Zmiany do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej Nr 2/2016/2017 z dnia Zmiany do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 2/2016/2017 z dnia wprowadza się następujące zmiany: 1. W statucie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego wprowadza się następujące zmiany: 1) w 26 w ust. 10 skreśla się wyrazy biorąc pod uwagę wszystkie godziny, które w danym roku szkolnym mogą być przeznaczone na realizację tych form zastępuje się wyrazami biorąc pod uwagę możliwości przydziału godzin nauczycielom w ramach art. 42 KN, z zachowaniem 40-godzinnego wymiaru czasu pracy. 26 ust. 10 otrzymuje brzmienie: Wymiar godzin poszczególnych form udzielania uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej ustala dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę możliwości przydziału godzin nauczycielom w ramach art. 42 KN, z zachowaniem 40-godzinnego wymiaru czasu pracy. 2) w 46 skreśla się ust. 10 3) w 48 w ustęp 1 po pkt. 13 dodaje się pkt. 13a o treści: 13a Realizowanie zajęć z zakresu pracy z uczniem mającym trudności w nauce i uczniom zdolnym, zgodnie z poleceniem dyrektora. 4) w 79 a) skreśla się ust.7 b) w ustęp 8 w pkt. 3 skreśla się literę d. 5) w 82 skreśla się ust.19 6) w 85 w ust. 1 skreśla się wyrazy a kończą się w ostatni piątek czerwca zastępuje się wyrazami a kończą się w najbliższy piątek po 20 czerwca. 85 ust. 1 otrzymuje brzmienie: Zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w szkole w pierwszym powszednim dniu września, a kończą się w najbliższy piątek po dniu 20 czerwca. Jeżeli pierwszy dzień września wypada w piątek lub sobotę, zajęcia w szkole rozpoczynają się w najbliższy poniedziałek po dniu pierwszego września. 7) w 93 a) w ust. 2 w pkt. 19 skreśla się wyrazy organizowanych przez OKE b) w ust.2 skreśla się pkt. 27 c) skreśla się ust. 5.

2 8) w 103 w ust. 1 skreśla się cyfrę 6 zastępuje się cyfrą ust. 1 otrzymuje brzmienie: Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. 9) w 104 skreśla się ust ) w 105 w ust. 1 skreśla się cyfrę 5 zastępuje się cyfrą ust. 1 otrzymuje brzmienie: Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej. 11) w 106: a) skreśla się ust. 1,ust. 2, ust. 3, ust. 4 i dodaje się ust. 5,6,7,8,9,10,11 o następującym brzmieniu: 5. Odroczenie obowiązku szkolnego o jeden rok szkolny dokonuje dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka. 6. Odroczenie dokonuje się na wniosek rodziców złożony w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, nie później niż do 31 sierpnia. 7. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego. 8. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego obowiązek szkolny może być odroczony nie dłużej niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. 9. Odroczenia obowiązku szkolnego dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dokonuje dyrektor szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, na wniosek rodziców złożony w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. 10. W przypadku potrzeby dalszego odroczenia obowiązku dla dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia rodzice są zobowiązani złożyć ponowny wniosek w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Wnioski, o których mowa w ust.5 i 6 składa się nie później niż do 31 sierpnia. 11. Do wniosku, o którym mowa w ust. 5 i 6 rodzic jest zobowiązany dołączyć orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinię, z której wynika potrzeba odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym. 12) w 111 skreśla się ust. 3, ust.4, ust.5: 13) skreśla się 112, 114, 115, 116, 117, 118

3 14) w 139 w ust. 13 po wyrazach Częste braki zadań domowych i zeszytu przedmiotowego odnotowywane są w i - dzienniku /informacja do rodziców/ i dodaje się wyraz nie. 139 ust. 13 otrzymuje brzmienie: Częste braki zadań domowych i zeszytu przedmiotowego odnotowywane są w i - dzienniku lekcyjnym /informacja do rodziców/ i nie mają wpływu na ocenę zachowania. 15) w 141: a) w ust. 8 w pkt. 1 cyfrę 10 zastępuje się cyfrą ust. 8 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 1) oceny wzorowej nie może otrzymać uczeń, który mimo uzyskania 200 pkt. i więcej uzyskał 20 pkt. ujemnych b) w ust. 8 w pkt. 2 cyfrę 20 zastępuje się cyfrą ust. 8 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: 2) oceny bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo uzyskania pkt. otrzymał powyżej 30 pkt. ujemnych. c) w ust. 8 w pkt. 3 cyfrę 35 zastępuje się cyfrą ust. 8 pkt. 3 otrzymuje brzmienie: 3) oceny dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo uzyskania pkt. otrzymał powyżej 40 pkt. ujemnych. d) w ust. 8 dodaje się pkt. 5 o treści: 5. W przypadku udowodnienie uczniowi jednego z wykroczeń: a) wyłudzanie pieniędzy, b) picie alkoholu na terenie szkoły, c) używanie lub rozpowszechnianie środków odurzających, d) wybryki chuligańskie, e) udział w zorganizowanej przemocy, działalności przestępczej, f) znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły słownie, lub używając nowoczesnych środków gromadzenia i przekazu danych, g) sprawy karne uczeń otrzymuje ocenę z zachowania nie wyższą niż nieodpowiednia (niezależnie od ilości uzyskanych punktów dodatnich), bez możliwości odwołania się od ustalonej oceny z zachowania. e) w 141 dodaje się pkt. 8a i 8b. 8a. W przypadkach nie objętych regulaminem o przydzieleniu ilości punktów decyduje wychowawca, a spornych kwestiach Rada Pedagogiczna. 8b. Warunki i tryb ustalania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zachowania. Uzyskanie rocznej oceny z zachowania wyższej niż przewidywana jest możliwe jedynie w następujących przypadkach: 1) w przypadku, kiedy w widoczny, znaczący sposób uczeń poprawił swoje zachowanie i uzyskana przez niego łączna ilość punktów zbliżona jest do oceny wyższej niż ocena przewidywana, z którą zapoznano rodzica i ucznia w określonym terminie, 2) w przypadku, kiedy z powodów zdrowotnych uczeń nie miał możliwości uzyskiwania uwag opisujących jego zachowanie (co najmniej miesięczna nieobecność w szkole potwierdzona zwolnieniem lekarskim), 3) w przypadku, kiedy zachowanie uległo nagłej zmianie z powodu zaistniałej trudnej sytuacji rodzinnej (śmierć najbliższego członka rodziny, opiekuna prawnego, rozpad rodziny, inna poważna zmiana sytuacji rodzinnej), o której rodzic na bieżąco informował wychowawcę lub psychologa szkolnego,

4 4) w przypadku, kiedy uczeń nie uzyskał odpowiedniej ilości punktów do otrzymania wyższej oceny z zachowania, ale posiada udokumentowane osiągnięcia, o który nie wspomniano w zasadach oceniania, wychowawca klasy ma prawo zadecydować o ostatecznej ocenia z zachowania. 16) w 142 skreśla się ust. 9 i ust. 10 i dodaje się ust. 9a i ust. 10a o treści: 9a Uczniowie za pozytywne zachowania zdobywają punkty dodatnie: PUNKTY DODATNIE Przestrzeganie obowiązków ucznia/ kultura osobista % i wzorowa frekwencja za semestr 2. Wywiązywanie się z pełnienia funkcji dyżurnego w klasie 5 pkt za semestr 3. Realizacja podjętych przez ucznia zadań (np. opieka nad gazetką klasową ) za semestr 4. Brak negatywnych uwag w ciągu miesiąca 5 pkt za miesiąc 5. Punktualność 5 pkt za semestr 6. Przynoszenie przyborów szkolnych za semestr 1. Odrabianie pracy domowej 20 pkt za semestr 2. Właściwe zachowanie i kulturalna postawa na terenie szkoły wobec na semestr wszystkich pracowników oraz osób przebywających w szkole 3. Empatyczna postaw wobec drugiej osoby na semestr Udział ucznia w życiu szkoły oraz społeczności lokalnej 1. Udział w akademiach organizowanych w szkole 5 pkt - 2. Praca na rzecz klasy, szkoły np. wykonanie dekoracji do klasy 5 pkt 3. Systematyczna pomoc koleżeńska 5 pkt 4. Praca na rzecz szkoły: a) aktywna praca w organizacjach szkolnych b) inne dobrowolne prace społeczno-użyteczne 5 pkt - 5pkt- za semestr 5. Pełnienie funkcji w szkole (harcerstwo, aktyw biblioteczny,...) za semestr 6. Pełnienie funkcji w klasie 5pkt- za semestr 7. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych w szkole 5 pkt 8. Pomoc w przeprowadzeniu środowiskowych akcji charytatywnych 9. Wolontariat 10. Właściwe reagowanie na nieodpowiednie zachowanie kolegów 5 pkt - 20 pkt 11. Reprezentowanie szkoły w: a) akademiach środowiskowych b) imprezach kulturalno-oświatowych c) imprezach sportowych d) imprezy muzyczne (np. przeglądy muzyczne) e) konkursach poza szkołą Rozwijanie przez ucznia swoich zainteresowań, uzdolnień. 1. Uczęszczanie na szkolne koła przedmiotowe i koła zainteresowań (min.75% obecności) 2. Udział w konkursach - jednostopniowych - za uzyskanie nie mniej niż 60% punktów 4. Udział w konkursach przedmiotowych wieloetapowych: a) etap szkolny b) etap gminny c) etap rejonowy d) etap wojewódzki 5. Udział w konkursach typu Kangur matematyczny a) za wynik bardzo dobry, laureat b) za wynik dobry, wyróżnienie 20 pkt za semestr 5 pkt - + laureat 15 pkt + 15 pkt laureat 20 pkt + 30 pkt laureat 30 pkt + 60 pkt laureat 70 pkt 35 pkt

5 6. Udział w zawodach sportowych: a) etap gminny b) etap rejonowy c) etap wojewódzki 7. Laureaci konkursów artystycznych i innych: a) szkolnych b) gminnych c) powiatowych, rejonowych, wojewódzkich, diecezjalnych 10pkt+5pkt /1-3 miejsce 15pkt+10pkt /1-3 miej./ 20pkt+20pkt /1-3 miej./ 5 pkt 20 pkt 30 pkt d) ogólnopolskich i międzynarodowych 7. Aktywne czytelnictwo (I - III miejsce w klasie) I - za semestr II - 15 pkt za semestr III - 20 pkt za semestr 10a Uczniowie za pozytywne zachowania zdobywają punkty ujemne: PUNKTY UJEMNE Nie przestrzeganie obowiązków ucznia 1. Nieusprawiedliwione spóźnienie na lekcję 5 pkt 2. Nie wypełnianie obowiązków dyżurnego 5 pkt 3. Wagary 30 pkt 4. Opuszczenie samowolne lekcji 30 pkt 5. Opuszczenie samowolne terenu szkoły 30 pkt 6. Przeszkadzanie na lekcji 5 pkt 7. Niewykonywanie poleceń nauczyciela 5 pkt 8. Nieodpowiednie zachowanie podczas apelu lub uroczystości szkolnych 9. Niewłaściwe zachowanie na przerwie 5 pkt 10. Niedostosowanie się do regulaminów pracowni szkolnych max. 20 pkt 11. Umyślne niszczenie mienia szkolnego 20 pkt 12. Umyślne niszczenie rzeczy innej osoby 20 pkt 13. Nie stosowna postawa wobec symboli narodowych i szkolnych 20 pkt Nie przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania 1. Aroganckie zachowanie na terenie szkoły wobec wszystkich pracowników oraz osób przebywających w szkole 2. Używanie wulgaryzmów 3. Okłamywanie 5 pkt 4. Nagrywanie na terenie szkoły 5. Używanie telefonów komórkowych, mp3 itp w trakcie lekcji 20 pkt 6. Rozpowszechnianie materiałów dot. nauczycieli i uczniów mających na celu naruszenie dóbr osobistych - słownie lub używając nowoczesnych środków gromadzenia i przekazu danych 50 pkt 7. Niewłaściwe zachowanie w toalecie 8. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do innego ucznia, ubliżanie - 20 pkt koledze 9. Nieodpowiedni strój szkolny /noszenie bluzek odsłaniających pępek, koszulek bez ramiączek, noszenie emblematów i napisów sugerujących przynależność do subkultur, noszenie awangardowych fryzur, makijażu/. -30 pkt Nie przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole 1. Udział w bójce - 50 pkt 2. Palenie papierosów, zażywanie dopalaczy 50 pkt 3. Spożywanie alkoholu 50 pkt

6 4. Kradzież 50 pkt 5. Wyłudzanie pieniędzy 50 pkt 6. Wyłudzanie innych rzeczy 50 pkt 7. Znęcanie się nad kolegami 50 pkt 8. Zachowanie na wycieczce szkolnej zagrażające bezpieczeństwu 50 pkt zdrowiu i życiu innych uczniów 9. Przebywanie w trakcie przerwy w miejscach niedozwolonych 10. Bieganie po korytarzu w czasie przerwy 5 pkt 11. Przynoszenie do szkoły rzeczy oraz substancji niebezpiecznych lub 50 pkt niedozwolonych 12. Zachowanie w szkole zagrażające bezpieczeństwu i życiu swojemu -50 pkt i innych osób 17) skreśla się 153, ) w 155 skreśla się ust. 10 i ust. 11. Rada Pedagogiczna podjęła uchwałę nr 2/2016/2017 w sprawie wprowadzenia zmian do statutu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego w Stąporkowie.