Szkolny PROGRAM Profilaktyki

Transkrypt

1 Zespół Szkół im. Władysława Szybińskiego Cieszyn, ul. Kraszewskiego 11 tel , fax Szkolny PROGRAM Profilaktyki na rok szkolny 2o12/ /2014 Podstawa prawna programu profilaktyki: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483). 2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526 i 527). 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zm.). 4. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535 ze zm.). 5. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. Nr 10, poz. 55). 6. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 ze zm.). 7. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. Z 2003 r. Nr 24, poz. 198). 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 11, poz. 114). 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. Nr 5, poz. 46). 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26, poz. 226). 11. Statut Szkoły. 12. Program Wychowawczy Szkoły.

2 Głównym celem działań profilaktycznych jest kształtowanie u młodzieży dojrzałej postawy wobec życia, wolności i emocji, tak więc praca profilaktyczna powinna być skupiona na wychowanku, na jego cielesności, emocjonalności, myśleniu, duchowości i religijności oraz na uczeniu go pozytywnych umiejętności życiowych. Aby profilaktyka uzależnień była skuteczna musi uwzględniać promowanie i porządkowanie bogactwa pragnień i aspiracji. Konieczna jest zatem pomoc dorosłych. Zadaniem odpowiedzialnego wychowawcy jest pomoc wychowankom w budowaniu pozytywnych więzi z Bogiem, z samym sobą, i z bliźnimi, gdyż tego typu więzi okazują się najskuteczniejszą ochroną przed uzależnieniami. ks. dr M. Dziewięcki Diagnoza zagrożeń 1. Informacje uzyskane od wychowawców klas na temat problemów wychowawczych w danej klasie. 2. Przeprowadzenie ankiet wśród uczniów, rodziców i pracowników szkoły. 3. Rozmowy z rodzicami, zarówno indywidualnie jak i zbiorowe podczas wywiadówek. 4. Analiza sytuacji rodzinnej i środowiskowej uczniów. 5. Wnioski z prac Rady Pedagogicznej. Cele programu 1. Promowanie zdrowia i zdrowego stylu życia. 2. Kształtowanie odpowiedzialności i postawy asertywnej. 3. Uświadomienie konsekwencji używania środków psychoaktywnych. 4. Stworzenie alternatyw dla nadużywania alkoholu, narkotyków i innych zachowań ryzykownych. 5. Uwrażliwienie na realizację w życiu wartości: miłość, prawda, wolność, wspieranie dobrych relacji rodzinnych. 6. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, presją, nadmiarem obowiązków przy jednoczesnym zachowaniu równowagi psychicznej. 7. Wpływanie na rozwój środowiska rodzinnego i szkolnego, które podnosiłoby jakość życia wszystkich jego członków. 8. Budowanie poczucia więzi z klasą i szkołą 9. Kształtowanie postaw poszanowania mienia własnego i społecznego.

3 Realizacja programu W realizacji programu profilaktyki czynnie uczestniczą: uczniowie, nauczyciele rodzice i inni pracownicy szkoły Działania w wybranych obszarach zagrożeń. L.p Zadania Środki i sposoby realizacji ankiety dla klas I-szych Osoby odpowiedzialne -, Terminy wrzesień analiza dokumentacji wychowawcy klas pierwszych rozmowy z uczniamistała kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych uczniów na wszystkich zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. wychowawcy klas 1. Analiza sytuacji wychowawczej szkoły pozyskanie informacji o uczniach, których rodzice przebywają za granicą zapoznanie się z warunkami bezpieczeństwa i prawidłową opieką sprawowaną nad uczniami eurosierotami umożliwienie uczniom niepełnosprawnym prawidłowego rozwoju i dalszego kształcenia (Nauczanie indywidualne w domu ucznia, wspomaganie pracy nauczycieli przez uczniów, zapraszanie na lekcje i spotkania klasowe uczniów niepełnosprawnych) dyrekcja nauczyciele, pedagog rozmowy z wychowawcami i dyrekcją -

4 współpraca z rodzicami wywiadówki, ankiety dla rodziców -, wychowawcy, adaptacja w nowym środowisku szkolnym, - wrzesień, październik integracja środowiska ego w klasach i w szkole (imprezy okolicznościowe, wycieczki) samorząd, pedagog szkolny zapewnienie pomocy uczniom szykanowanym -skrzynka zaufania, ankieta, samorząd 2. Budowanie więzi międzyludzkich zapobieganie sytuacji zagrożeń miedzy uczniami, zajęcia integracyjne dla grona pedagogicznego (imprezy okolicznościowe, wycieczki) -, komicja socjalna organizowanie konkursów pomoc uczniom z trudnościami wychowawczymi pomoc uczniom z trudnościami w nauce. samorząd -, psycholog z poradni, kuratorzy - nauczyciele, zaproszenie na zajęcia specjalistów zajmujących się problemem przemocy, współpraca z policją - - nauczyciele 3. Umiejętność radzenia sobie z napięciem pojawiającym się w sytuacjach trudnych lekcje wychowawcze dotyczące agresji, zachowań agresywnych, chronienia siebie w sytuacjach nacisku grupowego, lekcje dotyczące tematyki samobójstw wśród młodzieży - wychowawcy - pedagog - specjaliści program profilaktyczny Luty, marzec

5 Stres pod kontrolą radzenia sobie z emocjami i stresorami, współpraca z rodzicami, asertywność odpowiedzialność karna nieletnich adaptacja w nowym środowisku społecznym warsztaty adaptacyjne -, wychowawcy, dyrekcja szkoły - poznanie możliwości spędzenia wolnego czasu, spotkania dla uczniów z konsultantem ds. narkomanii, - II sem. 4. Rozwijanie poczucia własnej wartości i okazywania współczucia umiejętności empatii spotkanie z rodzicami klas pierwszych prelekcja pracownika punku ds. narkomanii organizowanie pomocy uczniom słabym, pomoc materialna uczniom organizowanie akcji charytatywnych ćwiczenia w ramach indywidualnych spotkań z pedagogiem, lekcji wychowawczych oraz spotkań z przedstawicielami PPP dotyczące wyrażania w sposób asertywny swoich myśli, obaw, potrzeb -, samorząd - PCK, samorząd, TPD - samorząd -, wychowawcy, nauczyciele - wrzesień listopad grudzień, w miarę potrzeb w miarę potrzeb, w ramach założonych planów pracy w miarę wolnego czasu Życie po przeszczepie 5. Współpraca z organizacjami wspierającymi szkołę Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna, Wydział Promocji i Ochrony Zdrowia Starostwa Powiatowego, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, Pozarządowe Centrum Pomocy Rodzinie, Poradnia Zdrowia Psychicznego, Punkt Konsultacyjny ds. narokomanii, Kuratorzy sądowi, Straż Miejska, Policja, Rada Rodziców, nauczyciele, 6. Profilaktyka uzależnień pogadanki na l-wych, projekcja filmów video, referaty, prelekcje, plakaty na temat uzależnień

6 Realizacja wybranych programów profilaktycznych, mających na celu przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych (Tytoń, alkohol i narkotyki) i ograniczenie związanych z tym szkół zdrowotnych zajęcia profilaktyczne zorganizowane przy współpracy koordynatore ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Dzień Trzeźwości (Światowy Dzień Zdrowia) pogadanki z rodzicami w ramach wywiadówek uczestnictwo w spektaklach profilaktycznych, Apel z okazji obchodów Światowego dnia bez papierosa (gazetki, plakaty) szkolenia nauczyciel w zakresie profilaktyki - nauczyciele, -lekcje biologii w ramach szkoleń zewnętrznych wrzesień, listopad kwiecień Wg planu na br rok szkolny Pogadanki z higienistką szkolną, zaproszenie specjalistów - higienistka - specjaliści Wg potrzeb 7. Dostarczanie wiadomości na temat substancji uzależniających, skutków ryzykownych zachowań, poczucia własnej wolności i odpowiedzialności za własne czyny Gazetki, wystawy, artykuły Lekcje wychowawcze wg tematów Pogadanki dotyczące ryzykownych zachowań: zachowanie na drodze pracownik Wydziału Ruchu Drogowego, ryzykowne zachowania na drodze pod wpływem środków odurzających, organizowanie spotkań z osobami poruszającymi problem uzależnień, uczestnictwo w teatrach profilaktycznych aktywność jako alternatywa dla uzależnień rajd profilaktyczny - nauczyciele profilu, redakcja gazetki szkolnej - wychowawcy klas, zaproszeni specjaliści - - -wychowawcy, -, nauczyciele Wg programu Listopad w ramach możliwości i propozycji w ramach propozycji - nauczyciele wrzesień, marzec

7 rozwijanie świadomości w zakresie podejmowania decyzji dotyczących zdrowia, życia, 8. Propagowanie Zdrowego Stylu Życia akcja Różowa wstążeczka : pogadanki dla uczniów klas pierwszych, spotkanie z ginekologiem dla uczniów klas trzecich profilaktyka wad cewy nerwowej pokaz filmu pogadanka ankieta - - Październik Listopad Anoreksja i bulimia moda czy choroba promowanie pozytywnych wzorów zachowań lekcje wychowania fizycznego, zajęcia sportowe pozalekcyjne rozgrywki szkolne i międzyszkolne - wychowawcy Luty marzec Cały rok - nauczyciele w-f Wg planu 9. Działalności informacyjna dotycząca problemów uzależnień, zdrowia psychicznego i fizycznego możliwość korzystania z biblioteki szkolnej, ulotki, czasopisma itp. Akcja Stres pod kontrolą wykłady, filmy pogadanki, Ćwiczenia relaksacyjne l-wych. Dostępność informacji odnośnie instytucji oferujących pomoc uzależnionym -Bibliotekarz -, specjaliści - nauczycielewychowawcy -, nauczyciele Cały rok Ewaluacja programu Po roku realizacji programu przewiduje się zdiagnozowanie wybranych obszarów przez analizę dokumentów szkolnych, ankiet wśród uczniów, nauczycieli i rodziców i sporządzenie raportu końcowego z wnioskami do dalszej pracy.