Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2011/2012

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2011/2012"

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadze Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowa Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /134

4 e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) WyposaŜe jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowa Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Porad psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2011/ Zwiększa wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Program: Wars i Sawa Wspiera i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Lato i zima w mieście Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróŝ Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Talent Woli Projekty unijne /134

5 12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonale nauczycieli i kadr Dofinansowa opłat za kształce nauczycieli ze środków będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wola Współpraca z organizacjami pozarządowymi Organizowa wyjazdowych form wypoczynku letgo i zimowego dla dzieci i młodzieŝy Inwestycje, remonty, termomodernizacje Inwestycje Remonty Termomodernizacje WdraŜa zaawansowanych technologii a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym wychowania pozaszkolnego i porad psychologicznopedagogiczne) Rozszerza współpracy międzynarodowej Inne Powierzenia stanowisk dyrektorów Przyznane nagrody Dzień Edukacji Narodowej DowoŜe uczniów pełnosprawnych do szkół Awans zawodowy nauczycieli Wolska Sieć Szkół Promujących Honorowe Dawstwo Krwi i Dawstwo Szpiku Zespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzi dla Dzielnicy Wola m.st. Warszawy Opis dzielnicy /134

6 6/134

7 1. Wprowadze WOLA - zajmuje obszar 19,26 km 2. Podzielona jest na 8 rejonów: Koło, Ulrychów, Odolany, Powązki, Nowolipie, Młynów, Czyste, Mirów. RóŜnią się one gęstością zaludnia i okresem powstania budynków mieszkalnych. Rejony połoŝone bliŝej Śródmieścia gęsta zabudowa, zaś tereny zachod dzielnicy to duŝe tereny parkowe: Lasek na Kole, Park Moczydło, Park Szymańskiego, Park Sowińskiego. Na dzisiejszy wygląd Woli największy wpływ miał okres dwudziestolecia międzywojennego rozwój przemysłu cięŝkiego, powsta licznych wielkich fabryk, zakładów przemysłowych, a następ okres powojenny, kiedy to Wola była dzielnicą robotniczą. W ostatnich latach Wola zmieniła swoje oblicze. W miejsce starych fabryk powstają centra biznesu, handlu i usług, a przedwojenne kamienice poddawane są kapitalnym remontom lub w ich miejsce powstają nowoczesne gmachy. Na Woli powstaje coraz więcej małych kawiarni, centrów handlowych, miejsc artystycznych i klubów przyjaznych dla rodziców z dziećmi. Rozwijana jest oferta kulturalna Dzielnicy. Do ciekawych wydarzeń naleŝą organizowane koncerty, uroczystości na zrewitalizowanej ulicy Chłodnej, w tym impreza Nowy Kercelak. Z powodzem działają tu teatry m.in. Teatr na Woli czy Teatr Scena Prezentacje. To tutaj znajduje się Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Woli oraz wiele innych placówek muzealnych. Działa pręŝ Dom Kultury Działdowska i Ośrodek Kultury im. S. śeromskiego. Wola ma swój Amfiteatr w Parku Sowińskiego. Od maja do września, w kaŝdy weekend, odbywają się najczęściej bezpłatne imprezy, koncerty, festiwale, pokazy, wieczory kabaretowe. Nasza Dzielnica posiada wyjątkowo duŝo parków i terenów zieleni. Są to swoiste oazy spokoju i wytchnia, ulubione miejsce spacerów, rekreacji i wypoczynku mieszkańców okolicznych osiedli. Wola moŝe poszczycić się bardzo bogatą infrastrukturą sportową. To jedyna dzielnica w Warszawie, która ma cztery baseny i trzy hale sportowe. Są to obiekty, z których korzystają dzieci i młodzieŝ z wolskich szkół. Oświata Dzielnicy Wola charakteryzuje się zwykłą róŝnorodnością. Są tu przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, licea ogólnokształcące oraz wiele szkół zawodowych kształcących w róŝnych zawodach. Działają porad psychologiczno-pedagogiczne oraz placówki edukacji pozaszkolnej. Jest to jedna z Dzielnic, gdzie istje mal kaŝdy typ i rodzaj placówek oświatowych stwarzających szanse kształcenia w oddziałach specjalistycznych: integracyjnych, dwujęzycznych i sportowych. W ostatnim roku szkolnym podjęto wiele działań, które korzyst wpłynęły na wizerunek i jakość wolskiej oświaty. W roku szkolnym 2011/2012 na tere Dzielnicy Wola: - kontynuowano przygotowania szkół podstawowych do przyjęcia dzieci sześcioletnich, - podjęto działania, które zapewniły przyjęcie do przedszkoli wszystkich chętnych dzieci od 1 września 2011 r., - promowano kształce zawodowe ( Wolska mapa zawodów, IV Wolskie Miasteczko Zawodów, konferencje), podjęto działania związane z promocją i zorganizowam od 1 września 2012 r. kwalifikacyjnych kursów zawodowych, - w ogłoszonym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej Roku Szkoły z Pasją prowadzono liczne działania promujące kreatywne działania szkół i pracę z uczniami szczegól uzdolnionymi zakończone organizacją IV dzielnicowej gali Talent Woli, w której uczniowie i wyróŝnione szkoły zostali uhonorowani statuetką "Talent Woli", - pręŝ działało Dzielnicowe Centrum ds. Integracji Dzielnicy Wola m.st. Warszawy, którego priorytetem działalności było wsparcie nauczycieli szkół i placówek ogólnodostępnych w pracy z dzieckiem z orzeczem o potrzebie kształcenia specjalnego realizowane pod hasłem Dzieci pełnosprawne róŝne moŝliwości, równe szanse poprzez cykl spotkań dla nauczycieli wszystkich wolskich przedszkoli i gimnazjów w marcu 2012 r. w ramach Wolskich Dni Integracji, - w ramach WIE szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola aplikowały o środki przeznaczone na realizację własnych projektów i we wszystkich kolejnych edycjach WIE otrzymywały dofinansowa na realizację największej w mieście liczby projektów; w roku szkolnym 2011/ 2012 realizowano 19 projektów. 7/134

8 8/134

9 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowa Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o sta realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. Dzielnica Wola jest czwartą Dzielnicą w Warszawie pod względem liczby prowadzonych szkół i placówek oświatowych. Bezpośredni nadzór nad wolską oświatą sprawuje p. GraŜyna Orzechowska - Mikulska Zastępca Burmistrza Dzielnicy. Na tere Dzielnicy Wola funkcjonowało 119 placówek oświatowych, w tym: - 72 publiczne prowadzone przez m.st. Warszawa, - 4 publiczne prowadzone przez osobę prawną lub fizyczną, - 43 publicznych. Dzielnica Wola prowadzi: - 27 przedszkoli, - 14 szkół podstawowych, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 gimnazjów, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 samodzielnych liceów ogólnokształcących, - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, - Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych, - Centrum Kształcenia Ustawicznego. W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 17 szkół dla młodzieŝy i dorosłych: - 15 szkół dla młodzieŝy, - 2 szkoły dla dorosłych. W Dzielnicy Wola edukacja pozaszkolna realizowana jest w: - Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej, - Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6. W Dzielnicy Wola pomoc psychologiczno-pedagogiczną moŝna uzyskać w: - 3 poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Sieć szkół publicznych uzupełniają szkoły prowadzone przez inne niŝ m.st. Warszawa osoby fizyczne i prawne: - 3 punkty przedszkolne, - 11 przedszkoli, - 7 szkół podstawowych, - 6 gimnazjów, - 2 licea, - 18 szkół zawodowych. 9/134

10 Oświata wolska to: uczniów, w tym: uczniów w placówkach publicznych, uczniów w placówkach prowadzonych przez inne niŝ m.st. Warszawa osoby fizyczne i prawne, ,82 etatów pedagogicznych w placówkach publicznych, - 887,29 etatów administracji i obsługi w placówkach publicznych, w tym: Typ szkoły lub placówki oświatowej Liczba oddziałów (szkoły publiczne) Liczba uczniów (szkoły publiczne) Liczba uczniów (szkoły publiczne) Etaty nauczycieli (szkoły publiczne) Etaty pedagogiczne (szkoły publiczne) Szkoły podstawowe ,05 183,42 Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych ,32 11,50 Przedszkola ,28 335,95 Gimnazja ,14 80,45 Licea ogólnokształcące ,08 148,54 Licea profilowane ,24 3,60 Szkoły zawodowe ,75 82,60 Centra kształcenia ustawicznego ,36 13,30 Stołówki szkolne ,00 4,62 Świetlice szkolne ,69 0,00 Porad psychologicznopedagogiczne Placówki wychowania pozaszkolnego ,80 8, ,11 14,83 Ogółem ,82 887,29 (dane z arkuszy organizacji na dzień r., natomiast liczba uczniów w szkołach publicznych na dzień 1 czerwca 2012 r. ) 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2011/2012 w Dzielnicy Wola funkcjonowało 27 przedszkoli, w tym: - 22 przedszkola ogólnodostępne, - 1 przedszkole integracyjne, - 4 przedszkola z oddziałami integracyjnymi. 10/134

11 Łączna liczba oddziałów w przedszkolach wynosiła 114, w tym 100 ogólnodostępnych i 14 integracyjnych. We wszystkich przedszkolach było łącz 2780 miejsc, w tym 70 miejsc dla dzieci z orzeczem o potrzebie kształcenia specjalnego. Z danych uzyskanych od dyrektorów przedszkoli w roku szkolnym 2011/2012 do wolskich placówek uczęszczało ok. 15 % dzieci z innych dzielnic Warszawy, z innych gmin, których rodzice pracują w stolicy. Przedszkola wolskie obejmowały opieką dzieci w wieku od 3 do 6 lat. W Przedszkolu nr 58 im. Czesława Janczarskiego przyjmowane były dzieci z cukrzycą typu I. Przedszkole nr 58 prowadzi Ŝywie dzieci wg indywidualnych zaleceń lekarskich, od 1 września 2012 r. rówŝ Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 127 im. Wandy Chotomskiej. Rozszerzono ofertę integracyjną w przedszkolach. Od 1 września 2011 r. zorganizowano oddziały integracyjne dla dzieci trzyletnich w Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 37 Bajkowy Świat i dla dzieci pięcioletnich w Przedszkolu nr 118 z Oddziałami Integracyjnymi. Przedstawione poniŝej dane demograficzne pokazują wzrost liczby urodzeń. Pomimo zwiększającej się liczby dzieci w wieku 3-5 lat wolskie przedszkola zapewniły miejsca i przyjęły chętne dzieci. Do wolskich przedszkoli uczęszczało 2849 dzieci, w tym 60 dzieci posiadających orzecze o potrzebie kształcenia specjalnego (56 dzieci odbywało edukację przedszkolną w oddziałach integracyjnych, 4 w oddziałach ogólnodostępnych) - stan na 15 stycznia 2012 r. Rok urodzenia Liczba dzieci zameldowanych na tere Dzielnicy Wola Dane uzyskane z Delegatury BAiSO wg stanu na dzień 12 lipca 2012 r. Szczegółowy wykaz przedszkoli Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 37 Bajkowy Świat Przedszkole nr 47 Mali Artyści Przedszkole nr 58 im. Czesława Janczarskiego 4. Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr 93 Baśniowy Dworek na Kole ul. Szlenkierów Warszawa ul. Krochmalna Warszawa ul. Batalionu Pięść Warszawa ul. Szarych Szeregów Warszawa ul. Wolska Warszawa ul. BroŜka Warszawa Jadwiga Wojciechowska BoŜenna Wilczyńska Marzena Kierzkowska ElŜbieta Kwiatkowska Hanna Walkiewicz Anna Zakrzewska 11/134

12 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 7. Przedszkole nr Przedszkole nr 118 z Oddziałami Integracyjnymi 9. Przedszkole nr Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 127 im. Wandy Chotomskiej 11. Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr 172 im. Danuty Wawiłow Przedszkole Integracyjne nr 209 Zaczarowane Ziarenko 17. Przedszkole nr Przedszkole nr 237 im. Warszawskiej Syrenki 19. Przedszkole nr Przedszkole nr 253 Akademia Pana Kleksa 21. Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 310 Przedszkole nr 350 Jaśminowy Gaj 27. Przedszkole nr 403 stan na 30 września 2011 r. ul. Okopowa Warszawa ul. Nowolipie 31 A Warszawa ul. Dzielna 15 B Warszawa ul. Nowolipki 21 A Warszawa ul. Okopowa 7 A Warszawa ul. Leszno 24/26 A Warszawa ul. Ringelbluma Warszawa ul. Dobiszewskiego 3 A Warszawa ul. śytnia Warszawa ul. Deotymy Warszawa ul. OŜarowska Warszawa ul. Tyszkiewicza Warszawa ul. Monte Cassino Warszawa ul. Antka Rozpylacza Warszawa ul. Miła Warszawa ul. Smocza Warszawa ul. Jana Olbrachta Warszawa ul. Twarda 60 A Warszawa ul. Jana BroŜka Warszawa ul. Wieluńska Warszawa ul. Góralska Warszawa Wioletta Jędrzejewska Agszka Wróbel Stanisława Tyszkiewicz Agszka Stypułkowska Hanna Kolczyńska Anna Kasztelewicz Ewa Beczek Beata Postek Ewa Wenelczyk Urszula Lesiewicz Maria Antoniak Małgorzata Zarzycka Renata Szyszka Anna Mazurek Beata Makarewicz Agszka Jędrysiak Marzena Ostrowska Anna Krysztofiak Dorota Chmurska Agszka Januszyk Hanna Domagała 12/134

13 b. Szkoły podstawowe Informacja o sta realizacji zadań oświatowych Na tere Dzielnicy Wola funkcjonuje 14 szkół podstawowych, w tym trzy szkoły z oddziałami integracyjnymi (SP Nr 221 ul. Ogrodowa 42/44 2 oddziały integracyjne oraz dwie szkoły podstawowe wchodzące w skład zespołów szkół z oddziałami integracyjnymi, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 SP Nr oddziałów integracyjnych, ul. Elekcyjna 21/23 i Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, ul. Deotymy 37 SPI Nr oddziałów integracyjnych). Łącz do 24 oddziałów integracyjnych szkół podstawowych uczęszczało 108 uczniów posiadających orzecze o potrzebie kształcenia specjalnego. Ogółem w roku szkolnym 2011/2012 w 225 oddziałach uczyło się 5061 uczniów. W stosunku do ubiegłego roku szkolnego 2010/2011 (w 219 oddziałach uczyło się 4838 uczniów) nastąpił wzrost liczby uczniów o 223 oraz liczby oddziałów o sześć. MoŜliwość nauki w klasach sportowych w wybranej dyscypli sportu w szkołach podstawowych w Dzielnicy Wola stwarzało 17 oddziałów sportowych zorganizowanych w następujących szkołach: - Szkoła Podstawowa Nr 25 6 oddziałów (pływa), - Szkoła Podstawowa Nr 26 6 oddziałów (akrobatyka sportowa, piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr oddziały (piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr oddział (pływa) - Szkoła Podstawowa Nr oddziały (szermierka). Szczegółowy wykaz szkół podstawowych Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej ul. Grzybowska Warszawa Tomasz Ziewiec 2. Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława Biernackiego ul. Miedziana Warszawa Paweł Prusik 3. Szkoła Podstawowa Nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka Warszawa Katarzyna Kupiec 4. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sandora Petofiego ul. Grabowska Warszawa Irena Trzciałkowska 5. Szkoła Podstawowa Nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej ul. Syreny 5/ Warszawa BoŜena Rutkowska 6. Szkoła Podstawowa Nr 148 im. Hugona Kołłątaja ul. OŜarowska Warszawa Anna Strumińska - Doktór 7. Szkoła Podstawowa Nr 166 im. świrki i Wigury ul. śytnia Warszawa Dala Bartosiak 8. Szkoła Podstawowa Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej ul. Ogrodowa 42/ Warszawa Beata Urbanek - śywica 9. Szkoła Podstawowa Nr 222 im. Jana Brzechwy ul. Esperanto 7a Warszawa Ewa Chłosta 10. Szkoła Podstawowa Nr 225 im. Józefa Gardeckiego ul. BroŜka Warszawa ElŜbieta KruŜyńska 11. Szkoła Podstawowa Nr 234 im. Juliana Tuwima ul. Esperanto Warszawa Hanna Krupa 12. Szkoła Podstawowa Nr 238 im. Christo Botewa ul. Redutowa Warszawa Małgorzata Jarosik 13/134

14 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 13. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 236 im. chorąŝego Józefa Paczkowskiego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 ul. Elekcyjna 21/ Warszawa Magdalena KsięŜopolska 14. Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 317 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego ul. Deotymy Warszawa Magdalena Politańska stan na 30 września 2011 r. c. Gimnazja Na Woli funkcjonuje 9 gimnazjów, w tym 7 samodzielnych i 2 z oddziałami integracyjnymi w zespołach szkół. W roku szkolnym 2009/2010 utworzono 105 oddziałów dla 2597 uczniów. W roku szkolnym 2010/2011 utworzono 101 oddziałów dla 2415 uczniów. W roku szkolnym 2011/2012 utworzono 95 oddziałów dla 2302 uczniów. W kolejnych latach nadal utrzymuje się tendencja spadkowa, a spadki wynosiły odpowiednio: 2009/2010 w stosunku do 2008/ uczniów i 4 oddziały; 2010/2011 w stosunku do 2008/ uczniów i 4 oddziały; 2011/2012 w stosunku do 2010/ uczniów i 6 oddziałów. (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach ) W 18 oddziałach integracyjnych uczyło się 325 uczniów, w tym 80 z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. MoŜliwość kształcenia sportowego zapewniało 18 oddziałów sportowych, w których prowadzone było szkole sportowe w następujących dyscyplinach: Gimnazjum Nr 46 4 oddziały (siatkówka); Gimnazjum Nr 47 3 oddziały (piłka noŝna); Gimnazjum Nr 48 9 oddziałów (piłka noŝna, piłka siatkowa, judo i lekkoatletyka); Gimnazjum Nr 51 2 oddziały (szermierka). Na poziomie gimnazjum w Dzielnicy Wola istje rówŝ moŝliwość kształcenia się w oddziałach dwujęzycznych z językiem mieckim i angielskim. W roku szkolnym 2011/2012 w Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego funkcjonowały 3 oddziały dwujęzyczne język miecki, a w Gimnazjum Nr 50 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. gen. Władysława Sikorskiego 2 oddziały dwujęzyczne język angielski. Szczegółowy wykaz gimnazjów Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Gimnazjum Integracyjne Nr 61 im. Ireny Sendlerowej w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 Gimnazjum Integracyjne Nr 52 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego Gimnazjum Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Powstania Warszawskiego 4. Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów ul. Elekcyjna 21/ Warszawa ul. Deotymy Warszawa ul. śelazna Warszawa ul. Kasprzaka 1/ Warszawa Imię i nazwisko dyrektora Magdalena KsięŜopolska Magdalena Politańska Anna Brzozowska - Karasek Iwona Lisowska 14/134

15 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 5. Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego 6. Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II 7. Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego 8. Gimnazjum Nr 50 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. gen. Władysława Sikorskiego 9. Gimnazjum Nr 51 im. Bolesława Prusa stan na 30 września 2011 r. ul. Grenady Warszawa ul. Deotymy 25/ Warszawa ul. Smocza Warszawa ul. Bema Warszawa ul. J. Olbrachta 48/ Warszawa BoŜena Jarzyna-Kekusz Marzena Małaszkiewicz ElŜbieta Milewska Zbigw Wójcik Małgorzata Kuna d. Licea ogólnokształcące Na Woli funkcjonuje 12 liceów ogólnokształcących, w tym 9 samodzielnych i 3 w zespołach szkół. W roku szkolnym 2009/2010 w 206 oddziałach uczyło się 5911 uczniów. W roku szkolnym 2010/2011 w 196 oddziałach uczyło się 5706 uczniów. W roku szkolnym 2011/2012 w 191 oddziałach uczyło się 5513 uczniów. (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach ) Od roku szkolnego 2009/2010 wystąpił w liceach ogólnokształcących wyraźny spadek liczby oddziałów i uczniów. W dwóch liceach istje moŝliwość kształcenia dwujęzycznego: - liceum ogólnokształcące dwujęzyczne (XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika, ul. Bema 76 jedyna tego typu szkoła w Polsce), - liceum ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi (XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego, ul. Platynowa 1). W XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika wszystkie oddziały są dwujęzyczne, w jednym oddziale klasy drugiej i trzeciej realizowany jest program Matury Międzynarodowej. W XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego zorganizowany jest oddział dwujęzyczny na kaŝdym poziomie nauczania. Szczegółowy wykaz liceów ogólnokształcących Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego ul. Rogalińska Warszawa ul. Sienna Warszawa ul. Obozowa Warszawa ul. Wolność 1/ Warszawa ul. Bema Warszawa ul. Platynowa Warszawa Imię i nazwisko dyrektora Grzegorz Mazur ElŜbieta Wysmołek Ryszard Wojciechowski Teresa Stępień Justyna Matejczyk Anna Szczepańska - Filipp 15/134

16 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 7. XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta ul. Miła Warszawa Agata Pallasch 8. LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu "Zośka" ul. Garbińskiego Warszawa Barbara Ćwik 9. CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia ul. Złota Warszawa Teresa Wesołowska stan na 30 września 2011 r. Ponadto 3 licea funkcjonują w zespołach szkół: - CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; - XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; - LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego. e. Szkoły zawodowe W wolskich szkołach realizowane było nowoczesne kształce zawodowe powiązane z potrzebami rynku pracy. WdraŜane były liczne działania na rzecz zmian ilościowych i jakościowych. Pomimo utrzymującego się niŝu demograficznego i malejącej liczby uczniów w roku szkolnym 2011/12 w technikach uczyło się o 220 uczniów więcej niŝ w roku szkolnym 2010/2011. Szkoły zawodowe na Woli cieszyły się duŝym powodzem. Oferta wolskich szkół była bogata i róŝnorodna. W Dzielnicy Wola funkcjonuje: - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, w skład których wchodzą szkoły dla młodzieŝy i dorosłych; - Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych; - Centrum Kształcenia Ustawicznego. Szczegółowy wykaz zespołów szkół zawodowych Dzielnicy Wola: Lp. Nazwa szkoły Adres szkoły Imię i nazwisko dyrektora XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi 2. Technikum nr 23 im. Fryderyka Skarbka w Zespole Szkół nr 6 ul. Zawiszy Warszawa Marlena Zaborniak CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza 2. Technikum nr 3 im. Ludwika Krzywickiego w Zespole Szkół nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego ul. Chłodna 36/ Warszawa Barbara Antczak Technikum Budowlane nr 5 im. prof. Stefana Bryły 2. Technikum Budowlane nr 22 dla Dorosłych 3. Szkoła Policealna nr 48 dla Dorosłych w Zespole Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły ul. Ks. Janusza 45/ Warszawa Teresa Lesiak XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 39 w Zespole Szkół nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego ul. OŜarowska Warszawa Małgorzata Dzido 16/134

17 Lp. Nazwa szkoły Adres szkoły Imię i nazwisko dyrektora Technikum Elektroniczne nr 1 w Zespole Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka ul. Kasprzaka 19/ Warszawa Renata Bublewicz LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego 2. Technikum nr 26 w Zespole Szkół w Zespole Szkół im. Michała Konarskiego ul. Okopowa 55a Warszawa Małgorzata Pruszyńska Technikum Samochodowe nr 2 im. Czesława Orłowskiego 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa nr 1 w Zespole Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2 al. Jana Pawła II Warszawa Tadeusz Wojciechowski Technikum Fototechniczne 2. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna 3. Szkoła Policealna nr 7 w Zespole Szkół Fototechnicznych ul. Spokojna Warszawa GraŜyna Dobrzyńska - Klepacz stan na 30 września 2011 r. W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 15 szkół dla młodzieŝy: 3 licea ogólnokształcące: 1. CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; 2. XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; 3. LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego. 1 liceum profilowane: 1. XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 6. 3 zasadnicze szkoły zawodowe: 1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 39 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa nr 1 wchodząca w skład Zespołu Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2; 3. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. 7 technikum: 1. Technikum nr 23 im. Fryderyka Skarbka wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 6; 2. Technikum nr 3 im. Ludwika Krzywickiego wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; 3. Technikum Budowlane nr 5 im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 4. Technikum Elektroniczne nr 1 wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka; 5. Technikum nr 26 wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego; 6. Technikum Samochodowe nr 2 im. Czesława Orłowskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2; 7. Technikum Fototechniczne wchodzące w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. 1 szkoła policealna: 1. Szkoła Policealna nr 7 wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. 17/134

18 W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzą 2 szkoły dla dorosłych: 1. Technikum Budowlane nr 22 dla Dorosłych wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 2. Szkoła Policealna nr 48 dla Dorosłych wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły. Na tere Dzielnicy Wola funkcjonuje Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych, w skład którego wchodzi 1 szkoła dla młodzieŝy i 1 szkoła dla dorosłych: Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Szkoła Policealna nr Szkoła Policealna nr 28 dla Dorosłych ul. Ogrodowa 16 Mirosława Popek Warszawa stan na 30 września 2011 r. Na Woli działa Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 3, w skład którego wchodzi: Nazwa placówki 1. Gimnazjum dla Dorosłych nr CXXVIII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych 3. III Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych stan na 30 września 2011 r. Adres placówki ul. Sołtyka 8/ Warszawa Imię i nazwisko dyrektora Halina Matuszewska Wolskie szkoły zawodowe oferowały nowoczesne kształce i umoŝliwiały zdobycie wysokich kwalifikacji zawodowych na poziomie: zasadniczej szkoły zawodowej, technikum, liceum profilowanego i szkoły policealnej. W zasadniczych szkołach zawodowych kształce odbywało się w następujących zawodach: Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres placówki Liczba uczniów fotograf Zasadnicza Szkoła Fototechniczna Zespół Szkół Fototechnicznych ul. Spokojna mechanik pojazdów samochodowych Zasadnicza Szkoła Samochodowa nr 1 Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2 al. Jana Pawła II stan na 30 września 2011 r. Ponadto w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 39, wchodzącej w skład Zespołu Szkół nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, przy ul. OŜarowskiej 71 funkcjonowały 4 oddziały wielozawodowe, w których realizowane było kształce w następujących zawodach: Nazwa zawodu Liczba uczniów cukiernik 5 elektryk 1 fotograf 2 fryzjer 29 kucharz małej gastronomii 36 mechanik pojazdów samochodowych 8 18/134

19 monter instalacji i urządzeń sanitarnych 1 ogrodnik 1 sprzedawca 10 stan na 30 września 2011 r. Łącz w zasadniczych szkołach zawodowych na Woli uczyło się 174 uczniów. W technikach kształciło się 2596 uczniów w 12 zawodach: Nazwa zawodu technik budownictwa technik drogownictwa Nazwa szkoły Technikum Budowlane nr 5 im. prof. Stefana Bryły Technikum Budowlane nr 5 im. prof. Stefana Bryły Technikum nr 23 im. Fryderyka technik Skarbka ekonomista Technikum nr 3 im. Ludwika Krzywickiego technik elektronik fototechnik Technikum Elektroniczne nr 1 Technikum Fototechniczne kucharz Technikum nr 26 technik informatyk technik obsługi turystycznej technik organizacji usług gastronomicznych Technikum Elektroniczne nr 1 Technikum nr 3 im. Ludwika Krzywickiego Technikum nr 26 technik ortopeda Technikum nr 26 Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Zespół Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły Zespół Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły Adres placówki ul. Ks. Janusza 45/47 ul. Ks. Janusza 45/47 Liczba uczniów w technikum Zespół Szkół nr 6 ul. Zawiszy Zespół Szkół nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka Zespół Szkół Fototechnicznych Zespół Szkół im. Michała Konarskiego Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka Zespół Szkół nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego Zespół Szkół im. Michała Konarskiego Zespół Szkół im. Michała Konarskiego ul. Chłodna 36/46 ul. Kasprzaka 19/2 Razem liczba uczniów w danym zawodzie ul. Spokojna ul. Okopowa 55 a ul. Kasprzaka 19/21 ul. Chłodna 36/46 ul. Okopowa 55 a ul. Okopowa 55 a /134

20 Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres placówki Liczba uczniów w technikum Razem liczba uczniów w danym zawodzie technik pojazdów samochodowych Technikum Samochodowe nr 2 im. Czesława Orłowskiego Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych nr 2 al. Jana Pawła II technik teleinformatyk Technikum Elektroniczne nr 1 Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka ul. Kasprzaka 19/ stan na 30 września 2011 r. Jedno wolskie liceum profilowane kształciło w profilu zarządza informacją: Nazwa profilu zarządza informacją Nazwa szkoły XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres placówki Liczba uczniów w liceum profilowanym Razem liczba uczniów w danym profilu Zespół Szkół nr 6 ul. Zawiszy stan na 30 września 2011 r. W szkołach policealnych kształce realizowane było w 3 zawodach dla 207 słuchaczy: Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres placówki Liczba słuchaczy fototechnik technik prac biurowych technik obsługi turystycznej stan na 30 września 2011 r. Szkoła Policealna nr 7 Szkoła Policealna nr 26 Szkoła Policealna nr 26 Zespół Szkół Fototechnicznych Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych Kształce dla dorosłych odbywało się w 6 szkołach: ul. Spokojna 13 ul. Ogrodowa 16 ul. Ogrodowa Gimnazjum dla Dorosłych nr 159 wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 3; 2. CXXVII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 3; 3. III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 3; 4. Technikum Budowlanym nr 22 dla Dorosłych wchodzącym w skład Zespołu Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 5. Szkole Policealnej nr 48 dla Dorosłych wchodzącej w skład Zespołu Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły; /134

21 6. Szkole Policealnej nr 28 dla Dorosłych wchodzącej w skład Zespołu Szkół Stenotypii i Języków. Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 3, przy ul. Sołtyka 8/10 w Warszawie zorganizowało kształce w 3 typach szkół: Nazwa szkoły Liczba słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych nr CXXVIII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 546 III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 133 stan na 30 września 2011 r. Szkoły dla dorosłych kształciły w 2 zawodach: Nazwa zawodu technik budownictwa technik prac biurowych stan na 30 września 2011 r. Nazwa szkoły Technikum Budowlane nr 22 dla Dorosłych Szkoła Policealna nr 48 dla Dorosłych Szkoła Policealna nr 28 dla Dorosłych W szkołach dla dorosłych uczyło się 1164 słuchaczy. Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Zespół Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły Zespół Szkół Stenotypii i Języków Obcych Adres placówki ul. Ks. Janusza 45/47 Liczba słuchaczy ul. Ogrodowa Szkoły ponadgimnazjalne posiadały ofertę dla uczniów pełnosprawnych. Oddziały integracyjne znajdowały się w: - XLIV Liceum Profilowanym (profil: zarządza informacją) wchodzącym w skład Zespołu Szkół nr 6, ul. Zawiszy 13. Zorganizowany był tam 1 oddział integracyjny na poziomie klasy II, w którym uczyło się 6 uczniów z orzeczem o potrzebie kształcenia specjalnego; - XCII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi wchodzącym w skład Zespołu Szkół nr 32, ul. OŜarowska 71. Kształce integracyjne realizowane było w 3 oddziałach (po 1 oddziale na poziomie klasy I, II i III). W klasach integracyjnych uczyło się 14 uczniów z orzeczem o potrzebie kształcenia specjalnego. W Szkole Policealnej nr 7 wchodzącej w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych przy ul. Spokojnej 13 funkcjonowały 2 oddziały, do których włączono 13 słuchaczy słyszących. MłodzieŜ uzdolniona sportowo miała moŝliwość doskonalenia swoich umiejętności w Zespole Szkół nr 32 przy ul.oŝarowskiej 71. Funkcjonowały tam 3 oddziały sportowe (piłka noŝna) na poziomie klasy I, II i III. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i porad psychologiczno-pedagogiczne) Na tere Dzielnicy Wola m.st. Warszawy funkcjonują 2 placówki wychowania pozaszkolnego: Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 ul. Rogalińska Warszawa Krzysztof Zimnicki 21/134

22 2. Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej stan na 30 września 2011 r. ul. BroŜka 1a Warszawa Urszula Ciołek W Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6 zatrudnionych było 14 pracowników pedagogicznych (w tym dyrektor i wicedyrektor placówki). NaleŜy szczegól podkreślić, Ŝe w roku szkolnym 2011/2012 kontynuowano prowadze treningów (dyscyplina sportowa siatkówka) takŝe w nowoczesnej hali sportowej Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II, ul. Deotymy 25/33. W placówce organizowane były zajęcia w 29 grupach dla 491 dziewcząt i chłopców w wieku od 10 do 19 lat, w tym dla 107 uczestników grup szkolenia początkowego (6 grup), 226 uczestników grup średnio zaawansowanych (14 grup) oraz 158 uczestników grup mistrzostwa sportowego (9 grup). Ponadto 3370 młodych osób uczestniczyło w zawodach i turjach sportowych organizowanych przez powyŝszą placówkę wychowania pozaszkolnego. Treningi prowadzone przez dyplomowanych trenerów Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6 odbywały się przez sześć dni w tygodniu, natomiast mecze i turje organizowane były w dziele. W skład Zespołu Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej wchodzą: - MłodzieŜowy Dom Kultury, - V Ogród Jordanowski. W placówce zatrudnionych było 22 pracowników pedagogicznych (w tym dyrektor i wicedyrektor placówki). W Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej prowadzono zajęcia w 57 grupach stałych dla 996 uczestników, w tym w MłodzieŜowym Domu Kultury w 51 grupach dla 816 uczestników, natomiast w V Ogrodzie Jordanowskim w 6 grupach dla 180 uczestników. ZWPEK prowadził działalność edukacyjno kulturalną ukierunkowaną przede wszystkim na rozwój artystycznych zainteresowań dzieci i młodzieŝy, a takŝe wspierał aktywność twórczą młodych ludzi w 13 pracowniach plastycznych ( Malarstwo i twórcze poszukiwania, Malarstwo na szkle, Studium postaci z natury, Tkanina eksperymentalna, Sztuka uŝytkowa i techniki zdobnicze ), rzeźbiarskiej i ceramiki, tkactwa i makramy, teatralnej ( Piosenka aktorska, Teatr dialogu kultur, Rezonans myśli ), rytmiki i umuzykalniania oraz tańca nowoczesnego, mikromodelarstwa, historii wojskowej i rekonstrukcji historycznej, informatyki i grafiki komputerowej oraz pedagogiki zabawy i wielu innych. Ponadto dzieci i młodzieŝy uczestniczyło w imprezach okazjonalnych (przede wszystkim w festynach i przeglądach teatralnych), a około 1000 w imprezach okresowych organizowanych i współorganizowanych przez placówkę, takŝe w ramach akcji Zima w Mieście i Lato w Mieście. Na tere Dzielnicy Wola m.st. Warszawy funkcjonują 3 porad psychologiczno pedagogiczne: Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2 2. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 6 3. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 14 stan na 30 września 2011 r. ul. Ks. Janusza 45/ Warszawa ul. Karolkowa Warszawa ul. Młynarska 43/ Warszawa (tymczasowa siedziba: ul. Leonarda 6/8) Małgorzata Regulska Katarzyna Sieradzan Monika Duszak Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 2 - w poradni zatrudnionych było 22 pracowników pedagogicznych (w tym dyrektor i wicedyrektor): 11 psychologów, 4 pedagogów (2 pedagogów specjalnych), 2 logopedów, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuci integracji sensorycznej i psychoedukatorzy). Liczba etatów pedagogicznych wynosiła 17,5. Ponadto w poradni zatrudniony był lekarz w wymiarze 0,15 etatu. Poradnia obejmowała opieką psychologiczno pedagogiczno logopedyczną 7307 uczniów uczęszczających do szkół oraz przedszkoli (publicznych i publicznych). Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 6 - w poradni zatrudnionych było 23 pracowników pedagogicznych (w tym dyrektor i wicedyrektor): 13 psychologów, 6 pedagogów (1 pedagog 22/134

23 specjalny), 1 logopeda, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. socjoterapeuci i reedukatorzy). Liczba etatów pedagogicznych wynosiła 20,3. Ponadto w poradni zatrudniony był lekarz w wymiarze 0,18 etatu. Poradnia obejmowała opieką psychologiczno pedagogiczno logopedyczną 9054 uczniów uczęszczających do szkół oraz przedszkoli (publicznych i publicznych). Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 14 - w poradni zatrudnionych było 18 pracowników pedagogicznych (w tym dyrektor i wicedyrektor): 9 psychologów, 2 pedagogów (1 pedagog specjalny), 3 logopedów i 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuta integracji sensorycznej). Liczba etatów pracowników pedagogicznych wynosiła 16. Ponadto w poradni zatrudniony był lekarz w wymiarze 0,10 etatu. Poradnia obejmowała opieką psychologiczno pedagogiczno logopedyczną 5324 uczniów uczęszczających do szkół oraz przedszkoli (publicznych i publicznych). Porad psychologiczno pedagogiczne udzielały specjalistycznej pomocy dzieciom od urodzenia i młodzieŝy oraz ich rodzicom/prawnym opiekunom, a takŝe pozostałym członkom rodziny. Ponadto adresatami pomocy psychologiczno pedagogicznej związanej z wychowam i kształcem w zakresie zapobiegania powodzeniom szkolnym, problemom wychowawczym, pracy z uczm zdolnym byli nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psychologowie i logopedzi zatrudni w wolskich przedszkolach i szkołach. W roku szkolnym 2011/2012 (w okresie wrzesień - czerwiec) zgod z tabelami przesyłanymi kaŝdego miesiąca do Wydziału Oświaty i Wychowania przez porad psychologiczno pedagogiczne Dzielnicy Wola oraz Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną TOP i Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną Nr 7 wydano 184 orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieŝy zamieszkałych lub uczących się na tere Dzielnicy Wola m.st. Warszawy (w tym porad wolskie 131: PPP Nr 2 37, PPP Nr 6 78 i PPP Nr 14 16, a porad TOP i PPP Nr 7-53). Zapotrzebowa na pomoc psychologiczno pedagogiczną systematycz wzrasta, co powoduje stałe zwiększa zadań z zakresu poradnictwa psychologiczno pedagogicznego (w tym między innymi pomoc dziecku molestowanemu seksual i maltretowanemu, a takŝe wczesne wspomaga rozwoju małego dziecka i jego rodziny) oraz koczność zatrudniania coraz większej liczby specjalistów, szczegól w zakresie terapii integracji sensorycznej, neuropsychologii, psychoterapii i logopedii. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola w Dzielnicy Wola mają bogatą ofertę edukacyjną, promują i upowszechniają nowatorskie rozwiązania w wychowaniu przedszkolnym. Podejmują szereg róŝnorodnych działań edukacyjnych zmierzających do rozwoju intelektualnego i społecznego kaŝdego dziecka. Celem kaŝdego przedszkola jest jak najlepsze przygotowa dzieci do podjęcia nauki w szkole. Wolskie przedszkola zapewniają dzieciom moŝliwość wszechstronnego rozwoju zgod z moŝliwościami psychofizycznymi i zainteresowaniami. Kadra pedagogiczna rozszerza ofertę przedszkoli o róŝnorodne programy własne. Programy nauczania w przedszkolach Dzielnicy Wola dostosowane były do potrzeb i moŝliwości rozwojowych dzieci. Treści edukacyjne były zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego. W 27 przedszkolach zrealizowano programy własne o róŝnorodnej tematyce. SłuŜyły one rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie rozwoju mowy, ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzycznoruchowej, plastycznej, ekologicznej, zdrowotnej. Rozwijały umiejętności interpersonalne, wspomagały proces przystosowania dzieci do nowego środowiska (programy adaptacyjne) oraz przestrzegania zasad obowiązujących w grupach (programy wychowawcze), wspierały rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wzbogacały proces współpracy z rodzicami. Realizowano rówŝ program warszawskiej edukacji kulturalnej oraz programy współpracy ze szkołami podstawowymi w celu ułatwienia przekroczenia progu szkolnego i zmjszenia stresu związanego ze zmianą środowiska. Kadra pedagogiczna wspiera dzieci zdolne tworząc indywidualne programy. W przedszkolach integracyjnych i z oddziałami integracyjnymi realizowano indywidualne programy edukacyjne dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Łącz zrealizowano 70 programów własnych. W przedszkolach Dzielnicy Wola w pracy pedagogicznej wykorzystywane były metody alternatywne, innowacyjne, nowe formy i metody pracy z małym dzieckiem, elementy Metody Projektu, Pedagogiki zabawy wg. W. Sherborne, Sojusz Metod, elementy róŝnych technik terapeutycznych, dogoterapia, artterapia, integracja sensoryczna, bajkoterapia, metody pedagogiki zabawy i animacji (Klanza), 23/134

24 elementy dramy, metoda opowieści ruchowej, Metoda Dobrego Startu wg. M. Bogdanowicz, Dziecięca Matematyka wg. E. Gruszczyk - Kolczyńskiej, elementy metody Batii Strauss, C. Orffa, R. Labana, P. Dennisona. W Przedszkolu nr 93 Baśniowy Dworek na Kole realizowano innowację pedagogiczną Mali Skauci twórcze zuchy w Baśniowym Dworku na Kole, a w Przedszkolu nr 58 im. Cz. Janczarskiego program edukacji prozdrowotnej Dbamy o zdrowie. b. Szkoły podstawowe W trosce o wszechstronny rozwój, właściwą postawę kaŝdego ucznia i dąŝąc do uatrakcyjnia zajęć, zatrudni w szkołach podstawowych nauczyciele opracowywali programy własne dopuszczone do uŝytku przez dyrektorów szkół. Uczniowie w trakcie realizacji opracowanych programów mieli moŝliwość zarówno w grupie jak i indywidual, wykonywać wiele ciekawych zadań rozwijających ich sprawność ruchową i fizyczną, umiejętności muzyczne, przyrodnicze, ekologiczne, informatyczne zajęcia wdraŝające nowoczesne technologie informacyjne (zajęcia na platformie i e-dziennik). Utrwalali zasady uczestnictwa w grach zespołowych, poznawali zasady współzawodnictwa sportowego fair play. Przygotowywali się do uczestnictwa w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych. Na uwagę zasługują: - w Szkole Podstawowej Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej - program wychowania fizycznego w klasach sportowych I-III i w klasach IV-VI o profilu pływackim oraz program wychowania ekologicznego dla dzieci 6-letnich; - w Szkole Podstawowej Nr 26 im. Mirosława Biernackiego - program muzyki w klasach I-III poszerzony o elementy tańca, program wychowania fizycznego o kierunku akrobatyki sportowej w klasach I-VI oraz o kierunku mini piłki siatkowej w klasach IV-VI; - w Szkole Podstawowej Nr 63 im. Zawiszy Czarnego - program wychowania i kształcenia w oddziale przedszkolnym i program terapii pedagogicznej; - w Szkole Podstawowej Nr 132 im. Sandora Petöfiego - programy: Młody ekolog, Ortograffiti, Program edukacji regionalnej - Mazowsze, Bezpieczne Ŝycie, Spójrz inaczej ; - w Szkole Podstawowej Nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej - zajęcia komputerowe dla klas II-III, program zajęć reedukacji dla szkoły podstawowej; - w Szkole Podstawowej Nr 148 im. Hugona Kołłątaja - program nauczania etyki w szkole podstawowej, wychowa do Ŝycia w rodzi; - w Szkole Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej - ogólnorozwojowy program wychowania fizycznego dla oddziału przedszkolnego ze szczególnym uwzględm gimnastyki korekcyjnej oraz program wychowania fizycznego dla klas I-III; - w Szkole Podstawowej Nr 222 im. Jana Brzechwy - programy: Z plastyką za pan brat, Ekologia i ja, Barwy roku, W zaczarowanym świecie, Przez ruch po zdrowie, W Europie, Mały Ekoludek, W galerii artysty, Ruch to zdrowie, Jak poznać, pokochać i chronić przyrodę ; - w Szkole Podstawowej Nr 225 im. Józefa Gardeckiego - programy w kształceniu zintegrowanym Naucza etyki, Szkoła na miarę oraz Przygoda z komputerem, Ja i moja szkoła. Odkrywam siebie ; - w Szkole Podstawowej Nr 234 im. Juliana Tuwima - program z języka angielskiego dla uczniów dyslektycznych i mających problemy z nauką klas IV VI, program własny nauczania języka polskiego dla uczniów obcokrajowców - pozwalający na opanowa języka polskiego na poziomie A1, program czytelniczy dla klas I-III, program autorski dla klasy sportowej o profilu pływania dla I etapu edukacji; - w Szkole Podstawowej Nr 236 im. chorąŝego Józefa Paczkowskiego innowacja programowa My dla innych - nowatorskie rozwiąza programowe w obrębie wychowania w klasach V i VI; - w Szkole Podstawowej Nr 238 im. Christo Botewa - program nauczania dla klas sportowych z dodatkową dyscypliną szermierką; - w Szkole Podstawowej Integracyjnej Nr 317 program nauczania etyki w klasach I-III i kl. IV-VI. 24/134

Rozpoczęcie roku szkolnego 2012/2013

Rozpoczęcie roku szkolnego 2012/2013 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1 Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej ul. Grzybowska 35 00-855 Warszawa Tomasz Ziewiec 2 Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława

Bardziej szczegółowo

STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy. Rozdział 1 Postanowienia ogólne

STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy. Rozdział 1 Postanowienia ogólne Załącznik nr 17 do uchwały nr XXXVII/943/2016 Rady Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 17 listopada 2016 r. STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy Rozdział 1 Postanowienia ogólne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013 Spis treści 1. Wprowadze... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowa... 9 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 11 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2013/2014

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2013/2014 Spis treści 1. Wprowadzenie... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 9 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 11 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Spis treści Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy 1. Wprowadzenie... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 8 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola w roku szkolnym 2014/2015

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola w roku szkolnym 2014/2015 Spis treści 1. Wprowadzenie... 6 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 8 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

KALENDARIUM WOLSKIE MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE. Gimnazjum nr 46. im. Szarych Szeregów. ul. Kasprzaka 1/3.

KALENDARIUM WOLSKIE MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE. Gimnazjum nr 46. im. Szarych Szeregów. ul. Kasprzaka 1/3. Strona 1 z 6 KALENDARIUM WOLSKIE 13-29 MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE 1. 06.05.2016 r. godz. 12.00 14.00 2. 10.05.2016 r. godz. 7.30 14.30 3. 10.05.2016 r. godz. 9.15 4. 10.05.2016 r. godz. 9.30 10.30

Bardziej szczegółowo

1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7

1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7 Spis treści 1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 6 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 7 b. Szkoły

Bardziej szczegółowo

Dane statystyczne. Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła

Dane statystyczne. Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła Dane statystyczne Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła I. Dane dotyczące liczby i rodzajów placówek Tabela 1: szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę (rok szkolny

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie

Bardziej szczegółowo

Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola

Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola Załącznik nr 4 do umowy nr. z dnia.. Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola Administracja Koło Lp. 1 Andrychowska 8 2 Baonu Zośka 2 3 Baonu Zośka 4 4 Baonu Zośka 4B 5 Baonu Zośka 5A

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej ZMIANY PRAWNE W ORGANIZOWANIU POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W WYCHOWANIU PRZEDSZKOLNYM KATARZYNA SZCZEPKOWSKA-SZCZĘŚNIAK NAUCZYCIEL KONSULTANT MSCDN WYDZIAŁ W WARSZAWIE Cele wystąpienia Usystematyzowanie

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Projekt z 9 maja 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2011 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013. Rady Miasta Siedlce. z dnia 22 lutego 2013 r.

UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013. Rady Miasta Siedlce. z dnia 22 lutego 2013 r. identyfikator XXVIII/534/2013/30 UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013 Rady Miasta Siedlce z dnia 22 lutego 2013 r. w sprawie określenia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Na podstawie art. 50 ust.2 pkt 1, w związku z art. 52 ust.2 ustawy

Bardziej szczegółowo

Pilotaż modelu współpracy instytucji i placówek oświatowych realizujących kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Pilotaż modelu współpracy instytucji i placówek oświatowych realizujących kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pilotaż modelu współpracy instytucji i placówek oświatowych realizujących kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prowadzony przez Zespół Szkół Integracyjnych nr 71 w Warszawie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE Załącznik do zarządzenia nr... Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania Małgorzata Spendel ROME Metis 1 Nowe regulacje prawne - rozporządzenia w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole w świetle nowych regulacji prawnych Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim

Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim Powiat Malborski Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim Rodzaje szkół funkcjonujących cych w powiecie malborskim: 1. Publiczne szkoły ponadgimnazjalne: - dla młodziem odzieŝy y (dzienne)

Bardziej szczegółowo

1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 ul.

1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 ul. 1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 adres: ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 adres: ul. Miedziana 8 3. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 63 adres:

Bardziej szczegółowo

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Opracowanie: Ewa Roszyk PROJEKTY ROZPORZĄDZEŃ W SPRAWACH: Zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE. PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE. Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013

Bardziej szczegółowo

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Harmonogram działań w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek. 12 16 marca 2012

Harmonogram działań w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek. 12 16 marca 2012 Harmonogram działań w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek 12 16 marca 2012 Lp Nazwa placówki Planowana forma promocji szkoły /impreza, konkurs, dni otwarte, inna forma/ Przedszkole nr 95 z Oddziałami

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego

Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego SZKOŁY DLA MŁODZIEśY 1) Zespół Szkół im. 14 Pułku Powstańców Śl. w Wodzisławiu Śl. ul. Szkolna 1, 44-300 Wodzisław Śl. Dyrektor: Anna

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH PODNIESIENIE EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Priorytet III Wysoka jakość

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2015/2016 dla których organem prowadzącym jest

Bardziej szczegółowo

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych

Bardziej szczegółowo

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Nowe regulacje prawne (rozporządzenia) w sprawie udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA UZUPEŁNIAJĄCA. do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych miasta Katowice za rok szkolny 2015/2016

INFORMACJA UZUPEŁNIAJĄCA. do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych miasta Katowice za rok szkolny 2015/2016 INFORMACJA UZUPEŁNIAJĄCA do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych miasta Katowice za rok szkolny 2015/2016 Ogólne informacje o szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych prowadzonych przez

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe nowe wymiary

Doradztwo zawodowe nowe wymiary Certyfikat ISO 9001:2015-10 (od 2002) Doradztwo zawodowe nowe wymiary Akredytacje Łódzkiego Kuratora Oświaty dla placówki doskonalenia i pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego Małgorzata Sienna Kierownik

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 3525/2017 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 01 września 2017 r.

Zarządzenie Nr 3525/2017 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 01 września 2017 r. Zarządzenie Nr 3525/2017 z dnia 01 września 2017 r. w sprawie określenia wskaźników organizacji oddziałów w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Płock do celów kalkulacji planów

Bardziej szczegółowo

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r.

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r. Zamość, 9 października 2018 r. 1. Szkolny system doradztwa zawodowego w przepisach prawa p. Barbara Krawczyk st. wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie. 2. Systemowe wsparcie doradcy zawodowego i nauczyciela

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA MIASTA MARKI. z dnia 25 maja 2018 r.

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA MIASTA MARKI. z dnia 25 maja 2018 r. ZARZĄDZENIE NR 0050.076.2018 BURMISTRZA MIASTA MARKI w sprawie zatwierdzenia arkuszy organizacji szkół i przedszkoli prowadzonych przez Miasto Marki na rok szkolny 2018/2019 Na podstawie art. 30 ust. 1

Bardziej szczegółowo

Orientacja i poradnictwo zawodowe

Orientacja i poradnictwo zawodowe Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis w Katowicach Orientacja i poradnictwo zawodowe Akty prawne akty prawne pochodzą ze strony MEN ul. Drozdów 21 i 17, 40-530 Katowice; tel.: 032 209 53 12 lub

Bardziej szczegółowo

Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zadania zespołu ds. planowania, koordynowania organizowanej i udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie gimnazjum. Marzena DŜuman nauczyciel konsultant Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 25 września 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 25 września 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Rzeczypospolitej Polskiej. 261 262 263 264 265 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul. Kozielska: 4, ul. Obozowa: 64, 66, 68, 70,

Bardziej szczegółowo

1. Charakterystyka szkół ogólnokształcących i zawodowych Powiatu Wodzisławskiego.

1. Charakterystyka szkół ogólnokształcących i zawodowych Powiatu Wodzisławskiego. 1. Charakterystyka szkół ogólnokształcących i zawodowych Powiatu Wodzisławskiego. 1) Licea ogólnokształcące. A. Zespół Szkół im. 14 Pułku Powstańców Śląskich w Wodzisławiu Śląskim. I Liceum Ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 10 kwietnia 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 10 kwietnia 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Na podstawie art. 16 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. - Kodeks Wyborczy (Dz.U. z 2011 r. 21, poz. 112, z późn.zm.) oraz uchwały XLV/1214/2012 Rady m. st. Warszawy

Bardziej szczegółowo

RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA

RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA RAPORT O STANIE EDUKACJI LATA 24-28 realizacja strategii rozwoju oświaty w mieście i gminie Bogatynia na lata 2-28 Opracowanie: zespół pracowników Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu UMiG Bogatynia Bogatynia,

Bardziej szczegółowo

Program "Lato w Mieście 2012" Dzielnica WOLA

Program Lato w Mieście 2012 Dzielnica WOLA Program "Lato w Mieście 2012" Dzielnica WOLA Koordynatorzy: Sylwia Książek tel. 22 5048431 e-mail sylwia.ksiaze@wola.waw.pl Jolanta Piątkowska tel. 22 8380165 e-mail: jolanta.piatkowska@wola.waw.pl PUNKTY

Bardziej szczegółowo

z dnia 27 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015

z dnia 27 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015 Załącznik Nr 5 do uchwały Nr XIII/148/15 Rady Miasta Białystok z dnia 2 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015

Bardziej szczegółowo

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr13-37/11 Zarządu Powiatu w Kraśniku z dnia 23lutego 2011 r.

Uchwała Nr13-37/11 Zarządu Powiatu w Kraśniku z dnia 23lutego 2011 r. Uchwała Nr13-37/11 Zarządu Powiatu z dnia 23lutego 2011 r. w sprawie ustalenia liczby oddziałów i miejsc w klasach pierwszych w roku szkolnym 2011/2012 w szkołach i placówkach oświatowo-wychowawczych prowadzonych

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K. NORWIDA W TYCHACH Podstawa prawna: 1) Art. 22 ust. 2 pkt 11 oraz

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie Oddziały przedszkolne Przykładowy rozkład dnia pracy z dzieckiem oddziału przedszkolnego 7.00 8.00 Dyżur opiekuńczy w świetlicy szkolnej.

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 28 lipca 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 28 lipca 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 w mieście stołecznym Warszawie oraz o wyznaczonych siedzibach obwodowych, siedzib obwodowych zarządzonego na dzień 6 września 2015 roku, podaje się do publicznej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Szkoła Podstawowa im.władysława Stanisława Reymonta w Trzebnicach Dokument zawiera takie informacje jak: akty prawne, istotę pomocy psychologiczno- pedagogicznej, warunki,

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

Irena Laska Dyrektor Wydziału Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnice

Irena Laska Dyrektor Wydziału Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnice Irena Laska Dyrektor Wydziału Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnice 15 szkół i placówek 5237 Uczniów 516 Etatów nauczycieli 4 doradców zawodowych Kształcenie w ponad 50 zawodach (T i ZSZ) 227

Bardziej szczegółowo

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami.

Bardziej szczegółowo

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół w Mielnie PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Podstawy prawne: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 17 października 2014 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 17 października 2014 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 261 262 263 264 265 266 267 268 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul. Kozielska: 4, ul. Obozowa: 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 77,

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE Zespół Szkół Zawodowych Nr 2 im. dr. A. PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE PODSTAWY PRAWNE: 1. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Informacje o kontroli: 1. Kontrola dotyczy zapewnienia warunków

Bardziej szczegółowo

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r.

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r. INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH POWIATU KOŚCIERSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r. Zadania oświatowe realizowane przez Powiat Kościerski wynikają

Bardziej szczegółowo

Informacja o planowanym naborze do przedszkoli i szkół prowadzonych przez Miasto Łomża

Informacja o planowanym naborze do przedszkoli i szkół prowadzonych przez Miasto Łomża Informacja o planowanym naborze do przedszkoli i szkół prowadzonych przez Miasto Łomża Zgodnie z danymi meldunkowymi w obowiązku przedszkolnym w nowym roku szkolnym 2008/2009 znajduje się 493 sześciolatków.

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz. 1490 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Specyfika zawodów 7 obszarów kształcenia: administracyjno-usługowy (technik ekonomista, fototechnik, fotograf, technik organizacji reklamy) budowlany (technik budownictwa) elektryczno-elektroniczny (technik

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Załącznik nr 8 do Statutu Gimnazjum nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1 1 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 21 września 2018 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 21 września 2018 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 oraz o wyznaczonych siedzibach obwodowych komisji wyborczych,. 261 262 263 264 265 266 267 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie

REGULAMIN ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie REGULAMIN ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie udziela i organizuje uczniom

Bardziej szczegółowo

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji r. pr. Izabella Zielińska Fundacja SYNAPSIS Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy Biblioteka Główna Województwa Mazowieckiego Warszawa, 20 lutego 2018 r. Uczeń

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 sierpnia 2017 r. Poz. 1652 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA WARSZAWA miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA -MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych poziom

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2011/2012 r.

Kuratorium Oświaty w Lublinie Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2011/2012 r. Kuratorium Oświaty w Lublinie Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2011/2012 r. Lublin,01.09 2011 r. 1 Plan prezentacji 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa 2.

Bardziej szczegółowo

S T A T U T. NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Myślenicach ul. J. Piłsudskiego 20 a

S T A T U T. NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Myślenicach ul. J. Piłsudskiego 20 a S T A T U T NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Myślenicach ul. J. Piłsudskiego 20 a Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej na terenie szkoły

Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej na terenie szkoły Zespół Szkół w Krzymowie Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej na terenie szkoły Podstawa prawna: Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty dotycząca odbiurokratyzowania Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA MIASTA MARKI. z dnia 22 października 2018 r.

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA MIASTA MARKI. z dnia 22 października 2018 r. ZARZĄDZENIE NR 0050.148.2018 BURMISTRZA MIASTA MARKI w sprawie zatwierdzenia aneksów do arkuszy organizacji szkół i przedszkoli prowadzonych przez Miasto Marki na rok szkolny 2018/2019 Na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 0050/ 97 /13 PREZYDENTA MIASTA TYCHY z dnia 19 kwietnia 2013 r.

ZARZĄDZENIE NR 0050/ 97 /13 PREZYDENTA MIASTA TYCHY z dnia 19 kwietnia 2013 r. ZARZĄDZENIE NR 0050/ 97 /13 PREZYDENTA MIASTA TYCHY z dnia 19 kwietnia 2013 r. w sprawie założeń do opracowania arkuszy organizacji pracy szkół, przedszkoli i placówek oświatowych prowadzonych przez miasto

Bardziej szczegółowo

Informacja o prognozach dostosowania szkół i placówek oświatowych w Łomży w świetle zmian demograficznych

Informacja o prognozach dostosowania szkół i placówek oświatowych w Łomży w świetle zmian demograficznych Informacja o prognozach dostosowania szkół i placówek oświatowych w Łomży w świetle zmian demograficznych Przedszkola Rok urodzenia 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Wiek Kl VI

Bardziej szczegółowo

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego)

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego) Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego) Nazwa nowego aktu prawnego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji pracy przedszkoli i szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę w roku szkolnym 2013/2014

Zasady organizacji pracy przedszkoli i szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę w roku szkolnym 2013/2014 Zasady organizacji pracy przedszkoli i szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę w roku szkolnym 2013/2014 I. ZASADY OGÓLNE 1. Zasady organizacji pracy przedszkoli i szkół, prowadzonych przez m. st. Warszawę

Bardziej szczegółowo

Zmiany w prawie oświatowym

Zmiany w prawie oświatowym Zmiany w prawie oświatowym 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 4272/2014 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 17 marca 2014 r.

Zarządzenie Nr 4272/2014 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 17 marca 2014 r. Zarządzenie Nr 4272/2014 w sprawie określenia wskaźników organizacji oddziałów w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Płock do celów kalkulacji planów finansowych tych jednostek.

Bardziej szczegółowo

Ad 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.), USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r.

Ad 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.), USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Porównanie aktów prawnych dotyczących indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie Krzysztof Zajączkowski Kuratorium Oświaty w Krakowie Nowa formuła pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole. W okresie ostatnich kilku lat w środowisku oświatowym toczyły się dyskusje na temat organizacji

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych

Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych Dziecko/uczeń ze SPE w systemie oświaty, w tym zadania dyrektora Akty prawne od 1 września

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata 2011-2016 Cel główny: Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie zarządzania i organizacji, wychowania i opieki oraz

Bardziej szczegółowo