PROJEKT EDUKACYJNY PLUSZOWE MISIE IDĄ DO SZKOŁY

Transkrypt

1 PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 4 IM. PLUSZOWEGO MISIA W OLSZTYNIE PROJEKT EDUKACYJNY PLUSZOWE MISIE IDĄ DO SZKOŁY CEL OGÓLNY: Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.

2 WSTĘP Wiek przedszkolny to okres wzmożonej aktywności poznawczej wyrażającej się silną potrzebą intelektualnych wrażeń, dużym napięciem emocjonalnym. Aby wyjść naprzeciw zainteresowaniom dzieci należy przede wszystkim sprawić, aby dziecko czuło się dobrze i bezpiecznie, było akceptowane. W tej atmosferze należy rozbudzać jego zaciekawienie otaczającym światem, rozwijać zainteresowania, inspirować do aktywności tak, by umożliwić pełny rozwój osobowości. Całokształt tych oddziaływań powinien przygotować dzieci do nauki w szkole, czyli do osiągnięcia takiego stanu rozwoju fizycznego, społecznego, umysłowego i emocjonalnego, który umożliwi sprostanie obowiązkom szkolnym. Przejście z przedszkola do szkoły jest dla dziecka ważnym krokiem. Rodzice przeżywają troskę i niepokój o losy swoich dzieci. Przyszli uczniowie obok ciekawości noszą w sobie lęk przed nowym, nieznanym życiem szkolnym. Stąd działania zaplanowane w projekcie zostaną zrealizowane we współpracy środowiska przedszkolnego i szkolnego oraz przy wsparciu specjalistów z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 2 w Olsztynie. Wezmą w nich udział dzieci i ich rodzice oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. CELE SZCZEGÓŁOWE: Podnoszenie poziomu wiedzy rodziców na temat etapu rozwojowego dziecka sześcioletniego oraz posiadanej przez niego dojrzałości szkolnej, tworzenie warunków do poznawania i rozumienia siebie oraz świata przez dziecko, nabywanie umiejętności przez działanie, odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, budowanie systemu wartości, niwelowanie dysfunkcji i wzmacnianie mocnych stron dzieci, przybliżenia dzieciom środowiska szkoły, wyrobienie pozytywnego nastawienia do szkoły, zniwelowanie napięcia i stresu związanego z przekroczeniem progu szkoły. ADRESAT PROJEKTU: Dzieci pięcio- i sześcioletnie, rodzice dzieci. METODY I FORMY PRACY: Wycieczki i spacery, obserwacje, metody i narzędzia TOC,

3 gry i zabawy dydaktyczne, filmy edukacyjne, teatrzyki, drama, różnorodne techniki plastyczne, wystawy, testy rysunkowe, praca z książką, czasopismem, praca z obrazkiem, konkursy, quizy, aktywność muzyczna i wokalna, układanki i rebusy. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM : Szkoła Podstawowa Nr 10 w Olsztynie, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 2 w Olsztynie, Książnica Polska, Biblioteka Miejska, rodzice, dziadkowie. KORZYŚCI WYNIKAJĄCE Z PROJEKTU 1. DLA DZIECI: Otwartość i pozytywne nastawienie do szkoły, umiejętność rozwiązywania problemów przez działanie, dobre samopoczucie w grupie rówieśniczej, sprawność manualna, grafomotoryczna, gotowość do czytania, umiejętności matematyczne. 2. DLA RODZICÓW: Orientacja w możliwościach i potrzebach edukacyjnych dziecka, umiejętność współpracy z nauczycielami w kierunku niwelowania dysfunkcji i wzmacniania mocnych stron dzieci, niwelowanie napięcia związanego z posłaniem dziecka do klasy pierwszej.

4 3. DLA PRZEDSZKOLA: Wzmocnienie pozytywnego wizerunku przedszkola jako dobrze przygotowującego do nauki w szkole, promowanie placówki w środowisku lokalnym, wzmocnienie współpracy z instytucjami wspierającymi. Temat Forma Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Uwagi Moje dziecko u progu szkoły Spotkanie z pedagogik Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej oraz nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej. Browarska, nauczycielka Październik 2013 Wyniki badania Skalą Gotowości Szkolnej. Konsultacje indywidualne z rodzicami. Nauczycielki dzieci pięcio- i sześcioletnich. Październik 2013 Bank dobrych praktyk Szkoleniowa rada pedagogiczna z udziałem nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej. Browarska Listopad 2013 Jak pomóc dziecku w osiągnięciu dojrzałości szkolnej? Warsztaty z rodzicami. Logopeda Iga Borowicz, terapeuta pedagogiczny Listopad grudzień 2013 Zajęcia w kilku grupach w zależności od potrzeb rodziców i dzieci. Poradnik dla rodzica pierwszoklasisty Folder informacyjny. Nauczycielki przedszkola: Danuta Kłoskowska i Bogumiła Celmer. Styczeń 2014

5 W szkole też możesz spotkać przyjaciela tematyka kompleksowa Zajęcia warsztatowe z udziałem pedagog M. Rozłuckiej oraz nauczycielek grup. Danuta Kloskowska. Luty marzec 2014 Poznaj z nami szkołę Udział w dniu otwartym Szkoły Podstawowej nr 10. Kwiecień 2014 Szkoła moich marzeń Konkurs plastyczny dla dzieci pięcio- i sześcioletnich. Danuta Kloskowska Maj 2014 Pluszowe Misie idą do szkoły Zajęcia integracyjne w świetlicy szkolnej z udziałem absolwentów przedszkola. Browarska Maj 2014 Bezpieczna droga do szkoły Wycieczka - utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania na ulicy i chodniku. Bogumiła Celmer. Listopad 2013, kwiecień 2014 Szkoło, szkoło jak się masz? podsumowanie projektu. Spektakl słownomuzyczny w wykonaniu dzieci. Danuta Kłoskowska. Czerwiec 2014