Zespół Szkół Zawodowych Nr 6 im. J. Lelewela w Poznaniu. Plan pracy szkoły. Rok szkolny 2012/2013

Transkrypt

1 Zespół Szkół Zawodowych Nr 6 im. J. Lelewela w Poznaniu Plan pracy szkoły Rok szkolny 2012/2013 1

2 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 2004 roku Nr 173, poz. 1808) Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr. 168, poz i 1325) Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2012/2013[MEN, r] Rozporządzenie MENz dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 228, poz. 1490). Cel nadrzędny: Rozwój szkoły w kierunku zaspokojenia potrzeb i oczekiwań edukacyjnych i psychologiczno- wychowawczych Uczniów, Rodziców i Nauczycieli z uwzględnieniem potrzeb edukacyjnych środowiska 2

3 Obszar I: KSZTAŁCENIE L.p. Zadanie Wykonawcy Termin Środki Cel 1. Jak najlepsze wyniki egzaminów zewnętrznych matury i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe Lepsze wyniki matury i egzaminu zawodowego Optymalne przygotowanie uczniów do obowiązkowych egzaminów maturalnych z j. polskiego, matematyki i j. obcych Dbałość o realizację podstaw programowych i standardów egzaminacyjnych w klasach kontynuujących naukę Monitorowanie prawidłowości wprowadzania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego w klasach pierwszych Rodzice Uczniowie Cały rok szkolny Konsultacje dla uczniów zdających maturę i egzamin zawodowy testy zadania konkursy zajęcia z uczniami uzdolnionymi i mającymi kłopoty w nauce współpraca z rodzicami wykorzystywanie w szkole dostępnych, nowoczesnych środków dydaktycznych Wyniki zbliżone do średnich wyników osiągalnych w powiecie i w województwie Uwaga: Zadanie priorytetowe MEN: - Proces wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodach diagnoza stopnia spełniania wymagań w obszarze: Efekty pracy dydaktycznej szkoły, czyli: CZEGO UCZYMY?- JAK 3

4 - Podniesienie jakoości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych -Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej opiekuńczej oraz innej działalności statutowej 2. Rozpoznawanie możliwości edukacyjnych uczniów diagnozy wstępne Ustalenie strategii edukacyjnej w oddziałach z uczniami z opiniami i orzeczeniami Uzyskanie informacji o poziomie wiedzy i umiejętności uczniów klas pierwszych Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym Uwaga: Zadanie priorytetowe MEN: Rodzice Wrzesień/ Październik testy nauczycielskie testy standaryzowane analiza wyników testów gimnazjalnych [podstawa ustalenia edukacyjnej wartości dodanej - przyrostu wiedzy] opracowanie indywidualnych programów edukacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych UCZYMY?- CO SPRAWDZAMY? możliwość zaplanowania sposobów wyrównywania braków możliwość zaplanowania pracy z uczniami szczególnie uzdolnionymi pozalekcyjnych [np. w ramach tzw. godziny z karty nauczyciela ] Organizacja zajęć rewalidacyjnych, w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć, oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność, w szkole ogólnodostępnej. 3. Badanie wyników w klasach starszych Wg potrzeb testy Porównywalne wyniki ze średnią badanej populacji 4. Próbny egzamin maturalny Styczeń testy OKE Zdiagnozowanie stanu 4

5 i potwierdzający kwalifikacje zawodowe Podniesienie zdawalności w/w egzaminów Analiza porównywalności uzyskiwanych przez ucznia wyników w szkole i na egzaminach zewnętrznych wiedzy i umiejętności uczniów, by wyeliminować ewentualne braki 5. Konkursy, koła przedmiotowe, koła zainteresowań sposobem rozwijania zainteresowań i pogłębiania wiedzy: - klasowe - szkolne - międzyszkolne Optymalne wykorzystanie dodatkowej godziny z karty nauczyciela Poszerzanie oferty szkoły Wg harmonogra mu (cały rok) zadania konkursowe praca z uczniem zdolnym rozwijanie zainteresowań sportowych dalszy udział szkoły w projektach: np. Comenius uzyskanie większej aktywności uczniów i motywowanie do lepszej pracy Sformułowanie wniosków z przeprowadzonych ankiet wśród uczniów dotyczących oceny oferty szkoły 6. Analiza i ewaluacja wyników nauczania 7. Doskonalenie kryteriów i systematyczności oceniania Spójność między PSO i WSO Analiza korelacji między wynikami szkolnymi a wynikami egzaminów Rada Pedagogiczna Zespoły przedmiotowe Cały rok Posiedzenia Rady Pedagogicznej i zespołów przedmiotowych Cały rok Przedmiotowe systemy oceniania skonstruowane zgodnie z WSO i uwzględniające sposób oceny egzaminów Systematyczne monitorowanie postępów i braków Świadomość kryteriów oceniania przez uczniów i rodziców 5

6 8. Praktyczna nauka zawodu przez uczniów technikum i zasadniczej szkoły zawodowej Dbałość o uatrakcyjnianie i rozwój bazy dydaktycznej w związku z wprowadzaniem nowych zawodów [standardy wyposażenia pracowni szkolnych] Monitorowanie praktyk zawodowych i praktycznej nauki zawodu Kierownik kształcenia praktycznego przedmiotów zawodowych zewnętrznych Prowadzenie dziennika elektronicznego LIBRUS Cały rok Nadzór odpowiedzialnych za realizację tych zadań pracowników nad założonymi priorytetami Usprawnienie i bieżące monitorowanie postępów ucznia przez nauczycieli i rodziców Optymalne przygotowanie ucznia do pracy w zawodzie Zwiększenie rangi technikum i zasadniczej szkoły zawodowej Sformułowanie wniosków z przeprowadzonych ankiet wśród uczniów dotyczących oceny oferty szkoły 9. Monitorowanie frekwencji uczniów Systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia jednym ze sposobów polepszania wyników w nauce Dyrektor Rodzice Cały rok Dokumentacja szkoły Dziennik elektroniczny Współpraca z właściwymi organami pozaszkolnymi Stosowanie przyjętych procedur usprawiedliwiania nieobecności Współpraca z Uzyskanie znaczącej poprawy frekwencji 6

7 rodzicami w tym zakresie Obszar II: OPIEKA I WYCHOWANIE L.p. Zadanie Wykonawcy Termin Środki Cel 1. Zachęcanie uczniów do pracy w wolontariacie i współpraca z uczniami niepełnosprawnymi Szczególna dbałość o relacje w klasach z uczniami z orzeczeniami i ich pełną akceptację w całym środowisku szkolnym Coraz lepsze przystosowanie techniczne szkoły do potrzeb tychże uczniów Wdrażanie programu pomocy psychologicznopedagogicznej Pedagog Psycholog Doradca zawodowy z Komisji ds. Integracji uczący Uczniowie Cały rok Działania na rzecz potrzebujących imprezy integracyjne wizyty w domach uczniów niepełnosprawnych, kontakty udział uczniów niepełnosprawnych w uroczystościach szkolnych i spotkaniach klasowych odwiedziny w DPS i domach dziecka akcje charytatywne [ zbiórki żywności, zabawek itp.] lekcje WDŻ i religii Integracja środowiska szkolnego Eliminowanie ewentualnych aktów agresji i przemocy wśród uczniów 2. STOP agresji, przemocy Pedagog Cały rok lekcje wychowawcze Eliminowanie ewentualnych 7

8 i nietolerancji Bezpieczna szkoła dla każdego Praca z uczniami ze środowisk patologicznych 3. Profilaktyka uzależnień Praca z uczniami uzależnionymi od tradycyjnych nałogów Pomoc uczniom uzależnionym od np. komputerów i innych form uzależnienia Wychowawcy Rodzice Pedagog Psycholog Odpowiednie instytucje pomocowe lekcje religii kontrakty prace na rzecz szkoły kontakt z rodzicami aktywność SU realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego Cały rok realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego lekcje wychowawcze lekcje religii akcje promowane przez pedagoga i psychologa lekcje WDŻ i religii aktów agresji i przemocy wśród uczniów Młodzież świadoma zagrożeń i wolna od nałogów 4. Doradztwo zawodowe Pedagog Doradca zawodowy Wychowawcy Uczestnicy projektu, m.in. doradcy zawodowi Rodzice Cały rok Zgodne z wytycznymi ujętymi w realizowanym projekcie Przygotowanie ucznia do zaistnienia na rynku pracy i ewentualnej konieczności przekwalifikowania się poprzez wskazanie predyspozycji i pomoc w ustaleniu drogi zawodowej 5. Rozpoznawanie potrzeb socjalno bytowych ucznia Pedagog Psycholog Wychowawcy Cały rok Współpraca z różnymi instytucjami, np. MOPS, Sformułowanie wniosków z przeprowadzonych ankiet wśród uczniów dotyczących oceny szans na rynku pracy po ukończeniu szkoły Pomoc w zaspokajaniu potrzeb socjalno-bytowych 8

9 6. Promowanie zdrowego stylu życia Zwiększenie frekwencji na lekcjach wychowania fizycznego [ eliminowanie nieuzasadnionych zwolnień z wf] Uświadamianie współczesnych zagrożeń zdrowia fizycznego i psychicznego 7. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich zwłaszcza wych. fiz Wychowawcy Pedagog, Psycholog Pielęgniarka szkolna Stypendia socjalne Akcje pomocowe Pomoc eurosierotom Cały rok Zaproponowane akcje osób odpowiedzialnych[ np. pogadanki, prelekcje, szkolne zajęcia z aerobicu, zaj. sportowe itp.] Rozgrywki szkolne i międzyszkolne w piłce nożnej, siatkówce i koszykówce Udział uczniów w rajdach rowerowych Cały rok apele, obchody świąt narodowych i lokalnych oraz uroczystości szkolnych pogadanki na lekcjach wychowawczych i innych odświętny strój na uroczystościach szkolnych itp. dbałość o ceremoniał szkolny itp. Uatrakcyjnienie oferty zajęć z wf oraz zajęć pozalekcyjnych w ramach tzw. godziny z karty nauczyciela uczeń świadomy historii narodowej obywatel uczeń- identyfikujący się ze swoją szkołą 8. Motywowanie uczniów do większego wysiłku intelektualnego i pracy nad sobą Pedagog Doradca zawodowy Psycholog Wychowawcy Cały rok 9

10 Obszar III: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY L.p. Zadania Wykonawcy Termin Środki Cel 1. Dbałość o pozytywny wizerunek szkoły w środowisku; akcentowanie tradycji szkoły Budowanie coraz lepszego wizerunku szkoły Działania służące promowaniu szkoły Dobra współpraca z zakładami opiekuńczymi Pozyskiwanie nowych sojuszników dla szkoły Szkolne obchody 60- lecia szkoły Pedagog Doradca zawodowy Psycholog Uczniowie Rodzice Cały rok Drzwi otwarte Targi Edukacyjne Materiały reklamujące szkołę Artykuły prasowe o szkole Atrakcyjna strona internetowa Pozyskiwanie sponsorów Inicjatywy podejmowane przez Zespół ds. Promocji Udział szkoły w projektach międzynarodowych Zaangażowanie uczniów w uroczystości patriotyczne i religijne Uzyskanie lepszych wyników rekrutacji Wyraźna promocja szkoły 10

11 Obszar IV: Zarządzanie i organizacja L.p. Zadania 1. Organizacja pracy w roku szkolnym 2012/2013 Termin Środki Odpowiedzialni szkoły wrzesień Opracowanie wewnętrznego kalendarza organizacji roku szkolnego [ w załączeniu] Ustalenie opiekunów klasopracowni [ w załączeniu] Ustalenie składu komisji przedmiotowych i zakresu ich zadań [ w załączeniu] Cel Sprawność działania szkoły i optymalizacja procesu dydaktycznowychowawczego 2. Zapewnienie wysokiego poziomu pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Wysoko wykwalifikowana kadra Podnoszenie kwalifikacji poprzez szkolenia, studia podyplomowe itp. Monitorowanie awansu zawodowego nauczycieli Cały rok Zatrudnianie nauczycieli zgodnie z kwalifikacjami Nadzór nad konstruowaniem planu zajęć Udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego Wysoko wykwalifikowana kadra = podniesienie jakości pracy szkoły 11

12 Polityka kadrowa stosowna do działań szkoły i kierunków jej rozwoju Nadzór dydaktyczny jako element doradczy i forma wspierania nauczyciela Wprowadzanie metod aktywizujących Zwiększanie wykorzystania technologii informatycznych [ np. tablice interaktywne] w procesie dydaktycznym 3. Zapewnienie jak najlepszych warunków technicznych do nauki Zapewnianie właściwej organizacji pracy nauczycieli, uczniów z uwzględnieniem przepisów BHP i higieny pracy Systematyczne doposażanie pracowni Zwiększanie oferty biblioteki szkolnej 4. Coraz lepsze przygotowanie merytoryczne i organizacyjne nauczycieli do zmian w systemie oświaty od września 2012r. Cały rok Organizowanie rad szkoleniowych Samokształcenie nauczycieli Analiza zmian w podstawie programowej kształcenia ogólnego i Sprawne funkcjonowanie szkoły po zmianie przepisów oświatowych 12

13 5. Zapewnienie poprawnego obiegu informacji oraz dokumentów szkolnych oraz ich dostępność dla osób uprawnionych. zawodowego oraz w sprawie zasad udzielania i organizowania pomocy psychologicznopedagogicznej Cały rok Dbałość o planowość i systematyczność działań Polepszanie jakości współpracy między wszystkimi podmiotami w szkole oraz rodzicami Oprac. A. Warkocka Plan pracy szkoły jest dokumentem uaktualniającym plan realizowany w roku 2011/12. Niniejszy plan został przyjęty na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia13 września 2012r. po pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców. 13