Balladyna turniej. Regulamin :

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Balladyna turniej. Regulamin :"

Transkrypt

1 Balladyna turniej Regulamin : 1. Klasa jest podzielona na 5 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem wyjściowym do rozpoczęcia turnieju : kto pierwszy rozwiąże, ten pierwszy startuje. 3. Każda grupa powinna mieć telefon komórkowy, którym można robić zdjęcia i nagrywać filmiki, 3 kartki czystego papieru A4, długopisy, flamastry, ewentualnie inne przyrządy piśmiennicze. 4. Wszystkie zadania muszą zostać wykonane zgodnie z poleceniem, niewykonanie jakiegokolwiek elementu zadania powoduje utratę punktów. 5. Każde zadanie musi zostać sfotografowane lub sfilmowane ( zgodnie z poleceniem), a następnie przesłane mailem (lub na pendrivie) do p... ( po zakończeniu turnieju). 6. Oprócz tego przy wykonywaniu każdego zadania muszą zostać zrobione 3 zdjęcia dokumentujące pracę - przesłane mailem do p... ( po zakończeniu turnieju) : w sumie 27 zdjęć/ grupę ( 3 zdjęcia x 9 zadań). 7. Wszystkie pytania umieszczone w kopertach muszą wrócić do nauczyciela w nienaruszonym stanie. 8. W czasie trwania turnieju ważny jest czas wykonania zadań- dla najszybszych są dodatkowe punkty. Punktacja za wykonane zadania : 1. Krzyżówka : od 5 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( piąta grupa) 2. : 1 pkt. 3. Sfotografowana odpowiedź : 1 pkt. 4. : : 27 5 pkt.; pkt., pkt., pkt., pkt. 5. Filmik : 2 pkt. + 2 pkt. za oryginalność. 6. Oryginalne wykonanie zdjęć : dodatkowe 3 pkt. 7. Czas : od 5 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( piąta grupa)

2 Krzyżówka : J. Słowacki "BALLADYNA" 1. Spotyka się z Balladyną 2. Siostra Balladyny 3. Zbierane przez obie siostry 4. Władczyni Gopła 5. Na czole morderczyni 6. Zbrodnie Balladyny 7. Epoka literacka od r. 8. Zabija Balladynę 9. Autor dramatu Juliusz... Krzyżówka : J. Słowacki "BALLADYNA" 1. Spotyka się z Balladyną ( Grabiec) 2. Siostra Balladyny ( Alina) 3. Zbierane przez obie siostry ( maliny) 4. Władczyni Gopła ( Goplana) 5. Na czole morderczyni ( znamię) trzeba dorysować jedną kratkę 6. Zbrodnie Balladyny ( morderstwa) 7. Epoka literacka od r. ( romantyzm) 8. Zabija Balladynę ( piorun) 9. Autor dramatu Juliusz... ( Słowacki)

3 Zadanie 1 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie narysować postać, która wypowiedziała te słowa: Matko, w lesie są maliny, Niechaj idą w las dziewczyny. Która więcej malin zbierze, Tę za żonę pan wybierze. a) Kirkor b) Goplana c) Skierka Bardzo proszę o sfotografowanie rysunku!!! Zadanie 2 : Przed sobą widzicie pytanie i trzy odpowiedzi. Musicie wybrać prawidłową odpowiedź i ułożyć dwuwersowy tekst ( który się będzie rymował), w którym to słowo się znajdzie. Swój wierszyk zapiszcie na kartce. Kto był świadkiem morderstwa Aliny przez Balladynę? a) Chochlik b) Grabiec c) Pustelnik Bardzo proszę o sfotografowanie wierszyka!!! Zadanie 3 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie wybrać jedną prawidłową i ją zaśpiewać. Wasze wykonanie musi zostać nagrane. Śpiewają wszyscy członkowie grupy, jeden nagrywa ( ten, kto nagrywa, nie musi śpiewać). Dlaczego Kirkor nie chciał zostać królem? A) Wierzył, że tylko właściciel korony Lecha może być prawowitym królem B) Bał się klątwy Goplany i jej zemsty C) Chciał, ale przysiągł wcześniej Pustelnikowi, że nie będzie królem * piosenka musi się zaczynać od słów : Kirkor nie chciał zostać królem,. Nagranie ma zostać pokazane nauczycielowi. Zadanie 4 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową, następnie z dostępnych przedmiotów ( możecie to zrobić także za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała) na podłodze ułóżcie tę odpowiedź : A, B lub C. W jaki sposób Pustelnik ukrył swoją koronę? A) Zakopał B) Schował w zamku Kirkora C) Schował w krzakach malin

4 Zadanie 5 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą kalamburu; nie możecie używać słów. Swoją scenkę nagrajcie. Co zrobiła Goplana, kiedy zobaczyła, jakie są konsekwencje jej działań? A) Odeszła na zawsze w głębię jeziora Gopło B) Odleciała z kluczem żurawi C) Zamieniła się w poranną rosę Zadanie 6 : Przed sobą macie trzy symbole. Który z nich jest charakterystyczny dla epoki, w której żył i tworzył Juliusz Słowacki? Przedstawcie za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała ten symbol. a) serce b) miecz c) krzyż Zadanie 7 : Jeden z bohaterów utworu odznaczał się majestatem królewskim, dostojeństwem, był strażnikiem praw państwowych i moralnych. O kogo chodzi? Przedstawcie tę postać w dowolny sposób ( narysujcie, pokażcie, opowiedzcie o nim i nagrajcie to do wyboru). a) Grabiec b) Kirkor c) Pustelnik Zadanie 8 : Ile kobiet bohaterek pojawia się w dramacie J. Słowackiego? Wybierzcie prawidłową odpowiedź i przedstawcie ją za pomocą cyfry ( sposób dowolny) : a) 2 b) 3 c) 4 Zadanie 9 : Co się stało z tytułową bohaterką? Odpowiedź pokażcie w dowolny sposób. a) Przebiła się sztyletem. b) Zażyła truciznę. c) Strzelił w nią piorun.

5 Zadanie 1 : ( Skierka) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie narysować postać, która wypowiedziała te słowa: Matko, w lesie są maliny, Niechaj idą w las dziewczyny. Która więcej malin zbierze, Tę za żonę pan wybierze. a) Kirkor b) Goplana c) Skierka Bardzo proszę o sfotografowanie rysunku!!! Zadanie 2 : ( Grabiec) Przed sobą widzicie pytanie i trzy odpowiedzi. Musicie wybrać prawidłową odpowiedź i ułożyć dwuwersowy tekst ( który się będzie rymował), w którym to słowo się znajdzie. Swój wierszyk zapiszcie na kartce. Kto był świadkiem morderstwa Aliny przez Balladynę? a) Chochlik b) Grabiec c) Pustelnik Bardzo proszę o sfotografowanie wierszyka!!! Zadanie 3 : ( wierzył, że ) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie wybrać jedną prawidłową i ją zaśpiewać. Wasze wykonanie musi zostać nagrane. Śpiewają wszyscy członkowie grupy, jeden nagrywa ( ten, kto nagrywa, nie musi śpiewać). Dlaczego Kirkor nie chciał zostać królem? A) Wierzył, że tylko właściciel korony Lecha może być prawowitym królem B) Bał się klątwy Goplany i jej zemsty C) Chciał, ale przysiągł wcześniej Pustelnikowi, że nie będzie królem * piosenka musi się zaczynać od słów : Kirkor nie chciał zostać królem,. Nagranie ma zostać pokazane nauczycielowi. Zadanie 4 : ( zakopał) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową, następnie z dostępnych przedmiotów ( możecie to zrobić także za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała) na podłodze ułóżcie tę odpowiedź : A, B lub C. W jaki sposób Pustelnik ukrył swoją koronę? A) Zakopał B) Schował w zamku Kirkora C) Schował w krzakach malin

6 Zadanie 5 : ( żurawie) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą kalamburu; nie możecie używać słów. Swoją scenkę nagrajcie. Co zrobiła Goplana, kiedy zobaczyła, jakie są konsekwencje jej działań? A) Odeszła na zawsze w głębię jeziora Gopło B) Odleciała z kluczem żurawi C) Zamieniła się w poranną rosę Zadanie 6 : serce Przed sobą macie trzy symbole. Który z nich jest charakterystyczny dla epoki, w której żył i tworzył Juliusz Słowacki? Przedstawcie za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała ten symbol. b) serce b) miecz c) krzyż Zadanie 7 : Pustelnik Jeden z bohaterów utworu odznaczał się majestatem królewskim, dostojeństwem, był strażnikiem praw państwowych i moralnych. O kogo chodzi? Przedstawcie tę postać w dowolny sposób ( narysujcie, pokażcie, opowiedzcie o nim i nagrajcie to do wyboru). b) Grabiec b) Kirkor c) Pustelnik Zadanie 8 : 4 Ile kobiet bohaterek pojawia się w dramacie J. Słowackiego? Wybierzcie prawidłową odpowiedź i przedstawcie ją za pomocą cyfry ( sposób dowolny) : b) 2 b) 3 c) 4 Zadanie 9 : c Co się stało z tytułową bohaterką? Odpowiedź pokażcie w dowolny sposób. b) Przebiła się sztyletem. b) Zażyła truciznę. c) Strzelił w nią piorun.

7 KARTA OCENY PRACY Krzyżówka Grupa 1 Grupa 2 Grupa 3 Grupa 4 Grupa 5 Zadanie 1 Skierka 1p. 1p. Zadanie 2 Grabiec Zadanie 3 Wierzył, że ( piosenka) Filmik Oryginalność Zadanie 4 zakopał Zadanie 5 żurawie Zadanie 6 serce Zadanie 7 pustelnik lub Filmik 2p. Oryginalność 2p. Zadanie 8-4 Zadanie 9 piorun Suma czasu : 27 5 pkt.; pkt., pkt., pkt., pkt. Oryginalność zdjęć 3p. RAZEM OCENA

Fredro "ZEMSTA" ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław) ZEMSTA turniej. Regulamin :

Fredro ZEMSTA ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław) ZEMSTA turniej. Regulamin : ZEMSTA turniej Regulamin : 1. Klasa jest podzielona na 7 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem wyjściowym do

Bardziej szczegółowo

Podróż niejedno ma imię turniej

Podróż niejedno ma imię turniej Podróż niejedno ma imię turniej Regulamin :. Klasa jest podzielona na 6 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Juliusz Słowacki. Balladyna

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Juliusz Słowacki. Balladyna Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Juliusz Słowacki Balladyna Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Krwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego

Krwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego Zadania obowiązkowe Opracowała: Małgorzata Kudyba Krwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego Materiały i gadżety do wykorzystania:

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI

Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI Marta Beata Gryko Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI Instrukcja dla ucznia: 1. Na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię i nazwisko. 2. Przeczytaj uważnie tekst wstępny i

Bardziej szczegółowo

zmarł w Paryżu 3 kwietnia 1849 roku szczątki zostały sprowadzone do wolnej Polski i pochowane na Wawelu obok sarkofagu Adama Mickiewicza GENEZA

zmarł w Paryżu 3 kwietnia 1849 roku szczątki zostały sprowadzone do wolnej Polski i pochowane na Wawelu obok sarkofagu Adama Mickiewicza GENEZA Geneza Słowacki zmarł w Paryżu 3 kwietnia 1849 roku. Po upływie ponad siedemdziesięciu lat, w 1927 roku, jego szczątki zostały sprowadzone do wolnej Polski i pochowane na Wawelu obok sarkofagu Adama Mickiewicza.

Bardziej szczegółowo

Język polski styczeń

Język polski styczeń Język polski styczeń Klasa VII Myśli i słowa Wymogi podstawy programowej Gatunki dramatu: komedia, tragedia; cechy tych gatunków. Pojęcie komizmu, rodzaje komizmu i ich fu funkcja w utworze. Imiesłowowy

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Test...79 Krzyżówki...82 Słowniczek...85 Inscenizacje teatralne...87 Bibliografia...88 Odpowiedzi do zadań sprawdzających...

Spis treści. Test...79 Krzyżówki...82 Słowniczek...85 Inscenizacje teatralne...87 Bibliografia...88 Odpowiedzi do zadań sprawdzających... Spis treści O autorze...5 Geneza...6 Plan wydarzeń...7 Streszczenie...8 Bohaterowie...31 Gatunek...39 Kompozycja...40 Fabuła...42 Czas i miejsce akcji...44 Problematyka/Wątki...45 Narracja...50 Język...51

Bardziej szczegółowo

NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO

NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO Ciekawe, czy Juliusz Słowacki choć przez chwilę pomyślał, że jego Balladyna porywać będzie serca młodych ludzi jeszcze długo po swoim powstaniu? Ciekawe, czy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jakimi intencjami kierowały się siostry bohaterki dramatu. J. Słowackiego pt. Balladyna?

Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jakimi intencjami kierowały się siostry bohaterki dramatu. J. Słowackiego pt. Balladyna? Scenariusz lekcji języka polskiego Temat: Jakimi intencjami kierowały się siostry bohaterki dramatu J. Słowackiego pt. Balladyna? Autor: Jolanta Banasiewicz Przedmiot, klasa: język polski, szkoła podstawowa

Bardziej szczegółowo

Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni

Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni Cel konkursu: Rozbudzanie motywacji czytania Rozwijanie umiejętności odbioru dzieł literackich Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów Poznanie treści baśni takich

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych.

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Marta Puza Scenariusz lekcji Temat: Co wiem na temat filozofii? Konkurs Klasa: II gimnazjum Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE

1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE 1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 0,5, y = 5 TAK NIE x = 3, y = 1 TAK NIE x = 7, y = 5 TAK NIE x = 4,5, y = 1 TAK NIE 2. Sprawdź, czy para

Bardziej szczegółowo

Zdjęcie klasowe. Mini dziennik:

Zdjęcie klasowe. Mini dziennik: W mojej klasie jest 21 uczniów. Są to osoby z Czarnego Dunajca, jak i te dojeżdżające z Chochołowa i Koniówki. Naszą wychowawczynią jest pani Monika Czapla, która uczy geografii i informatyki. Mini dziennik:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE

SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE CELE: Kształtowanie nawyków poczucia odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo własne i cudze. Propagowanie

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

Konstytucja gra Regulamin

Konstytucja gra Regulamin Konstytucja gra Regulamin Gra odbędzie się 29.04.2016 r. w godz. 8.45 12.30. Pierwsza lekcja według planu. Lekcje od godz. 12.45 według planu. Treści wszystkich zadań związane są z Konstytucją 3 Maja i

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wstęp... 4. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami 3... 5. Karty pracy... 15

SPIS TREŚCI. Wstęp... 4. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami 3... 5. Karty pracy... 15 SPIS TREŚCI Wstęp... 4 Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami 3... 5 Karty pracy... 15 Wykaz tekstów nagranych na płytę Między nami 3... 64 WSTĘP Książka z pomocniczymi materiałami metodycznymi

Bardziej szczegółowo

Słowa na kartce, to odpowiedzi na zadane pytania: dominujący kolor: fiolet. kształt: obła. emocja: joy, pomarańcz

Słowa na kartce, to odpowiedzi na zadane pytania: dominujący kolor: fiolet. kształt: obła. emocja: joy, pomarańcz Odczyt wg metody Stargate na Kursie Rozwoju Intuicji / Jasnowidzenia 20-21.06.2009r w Szczecinie prowadzonym przez Antoniego Przechrztę (odczyt Antoniego Przechrzty). Podczas kursu Rozwoju Intuicji / Jasnowidzenia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne

Scenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne Scenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne Cele operacyjne: Uczeń: wymienia cechy charakterystyczne wybranych zwierząt żyjących w lesie, opisuje życie w wybranych ekosystemach

Bardziej szczegółowo

Autorzy: Alina Płaziak-Janiszewska, Karolina Guchalska-Matuszak

Autorzy: Alina Płaziak-Janiszewska, Karolina Guchalska-Matuszak W pogoni za chochlikiem drukarskim scenariusz lekcji 1 Bajka o tym, jak błędny rycerz nie uratował królewny, a smok przeszedł na wegetarianizm Tekst: Łukasz Olszacki Ilustracje: Jola Richter-Magnuszewska

Bardziej szczegółowo

Zadania z obliczania odległości

Zadania z obliczania odległości Zadania z obliczania odległości 1. Długość linii kolejowej wynosi 85 km. Linia ta na mapie wynosi 17 cm. Jaka jest skala tej mapy. Na początek zapiszmy dane w postaci proporcji: 17 cm 85 km musimy teraz

Bardziej szczegółowo

Zadania z obliczania powierzchni

Zadania z obliczania powierzchni Zadania z obliczania powierzchni 1. Jezioro zajmuje powierzchnię 7 030 ha. Jaką powierzchnię w cm 2 zajmie ono na mapie w skali 1:200 000? Najpierw ustalmy ile cm 2 w terenie odpowiada cm 2 na mapie. Do

Bardziej szczegółowo

ROK JULIUSZA SŁOWACKIEGO

ROK JULIUSZA SŁOWACKIEGO ROK JULIUSZA SŁOWACKIEGO Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uchwalił rok 2009 Rokiem Juliusza Słowackiego, ponieważ właśnie w tym roku przypada 200. rocznica urodzin wielkiego poety oraz 160. rocznica jego

Bardziej szczegółowo

Prace ofiarowane Profesorowi Ireneuszowi Opackiemu. gościńcem

Prace ofiarowane Profesorowi Ireneuszowi Opackiemu. gościńcem Prace ofiarowane Profesorowi Ireneuszowi Opackiemu gościńcem MAREK PIECHOTA Balladyna dramat fałszywych rozpoznań Obraz stosunku Juliusza Słowackiego do Pana Tadeusza we współczesnej polonistyce został

Bardziej szczegółowo

"Niezwykła historia Balladyny" SCENA 1

Niezwykła historia Balladyny SCENA 1 Osoby dramatu: 1. Skierka 2. Chochlik 3. Goplana 4. Wdowa 5. Alina 6. Balladyna 7. Sługa 1 8. Sługa 2 9. Sługa 3 10. Kirkor 11. Grabiec 12. Pustelnik 13. Narrator "Niezwykła historia Balladyny" SCENA 1

Bardziej szczegółowo

ABRAHAM I SARA W EGIPCIE

ABRAHAM I SARA W EGIPCIE 1 Księga Mojżeszowa 12,10-20; 13,1 Kiedy zaś nastał głód w tym kraju, Abram udał się do Egiptu, aby się tam zatrzymać jako przybysz, gdyż w kraju był wielki głód. A gdy się już zbliżał do Egiptu, rzekł

Bardziej szczegółowo

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. PAŹDZIERNIK Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. Październik zaczął się od tematyki jesiennej. Dzieci przyniosły do przedszkola pierwsze

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du

Załącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du Załącznik nr 3a do WSO Uczeń, który opanował wymagania programowe na ocenę bardzo dobrą, i którego umiejętności i wiedza

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Co jest pomocne w poznawaniu przyrody? " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Ewa Banaszek Trenerka wiodąca: Małgorzata Winiarek- Kołucka Tytuł lekcji Polska w czasach ostatnich Jagiellonów. Data i miejsce realizacji Szkoła podstawowa Adresaci

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia z ułamkami

Ćwiczenia z ułamkami Ćwiczenia z ułamkami Wstęp Ułamki występują w sytuacjach życia codziennego. Jeżeli na przykład chcemy podzielić między kilka osób tabliczkę czekolady, to każda osoba dostanie pewną jej część. Te części

Bardziej szczegółowo

*WPROWADZENIE* Kartę rajdu czytamy od lewego dolnego rogu, do góry kolumnami, od lewej do prawej.

*WPROWADZENIE* Kartę rajdu czytamy od lewego dolnego rogu, do góry kolumnami, od lewej do prawej. *WPROWADZENIE* Start: 1 maja 2013 Koniec: 6 czerwca 2013 NAWIGACYJNY RAJD ROWEROWY to połączenie gry miejskiej, łamigłówki i wycieczki rowerowej. Rajd został napisany z myślą nie tylko o osobach jadących

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA

SCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA SCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA Opracowała: Barbara Machnicka Nauczyciel Zespołu Szkół Spożywczych w Rzeszowie Cele przedsięwzięcia: - zmniejszenie dystansu do matematyki jako przedmiotu

Bardziej szczegółowo

DAWID ZOSTAJE KRÓLEM

DAWID ZOSTAJE KRÓLEM DAWID ZOSTAJE KRÓLEM Po wydarzeniu z Goliatem sława Dawida była coraz większa. Nie podobało się to Saulowi i był bardzo zazdrosny o Dawida. Saul cały czas planował jak zrobić krzywdę Dawidowi, jednak Pan

Bardziej szczegółowo

II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO

II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2 w Legionowie Legionowo 2013 I. Cele Turnieju REGULAMIN II Międzyświetlicowego

Bardziej szczegółowo

Dlaczego Miód jest spoko?

Dlaczego Miód jest spoko? Dlaczego Miód jest spoko? Najpierw trochę o historii naszego miasta. Jednak nie chodzi tu tylko o historię budynków, lecz o ludzi, którzy w przeszłości mieszkali na naszym terenie. Czym się zajmowali na

Bardziej szczegółowo

Arkusz hospitacji diagnozującej

Arkusz hospitacji diagnozującej Hospitacja diagnozująca - arkusz, zadania dla uczniów opracowała Ewa Szlasa Arkusz hospitacji diagnozującej Standard Uczniowie prezentują wiedzę dotyczącą wybranych polskich legend. Temat Polskie legendy

Bardziej szczegółowo

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na

Bardziej szczegółowo

Być albo nie być oto jest debata

Być albo nie być oto jest debata Wydanie specjalne NR.1/2018 STYCZEŃ Być albo nie być oto jest debata Dnia piątego stycznia na drugiej godzinie lekcyjnej odbyła się pierwsza debata w naszej szkole. Debata dotyczyła jednego stanowiska

Bardziej szczegółowo

Wstęp Sterowanie Utworzenie, wybór i kasowanie gracza. utworzenia nowego gracza Nowy gracz Nastawienie gracza

Wstęp Sterowanie Utworzenie, wybór i kasowanie gracza. utworzenia nowego gracza Nowy gracz Nastawienie gracza Wstęp Użytkownik znajduje się na Dzikim Zachodzie a jego zadaniem jest zdobyć wszystkie 15 części totemu, który blade twarze wykradły Indianom. W każdej części miasta na gracza czekają liczne zadania w

Bardziej szczegółowo

1. Roland rycerz średniowieczny

1. Roland rycerz średniowieczny 1. Roland rycerz średniowieczny Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna fragmenty tekstu Pieśni o Rolandzie, zna podstawowe wiadomości o zwyczajach i tradycjach rycerzy średniowiecznych, rozumie

Bardziej szczegółowo

IV POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY PATRONAT HONOROWY: STAROSTA SŁAWIEŃSKI, ZACHODNIOPOMORSKI KURATOR OŚWIATY REGULAMIN

IV POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY PATRONAT HONOROWY: STAROSTA SŁAWIEŃSKI, ZACHODNIOPOMORSKI KURATOR OŚWIATY REGULAMIN 4PTT IV POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY PATRONAT HONOROWY: STAROSTA SŁAWIEŃSKI, ZACHODNIOPOMORSKI KURATOR OŚWIATY REGULAMIN I. Cele turnieju. 1. Popularyzacja twórczości teatralnej wśród młodzieży. 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V

Konspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V Maria Kożuch Konspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V Temat: Klasyfikacja czworokątów. Cele: Uczeń: - umierozróżniać czworokąty - potrafi nazwać czworokąty - umie wskazać na rysunku poszczególne

Bardziej szczegółowo

Temat: Moja wymarzona droga do przedszkola i z przedszkola do domu lub. 1. Czas trwania (45-60 min. w zależności od tempa pracy grupy)

Temat: Moja wymarzona droga do przedszkola i z przedszkola do domu lub. 1. Czas trwania (45-60 min. w zależności od tempa pracy grupy) Temat: Moja wymarzona droga do przedszkola i z przedszkola do domu lub Moja wymarzona droga do szkoły i ze szkoły do domu 1 1. Czas trwania (45-60 min. w zależności od tempa pracy grupy) 2. Liczba osób

Bardziej szczegółowo

2014.12.08. Rzeszowska Balladyna zdobyła tron w Krakowie!

2014.12.08. Rzeszowska Balladyna zdobyła tron w Krakowie! http://twinn.pl/?idd=12&show=all&poz=mr1 2014.12.08 Rzeszowska Balladyna zdobyła tron w Krakowie! W najbliższy piątek 12 grudnia w Teatrze Siemaszkowej odbędzie się premiera Balladyny. Już dzisiaj możecie

Bardziej szczegółowo

MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI. Janusz Korczak

MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI. Janusz Korczak MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI Janusz Korczak 1 Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do dalszego kształcenia. Jak pokazuje

Bardziej szczegółowo

Temat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę?

Temat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę? Scenariusz zajęd nr 84 Temat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę? Cele operacyjne: Uczeo: ilustruje słownie utwór Wiosna A. Vivaldiego, sumuje cyfry liczb dwucyfrowych, układa działania

Bardziej szczegółowo

#UczymyDzieciProgramować

#UczymyDzieciProgramować #UczymyDzieciProgramować Temat: Wykorzystanie kolorowych kodów do sterowania robotem. Przedmiot: zajęcia komputerowe Autor: Rafał Mitkowski Czas trwania: 45 minut Punkty podstawy programowej (z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

KONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY

KONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY KONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY 01. Połącz strzałkami bohaterów lektury Antygona z informacjami na ich temat. Tyrezjasz Hajmon Ismena Kreon Antygona Syn Kreona Nieomylny

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu 1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu styczeń 2012 2 Trzej Królowie... Magiczne prezenty Trzej Królowie przynieśli Jezusowi prezenty. Zapisz i narysuj, jakie prezenty przydałyby się Twojej rodzinie. 3 Droga

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji otwartej z informatyki przeprowadzonej r. w klasie 4a gr.rozsz.

Konspekt lekcji otwartej z informatyki przeprowadzonej r. w klasie 4a gr.rozsz. Konspekt lekcji otwartej przeprowadzonej w kl. 4a w dniu 4 lutego 2019r. z wykorzystaniem materiałów z platformy edukacyjnej fundacji Dajemy dzieciom siłę www.edukacja.fdds.pl Temat: Bądźmy świadomi i

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Temat bloku: Jesień da się lubić. Temat dnia: Sposoby na jesienną nudę. Termin zajęć: 19.11.2007r. Cele ogólne Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Prowadząca zajęcia Elżbieta Pietrzak

Bardziej szczegółowo

III POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY pod honorowym patronatem Starosty Sławieńskiego Wojciecha Wiśniowskiego REGULAMIN

III POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY pod honorowym patronatem Starosty Sławieńskiego Wojciecha Wiśniowskiego REGULAMIN 3PTT III POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY pod honorowym patronatem Starosty Sławieńskiego Wojciecha Wiśniowskiego REGULAMIN I. Cele turnieju. 1. Popularyzacja twórczości teatralnej wśród młodzieży. 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia Suma punktów

Kod ucznia Suma punktów Kod ucznia Suma punktów Podpisy sprawdzających..... VII POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO,, W OJCZYŹNIE POLSZCZYŹNIE DLA UCZNIÓW KLAS IV VI ETAP II -powiatowy 16 maja 2014r. godzina 9.00-10.00 Czas

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE. Realizacja zadania poprzez następujące działania:

ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE. Realizacja zadania poprzez następujące działania: ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE Realizacja zadania poprzez następujące działania: 1. Happening Dzień bez wulgaryzmów 2. Wykonanie plakatów

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa - klasa 6

Szkoła podstawowa - klasa 6 Szkoła podstawowa - klasa 6 Temat zajęć: Świat zawodów bez tajemnic. Czas trwania: 2 x 45 min. Cele dydaktyczne: Zapoznanie uczestników z tematyką zawodoznawczą specyfiką określonych profesji oraz zawodów

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Nasze mamy Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Organizujemy imprezę. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody?

Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Zbigniew Herbert Wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

DŁUGOPIS Z KAMERĄ 1. Wprowadzenie

DŁUGOPIS Z KAMERĄ 1. Wprowadzenie DŁUGOPIS Z KAMERĄ 1. Wprowadzenie Rewelacyjny długopis który jest rejestratorem wideo w wysokiej rozdzielczości, Możesz nim nagrywać filmy w wysokiej rozdzielczości wideo, nagrywać dobrej jakości dźwięk

Bardziej szczegółowo

VI PUCHAR POLSKI W ROZWIĄZYWANIU ŁAMIGŁÓWEK. 13 grudnia 2009

VI PUCHAR POLSKI W ROZWIĄZYWANIU ŁAMIGŁÓWEK. 13 grudnia 2009 VI PUCHAR POLSKI W ROZWIĄZYWANIU ŁAMIGŁÓWEK 13 grudnia 2009 ZADANIA FINAŁOWE CZĘŚĆ TRZECIA (60 MINUT) IMIĘ I NAZWISKO: PUNKTACJA: Punkty są przyznawane za liczbę poprawnie rozwiązanych zadań (nie za konkretne

Bardziej szczegółowo

KAIN I ABEL. 1 Księga Mojżeszowa 4,1-16

KAIN I ABEL. 1 Księga Mojżeszowa 4,1-16 1 Księga Mojżeszowa 4,1-16 Adam obcował z żoną swoją Ewą, a ta poczęła i urodziła Kaina. Wtedy rzekła: Wydałam na świat mężczyznę z pomocą Pana. Potem urodziła jeszcze brata jego Abla. Abel był pasterzem

Bardziej szczegółowo

Szukamy talentów po raz dziewiąty

Szukamy talentów po raz dziewiąty Szukamy talentów po raz dziewiąty Zapraszamy Państwa wraz z Waszymi uczniami do odkrywania talentów. Fizyczny Konkurs Poszukiwanie Talentów organizuje Wydział Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego i Polskie

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa. W literaturze i sztuce

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa. W literaturze i sztuce Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa W literaturze i sztuce Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie

Bardziej szczegółowo

CO ZA DZIWNE STWORZENIE Z MGŁY I GALARETY? NIEPEWNOŚĆ ISTNIENIA GOPLANY SŁOWACKIEGO

CO ZA DZIWNE STWORZENIE Z MGŁY I GALARETY? NIEPEWNOŚĆ ISTNIENIA GOPLANY SŁOWACKIEGO INTERPETACJE I DEKONWENCJONALIZACJA ROCZNIKI HUMANISTYCZNE Tom LIX, zeszyt 1 2011 JOANNA WIŚNIEWSKA CO ZA DZIWNE STWORZENIE Z MGŁY I GALARETY? NIEPEWNOŚĆ ISTNIENIA GOPLANY SŁOWACKIEGO Nie jest Goplana

Bardziej szczegółowo

Program imprez przygotowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu w ramach akcji Zima 2012

Program imprez przygotowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu w ramach akcji Zima 2012 Program imprez przygotowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu w ramach akcji Zima 2012 30.01.2012 godz. 17.00 Biblioteka Główna Biblioteka Główna Spotkanie z cyklu

Bardziej szczegółowo

zaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób:

zaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób: 1. Zagadnienia teoretyczne. 1.1. Przedział domknięty Przykład 1. Pisząc mamy na myśli wszystkie liczby rzeczywiste od -4 do 7, razem z -4 i 7. Jeśli napiszemy, będziemy mówić o zbiorze wszystkich liczb

Bardziej szczegółowo

Znak podstawowy. 1 - Ideogram 2 - Logotyp. Rozdział 1.1/ Elementy bazowe / Znak podstawowy

Znak podstawowy. 1 - Ideogram 2 - Logotyp. Rozdział 1.1/ Elementy bazowe / Znak podstawowy Znak podstawowy Korona jest najpowszechniejszym atrybutem władzy królewskiej. Razem z kolorem - purpura królewska - wskazują na rodowód i range Muzeum. Podkreśleniu rangi Muzeum służy także połaczenie

Bardziej szczegółowo

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna zasady tworzenia dialogu i zapisywania go w tekście, zna reguły

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP. Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP. ZNAK CYFROWY 2 ZNAK CYFROWY 3 ZNAK CYFROWY 4 ZNAK CYFROWY 5 TEMAT ROZDZIAŁU Welcome wita się i przedstawia podaje nazwy kolorów wskazuje

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia Ćwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia Wyrobienie umiejętności łączenia obwodów elektrycznych rozgałęzionych oraz sprawdzenie praw prądu stałego. Czytanie schematów

Bardziej szczegółowo

OSOBY: OSOBY FANTASTYCZNE. LEKARZ KORONNY Jerzy Bielecki. PROLOG Marek Mokrowiecki. SZLACHCIC I, WOŹNY SĄDOWY Eugeniusz Paukszto

OSOBY: OSOBY FANTASTYCZNE. LEKARZ KORONNY Jerzy Bielecki. PROLOG Marek Mokrowiecki. SZLACHCIC I, WOŹNY SĄDOWY Eugeniusz Paukszto OSOBY: PROLOG Marek Mokrowiecki PUSTELNIK, Popiel Ili wygnany Henryk Błażejczyk KIRKOR, pan zamku Andrzej Walden MATKA, wdowa Jadwiga Bogusz BALLADYNA Magda Bogdan ALINA Barbara Misiun FILON, pasterz Bogdan

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Temat tygodniowy Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Poznajemy siebie i kolegów Co nas łączy? Temat dnia Zagadnienia z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Spotkanie mapujące / DBP 2.0. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna

Spotkanie mapujące / DBP 2.0. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna Spotkanie mapujące / DBP 2.0 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna 2014-2020 Prezentacja dzielnicy Antoniów Cel spotkania Wyjaśnienie procedury

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego Barbarę Młynarczyk Grupa wychowanków: chłopięca-mieszana, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym. Wiek uczestników:

Bardziej szczegółowo

Co to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne?

Co to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne? Co to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne? Można to łatwo wyjaśnić przy pomocy Edukrążków! Witold Szwajkowski Copyright: Edutronika Sp. z o.o. www.edutronika.pl 1 Jak wyjaśnić, co to jest niewiadoma?

Bardziej szczegółowo

Ocena Dobry. Uczeń: must, - rozróżnia zdania w czasie. Continuous, - rozróżnia przymiotniki krótkie i długie oraz zasady ich stopniowania i różnice.

Ocena Dobry. Uczeń: must, - rozróżnia zdania w czasie. Continuous, - rozróżnia przymiotniki krótkie i długie oraz zasady ich stopniowania i różnice. WYMAGANIA EDUKACYJNE KL.VI SP podręcznik - MAXI TAXI 2 Tatiana Fraszczyk Niedostateczny uczeń nie posiada minimum wiedzy niezbędnej do uzyskania oceny dopuszczającej. Celujący uczeń posiada wiedzę wymaganą

Bardziej szczegółowo

Zbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej.

Zbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej. Jak zbudować latawiec? Zbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej. Rzeczy które będą ci potrzebne: 1.Dwie proste listewki.

Bardziej szczegółowo

Warsztat 1 Odwaga cywilna dla młodzieży w wieku 15-18 lat (10-15 osób w grupie)

Warsztat 1 Odwaga cywilna dla młodzieży w wieku 15-18 lat (10-15 osób w grupie) Warsztat 1 Odwaga cywilna dla młodzieży w wieku 15-18 lat (10-15 osób w grupie) Cel warsztatu: Umożliwienie uczniom i uczennicom porozmawianie na temat odwagi cywilnej oraz poznanie kobiet polskich i indyjskich,

Bardziej szczegółowo

BALLADYNA Tragedia w 5 aktach

BALLADYNA Tragedia w 5 aktach Juliusz Słowacki BALLADYNA Tragedia w 5 aktach Reżyseria: Scenografia: Muzyka: Praca nad słowem: Asystent reżysera: PETR NOS.ALEK PAVEL DUBICKA PAVEL HELEBKAND IRENA JUN ANDRZEJ MIKOSZA Opolski Teatr Lalki

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz I Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa

Bardziej szczegółowo

Rozdział I Informacje ogólne

Rozdział I Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI DO GDYŃSKIEJ SZKOŁY FILMOWEJ NA ROK 2014/2014 KIERUNEK: REŻYSERIA FILMOWA Rozdział I Informacje ogólne 1 O przyjęcie na pierwszy semestr Kierunku Reżyserii Filmowej Gdyńskiej Szkoły

Bardziej szczegółowo

Upublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1

Upublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1 Upublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1 Materiał opracowany na podstawie scenariusza Między uwiecznieniem, a upublicznieniem wizerunku. Co słychać w Laboratorium? Kuba i Julka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Cele operacyjne: Uczeń: czyta baśń M. Strzałkowskiej Plaster Czarownicy z podziałem na role, określa czas i miejsce akcji

Bardziej szczegółowo

Dziennik laboratoryjny.

Dziennik laboratoryjny. Dziennik laboratoryjny. Zespół. Kto jest w naszym zespole i jakie ma zainteresowania? Tę część Dziennika wypełniacie podczas tworzenia zespołu. Podajcie swoje imiona i jeśli chcecie, napiszcie kilka słów

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1 wspaniałym (6 pkt.) bardzo dobrym (5pkt). dobrym (4pkt). PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1 Rozumienie ze słuchu Mówienie Czytanie ze zrozumieniem Pisanie Uczeń, który opanował wymagania programowe

Bardziej szczegółowo

multanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ INSTRUKCJA

multanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ INSTRUKCJA INSTRUKCJA multanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ Wykonując pomiary prędkości pojazdów przy pomocy przyrządu Multanova 6F należy wiedzieć, że otrzymany pomiar musi być przypisany tylko jednemu pojazdowi uwidocznionemu

Bardziej szczegółowo

Dzielni poszukiwacze informacji

Dzielni poszukiwacze informacji Dzielni poszukiwacze informacji Wiedza w pigułce Poszukując informacji najczęściej korzystamy ze znanych wcześniej, sprawdzonych sposobów. Tymczasem poznawanie nowych strategii i technik wyszukiwania informacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017

REGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017 REGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017 1. Organizatorem turnieju jest Gimnazjum im. J. Piłsudskiego w Sierakowicach. 2. Turniej jest adresowany do wszystkich uczniów (kl. I, II, III)

Bardziej szczegółowo

,, Wiosna U króla Maciusia

,, Wiosna U króla Maciusia PROJEKT EDUKACYJNY Z ELEMENTAMI EDUKACJI EUROPEJSKIEJ,, Wiosna U króla Maciusia Zatwierdzony do realizacji w Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Lubsku w dn. 19 marca 2010 r. Autor projektu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Dbamy o zdrowie Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Dbamy o higienę osobistą. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Temat :Prawo Archimedesa.

Temat :Prawo Archimedesa. Temat :Prawo a. Cele lekcji: - wie, że siła wyporu jest równa ciężarowi wypartej cieczy, - wie, że siła wyporu nie zależy od kształtu ciała, - wie, że siła wyporu nie zależy od masy ciała, - wie, że na

Bardziej szczegółowo

Prezentacje w SCRATCHu HANNA KOSTRZEWA

Prezentacje w SCRATCHu HANNA KOSTRZEWA Prezentacje w SCRATCHu HANNA KOSTRZEWA KOMIKS MULTIMEDIALNY Czerwony Kapturek Objaśnienie pracy: Na lekcji informatyki wykonałyśmy komiks multimedialny pt. Czerwony Kapturek. Polegał on na tworzeniu i

Bardziej szczegółowo

Matematyka grupa Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B.

Matematyka grupa Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B. Zadanie nr 1 Matematyka grupa 2 Wykonaj poniższe czynności po kolei. 1. Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B. A B 32 12 58 45 47

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ GRY NR 8. DLA OSÓB W WIEKU 16+

SCENARIUSZ GRY NR 8. DLA OSÓB W WIEKU 16+ SCENARIUSZ GRY NR 8. DLA OSÓB W WIEKU 16+ Gra symulacyjna nr 8: PRZYWÓDZTWO, KIEROWANIE I KOMUNIKACJA pt. Dyrektor Cel gry: obserwacja i rozpoznanie cech, związanych z kierowaniem i komunikacją. W trakcie

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN METODYCZNY III

RAMOWY PLAN METODYCZNY III RAMOWY PLAN METODYCZNY III Klasa: I Czas: 45 minut Podręcznik: Zrozumieć słowo Anity Gis, Wydawnictwo ARKA, klasa I Temat: Morska wędrówka metaforą życia. Cele operacyjne: Uczeń: uczeń analizuje i interpretuje

Bardziej szczegółowo

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum.

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum. Metody aktywizujące na lekcjach matematyki. Przygotowując lekcje matematyki staram się tak dobrać metody pracy, żebybyłyone atrakcyjne dla ucznia oraz zachęcały do intensywnej nauki. Podczas lekcji utrwalających

Bardziej szczegółowo