WSPOMAGANIE UZDOLNIEŃ

Transkrypt

1 Data: Powiatowe Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy Filia Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej WSPOMAGANIE UZDOLNIEŃ Zestawienie bibliograficzne w wyborze Książki 1. Andrukowicz Wiesław: By dziecko było geniuszem. Wprowadzenie do edukacji komplementarnej. Kraków: Impuls, Bates Janet, Munday Sarah: Dzieci zdolne, ambitne i utalentowane. Warszawa: LIBER, Braun Marcin, Mach Maria: Jak pracować ze zdolnymi? Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Chapman Weston Denise, Weston Mark S.: Co dzień mądrzejsze. Warszawa: Prószyński i S-ka, Fechner-Sędzicka Iwona, Ochmańska Barbara, Odrobina Wiesława: Rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Glasser William M. D.: Każdy uczeń może osiągnąć sukces. Łódź: Pracownia Alternatywnego Wychowania, Gloton Robert, Clero Claude: Twórcza aktywność dziecka. Warszawa: WSiP, Gładyszewska-Cylulko Joanna: Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii. Kraków: Impuls, Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa: Wspomaganie dzieci w rozwoju zdolności do skupiania uwagi i zapamiętywania. Wyd. 4. Warszawa : WSiP, Kosyra-Cieślak Teresa: Praca z uczniem zdolnym na lekcjach języka polskiego. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Lewis David: Jak wychować zdolne dziecko. Warszawa: Państ. Zakł. Wydaw. Lekarskich, Lewis Geoff: Jak wychować utalentowane dziecko. Poznań: REBIS, Ministerstwo Edukacji Narodowej o uczniu zdolnym/ red. A. Barański [i in.]/ Warszawa: MEN, 1999.

2 14. Parys Katarzyna: Przestrzeń dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Kraków: Impuls, Pasich Lidia, Gwóźdź Jolanta: Praca z uczniem zdolnym na zajęciach lekcyjnych z wiedzy o społeczeństwie. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Psychologia zdolności/ red. nauk. Andrzej E. Sękowski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, Rożek Bożena, Urbańska Elżbieta: Klubik Małego Matematyka. Rozwijanie aktywności matematycznych uczniów I etapu edukacyjnego. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Stańko-Kaczmarek Maja: Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej. Warszawa: Difin, Wybrane obszary aktywności/ red. Ewa Grodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Arkadiusz Wąsiński. Kraków: Impuls, Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T.1-2 / red. nauk. Wiesława Limont, Joanna Cieślikowska. Kraków: Impuls, Wychowanie i kształcenie w praktyce/ red. Ewa Grodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Małgorzata Zalewska-Bujak. Kraków: Impuls, Zdolni w szkole, czyli o zagrożeniach i możliwościach rozwojowych uczniów zdolnych/ red. Wiesława Limont, Joanna Cieślikowska, Dominika Jastrzębska. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Zielicz Włodzimierz: Poradnik pracy w zakresie fizyki w szkole ponadgimnazjalnej. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, Zimmerman Barry J., Bonnier Sebastian, Kovach Robert: Poczucie własnej skuteczności ucznia. Gdańsk: GWP, Artykuły z czasopism * Bernacka Ryszarda Ewa: Zdolność a uzdolnienie // Wychowawca , nr 1, s * Boczarowa Olena: Istota pojęcia "uzdolnienie" i jego rodzaje // Szkoła Specjalna , [nr] 1, s * Brys Beata: Zadania szkoły we wspomaganiu ucznia zdolnego // Dyrektor Szkoły , nr 1, s * Gruszczyk-Kolczyńska Edyta: Dzieci uzdolnione matematycznie: mity i realia. [Cz.] 1 // Matematyka , nr 8, s * Gruszczyk-Kolczyńska Edyta: Dzieci uzdolnione matematycznie: mity i realia. [Cz.] 2 // Matematyka , nr 9, s

3 * Gruszczyk-Kolczyńska Edyta: O żałosnym losie szkolnym uzdolnionych matematycznie dzieci i jak można to zmienić : z prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska z Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie rozm. Beata Igielska i Paweł Polowczyk // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 6 s * Janik Malgorzata: Jak uczyć twórczego myślenia // Oblicza Edukacji , nr 3, s. 14. * Jastrzębska Lidia: Uzdolnienia matematyczne maluchów : (z badań) // Nowa Szkoła. 2011, nr 9, s * Lasocha Maria: Rozwijanie zdolności wychowanków w bursie // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 6, s * Olczak Agnieszka: Zdolne dziecko // Wychowanie w Przedszkolu , nr 11, s * Olejarz Agnieszka: Na tropie pomysłu : propozycje ćwiczeń dla przyszłych noblistów // Biblioteka w Szkole , nr 4, s * Pac-Marcinkowska Krystyna: W stronę wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży // Krystyna Pac-Marcinkowska Oblicza Edukacji , nr 48, s * Prusko Ludmiła: Uczeń zaciekawiony światem // Wychowawca , nr 1, s * Rechnio-Kołodziej Beata: Jesień w plastyce czyli rozwijanie uzdolnień plastycznych dzieci w młodszym wieku szkolnym // Wszystko dla Szkoły , nr 10, s * Rechnio-Kołodziej Beata: Rozwijanie uzdolnień plastycznych dzieci w młodszym wieku szkolnym : (innowacja pedagogiczna) // Wszystko dla Szkoły , nr 7/8, s * Sawiński Julian Piotr: Nowa, wolna kultura uczenia się // Nowa Szkoła , nr 2, s * Slipko Beata: Procedury i narzędzia identyfikacji uzdolnień // Oblicza Edukacji , nr 30, s * Stróżyński Klemens: Inwestycja w uczniowskie talenty // Nowa Szkołą , nr 6, s * Szymankiewicz Krystyna: Co kraj to obyczaj... : o wspieraniu rozwoju ucznia zdolnego w Europie // Języki Obce w Szkole , nr 1, s * Systemowe rozwiązania dotyczące wspierania uzdolnień w obwodzie leningradzkim / oprac. Olga Jabłonko // Oblicza Edukacji , nr 17, s. 16. * Wilde Kerstin: Saksońska Szkoła otwarta na wspieranie uzdolnień // Oblicza Edukacji , nr 17, s

4 * Wspieranie uzdolnień : zestawienie bibliograficzne w wyborze // oprac. Anna Mikos // Oblicza Edukacji , nr 25, s * Zyzik Elżbieta, Grelowska Wanda: Po czym poznać dziecko zdolne // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 27, nr 3 (2003/2004), s Artykuły w wersji elektronicznej Arkusz diagnostyczny wybranych wskaźników uzdolnień artystycznych - teatralnych, plastycznych i muzycznych // Głos Pedagogiczny , nr 34, s. 34. Bernacka Ryszarda Ewa: Nie przegap uzdolnień // Psychologia w Szkole , nr 1, s. 99-[108]. Cach Ryszard: Kształtowanie zdolności matematyczno-przyrodniczych uczniów wobec wyzwań współczesności // Dolnośląskie Ścieżki , nr 17/18, s Białas Liliana: Dziecko zdolne // Bliżej Przedszkola , nr 6, s. 38. Chruszczewski Michał H.: Myślenie skojarzeniowe i jego miejsce w uzdolnieniach artystycznych // Ruch Pedagogiczny , nr 3/4, s. 43-[55]. Chruszczewski Michał H.: Profile aktywności twórczej : intelektualne i osobowościowe składniki uzdolnień plastycznych i muzycznych // Ruch Pedagogiczny , nr 3/4, s Fijałkowska Bożena: Jak wspieram uzdolnienia uczniów // Gazeta Szkolna : aktualności , nr s. XI. Gorajewska Wanda: Dolnośląski System Wspierania Uzdolnień w kontekście programów pracy z uczniem zdolnym w Polsce // Dolnośląskie Ścieżki , nr 12, s. [91]-93. Gorajewska Wanda: Dolnośląski System Wspierania Uzdolnień na co dzień // Dolnośląskie Ścieżki , nr 12, s. 149-[159]. Gruszczyk-Kolczyńska Edyta: O matematycznie uzdolnionych starszych przedszkolakach : nauczycielska diagnoza rozpoznawania uzdolnień matematycznych dzieci (charakterystyka drugiego segmentu diagnozy). Cz. 3 // Bliżej Przedszkola , nr 1, s Januszewska-Warych Maria: Uzdolnienia muzyczne, zdolności i muzykalność dzieci // Nauczyciel i Szkoła , nr 3/4, s. [109]-123. Kaleta Teresa: Dolnośląski System Wspierania Uzdolnień - po pięciu latach // Dolnośląskie Ścieżki , nr 12, s. [141]-146. Kiełczewska Anna K.: Geniusze, matoły, kujony : jak rozpoznać potrzeby edukacyjne uczniów // Emocje , nr 1, s

5 Konarzewski Krzysztof: Przypisywanie uzdolnień i kształcenie uczniów uznanych za uzdolnionych // Dolnośląskie Ścieżki , nr 17/18, s Królak Adam: Sprawność, uzdolnienia ruchowe, talent... // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne , [nr] 1. Kurzawa Agnieszka: Jak pracuje z uczniem zdolnym // Przegląd Edukacyjny , nr 1, s Lorkiewicz Zbigniew: Lecznicze właściwości wspierania uzdolnień // Oblicza Edukacji , nr 6, s Łoskot Małgorzata: Jak rozwijać uzdolnienia ucznia // Głos Pedagogiczny , nr 34, s Marciniak Barbara: Wspieranie uzdolnień - to szansa na sukces dziecka, nauczyciela i placówki. Cz. 1 // Nasz Czas , nr 10, s Marciniak Barbara: Wspieranie uzdolnień - to szansa na sukces dziecka,nauczyciela i placówki oświatowej. Cz. 2 // Nasz Czas , nr 1, s Matkowska Jolanta: Uniezwyklanie codzienności : o wspieraniu i rozwijaniu literackich uzdolnień uczniów // Zeszyty Szkolne , nr 1, s Mądrowska Wiesława: Praca z dzieckiem zdolnym a zadania nauczyciela // Doradca Dyrektora Przedszkola , [nr] 24, s Niemczak Irena: Wspomaganie twórczości i uzdolnień : (zestawieniebibliograficzne) // Wszystko dla Szkoły , nr 2, s Opoka Piotr: Komputer, młody człowiek i jego uzdolnienia // Oblicza Edukacji , nr 33, s Piechal Anna: Dziecko w świecie roślin, barw i faktur : wybrane zagadnienia twórczości plastycznej // Wychowanie na Co Dzień , nr 6, s Pufal-Struzik Irena: Zdolności matematyczne u dzieci - czym są i jak rozwijać // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 28 (50), nr 4 (2004/2005), s Rechnio-Kołodziej Beata: Twórcze fantasmagorie czyli o wspieraniu uczniowskich uzdolnień // Wszystko dla Szkoły , nr 10, s Rechnio-Kołodziej Beata: Zima w plastyce : czyli jak rozwijać plastyczne uzdolnienia dzieci w młodszym wieku szkolnym // Wszystko dla Szkoły , nr 1, s Rysiewicz Jacek: Uzdolnienia do nauki języków obcych : pomiar i implikacje dydaktyczne // Języki Obce w Szkole , nr 2, s

6 Sagan Małgorzata: Kuźnia talentów czy zaprzepaszczonych szans? // Wychowawca , nr 9, s Szczepan Ewa Monika: Szkoła kuźnia talentów // Kwartalnik Edukacyjny , [nr] 3, s Święcicka Justyna: Jak rozpoznać i wspomagać uzdolnienia przedszkolaków // Doradca Nauczyciela Przedszkola , nr 1, s Tagowski Zenon: Miejsce Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnieńw Strategii Rozwoju Województwa Dolnośląskiego // Dolnośląskie Ścieżki , nr 12, s. [55]-56. Wilczyński Przemysław: Kłopot z uzdolnionymi // Tygodnik Powszechny , nr 37, s. 5. Zielińska Ewa: Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień matematycznych na przykładzie rytmicznej organizacji czasu, obliczeń kalendarzowych i zegarowych // Doradca Dyrektora Przedszkola , nr 15, s Sporniak Jolanta: Uczniowie uzdolnieni // Życie Szkoły , [nr] 4, s Katalog dokumentów elektronicznych: