Balladyna turniej. Regulamin :
|
|
- Maja Stankiewicz
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Balladyna turniej Regulamin : 1. Klasa jest podzielona na 5 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem wyjściowym do rozpoczęcia turnieju : kto pierwszy rozwiąże, ten pierwszy startuje. 3. Każda grupa powinna mieć telefon komórkowy, którym można robić zdjęcia i nagrywać filmiki, 3 kartki czystego papieru A4, długopisy, flamastry, ewentualnie inne przyrządy piśmiennicze. 4. Wszystkie zadania muszą zostać wykonane zgodnie z poleceniem, niewykonanie jakiegokolwiek elementu zadania powoduje utratę punktów. 5. Każde zadanie musi zostać sfotografowane lub sfilmowane ( zgodnie z poleceniem), a następnie przesłane mailem (lub na pendrivie) do p... ( po zakończeniu turnieju). 6. Oprócz tego przy wykonywaniu każdego zadania muszą zostać zrobione 3 zdjęcia dokumentujące pracę - przesłane mailem do p... ( po zakończeniu turnieju) : w sumie 27 zdjęć/ grupę ( 3 zdjęcia x 9 zadań). 7. Wszystkie pytania umieszczone w kopertach muszą wrócić do nauczyciela w nienaruszonym stanie. 8. W czasie trwania turnieju ważny jest czas wykonania zadań- dla najszybszych są dodatkowe punkty. Punktacja za wykonane zadania : 1. Krzyżówka : od 5 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( piąta grupa) 2. : 1 pkt. 3. Sfotografowana odpowiedź : 1 pkt. 4. : : 27 5 pkt.; pkt., pkt., pkt., pkt. 5. Filmik : 2 pkt. + 2 pkt. za oryginalność. 6. Oryginalne wykonanie zdjęć : dodatkowe 3 pkt. 7. Czas : od 5 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( piąta grupa)
2 Krzyżówka : J. Słowacki "BALLADYNA" 1. Spotyka się z Balladyną 2. Siostra Balladyny 3. Zbierane przez obie siostry 4. Władczyni Gopła 5. Na czole morderczyni 6. Zbrodnie Balladyny 7. Epoka literacka od r. 8. Zabija Balladynę 9. Autor dramatu Juliusz... Krzyżówka : J. Słowacki "BALLADYNA" 1. Spotyka się z Balladyną ( Grabiec) 2. Siostra Balladyny ( Alina) 3. Zbierane przez obie siostry ( maliny) 4. Władczyni Gopła ( Goplana) 5. Na czole morderczyni ( znamię) trzeba dorysować jedną kratkę 6. Zbrodnie Balladyny ( morderstwa) 7. Epoka literacka od r. ( romantyzm) 8. Zabija Balladynę ( piorun) 9. Autor dramatu Juliusz... ( Słowacki)
3 Zadanie 1 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie narysować postać, która wypowiedziała te słowa: Matko, w lesie są maliny, Niechaj idą w las dziewczyny. Która więcej malin zbierze, Tę za żonę pan wybierze. a) Kirkor b) Goplana c) Skierka Bardzo proszę o sfotografowanie rysunku!!! Zadanie 2 : Przed sobą widzicie pytanie i trzy odpowiedzi. Musicie wybrać prawidłową odpowiedź i ułożyć dwuwersowy tekst ( który się będzie rymował), w którym to słowo się znajdzie. Swój wierszyk zapiszcie na kartce. Kto był świadkiem morderstwa Aliny przez Balladynę? a) Chochlik b) Grabiec c) Pustelnik Bardzo proszę o sfotografowanie wierszyka!!! Zadanie 3 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie wybrać jedną prawidłową i ją zaśpiewać. Wasze wykonanie musi zostać nagrane. Śpiewają wszyscy członkowie grupy, jeden nagrywa ( ten, kto nagrywa, nie musi śpiewać). Dlaczego Kirkor nie chciał zostać królem? A) Wierzył, że tylko właściciel korony Lecha może być prawowitym królem B) Bał się klątwy Goplany i jej zemsty C) Chciał, ale przysiągł wcześniej Pustelnikowi, że nie będzie królem * piosenka musi się zaczynać od słów : Kirkor nie chciał zostać królem,. Nagranie ma zostać pokazane nauczycielowi. Zadanie 4 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową, następnie z dostępnych przedmiotów ( możecie to zrobić także za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała) na podłodze ułóżcie tę odpowiedź : A, B lub C. W jaki sposób Pustelnik ukrył swoją koronę? A) Zakopał B) Schował w zamku Kirkora C) Schował w krzakach malin
4 Zadanie 5 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą kalamburu; nie możecie używać słów. Swoją scenkę nagrajcie. Co zrobiła Goplana, kiedy zobaczyła, jakie są konsekwencje jej działań? A) Odeszła na zawsze w głębię jeziora Gopło B) Odleciała z kluczem żurawi C) Zamieniła się w poranną rosę Zadanie 6 : Przed sobą macie trzy symbole. Który z nich jest charakterystyczny dla epoki, w której żył i tworzył Juliusz Słowacki? Przedstawcie za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała ten symbol. a) serce b) miecz c) krzyż Zadanie 7 : Jeden z bohaterów utworu odznaczał się majestatem królewskim, dostojeństwem, był strażnikiem praw państwowych i moralnych. O kogo chodzi? Przedstawcie tę postać w dowolny sposób ( narysujcie, pokażcie, opowiedzcie o nim i nagrajcie to do wyboru). a) Grabiec b) Kirkor c) Pustelnik Zadanie 8 : Ile kobiet bohaterek pojawia się w dramacie J. Słowackiego? Wybierzcie prawidłową odpowiedź i przedstawcie ją za pomocą cyfry ( sposób dowolny) : a) 2 b) 3 c) 4 Zadanie 9 : Co się stało z tytułową bohaterką? Odpowiedź pokażcie w dowolny sposób. a) Przebiła się sztyletem. b) Zażyła truciznę. c) Strzelił w nią piorun.
5 Zadanie 1 : ( Skierka) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie narysować postać, która wypowiedziała te słowa: Matko, w lesie są maliny, Niechaj idą w las dziewczyny. Która więcej malin zbierze, Tę za żonę pan wybierze. a) Kirkor b) Goplana c) Skierka Bardzo proszę o sfotografowanie rysunku!!! Zadanie 2 : ( Grabiec) Przed sobą widzicie pytanie i trzy odpowiedzi. Musicie wybrać prawidłową odpowiedź i ułożyć dwuwersowy tekst ( który się będzie rymował), w którym to słowo się znajdzie. Swój wierszyk zapiszcie na kartce. Kto był świadkiem morderstwa Aliny przez Balladynę? a) Chochlik b) Grabiec c) Pustelnik Bardzo proszę o sfotografowanie wierszyka!!! Zadanie 3 : ( wierzył, że ) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie wybrać jedną prawidłową i ją zaśpiewać. Wasze wykonanie musi zostać nagrane. Śpiewają wszyscy członkowie grupy, jeden nagrywa ( ten, kto nagrywa, nie musi śpiewać). Dlaczego Kirkor nie chciał zostać królem? A) Wierzył, że tylko właściciel korony Lecha może być prawowitym królem B) Bał się klątwy Goplany i jej zemsty C) Chciał, ale przysiągł wcześniej Pustelnikowi, że nie będzie królem * piosenka musi się zaczynać od słów : Kirkor nie chciał zostać królem,. Nagranie ma zostać pokazane nauczycielowi. Zadanie 4 : ( zakopał) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową, następnie z dostępnych przedmiotów ( możecie to zrobić także za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała) na podłodze ułóżcie tę odpowiedź : A, B lub C. W jaki sposób Pustelnik ukrył swoją koronę? A) Zakopał B) Schował w zamku Kirkora C) Schował w krzakach malin
6 Zadanie 5 : ( żurawie) Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą kalamburu; nie możecie używać słów. Swoją scenkę nagrajcie. Co zrobiła Goplana, kiedy zobaczyła, jakie są konsekwencje jej działań? A) Odeszła na zawsze w głębię jeziora Gopło B) Odleciała z kluczem żurawi C) Zamieniła się w poranną rosę Zadanie 6 : serce Przed sobą macie trzy symbole. Który z nich jest charakterystyczny dla epoki, w której żył i tworzył Juliusz Słowacki? Przedstawcie za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała ten symbol. b) serce b) miecz c) krzyż Zadanie 7 : Pustelnik Jeden z bohaterów utworu odznaczał się majestatem królewskim, dostojeństwem, był strażnikiem praw państwowych i moralnych. O kogo chodzi? Przedstawcie tę postać w dowolny sposób ( narysujcie, pokażcie, opowiedzcie o nim i nagrajcie to do wyboru). b) Grabiec b) Kirkor c) Pustelnik Zadanie 8 : 4 Ile kobiet bohaterek pojawia się w dramacie J. Słowackiego? Wybierzcie prawidłową odpowiedź i przedstawcie ją za pomocą cyfry ( sposób dowolny) : b) 2 b) 3 c) 4 Zadanie 9 : c Co się stało z tytułową bohaterką? Odpowiedź pokażcie w dowolny sposób. b) Przebiła się sztyletem. b) Zażyła truciznę. c) Strzelił w nią piorun.
7 KARTA OCENY PRACY Krzyżówka Grupa 1 Grupa 2 Grupa 3 Grupa 4 Grupa 5 Zadanie 1 Skierka 1p. 1p. Zadanie 2 Grabiec Zadanie 3 Wierzył, że ( piosenka) Filmik Oryginalność Zadanie 4 zakopał Zadanie 5 żurawie Zadanie 6 serce Zadanie 7 pustelnik lub Filmik 2p. Oryginalność 2p. Zadanie 8-4 Zadanie 9 piorun Suma czasu : 27 5 pkt.; pkt., pkt., pkt., pkt. Oryginalność zdjęć 3p. RAZEM OCENA
Fredro "ZEMSTA" ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław) ZEMSTA turniej. Regulamin :
ZEMSTA turniej Regulamin : 1. Klasa jest podzielona na 7 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem wyjściowym do
Bardziej szczegółowoPodróż niejedno ma imię turniej
Podróż niejedno ma imię turniej Regulamin :. Klasa jest podzielona na 6 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Juliusz Słowacki. Balladyna
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Juliusz Słowacki Balladyna Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoKrwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego
Zadania obowiązkowe Opracowała: Małgorzata Kudyba Krwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego Materiały i gadżety do wykorzystania:
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI
Marta Beata Gryko Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI Instrukcja dla ucznia: 1. Na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię i nazwisko. 2. Przeczytaj uważnie tekst wstępny i
Bardziej szczegółowozmarł w Paryżu 3 kwietnia 1849 roku szczątki zostały sprowadzone do wolnej Polski i pochowane na Wawelu obok sarkofagu Adama Mickiewicza GENEZA
Geneza Słowacki zmarł w Paryżu 3 kwietnia 1849 roku. Po upływie ponad siedemdziesięciu lat, w 1927 roku, jego szczątki zostały sprowadzone do wolnej Polski i pochowane na Wawelu obok sarkofagu Adama Mickiewicza.
Bardziej szczegółowoJęzyk polski styczeń
Język polski styczeń Klasa VII Myśli i słowa Wymogi podstawy programowej Gatunki dramatu: komedia, tragedia; cechy tych gatunków. Pojęcie komizmu, rodzaje komizmu i ich fu funkcja w utworze. Imiesłowowy
Bardziej szczegółowoSpis treści. Test...79 Krzyżówki...82 Słowniczek...85 Inscenizacje teatralne...87 Bibliografia...88 Odpowiedzi do zadań sprawdzających...
Spis treści O autorze...5 Geneza...6 Plan wydarzeń...7 Streszczenie...8 Bohaterowie...31 Gatunek...39 Kompozycja...40 Fabuła...42 Czas i miejsce akcji...44 Problematyka/Wątki...45 Narracja...50 Język...51
Bardziej szczegółowoNIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO
NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO Ciekawe, czy Juliusz Słowacki choć przez chwilę pomyślał, że jego Balladyna porywać będzie serca młodych ludzi jeszcze długo po swoim powstaniu? Ciekawe, czy
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Jakimi intencjami kierowały się siostry bohaterki dramatu. J. Słowackiego pt. Balladyna?
Scenariusz lekcji języka polskiego Temat: Jakimi intencjami kierowały się siostry bohaterki dramatu J. Słowackiego pt. Balladyna? Autor: Jolanta Banasiewicz Przedmiot, klasa: język polski, szkoła podstawowa
Bardziej szczegółowoKonkurs dla klas czwartych W świecie baśni
Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni Cel konkursu: Rozbudzanie motywacji czytania Rozwijanie umiejętności odbioru dzieł literackich Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów Poznanie treści baśni takich
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych.
Marta Puza Scenariusz lekcji Temat: Co wiem na temat filozofii? Konkurs Klasa: II gimnazjum Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowo1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE
1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 0,5, y = 5 TAK NIE x = 3, y = 1 TAK NIE x = 7, y = 5 TAK NIE x = 4,5, y = 1 TAK NIE 2. Sprawdź, czy para
Bardziej szczegółowoZdjęcie klasowe. Mini dziennik:
W mojej klasie jest 21 uczniów. Są to osoby z Czarnego Dunajca, jak i te dojeżdżające z Chochołowa i Koniówki. Naszą wychowawczynią jest pani Monika Czapla, która uczy geografii i informatyki. Mini dziennik:
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE
SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE CELE: Kształtowanie nawyków poczucia odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo własne i cudze. Propagowanie
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie
Bardziej szczegółowoKonstytucja gra Regulamin
Konstytucja gra Regulamin Gra odbędzie się 29.04.2016 r. w godz. 8.45 12.30. Pierwsza lekcja według planu. Lekcje od godz. 12.45 według planu. Treści wszystkich zadań związane są z Konstytucją 3 Maja i
Bardziej szczegółowoDzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw
Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wstęp... 4. Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami 3... 5. Karty pracy... 15
SPIS TREŚCI Wstęp... 4 Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami 3... 5 Karty pracy... 15 Wykaz tekstów nagranych na płytę Między nami 3... 64 WSTĘP Książka z pomocniczymi materiałami metodycznymi
Bardziej szczegółowoSłowa na kartce, to odpowiedzi na zadane pytania: dominujący kolor: fiolet. kształt: obła. emocja: joy, pomarańcz
Odczyt wg metody Stargate na Kursie Rozwoju Intuicji / Jasnowidzenia 20-21.06.2009r w Szczecinie prowadzonym przez Antoniego Przechrztę (odczyt Antoniego Przechrzty). Podczas kursu Rozwoju Intuicji / Jasnowidzenia
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne
Scenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne Cele operacyjne: Uczeń: wymienia cechy charakterystyczne wybranych zwierząt żyjących w lesie, opisuje życie w wybranych ekosystemach
Bardziej szczegółowoAutorzy: Alina Płaziak-Janiszewska, Karolina Guchalska-Matuszak
W pogoni za chochlikiem drukarskim scenariusz lekcji 1 Bajka o tym, jak błędny rycerz nie uratował królewny, a smok przeszedł na wegetarianizm Tekst: Łukasz Olszacki Ilustracje: Jola Richter-Magnuszewska
Bardziej szczegółowoZadania z obliczania odległości
Zadania z obliczania odległości 1. Długość linii kolejowej wynosi 85 km. Linia ta na mapie wynosi 17 cm. Jaka jest skala tej mapy. Na początek zapiszmy dane w postaci proporcji: 17 cm 85 km musimy teraz
Bardziej szczegółowoZadania z obliczania powierzchni
Zadania z obliczania powierzchni 1. Jezioro zajmuje powierzchnię 7 030 ha. Jaką powierzchnię w cm 2 zajmie ono na mapie w skali 1:200 000? Najpierw ustalmy ile cm 2 w terenie odpowiada cm 2 na mapie. Do
Bardziej szczegółowoROK JULIUSZA SŁOWACKIEGO
ROK JULIUSZA SŁOWACKIEGO Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uchwalił rok 2009 Rokiem Juliusza Słowackiego, ponieważ właśnie w tym roku przypada 200. rocznica urodzin wielkiego poety oraz 160. rocznica jego
Bardziej szczegółowoPrace ofiarowane Profesorowi Ireneuszowi Opackiemu. gościńcem
Prace ofiarowane Profesorowi Ireneuszowi Opackiemu gościńcem MAREK PIECHOTA Balladyna dramat fałszywych rozpoznań Obraz stosunku Juliusza Słowackiego do Pana Tadeusza we współczesnej polonistyce został
Bardziej szczegółowo"Niezwykła historia Balladyny" SCENA 1
Osoby dramatu: 1. Skierka 2. Chochlik 3. Goplana 4. Wdowa 5. Alina 6. Balladyna 7. Sługa 1 8. Sługa 2 9. Sługa 3 10. Kirkor 11. Grabiec 12. Pustelnik 13. Narrator "Niezwykła historia Balladyny" SCENA 1
Bardziej szczegółowoABRAHAM I SARA W EGIPCIE
1 Księga Mojżeszowa 12,10-20; 13,1 Kiedy zaś nastał głód w tym kraju, Abram udał się do Egiptu, aby się tam zatrzymać jako przybysz, gdyż w kraju był wielki głód. A gdy się już zbliżał do Egiptu, rzekł
Bardziej szczegółowoPAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.
PAŹDZIERNIK Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy. Październik zaczął się od tematyki jesiennej. Dzieci przyniosły do przedszkola pierwsze
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du Załącznik nr 3a do WSO Uczeń, który opanował wymagania programowe na ocenę bardzo dobrą, i którego umiejętności i wiedza
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Co jest pomocne w poznawaniu przyrody? " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel
Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Ewa Banaszek Trenerka wiodąca: Małgorzata Winiarek- Kołucka Tytuł lekcji Polska w czasach ostatnich Jagiellonów. Data i miejsce realizacji Szkoła podstawowa Adresaci
Bardziej szczegółowoĆwiczenia z ułamkami
Ćwiczenia z ułamkami Wstęp Ułamki występują w sytuacjach życia codziennego. Jeżeli na przykład chcemy podzielić między kilka osób tabliczkę czekolady, to każda osoba dostanie pewną jej część. Te części
Bardziej szczegółowo*WPROWADZENIE* Kartę rajdu czytamy od lewego dolnego rogu, do góry kolumnami, od lewej do prawej.
*WPROWADZENIE* Start: 1 maja 2013 Koniec: 6 czerwca 2013 NAWIGACYJNY RAJD ROWEROWY to połączenie gry miejskiej, łamigłówki i wycieczki rowerowej. Rajd został napisany z myślą nie tylko o osobach jadących
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA
SCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA Opracowała: Barbara Machnicka Nauczyciel Zespołu Szkół Spożywczych w Rzeszowie Cele przedsięwzięcia: - zmniejszenie dystansu do matematyki jako przedmiotu
Bardziej szczegółowoDAWID ZOSTAJE KRÓLEM
DAWID ZOSTAJE KRÓLEM Po wydarzeniu z Goliatem sława Dawida była coraz większa. Nie podobało się to Saulowi i był bardzo zazdrosny o Dawida. Saul cały czas planował jak zrobić krzywdę Dawidowi, jednak Pan
Bardziej szczegółowoII MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO
II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2 w Legionowie Legionowo 2013 I. Cele Turnieju REGULAMIN II Międzyświetlicowego
Bardziej szczegółowoDlaczego Miód jest spoko?
Dlaczego Miód jest spoko? Najpierw trochę o historii naszego miasta. Jednak nie chodzi tu tylko o historię budynków, lecz o ludzi, którzy w przeszłości mieszkali na naszym terenie. Czym się zajmowali na
Bardziej szczegółowoArkusz hospitacji diagnozującej
Hospitacja diagnozująca - arkusz, zadania dla uczniów opracowała Ewa Szlasa Arkusz hospitacji diagnozującej Standard Uczniowie prezentują wiedzę dotyczącą wybranych polskich legend. Temat Polskie legendy
Bardziej szczegółowoPomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.
Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na
Bardziej szczegółowoByć albo nie być oto jest debata
Wydanie specjalne NR.1/2018 STYCZEŃ Być albo nie być oto jest debata Dnia piątego stycznia na drugiej godzinie lekcyjnej odbyła się pierwsza debata w naszej szkole. Debata dotyczyła jednego stanowiska
Bardziej szczegółowoWstęp Sterowanie Utworzenie, wybór i kasowanie gracza. utworzenia nowego gracza Nowy gracz Nastawienie gracza
Wstęp Użytkownik znajduje się na Dzikim Zachodzie a jego zadaniem jest zdobyć wszystkie 15 części totemu, który blade twarze wykradły Indianom. W każdej części miasta na gracza czekają liczne zadania w
Bardziej szczegółowo1. Roland rycerz średniowieczny
1. Roland rycerz średniowieczny Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna fragmenty tekstu Pieśni o Rolandzie, zna podstawowe wiadomości o zwyczajach i tradycjach rycerzy średniowiecznych, rozumie
Bardziej szczegółowoIV POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY PATRONAT HONOROWY: STAROSTA SŁAWIEŃSKI, ZACHODNIOPOMORSKI KURATOR OŚWIATY REGULAMIN
4PTT IV POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY PATRONAT HONOROWY: STAROSTA SŁAWIEŃSKI, ZACHODNIOPOMORSKI KURATOR OŚWIATY REGULAMIN I. Cele turnieju. 1. Popularyzacja twórczości teatralnej wśród młodzieży. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V
Maria Kożuch Konspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V Temat: Klasyfikacja czworokątów. Cele: Uczeń: - umierozróżniać czworokąty - potrafi nazwać czworokąty - umie wskazać na rysunku poszczególne
Bardziej szczegółowoTemat: Moja wymarzona droga do przedszkola i z przedszkola do domu lub. 1. Czas trwania (45-60 min. w zależności od tempa pracy grupy)
Temat: Moja wymarzona droga do przedszkola i z przedszkola do domu lub Moja wymarzona droga do szkoły i ze szkoły do domu 1 1. Czas trwania (45-60 min. w zależności od tempa pracy grupy) 2. Liczba osób
Bardziej szczegółowo2014.12.08. Rzeszowska Balladyna zdobyła tron w Krakowie!
http://twinn.pl/?idd=12&show=all&poz=mr1 2014.12.08 Rzeszowska Balladyna zdobyła tron w Krakowie! W najbliższy piątek 12 grudnia w Teatrze Siemaszkowej odbędzie się premiera Balladyny. Już dzisiaj możecie
Bardziej szczegółowoMÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI. Janusz Korczak
MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI Janusz Korczak 1 Każde dziecko na początku szkolnej edukacji powinno nauczyć się czytać i pisać. Jest to warunek niezbędny do dalszego kształcenia. Jak pokazuje
Bardziej szczegółowoTemat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę?
Scenariusz zajęd nr 84 Temat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę? Cele operacyjne: Uczeo: ilustruje słownie utwór Wiosna A. Vivaldiego, sumuje cyfry liczb dwucyfrowych, układa działania
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować
#UczymyDzieciProgramować Temat: Wykorzystanie kolorowych kodów do sterowania robotem. Przedmiot: zajęcia komputerowe Autor: Rafał Mitkowski Czas trwania: 45 minut Punkty podstawy programowej (z uwzględnieniem
Bardziej szczegółowoKONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY
KONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY 01. Połącz strzałkami bohaterów lektury Antygona z informacjami na ich temat. Tyrezjasz Hajmon Ismena Kreon Antygona Syn Kreona Nieomylny
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu styczeń 2012 2 Trzej Królowie... Magiczne prezenty Trzej Królowie przynieśli Jezusowi prezenty. Zapisz i narysuj, jakie prezenty przydałyby się Twojej rodzinie. 3 Droga
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji otwartej z informatyki przeprowadzonej r. w klasie 4a gr.rozsz.
Konspekt lekcji otwartej przeprowadzonej w kl. 4a w dniu 4 lutego 2019r. z wykorzystaniem materiałów z platformy edukacyjnej fundacji Dajemy dzieciom siłę www.edukacja.fdds.pl Temat: Bądźmy świadomi i
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a
Temat bloku: Jesień da się lubić. Temat dnia: Sposoby na jesienną nudę. Termin zajęć: 19.11.2007r. Cele ogólne Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Prowadząca zajęcia Elżbieta Pietrzak
Bardziej szczegółowoIII POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY pod honorowym patronatem Starosty Sławieńskiego Wojciecha Wiśniowskiego REGULAMIN
3PTT III POWIATOWY TURNIEJ TEATRALNY pod honorowym patronatem Starosty Sławieńskiego Wojciecha Wiśniowskiego REGULAMIN I. Cele turnieju. 1. Popularyzacja twórczości teatralnej wśród młodzieży. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoKod ucznia Suma punktów
Kod ucznia Suma punktów Podpisy sprawdzających..... VII POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO,, W OJCZYŹNIE POLSZCZYŹNIE DLA UCZNIÓW KLAS IV VI ETAP II -powiatowy 16 maja 2014r. godzina 9.00-10.00 Czas
Bardziej szczegółowoZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE. Realizacja zadania poprzez następujące działania:
ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE Realizacja zadania poprzez następujące działania: 1. Happening Dzień bez wulgaryzmów 2. Wykonanie plakatów
Bardziej szczegółowoSzkoła podstawowa - klasa 6
Szkoła podstawowa - klasa 6 Temat zajęć: Świat zawodów bez tajemnic. Czas trwania: 2 x 45 min. Cele dydaktyczne: Zapoznanie uczestników z tematyką zawodoznawczą specyfiką określonych profesji oraz zawodów
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Nasze mamy Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Organizujemy imprezę. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowo4. po Wielkanocy CANTATE
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia
Bardziej szczegółowoZ ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody?
Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana jest cząsteczka wody? 2 3 6 Z ilu atomów wodoru zbudowana
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Zbigniew Herbert Wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoDŁUGOPIS Z KAMERĄ 1. Wprowadzenie
DŁUGOPIS Z KAMERĄ 1. Wprowadzenie Rewelacyjny długopis który jest rejestratorem wideo w wysokiej rozdzielczości, Możesz nim nagrywać filmy w wysokiej rozdzielczości wideo, nagrywać dobrej jakości dźwięk
Bardziej szczegółowoVI PUCHAR POLSKI W ROZWIĄZYWANIU ŁAMIGŁÓWEK. 13 grudnia 2009
VI PUCHAR POLSKI W ROZWIĄZYWANIU ŁAMIGŁÓWEK 13 grudnia 2009 ZADANIA FINAŁOWE CZĘŚĆ TRZECIA (60 MINUT) IMIĘ I NAZWISKO: PUNKTACJA: Punkty są przyznawane za liczbę poprawnie rozwiązanych zadań (nie za konkretne
Bardziej szczegółowoKAIN I ABEL. 1 Księga Mojżeszowa 4,1-16
1 Księga Mojżeszowa 4,1-16 Adam obcował z żoną swoją Ewą, a ta poczęła i urodziła Kaina. Wtedy rzekła: Wydałam na świat mężczyznę z pomocą Pana. Potem urodziła jeszcze brata jego Abla. Abel był pasterzem
Bardziej szczegółowoSzukamy talentów po raz dziewiąty
Szukamy talentów po raz dziewiąty Zapraszamy Państwa wraz z Waszymi uczniami do odkrywania talentów. Fizyczny Konkurs Poszukiwanie Talentów organizuje Wydział Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego i Polskie
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa. W literaturze i sztuce
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa W literaturze i sztuce Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie
Bardziej szczegółowoCO ZA DZIWNE STWORZENIE Z MGŁY I GALARETY? NIEPEWNOŚĆ ISTNIENIA GOPLANY SŁOWACKIEGO
INTERPETACJE I DEKONWENCJONALIZACJA ROCZNIKI HUMANISTYCZNE Tom LIX, zeszyt 1 2011 JOANNA WIŚNIEWSKA CO ZA DZIWNE STWORZENIE Z MGŁY I GALARETY? NIEPEWNOŚĆ ISTNIENIA GOPLANY SŁOWACKIEGO Nie jest Goplana
Bardziej szczegółowoProgram imprez przygotowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu w ramach akcji Zima 2012
Program imprez przygotowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną im. dr. Michała Marczaka w Tarnobrzegu w ramach akcji Zima 2012 30.01.2012 godz. 17.00 Biblioteka Główna Biblioteka Główna Spotkanie z cyklu
Bardziej szczegółowozaznaczymy na osi liczbowej w ten sposób:
1. Zagadnienia teoretyczne. 1.1. Przedział domknięty Przykład 1. Pisząc mamy na myśli wszystkie liczby rzeczywiste od -4 do 7, razem z -4 i 7. Jeśli napiszemy, będziemy mówić o zbiorze wszystkich liczb
Bardziej szczegółowoZnak podstawowy. 1 - Ideogram 2 - Logotyp. Rozdział 1.1/ Elementy bazowe / Znak podstawowy
Znak podstawowy Korona jest najpowszechniejszym atrybutem władzy królewskiej. Razem z kolorem - purpura królewska - wskazują na rodowód i range Muzeum. Podkreśleniu rangi Muzeum służy także połaczenie
Bardziej szczegółowoOto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu
Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna zasady tworzenia dialogu i zapisywania go w tekście, zna reguły
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.
Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP. ZNAK CYFROWY 2 ZNAK CYFROWY 3 ZNAK CYFROWY 4 ZNAK CYFROWY 5 TEMAT ROZDZIAŁU Welcome wita się i przedstawia podaje nazwy kolorów wskazuje
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia
Ćwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia Wyrobienie umiejętności łączenia obwodów elektrycznych rozgałęzionych oraz sprawdzenie praw prądu stałego. Czytanie schematów
Bardziej szczegółowoOSOBY: OSOBY FANTASTYCZNE. LEKARZ KORONNY Jerzy Bielecki. PROLOG Marek Mokrowiecki. SZLACHCIC I, WOŹNY SĄDOWY Eugeniusz Paukszto
OSOBY: PROLOG Marek Mokrowiecki PUSTELNIK, Popiel Ili wygnany Henryk Błażejczyk KIRKOR, pan zamku Andrzej Walden MATKA, wdowa Jadwiga Bogusz BALLADYNA Magda Bogdan ALINA Barbara Misiun FILON, pasterz Bogdan
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Temat tygodniowy Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Poznajemy siebie i kolegów Co nas łączy? Temat dnia Zagadnienia z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoSpotkanie mapujące / DBP 2.0. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna
Spotkanie mapujące / DBP 2.0 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna 2014-2020 Prezentacja dzielnicy Antoniów Cel spotkania Wyjaśnienie procedury
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego
Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego Barbarę Młynarczyk Grupa wychowanków: chłopięca-mieszana, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym. Wiek uczestników:
Bardziej szczegółowoCo to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne?
Co to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne? Można to łatwo wyjaśnić przy pomocy Edukrążków! Witold Szwajkowski Copyright: Edutronika Sp. z o.o. www.edutronika.pl 1 Jak wyjaśnić, co to jest niewiadoma?
Bardziej szczegółowoOcena Dobry. Uczeń: must, - rozróżnia zdania w czasie. Continuous, - rozróżnia przymiotniki krótkie i długie oraz zasady ich stopniowania i różnice.
WYMAGANIA EDUKACYJNE KL.VI SP podręcznik - MAXI TAXI 2 Tatiana Fraszczyk Niedostateczny uczeń nie posiada minimum wiedzy niezbędnej do uzyskania oceny dopuszczającej. Celujący uczeń posiada wiedzę wymaganą
Bardziej szczegółowoZbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej.
Jak zbudować latawiec? Zbudowanie latawca jest bardzo proste, wystarczy, że krok po kroku będziesz postępował według tego co napisaliśmy poniżej. Rzeczy które będą ci potrzebne: 1.Dwie proste listewki.
Bardziej szczegółowoWarsztat 1 Odwaga cywilna dla młodzieży w wieku 15-18 lat (10-15 osób w grupie)
Warsztat 1 Odwaga cywilna dla młodzieży w wieku 15-18 lat (10-15 osób w grupie) Cel warsztatu: Umożliwienie uczniom i uczennicom porozmawianie na temat odwagi cywilnej oraz poznanie kobiet polskich i indyjskich,
Bardziej szczegółowoBALLADYNA Tragedia w 5 aktach
Juliusz Słowacki BALLADYNA Tragedia w 5 aktach Reżyseria: Scenografia: Muzyka: Praca nad słowem: Asystent reżysera: PETR NOS.ALEK PAVEL DUBICKA PAVEL HELEBKAND IRENA JUN ANDRZEJ MIKOSZA Opolski Teatr Lalki
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz I Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa
Bardziej szczegółowoRozdział I Informacje ogólne
REGULAMIN REKRUTACJI DO GDYŃSKIEJ SZKOŁY FILMOWEJ NA ROK 2014/2014 KIERUNEK: REŻYSERIA FILMOWA Rozdział I Informacje ogólne 1 O przyjęcie na pierwszy semestr Kierunku Reżyserii Filmowej Gdyńskiej Szkoły
Bardziej szczegółowoUpublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1
Upublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1 Materiał opracowany na podstawie scenariusza Między uwiecznieniem, a upublicznieniem wizerunku. Co słychać w Laboratorium? Kuba i Julka
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?
Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Cele operacyjne: Uczeń: czyta baśń M. Strzałkowskiej Plaster Czarownicy z podziałem na role, określa czas i miejsce akcji
Bardziej szczegółowoDziennik laboratoryjny.
Dziennik laboratoryjny. Zespół. Kto jest w naszym zespole i jakie ma zainteresowania? Tę część Dziennika wypełniacie podczas tworzenia zespołu. Podajcie swoje imiona i jeśli chcecie, napiszcie kilka słów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1
wspaniałym (6 pkt.) bardzo dobrym (5pkt). dobrym (4pkt). PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1 Rozumienie ze słuchu Mówienie Czytanie ze zrozumieniem Pisanie Uczeń, który opanował wymagania programowe
Bardziej szczegółowomultanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ INSTRUKCJA
INSTRUKCJA multanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ Wykonując pomiary prędkości pojazdów przy pomocy przyrządu Multanova 6F należy wiedzieć, że otrzymany pomiar musi być przypisany tylko jednemu pojazdowi uwidocznionemu
Bardziej szczegółowoDzielni poszukiwacze informacji
Dzielni poszukiwacze informacji Wiedza w pigułce Poszukując informacji najczęściej korzystamy ze znanych wcześniej, sprawdzonych sposobów. Tymczasem poznawanie nowych strategii i technik wyszukiwania informacji
Bardziej szczegółowoREGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017
REGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017 1. Organizatorem turnieju jest Gimnazjum im. J. Piłsudskiego w Sierakowicach. 2. Turniej jest adresowany do wszystkich uczniów (kl. I, II, III)
Bardziej szczegółowo,, Wiosna U króla Maciusia
PROJEKT EDUKACYJNY Z ELEMENTAMI EDUKACJI EUROPEJSKIEJ,, Wiosna U króla Maciusia Zatwierdzony do realizacji w Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Lubsku w dn. 19 marca 2010 r. Autor projektu
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Dbamy o zdrowie Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Dbamy o higienę osobistą. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowoTemat :Prawo Archimedesa.
Temat :Prawo a. Cele lekcji: - wie, że siła wyporu jest równa ciężarowi wypartej cieczy, - wie, że siła wyporu nie zależy od kształtu ciała, - wie, że siła wyporu nie zależy od masy ciała, - wie, że na
Bardziej szczegółowoPrezentacje w SCRATCHu HANNA KOSTRZEWA
Prezentacje w SCRATCHu HANNA KOSTRZEWA KOMIKS MULTIMEDIALNY Czerwony Kapturek Objaśnienie pracy: Na lekcji informatyki wykonałyśmy komiks multimedialny pt. Czerwony Kapturek. Polegał on na tworzeniu i
Bardziej szczegółowoMatematyka grupa Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B.
Zadanie nr 1 Matematyka grupa 2 Wykonaj poniższe czynności po kolei. 1. Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B. A B 32 12 58 45 47
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ GRY NR 8. DLA OSÓB W WIEKU 16+
SCENARIUSZ GRY NR 8. DLA OSÓB W WIEKU 16+ Gra symulacyjna nr 8: PRZYWÓDZTWO, KIEROWANIE I KOMUNIKACJA pt. Dyrektor Cel gry: obserwacja i rozpoznanie cech, związanych z kierowaniem i komunikacją. W trakcie
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN METODYCZNY III
RAMOWY PLAN METODYCZNY III Klasa: I Czas: 45 minut Podręcznik: Zrozumieć słowo Anity Gis, Wydawnictwo ARKA, klasa I Temat: Morska wędrówka metaforą życia. Cele operacyjne: Uczeń: uczeń analizuje i interpretuje
Bardziej szczegółowoOto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum.
Metody aktywizujące na lekcjach matematyki. Przygotowując lekcje matematyki staram się tak dobrać metody pracy, żebybyłyone atrakcyjne dla ucznia oraz zachęcały do intensywnej nauki. Podczas lekcji utrwalających
Bardziej szczegółowo