Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora!
|
|
- Ewa Mróz
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZESTAW: 1. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Ich bleibe Hause, wenn regnet. 1 / 77
2 2. Ich bin meinem Freund Zakopane. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Er war krank. Seine Frau musste den Arzt holen. (und) 2. Er hat es mir gesagt. Er hat einen VW gekauft. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Sie gehen ins Kino. (Perfekt) 2. Er wohnt in Berlin. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Jestem bogaty. 2 / 77
3 2. Mam 22 lata i jestem jeszcze uczniem. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Mein Hobby. 3 / 77
4 ZESTAW: 2. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Peter sagte mir, du einen Wagen gekauft hast. 2. Ich lege Bleistift auf Buch. B Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 4 / 77
5 1. Ich gehe zu Fuß. Meine Mutter fährt mit dem Auto. (und) 2. Ich gehe nicht zur Schule. Ich bin krank. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Deine Cousine studiert in Berlin. (Perfekt) 2. Ich fahre in 2 Monaten nach Berlin. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Mam dobry humor. 2. Mój brat ma ładną dziewczynę. 5 / 77
6 III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Mein Haus / Meine Wohnung. ZESTAW: 3. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 6 / 77
7 A. Proszę uzupełnić 1. Ich helfe Kind. Ich helfe gern. 2. In Schrank hängt Mantel und Kleid. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Wir müssen schon nach Hause gehen. Es ist schon spät. (denn) 2. Ich habe es gehört. Sie hat eine neue Arbeit. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Sie studiert in Berlin. (Perfekt) 7 / 77
8 2. Ich gehe schon nach Hause. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. W moim domu są 2 sypialnie 2. Ja muszę się dużo uczyć. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Meine Zukunftspläne. 8 / 77
9 ZESTAW: 4. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 9 / 77
10 1. Um Uhr stehen Sie? 2. Am fahre ich nach Opole. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Heute arbeite ich zu Hause. Ich gehe ins Kino. (oder) 2. Er hatte keine Zeit. Er hat das nicht gemacht. (da) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Die Kinder lernen Deutsch. (Perfekt) 2. Ich kaufe in der Kaufhalle Brot und Wurst. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 10 / 77
11 1. Chciałbym pójść już do domu. 2. Bardzo dobrze gotuję. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Fernsehen. Welche Sendungen mögen Sie? ZESTAW: / 77
12 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Ein Buch ist ein gut Geschenk für deinen Freund. 2. Im Sommer fahren wir Deutschland. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Er lernt heute nicht. Er geht spazieren. (sondern) 2. Ich habe es gewusst. Er hat mich belogen. (dass) 12 / 77
13 C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Wir wohnen in München. (Perfekt) 2. Im Winter trage ich einen Mantel. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. On ma znowu nowy samochód 2. Nigdy nie byłam/byłem w Paryżu. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! 13 / 77
14 Der schönste Tag in meinem Leben. 14 / 77
15 ZESTAW: 6. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 15 / 77
16 A Proszę uzupełnić: 1. Ich denke, er nicht kommt. 2. Frage ihn, er kommt. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Zuerst schreibe ich einen Brief. Ich gehe zur Post. (dann) 2. Ich kann zu dir nicht kommen. Ich habe sehr viel Arbeit. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Wir gehen immer früh schlafen. (Perfekt) 2. Die Reise ist sehr teuer. (Futur I) 16 / 77
17 D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Chciałbym już z tąd wyjść. 2. Ten film podobał mi się. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Wie verbringe ich den Urlaub? ZESTAW: / 77
18 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. du gewusst, sie hier ist? 2. Wir bleiben der Tante bis Freitag. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 18 / 77
19 1. Ich bin müde. Ich gehe früh schlafen. (deshalb) 2. Ich habe viele Blumen. Ich mag sie. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Hier liegt das Buch. (Perfekt) 2. Gibst du deinem Sohn viel Geld.(Impefrekt) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. On kupił nowy samochód. 2. Obok domu zbudowaliśmy garaż. III. KONWERSACJA 19 / 77
20 Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Sport. Ist Sport für die Menschen wichtig? 20 / 77
21 ZESTAW: 8. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 21 / 77
22 A. Proszę uzupełnić: 1. Ich will schon gehen, ich verabredet bin. 2. Meinung ist er wieder in eine Kneipe gegangen. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Ich muss mich beeilen. Ich komme zu spät. (sonst) 2. Wich weiß es. Ich habe die Prüfung bestanden. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Hier liegen immer die Zeitungen. (Perfekt) 2. Ich kaufe in jeder Stadt ein Andenken. (Imperfekt) 22 / 77
23 D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Kominek stoi w kącie dużego pokoju. 2. My mamy duże, ładne mieszkanie. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Sport. Sportarten. ZESTAW: / 77
24 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Maria gestern eine schwer Prüfung gehabt. 2. Wann sind Sie Hause gekommen? B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 24 / 77
25 1. Er verdient wenig Geld. Er ist zufrieden. (trotzdem) 2. Ich kaufe ein neues Radio. Das alte ist kaputt. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Eva liest ein Buch. (Perfekt) 2. Wir gehen in eine große Disco. (Futur I) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Egzaminy są bardzo stresujące. 2. On wie, że jutro przyjdę. III. KONWERSACJA 25 / 77
26 Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Musik die ich höre. 26 / 77
27 ZESTAW: 10. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 27 / 77
28 A. Proszę uzupełnić: 1. Horst einen Wagen fahren, denn er hat die Fahrererlaubnis. 2. Sie ins Kino. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Wir lernen Fremdsprachen. Wir wollen ins Ausland fahren. (denn) 2. Er hat es mir gesagt. Das Kaufhaus ist schon geschlossen. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Er fährt um Uhr ins Kino. (Perfekt) 2. Sie fahren zur Arbeit. (Futur I) 28 / 77
29 D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Słyszałem, że kupiłeś psa. 2. Nie przyjdę, ponieważ jestem chory. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Ein typischer Sonntag in meiner Familie. ZESTAW: / 77
30 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Steigen Sie hier? 2. Ich unterhalte mit den Reisenden. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Ich lerne Englisch. Meine Schwester lernt Deutsch. (aber) 30 / 77
31 2. Ich muss viel lernen. Ich will die Prüfung gut bestehen. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Peter und Ania treffen sich sehr oft. (Perfekt) 2. Wie lange lernen sie Deutsch. (Imperfekt) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Na obiad najchętniej jem pierogi. 2. Mam dzisiaj dużo czasu. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! 31 / 77
32 Wenn ich viel Geld hätte 32 / 77
33 ZESTAW: 12. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 33 / 77
34 A. Proszę uzupełnić: 1. Ich jeden Tag um 6.00 Uhr aufstehen. 2. Um wie viel Uhr gehst du Arbeit B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Er möchte ohne Fehler sprechen. Er lernt die Grammatik. (deshalb) 2. Ich muss schon gehen. Ich habe ein Treffen. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Der Lehrer antwortet mir nicht. (Perfekt) 2. Ich lese viel. (Imperfekt) 34 / 77
35 D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Jutro będzie ładna pogoda. 2. Mój szef mało mi płaci. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Mein Heimatort. ZESTAW: / 77
36 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Ich gehe mein Hund spazieren. 2. Ich habe Zeit für. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Mein Freund muss schnell zum Bahnhof fahren. Er erreicht den Zug nicht mehr. (sonst) 36 / 77
37 2. Wir gehen ins Kino. Wir wollen diesen Film sehen. (weil) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Her Braun fragt immer viel. (Perfekt) 2. Ich schreibe einen Brief an meinen Freund. (Imperfekt) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Nie wiem, czy on chce kawę? 2. Chciałbym to mieć! III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! 37 / 77
38 Was bedeutet Glück für Sie? 38 / 77
39 ZESTAW: 14. I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 39 / 77
40 A. Proszę uzupełnić: 1. ist er gefahren? 2. Hier man nicht rauchen. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Wir müssen ein Taxi nehmen. Wir haben wenig Zeit. (denn) 2. Wissen Sie es? Er hat drei Kinder. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Ich diskutiere mit meinem Chef. (Perfekt) 2. Ich fahre immer sehr schnell. (Imperfekt) 40 / 77
41 D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. On chce kupić dwa rowery. 2. Na kolację zrobię kanapki. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! Moderne Verkehrsmittel. ZESTAW: / 77
42 I. TEKST Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Proszę uzupełnić: 1. Mit gehst du morgen Kino? 2. Über Tisch hängen zwei große Lampen. B. Proszę połączyć zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumaczyć gotowe zdania na język polski! 1. Meine Bekannte möchte nach Frankreich fahren. Sie hat zuwenig Geld. (aber) 42 / 77
43 2. Ich weiß es. Deine Frau ist beim Nachbar. (dass) C. Proszę podać zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Ich besuche meinen Freund. (Perfekt) 2. Ich habe in dieser Woche eine Prüfung. (Imperfekt) D. Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki! 1. Poczta znajduje się obok dworca kolejowego. 2. Ta książka jest ciekawa. Polecam ją przeczytać. III. KONWERSACJA Proszę wypowiedzieć się w języku niemieckim na podany temat! 43 / 77
44 Zeitschriften, die ich lese. 44 / 77
45 ZESTAW: 16. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 45 / 77
46 A. Uzupełnij: 1. dem Tisch liegt Hund. 2. Ich habe eine schwarz Lederjacke und ein blau Hemd gekauft. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Ich habe meine Großeltern eingeladen. Ich kann zu euch nicht kommen. (deshalb) 2. Wir brauchen viel Geld. Wir wollen ein Haus bauen. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 46 / 77
47 1. Ich besuche meinen Freund. (Perfekt) 2. Monika geht mit der Mutter ins Warenhaus. (Imperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Zanim pojadę na wakacje pakuję swoje rzeczy. 2. Moi dziadkowe są już bardzo starzy. III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! 47 / 77
48 Mein Freund / Meine Freundin. ZESTAW: 17. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 48 / 77
49 A. Uzupełnij: 1. Wir wissen nicht, der Lehrer krank ist. 2. Das rot Kleid gefällt mir nicht. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Zuerst arbeitet Frau Schmidt in der Küche. Sie korrigiert die Hefte der Schüler. (dann) 2. Wir brauchen neue Möbel. Die alten Möbel sind nicht mehr modern. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Ich bewundere die alte Stadt. (Perfekt) 49 / 77
50 2. Er braucht ein Buch aus der Bibliothek. (Imperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Ja mam ładny duży dom z wieloma oknami. 2. On opowiada często o swojej młodości. III. KONWERSACJA 50 / 77
51 Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Der Film, der mich sehr beeindruckt hat. 51 / 77
52 ZESTAW: 18. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Wir helfen Mutter in Küche. 2. Bücher liegen hier? 52 / 77
53 B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Er erkältet sich nicht. Er zieht sich immer warm an. (denn) 2. Wir fahren nach Amerika. Wir möchten dort die Freiheitsstatue besichtigen. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. In Deutschland spreche ich immer deutsch. (Perfekt) 2. Wann kommt der Zug aus Warszawa am. (Imperfekt) 53 / 77
54 D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Moja rodzina składa się z 4 osób. 2. Czy długo czekałeś na poczcie? III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Meine Freundin ZESTAW: / 77
55 I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Wir helfen jung Mann. 2. der Post wir umsteigen. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Die Studenten sitzen in einem Restaurant. Sie Sprechen über die Schulzeit. (und) 55 / 77
56 2. Wir haben keine Zeit. Wir müssen die Hausaufgaben machen. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Ich mache die Tür auf. (Perfekt) 2. Ich bade in dem kalten See. (Imperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Do tego garnituru pasuje kolorowa kamizelka. 56 / 77
57 2. Gdzie kupiłeś ten czarny smoking? III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Tiere, die man zu Hause haben kann. 57 / 77
58 ZESTAW: 20. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 58 / 77
59 A. Uzupełnij:. 1. Vor Haus befindet ein Garten Uhr beginnt der Unterricht in mein Schule. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Um 8.00 Uhr frühstücke ich. Ich gehe zur Arbeit. (dann) 2. Er mag keine Hunde. Ein Hund hat ihn gebissen. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 59 / 77
60 1. Warum antwortest du mir nicht? (Perfekt) 2. Ich begleite die nette Dame nach Hause. (Imperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Latem nosi się jasne ubrania. 2. Jego samochód jedzie najszybciej. III. KONWERSACJA 60 / 77
61 Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Mein Traumberuf. ZESTAW: 21. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA 61 / 77
62 A. Uzupełnij: 1. Heute lernen wir, wir morgen eine Prüfung haben. 2. Sie spazieren den Strand. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Die Kinder kaufen Blumen. Die Lehrerin hat heute Geburtstag. (denn) 2. Er hat es mir gesagt. Er hat für uns die Eintrittskarten gekauft. (daß) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 62 / 77
63 1. Warum wartest du auf mich nicht? (Perfekt) 2. Ich habe keine Zeit für den Unsinn. (Imperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Najdłuższy dzień jest w lipcu. 2. Tutaj leży najlepsza gazeta. III. KONWERSACJA 63 / 77
64 Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Meine Schule. 64 / 77
65 ZESTAW: 22. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Die Frau schminkt vor Spiegel. 2. Machen Sie bitte das Fenster. 65 / 77
66 B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Heute werde ich lernen. Heute werde ich ins Theater gehen. (oder) 2. Wir gehen heute nicht zur Arbeit. Wir machen einen Ausflug. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Warum erzählst du ihm das? (Perfekt) 2. Sie kauft zwei Flaschen Wein. (Imperfekt) 66 / 77
67 D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Czym się Pan interesuje? 2. Czy chodzi Pan chętniej do kina czy do teatru? III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Fernsehen. Welche Sendungen magst Du? 67 / 77
68 ZESTAW: 23. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Ich gratuliere mein Freund Geburtstag. 2. In unserem Garten wachsen schön bunt Blumen. 68 / 77
69 B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Ich möchte nach England fahren. Das ist nicht so einfach. (aber) 2. Ich mache heute eine Party. Ich habe Geburtstag. (weil) C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Die Sekretärin meldet sich nicht. (Perfekt) 2. Seine Schwester besucht ihm am Sonntag. (Plusquamperfekt) 69 / 77
70 D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Czy umie Pani pisać i czytać po niemiecku? 2. O której godzinie Pan wstaje? III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Mein Hobby. 70 / 77
71 ZESTAW: 24. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! 71 / 77
72 II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Nach Mittagessen gehen wir den Park spazieren. 2. Jeden Abend trinke ich ein kalt Bier. B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Ich habe wenig Geld. Ich gehe selten ins Restaurant. (deshalb) 2. Heute haben wir keinen Unterricht. Der Lehrer ist krank. (weil) 72 / 77
73 C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Ich telefoniere mit deinem Bruder. (Perfekt) 2. Werner geht jede Woche ins Theater. (Plusquamperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Jeżeli masz czas, przyjdź do mnie! 2. Świeci słońce i jest ciepło. 73 / 77
74 III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Meine Traumreise. ZESTAW: 25. I. TEKST Przeczytaj tekst załączony do zestawu i odpowiedz na pytania egzaminatora! 74 / 77
75 II. GRAMATYKA A. Uzupełnij: 1. Wenn wir zu kommen, bringen wir dir die Bücher. 2. Steigen Sie am Bahnhof? B. Połącz zdania za pomocą podanego spójnika oraz przetłumacz gotowe zdania na język polski! 1. Ich muss mich beeilen. Ich treffe meinen Freund nicht. (sonst) 2. Ich komme heute später nach Hause. Ich habe eine Konferenz. (weil) 75 / 77
76 C. Napisz zdania w czasie, który podany został w nawiasie! 1. Die Konferenz dauerte drei Tage. (Perfekt) 2. Der Direktor telefonierte mit der Sekretärin. (Plusquamperfekt) D. Przetłumacz podane zdania na język niemiecki! 1. Nie mogę czytać, ponieważ bolą mnie oczy. 2. Boli mnie głowa, mam katar, ale nie mam gorączki. 76 / 77
77 III. KONWERSACJA Wypowiedz się w języku niemieckim na podany temat! Mein typischer Alltag. 77 / 77
XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I
XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I kod ucznia Dane uzupełnia członek Komisji Konkursowej po sprawdzeniu i rozkodowaniu prac: Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoSprawdź swoje kompetencje językowe
Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
Bardziej szczegółowoPrzyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 19.01.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoiść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
Bardziej szczegółowoauch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
Bardziej szczegółowoTryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,
www.niemiecki.co Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność, odmiana czasownika Zaimki dzierżawcze po
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
Bardziej szczegółowoZadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.
KONSPEKT LEKCJA OTWARTA KLASA: V d PROWADZĄCY: EWA SZÓSTAK 14.01.2010 Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa -
Bardziej szczegółowoNacht (die); die Nächte
www.niemiecki.co Abend(der), die Abende alles als Lehrer Eltern (die) fahren; er fährt Frau (die); die Frauen gern; gern haben jetzt Kind (das); die Kinder klein lustig Mann (der); die Männer nach; nach
Bardziej szczegółowoMirosława Czerwińska
www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 17.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko uczestnika konkursu: nazwa szkoły... nauczyciel j. niemieckiego...
POLIGLOTA XIV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia 19. 03. 2012r. Imię i nazwisko uczestnika konkursu: nazwa szkoły...... nauczyciel
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoUnterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja
Unterricht 1 Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja cześć dzień dobry dzień dobry ja ty jak Jak się nazywasz? ja nazywam się... ty się nazywasz nazywać
Bardziej szczegółowoSprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?
Wie heißt du? Ich heiße Anna. Nett dich kennen zu lernen. Ich freue mich auch. Wer bist du? Ich bin Anna. Woher kommst du? Ich komme aus Polen. Wo wohnst du? Ich wohne in Szczecin. Wo liegt Szczecin? Szczecin
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 13.11.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji
Bardziej szczegółowoBądź z gramatyką za pan brat!
Konkurs ma na celu utrwalenie znajomości zasad gramatycznych. W konkursie wygrywają 3 osoby, które jako pierwsze zdobędą 6 punktów. Osoba, która jako pierwsza poda poprawną odpowiedź, zdobywa punkt. Konkurs
Bardziej szczegółowoTest wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum
Literka.pl Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum Data dodania: 2007-08-18 10:15:28 Od początku pracy w gimnazjum przeprowadzam we współpracy z innymi nauczycielami
Bardziej szczegółowoKonkurs języka niemieckiego Deutsch ist easy
Test gramatyczny dla uczniów gimnazjum 1. Wstaw odpowiednią formę czasownika podanego w nawiasie w czasie teraźniejszym (5p) a) Max heute in Poznań ( sein) b) ihr noch die Zeit? ( haben ) c) Sie mit uns
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 16.11.2016 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy... 90 minut Informacje dla ucznia:
Bardziej szczegółowoTEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na
Bardziej szczegółowoCzasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoZdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
Bardziej szczegółowowszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za
www.niemiecki.co alle Blume (die), die Blumen erst; der Erste für was für Geburtstag (der), die Geburtstage Glück(das); glücklich ihm; mit ihm; zu ihm;von ihm mit ihr;zu ihr;von ihr ohne Onkel (der), die
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Egzamin maturalny z języka niemieckiego Zadanie 1.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2.
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoW języku niemieckim czasowniki modalne występują najczęściej z drugim czasownikiem, choć mogą też występować jako formy samodzielne w zdaniu.
Czasowniki modalne (posiłkowe) (Modalverben) W języku niemieckim czasowniki modalne występują najczęściej z drugim czasownikiem, choć mogą też występować jako formy samodzielne w zdaniu. Przykłady: Peter
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY JĘZYK NIEMIEKI ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ MATERIAŁ ĆWIZENIOWY DLA UZNIÓW I NAUZYIELI MARZE 2019 Zestaw zadań został opracowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Warszawie
Bardziej szczegółowoJĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTOWANIA ZADAŃ PAŹDZIERNIK 2011 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. B 1.3. Zdający określa główną myśl tekstu. (II.
Bardziej szczegółowoLekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
Bardziej szczegółowoTEST IV. 1. Rozumienie ze słuchu. 8 pkt
TEST IV 1. Rozumienie ze słuchu. 8 pkt Przeczytaj zdania, a następnie posłuchaj nagrania i zaznacz informacje zgodne z tekstem. 8 x 1 pkt 1. Nina ist am Samstag aufgestanden. a) früh b) sehr früh c) spät
Bardziej szczegółowoWstaw w zdaniach podane czasowniki modalne.
www.niemiecki.co Powtórzenie czasowników modalnych, Wprowadzenie czasownika modalnego müssen, Pytanie woher- skąd i okoliczniki miejsca, Ćwiczenia usprawniające umiejętność układania zdań, Pytania Czy?,
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny
...... ( kod ucznia wypełnia komisja konkursowa) (miejscowość, data) Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych stopień szkolny rok szkolny 2013 / 2014... (imię i nazwisko ucznia
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABOSŁYSZĄCYCH (S7) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Lekcja organizacyjna. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy 2 elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych Rozdział. Start auf Deutsch
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2011. miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012
1 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 25.11.2011 90 minut Informacje dla
Bardziej szczegółowoOdc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy Lista dialogowa: Ała! Jeszcze trochę... Wiem że boli... Już jesteśmy. Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Mein Kollege hatte einen Unfall auf der Baustelle,
Bardziej szczegółowoPrzykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie Imię i nazwisko ucznia : Ilość uzyskanych punktów: Ilość punktów możliwych do zdobycia:
Bardziej szczegółowoPropozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
Bardziej szczegółowoDEUTSCHFAN REGULAMIN II KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2014/2015
REGULAMIN II KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DEUTSCHFAN DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2014/2015 1. Organizator 1. Za organizację Konkursu Deutschfan dla uczniów szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoXVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka niemieckiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar
Bardziej szczegółowoTEST 1 Punktzahl:... / 41
Imię i Nazwisko...Wiek Telefon TEST 1 Punktzahl:... / 41 1. Przetłumacz słówka na j. polski! (pkt:... / 10) die Socke -... nehmen -... die Hand -... geben -... die Hose -... lesen -... der Rock -... schreiben
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoDLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka niemieckiego. Przeczytaj
Bardziej szczegółowoarbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer
www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter
Bardziej szczegółowoSzczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych Lekcja organizacyjna.. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy.2.
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. R 1.2. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
Bardziej szczegółowoDie Familie von Julia
1 I Was passt zusammen? Ordne zu. Przyporzqdkuj pytania do odpowiedzi. Die Familie von Julia 1. Wie viele seid ihr zu Hause? z. Wohnt deine Oma bei euch? 3. Hast du einen Hund? 4. Wo wohnt ihr? 5. Wo liegt
Bardziej szczegółowoTESTE DICH SELBST 3. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz w tabeli, kiedy Konrad ma wymienione zajęcia.
TESTE DICH SELBST 3 Rozwiąż samodzielnie test, sprawdź swoje odpowiedzi w kluczu i zanotuj informacje o swojej wiedzy i umiejętnościach w tabeli samooceny. 3 1. Rozumienie ze słuchu Przeczytaj zadanie,
Bardziej szczegółowoCZAS PRZESZŁY PARTIZIP PERFEKT
CZAS PRZESZŁY PARTIZIP PERFEKT pozwala opowiadać (najczęściej ustnie) o wydarzeniach z przeszłości; jest czasem złożonym; informuje on o tym co było, co się wydarzyło, co ktoś zrobił. Czas przeszły Perfekt
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
Bardziej szczegółowowollen möchte mögen w s i s s e s n Czasowniki rozdzielnie złożone
www.niemiecki.co Budowanie i rozumienie pytań Czasowniki modalne: wollen, möchte, mögen odmiana, znaczenie, użycie Czasownik wissen(wiedzieć) odmiana i użycie Powtórzenie wybranych zaimków pytających Czasowniki
Bardziej szczegółowoPOLIGLOTA XVI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia r.
POLIGLOTA XVI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia 07. 04. 2014r. Imię i nazwisko uczestnika konkursu:... nazwa szkoły... nauczyciel
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA
REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DEUTSCHFAN DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2018/2019 1. Organizator 1. Za organizację Konkursu Deutschfan dla uczniów szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoW pewnej grupie czasowników (czasowniki mocne) samogłoska -e w temacie zamienia się na -i lub -ie, ale tylko w 2 i 3 osobie liczby pojedynczej.
Większość czasowników otrzymuje następujące końcówki osobowe: machen ich mache du machst er (sie, es) macht wir machen ihr macht sie (Sie) machen Czasowniki, których temat kończy się na d, -t (warten,
Bardziej szczegółowoTekst 1 10 x 1 pkt Po przeczytaniu tekstu,, Meine Familie proszę zaznaczyć, które z poniższych zdań jest prawdziwe (richtig) lub fałszywe (falsch).
HV LV L/G SA Liczba punktów Podpisy sprawdzających TEST EGZAMINACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO A2 E wersja B Imię i nazwisko:... Wydział, rok:...... Nr albumu:... Słuchanie ze zrozumieniem Po dwukrotnym wysłuchaniu
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoUrlaub! #Dojcz4Job.
Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Uprawnienia ucznia do nieprzenoszenia
Bardziej szczegółowoEGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK MIECKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_8) Czas pracy: do 135 minut GRUDZIEŃ 2017 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zadanie 1. (0 5) Usłyszysz
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 19.01.2016 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoTryb przypuszczający - der Konjunktiv
Porównując tryb przypuszczający jakiego używamy w języku polskim usłyszymy właściwie te same formy: W ubiegłym roku kupiłbym dom, ale nie miałem pieniędzy. (płaszczyzna przeszła) Dziś kupiłbym ten dom,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowo1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach
KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY V Imię i nazwisko:... Nazwa szkoły i miejscowość:... Witamy Cię na konkursie DaF-Kenner. Na rozwiązanie testu konkursowego masz 60 minut. W tym czasie możesz zdobyć
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁI ZESPÓŁ ZORUJĄY KO UZI PESEL miejsce na naklejkę SPRWZI W KLSIE SZÓSEJ SZKOŁY POSWOWEJ ZĘŚĆ 2. JĘZYK IEMIEKI UZUPEŁI ZESPÓŁ
Bardziej szczegółowoallein antworten, er antwortet befinden sich, er befindet sich beginnen, er beginnt; Beginn (der) falsch hängen, er hängt hässlich kochen
www.niemiecki.co ab allein an antworten, er antwortet befinden sich, er befindet sich beginnen, er beginnt; Beginn(der) falsch hängen, er hängt hässlich kochen kosten;die Kosten kurz Lampe (die), die Lampen
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MJN-P1_7P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 dla osób niesłyszących POZIOM
Bardziej szczegółowoTesty dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1
Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel Test 1 1.Wpisz nazwę narodowości. a) Sie wohnt in der Schweiz. Sie ist.... b) Er kommt aus London. Er ist.... c) Sie kommt
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoDział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń
Dział/Treści programowe - Przedstawianie się - Określenie kraju pochodzenia - Podanie swego wieku - Podanie miejsca zamieszkania - Podanie informacji o klasie i szkole, do której uczeń/ uczennica uczęszcza
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoDACHfenster, klasa 2. Rozdział 2 PFLICHTEN, RECHTE. Test sprawdzający
DACHfenster, klasa 2 Rozdział 2 PFLICHTEN, RECHTE Test sprawdzający ZADANIE 1 Przeczytaj tekst, a następnie odpowiedz na pytania do jego treści. (5 x 1 pkt) STADTBIBLIOTHEK AM ALTEN FRIEDHOF Benutzungsordnung
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY KO UZNI PSL miejsce na naklejkę GZMIN W KLSI TRZIJ GIMNZJUM ZĘŚĆ 3. JĘZYK NIMIKI POZIOM POSTWOWY UZUPŁNI
Bardziej szczegółowoJęzyk niemiecki. Poziom podstawowy Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY
Poziom podstawowy Język niemiecki Język niemiecki. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5. R F 1.1. Arthus-Bertrand
Bardziej szczegółowo