Załącznik nr 1 - Wewnątrzszkolny System Oceniania

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Załącznik nr 1 - Wewnątrzszkolny System Oceniania"

Transkrypt

1 1 Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 14 października 2015 roku nr 146/2015 Wewnątrzszkolny System Oceniania z dnia 15 kwietnia 2009 roku nr 38/2009, ze zmienioną podstawą prawną i ze zmianami wynikającymi z właściwego rozporządzenia staje się załącznikiem nr 1 do Statutu Szkoły. Podstawa prawna: Załącznik nr 1 - Wewnątrzszkolny System Oceniania 1. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia 2015 roku w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych. 2. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku z późniejszymi zmianami. 3. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 25 marca 2010 roku w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych nierealizujących kształcenia ogólnego. I. 1. Wewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. I. J. Paderewskiego jest dokumentem umożliwiającym szkole prowadzenie własnej działalności dydaktycznej, realizację ważnych dla niej wartości wynikających z misji i wizji szkoły. 2. Napisany jest w oparciu o obowiązujące przepisy prawa oświatowego, a także w oparciu o rozporządzenia właściwego ministra. 3. Jest częścią Statutu Szkoły. II. Ocenianie wewnątrzszkolne polega na 1. Rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań wynikających z podstawy programowej określonej w przepisach i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. III. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.

2 2 3. Motywowanie ucznia do dalszej pracy. 4. Dostarczanie rodzicom / opiekunom/ i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. 5. Umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej. IV. Zadania wewnątrzszkolnego oceniania 1. Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych wynikających z przyjętych programów nauczania. 2. Informowanie rodziców i uczniów o wymaganiach edukacyjnych. 3. Ocenianie bieżące według skali i w formach przyjętych w poszczególnych sekcjach lub grupach przedmiotowych. 4. Śródroczne klasyfikowanie według skali i w formach przyjętych w poszczególnych sekcjach i grupach przedmiotowych. 5. Przeprowadzanie przesłuchań klasyfikacyjnych, egzaminów promocyjnych i poprawkowych. 6. Ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku. 7. Ustalanie warunków i trybu poprawiania ocen klasyfikacyjnych na koniec roku. 8. Ustalanie trybu i warunków odwoływania się od ocen klasyfikacyjnych na koniec roku. V. Zakres wewnątrzszkolnych decyzji szkoły zawartych w WSO 1. Organizacja roku szkolnego podział na semestry. 2. Skala oceniania. 3. Czas i sposób dokonywania klasyfikacji śródrocznej. 4. Czas i sposób dokonywania klasyfikacji rocznej i promowania. 5. Egzaminy promocyjne i kończące. 6. Zwalnianie uczniów z części zajęć i z egzaminów promocyjnych. 7. Sposób i tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. 8. Egzaminy poprawkowe. 9. Sposoby i okoliczności skreślania uczniów z listy uczniów szkoły. 10. Powtarzanie klasy. 11. Tryb informowania uczniów i rodziców /opiekunów/ o wymaganiach edukacyjnych, sposobie klasyfikowania i oceniania.

3 3 12. Sposób i czas informowania ucznia i jego rodziców /opiekunów/ o planowanych ocenach rocznych. 13. Tryb odwołań przez ucznia lub rodzica od oceny ustalonej niezgodnie z przepisami prawa. 14. Inny sposób organizacji procesu nauczania. 15. Przeprowadzanie egzaminu dyplomowego. 16. Dokumentowanie oceniania wewnątrzszkolnego. 17. Zasady nagradzania i wyróżniania. VI. Zestawienie wewnętrznych decyzji szkoły w zakresie oceniania, klasyfikowania, promowania, przeprowadzania egzaminów dyplomowych, nagradzania i wyróżniania. 1. Zestawienie oparte jest na podstawie stosownych rozporządzeń. 2. Zestawienie oparte jest na podstawie wewnętrznych decyzji podjętych przez Radę Pedagogiczną. VII. Organizacja roku. 1. Pierwsze półrocze trwa od dnia rozpoczęcia zajęć dydaktycznych we wrześniu do ostatniej soboty poprzedzającej ferie zimowe. 2. Drugie półrocze trwa od poniedziałku wypadającego bezpośrednio po feriach zimowych do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktycznych. 3. Rada Pedagogiczna w szczególnym przypadku na drodze uchwały może wprowadzić inny podział roku szkolnego. VIII. Skala ocen obowiązująca w szkole. 1. Oceny bieżące, śródroczne, roczne ustala się w stopniach według następującej skali: stopień celujący 6 stopień bardzo dobry 5 stopień dobry 4 stopień dostateczny 3 stopień dopuszczający 2 stopień niedostateczny 1 IX. Klasyfikacja śródroczna. 1. Klasyfikacja śródroczna odbywa się na zakończenie pierwszego półrocza.

4 4 2. Klasyfikację śródroczną przyjmuje i uchwala Rada Pedagogiczna na posiedzeniu kończącym pierwsze półrocze. 3. Posiedzenie odbywa się najpóźniej w ostatnim tygodniu poprzedzającym rozpoczęcie ferii zimowych. 4. Klasyfikowanie i ocenianie uczniów za pierwsze półrocze kończy się w dniu przed wyznaczonym terminem posiedzenia Rady Pedagogicznej. 5. Klasyfikowanie i ocenianie uczniów na pierwsze półrocze odbywa się w formach przyjętych w PSO. 6. Posiedzenie Rady Pedagogicznej na zakończenie pierwszego półrocza może odbywać się w innym terminie stosownie do punktu 3 VII Organizacja roku. X. Klasyfikacja roczna, promowanie. 1. Klasyfikowanie roczne i promowanie odbywa się na zakończenie zajęć dydaktycznych. 2. Klasyfikację roczną i promowanie przyjmuje i uchwala Rada Pedagogiczna na posiedzeniu kończącym drugie półrocze. 3. Posiedzenie Rady Pedagogicznej powinno odbyć się najpóźniej 7 dni przed zakończeniem roku szkolnego. 4. Klasyfikowanie i ocenianie uczniów za drugie półrocze kończy się najpóźniej w dniu przed wyznaczonym terminem posiedzenia Rady Pedagogicznej. 5. W PSM II st. w klasie programowo najwyższej, za zgodą Rady Pedagogicznej, dopuszcza się inny podział roku szkolnego. 6. Promocję do klasy programowo wyższej otrzymuje uczeń, który otrzymał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od stopnia dopuszczającego z przedmiotów: a) w szkole muzycznej I stopnia: - rytmika z kształceniem słuchu - kształcenie słuchu - kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi - podstawy kształcenia słuchu - instrument główny - zespół instrumentalny /w dziale muzykowania zespołowego/

5 5 b) w szkole muzycznej II stopnia: - kształcenie słuchu - instrument główny 7. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej jeśli z pozostałych przedmiotów otrzymał ocenę co najmniej dopuszczającą. 8. Ustalona przez nauczyciela ocena klasyfikacyjna niedostateczna lub dopuszczająca może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 9. Ocena wystawiona przez komisję egzaminacyjną w trybie egzaminu promocyjnego nie może być zmieniona. XI. Egzaminy promocyjne i kończące. 1. Uczeń otrzymuje roczne oceny klasyfikacyjne w trybie egzaminu promocyjnego z następujących zajęć edukacyjnych: a) w szkole muzycznej I st. - instrument główny w dziale instrumentalnym - zespół instrumentalny w dziale muzykowania zespołowego b) w szkole muzycznej II st. - instrument główny 2. Przepisów punktu 1 nie stosuje się w klasach pierwszych PSM I st. oraz w klasach programowo najwyższych szkoły muzycznej II st. 3. Ocenę z egzaminu promocyjnego proponuje i uzasadnia nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne. 4. Ocenę ustala się w wyniku dyskusji na zasadzie jednomyślności. 5. W przypadku rozbieżności ocenę ustala się jako średnią z ocen proponowanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład komisji i zaokrągla do pełnych stopni odpowiednio w górę - przy uzyskaniu co najmniej 0,5 stopnia albo w dół przy uzyskaniu mniej niż 0,5 stopnia. 6. Z przeprowadzonego egzaminu promocyjnego przewodniczący sporządza protokół zawierający: nazwę zajęć edukacyjnych, skład komisji, termin egzaminu, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne lub program artystyczny, ocenę klasyfikacyjną.

6 6 7. Protokół podpisują osoby wychodzące w skład komisji. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do tego egzaminu w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, do końca danego roku szkolnego. 9. W przypadkach losowych lub zdrowotnych Rada Pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne artystyczne. XII. Zwalnianie uczniów z części zajęć i egzaminów promocyjnych. 1. Decyzję o zwolnieniu ucznia z części zajęć edukacyjnych podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach, wystawionej przez lekarza, poradnię psychologiczno-pedagogiczną lub inną poradnię specjalistyczną, na czas określony w tej opinii. 2. Jeśli okres zwolnienia ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się,,zwolniony albo,,zwolniona. 3. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, może zwolnić ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli uczeń zrealizował te zajęcia w szkole artystycznej w zakresie zgodnym z podstawą programową. W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się ocenę klasyfikacyjną uzyskaną przez ucznia w klasie, w której zakończyła się realizacja danych zajęć edukacyjnych. 4. Dyrektor szkoły, na wniosek pełnoletniego ucznia, może zwolnić ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jeśli uczeń zrealizował w uczelni treści kształcenia odpowiadające treściom nauczania danych zajęć edukacyjnych. W dokumentacji przebiegu

7 7 nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się,,zwolniony albo,,zwolniona. 5. Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchań lub przeglądu w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru otrzymuje z tych zajęć najwyższą roczną ocenę klasyfikacyjną. W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego laureat jest zwolniony z tego egzaminu. XIII. Przeprowadzanie egzaminu klasyfikacyjnego. 1. Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli jego nieobecność przekroczyła połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia. 2. Na prośbę ucznia lub rodziców /opiekunów/ ucznia nieklasyfikowanego z przyczyn usprawiedliwionych dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem przedmiotu, a także z Radą Pedagogiczną wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego. 3. W przypadku ucznia nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych, na prośbę ucznia lub jego rodziców /opiekunów/ Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 4. Egzamin klasyfikacyjny za pierwsze półrocze odbywa się w terminie nieprzekraczającym dwóch tygodni po feriach zimowych. 5. Egzamin klasyfikacyjny roczny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych. 6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza trzyosobowa komisja, w skład której wchodzą: a) Dyrektor, wicedyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący komisji b) Nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne c) Nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu 7. Ustalona w tym trybie ocena jest ostateczna. 8. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół zawierający: nazwę zajęć edukacyjnych, skład komisji, termin egzaminu, imię i

8 8 nazwisko ucznia, zadanie egzaminacyjne lub program artystyczny, ocenę klasyfikacyjną 9. Protokół podpisują członkowie komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. XIV. Egzaminy poprawkowe. 1. Ustalona przez nauczyciela ocena klasyfikacyjna roczna niepromująca może być tylko zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 2. Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena ustalona jest w trybie egzaminu promocyjnego. 3. Egzamin poprawkowy przysługuje uczniowi, który otrzymał jedną lub dwie oceny niepromujące. 4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami /opiekunami/, nie później niż w ostatnim tygodniu ferii letnich. 5. W celu przeprowadzenia egzaminu poprawkowego dyrektor szkoły powołuje komisję egzaminacyjną w składzie: a) Dyrektor, wicedyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący b) Nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu c) Nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu 6. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: a) Nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin b) Skład komisji c) Termin egzaminu d) Imię i nazwisko ucznia e) Zadania egzaminacyjne lub program artystyczny f) Ustaloną ocenę klasyfikacyjną

9 9 7. Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego może do niego przystąpić w terminie dodatkowym określonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września. 9. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej. XV. Skreślanie uczniów z listy uczniów. 1. Skreślenie z listy uczniów poprzez uchwałę Rady Pedagogicznej następuje, gdy uczeń nie spełnił wymagań dotyczących klasyfikowania i promowania. Dyrektor ma obowiązek pisemnie poinformować ucznia i rodziców o decyzji Rady Pedagogicznej. Od decyzji administracyjnej dyrektora szkoły w trybie odwoławczym rodzice mogą składać pisemne odwołanie za pośrednictwem dyrektora szkoły do Ministra Kultury, w terminie 14 dni od daty otrzymania decyzji. 2. Skreślenie z listy uczniów na własną prośbę, wyrażoną na piśmie nie wymaga uchwały Rady Pedagogicznej. Skreślenia w dokumentacji szkolnej dokonuje dyrektor szkoły lub osoba upoważniona. 3. Skreślenie z listy uczniów może nastąpić w przypadku drastycznego naruszenia norm zachowań społecznych przez ucznia. Skreślenie następuje poprzez podjęcie uchwały przez Radę Pedagogiczną. XVI. Powtarzanie klasy. 1. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej może prosić o zgodę na powtarzanie klasy. 2. Wniosek musi być wyrażony na piśmie nie później niż na 7 dni przed dniem zakończenia rocznych zajęć dydaktycznowychowawczych i zaopiniowany przez nauczyciela prowadzącego przedmiot główny. 3. Rada Pedagogiczna rozpatruje wniosek nie później niż w dniu zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

10 10 4. Dyrektor szkoły niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez Radę Pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia klasy albo niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny. 5. W ciągu całego kształcenia uczeń może powtarzać klasę tylko jeden raz. XVII. Tryb informowania uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych, sposobie klasyfikowania i oceniania. 1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców /opiekunów/ o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania. 2. Informację przekazują w formie pisemnej lub ustnej do końca września każdego roku. 3. Informacja musi także zawierać: a) Kryteria oceniania danego przedmiotu b) Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia c) Sposoby i tryb poprawiania ocen d) Sposób przekazywania informacji o postępach e) Warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny 4. Oceny są jawne dla ucznia jak i rodziców. 5. Na wniosek ucznia lub rodziców /opiekunów/ sprawdzone i ocenione pisemne praca kontrolne ucznia są udostępniane uczniom i rodzicom /opiekunom/. 6. Szczegółowe informacje dotyczące wymagań edukacyjnych, sposobu i kryteriów oceniania dla poszczególnych przedmiotów zawarte są w Przedmiotowych Systemach Oceniania. XVIII. Sposób i czas informowania uczniów i rodziców p przewidywanych ocenach. 1. Nauczyciel ma obowiązek w ciągu całego roku szkolnego informowania rodziców /opiekunów/ o postępach ucznia.

11 11 2. Informacje o przewidywanych ocenach klasyfikacji śródrocznej nauczyciel przekazuje najpóźniej dwa tygodnie przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej pisemnie lub ustnie. 3. Rodzice ucznia, który jest zagrożony oceną śródsemestralną niedostateczną lub dopuszczającą, powinni być o tym powiadomieni przez nauczyciela na piśmie na dwa tygodnie przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 4. Informacje o przewidywanych ocenach klasyfikacji rocznej nauczyciel przekazuje najpóźniej dwa tygodnie przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej pisemnie lub ustnie. 5. Rodzice ucznia, który jest zagrożony oceną roczną niepromującą, powinni być o tym powiadomieni przez nauczyciela na piśmie na dwa tygodnie przed egzaminem promocyjnym lub na dwa tygodnie przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej kończącej rok szkolny. XIX. Tryb odwołań ucznia lub rodziców /opiekunów/ 1. Uczeń lub jego rodzice /opiekunowie/ mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania ocen 2. Zastrzeżenia zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 3. Zastrzeżenia rodzica złożone na piśmie rozpatrywane są przez dyrektora szkoły, poprzez analizę dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela. 4. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 5. W skład komisji wchodzą:

12 12 XX. a) Dyrektor albo nauczyciel zajmujący w szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji b) Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne c) Nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych 6. Ustalona przez komisję ocena nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. 7. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 8. Z prac komisja sporządza protokół zawierający: a) Skład komisji b) Termin sprawdzianu c) Imię i nazwisko ucznia d) Pytania lub program e) Wynik i ustalona ocena 9. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 10. Uczeń, który z powodów usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 11. Wyżej wymienione przepisy stosuje się także w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. Inny tryb organizacji procesu nauczania 1. Inne sposoby organizacji i procesu nauczania określają przepisy: a) Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia 2015 roku w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych. /paragraf 22, punkty 1 5/ - w uzasadnionych przypadkach uczeń może, na wniosek rodziców /opiekunów/, za zgodą Rady pedagogicznej realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne określone w planie nauczania danej klasy w ciągu 2 kolejnych lat, w łącznym

13 13 wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla danej klasy. - wniosek wraz z uzasadnieniem składa się na piśmie nie później niż do dnia 30 września danego roku szkolnego. - Rada pedagogiczna rozpatruje wniosek nie później niż do dnia 15 października danego roku szkolnego -Dyrektor szkoły niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez Radę Pedagogiczną zgody na realizowanie przez ucznia obowiązkowych zajęć edukacyjnych w ciągu dwóch kolejnych lat albo o niewyrażeniu zgody wraz z podaniem przyczyny. -w przypadku wyrażenia zgody na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych w ciągu dwóch kolejnych lat, uczeń nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji tych zajęć. b) Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 25 marca 2010 roku w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych nie realizujących kształcenia ogólnego. - W szkole obowiązuje Regulamin Indywidualnego Toku Nauki -Szczegółowe warunki i procedura przyznawania ITN zawarte są w Regulaminie. XXI. Przeprowadzenie egzaminu dyplomowego 1. Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klasy programowo najwyższej w Szkole Muzycznej II st. 2. Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianych dla danego typu szkoły artystycznej. 3. Egzamin dyplomowy składa się z części praktycznej i części teoretycznej. 4. Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.

14 14 5. Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor CEA na wniosek dyrektora szkoły, złożony nie później niż na 30 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. 6. Dyrektor CEA wyznacza przewodniczącego komisji spośród nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze w szkole nie później niż na 21 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. 7. Dyrektor CEA upoważnia przewodniczącego komisji egzaminacyjnej do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków. 8. W skład komisji dyplomowej wchodzą: a) Przewodniczący komisji b) Dyrektor lub wicedyrektor, jeśli nie jest przewodniczącym komisji c) Kierownik sekcji d) Nauczyciele prowadzący z uczniami zajęcia edukacyjne objęte egzaminem dyplomowym e) Nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 9. Poszczególne części egzaminu dyplomowego przeprowadzają zespoły egzaminacyjne, co najmniej 3 osobowe, powołane przez przewodniczącego komisji dyplomowej spośród osób wchodzących w skład komisji. 10. Zespoły egzaminacyjne oraz ich przewodniczącego wyznacza przewodniczący komisji w terminie nie później niż 14 dni przed terminem egzaminu dyplomowego. 11. Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego wyznacza dyrektor szkoły w terminach niekolidujących ze zdawanymi przez uczniów egzaminami w zakresie egzaminu maturalnego. 12. Laureat olimpiady artystycznej oraz laureat konkursu, których organizatorem jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego lub jednostka nadzoru CEA, jest zwolniony z części teoretycznej egzaminu dyplomowego w zakresie, który obejmowała olimpiada lub konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższej pozytywnej oceny z tej części egzaminu.

15 Informacje dotyczące terminów: klasyfikacji rocznej, dopuszczenia do egzaminu dyplomowego, a także informacje dotyczące procedury i formy egzaminu dyplomowego przekazuje dyrektor szkoły w terminie do 30 września danego roku szkolnego. 14. Poinformowanie uczniów o zakresie wiedzy i umiejętnościach podlegających ocenie podczas egzaminu dyplomowego następuje nie później niż 5 miesięcy przed terminem egzaminu dyplomowego i należy: a) W części teoretycznej do nauczyciela prowadzącego zajęcia z przedmiotu b) W części praktycznej do nauczyciela prowadzącego przedmiot główny 15. W szkole muzycznej egzamin dyplomowy w części praktycznej polega na wykonaniu recitalu dyplomowego w zakresie przedmiotu głównego. Recital wykonuje się z udziałem publiczności. Dopuszcza się możliwość podziału recitalu na dwie części wykonywane w różnych terminach. 16. W szkole muzycznej egzamin dyplomowy w części teoretycznej obejmuje wiedzę z zakresu jednych z następujących zajęć artystycznych: a) Historii muzyki z literaturą muzyczną b) Kształcenia słuchu c) Harmonii praktycznej 17. Uczeń dokonuje wyboru zajęć edukacyjnych i informuje o tym dyrektora szkoły nie później niż na 30 dni przed terminem egzaminu dyplomowego. 18. Egzamin dyplomowy w części teoretycznej jest przeprowadzany w formie pisemnej, ustnej, praktycznej, lub mieszanej. Formę części teoretycznej ustala dyrektor szkoły. 19. Obserwatorami egzaminu dyplomowego mogą być przedstawiciele Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz jednostki nadzoru CEA. Osoby te nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu dyplomowego ani w ustalaniu jego wyników. 20. Procedurę i przebieg egzaminu w części teoretycznej reguluje Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w

16 16 sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych zawartych w paragrafie 32 oraz Ocenę z egzaminu dyplomowego ustala zespół egzaminacyjny według skali ocen 1-6. Ocena wystawiona przez zespół egzaminacyjny jest ostateczna. 22. Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części egzaminu otrzymał pozytywne oceny określone WSO. 23. Dla każdego ucznia sporządza się indywidualny protokół z egzaminu dyplomowego zawierający: a) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin b) skład komisji dyplomowej oraz zespołów egzaminacyjnych c) terminy przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego d) imię i nazwisko ucznia e) zadania egzaminacyjne lub program artystyczny f) oceny z poszczególnych części egzaminu dyplomowego 24. Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji dyplomowej. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 25. Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga Minister Kultury i Ochrony Dziedzictwa Narodowego. 26. Szczegółowe przepisy dotyczące nieprzystąpienia lub niezdania przez ucznia egzaminu dyplomowego określa Ustawa o Systemie Oświaty artykuły 44zo i 44zp. XXII. Dokumentowanie oceniania wewnątrzszkolnego. 1. Oceny bieżące dokumentuje nauczyciel w dzienniku lekcyjnym. 2. Oceny klasyfikowania śródrocznego dokonuje nauczyciel w dzienniku lekcyjnym. 3. Oceny z przesłuchań dokumentuje przewodniczący w protokołach przesłuchań.

17 17 4. Oceny z egzaminów promocyjnych dokumentuje przewodniczący Komisji Egzaminacyjnej 5. Oceny roczne dokumentuje nauczyciel prowadzonego przedmiotu w arkuszach ocen. 6. Oceny z przeprowadzonego Egzaminu dyplomowego w Szkole Muzycznej II st. dokumentuje Przewodniczący Państwowej Komisji Egzaminacyjnej w stosownych protokołach. XXXIII. Zasady nagradzania i wyróżniania. 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ze wszystkich zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 i co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał ze wszystkich zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 i co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego, kończy szkołę artystyczną z wyróżnieniem. Do średniej ocen wlicza się oceny uzyskane z egzaminu dyplomowego w części teoretycznej i w części praktycznej a także oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo niższych. 3. Nagrodę otrzymuje uczeń, który: a) W szkole muzycznej I stopnia otrzymał z przedmiotu głównego ocenę celującą lub bardzo dobrą i średnią ocen 5,0 b) W szkole muzycznej II stopnia otrzymał z przedmiotu głównego ocenę celującą lub bardzo dobrą i średnią ocen 4,5. 4. Uczeń może otrzymać nagrodę za szczególne osiągnięcia w danym roku szkolnym. Decyzję o przyznaniu takiej nagrody podejmuje Rada Pedagogiczna w formie uchwały. 5. W ciągu roku szkolnego uczeń może być nagrodzony lub wyróżniony w inny sposób, np.: a) Poprzez umieszczenie w widocznym miejscu informacji o osiągnięciach ucznia

18 18 b) Poprzez przyznanie tytułów, odznak lub innych form nagradzania.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie 1 Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie 1. PODSTAWA PRAWNA Zasady klasyfikowania, promowania i oceniania określa Ustawa o SYSTEMIE OŚWIATY

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie 1. PODSTAWA PRAWNA Zasady klasyfikowania, promowania i oceniania określa USTAWA o SYSTEMIE OŚWIATY

Bardziej szczegółowo

WENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/

WENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/ WENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/ Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO z dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Suwałkach

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Suwałkach Załącznik nr 18 do Statutu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Suwałkach Na podstawie: USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY z dnia 7 września 1991 r. (tj. Dz.U. z 2015 r.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Szkoły Muzycznej I stopnia i jej Filii

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Szkoły Muzycznej I stopnia i jej Filii WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Szkoły Muzycznej I stopnia i jej Filii WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Muzycznej I stopnia i jej Filii opracowany na podstawie art. 44zd 44zp ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty (tekst. jedn. Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm) - rozdział

Bardziej szczegółowo

1. Przepisy ogólne. 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.

1. Przepisy ogólne. 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia. Wewnątrzszkolny System Oceniania w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

Ocenianie w szkołach artystycznych USO 2015:

Ocenianie w szkołach artystycznych USO 2015: Ocenianie w szkołach artystycznych USO 2015: Art. 44zc. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art. 44zd 44zp oraz przepisami wydanymi

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW Szkoły Muzycznej I stopnia Nr 2 we Wrocławiu. Zasady ogólne.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW Szkoły Muzycznej I stopnia Nr 2 we Wrocławiu. Zasady ogólne. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW Szkoły Muzycznej I stopnia Nr 2 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty.) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Janiny Garści w Jeleniej Górze

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Janiny Garści w Jeleniej Górze WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Janiny Garści w Jeleniej Górze Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 24 sierpnia 2015 r. w

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W JEŻOWEM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W JEŻOWEM Załącznik Nr 2 do Statutu Szkoły WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W JEŻOWEM PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: Załącznik do Statutu Społecznej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie Podstawa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO w Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Łomży ( w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia z dnia 24 sierpnia 2015 r.) 1. 1. Egzamin dyplomowy jest formą oceny

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA im. JANINY GARŚCI W CHRZANOWIE załącznik nr 2 do Statutu Szkoły WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1 Przepisy ogólne 1. Ocenianiu

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Zambrowie

Wewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Zambrowie Załącznik nr 5 do Statutu PSM I st. im. W. Lutosławskiego w Zambrowie Wewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Zambrowie Podstawa prawna: Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, Załącznik nr 18 do Statutu PSM I i II st. w S-kach

WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, Załącznik nr 18 do Statutu PSM I i II st. w S-kach WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, Załącznik nr 18 do Statutu PSM I i II st. w S-kach Na podstawie: USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY z dnia 7 września 1991 r. (tj. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm.) rozdział

Bardziej szczegółowo

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach. Załącznik nr 1 do Statutu Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach. (od 1.09.2012r) Szkolny system oceniania w Publicznym Gimnazjum nr 1im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA W SIERADZU.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA W SIERADZU. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA W SIERADZU. PODSTAWA PRAWNA Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. tekst jednolity

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania Ucznia

Wewnątrzszkolny System Oceniania Ucznia Wewnątrzszkolny System Oceniania Ucznia Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia przy Szkole Podstawowej im. św. Brata Alberta w Narolu I. Cele i zakres oceniania wewnątrzszkolnego 1. Wewnątrzszkolny System

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Regulamin PSM I i II stopnia w Łomży w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Regulamin PSM I i II stopnia w Łomży w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Regulamin PSM I i II stopnia w Łomży w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia 2015 r. Wewnątrzszkolny system oceniania stanowi

Bardziej szczegółowo

Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący

Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach Załącznik nr 5 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel: 566 66 07 fax: 566 34 98 Wewnątrzszkolne

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity z 19 listopada

Bardziej szczegółowo

Procedura przeprowadzania egzaminów wewnętrznych

Procedura przeprowadzania egzaminów wewnętrznych Procedura przeprowadzania egzaminów wewnętrznych w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl. Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie zasad oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku

Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku Załącznik nr 1 do Statutu Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku Rozdział pierwszy Postanowienia wstępne 1 1. Niniejszy

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. w Szkolnym Punkcie Konsultacyjnym przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. w Szkolnym Punkcie Konsultacyjnym przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZAŁĄCZNIK NR 2 w Szkolnym Punkcie Konsultacyjnym przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie Rozdział I Rozdział II Rozdział III Rozdział IV Ocenianie bieżące Klasyfikowanie i promowanie

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania w Społecznej Szkole Muzycznej II st. Towarzystwa Przyjaciół Zgierza w Zgierzu

Wewnątrzszkolny system oceniania w Społecznej Szkole Muzycznej II st. Towarzystwa Przyjaciół Zgierza w Zgierzu Wewnątrzszkolny system oceniania w Społecznej Szkole Muzycznej II st. Towarzystwa Przyjaciół Zgierza w Zgierzu Podstawa prawna. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. art. 44zq ustawy (Dz.U. z 2004 r. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów Przepisy ogólne 1 Ocenianie wewnątrzszkolne ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPRO- WADZANIA EGZAMINÓW

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPRO- WADZANIA EGZAMINÓW WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPRO- WADZANIA EGZAMINÓW Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. art. 44zq ustawy (Dz.U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.)

Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) CZĘŚĆ 4 Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) 1. ODWOŁANIE OD OCENY Z ZACHOWANIA. 50 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I GIMNAZJUM AUTORSKIEGO (z poprawkami z 13 września 2011 r.)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I GIMNAZJUM AUTORSKIEGO (z poprawkami z 13 września 2011 r.) WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I GIMNAZJUM AUTORSKIEGO (z poprawkami z 13 września 2011 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny podzielony jest na semestry. Koniec drugiego semestru jest zarazem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Załącznik nr 8 do Statutu REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO 1. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z powodu usprawiedliwionej nieobecności

Bardziej szczegółowo

1.1 Postanowienia ogólne

1.1 Postanowienia ogólne REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH w Szkole Podstawowej nr 20 z Oddziałami Integracyjnymi w Siemianowicach Śląskich Podstawa prawna: - Ustawa o systemie oświaty z 1991 r.

Bardziej szczegółowo

Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1 Wyciąg ze Statutu PSM I st. nr 3 w Warszawie Wewnątrzszkolny System Oceniania Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 53 1. Proces nauczania w Szkole podlega ocenie zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity z 19 listopada

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 71. we Wrocławiu

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 71. we Wrocławiu PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 71 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457 ze zm.),

Bardziej szczegółowo

KRAKOWIE. a) wymagania edukacyjne dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia

KRAKOWIE. a) wymagania edukacyjne dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW DLA SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W KRAKOWIE I SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM. ZBIGNIEWA HERBERTA W KRAKOWIE 1. Ocenianie osiągnięć

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW UCZNIÓW SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W KRAKOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW UCZNIÓW SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W KRAKOWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW UCZNIÓW SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W KRAKOWIE 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W STUDZIENICACH

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W STUDZIENICACH Załącznik nr 1 PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W STUDZIENICACH 1 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych,

Bardziej szczegółowo

WSO. Wewnątrzszkolny System Oceniania w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Rodziny Wiłkomirskich w Świdniku

WSO. Wewnątrzszkolny System Oceniania w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Rodziny Wiłkomirskich w Świdniku WSO Wewnątrzszkolny System Oceniania w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Rodziny Wiłkomirskich w Świdniku Spis treści I. Założenia ogólne i pedagogiczne dokumentu... 3 II. Cele oceniania szkolnego...

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE Wewnątrzszkolny System Oceniania w Szkole Polskiej w Reykjaviku Rozdział I Postanowienia ogólne Rozdział II Ocenianie bieżące Rozdział III Klasyfikowanie i promowanie Rozdział IV Przeprowadzanie egzaminu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU 1. Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klas czwartej w Liceum Plastycznym

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Policealnej Szkoły Farmaceutycznej w Bydgoszczy

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Policealnej Szkoły Farmaceutycznej w Bydgoszczy Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Policealnej Szkoły Farmaceutycznej w Bydgoszczy nowelizowany 14 sierpnia 2012 r. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR 7 DO STATUTU ZESPOŁU. Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

ZAŁĄCZNIK NR 7 DO STATUTU ZESPOŁU. Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. 1 ZAŁĄCZNIK NR 7 DO STATUTU ZESPOŁU Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Regulamin opracowano zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają: Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów w gimnazjum specjalnym z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w Legionowie Podstawa

Bardziej szczegółowo

Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Rozdział 9 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 53 Proces nauczania w Szkole podlega ocenie zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania z zajęć edukacyjnych. ZAŁOŻENIA OGÓLNE WSO 54 1. Ocenianie wewnątrzszkolne

Bardziej szczegółowo

- 1 - REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH, SPRAWDZAJĄCYCH

- 1 - REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH, SPRAWDZAJĄCYCH - 1 - REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH, SPRAWDZAJĄCYCH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r.

Załącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r. Załącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r. Aneks nr 1 do Statutu Szkoły Podstawowej im. ks. Zdzisława Jastrzębiec Peszkowskiego w Sanoku Na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Procedury przeprowadzania egzaminu

Procedury przeprowadzania egzaminu Procedury przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i uzupełniającego braki w ramach różnic programowych Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.(Dz. U. z 2004,

Bardziej szczegółowo

Regulamin oceniania klasy IV-VI

Regulamin oceniania klasy IV-VI Regulamin oceniania klasy IV-VI I.PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych

Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Załącznik do Statutu Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych 1 1. W ramach oceniania wewnątrzszkolnego ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

S z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E Zelów tel

S z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E Zelów tel S z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E 97 425 Zelów tel. 0-44-6341-239 Załącznik do Uchwały Nr 3 / 2011 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Kociszewie

Bardziej szczegółowo

W 3 p. 1.2 dodaje się ust. 10 w brzmieniu:

W 3 p. 1.2 dodaje się ust. 10 w brzmieniu: Uchwała nr 1/2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 20 w Rybniku z dnia 1 września 2015 r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły W 3 p. 1.2 dodaje się ust. 10 w brzmieniu:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 12 w Rybniku

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 12 w Rybniku REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO w Gimnazjum nr 12 w Rybniku Podstawa prawna 1) Ustawa o systemie oświaty z 1991 r. (Dz. U. Z 2007 r. Nr 80 poz. 542), 2) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z

Bardziej szczegółowo

KATECHEZA SZKOLNA KWEP-C- 464/08

KATECHEZA SZKOLNA KWEP-C- 464/08 KATECHEZA SZKOLNA Słowo "katecheza" pierwotnie znaczyło "wołać z góry" (ex alto), również "wywoływać echo", następnie "pouczać", gdy głos nauczyciela staje się świadomym niejako echem pytania ucznia, a

Bardziej szczegółowo

1. Podział roku szkolnego:

1. Podział roku szkolnego: WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAIE WESOŁEJ (z uwzględnionymi poprawkami z 3 września 2012 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ III KLASYFIKACJA UCZNIÓW. do średniej ocen, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.

ROZDZIAŁ III KLASYFIKACJA UCZNIÓW. do średniej ocen, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć. 1. Ustala się klasyfikację: 1) śródroczną, 2) roczną. ROZDZIAŁ III KLASYFIKACJA UCZNIÓW 2. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego w terminie do 25 stycznia danego roku szkolnego,

Bardziej szczegółowo

średnia ważona od do ocena 1,00 1,99 1 2,00 2,69 2 2,70 3,69 3 3,70 4,69 4 4,70 5,29 5 5,30 6,00 6

średnia ważona od do ocena 1,00 1,99 1 2,00 2,69 2 2,70 3,69 3 3,70 4,69 4 4,70 5,29 5 5,30 6,00 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Toruniu Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami. 2) Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

I. Cele ogólne oceniania wewnątrzszkolnego

I. Cele ogólne oceniania wewnątrzszkolnego Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Alfreda Lityńskiego w Suwałkach ul. T.Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: sekretariat@zs1.suwalki.eu http://www.zs1.suwalki.edu.pl

Bardziej szczegółowo

a) W 42 ustęp 3 otrzymuje brzmienie : Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

a) W 42 ustęp 3 otrzymuje brzmienie : Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: Zmiany w Statucie PSP nr 5 : 1. W 1 ustęp 9 otrzymuje brzmienie: Cykl kształcenia trwa 6 lat. 2. W 13 ustęp 5 otrzymuje brzmienie: Realizacja obowiązku szkolnego odbywa się zgodnie z przepisami prawa zawartymi

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania

Wewnątrzszkolny system oceniania Wewnątrzszkolny system oceniania 1 1. Ocenianiu w Szkole podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących; 2) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 5/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 26 sierpnia 2015 roku

Uchwała nr 5/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 26 sierpnia 2015 roku ZSLG.0160.17.2015 Uchwała nr 5/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 26 sierpnia 2015 roku W sprawie: zmian w Statucie Szkoły Na podstawie art.50 ust.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH I SPRAWDZAJĄCYCH

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH I SPRAWDZAJĄCYCH REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH I SPRAWDZAJĄCYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W STARYM KOŹLU Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z 1991 r. ( Dz.

Bardziej szczegółowo

OCENA OPISOWA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

OCENA OPISOWA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Załącznik nr 18 do Statutu Zespołu Szkół Szkoła Podstawowa im. Św. Królowej Jadwigi w Jerzmanowicach OCENA OPISOWA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W KLASACH I - III Szkoła Podstawowa im. Świętej Królowej Jadwigi w

Bardziej szczegółowo

3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w

3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w Ocenianie w szkole podstawowej z ustawy o systemie oświaty zmiany obowiązujące od 1 września 2015 Rozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych Art. 44a. Ilekroć w niniejszym

Bardziej szczegółowo

Ocenianie od r. komentarz słowny komentarz pisemny może nie być klasyfikowany nieobecności przekraczającej połowę czasu może zdawać

Ocenianie od r. komentarz słowny komentarz pisemny może nie być klasyfikowany nieobecności przekraczającej połowę czasu może zdawać Ocenianie od 01.09.2015 r. Statut zawiera: 1) sposób uzasadnienia każdej ustalonej oceny, 2) sposób udostępniania dokumentacji dotyczącej: a) egzaminu klasyfikacyjnego, b) egzaminu poprawkowego, c) zastrzeżeń

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi 1 1. Ilekroć w Regulaminie mowa o Szkole, należy przez to rozumieć Zespół Szkół Licealnych i Technicznych

Bardziej szczegółowo

Regulamin przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych w Zespole Szkół nr 1 im. Stanisława Staszica w Szczytnie

Regulamin przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych w Zespole Szkół nr 1 im. Stanisława Staszica w Szczytnie Regulamin przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych w Zespole Szkół nr 1 im. Stanisława Staszica w Szczytnie zgodny z : 1. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK nr 1. do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia "MOZART" z uprawnieniami szkoły publicznej w Krakowie

ZAŁĄCZNIK nr 1. do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia MOZART z uprawnieniami szkoły publicznej w Krakowie ZAŁĄCZNIK nr 1 do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia "MOZART" z uprawnieniami szkoły publicznej w Krakowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia

Bardziej szczegółowo

X. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW

X. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW X. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW 1 Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia, należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania, przeprowadzania egzaminów oraz promowania w Szkole Aspirantów PSP w Poznaniu. 2

Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania, przeprowadzania egzaminów oraz promowania w Szkole Aspirantów PSP w Poznaniu. 2 3) ocenach końcowych rozumie się przez to oceny z przedmiotów, które nie występują w planie nauczania w następnych semestrach oraz wszystkie oceny w semestrach programowo najwyższych; 4) ocenie klasyfikacyjnej

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH Załącznik nr 1 do Statutu Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla dorosłych w Myszkowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1 Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1 Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 18/2015/2016 Dyrektora Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 4/2015 Rady Pedagogicznej Centrum Kształcenia Praktycznego w Chełmie z dnia r.

UCHWAŁA Nr 4/2015 Rady Pedagogicznej Centrum Kształcenia Praktycznego w Chełmie z dnia r. UCHWAŁA Nr 4/2015 Rady Pedagogicznej Centrum Kształcenia Praktycznego w Chełmie z dnia 31.08.2015 r. w sprawie wprowadzenia zmian w statucie Centrum Kształcenia Praktycznego Na podstawie art. 50 ust.2

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania

Wewnątrzszkolny System Oceniania str. 1 Wewnątrzszkolny System Oceniania l. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie)

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania i Klasyfikowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Załącznik nr 1 Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania i Klasyfikowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach Załącznik nr 1 Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania i Klasyfikowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach 1. Rada Pedagogiczna Liceum Ogólnokształcącego w Gilowicach na konferencji podsumowującej rok

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU

REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa narodowego z dnia 24 września 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

Procedury przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego

Procedury przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego Procedury przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego w Zespole Szkół Technicznych w Tarnowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42. Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21

Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42. Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21 Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42 Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21 Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych słuchaczy polega

Bardziej szczegółowo

Regulamin egzaminów. PODSTAWA PRAWNA

Regulamin egzaminów. PODSTAWA PRAWNA Regulamin egzaminów. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. / tekst jednolity: Dz. U. z 1996r. nr 67, poz. 329, nr 106, poz. 496 z 1997r. nr 28, poz. 153 i nr 141, poz.

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów Przepisy ogólne 1 Ocenianie wewnątrzszkolne ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół im. T. Kościuszki. w Miliczu

Zespół Szkół im. T. Kościuszki. w Miliczu Zespół Szkół im. T. Kościuszki w Miliczu PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. / Dz.U z 2004 r. Nr 256 poz 2572, Nr 273,

Bardziej szczegółowo

Z niniejszego PZO korzystają wszyscy nauczyciele religii uczący w klasach I III.

Z niniejszego PZO korzystają wszyscy nauczyciele religii uczący w klasach I III. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z Religii W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ dla klas I III (I etap edukacyjny) Opracowali: ks. Andrzej Pacholik, Małgorzata Byrska Kliś, Paweł Kurz Z niniejszego

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE Na podstawie rozdziału 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Załącznik 2 do Uchwały nr VIII/2015/Z Rady Pedagogicznej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w statucie szkoły

Załącznik 2 do Uchwały nr VIII/2015/Z Rady Pedagogicznej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w statucie szkoły Załącznik 2 do Uchwały nr VIII/2015/Z Rady Pedagogicznej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w statucie szkoły W Wewnątrzszkolnych Zasadach Oceniania w Zasadniczej Szkole Zawodowej w Kobylinie z

Bardziej szczegółowo

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Autor: Tomasz Frołowicz OCENIANIE UCZNIA W SZKOLE funkcje oceny szkolnej podstawy prawne oceniania prawa uczniów i rodziców klasyfikowanie ucznia wewnątrzszkolny system oceniania

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO, POPRAWKOWEGO I SPRAWDZAJĄCEGO OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JABLKOWIE

PROCEDURY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO, POPRAWKOWEGO I SPRAWDZAJĄCEGO OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JABLKOWIE Szkoła Podstawowa w Jabłkowie PROCEDURY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO, POPRAWKOWEGO I SPRAWDZAJĄCEGO OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JABLKOWIE Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. KRÓLA KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W ŁĘCZNEJ UL. BOGDANOWICZA 9 WEWNĄTRZSZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia

Załącznik Nr 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia Załącznik Nr 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) zawiera

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 Szczegółowe warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania uczniów

Załącznik nr 2 Szczegółowe warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania uczniów Załącznik nr 2 Szczegółowe warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania uczniów Podstawa prawna: Rozporządzenie MKiDN z dnia 16 maja 2018 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 2198, 2203 i 2361) Rozporządzenie MEN

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW

ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW 17 1. Ustala się dwukrotną klasyfikacje uczniów Zespołu Szkół Zawodowych w Żarnowie w obrębie roku szkolnego: 1) śródroczną

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Nr 2 w Gdańsku

Wewnątrzszkolny System Oceniania Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Nr 2 w Gdańsku Wewnątrzszkolny System Oceniania Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Nr 2 w Gdańsku Postanowienia wstępne 1 Ilekroć w mowa bez bliższego określenia o: 1) Centrum należy rozumieć Centrum Kształcenia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO

PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO 65 1. Do egzaminu poprawkowego może przystąpić uczeń (również z klasy programowo najwyższej), który uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK Nr 1 do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I St. Preludium

ZAŁĄCZNIK Nr 1 do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I St. Preludium ZAŁĄCZNIK Nr 1 do Statutu Niepublicznej Szkoły Muzycznej I St. Preludium Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów 1 Cele i zakres oceniania wewnątrzszkolnego 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów odbywa

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1024

Warszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1024 Warszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1024 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 16 maja 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły. Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r. mgr Jerzy Stelmach

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły. Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r. mgr Jerzy Stelmach Uchwała Nr 16/2015 Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku z dnia 28 sierpnia 2015 roku w sprawie zmian w statucie szkoły Na podstawie art. 42 ust.1 oraz art. 52

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Brodnicy.

Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Brodnicy. Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Brodnicy. I.Założenia ogólne wewnątrzszkolnego systemu oceniania 1. Ocenianie wewnątrzszkolne

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 10/12/2010. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli. z dnia 15 grudnia 2010 r.

Uchwała nr 10/12/2010. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli. z dnia 15 grudnia 2010 r. Uchwała nr 10/12/2010 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie: wprowadzenia zmian do Statutu Szkoły. Na podstawie art.22 ust.2 pkt 4 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo