Jak napisać je skutecznie?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Jak napisać je skutecznie?"

Transkrypt

1 CV Jak napisać je skutecznie?

2 CV. Jak napisać je skutecznie? Poszukiwanie pracy zawsze wiąże się ze stworzeniem CV, które ma zaciekawić potencjalnego pracodawcę oraz skłonić go do zaproszenia Ciebie na rozmowę kwalifikacyjną. Od kilkunastu do kilkudziesięciu sekund - tyle czasu trwa początkowe zweryfikowanie Twojego CV przez rekrutera. Od Ciebie zależy więc czy Twoja aplikacja zainteresuje rekrutujących i umożliwi otrzymanie stanowiska. Pamiętaj, że CV powinno być przejrzyste, dobrze skonstruowane i komunikujące pracodawcę o najważniejszych cechach i umiejętnościach kandydata. Objętość życiorysu nie powinna przekraczać dwóch stron. Postaw na stonowaną, dwukolorową grafikę. Niedopuszczalne są błędy ortograficzne, interpunkcyjne i literówki. Specjalista od HR zwraca również uwagę na wybraną uczelnię, kierunek studiów, odbyte praktyki czy działalność w organizacjach studenckich/pozarządowych. Swój życiorys zawsze zapisuj w formacie PDF, gdyż dokument po otwarciu będzie wyglądał tak, jak go opracowałeś. Istotny jest również sam zapis pliku zapisuj go imieniem i nazwiskiem: dobrze: CV -J. Kowalski.pdf źle: cv_obecne.doc Nagłówek CV W nagłówku możesz umieścić numer referencyjny, który ułatwi pracę osobie rekrutującej. Dane osobowe W danych osobowych CV powinny znajdować się: widoczne i wytłuszczone czcionką imię i nazwisko, oraz numer telefonu komórkowego. Twój adres powinien być formalny, zawierać imię i nazwisko. Zapomnij o używaniu prywatnej poczty, której adres składa się z Twojego pseudonimu czy zdrobnienia. 2

3 Poprawny: Zły: Nie trzeba natomiast podawać daty i miejsca urodzenia oraz stanu cywilnego (tj. kawaler, zamężna itp.). Nie są to informacje, które powinny być wyeksponowane w CV, zaś wymaganie udzielenia informacji o stanie cywilnym jest wbrew polskiemu prawu. Zdjęcie W prawym lub lewym górnym rogu w CV powinieneś umieścić swoje zdjęcie w eleganckim/galowym stroju. Najlepiej jeśli będzie to zdjęcie paszportowe lub legitymacyjne (standardowa wielkość zdjęcia). Nie zamieszczaj zdjęć prywatnych, z wakacji, w niestosownym ubiorze lub zbyt mocnym makijażu. lustracja 1: odpowiednie zdjęcie Ilustracja 2: niewłaściwe zdjęcie 3

4 Profil zawodowy Dobrym sposobem jest umieszczenie w CV profilu zawodowego, który w kilku punktach zaprezentuje Ciebie jako idealnego kandydata na aplikowane stanowisko. Powinien on podkreślać zdobyte doświadczenie oraz cele zawodowe, które chciałbyś zrealizować w ciągu najbliższych lat: Ponad 2 -letnie doświadczenie w obsłudze klienta. Zainteresowany pracą w sprzedaży, nawiązywaniem kontaktów z klientami oraz realizowaniem celów sprzedażowych. Moim celem zawodowym jest wykonywanie pracy, w której będę mógł wykazać się swoją kreatywnością i wykorzystaniem moich umiejętności interpersonalnych. Edukacja Przy wpisywaniu edukacji pamiętaj o zasadzie odwróconej chronologii, od góry wpisujemy daty ostatnio rozpoczętej/ukończonej szkoły. Nie zapomnij również wymienić ukończonego liceum lub technikum. Napisz także o jakim profilu była Twoja szkoła średnia/klasa, do której uczęszczałeś. Dla rekrutera jest to informacja o Twoich pierwszych wyborach zawodowych. Historia zatrudnienia/doświadczenie zawodowe Wymieniając swoje doświadczenie zawodowe ważne jest, abyś wyróżnił stanowisko, które obejmowałeś. Sama nazwa firmy nie mówi bowiem zbyt wiele o charakterze pracy, którą wykonywałeś. Nie zapomnij o podaniu dat rozpoczęcia i zakończenia zatrudnienia - wystarczy, że określisz miesiąc i rok. Następnie określ dział oraz zakres obowiązków w co najmniej trzech podpunktach. Ich wyróżnienie podkreśli Twoje kompetencje i wkład w rozwój firmy: Doradca klienta w sieci XXX w Gdańsku, dział: sprzedaż telefoniczna prezentacja nowej oferty produktów zawieranie umów 4

5 przeprowadzanie standaryzowanych wywiadów telefonicznych Sprzedawca, Salon obuwniczy XXX, ul. Słoneczna 4, Gdańsk kontakt z klientem indywidualnym realizacja zadań w obszarze sprzedaży, czystości salonu, wiedzy produktowej aktywna sprzedaż, budowanie profesjonalnej relacji z klientami Kelnerka/barista w restauracji XXX w Elblągu przyjmowanie zamówień od klientów sprzedaż sugestywna dbanie o porządek sali Szkolenia i kursy Różnorodne szkolenia i kursy, które uzyskałeś podkreślają doświadczenie, kompetencje oraz podnoszą naszą wartość jako pracownika. Możesz umieścić tam również kursy językowe oraz inne szkolenia, które wzbogacają Twoją kandydaturę kurs j. angielskiego w szkole językowej Lingua w Sopocie Pierwsze kroki w obsłudze klienta. Kurs zorganizowany przez PUP w Gdańsku (30h) Pierwsza pomoc medyczna. Kurs zorganizowany przez stowarzyszenie WIOSNA (50h) Umiejętności W umiejętnościach uwzględnij te cechy charakteru, które pasują do stanowiska, na jakie aplikujemy. Sprawdź w ofercie, jakie umiejętności są wymagane i wymień najbardziej celne i odpowiadające Twojej osobowości. Skoncentruj się na umiejętnościach wynikających z Twojego doświadczenia, zarówno zawodowego, jak i życiowego. Rekruterzy powinni odczuć, że mają przed sobą aplikację indywidualnego kandydata, a nie jednego z wielu, którzy przesłali życiorysy. Pamiętaj o tym, że nie 5

6 istnieje idealny kandydat pod względem umiejętności. W tej sekcji wymień takie zdolności jak znajomość języków obcych, posiadane certyfikaty czy ukończone szkolenia. Są to tzw. umiejętności twarde: Język angielski poziom średnio zaawansowany; Język niemiecki w trakcie nauki; MS Office zaawansowany użytkownik; Prawo jazdy: kat. B Laureat nagrody III stopnia w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur Obsługa oprogramowania typu CRM Kurs wychowawcy kolonijnego Znajomość obsługi kasy fiskalnej Następnie uwzględnij umiejętności miękkie, czyli mające związek z psychiką i zdolnościami społecznymi. Wielu poszukujących pracy używa powszechnych, utartych określeń i sformułowań. Postaraj się, aby Twoje umiejętności nie były kalką, ale rzeczywistym obrazem Twojej osobowości. Warto więc byś zastanowił się jakie są Twoje umiejętności i jak je opisać. Może zamiast określeń typu elastyczność, pracowitość, uczciwość etc, ukonkretnij swoje zdolności: doświadczenie w różnych branżach i obszarach tematycznych wysoki poziom kultury osobistej prezentowany w trakcie realizacji zadań firmy bardzo dobra umiejętność pracy w grupie rzetelna i lojalna współpraca zdolność nawiązywania kontaktów z innymi współpracownikami utrzymywanie dobrych relacji interpersonalnych w zespole zdolność nawiązywania poprawnych kontaktów z klientami umiejętność rozwiązywania konfliktowych sytuacji łatwość w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych 6

7 inicjatywa i elastyczność w kontaktach z innymi umiejętność twórczego i kreatywnego myślenia/rozwiązywania problemów sumienność i zaangażowanie w wykonywaniu obowiązków rzetelność i dokładność w pracy kompetencja w obszarze sprzedaży dbałość o porządek dokładność i szczegółowość w pracy zdolność pracy pod presją czasu zdolność komunikacji, budowanie poprawnych relacji z różnymi typami współpracowników zdolność organizacji i planowania umiejętność prowadzenia projektów i realizacji celów umiejętność i kreatywność w rozwiązywaniu problemów wysoki stopień identyfikacji z firmą oraz z jej celami Zainteresowania Posiadasz ciekawe hobby lub od dłuższego czasu pochłania Ciebie jakaś pasja? Nie zapomnij wspomnieć o tym w swoim CV. Nie pisz jednak, że Twoimi zainteresowaniami są: książki, filmy czy muzyka, ponieważ są zbyt ogólne. Wyszczególnij i ukonkretnij swoje zainteresowania: literatura wojenna filmy akcji z lat '90 gry towarzyskie Scrabble, Monopoly, Dixit malarstwo impresjonistów gry miejskie 7

8 Klauzula Na samym końcu nie zapomnij umieścić klauzuli, oświadczenia, które zezwala na przetwarzanie danych osobowych: Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu rekrutacji (zgodnie z Ustawą z dnia roku o Ochronie Danych Osobowych; tekst jednolity: Dz. U. z 2002r. Nr 101, poz. 926 ze zm.) Podsumowanie Nowe CV stworzone w oparciu o Twoje doświadczenie i umiejętności z pewnością zwróci uwagę specjalistów od rekrutacji. Najważniejsze, aby skoncentrować się na przejrzystej i klarownej formie oraz skondensowanej, rzetelnej treści. Nie przerabiaj starego życiorysu, ale przygotuj nowy, profesjonalny i przemyślany. Wierzymy, że przedstawiony e-book pomoże Ci wzbogacić i stworzyć profesjonalny życiorys, który zainteresuje pracodawców. Powodzenia! 8

Jestem niepełnosprawny, idę do pracy

Jestem niepełnosprawny, idę do pracy ROZWÓJ POTENCJAŁU I OFERTY DYDAKTYCZNEJ POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ Anna Twarda Jestem niepełnosprawny, idę do pracy Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Poradnik dla szukających pracy

Poradnik dla szukających pracy Poradnik dla szukających pracy PODZIEL SIĘ WIEDZĄ, TEN E-BOOK TO ŚWIETNY PREZENT DLA PRZYJACIÓŁ, KTÓRY NIC NIE KOSZTUJE! Możesz go wysłać jako specjalny prezent pocztą elektroniczną, możesz go również

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY REKRUTACJI I PROWADZENIA ROZMÓW KWALIFIKACYJNYCH

SPOSOBY REKRUTACJI I PROWADZENIA ROZMÓW KWALIFIKACYJNYCH SPOSOBY REKRUTACJI I PROWADZENIA ROZMÓW KWALIFIKACYJNYCH Rozmowa kwalifikacyjna jest najpopularniejszą metodą oceny kandydatów. Głównym jej celem jest zebranie dodatkowych informacji o kandydacie, których

Bardziej szczegółowo

Europejski Program Studenckich Praktyk Zawodowych (The European Graduate Placement Scheme) PODRĘCZNIK EGPS

Europejski Program Studenckich Praktyk Zawodowych (The European Graduate Placement Scheme) PODRĘCZNIK EGPS Europejski Program Studenckich Praktyk Zawodowych (The European Graduate Placement Scheme) PODRĘCZNIK EGPS Wskazówki dotyczące praktyk zawodowych Dla studentów studiów drugiego stopnia z zakresu przekładoznawstwa

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Strona1 Strona2 Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5 2. DLACZEGO PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...7 2.1. Nowa podstawa programowa...7

Bardziej szczegółowo

Jak skutecznie prowadzić zajęcia na platformie edukacyjnej?

Jak skutecznie prowadzić zajęcia na platformie edukacyjnej? Jak skutecznie prowadzić zajęcia na platformie edukacyjnej? Poradnik Agnieszka Wedeł-Domaradzka Anita Raczyńska Krajowy Ośrodek Wpierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej Warszawa 2013 Szanowni Państwo,

Bardziej szczegółowo

Szkolenia i rozwój kompetencji pracowników

Szkolenia i rozwój kompetencji pracowników Agata Dragan Szkolenia i rozwój kompetencji pracowników WSTĘP Kapitał ludzki jest zasobem każdego przedsiębiorstwa, który w znacznym stopniu wpływa na jego konkurencyjność, ale jednocześnie wymaga szczególnych

Bardziej szczegółowo

PORADNIK MARKETINGOWY

PORADNIK MARKETINGOWY PORADNIK MARKETINGOWY dla właścicieli małych i średnich firm Jak prowadzić tani i skuteczny marketing? Justyna Muszyńska 1 MARKETINGOWY KOCIOŁEK Marketing jest jak wrzący kocioł, do którego wrzucasz różne

Bardziej szczegółowo

NIEPEŁNOSPRAWNI SPRAWNI W PRAC Y

NIEPEŁNOSPRAWNI SPRAWNI W PRAC Y MOJA PRACA P O W I A T O W Y U R Z Ą D P R A C Y W P R Z E M Y Ś L U N R 1 ( 1 0 ) L U T Y 2 0 1 4 TEMAT WYDANIA NIEPEŁNOSPRAWNI SPRAWNI W PRAC Y SZKOLENIA GRUPOWE Prezentujemy szkolenia grupowe, które

Bardziej szczegółowo

Diagnoza dobrych praktyk metod aktywizacji zawodowej osób w wieku 50+

Diagnoza dobrych praktyk metod aktywizacji zawodowej osób w wieku 50+ Diagnoza dobrych praktyk metod aktywizacji zawodowej osób w wieku 50+ Warszawa, czerwiec 2013 1 Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt

Bardziej szczegółowo

Przewodnik metodyczny po serwisie praca-enter.pl

Przewodnik metodyczny po serwisie praca-enter.pl Przewodnik metodyczny po serwisie praca-enter.pl Warszawa 2013 Fundacja Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych 00-031 Warszawa, ul. Szpitalna 6 lok. 2/5 T: +48 (22) 537 02 00-02, F: +48 (22) 537 02 03 http:

Bardziej szczegółowo

Autorzy: Wojciech Kyciak, Marek Kończal, Łukasz Majewski, Paweł Regiec, Barbara Molga

Autorzy: Wojciech Kyciak, Marek Kończal, Łukasz Majewski, Paweł Regiec, Barbara Molga 1 e-book stanowi przedmiot praw autorskich icomarch24 S.A. z siedzibą w Krakowie zarejestrowanej w Krajowym Rejestrze Sądowym pod numerem KRS 0000328672. e-book podlega ochronie na podstawie ustawy o prawie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Załącznik nr 1 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM NR 11 IM. LOTNIKÓW POLSKICH W KOSZALINIE I. PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r)

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu. (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Zabrzu (tekst ujednolicony, stan prawny na 01.01.2015r) SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Charakterystyka Szkoły.. 4 2 Cykle nauczania, semestry

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKACJA DOTYCZĄCA POSTĘPÓW UCZNIA. WYKORZYSTANIE TIK W PRZEKAZYWANIU INFORMACJI ZWROTNEJ

KOMUNIKACJA DOTYCZĄCA POSTĘPÓW UCZNIA. WYKORZYSTANIE TIK W PRZEKAZYWANIU INFORMACJI ZWROTNEJ Strona 1 MODUŁ V KOMUNIKACJA DOTYCZĄCA POSTĘPÓW UCZNIA. WYKORZYSTANIE TIK W PRZEKAZYWANIU INFORMACJI ZWROTNEJ Realizując określone cele, wykonujemy różne zadania: w szkole jako uczniowie, w pracy zawodowej

Bardziej szczegółowo

Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę?

Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę? Tomasz przybysz-przybyszewski Praca bez barier Jak POMÓC znaleźć pracę? Publikacja wydana w ramach projektu Wsparcie osób niepełnosprawnych ruchowo na rynku pracy jest współfinansowana ze środków Unii

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5

Bardziej szczegółowo

Dostępność stron internetowych wyjaśnienie istoty problemu i opis wymagań

Dostępność stron internetowych wyjaśnienie istoty problemu i opis wymagań Strona1 Dostępność stron internetowych wyjaśnienie istoty problemu i opis wymagań Dostępność stron internetowych wybranych jednostek samorządu terytorialnego na Mazowszu Jacek Zadrożny Warszawa, Marzec

Bardziej szczegółowo

Prawie wszystko o prowadzeniu bloga firmowego przez dział HR

Prawie wszystko o prowadzeniu bloga firmowego przez dział HR Prawie wszystko o prowadzeniu bloga firmowego przez dział HR Autorzy: Ben Yoskovitz i Susan Burns Wydawca w Polsce: HRstandard.pl Tłumaczenie: Magdalena Nowacka, SETENTA 1 Spis treści: Wstęp Dlaczego właśnie

Bardziej szczegółowo

Plan wyników i rozwoju oraz przegląd procesu oceny wyników na koniec roku

Plan wyników i rozwoju oraz przegląd procesu oceny wyników na koniec roku Plan wyników i rozwoju oraz przegląd procesu oceny wyników na koniec roku Przewodnik dla bezpośredniego przełożonego/ kierownika funkcyjnego Plan wyników i rozwoju (PLP) oraz procesy oceny wyników na koniec

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Szanowni Państwo, Dyrektorzy i Nauczyciele Gimnazjów

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE I PROWADZENIE FIRM INNOWACYJNYCH

TWORZENIE I PROWADZENIE FIRM INNOWACYJNYCH TWORZENIE I PROWADZENIE FIRM INNOWACYJNYCH Poradnik dla osób chcących założyć działalność gospodarczą Szczecin, 2011 Strona 1 SPIS TREŚCI 1. Innowacyjność 3 2. Jak założyć i prowadzić własną firmę 5 3.

Bardziej szczegółowo

Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi

Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi Rory Daly, Davide Di Pietro, Aleksandr Kurushev, Karin Stiehr i Charlotte Strümpel Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi Poradnik dla wolontariuszy-seniorów,

Bardziej szczegółowo

JAK I GDZIE SZUKAĆ PRACY W INTERNECIE

JAK I GDZIE SZUKAĆ PRACY W INTERNECIE DOROTA KRÓL JAK I GDZIE SZUKAĆ PRACY W INTERNECIE PODZIEL SIĘ WIEDZĄ, TEN E-BOOK TO ŚWIETNY PREZENT DLA PRZYJACIÓŁ, KTÓRY NIC NIE KOSZTUJE! Możesz go wysłać jako specjalny prezent pocztą elektroniczną,

Bardziej szczegółowo

Raport. Intranet a Prawo. Vademecum dla Managerów, Redaktorów i Administratorów Intranetu

Raport. Intranet a Prawo. Vademecum dla Managerów, Redaktorów i Administratorów Intranetu Raport Intranet a Prawo Vademecum dla Managerów, Redaktorów i Administratorów Intranetu Autorami raportu Intranet a Prawo - Vadamecum dla Managerów, Redaktorów i Administratorów Intranetu są w równej części

Bardziej szczegółowo

basadorzy KP m M A G

basadorzy KP m M A G Ambasadorzy KPMG Spis treści O KPMG 3 Czym jest program Ambasadorzy KPMG? 5 Co może zyskać Ambasador KPMG? 6 Co będzie należeć do zadań Ambasadora KPMG? 7 Jakich studentów poszukujemy? 8 Rekrutacja do

Bardziej szczegółowo

ZOSTAŃ WOLONTARIUSZEM! PORADNIK DLA PEŁNYCH ZAPAŁU GIMNAZJALISTÓW

ZOSTAŃ WOLONTARIUSZEM! PORADNIK DLA PEŁNYCH ZAPAŁU GIMNAZJALISTÓW ZOSTAŃ WOLONTARIUSZEM! PORADNIK DLA PEŁNYCH ZAPAŁU GIMNAZJALISTÓW Publikacja powstała w ramach projektu Rozwijamy skrzydła stawiamy na wolontariat! WSTĘP Potrzeba działania społecznego jest znacząco związana

Bardziej szczegółowo

Zacznij działać dla przyrody

Zacznij działać dla przyrody Zacznij działać dla przyrody Przewodnik dla animatorów edukacji przyrodniczej Wydawca: Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków ul. Odrowąża 24, 05-270 Marki tel. 22 761 82 05 e-mail: biuro@otop.org.pl

Bardziej szczegółowo

Nr 2/2013. Osoby z niepełnosprawnościami na rynku pracy wielcy nieobecni

Nr 2/2013. Osoby z niepełnosprawnościami na rynku pracy wielcy nieobecni Nr 2/2013 Analiza tematyczna Nieobecni na rynku pracy: zatrudnienie osób z niepełnosprawnościami wyzwaniem dla biznesu Zatrudnienie osób z niepełnosprawnością główne wnioski Osoby z niepełnosprawnościami

Bardziej szczegółowo