KARTA PRZEDMIOTU. NP-F FARMAKOLOGIA Nazwa przedmiotu. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. mgr Elżbieta Mioduska

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu NP-F w języku polskim FARMAKOLOGIA Nazwa przedmiotu w języku angielskim Pharmacology USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Położnictwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko mgr Elżbieta Mioduska ydział Nauk o Zdrowiu Kontakt - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok II semestr zimowy Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin ymagania wstępne ykł ad Sposób realizacji zajęć - - III w zakresie wiedzy Podstawowa wiedza z fizjologii, biochemii i biologii. w zakresie umiejętności Umiejętność aktywnego słuchania, realizowanie wymagań. w zakresie kompetencji Dostosowanie do stawianych wymagań, kultura osobista FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ćwiczenia lektorat konwersato rium seminariu m ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r S r s r s wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 0 osób, jednostka dydaktyczna 45 min, max 4 godz. w bloku tematycznym.

2 Zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Pod-stawowa Uzupeł niająca Egzamin po III semestrze - test z całości przedmiotu ykłady egzamin po III semestrze, test wielokrotnego wyboru Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - metoda programowana z użyciem komputera, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki pielęgniarskiej, Opieka specjalistyczna. Rajtar-Cynke G. Recepty Zasady ystawiania PZL 06.. Katzung B., Masters S., Trevor A. Farmakologia ogólna i kliniczna. Tom - yd. Czelej/0 3. Dominiak I., Gaworska-Krzemińska A., Kilańska D. Ordynowanie leków i wypisywanie recept. Przewodnik dla pielęgniarek i położnych Edumetriq/06 4. Gieremek K., Janicki S., Przeździak B., oźniewski M. yroby medyczne. Zaopatrzenie indywidualne yd. PZL/06 5. Rajtar-Cynke G. Recepty. Zasady wystawiania yd. PZL/06 6. Kostowski., Herman Z.S. (red.), Farmakologia. Podstawy farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. PZL, arszawa Kostka-Trąbka E., oroń J., Interakcje leków w praktyce klinicznej, PZL, arszawa 006 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Poznanie podstawowych mechanizmów działania leków, losów leków w organizmie oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania wybranych grup leków. Posługiwanie się podstawową wiedzą w zakresie wyboru postaci stosowanych leków, ich działania terapeutycznego i niepożądanego oraz wpływu leków na funkcjonowanie organizmu. Efekty (kody) kierunkowe A.9 A.30 przedmiotowe NP-F_0 NP-F_0 Treści programowe a efekty Forma zajęć zbun Temat Liczba godzin 0 Cw.4 4 zbun Cw.7 9 Suma liczby godzin NP-F_

3 A.3 6 Cw A.3 NP-F_04 Cw. 5 3 A.34 NP-F_04-7, 8 Cw. 5 9 A.35 NP-F_04-7, 8 Cw. 5 9 A.36 NP-F_04 3 Cw A.37 NP-F_04 4 Cw. 0 4 NP-F_U0 Zbun. -7, zbun - zbun 5 40 A.U4 NP-F_U0-7, 6 6 NP-F_U NP-F_U04 3, NP-F_U05 4, D.K4 NP-F_K0 Zbun zbun - zbun 5 5 D.K NP-F_K0 Zbun zbun - zbun 5 60 Efekty Efekty przedmiotowe kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów dla kierunku dla standardu Charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne NP-F_0 A.9 A.9 mechanizmy działania, ich przemiany w ustroju i działania uboczne. NP-F_0 Omawia podstawowe zasady farmakoterapii. A.30 A.30 Charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie NP-F_03 A.3 A.3 lecznicze oraz zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi.

4 NP-F_04 NP-F_05 Omawia zasady farmakoterapii i fitoterapii w położnictwie, neonatologii i ginekologii oraz wpływ leków na płód, w tym teratogenne i embriotoksyczne działanie leków. Zna wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków. A.3 A.34 A.3 A.34 NP-F_06 Zna ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji, oraz zna procedurę zgłaszania działań niepożądanych leków. NP-F_07 Zna zasady wystawiania recept w ramach realizacji zleceń lekarskich. NP-F_08 Zna grupy leków, substancje czynne zawarte w lekach, postacie i drogi podania leków. NP-F_U0 NP-F_U0 NP-F_U03 NP-F_U04 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych. Uczestniczy w planowaniu algorytmu postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w różnych stanach klinicznych. Posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych. Posiada umiejętności umożliwiające wystawianie recept na leki niezbędne do kontynuacji leczenia, w ramach realizacji zleceń lekarskich. A.35 A.36 A.37 A.U4 A.35 A.36 A.37 A.U4 NP-F_U05 Posiada umiejętność przygotowania zapisu form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza. NP-F_K0 NP-F_K0 w zakresie KOMPETENCJI ykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. D.K4 D.K D.K4 D.K Efekty kody Realizacja efektów w poszczególnych formach, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN A.9 NP-F_ A.30 NP-F_0 + + A.3 NP-F_ A.3 NP-F_ A.34 NP-F_ A.35 NP-F_ A.36 NP-F_ A.37 NP-F_ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBU NP-F_U0 + +

5 A.U4 NP-F_U0 + A.U5 NP-F_U03 + NP-F_U04 + NP-F_U05 + NP-F_U06 + w zakresie KOMPETENCJI w Ć Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_D.K4 NP-F_K K_D.K NP-F_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 7-75% - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego % - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. 9-00% - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i z ozumienia tematu II. Zgodność formułowanyc wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 0 - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry

6 KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKT NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 0 - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % 7-75% 76-85% 86-90% 9-00% Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. F3 - zaliczenie testu jednokrotnego wyboru na platformie Moodle - nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) F4 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści P - egzamin po III semestrze Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/t est ze zbun Sprawozdanie Dyskusje F 50% 0% 0% 0% P 00% Egza min ustny Metody Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Sprawoz danie Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/test ze zbun Inne

7 Efekty (kody) kierunkowe A.9 A.30 A.3 A.3 A.34 A.35 A.36 A.37 A.U4 A.U5 DK4 DK A.9 A.30 A.3 A.3 A.34 A.35 A.36 A.37 A.U4 A.U5 DK4 DK A.9-30 DK przedmiotowe NP-F_0 08 NP-F_U0 U06 NP-F_K0 K0 NP-F_0 08 NP-F_U0 U06 NP-F_K0 K0 NP-F_0 03 NP-F_K0 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 30h 0,9 45h Ćwiczenia 5h 0,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 5h 0,3 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 5h 3h 0h 5 h 0, Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * * punkt ECTS = 5-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS =70 godz.:5 godz.,8 ECTS i 70 godz.:30 godz., ECTS (średnio pkt. ECTS) 70h,5 0,5 FORMA ZAJĘĆ YKŁADY TREŚCI PROGRAMOE TEMAT Podstawowe pojęcia z zakresu farmakologii i farmakodynamiki. LICZBA GODZIN SUMA GODZIN 3 30

8 Losy leku w ustroju- procesy LADME (dostępność biologiczna i farmaceutyczna). 3 Grupy leków i mechanizmy działania leków (teoria receptorowa, mechanizmy działania leków). 4 Pojęcie interakcji w fazie farmaceutycznej oraz interakcji farmakologicznej (synergizm addycyjny, hiperaddycyjny antagonizm). 3 FORMA ZAJĘĆ ĆICZENIA 5 Chemioterapeutyki: podział antybiotyków pod względem mechanizmu działania, budowy chemicznej, leki przeciwwirusowe, leki przeciwgruźlicze, przeciwpierwotniakowe, przeciwgrzybiczne, przeciwrobacze. 6 Pojęcie uzależnienia lekowego. 7 Substancje o działaniu dezynfekcyjnym i antyseptycznym. Zasady stosowania środków antyseptycznych i dezynfekcyjnych (ph, rozcieńczenie, temperatura i czas procesu). 8 Krew i preparaty krwiopochodne 9 Opioidowe i nieopioidowe leki przeciwbólowe, leki znieczulenia miejscowego i ogólnego 0 Stosowanie leków w okresie ciąży i laktacji. Procesy chorobowe wpływające na metabolizm i eliminację leków. Działania niepożądane leków wynikające z ich interakcji, procedury zgłaszania działań niepożądanych leków. 3 Zasady wystawiania recept w ramach realizacji zleceń lekarskich. 4 Grupy leków, substancje czynne zawarte w lekach, postacie i drogi podania leków. TEMAT LICZBA SUMA GODZIN GODZIN Leki przeciwnowotworowe- podział i mechanizm 5 działania. Leki działające na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy z uwzględnieniem mechanizmu receptorowego. FORMA ZAJĘĆ 3 Leki działające na układ pokarmowy: leki stosowane w chorobie wrzodowej, preparaty antiacida, leki wpływające na perystaltykę jelit, leki przeciwwymiotne, przeciwzapalne. 4 Leki zwiotczające mięśnie prążkowane. 5 Farmakoterapia w położnictwie, ginekologii i neonatologii. 6 Hormony. 7 Hormonalna terapia pomenopauzalna, farmakoterapia niepłodności. Ćw8 Informatory farmaceutyczne i bazy danych o produktach leczniczych. Ćw9 ystawianie recept na leki niezbędne do kontynuacji leczenia, w ramach realizacji zleceń lekarskich. Ćw0 Przygotowanie zapisu form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza. TEMAT LICZBA GODZIN SUMA GODZIN

9 Zajęcia bez udziału nauczyciela zbun Uzasadnij konieczność prowadzenie edukacji kobiet ciężarnych w zakresie unikania stosowania przez nie niekontrolowanej farmakoterapii. zbun yjaśnij znaczenie witamin i mikroelementów dla zdrowia kobiety ciężarnej i płodu 7 5 8