Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w II semestrze roku szkolnego 2016/2017

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w II semestrze roku szkolnego 2016/2017 Temat innowacji: Uczymy się ratować życie z Bolkiem i Lolkiem Autorzy innowacji: Dominika Kubieńska, Emilia Ziętkowska Założenie innowacji Innowacja pedagogiczna poświęcona jest tematyce zapobiegania wypadkom oraz sposobu prawidłowego zachowania się w miejscach wypadku. Dzieci mają nie tylko poznać zasady zachowania bezpieczeństwa w domu, przedszkolu i innych środowiskach społecznych ale wdrożyć odpowiednie postępowanie w sytuacji zagrożenia życia, wypadku, czy katastrofy oraz nabyć praktyczne umiejętności udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w realnych wydarzeniach. Zakres innowacji Innowacja przeznaczona jest dla dzieci 5, 6 letnich. Realizacja programu będzie trwała cały rok szkolny 2016/2017. Zajęcia będą odbywać się w ramach zajęć dydaktycznych raz bądź dwa razy w miesiącu w zależności od treści kształcenia zaplanowanych na dany miesiąc. Cele innowacji Cele ogólne: zapoznanie dzieci z podstawową wiedzą z zakresu udzielania pierwszej pomocy i numerami telefonów służb ratowniczych oraz kształtowania postawy wyrażającej się w gotowości niesienia pomocy innym; kształcenie odpowiednich postaw społeczno-moralnych dzieci wobec napotkanej sytuacji zagrożenia życia i zdrowia własnego oraz innych. Cele szczegółowe: W wyniku realizacji programu dziecko powinno: znać podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia; 1

2 wykonywać wszystkie czynności składające się na łańcuch przeżycia; pamiętać numery telefonów służb ratunkowych dziejących na terenie naszego kraju; w prawidłowy sposób przeprowadzać rozmowy z dyspozytorem pogotowia; znać bezpieczne sposoby udzielania pomocy przedmedycznej; aktywnie uczestniczyć w zajęciach rozwijających wiedzę i umiejętności; Ponadto dziecko powinno mieć ukształtowaną społecznie akceptowaną postawę wyrażającą się w : gotowości niesienia pomocy innym, poczuciu odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych osób. Treści kształcenia Luty Eksperymenty Bolka zapobiegamy zatruciom, bo są one groźne, obejrzeniem tej bajki zaczęliśmy realizację innowacji w lutym. Dzieci dowiedziały się, iż należy ostrożnie i rozważnie postępować w kontaktach z lekami i środkami chemicznymi. 2

3 Sprawdziliśmy, gdzie znajdują się w naszej sali środki chemiczne. Dzieci dowiedziały się, że muszą być one przechowywane poza zasięgiem dzieci dla ich bezpieczeństwa i zdrowia. Dzieci poznały etapy postępowania w sytuacji, gdy podejrzewają zatrucie: powiadamiają dorosłych, lub dzwonią na pogotowie. Starają się uspokoić poszkodowanego. Bawiliśmy się również w zbieranie kolorowy tabletek. 3

4 Na koniec zrobiliśmy prace plastyczną w grupach Zatrute drzewo. Zadaniem każdego zespołu było narysowanie chorego drzewa a następnie wyszukanie wśród kolorowych gazet przedmiotów, które mogą spowodować zatrucie np. lekarstwa, środki czystości, niezdrowa żywność, płyny niewiadomego pochodzenia, alkohol i naklejenie ich na drzewo. 4

5 Marzec W miesiącu marcu zajmowaliśmy się złamaniami. Po obejrzeniu bajki pt. Wagary omawialiśmy ilustracje przedstawiające różnego rodzaju złamania. Dzieci dowiedziały się, że złamania dzielimy na zamknięte i otwarte. Potrafiły rozpoznać jakie złamanie zostało przedstawione na obrazkach. 5

6 W tym dniu dzieci odgrywały również scenki dramowe, w których nauczyły się unieruchomienia złamanej ręki z wykorzystaniem chusty trójkątnej. Dowiedziały się jakie mogą być konsekwencje poruszania złamaną kończyną. Utrwaliliśmy sekwencję postępowania w przypadku złamania nogi lub ręki. Dzieci zrozumiały potrzebę niesienia pomocy innym. Na koniec zajęć ułożyliśmy historyjkę obrazkową według etapów udzielania pomocy podczas złamania. 6

7 Kwiecień W miesiącu kwietniu po obejrzeniu kolejnego odcinka bajki z serii Bolek i Lolek Przygoda na dwóch kółkach odbyło się spotkanie z pielęgniarką p. Anną Łukaszewską. pt. Pani w bardzo ciekawy sposób zaprezentowała etapy udzielania pierwszej pomocy w przypadku skaleczenia. 7

8 Dzieci pod okiem p. Ani nauczyły się wykonywania prostych opatrunków oraz odróżniania skaleczenia od krwotoku. 8

9 Po spotkaniu z panią pielęgniarka aby utrwalić zdobyta wiedzę dzieci w parach opatrywały sobie rany. 9

10 10

11 Na koniec zajęć dzieci wykonały kartę pracy, w której musiały ułożyć zdania zgodnie z kolejnością zdarzeń podczas udzielania pierwszej pomocy przy skaleczeniu oraz dopasować odpowiednie środki opatrunkowe, które są do tego potrzebne. Maj W maju realizowane były dwa tematy:,,na strażackim Poligonie gdzie dzieci odbyły wycieczkę do Komendy Powiatowej Straży Pożarnej w Działdowie oraz,,zabawa z zapałkami działanie przeciwpożarowe i w czasie pożaru. 11

12 W siedzibie straży dzieci zostały przywitane przez wszystkich pełniących dyżur strażaków, którzy czekali już na przyjście przedszkolaków. Już na samym początku strażacy zademonstrowali swoją niebywałą sprawność zjeżdżając po rurze, czy przebierając się błyskawicznie w strój bojowy Podczas spotkania zwiedzaliśmy pomieszczenia siedziby Straży Pożarnej. 12

13 Na wycieczce został zaprezentowany sprzęt pożarniczy stanowiący wyposażenie jednostki Straży Pożarnej. Oglądaliśmy różnorodne wozy strażackie, sprzęt do gaszenia pożarów. Dzieci mogły usiąść do wozu strażackiego 13

14 przymierzyć hełm strażacki.. Podczas rozmowy przedszkolaki dowiedziały się też wiele na temat niebezpieczeństw czyhających na nie w domu i w przedszkolu. Strażacy uświadomili dzieciom że: nie wolno: bawić się zapałkami, zapalniczką czy urządzeniami elektrycznymi znajdującymi się w domu; co zrobić jeśli w domu zauważymy pożar i jak powiadomić straż pożarną dzwoniąc na numer alarmowy 998 i podając dokładny adres, imię i nazwisko oraz swój numer telefonu; jak zachować się w razie pożaru (sami nie gasimy pożaru, nie otwieramy okien, nie chowamy się w trudno dostępnych miejscach, jak najszybciej opuszczamy pomieszczenie, zawsze słuchamy poleceń ratowników) 14

15 Na koniec przedszkolaki mogły zrobić sobie zdjęcie ze strażakami. 15

16 Czerwiec W czerwcu zostały zrealizowane dwa tematy oraz turniej podsumowujący zdobytą wiedzę podczas realizacji innowacji pedagogicznej Uczymy się ratować życie z Bolkiem i Lolkiem. Dnia r. obejrzeliśmy kolejną bajkę z serii Bolek i Lolek pt. Morska przygoda. Następnie wspólnie omówiliśmy treść bajki i zapoznaliśmy się ze znakami zakazu, ostrzegawczymi oraz informacyjnymi, które można spotkać na kąpieliskach. 16

17 Podczas zajęć ustaliliśmy również regulamin kąpieliska, który mówi jak powinniśmy się zachowywać nad wodą. Na koniec dzieci pokolorowały znak zakazu kąpieli 17

18 oraz wykonały kartę pracy, gdzie ich zadaniem było zaznaczyć obrazki, na których dzieci zachowują się niewłaściwie nad wodą. Dzieci dzięki zajęciom wiedzą jak należy się zachowywać podczas wakacyjnej zabawy nad wodą. Dnia zrealizowaliśmy kolejny temat innowacji: Wakacje Bolka i Lolka,,Na biwaku spotkanie z dziką zwierzyną i z owadami. Po obejrzeniu kolejnego odcinka bajki przedszkolaki rozmawiały na temat tego, jak by postąpiły w przypadku ugryzienia przez dziką zwierzynę, ukąszenia lub użądlenia przez owady. Następnie poznały sposoby postępowania w takich przypadkach. 18

19 Na koniec zajęć dzieci otrzymały obrazki na których Bolek i Lolek siedzą przed namiotem. Zadaniem ich było dorysowanie zwierząt lub owadów, które mogą zakłócić spokój chłopców. Oto ich prace: Udział w tych zajęciach poszerzył wiedzę dzieci na temat tego, jak należy udzielić pierwszej pomocy osobie ukąszonej przez owady czy ugryzionej przez dzikie zwierzę. W miesiącu czerwcu odbył się również turniej podsumowujący zdobytą wiedzę podczas innowacji pedagogicznej. 19

20 W turnieju tym uczestniczyły cztery 3- osobowe zespoły: Celem turnieju było: zapoznanie z elementarnymi przepisami ruchu drogowego oraz zasadami zachowania się na drogach; pomoc w opanowaniu umiejętności zachowania się dzieci w sytuacjach zagrożenia; wyrabianie nawyków związanych z wzywaniem służb alarmowych; udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanym. Celem nadrzędnym była nauka poprzez zabawę. Podczas turnieju zespoły wykonywały zadania, bądź odpowiadały na pytania dostosowane do realizowanych treści programowych. Przed udzieleniem odpowiedzi na pytanie lub przedstawieniem wykonanego zadania zespoły otrzymały czas na zastanowienie. Za każdą prawidłową odpowiedź lub prawidłowo wykonane zadanie zespoły otrzymały max. po 2 punkty 20

21 Było tak, ze czasami pytania padały od widowni. 21

22 W niektórych zadaniach niezbędna była pomoc rodziców. Wspólnie z rodzicami dzieci odgrywały scenki przedstawiającej sytuacje niebezpieczne i przedstawiały schemat zachowania się podczas wypadku. W skład jury wchodzili zaproszeni przedstawiciele poszczególnych służb. Służbę zdrowia reprezentował p. Sebastian Zduniak z Zespołu Opieki Zdrowotnej w Nidzicy, reprezentantem Komendy Powiatowej Straży Pożarnej w Działdowie był p. Rafał Filip a policję reprezentował asp. Mariusz Szybicki. Przewodniczącą jury była p. Lidia Krawczyk wicedyrektor Przedszkola Miejskiego nr 4 w Działdowie. 22

23 W turnieju zwycięstwo odniosły wszystkie zespoły, które otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz atrakcyjne nagrody ufundowane przez Starostę Powiatu Działdowskiego p. Mariana Janickiego. To był miły, pełen atrakcji dzień, który pozostanie w naszej pamięci na długo. 23