Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych

Transkrypt

1 Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych Strategia Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego Województwa Śląskiego wczoraj, dziś i jutro Szczyrk, 3-4 grudnia 2014 r.

2 Idea sieci narodowych Liderów Cyfryzacji (Digital Champion) Zaczynała Martha Dziś 26 Liderów

3 W poszukiwaniu polskiego modelu wypełniania funkcji DC: umiejętności cyfrowe/medialne inicjatywy i europejskie przykłady Europejska Agenda Cyfrowa Komunikat KE e-umiejętności na XXI wiek; Wspieranie konkurencyjności, wzrostu i zatrudnienia Manifest w sprawie e-umiejętności Wielka Koalicja na Rzecz Cyfrowych Miejsc Pracy Konkluzje Rady Europejskiej 24/25 październik 2013 Sieć Liderów Cyfryzacji

4 3 lipca 2013 roku powoływane zostało pod patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronisława Komorowskiego z inicjatywy Ministra Administracji i Cyfryzacji oraz Lidera Cyfryzacji Szerokie Porozumienie na rzecz Rozwoju Umiejętności Cyfrowych, którego celem jest inspirowanie oraz wspieranie działań prowadzących do powszechnej edukacji cyfrowej, efektywnego wykorzystywania technologii cyfrowej oraz akceptacji przemian powodowanych jej stałym rozwojem. 4

5 Szerokie Porozumienie na rzecz Umiejętności Cyfrowych Jest nieformalnym zrzeszeniem dobrej woli instytucji, organizacji i firm, które identyfikują się z jego celami i zamierzają działać na rzecz ich realizacji. Poszukuje synergii pomiędzy realizowanymi inicjatywami, skupia informacje o dobrych praktykach. Poprzez wzrost świadomości o korzyściach, ale i zagrożeniach działa na rzecz dostępu do wiedzy i informacji, upowszechnienia partycypacji cyfrowej oraz zdobywania umiejętności niezbędnych we wszystkich okresach życia i obszarach aktywności społecznej i zawodowej.

6 Architektura Szerokiego Porozumienia Patronat Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego Komitet Honorowy (na zaproszenie min. Boniego i Trzaskowskiego) Partnerzy Rada Programowa Zespoły tematyczne - ds. komunikacji ds. wczesnej nauki kodowania - ds. edukacji medialne ds. włączenia osób starszych - ds. dostępności ds. koordynacji badań i analiz - ds. cyfrowych miejsc pracy Sekretariat Instytut Spraw Publicznych

7 Wyzwania przed nami umiejętności korzystania z komputerów są niższe niż w 2011 z powodu przyrostu osób o niskich kompetencjach wśród internautów dominują młodzi, prawie połowa ma nie więcej niż 34 lata osoby pow. 45 roku życia stanowią 30% użytkowników i zarazem aż 84% niekorzystających obecnie już 88% mieszkańców kraju (75% na obszarach wiejskich) ma dostęp do sieci szerokopasmowej 69% gospodarstw domowych opłaca abonament internetowy, lecz 32% obywateli nigdy nie korzystało z internetu (!) wśród osób pracujących 50% ma niewystarczające umiejętności komputerowe, a 22% nie posiada żadnych umiejętności korzystania z komputera (!) Źródło: Diagnoza społeczna 2013 oraz Digital Scoreboard,lipiec 2014

8 Województwo Śląskie Śląskie jest zdecydowanym liderem w zakresie e-administracji 78% urzędów świadczących usługi publiczne (średnia w Polsce 47%). W województwie śląskim dwa razy częściej niż ogólnie w Polsce w urzędach panuje przekonanie, że załatwianie spraw drogą elektroniczną trwa krócej niż tradycyjnie. W 2013 r. w województwie śląskim 84% przedsiębiorstw posiadało szerokopasmowy dostęp do Internetu co oznacza czwarte miejsce w kraju.. Za Krzysztof Drobnicki witryna ŚCSI

9 Regionalne Partnerstwa na rzecz Rozwoju Bibliotek porozumienia z wojewodami i marszałkami podpisane w 16 województwach Gminne Koalicje na rzecz Rozwoju Bibliotek z udziałem burmistrza lub wójta, a także innych reprezentantów władz lokalnych, dyrektorów szkół, dyrektorów bibliotek, liderów społeczności lokalnej, miejscowych przedsiębiorców

10 Gminy uprawnione PRB razem (I + II + III runda) Przyjęci do PRB Gminy Biblioteki (razem z filiami) Udział % dolnośląskie % kujawsko-pomorskie % lubelskie % lubuskie % łódzkie 145***** % małopolskie % mazowieckie 283***** % opolskie % podkarpackie % podlaskie % pomorskie % śląskie % świętokrzyskie 91***** % warmińsko-mazurskie % wielkopolskie % zachodniopomorskie % RAZEM 2,256***** %

11

12 Obszary działania 1. Edukacja dzieci i młodzieży rozwój kompetencji cyfrowych w ramach edukacji formalnej i nieformalnej 2. Uczenie się przez całe życie ustawiczne kształcenie i przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu, w tym seniorów 3. Rynek pracy promocja kształcenia w kierunkach ścisłych i technicznych, także wśród kobiet współpraca ośrodków akademickich z pracodawcami 4. Podnoszenie świadomości społecznej komunikowanie korzyści z wykorzystania ICT bezpieczeństwo w Internecie, zarządzanie prywatnością, dostępność zasobów dla osób niepełnosprawnych

13 W liczbach ponad 110 tys. osób objętych projektami edukacji cyfrowej 200 tys. seniorów przeszkolonych przez Latarników Polski Cyfrowej 13,7 mln zł wartość grantów i darowizn ponad 15 tys. osób w Tygodniu z Internetem (koordynator: FRSI, partnerzy: CEO, CAL, FIO, FISE, Fundacja Aktywizacja, Fundacja Orange, Microsoft, UPC Polska) ponad 5 mln osób skorzystało z bezpłatnego dostępu do Internetu w bibliotekach ( Program Rozwoju Bibliotek, Orange)

14 Co już zrobiliśmy e-skills for Jobs 2014 projekt Komisji Europejskiej promujący rozwój kompetencji cyfrowych zwłaszcza wśród młodych dni otwarte, warsztaty i komunikacja przez media społecznościowe mają zachęcić młodych ludzi do podejmowania studiów na kierunkach technicznych realizowany w Polsce przez KIGEiT w partnerstwie ze SPRUC, oraz firmami będącymi członkami Porozumienia, jak Microsoft czy UPC Polska

15 Co już zrobiliśmy promocja programowania komputerowego ( Mistrzowie Kodowania - Samsung Polska, CEO, OEIiZK, Stow. Rodzice w edukacji ) młodzi aktywni zatrudnieni Link do przyszłości (Microsoft i FRSI) Internetowy teatr TVP dla szkół Wielki Turniej Edukacji Medialnej (Fundacja Nowoczesna Polska) prezentacja badań kompetencji cyfrowych i wymiana doświadczeń (konferencja Pobierz Wiedzę - ISBiIN UW, Bractwo Kawalerów Gutenberga i Fundacja Orange)

16 Co już zrobiliśmy w sieci. Dobre Praktyki publikacja efektem Konkursu na najlepsze praktyki edukacji cyfrowej seniorów (Koalicja i partnerzy SPRUC) działania na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych osób 50+, konferencje, warsztaty, mobilna wystawa m.in. w Sejmie, MAC i bibliotekach wojewódzkich II edycja objęta patronatem Prezydenta RP

17 Co już zrobiliśmy webinaria, szkolenia on-line, kongresy, fora, zjazdy, turnieje, konferencje, panele, debaty technologiczne zaangażowanie wolontariuszy, w tym Latarników gry latarnicze dla seniorów z serii Pociąg do internetu (Stowarzyszenie Miasta w internecie) projekty włączające młodzież i seniorów (Woj. Biblioteka w Olsztynie) Spotkania z pasjami edukacja seniorów w bibliotekach poprzez streaming on-line wykładów (Fundacja Orange)

18 Dostępność stron internetowych VI edycja ogólnopolskiego Konkursu Strona Internetowa bez Barier (SPRUC i Fundacja Widzialni) podręcznik "Jak zaprojektować i uruchomić prostą stronę www w oparciu o Wordpress (SPRUC, Fundacja Widzialni, Fundacja Wspomagania Wsi, Krajowe Stowarzyszenie Sołtysów) nowy kierunek studiów "Włączenie cyfrowe i społeczne: strony www, audiodeskrypcja, multimedia (SPRUC z Uniwersytetem Śląskim i Fundacją Widzialni) cykl darmowych warsztatów z zakresu dostępności stron www i dokumentów (Orange Polska i Fundacji Widzialni) Grupa ds. dostępności przygotowuje rekomendacje w zakresie SIWZ dla podmiotów realizujących zadania publiczne

19 Digital Skills - Competencies for the Future Najważniejsze wnioski z wizyty W USA działania podnoszące kompetencje cyfrowe skierowane są głównie do młodzieży bądź do osób poszukujących pracy, Amerykanie raczej nie koncentrują się na podnoszeniu kompetencji cyfrowych osób starszych, Szkolenia dotyczą w większości zaawansowanych kompetencji cyfrowych, Powodzeniem cieszył się program w którym młodzież pracuje z emerytami i uczy ich jak korzystać z sieci Internet, Brak szkoleń organizowanych systemowo z e-usług - jedynie incydentalnie, np. przy okazji Obama Care, Osoby szkolące z zakresu ICT, najczęściej bibliotekarze, są często samoukami i wiedzę potrzebną by szkolić zdobywają od kolegów z pracy, Public policy makers, civil servants and librarians professionals study tour to the United States July 2014.

20 You Media and Innovation Lab, Chicago You Media and Innovation Lab - w partnerstwie z Biblioteką Publiczną w Chicago - sala dla nastolatków. W Sali znajdują się książki, laptopy, komputery stacjonarne, drukarki 3d, studio nagrań, Na zlecenie burmistrza Chicago, realizują tzw. Digital badges. Public policy makers, civil servants and librarians professionals study tour to the United States July 2014.

21 You Media and Innovation Lab, Chicago You Media - sala dla osób powyżej 14 roku życia. W You Media prowadzone są ewaluacje za pomocą ankiet. Nie prowadzą zajęć skierowanych do osób starszych Public policy makers, civil servants and librarians professionals study tour to the United States July 2014.

22 Biblioteka Martin Luther KING, Washington DC Prowadzone są liczne zajęcia z zakresu ICT - największym powodzeniem cieszą się kursy z drukowania 3D i drukowanie książek. Duże zainteresowanie jest nauką poszukiwania pracy przez internet Public policy makers, civil servants and librarians professionals study tour to the United States July 2014.

23 Biblioteka Martin Luther KING, Washington DC Public policy makers, civil servants and librarians professionals study tour to the United States July 2014.

24 Partnerzy Sekretariat SPRUC

25 Partnerzy

26 Rola państwa w rozwoju umiejętności cyfrowych społeczeństwa informacyjnego Mamy: Strategie kierunkowe Programy operacyjne Środki Musimy mieć: Dobrze określony wspólny cel Plany działania Koordynację i codzienną współpracę Odpowiedzialnych realizatorów

27 Doświadczenia i wnioski Wszyscy są generalnie Za Chętniej myślimy o własnych działaniach Łączymy się przy dobrze przemyślanych projektach Potrzebna jest zdecydowana inspiracja ze strony państwa Potrzebny jest stały punkt dowodzenia, mechanizm nakręcania współpracy Oparcie się na wolontariacie ma swoje granice, potrzebne jest wsparcie finansowe działań koordynujących

28 Propozycje praktycznych działań Świadomościowa kampania społeczna fundusze MAC, POPC, POWER, RPO, zaadaptowany content istniejący; Podpisanie memorandum/deklaracji współpracy przez kluczowe resorty (np. MAC, MEN, MNiSW, MIiR, MG, MKiDN, MRiRW, MPiPS) i organy samorządu terytorialnego ( zwłaszcza regiony) ściślejszej harmonizacji działań w zakresie rozwoju kompetencji cyfrowych; Wynikająca z memorandum zgoda na stały punkt dowodzenia, mechanizm nakręcania współpracy (w tym Lider + SPRUC); Stworzenie warunków dla wsparcia finansowego działań koordynacyjnych powierzonych SPRUC

29 Jacek Wojnarowski Instytut Spraw Publicznych Szerokie Porozumienie na rzecz Umiejętności Cyfrowych