Zespół Szkół Rolniczych CKP w Białymstoku PROGRAM NAUCZANIA TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU BIAŁYSTOK 2012

Transkrypt

1 Zespół Szkół Rolniczych KP w iałymstoku PROGRM NUZNI TEHNIK RHITEKTURY KRJORZU IŁYSTOK

2 Typ szkoły: technikum Typ programu: przedmiotowy, liniowy utorzy: mgr inż. Marzena Gaszewska, mgr inż. Marianna Niewińska, mgr ożena Piśmienna, mgr inż. ndrzej Kamiński, mgr gnieszka Sobczyńska, mgr Krzysztof Poniatowski, mgr inż. Marcin Zapora Spis treści: str. I. Podstawy prawne opracowania programu 4 II. ele ogólne kształcenia zawodowego i cele kształcenia w zawodzie 4 1. ele ogólne kształcenia zawodowego 2. ele szczegółowe kształcenia w zawodzie III. Informacja o zawodzie technik architektury krajobrazu 5 IV. Elementy podstawy programowej uwzględnione w programie nauczania 6 V. Korelacja programu nauczania dla zawodu technik architektury krajobrazu z podstawą programową 6 kształcenia ogólnego VI. Plan nauczania zawodowego dla zawodu technik architektury krajobrazu 8 VII. Efekty kształcenia pogrupowanie efektów kształcenia z podstawy programowej z w przedmioty i uszczegółowione efekty kształcenia 10 VIII Programy nauczania przedmiotów zawodowych 1. ezpieczeństwo pracy Przepisy ruchu drogowego 104 2

3 3. Język obcy wspomagający kształcenie zawodowe Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej Podstawy projektowania w architekturze krajobrazu Ochrona i kształtowanie krajobrazu Rośliny ozdobne Urządzanie i konserwacja terenów zieleni Eksploatacja maszyn i urządzeń Zajęcia praktyczne PKZ, R Zajęcia praktyczne, R Pracownia projektowania, R Pracownia organizacji budowy R Praktyki zawodowe 251 3

4 I. Podstawy prawne opracowania programu. Program nauczania dla zawodu TEHNIK RHITEKTURY KRJORZU opracowany jest zgodnie z poniższymi aktami prawnymi: - Ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw - Rozporządzeniem w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego z dnia 23 grudnia 2012 r. - Rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach z dnia 7 lutego 2012 r. - Rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania z dnia 7 lutego 2012 r. - Rozporządzeniem w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników z dnia 8 czerwca 2009 r. - Rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 30 kwietnia 2007 z późniejszymi zmianami. - Rozporządzeniem w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 17 listopada 2010 r. - Rozporządzeniem w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach z dnia 31 grudnia 2002 r. z późniejszymi zmianami. - Ustawa z dnia 18 sierpnia 2011 r. -o zmianie ustawy Prawo o ruchu drogowym oraz niektórych innych ustaw. II. ele ogólne kształcenia zawodowego i cele szczegółowe kształcenia w zawodzie. 1. ele ogólne kształcenia zawodowego Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: elem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. 4

5 W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu ukończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. 2. ele szczegółowe kształcenia w zawodzie bsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik architektury krajobrazu powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) opracowywanie projektów obiektów terenów zieleni; 2) urządzanie i pielęgnacja terenów zieleni i zadrzewień; 3) urządzanie i konserwacja obiektów małej architektury krajobrazu; 4) prowadzenia ciągnika rolniczego z przyczepą (przyczepami) Do wykonywania zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik architektury krajobrazu: - efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (HP, PDG, JOZ, KPS i OMZ) - efekty kształcenia w ramach obszaru rolniczo-leśnego z ochroną środowiska stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach PKZ (R.c): ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii - efekty stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik architektury krajobrazu PKZ(R.I) -efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji R.21. Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu oraz R.22. Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury krajobrazu wyodrębnionych w zawodzie. III. Informacja o zawodzie technik architektury krajobrazu Technik architektury krajobrazu produkuje rośliny ozdobne, przygotowuje, urządza i pielęgnuje tereny zieleni miast i obszarów wiejskich; wykonuje pielęgnację parków, starodrzewu; nadzoruje podległych pracowników. Produkcja roślin ozdobnych realizowana jest poprzez stosowanie technologii produkcji drzew i krzewów ozdobnych, bylin oraz roślin jednorocznych i dwuletnich. W zakresie urządzania i pielęgnacji terenów zieleni technik architektury krajobrazu: planuje i projektuje tereny zieleni miast i obszarów wiejskich, wyznacza miejsca do zakładania trawników, rabat bylinowych, nasadzeń drzew i krzewów, posługuje się dokumentacją projektową w poszczególnych etapach realizacji i konserwacji terenów zieleni oraz urządza tereny zieleni miast i obszarów wiejskich wg przygotowanego projektu, przygotowuje miejsca do nasadzeń drzew i krzewów, zakłada trawniki i kwietniki, obsadza wazy kwiatowe, przygotowuje mieszanki ziem ogrodniczych, torfu i podłoży dla roślin. 5

6 W zakresie rekultywacji terenów zdegradowanych: wyznacza drzewa do karczowania lub wycięcia, terminowo systematycznie organizuje pielęgnacje nad powierzoną zielenią na osiedlach, w parkach oraz przed obiektami użyteczności publicznej, nadzoruje przycinanie żywopłotów, strzyżenia trawników, pielęgnuje parki, odczytuje projekty terenów zieleni i wykonuje je w terenie. bsolwent w zawodzie technika architektury krajobrazu znajdzie pracę zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami w jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu, jednostkach realizacyjnych i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu, jednostkach administracji samorządowej w wydziałach: geodezji i kartografii, ochrony środowiska, kształtowania i pielęgnacji zieleni, w placówkach służb ochrony zabytków i ochrony przyrody, u właścicieli obiektów krajobrazowych, w szkółkach drzew, krzewów i roślin ozdobnych oraz w szkolnictwie zawodowym /po ukończeniu studiów i specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela IV. Elementy podstawy programowej uwzględnione w programie nauczania. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w technikum architektury krajobrazu minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe wynosi 1470 godzin, z czego na kształcenie zawodowe teoretyczne zostanie przeznaczonych minimum 735 godzin, a na kształcenie zawodowe praktyczne 735 godzin oraz 160 godzin praktyki zawodowej i 20 godzin nauki jazdy kategorii T. W podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik architektury krajobrazu minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została określona dla efektów kształcenia i wynosi: - na kształcenie w ramach kwalifikacji R.21. przeznaczono minimum 530 godzin - na kształcenie w ramach kwalifikacji R.22. przeznaczono minimum 520 godzin - na kształcenie w ramach efektów wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia przeznaczono minimum 300 godzin. V. Korelacja programu nauczania dla zawodu technik architektury krajobrazu z podstawą programową kształcenia ogólnego. Program nauczania dla zawodu technik architektury krajobrazu uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania. Program uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętności zrozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa; 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi 6

7 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się 8) umiejętność pracy zespołowej. W programie nauczania dla zawodu technik architektury krajobrazu uwzględniono powiązania z kształceniem ogólnym polegające na wcześniejszym osiąganiu efektów kształcenia w zakresie przedmiotów ogólnokształcących nauczanych na poziomie rozszerzonym, czyli biologię oraz geografię. Zastosowanie rozszerzeń z tych przedmiotów pozwoli na przybliżenie uczniom zagadnień związanych z systematyką i anatomią i fizjologią roślin oraz ich pochodzeniem z różnych stref klimatycznych. 7

8 VI. Plan nauczania zawodowego dla zawodu technik architektury krajobrazu. L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne I II III IV Liczba godzin tygodn. w 4-let. cyklu nauczania Suma godzin w 4-letnim cyklu nauczania Liczba godzin z ramowego planu nauczania 1 Język polski Język obcy nowożytny Drugi język obcy Wiedza o kulturze Historia Wiedza o społeczeństwie Podstawy przedsiębiorczości Geografia iologia hemia Fizyka Matematyka Informatyka Wychowanie fizyczne Edukacja dla bezpieczeństwa Godziny z wychowawcą Razem liczba godzin zajęć ogólnych KSZTŁENIE ZWODOWE TEORETYZNE 17 ezpieczeństwo pracy Przepisy ruchu drogowego Język obcy wspom. kszt. zawod Podejmowanie i prow dział. gospod Podstawy projektowania ak Ochrona i kształtowanie krajobrazu ,

9 23 Rośliny ozdobne Urządzanie i konserwacja terenów 24 ziel , Eksploatacja maszyn i urządzeń Razem liczba godz. kszt. zaw. teoret KSZTŁENIE ZWODOWE PRKTYZNE 26 Zajęcia praktyczne PKZ, R Pracownia projektowania R Zajęcia praktyczne R22 5 2,5 75 Pracownia organizacji budowy ak. 29 R22 3 1,5 45 Łączna liczba godzin kształ. prakt Łączna liczba godzin kształ. ZWODOW Liczba godzin tygodniowo w 4-let. cyklu Przedmioty w zakresie rozszerzonym i uzupełniającym 30 Geografia iologia Historia i społeczeństwo Razem liczba godz. w zakr. rozsz. i uzup Razem tygod. liczba godz. obow. wg ramowego planu nauczania Wychowanie do życia w rodzinie 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1, Religia/etyka Łączna liczba godzin w szkole 35,5 35,5 37,5 37,5 36,5 36,5 37,0 29,0 142, Praktyka zawodowa w klasie II - 2 tygodnie, w klasie III - 2 tygodnie. Średnia liczba godzin w szkole z religią 35,5 37,5 36,5 33,0 Zajęcia indywidualne - nauka jazdy ciągnikiem - 20 godzin na ucznia R21 - Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów ak - egzamin po VI semestrze R22 - Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej ak -egzamin po VII semestrze. 9

10 VII. Efekty kształcenia pogrupowanie efektów kształcenia z podstawy programowej z w przedmioty i uszczegółowione efekty kształcenia do poszczególnych przedmiotów. Przedmiot nauczania Efekty kształcenia Klasa/semestr Korelacja, z jakim przedmiotem Efekty kształcenia z podstawy programowej, które będą realizowane na przedmiocie z oznaczeniem kodowym UZEŃ: Uszczegółowione efekty kształcenia które będą realizowane na przedmiocie z oznaczeniem kodowym uczeń potrafi: Grupa efektów z pp Liczba godzin na realizację efektów Kształcenie zawodowe teoretyczne 1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią; HP(1) 1. wyjaśnić zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa i ochrony pracy HP(1) 2. wymienić czym zajmuje się ochrona przeciwpożarowa HP(1) 3. określić wpływ pracy zawodowej na środowisko HP(1) 4. określić znaczenie ergonomii na stanowisku pracy - przepisy ruchu drogowego HP 5 ezpieczeństwo pracy 2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce; HP(2) 1. wyjaśnić jakie są najważniejsze zadania Państwowej Inspekcji Pracy HP(2) 2. powiedzieć czym zajmuje się Państwowa Inspekcja Sanitarna - edukacja dla bezpieczeństwa 1 10

11 3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; HP(3) 1. określić kto to jest pracodawca HP(3) 2. wyjaśnić podstawowe obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. HP(3) 4. omówić podstawowe prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. 1 4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych; HP(4)1.- przewidzieć zagrożenia zdrowotne związane ze swoją pracą 2 5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; 6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka; HP(5)1.- określić co zalicza się do czynników zagrożeń w środowisku pracy. HP(6)1.- określić jakiego rodzaju zagrożenie utraty zdrowia i życia wiąże się zawód technik architekt krajobrazu 5 7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; HP(7) 1. wymienić czynniki które negatywnie oddziałują na organizm HP(7) 2. wymienić następstwa ujemne w stosunku do człowieka HP(7) 3. powiedzieć czym zajmuje się ergonomia 5 11

12 3 HP(7) 4. określić co zalicza się do czynników zagrożeń w środowisku pracy architekta krajobrazu 8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; HP(8) 1. powiedzieć kiedy środki ochrony indywidualnej spełniają wymagania ochronne. HP(8) 2. omówić co zalicza się do sprzętu ochrony twarzy i oczu. HP(8) 3. powiedzieć na jakie grupy dzieli się środki ochrony indywidualnej. HP(8) 4. uczeń wyjaśnić co to jest odzież ochronna. HP(8) 5. wyjaśnić co to są środki ochrony kończyn dolnych. HP(8) 6. powiedzieć co to są środki ochrony indywidualnej. HP(8) 7. wyjaśnić jakie wymagania powinny spełniać środki ochrony indywidualnej. 2 9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; HP(9) 1. wyjaśnić co to jest pożar. HP(9) 2. wyjaśnić jakie są zasady ochrony przeciwpożarowej. HP(9) 3. powiedzieć co powinien zawierać plan ewakuacji. 12

13 HP(9) 4. powiedzieć co to są stałe urządzenia gaśnicze. HP(9) 5. określić co zaliczamy do sprzętu gaśniczego. HP(9) 6. - uczeń będzie pamiętać co należy robić przy gaszeniu pożarów HP(9) 7. wyjaśnić co to jest gaśnica i jakie można wyróżnić typy gaśnic. HP(9) 8. wyjaśnić o to jest hydrant wewnętrzny. HP(9) 9. opisać co to jest koc gaśniczy i do czego służy. HP(9) 10. wie co to instrukcja bezpieczeństwa pożarowego i co powinna zawierać. 6 10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia HP(10) 1. wyjaśnić co to są wypadki pozazawodowe i wypadki zawodowe. HP(10) 2. wyjaśnić jakie zdarzenie uważa się za wypadek przy pracy. HP(10) 3. wyjaśnić jakie zdarzenie uważa się za wypadek w drodze do pracy lub z pracy. HP(10) 4. określić jak należy postępować z osobą poszkodowaną. HP(10) 5. określić w jaki sposób można udrożnić drogi oddechowe. HP(10) 6. powiedzieć jak wykonuje się sztuczne 13

14 oddychanie HP(10) 7. powiedzieć na czym polega zewnętrzny masaż serca. HP(10) 8. omówić na czym polega udzielenie pierwszej pomocy w przypadku oparzenia. HP(10) 9. omówić na czym polega udzielenie pierwszej pomocy w przypadku zranienia. Przepisy ruchu drogowego HP.(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych; HP (10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia HP (4) 1. określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy HP (4) 2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; HP(10)1. scharakteryzować przyczyny wypadków drogowych; HP(10)2. wyjaśnić procedury udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym podczas wypadku; HP(10)3. ustalić działania w przypadku powstania zagrożenia w bezpieczeństwie ruchu drogowego; HP(10)4. scharakteryzować skutki prowadzenia pojazdu po spożyciu alkoholu lub innego środka odurzającego HP HP 5 14

15 PKZ (M.g).(1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów; PKZ (M.g).(2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami; (PKZ(M.g)(1)1. wykonać czynności związane ze sprawdzeniem stanu płynów eksploatacyjnych PKZ(M.g)(1)2. wykonać czynności związane ze sprawdzeniem stanu technicznego podstawowych elementów pojazdu odpowiedzialnych bezpośrednio za bezpieczeństwo jazdy PKZ(M.g)(2)1. wyjaśnić przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego podczas jazdy po drogach; PKZ(M.g)(2)2. zinterpretować przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego podczas przejazdu przez skrzyżowania; PKZ(M.g)(2)3. zinterpretować przepisy prawa dotyczące pierwszeństwa przejazdu; PKZ(M.g)(2)4. określić przepisy prawa o ruchu drogowym dotyczące włączania się do ruchu; PKZ(M.g)(2)5. określić dopuszczalne prędkości pojazdów na poszczególnych rodzajach dróg; PKZ(M.g)(2)6. zinterpretować znaczenie znaków drogowych; PKZ (M.g) PKZ (M.g) 15

16 PKZ (M.g).(3) przestrzega zasad kierowania pojazdami; PKZ(M.g)(3)1. określić zasady kierowania pojazdami w ruchu drogowym; PKZ(M.g)(3)2. zinterpretować znaczenie nadawanych sygnałów drogowych; PKZ(M.g)(3)3. wyjaśnić konsekwencje zachowań innych uczestników ruchu drogowego; PKZ (M.g) Przepisy ruchu drogowego PKZ(M.g)(4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą pojazdu samochodowego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii. PKZ(M.g)(4)1. wyjaśnić zasady wykonywania czynności obsługi codziennej pojazdu; PKZ(M.g)(4)2. wyjaśnić zasady organizacji miejsca pracy kierowcy zgodnie z zasadami ergonomii; PKZ(M.g)(4)3. wyjaśnić zasady prowadzenia pojazdów w różnych warunkach drogowych; PKZ(M.g)(4)4. wyjaśnić zasady przeprowadzania egzaminu wewnętrznego; PKZ(M.g)(4)5. wyjaśnić zasady przeprowadzania egzaminu państwowego w różnych warunkach drogowych; PKZ (M.g) Język obcy JOZ.1.Posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz JOZ.1.1wykorzystywać wybrane konteksty w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa Język obcy zawodowy, Podstawy projektowania JOZ 30 16

17 wspomag ający tałcenie w zawodzie fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych stosowanego w architekturze krajobrazu; JOZ.1.2 zastosować język angielski w obsłudze klienta; JOZ.1.3 zabrać głos w dyskusji na temat wysłuchanego tekstu; JOZ.1.4 przeczytać i przetłumaczyć korespondencję otrzymywaną za pomocą poczty elektronicznej; arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Język obcy wspomag ający tałcenie w zawodzie JOZ.2. Interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka JOZ.3.nalizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych JOZ.2.1określić czynności związane z obsługą klienta; JOZ.2.2 zaplanować rozmowę z potencjalnym klientem w języku obcym zawodowym; JOZ.2.3 posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywanie zadań zawodowych; JOZ.2.4 wydać polecenia w języku obcym dotyczące realizacji prac w zawodzie technik architektury krajobrazu; JOZ.3.1przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim; JOZ.3.2 sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu; JOZ.3.3 zredagować notatkę w języku obcym z tekstu 17

18 Język obcy wspomag ający tałcenie w zawodzie JOZ.4. Formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy JOZ.5.Korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji. zawodowego słuchanego i czytanego; JOZ.4.1 porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo zawodowe; JOZ.4.2 przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac; JOZ.4.3 przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące obsługi sprzętu mechanicznego w architekturze krajobrazu; JOZ.4.4 słuchać wypowiedzi w języku obcym współpracowników zgodnie z zasadami aktywnego słuchania; JOZ.4.5 porozumiewać się z zespołem współpracowników w języku obcym; JOZ.5.1 skorzystać z obcojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową; JOZ.5.2 dokonać analizy informacji zawartych w dokumentacji projektowej w języku obcym; JOZ.5.3 skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu ofert szkoleniowych; 18

19 PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej; PDG(1)1. wyjaśnić podstawowe pojęcia i zagadnienia ekonomiczne PDG(1)2. wymienić cechy gospodarki rynkowej PDG(1)3. scharakteryzować zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej Podstawy przedsiębiorcz ości PGD 4 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej PGD(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego; PDG(2)1. wyjaśnić podstawowe pojęcia prawne PDG(2)2. wskazywać źródła przepisów prawa pracy, przepisów o ochronie danych osobowych, prawa autorskiego i prawa podatkowego PDG(2)3. omawiać przepisy prawa pracy, przepisy o ochronie danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego PDG(2)4. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego PDG(2)5. posługiwać się przepisami prawa pracy, przepisami o ochronie danych osobowych, prawa podatkowego i prawa autorskiego Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., PGD 6 19

20 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej PGD(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej; PDG(3)1. wskazywać źródła przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej, PDG(3)2. omówić przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej, PDG(3)3. zdefiniować pojęcia: działalność gospodarcza, przedsiębiorca, w oparciu o źródła przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej PDG(3)4. dokonać klasyfikacji i scharakteryzować rodzaje przedsiębiorstw, w oparciu o źródła przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej PDG(3)5. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej PDG(3)6. w oparciu o przepisy opracować procedurę postępowania przy założeniu własnej działalności gospodarczej z branży architektury krajobrazu PDG(3)7.posługiwać się przepisami w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., 8 20

21 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej PGD(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi; PGD(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży PGD(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży PDG(4)1. określić elementy otoczenia bliższego i dalszego przedsiębiorstwa PDG(4)2. wymienić przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży architektury krajobrazu PDG(4)3.wskazać powiązania i korelacje między przedsiębiorstwami z branży architektury krajobrazu PDG(5)1. dokonać analizy działań konkurencji w branży architektury krajobrazu PDG(5)2. dokonać analizy czynników kształtujących popyt na usługi z zakresu architektury krajobrazu stosowane przez konkurencję PDG(5)3. zaplanować działania przyczyniające się do rozwoju przedsiębiorstwa uwzględniając analizę konkurencji PDG(6)1. przedstawiać możliwe sposoby współpracy przedsiębiorstw na rynku krajowym i zagranicznym PDG(6)2. zidentyfikować Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania 4 PGD

22 Podejmo wanie i prowadze nie działalnoś ci gospodarc zej PGD(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej; procedury zakupu i sprzedaży w przedsiębiorstwach z branży architektury krajobrazu i pokrewnych funkcjonujących na rynku PDG(6)3.ustalić zakres i zasady współpracy z przedsiębiorstwami z branży PDG(6)4.zorganizować współpracę z kontrahentami w zakresie zakupu, sprzedaży i świadczenia usług PDG(7)1. wybrać właściwą formę organizacyjno-prawną planowanej działalności gospodarczej, PDG(7)2.sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej PDG(7)3. wybrać formę opodatkowania działalności z branży architektury krajobrazu PDG(7)4. sporządzić biznesplan dla wybranej działalności gospodarczej PDG(7)5. sporządzić dokumenty niezbędne w procesie zatrudniania pracowników i zleceniobiorców PDG(7)6. sporządzić dokumenty niezbędne do ewidencjonowania i rozliczania działalności gospodarczej arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., PGD(8) prowadzi korespondencję PDG(8)1. znać zasady Podstawy

23 Podejmo wanie i prowadze nie działalnoś ci gospodarc zej związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej; PGD(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej; prowadzenia korespondencji związanej z działalnością gospodarczą; PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej; PDG(8)3. wykonać czynności związane z przyjmowaniem korespondencji w różnej formie, PDG(9)1. obsługiwać biurowe urządzenia techniczne, potrzebne do wykonywania zadań zawodowych w działalności z branży architektury krajobrazu PDG(9)2. zastosować programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej PDG(9)3. znać zasady korzystania z elektronicznych usług administracji publicznej przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., 4 PGD(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej; PDG(10)1.określać przy pomocy badań marketingowych potrzeby rynku w zakresie oferty własnej działalności Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy 6 23

24 gospodarczej PDG(10)2. dobierać działania marketingowe do prowadzonej działalności gospodarczej z branży architektury krajobrazu PDG(10)3. zastosować strategie marketingu mi PDG(10)4. zaplanować budżet na marketing i reklamę w trakcie prowadzenia działalności gospodarczej projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podejmo wanie i prowadze nie działalnoś ci gospodarc zej PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; PDG(11)1.omówić formy pozyskiwania kapitału oraz kredytowania działalności gospodarczej PDG(11)2. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej PDG(11)3. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy PDG(11)4. wskazywać możliwości optymalizowania kosztów i przychodów prowadzonej działalności z branży architektury krajobrazu KPS(2)1.wykazywać się pomysłowością na etapie planowania KPS(2)2.wykazywać się pomysłowością na etapie realizacji działalności gospodarczej Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podstawy przedsiębiorcz ości KPS 6 24

25 Podejmo wanie i prowadze nie działalnoś ci gospodarc zej w architekt urze krajobraz u KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań KPS(2)3. wykazywać konsekwencję w realizowaniu zadań KPS(3)1. przewidzieć skutki podejmowanych działań Podstawy przedsiębiorcz ości KPS(4) jest otwarty na zmiany KPS(4)1. być otwarty na zmiany Podstawy przedsiębiorcz ości KPS6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; KPS 9) potrafi negocjować warunki porozumień; KPS(6)1. wyszukiwać i korzystać z informacji, KPS(9)1. potrafi negocjować warunki porozumień(cen, dostaw, itp.) Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy przedsiębiorcz ości KPS10) współpracuje w zespole. KPS(10)1. Prawidłowo pełnić wyznaczone role w zespole Podstawy przedsiębiorcz ości Podstawy projektow ania arch. krajobraz u PKZ(R.I) 10) wykonuje rysunki odręczne z zastosowaniem różnych technik rysunkowych i barwnych; PKZ(R.I) (10). stosować techniki rysowania czarno-białe i barwne Wykonywać szkice rysunkowe i rysunki studialne Rysować w perspektywie i Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja PKZ 15 25

26 11) sporządza rysunki techniczne odręcznie oraz z wykorzystaniem technik komputerowych; 12) rozróżnia rodzaje obiektów terenów zieleni; 13) odczytuje informacje z planów zagospodarowania przestrzennego; 16) rozróżnia rodzaje dokumentacji dotyczącej budowy obiektów architektury krajobrazu; 18) posługuje się mapami i planami sytuacyjnowysokościowymi; aksonometrii PKZ(R.I) 11. wykonywać rysunki techniczne odręcznie Stosować właściwe dla projektów technicznych oznaczenia graficzne PKZ(R.I) 12 Klasyfikuje rodzaje obiektów tz harakteryzuje rodzaje obiektów terenów zieleni PKZ(R.I) 13Rozróżnia oznaczenia graficzne na planach zagospodarowania przestrzennego Odczytuje powiązania funkcjonalno-przestrzenne PKZ(R.I)16Klasyfikowaćrodzaj e dokumentacji dotyczącej budowy obiektów architektury krajobrazu, Odczytywać informacje zawarte w dokumentacji PKZ(R.I) 18Odczytuje informacje z planów sytuacyjnowysokościowych Odnajduje informacje z planów sytuacyjno-wysokościowych w terenie t.z.,

27 22) stosuje przepisy prawa dotyczące terenów zieleni; PKZ(R.I) 22 Rozróżnia przepisy prawa dotyczące terenów zieleni 23) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. PKZ(R.I) R ) określa funkcje roślin ozdobnych w kształtowaniu krajobrazu; 2) określa zastosowanie podstawowych grup roślin w obiektach architektury krajobrazu; PKZ(R.I) R21.2 1)charakteryzuje walory przyrodnicze krajobrazu 4) wykorzystuje zasady kompozycji w projektowaniu obiektów roślinnych architektury krajobrazu; Posługuje się przepisami prawa dotyczącymi terenów zieleni PKZ(R.1)23 posługuje się narzędziami multimedialnymi PKZ(R.I) R.21. 1(1) Klasyfikuje funkcje roślin ozdobnych w kształtowaniu krajobrazu Dobiera rośliny ozdobne do odpowiednich funkcji PKZ(R.I) R (2) harakteryzuje rolę podstawowych grup roślin w tz Dobiera rośliny ozdobne do odpowiednich obiektów tz PKZ(R.I)R21.2 (3) Rozpoznaje elementy kompozycji Dostrzega rozmieszczenie elementów PKZ(R.I) R21.2 (4) Zna zasady kompozycji w projektowaniu obiektów roślinnych

28 5) opracowuje projekty koncepcyjne i techniczne obiektów roślinnych; architektury krajobrazu; Stosuje zasady kompozycji w określonych obiektach tz PKZ(R.I) R21.2 (5) Sporządza szkice koncepcyjne kompozycji roślinnych 10 6) projektuje układy roślinne z uwzględnieniem warunków siedliskowych i wartości dekoracyjnych; 7) planuje rozmieszczenie zadrzewień w krajobrazie; Rysuje przekroje widokowe i szkice widokowe kompozycji Komponuje arkusz opracowania PKZ(R.I) R21.2 (6) Rozpoznaje warunki siedliskowe Dobiera rośliny do warunków siedliskowych Zna wartości dekoracyjne roślin Stosuje zasady kompozycji przy doborze wartości dekoracyjnych roślin PKZ(R.I) R21.2 (7) Rozróżnia funkcje zadrzewień w krajobrazie Dobiera gatunki drzew do funkcji zadrzewień 4 4 8) opracowuje graficznie projekty Projektuje zadrzewienia w 28

29 koncepcyjne i techniczne obiektów roślinnych; PKZ(R.I) R ) dobiera elementy wyposażenia do różnych obiektów architektury krajobrazu; 3) wykonuje inwentaryzację wyposażenia terenów zieleni; 4) dokonuje analizy funkcjonalnoprzestrzennej elementów małej architektury ogrodowej; 5) wykorzystuje zasady kompozycji w projektowaniu elementów małej architektury krajobrazu; krajobrazie kulturowym PKZ(R.I) R21.2 (8) Zna elementy projektów obiektów roślinnych Komponuje arkusz opracowania Stosuje odpowiednie oznaczenia graficzne PKZ(R.I) R.22.1 (2) Zna elementy wyposażenia tz Rozróżnia elementy wyposażenia obiektów o różnych stylach i funkcjach PKZ(R.I) R.22.1 (3) Sporządza inwentaryzację ogólną i szczegółową Rysuje szkice inwentaryzacyjne Odczytuje dokumentację inwentaryzacyjną PKZ(R.I) R.22.1(4) Rozróżnia rodzaje analiz obiektów K Przeprowadza analizy wybranych obiektów PKZ(R.I) R.22.1(5) Stosuje zasady kompozycji i

30 6) wykonuje projekty koncepcyjne i techniczne małych form architektonicznych; 7) opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne obiektów architektury krajobrazu; 8) dobiera materiały budowlane do wykonania małych form architektury krajobrazu w projektowaniu elementów małej architektury krajobrazu; Dobiera kompozycję do stylu ogrodu PKZ(R.I) R.22.1(6) Sporządza szkice projektowe małych form architektonicznych; Stosuje zasady projektowania małych form architektonicznych; PKZ(R.I) R.22.1(7) sporządza projekty koncepcyjne i techniczne obiektów architektury krajobrazu; opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne obiektów architektury krajobrazu; PKZ(R.I) R.22.1(8) rozpoznaje materiały budowlane do wykonania małych form architektury krajobrazu PKZ(R.I) R )korzysta z dokumentacji projektowo-technicznej dotyczącej wykonywania stosuje materiały budowlane do wykonania małych form architektury krajobraz PKZ(R.I) R.22.2 (1) Rozróżnia rodzaje dokumentacji 5 30

31 elementów małej architektury; projektowo-technicznej dotyczącej wykonywania elementów małej architektury; Ochrona i kształtow anie krajobraz u PKZ(R.I) 1) rozróżnia czynniki siedliska roślin 9) określa typy i zasoby krajobrazu odczytuje informacje zawarte w dokumentacji projektowotechnicznej dotyczącej wykonywania elementów małej architektury PKZ(R.I) (1) charakteryzuje siedliska Wymienia zbiorowiska Rozpoznaje fizjonomię zbiorowisk harakteryzuje zbiorowiska Ocenia warunki fizjograficzne Sporządza zdjęcia fitosocjologiczne Określa przydatność zbiorowisk do celów rekreacyjnych PKZ(R.I)(9) Definiuje pojęcia z zakresu nauki o krajobrazie Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Eksploatacja maszyn i urządzeń, Język obcy, Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej, HP PKZ KPS Rozróżnia rodzaje krajobrazu wg kryteriów geograficznych i antropogenicznych Rozpoznaje obszary krajobrazu 31

32 chronionego Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu ochrony przyrody Określa działania chroniące krajobraz Wymienia czynniki dewastacji krajobrazu nalizuje wpływy antropogenizacji środowiska przyrodniczego Proponuje rozwiązania rekultywacyjne 14) rozróżnia style architektury krajobrazu z różnych okresów historycznych; PKZ(R.I)(14) charakteryzuje krajobrazy historyczne Rozpoznaje ogrody zabytkowe 20 harakteryzuje kompozycje ogrodów zabytkowych nalizuje plany ogrodów zabytkowych Rozpoznaje wyposażenie ogrodów zabytkowych 17) rozróżnia rodzaje materiałów nalizuje dobór roślin w ogrodach historycznych PKZ(R.I)(17) rozpoznaje Podstawy projektowania 5 32

33 budowlanych oraz określa ich zastosowanie w obiektach małej architektury; PKZ(R.I) R ) charakteryzuje walory przyrodnicze krajobrazu; materiały budowlane stosowane w stylach historycznych Dobiera materiały budowlane do stylizacji historycznych i obiektów rewaloryzowanych PKZ(R.I) R21.2(1) Zna metody waloryzacji krajobrazu Stosuje metody waloryzacji krajobrazu arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., 20 2) przeprowadza inwentaryzację szaty roślinnej; PKZ(R.I) R21.2(2)identyfikuje gatunki roślin w obiekcie K Sporządza inwentaryzację dendrologiczną 15 3) przeprowadza analizy funkcjonalno-przestrzenne wnętrz ogrodowych; PKZ(R.I) R21.2(3) analizuje powiązania funkcjonalnoprzestrzenne wewnątrz obiektu 10 Dostrzega powiązania z krajobrazem otaczającym obiekt Przeprowadza analizę historyczną PKZ(R.I) R22.1 1) określa walory kulturowe oraz Przeprowadza analizę przyrodniczą PKZ(R.I) R22.1(1) zna zasady 5 33

34 zasady kształtowania i ochrony krajobrazu obszarów zurbanizowanych i niezurbanizowanych; planowania miast i wsi Ocenia krajobrazy kulturowe harakteryzuje sposoby ochrony krajobrazu 2) dobiera elementy wyposażenia do różnych obiektów architektury krajobrazu; 3) wykonuje inwentaryzację wyposażenia terenów zieleni; PKZ(R.I) R22.1(2) rozpoznaje obiekty ak charakteryzuje obiekty K analizuje wyposażenie PKZ(R.I) R22.1(3) sporządza inwentaryzację szczegółową elementów architektonicznych 10 5 Ocenia stan zachowania 4) dokonuje analizy funkcjonalnoprzestrzennej elementów małej architektury ogrodowej; Formułuje wskazówki dotyczące użytkowania PKZ(R.I) R22.1(4) analizuje przydatność wyposażenia 5 Ocenia przydatność wyposażenia 5) wykorzystuje zasady kompozycji w projektowaniu elementów małej architektury krajobrazu; harakteryzuje rolę wyposażenia w kompozycji PKZ PKZ(R.I) R22.1(5) stosuje zasady kompozycji w propozycjach projektowych do 3 34

35 obiektu 8) dobiera materiały budowlane do wykonania małych form arch. krajobrazu Dobiera styl i proporcje architektury ogrodowej (R.I) R22.1(8) zna materiały budowlane 2 PKZ(R.I) R ) planuje prace związane z rewaloryzacją zabytkowych elementów małej architektury krajobrazu; Stosuje materiały budowlane odpowiednie do stylu obiektu PKZ(R.I) R.22.2 (8) definiuje pojęcia z zakresu rewaloryzacji ogrodów 15 harakteryzuje metody badań ogrodów zabytkowych harakteryzuje metody działań rewaloryzacyjnych Ocenia efekty działań rewaloryzacyjnych Rośliny ozdobne HP (2)rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce; HP (3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; HP(2)1.wskazywać zadania służb i inspekcji nasiennych w zakresie kwarantanny roślin; HP(3)określić prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; HP(3)1.określać prawa i obowiązki Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i PKZ. R.1 HP R

36 PKZ(R.l)(1)rozpoznaje gatunki roślin ozdobnych; PKZ(R.l)(2)rozróżnia czynniki siedliska roślin pracownika w czasie wykonywania prac szczególnie niebezpiecznych w uprawie i transporcie roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(1)rozpoznać gatunki roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(1)1.rozpoznawać gatunki roślin jednorocznych uprawianych z siewu wprost do gruntu; PKZ(R.I)(1)2.rozpoznać rośliny jednoroczne uprawiane z rozsady; PKZ(R.I)(1)3.wskazać rośliny dwuletnie uprawiane z siewu lub w uprawie jako dwuletnie; PKZ(R.I)(1)4.rozpoznać byliny zimujące i niezimujące w gruncie; PKZ(R.I)(1)5.rozpoznać najważniejsze gatunki drzew i krzewów liściastych; PKZ(R.I)(1)6.rozpoznać najważniejsze gatunki drzew i krzewów iglastych; PKZ(R.I)(2)rozróżniać czynniki siedliska roślin; PKZ(R.I)(2)1.określić znaczenie roślin ozdobnych w architekturze krajobrazu; PKZ(R.I)(2)2.dokonać analizy warunków siedliskowych roślin; PKZ(R.I)(2)3.rozróżniać formy konserwacja t.z., Podstawy projektowania 36

37 PKZ(R.l)(3)rozpoznaje typy i rodzaje gleb; PKZ(R.I)(4)rozróżnia sprzęt i maszyny stosowane do uprawy i pielęgnacji roślin ozdobnych; zróżnicowanej szaty roślinnej w Polsce PKZ(R.I)(3)rozpoznaje typy i rodzaje gleb; PKZ(R.I)(3)1.określać podstawowe procesy glebotwórcze; PKZ(R.I)(3)2.określić właściwości fizyczne i chemiczne gleb; PKZ(R.I)(3)3.dokonać oceny poszczególnych PKZ(R.I)(4)1.określać podstawy eksploatacji sprzętu technicznego; PKZ(R.I)(4)2.stosować urządzenia elektryczne w sztuce projektowania ogrodów; PKZ(R.I)(4)3. stosować maszyny i urządzenia do prac w szkółkach roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(4)4.wskazywać sprzęt do prac związanych z zakładaniem i pielęgnacją trawników; PKZ(R.I)(4)5.wskazywać sprzęt do robót ziemnych w architekturze krajobrazu; PKZ(R.I)(4)6.wykorzystywać sprzęt do transportu roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(4)7.stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Podstawy projektowania 37

38 PKZ(R.l)(5)rozróżnia rodzaje zabiegów uprawowych; PKZ(R.l)(6)klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny; PKZ(R.l)(7)rozpoznaje chwasty, choroby i szkodniki roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(5)1.charakteryzować wykonanie podstawowych zabiegów uprawowych roślin; PKZ(R.I)(5)2.stosować uprawki spulchniające i wyrównujące powierzchnię gleby; PKZ(R.I)(5)3.wykorzystywac uprawki ugniatające i kruszące powierzchniową warstwę gleby; PKZ(R.I)(5)4wskazać uprawki odwracające glebę; PKZ(R.I)(5)5.stosować zasady HP przy wykonywaniu uprawek; PKZ(R.I)(6)klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny; PKZ(R.I)(6)1.określać potrzeby pokarmowe roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(6)2.wskazywać wymagania nawozowe roślin; PKZ(R.I)(6)3.wskazać najważniejsze cechy użytkowe nawozów organicznych i mineralnych; PKZ(R.I)(6)4.określić przydatność poszczególnych nawozów w uprawie roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(6)5.stosować przepisy HP podczas zabiegów nawożenia roślin ozdobnych. PKZ(R.I)(7)rozpoznaje chwasty, choroby i szkodniki roślin ozdobnych; arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., 38

39 PKZ(R.l)(8)rozróżnia rodzaje zabiegów stosowanych w pielęgnacji terenów zieleni; PKZ(R.I)(7)1.dokonać podziału chwastów z uwagi na długość ich okresu wegetacji: PKZ(R.I)(7)2.rozpoznawać najważniejsze grupy taksonomiczne chwastów w zależności od ich podziału systematycznego; PKZ(R.I)(7)3.określać najważniejsze choroby roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(7)4.rozpoznawać najgroźniejsze szkodniki roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(7)5.wskazać zasady stosowania pestycydów w zwalczaniu chorób i szkodników roślin ozdobnych. PKZ(R.I)(8)rozróżniać rodzaje zabiegów stosowanych w pielęgnacji terenów zieleni; PKZ(R.I)(8)1.rozróżniać podstawowe zabiegi w uprawie roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(8)2. stosować zabiegi rozmnażania różnych gatunków roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(8)3.wskazać zabiegi pielęgnacyjne roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(8)5.rozróżniać rodzaje zabiegów uprawowych w zależności od pory roku. PKZ(R.I)(12)rozróżnia rodzaje obiektów terenów zieleni; Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., 39

40 PKZ(R.l)(12)rozróżnia rodzaje obiektów terenów zieleni; PKZ(R.l)(15)klasyfikuje grunty i określa ich przydatność do budowy obiektów architektury krajobrazu; PKZ(R.l)((16)rozróżnia rodzaje dokumentacji dotyczącej budowy obiektów architektury krajobrazu; PKZ(R.I)(12)1.wskazywać rodzaje terenów zieleni w zależności od stopnia zurbanizowania terenu; PKZ(R.I)(12)2.klasyfikować tereny zieleni na terenach prywatnych w zależności od ich przeznaczenia; PKZ(R.I)(15)klasyfikuje grunty i określa ich przydatność do budowy obiektów architektury krajobrazu; PKZ(R.I)(15)1.zakwalifikować poszczególne jednostki taksonomiczne gleb po kątem ich przydatności użytkowej; PKZ(R.I)(15)2.dobrać określony rodzaj gleb pod kątem przydatności do budowy elementów małej architektury; PKZ(R.I)(15)3.sklasyfikować grunty w oparciu o ich przydatność pod określony rodzaj terenów zieleni; PKZ(R.I)(16)rozróżnia rodzaje dokumentacji dotyczącej budowy obiektów architektury krajobrazu; PKZ(R.I)(16)1.opracowywać projekty rekultywacji terenów zdegradowanych oraz prowadzenie prac rekultywacyjnych; PKZ(R.I)(16)2.opracowywać Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Eksploatacja maszyn i urządzeń, Język obcy, Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej, HP 40

41 PKZ(R.l)(22)stosuje przepisy prawa dotyczące terenów zieleni; R.21.1(1)określa funkcje roślin ozdobnych w kształtowaniu krajobrazu; R.21.1(2)określa zastosowanie podstawowych grup roślin w obiektach architektury krajobrazu; założenia programów i projektów terenów zieleni miejskiej; PKZ(R.I)(16)3.opracowywać zasady pielęgnowania i eksploatacji istniejących i nowo projektowanych obiektów architektury krajobrazu PKZ(R.I)(22)stosuje przepisy prawa dotyczące terenów zieleni; PKZ(R.I)(22)1.wskazać przepisy prawa dotyczące terenów zieleni w obszarach zurbanizowanych; PKZ(R.I)(22)2.stosować przepisy prawa w zakresie wycinki i pielęgnacji drzew; PKZ(R.I)(22)3.prowadzić nadzór autorski lub kierować budową obiektów architektury krajobrazu; R.21.1(1)określać funkcje roślin ozdobnych w kształtowaniu krajobrazu R.21.1(1)3.wykorzystywać rośliny jednoroczne uprawiane z siewu do urządzania terenów zieleni; R.21.1(1)4.wykorzystywać rosliny2-letnie R.21.1.(2)1 dobrać rośliny ozdobne do stanowiska, gleby R.21.1.(2)2 zastosować odpowiednie grupy roślin do Podstawy projektowania arch. krajobrazu, Ochrona i kształtowanie krajobrazu, Rośliny ozdobne, Urządzanie i konserwacja t.z., Eksploatacja maszyn i urządzeń, Język obcy, Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej, HP 41

42 R.21.1(3)dobiera narzędzia i sprzęt do prac związanych z uprawą i pielęgnacją roślin ozdobnych; R.21.1(4)wykonuje podstawowe prace uprawowe i pielęgnacyjne w szkółkach roślin ozdobnych; R.21.1(5)dobiera technologie produkcji roślin R.21.1(6)ocenia stan roślin przeznaczonych do urządzania obiektów architektury krajobrazu; R.21.1(7)przygotowuje materiał roślinny do do ekspedycji zgodnie wskazanych obiektów architektury krajobrazu R.21.1(3)1 dobrać narzędzia do prac uprawowych R.21.1(4)1dobrać narzędzia i sprzęt do pielęgnacji roślin ozdobnych R.21.1(4)2 posłużyć się narzędziami i maszynami do uprawy gleby R.21.1(4)3 wykonać podstawowe prace pielęgnacyjne narzędziami ręcznymi i mechanicznymi R.21.1(4)4 wykonać prace pielęgnacyjne w szkółkach R.21.1(5)1.stosować kompleksowe nawadnianie roślin ozdobnych; R.21.1(5)2.wskazać zasady uprawy roślin w podłożach ; R.21.1(5)3.wykorzystywać systemy pojemnikowej uprawy roślin w szkółkach; R.21.1(5)4. stosować nawozy o przedłużonym działaniu; R.21.1.(6)1. ocenić stan roślin do nasadzeń R.21.1.(6)2.ocenić stan zdrowotności roślin; R.21.1.(6)3. Określić walory dekoracyjne roślin R.21.1.(7)1. przygotować materiał roślinny 42