WZÓR OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUSA

Transkrypt

1 Załącznik nr do Zarządzenia Rektora UR Nr 4/0 z dnia 0.0.0r. WZÓR OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUSA Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w neurologii i neurologii dziecięcej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Fizjoterapii, Katedra Rehabilitacji Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia st. Stacjonarne Rodzaj przedmiotu kierunkowy Rok i semestr studiów Rok III, Semestr 6 Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu prof. dr hab. n. med. Andrzej Kwolek Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu dr n. med. Ewa Lenart-Domka dr Wojciech Rusek mgr Agnieszka Guzik mgr Agnieszka Brzozowska-Magoń mgr Justyna Podgórska Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: a) poszerzenie zakresu wiedzy na temat neurologii ogólnej oraz wyszczególnionych jednostek chorobowych (efekty:); b) nabycie umiejętność badania neurologicznego pacjenta oraz prawidłowego planowania procesu fizjoterapii pacjentów z różnymi jednostkami chorobowymi (efekty:); c) odpowiednie stosowanie zasad, technik ćwiczeń leczniczych i metod kinezyterapeutycznych w procesie profilaktyki, leczenia i rehabilitacji (efekty:); d) prawidłowy dobór i umiejętność zastosowania zaopatrzenia ortopedycznego (efekty:4); e) umiejętność zachęcenia pacjenta do czynnego udziału w rehabilitacji poprzez doradzanie pacjentowi korzystania z innych form rehabilitacji po wyjściu ze szpitala (kluby SM, Stowarzyszenia Aktywnej Rehabilitacji itp.) oraz edukacji rodzinny pacjenta i włączeniu jej w proces terapeutyczny (efekty:5); Wymagania wstępne. Znajomość anatomii układu nerwowego.. Znajomość fizjologii, kinezyterapii (badanie pacjentatesty diagnostyczne i metody kinezyterapeutyczne), fizykoterapii, masażu leczniczego oraz wiadomości z zakresu podstaw fizjoterapii klinicznej w neurologii.. Znajomość zaopatrzenia ortopedycznego.

2 Efekty kształcenia Wiedza:. Posiada szczegółową wiedzę na temat najważniejszych jednostek chorobowych układu nerwowego w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji (efekty kierunkowe: KP_W5; (++).. Zna zasady badania neurologicznego pacjenta niezbędnego do doboru środków fizjoterapii, wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod terapeutycznych (efekty kierunkowe: KP_W8++). Umiejętności:. Umie wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami układu nerwowego dostosowując je do stanu klinicznego i funkcjonalnego pacjenta (efekty kierunkowe: KP_U5; (++). 4. Umie zastosować przedmioty ortopedyczne oraz poinstruować i nauczyć pacjentów korzystania z tych przedmiotów (efekty kierunkowe: KP_U7 (++). 5. Potrafi planować i kontrolować efektywność procesu fizjoterapii oraz identyfikować błędy i zaniedbania w procesie usprawnianiakp_u++ Kompetencje społeczne: 6. Postrzega właściwe relacje z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem (efekty kierunkowe: KP_K04; (++). Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład 0 godz. Ćwiczenia laboratoryjne 60 godz. Treści programowe Lp. Tematy wykładów Czas. Pojęcie neurorehabilitacji i jej rola w nowoczesnej medycynie.. Ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy budowa, właściwości, funkcja wprowadzenie do tematu.. Układ piramidowy i pozapiramidowy mózgowe sterowanie ruchem. 4. Plastyczność układu nerwowego. 5. Fizjoterapia jako ważna składowa w rehabilitacji chorych po udarze. 6. Deklaracja Helsingborska. Narodowy Program Profilaktyki i Leczenia Udarów Mózgu. Rehabilitacja w okresie ostrym. Rehabilitacja w profilaktyce wtórnej udaru mózgu. 7. Rehabilitacja w urazach ośrodkowego i obwodowego

3 układu nerwowego. 8. Patofizjologia bólu 9. Rehabilitacja w neuroonkologii. 0. Fizjoterapia w leczeniu spastyczności.. Rehabilitacja w stwardnieniu rozsianym.. Rehabilitacja w chorobie Parkinsona i zespołach pozapiramidowych.. Rehabilitacja w uszkodzeniach rdzenia kręgowego. 4. Fizjoterapia w rehabilitacji zespołów korzeniowych i 4 rzekomych. 5. Mózgowe porażenie dziecięce etiologia, podział, objawy, rehabilitacja, system kierowanego nauczania. 6 Przepuklina oponowo rdzeniowa, wodogłowie etiologia, objawy, postępowanie usprawniające. 7. Choroby układu nerwowo mięśniowego. Razem 0 Lp. Tematy ćwiczeń Czas. Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie się z grupą, podanie programu zajęć, literatury.. Wprowadzenie do układu nerwowego: centralny (piętra, funkcje ), obwodowy, ośrodki nerwowe, drogi nerwowe ( propriocepcji, eksterocepcji, piramidowa, pozapiramidowa)- przebieg, objawy uszkodzenia.. Badanie neurologiczne. Omówienie skal i testów wykorzystywanych w neurologii. 4. Stwardnienie rozsiane. Postacie choroby. Etiologia i objawy. Ocena stanu funkcjonalnego chorego. Program usprawniania. 5. Choroba Parkinsona. Etiologia i objawy. Postępowanie rehabilitacyjne. Przykładowe konspekty ćwiczeń. 6. Udar mózgu. Definicja i objawy. Krążenie mózgowe. 4 Rodzaje i podział. Czynniki ryzyka. KT. Spastyczność. Zaburzenia mowy. Kompleksowa ocena stanu chorych po udarze mózgu. Program usprawniania w poszczególnych okresach po udarze. Demonstracja pozycji ułożeniowych. 7. Tętniaki, naczyniaki. Guzy mózgu. Definicja i objawy. Rodzaje. Przyczyny. Umiejscowienie. KT. Postępowanie rehabilitacyjne. 8. Zaliczenie pisemne materiału z pkt Ogólna budowa móżdżku. Funkcja. Objawy uszkodzenia. Przykładowy program usprawniania. 0. Urazy czaszkowo mózgowe. Mechanizmy urazów. Rodzaje. Objawy. KT i RTG. Padaczka pourazowa. Omówienie skal do oceny zaburzeń świadomości i

4 stanu klinicznego chorego po urazie (skala Glasgow, Matthew). Usprawnianie pacjenta w poszczególnych okresach (okres rehabilitacji przyłóżkowej, okres od wyrównania stanu chorego, okres rehabilitacji poszpitalnej).. Metody rehabilitacji neurologicznej- założenia metod: PNF, Bobath, TWK, Mc Kenzie. Demonstracja technik i wzorców ruchowych. Praca w parach.. Urazy rdzenia kręgowego. Mechanizmy, rodzaje. Szok 4 rdzeniowy. Objawy a poziom uszkodzenia. Prezentacja technik przenoszenia. Trening samoobsługi chorych po urazie rdzenia kręgowego. Postępowanie usprawniające w okresie ostrym, wczesnym i późnym.. Guzy rdzenia. Jamistość rdzenia. Stwardnienie zanikowe boczne. Etiologia i objawy. KT, MR. Postępowanie usprawniające. 4. Zaliczenie pisemne materiału z pkt Dyskopatie i bóle krzyża. Przyczyny, objawy. Etapy degeneracji krążka. KT, MR, RTG. Postępowanie usprawniające zachowawcze i po leczeniu operacyjnym. Rwa udowa, kulszowa. Brachialgia. Przykładowe konspekty ćwiczeń. 6. Uszkodzenie nerwów obwodowych. Uszkodzenia ważniejszych splotów i nerwów obwodowych. Polineuropatie. Postępowanie usprawniające. 7. Mózgowe porażenie dziecięce Etiologia. Podział. Objawy. Kompleksowa ocena dziecka z mpdz. Program usprawniania. System nauczania kierowanego. 8. Przepuklina oponowo rdzeniowa. Etiologia. Objawy. Program usprawniania w poszczególnych okresach (wczesny, późny). 9. Wodogłowie, zespół Arnolda-Chiariego. Etiologia. Objawy. Program usprawniania. 0. Dystrofie mięśniowe. Etiologia. Objawy. Program usprawniania.. Powtórzenie materiału.. Test końcowy z całości materiału. Razem 60 Metody dydaktyczne Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład z prezentacją multimedialną i dyskusją. Ćwiczenia: Praca w grupach, film, fotografie, demonstracja technik terapeutycznych, wzorców ruchowych, studium przypadku, dyskusja. Wykład egzamin testowy oraz pytania otwarte KP_W5, KP_W8 Ćwiczenia zaliczenie z oceną (ocena średnia ważona

5 Metody i kryteria oceny ocen cząstkowych za poszczególne elementy zajęć ćwiczeniowych) KP_W5, KP_W8, KP_U5, KP_U7, KP_U. Obserwacja postaw studenta KP_K04 ) Egzamin tekstowy oraz pyt. otwarte (dotyczy oceny efektów: -): A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu widomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Kryteria oceny: - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5, pkt- 5,0 5-7 pkt- 4,5-5 pkt- 4,0 0- pkt-,5 8-9 pkt-,0 Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS ) Zaliczenie z oceną ćwiczenia (dotyczy oceny efektów: -5): Ocena średnia ważona ocen cząstkowych za: - kolokwium - odpowiedź pisemna ( warunek zaliczenia - powyżej 50 % poprawnych odpowiedzi pytania otwarte i testowe ) waga 0,4 (efekt ), - pracę w grupach waga 0, (efekt 4), - umiejętność prezentowania wyników prac na forum grupy waga 0, (efekt 5) Zakres ocen:,0 5,0 Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład ćw. laboratoryjne przygotowanie do ćwiczeń Przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie 0 godz. 60 godz. 0 godz. 4 godz. godz.

6 Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki SUMA GODZIN 5 LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 polski tak Literatura podstawowa:. Kwolek A. Rehabilitacja medyczna, Urban & Partner Wrocław 00. Kwolek A. Rehabilitacja w udarze mózgu, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego 009. Red. Kwolek A. Fizjoterapia w neurologii i neurochirurgii, PZWL Warszawa 0 4. Milanowska K. Rehabilitacja medyczna, PZWL Warszawa Grochmal S., Zielińska- Charszewska S., Rehabilitacja w chorobach układu nerwowego, PZWL, Warszawa 986 Literatura uzupełniająca:. Laider P., Rehabilitacja po udarze mózgu, PZWL, Warszawa 004. Fries W., Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Wydawnictwo Elipsa Jaim, Kraków 00. Prusiński A.., Podstawy neurologii klinicznej, PZWL, Warszawa Prusiński A.., Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa Follereau A. R., Usprawnianie po udarze mózgu poradnik dla terapeutów i pracowników podstawowej opieki zdrowotnej, Wydawnictwo Elipsa Jaim, Kraków Kowalski I. M., Lewandowski R., Rehabilitacja pediatryczna, WSRDA, Olsztyn pod red. Sadowska L., Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju, Wydawnictwo AWF we Wrocławiu, Wrocław pod red. Michałowicz R., Neurologia dziecięca w praktyce, PZWL, Warszawa pod. red. Michałowicz R., Mózgowe porażenie dziecięce, PZWL, Warszawa 00