KARTA PRZEDMIOTU (SYLABUS)
|
|
- Anatol Domański
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 I. INFORMACJE OGÓLNE KARTA PRZEDMIOTU (SYLABUS) 1.Nazwa przedmiotu Badania fizykalne 2. Kod przedmiotu PO.1. POP-BF 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego 4.Status przedmiotu 2016/2017 obowiązkowy. Wydział Wydział Nauk o Zdrowiu 6. Kierunek Położnictwo 7. Profil kształcenia praktyczny 8. Poziom kształcenia (studiów) studia pierwszego stopnia 9. Forma prowadzenia studiów studia stacjonarne 10. Semestr I i II 11. Jednostka realizująca Zakład Profilaktyki Chorób Kobiecych Katedry Zdrowia Kobiety, WNoZ SUM w Katowicach 12. Adres, telefon kontaktowy Katowice ul. Medyków 12 tel Strona internetowa Kierownik jednostki p.o. dr Izabela Mężyk 1. Osoba odpowiedzialna za prowadzenie dr Izabela Mężyk przedmiotu 16. Nauczyciele akademiccy realizujący Dr Ewa Urbańska, mgr Marta Koziołek, mgr Barbara Kotlarz, przedmiot 17. Przynależność do grupy przedmiotów nauki w zakresie podstaw opieki położniczej 18. Język prowadzenia zajęć polski 19. Wymagania wstępne i dodatkowe w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji podstawy wiedzy w zakresie anatomii i fizjologii człowieka 1
2 20. Cele przedmiotu Symbol Cel przedmiotu C1 C2 C3 C4 C Dostarczenie najnowszej wiedzy z zakresu badania fizykalnego osób dorosłych i noworodków Poznanie etapów i technik prowadzenia badania fizykalnego dostosowanego do potrzeb opieki położniczej Kształtowanie umiejętności w zakresie prawidłowego diagnozowania stanów patologicznych i zaburzeń funkcjonowania układów i narządów oraz pogłębiana wiedzy w toku samokształcenia z zakresu badań fizykalnych Doskonalenie umiejętności w zakresie prawidłowej interpretacji wyników badań oraz właściwego ich dokumentowania Kształtowanie postawy zgodnej z etyką zawodową II. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU I ODNIESIENIE DO CELÓW PRZEDMIOTU, EK DLA PROGRAMU I EK ZE STANDARDU Numer efektu kształcenia dla przedmiotu (symbol) Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do celów przedmiotu Odniesienie do efektów kształcenia dla programu EK_W1 Zna nazewnictwo używane w badaniu fizykalnym C1 PO.1.POP-BF_W1. C.W21. EK_W2 Wymienia etapy badania fizykalnego przeprowadzanego u pacjentki C2 PO.1.POP-BF_W2. C.W21. EK_W3 Omawia badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania C2, C4 PO.1.POP-BF_W3. C.W21. EK_W4 Omawia stan fizjologiczny i zaburzenia funkcjonowania układów i narządów C3 PO.1.POP-BF_W4. C.W23. EK_W EK_W6 Charakteryzuje techniki badania fizykalnego, kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych układów i narządów pacjentki dla potrzeb opieki położniczej Posiada wiedzę dotyczącą znaczenia wyników badania podmiotowego i przedmiotowego przy dokonywaniu oceny stanu zdrowia pacjentki dla potrzeb pielęgnowania C2, C3 PO.1.POP-BF_W. C.W22. C4 Odniesienie do efektów kształcenia ze standardu PO.1.POP-BF_W6. C.W23. 2
3 EK_U1 Rozróżnia etapy badania fizykalnego pacjentki C2 PO.1.POP-BF_U1. C.U24. EK_U2 EK_U3 EK_U4 EK_U EK_U6 EK_U7 EK_U8 Potrafi przeprowadzić badanie podmiotowe - ogólne pacjentki, analizuje, interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej /położniczej i je dokumentuje Potrafi przeprowadzić badanie fizykalne pacjentki C2, C3, C4 PO.1.POP-BF_U2. C.U24. C1, C2 C3, C4, C PO.1.POP-BF_U3. C.U6. C.U23. Potrafi rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w badaniu noworodka, kobiety w okresie C1, C2 C3, PO.1.POP-BF_U4. C.U23. Wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej w tym układu sercowo-naczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, C1, C2 jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego PO.1.POP-BF_U. C.U2. i układu nerwowego Potrafi zastosować właściwe metody i techniki badania fizykalnego w zależności od stanu pacjentki, różnic religijnych oraz kulturowych C1, C2, C PO.1.POP-BF_U6. C.U26. Potrafi rozpoznać proces chorobowy oraz nieprawidłowości w budowie morfologicznej i anatomicznej w czasie badania fizykalnego C3 PO.1.POP-BF_U7. C.U24. Dokumentuje wyniki badania fizykalnego oraz potrafi je wykorzystać w ocenie stanu zdrowia noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałości oraz senium C4 PO.1.POP-BF_U8. C.U2. EK_K1 Docenia znaczenie badania fizykalnego w codziennej praktyce pielęgniarskiej/ położniczej C2,C PO.1.POP-BF_K1. D.K6 EK_K2 Docenia współpracę zespołu interdyscyplinarnego wykorzystującego w pracy badanie fizykalne C2 PO.1.POP-BF_K2. D.K8 EK_K3 Dąży do pogłębienia wiedzy i udoskonala warsztat pracy podnosząc swoje kwalifikacje w zakresie badania pacjenta C3 PO.1.POP-BF_K3. D.K2 EK_K4 Kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki C PO.1.POP-BF_K4. D.K1, D.K9 EK_K EK_K6 Posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie interpretacji wiedzy, wnioskowania i stosowanych technik badania podmiotowego i przedmiotowego Docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych C3 PO.1.POP-BF_K. D.K4 C PO.1.POP-BF_K6. D.K1, III. MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO FORM ZAJĘĆ, STOSOWANYCH METOD DYDAKTYCZNYCH ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI Numer efektu kształcenia Forma zajęć dydaktycznych Wykład Ćwiczenia Zajęcia Zajęcia Praktyka Metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) 3
4 DLA seminaryjne praktyczne zawodowa PRZEDMIOTU (symbol) EK_W1 x prezentacja multimedialna, pogadanka Test pisemny, ocena ustna w toku zajęć EK_W2 x pokaz, ćwiczenia przedmiotowe Test pisemny, ocena ustna w toku zajęć, EK_W3 x prezentacja multimedialna, pogadanka, ocena ustna w toku zajęć, przeprowadzenie pokaz badania fizykalnego w praktyce z pacjentem EK_W4 x pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, prelekcja test pisemny, ocena ustna w toku zajęć EK_W x pokaz, ćwiczenia przedmiotowe ocena ustna w toku zajęć, przeprowadzenie badania fizykalnego w praktyce z pacjentem EK_W6 x prezentacja multimedialna, pogadanka Test pisemny, ocena ustna w toku zajęć EK_U1 x dyskusja, burza mózgów ocena ustna w toku zajęć EK_U2 x studium przypadku realizacja zleconego zadania EK_U3 x studium przypadku realizacja zleconego zadania EK_U4 x metoda krótkich przypadków, prezentacja, ocena ustna w toku zajęć, realizacja zleconego dyskusja zadania EK_U x test pisemny, ocena ustna w toku zajęć, pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, prelekcja, przeprowadzenie badania fizykalnego w praca z książka praktyce z pacjentem EK_U6 x dyskusja, burza mózgów, praca z książką Test pisemny,, ocena ustna w toku zajęć EK_U7 x studium przypadku ocena ustna w toku zajęć EK_U8 x pokaz, ćwiczenia przedmiotowe realizacja zleconego zadania EK_K1 x dyskusja, ocena 360 EK_K2 x dyskusja ocena 360 EK_K3 x praca z podręcznikiem Samoocena EK_K4 x krytyczna analiza, identyfikacja błędów ocena 360 EK_K x krytyczna analiza, identyfikacja błędów ocena 360 EK_K6 x krytyczna analiza, identyfikacja błędów ocena 360 IV. TREŚCI PRZEDMIOTU I ODNIESIENIE DO EK DLA PRZEDMIOTU SYMBOL ĆWICZENIA LICZBA GODZIN Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu 4
5 Ćw1 Wprowadzenie do badania fizykalnego. Badanie podmiotowe pacjentki: znaczenie wywiadu dla oceny stanu zdrowia. Dokumentowanie wyników przeprowadzonego badania. Badanie ginekologiczno położnicze zewnętrzne i wewnętrzne oraz przygotowanie do jego przeprowadzenia. Ocena stanu położniczego kobiety ciężarnej ustalenie czasu trwania ciąży, ocena usytuowania płodu. EK_W1, EK_W2, EK_W3, EK_U1, EK_U2, EK_U7, EK_U8, EK_K1, EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 Ćw2 Ćw3 Ćw4 Ćw Ćw6 SYMBOL SA1 SA2 Wprowadzenie do badania przedmiotowego pacjentki ciężarnej. Ocena dobrostanu płodu interpretacja wyników badania UDT i KTG, liczenie ruchów płodu. Rola położnej w ocenie wybranych parametrów zdrowia. Badanie fizykalne kobiet rodzących oraz w okresie połogu. Ocena postępu porodu. Badanie fizykalne we wczesnym i późnym połogu. Ocena inwolucji mięśnia macicy. Ocena laktacji. Specyfika badania fizykalnego noworodka. Badanie i ocena stanu noworodka bezpośrednio po urodzeniu i w dobach następnych. Badanie odruchów noworodka. Interpretacja wyników. Badanie fizykalne kobiety zdrowej i chorej ginekologicznie. Ocena stanu funkcjonowania pozostałych narządów i układów w kontekście stanu położniczego. Badanie gruczołu sutkowego. Badanie cytologiczne. Odmienności w badaniu fizykalnym kobiety w różnych okresach życia. Badanie ginekologiczne dziecka. Badanie ginekologiczne w kierunku rozpoznania ciąży. Ocena parametrów laboratoryjnych. SAMOKSZTAŁCENIE Wpływ odrębności kulturowo-religijnych na przebieg badania fizykalnego w kontekście opieki położniczej. Opracowanie zasad przeprowadzenia badania fizykalnego w kontekście uwarunkowań kulturowych. Analiza najnowszej literatury z zakresu badań fizykalnych LICZBA GODZIN EK_W1, EK_W2, EK_U1, EK_U7, EK_K1, EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 EK_W1, EK_W2, EK_W4, EK_W, EK_W6, EK_U1, EK_U2, EK_U3, EK_U6, EK_U7, EK_U8, EK_K1 EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 EK_W1, EK_W2, EK_W4, EK_W, EK_W6, EK_U1, EK_U2, EK_U3, EK_U4, EK_U7, EK_U8, EK_K1, EK_K3, EK_K, EK_K6 EK_W1, EK_W2, EK_W4, EK_W, EK_W6, EK_U1, EK_U2, EK_U3, EK_U4, EK_U, EK_U6, EK_U7, EK_U8, EK_K1, EK_K2, EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 EK_W1,EK_W2, EK_W4, EK_W, EK_W6, EK_U1, EK_U2, EK_U3, EK_U4, EK_U6, EK_U7, EK_U8, EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 EK_W1, EK_W2, EK_W3, EK_U1, EK_U2, EK_U7, EK_U8, EK_K1, EK_K3, EK_K4, EK_K, EK_K6 EK_W1, EK_W3, EK_W6, EK_U4, EK_U8, EK_K1, EK_K3,
6 Łącznie 30 ŁĄCZNA LICZBA GODZIN Z PRZEDMIOTU (bez samokształcenia) 30 V. METODY WALIDACJI KOŃCOWYCH EFEKTÓW Zaliczenia: Warunkiem zaliczenia jest 100% obecności na zajęciach realizowanych w ramach przedmiotu oraz uzyskanie pozytywnych ocen z zaliczeń cząstkowych, warunkujących przystąpienie do testu zaliczeniowego (test jednokrotnego wyboru 40 pytań) Egzamin: nie dotyczy Praktyka zawodowa: nie dotyczy VI. ZALECANA LITERATURA PODSTAWOWA 1. Dudenhausen J.W., Pschyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa Epstein O, Perkin D, de Bono D, Cookson J. Badania kliniczne (wydanie polskie pod redakcją M. Sikorskiego i A. Sikorskiej). Wydawnictwo Czelej, Lublin Krajewska-Kułak E. (red.): Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych, Czelej, Lublin Naworska B, Kotlarz B (red.): Poród. Przebieg, zasady prowadzenia i kompetencje położnicze. Podręcznik dla studentów kierunków medycznych. Wyd. elektroniczne SUM 201. Szczeklik E.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych. PZWL, Warszawa Ustawa z dnia 1 lipca 2011 r.o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. nr 174, poz.1039 z poźn. Zm.) 7. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 7 listopada 2007 r. w sprawie rodzaju i zakresu świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych udzielanych przez pielęgniarkę albo położną samodzielnie bez zlecenia lekarskiego (Dz.U ) 8. Obwieszczenie Ministra Zdrowia z dnia 6 czerwca 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie rodzajów i zakresu dokumentacji medycznej oraz sposobu jej przetwarzania (Dz.U poz. 177) 9. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 września 2012 r. w sprawie standardów postępowania medycznego przy udzielaniu świadczeń zdrowotnych z zakresu opieki okołoporodowej sprawowanej nad kobietą w okresie fizjologicznej ciąży, fizjologicznego porodu, połogu oraz opieki nad noworodkiem (Dz.U poz z pózn. zm.) 10. Ustawa z dnia 11 września 201 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 201 poz. 1640) 11. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 października 201 r. w sprawie wykazu substancji czynnych zawartych w lekach, wykazu środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego, wykazu wyrobów medycznych i wykazu badań diagnostycznych (Dz.U. 201 poz. 1739) 12. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 9 listopada 201 r. w sprawie standardów postępowania medycznego przy udzielaniu świadczeń zdrowotnych w dziedzinie położnictwa i ginekologii z zakresu okołoporodowej opieki położniczo-ginekologicznej, sprawowanej nad kobietą w okresie ciąży, porodu, połogu, w przypadkach występo wania określonych powikłań oraz opieki nad kobietą w sytuacji niepowodzeń położniczych (Dz.U. 201 poz. 2007) 6
7 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Pisarski Tadeusz. Położnictwo i ginekologia. PZWL, Wydanie IV, Obuchowicz Anna. Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. Śląska Akademia Medyczna, Wydanie II, Katowice 2001 VII. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Podział godzinowy Zgodnie z harmonogramem zajęć dla I roku sudiów I stopnia na kierunku położnictwo Liczebność grup 12 1 osób Materiały do zajęć Tablica ogłoszeń Zakładu Profilaktyki Chorób Kobiecych WNoZ w Katowicach, SUM w Katowicach Miejsca odbywania się zajęć Tablica ogłoszeń Zakładu Profilaktyki Chorób Kobiecych WNoZ w Katowicach, SUM w Katowicach Miejsca i godziny konsultacji Tablica ogłoszeń Zakładu Profilaktyki Chorób Kobiecych WNoZ w Katowicach, SUM w Katowicach Konsultacje dla studentów Tablica ogłoszeń Zakładu Profilaktyki Chorób Kobiecych WNoZ w Katowicach, SUM w Katowicach VIII. NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Godziny Ćwiczenia Bezkontaktowe Suma ECTS za przedmiot IX. SUMARYCZNE WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE WSKAŹNIKI: ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 2 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 0 X. KRYTERIA OCENIANIA 7
8 Efekt kształcenia dla przedmiotu Na ocenę niedostateczną (2,0) Na ocenę dostateczną (3,0) z pomocą nauczyciela. Na ocenę dość dobrą (3,) bez pomocy nauczyciela. Na ocenę dobrą (4,0) z pomocą nauczyciela. Na ocenę ponad dobrą (4,) bez pomocy nauczyciela. Na ocenę bardzo dobrą (,0) EK_W1 EK_W2 EK_W3 EK_W4 EK_W EK_W6 EK_U1 EK_U2 EK_U3 EK_U4 EK_U Student nie zna podstawowego nazewnictwa używanego w badaniu fizykalnym Student nie wymienia etapów badania fizykalnego przeprowadzanego u pacjentki Student nie omawia badania podmiotowego ogólnego i szczegółowego, zasad jego prowadzenia i dokumentowania Student nie omawia stanu fizjologicznego i zaburzeń funkcjonowania układów i narządów Student nie charakteryzuje techniki badania fizykalnego, kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych układów i narządów pacjentki dla potrzeb opieki Student nie posiada wiedzy dotyczącej znaczenia wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjentki dla potrzeb pielęgnowania Student nie rozróżnia etapów badania fizykalnego pacjentki Student nie potrafi przeprowadzić badania podmiotowego - ogólnego pacjentki, nie analizuje i nie interpretuje wyników dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej /położniczej i nie potrafi ich dokumentować Student nie potrafi przeprowadzić badania fizykalnego pacjentki Student nie potrafi rozpoznać oraz nie interpretuje podstawowych odrębności w Student nie wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej w tym układu sercowo-naczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo- Student w podstawowym zakresie zna nazewnictwo używane w badaniu fizykalnym Student w niewielkim zakresie wymienia etapy badania fizykalnego przeprowadzanego u pacjentki Student w niewielkim zakresie omawia badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania Student w niewielkim zakresie omawia stan fizjologiczny i zaburzenia funkcjonowania układów i narządów Student charakteryzuje nielicznie techniki badania fizykalnego, kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych układów i narządów pacjentki dla potrzeb opieki student posiada w niewielkim zakresie wiedzę dotyczącą znaczenia wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjentki dla potrzeb pielęgnowania Student w niewielkim zakresie rozróżnia etapy badania fizykalnego pacjentki Student potrafi w podstawowy sposób przeprowadzić badanie podmiotowe - ogólne pacjentki, analizuje i interpretuje w niewielkim zakresie wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej /położniczej i je dokumentuje Student potrafi w podstawowy sposób przeprowadzić badanie fizykalne pacjentki Student potrafi w niewielkim stopniu rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w Student w podstawowym zakresie wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej w tym układu sercowonaczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu Student zna nazewnictwo używane w badaniu fizykalnym Student wymienia w podstawowym zakresie etapy badania fizykalnego przeprowadzanego u pacjentki Student omawia w podstawowym zakresie badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania Student omawia w podstawowym zakresie stan fizjologiczny i zaburzenia funkcjonowania układów i narządów Student dokonuje charakterystyki technik badania fizykalnego, kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych układów i narządów pacjentki dla potrzeb opieki Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą znaczenia wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjentki dla potrzeb pielęgnowania Student rozróżnia etapy badania fizykalnego pacjentki Student potrafi przeprowadzić badanie podmiotowe - ogólne pacjentki, analizuje, interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej /położniczej i je dokumentuje Student potrafi przeprowadzić badanie fizykalne pacjentki Student potrafi rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w badaniu noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałej i senium Student dobrze wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej w tym układu sercowo-naczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo- Student w pełni zna nazewnictwo używane w badaniu fizykalnym Student samodzielnie wymienia etapy badania fizykalnego przeprowadzanego u pacjentki Student samodzielnie omawia badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania Student samodzielnie omawia stan fizjologiczny i zaburzenia funkcjonowania układów i narządów Student samodzielnie dokonuje charakterystyki technik badania fizykalnego, kompleksowego badania fizykalnego poszczególnych układów i narządów pacjentki dla potrzeb opieki student posiada dużą wiedzę dotyczącą znaczenia wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjentki dla potrzeb pielęgnowania Student samodzielnie rozróżnia etapy badania fizykalnego pacjentki Student potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie podmiotowe - ogólne pacjentki, analizuje, w samodzielny sposób interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej /położniczej i je dokumentuje Student potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie fizykalne pacjentki Student potrafi samodzielnie rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w Student w bardzo dużym stopniu wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej w tym układu sercowonaczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu 8
9 szkieletowego i układu nerwowego krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego szkieletowego i układu nerwowego krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego EK_U6 EK_U7 EK_U8 EK_K1 EK_K2 Sstudent nie potrafi rozpoznać oraz zinterpretować podstawowych odrębności w Student nie potrafi rozpoznać procesu chorobowego oraz nieprawidłowości w budowie morfologicznej i anatomicznej w czasie badania fizykalnego Student nie dokumentuje wyników badania fizykalnego oraz nie potrafi je wykorzystać w ocenie stanu zdrowia noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałości oraz senium Student nie docenia znaczenia badania fizykalnego w codziennej praktyce pielęgniarskiej/ położniczej Student nie docenia współpracy zespołu interdyscyplinarnego wykorzystującego w pracy badanie fizykalne Student potrafi w niewielkim stopniu rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w Student potrafi w podstawowym zakresie rozpoznać proces chorobowy oraz nieprawidłowości w budowie morfologicznej i anatomicznej w czasie badania fizykalnego Student dokumentuje w podstawowy sposób wyniki badania fizykalnego oraz potrafi je w niewielkim zakresie wykorzystać w ocenie stanu zdrowia noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałości oraz senium Student docenia w niewielkim zakresie znaczenie badania fizykalnego w codziennej praktyce pielęgniarskiej/ położniczej Student docenia w niewielkim zakresie współpracę zespołu interdyscyplinarnego wykorzystującego w pracy badanie fizykalne Student potrafi rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w badaniu noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałej i senium Student potrafi rozpoznać proces chorobowy oraz nieprawidłowości w budowie morfologicznej i anatomicznej w czasie badania fizykalnego Student dokumentuje wyniki badania fizykalnego oraz potrafi je wykorzystać w ocenie stanu zdrowia noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałości oraz senium Student docenia w podstawowym zakresie znaczenie badania fizykalnego w codziennej praktyce pielęgniarskiej/ położniczej Student docenia w podstawowym zakresie współpracę zespołu interdyscyplinarnego wykorzystującego w pracy badanie fizykalne Student potrafi samodzielnie rozpoznać oraz zinterpretować podstawowe odrębności w Student potrafi samodzielnie rozpoznać proces chorobowy oraz nieprawidłowości w budowie morfologicznej i anatomicznej w czasie badania fizykalnego Student samodzielnie dokumentuje wyniki badania fizykalnego oraz potrafi je samodzielnie wykorzystać w ocenie stanu zdrowia noworodka, kobiety w okresie rozrodczym, dojrzałości oraz senium Student docenia w dużym zakresie znaczenie badania fizykalnego w codziennej praktyce pielęgniarskiej/ położniczej Student docenia w dużym zakresie współpracę zespołu interdyscyplinarnego wykorzystującego w pracy badanie fizykalne EK_K3 Student nie dąży do pogłębienia wiedzy i nie udoskonala warsztat pracy podnosząc swoje kwalifikacje w zakresie badania pacjenta Student w niewielkim stopniu dąży do pogłębienia wiedzy i udoskonala w niewielkim zakresie warsztat pracy podnosząc swoje kwalifikacje w zakresie badania pacjenta Student dąży do pogłębienia wiedzy i udoskonala warsztat pracy podnosząc swoje kwalifikacje w zakresie badania pacjenta Student w dużym stopniu dąży do pogłębienia wiedzy i udoskonala w dużym zakresie warsztat pracy podnosząc swoje kwalifikacje w zakresie badania pacjenta EK_K4 EK_K EK_K6 Student nie kreuje relacji wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki student nie posiada świadomości własnych ograniczeń w zakresie interpretacji wiedzy, wnioskowania i stosowanych technik badania podmiotowego i przedmiotowego Student nie docenia potrzeby stwarzania warunków intymności i nie przejawia postawy indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Student w niewielkim zakresie kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki Student w niewielkim stopniu posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie interpretacji wiedzy, wnioskowania i stosowanych technik badania podmiotowego i przedmiotowego Student w niewielkim zakresie docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Student kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki Student posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie interpretacji wiedzy, wnioskowania i stosowanych technik badania podmiotowego i przedmiotowego Student docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Student w dużym zakresie kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki Student w dużym stopniu posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie interpretacji wiedzy, wnioskowania i stosowanych technik badania podmiotowego i przedmiotowego Student w dużym zakresie docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Zatwierdzono: 9
10 ... (data i podpis /Kierownika Katedry lub Zakładu/ 10
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Badania fizykalne. Rok studiów II rok 2016/2017
Kod modułu CBF Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Badania fizykalne Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Badania fizykalne
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu BF-PŁ Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Liczba przypisanych
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr
Bardziej szczegółowoSYLABUS na rok 2013/2014
SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Badania fizykalne (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Badania fizykalne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod CBF modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Badania fizykalne Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoBadania fizykalne - opis przedmiotu
Badania fizykalne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Badania fizykalne Kod przedmiotu 12.0-WP-PielP-BFIZ-Sk-S14_pNadGenW0UQF Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Badanie fizykalne Kod przedmiotu:
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ ) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (2015/2016-2017-2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowow języku angielskim BADANIA FIZYKALNE Nazwa przedmiotu USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Pielęgniarstwo
nabór 2014/2015 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu POP-BF w języku polskim BADANIA FIZYKALNE Nazwa przedmiotu w języku angielskim Physical study USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiP Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoC7 Sala: 403. C7 Sala: 403. C7 Sala: 403. C7 Sala: 403. C7 Sala: 403. Poniedziałek godz. 8:00-11.45 (5h)
Ćwiczenia z przedmiotu Badania fizykalne dla studentów II-go roku studiów I stopnia stacjonarnych Wydziału Nauk o Zdrowiu SUM w Katowicach roku akad. 2014/2015 semestr zimowy (III) Kierunek: Położnictwo
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy fizjoterapii klinicznej w ginekologii i położnictwie
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiPoł Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoGinekologia i położnictwo - opis przedmiotu
Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiP Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil
Bardziej szczegółowoPielęgniarstwo praktyczny 1/1. Pielęgniarstwo polskim obligatoryjny Liczba punktów 2-1
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr Pielęgniarstwo praktyczny / Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny)
Bardziej szczegółowoDr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza
(1) Nazwa przedmiotu Diagnostyka ultrasonograficzna w położnictwie i ginekologii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu I nforma cje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Bardziej szczegółowodr Kazimierz Gelleta dr Kazimierz Gelleta
(1) Nazwa przedmiotu Podstawy psychoterapii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej
Bardziej szczegółowoPOŁOŻNICTWO I OPIEKA POŁOŻNICZA dla studentów I ROKU Kierunku: Położnictwo - studia I stopnia licencjackie
POŁOŻNICTWO I OPIEKA POŁOŻNICZA dla studentów I ROKU Kierunku: Położnictwo - studia I stopnia licencjackie semestry II, rok akad. 2013-2014 SYMBOL ZAJĘCIA PRAKTYCZNE LICZBA GODZIN Z1 Przygotowanie kobiety
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. nauczyciela Dr n. med. Mariola Głowacka
KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia Praktyczny Poziom realizacji Studia pierwszego
Bardziej szczegółowoDr n. med. Anna Lewandowska. Dr n. med. Anna Lewandowska
(1) Nazwa przedmiotu Filozofia i teorie opieki położniczej (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Prowadzenie porodu fizjologicznego PF/Fak Wydział Medyczny UR
03.03.2017r. Załącznik nr 4 do Zarządzenia nr 11/2017 Rektora UR z SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2021 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu*
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 07/08 0/0 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień studiów
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia Karta przedmiotu obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowo(1) Nazwa przedmiotu. Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów
Bardziej szczegółowoDr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza
(1) Nazwa przedmiotu Diagnostyka ultrasonograficzna w położnictwie i ginekologii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa
Bardziej szczegółowoMgr Izabela Kowalska. Mgr Izabela Kowalska
Rok akademicki 2015/2016 (1) Nazwa przedmiotu Ustawodawstwo zawodowe położnej- wymogi europejskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego przedmiot Katedra: Położnictwa
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 016/017-018/019 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (2016/2017-2017/2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU/PRZEDMIOTU
1. 2.. Nazwa modułu/przedmiotu Kod modułu/przedmiotu Przynależność do grupy przedmiotów Zdrowie publiczne Prawne i organizacyjne aspekty medycyny (G) 4. Status modułu/przedmiotu 5. Poziom kształcenia 6.
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2018/ /23 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2018/19 2022/23 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE
Załącznik nr 4 do Zarządzenia nr 11/2017 Rektora UR z 0.0.2017 r. SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2019 (2017/2018-2018/2019) (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA PRAKTYCZNE. Harmonogram i tematyka zajęć praktycznych z przedmiotu: Ginekologia i opieka ginekologiczna ( I ROK, I semestr )
PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z PRZEDMIOTU GINEKOLOGIA I OPIEKA GINEKOLOGICZNA DLA STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (LICENCJACKICH) KIERUNEK POŁOŻNICTWO w semestrze zimowym od 010.2015r. 30.02016r.
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2013/2014
Sylabus na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Choroby wewnętrzne (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU OPIS
CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu POŁOŻNICTWO I GINEKOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca
Bardziej szczegółowoDr n. med. Roman Kluza. Dr n. med. Roman Kluza
Rok akademicki 2015/2016 (1) Nazwa przedmiotu Diagnostyka ultrasonograficzna w położnictwie i ginekologii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego
Bardziej szczegółowoKlinice lub Oddziale Chorób Wewnętrznych. LEKARSKI Jednolite studia magisterskie Ogólnoakademicki Stacjonarne / niestacjonarne
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2018-2024 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Choroby wewnętrzne P-ChW/P Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014-2015
(1) Nazwa przedmiotu Podstawy psychoterapii () Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014-2015
(1) Nazwa Poradnictwo laktacyjne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów
Bardziej szczegółowoDr n. med. Anna Lewandowska. W/Ćw: Dr n. med. Anna Lewandowska
(1) Nazwa przedmiotu Filozofia i teorie opieki położniczej (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Informacje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo
Bardziej szczegółowoOsoba odpowiedzialna za przedmiot: dr n. hum. Małgorzata Posłuszna - Lamperska. Liczba godzin dydaktycznych
Sylabus Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU KIERUNEK INFORMACJE OGÓLNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Problemy w ginekologii i położnictwie w pytaniach i odpowiedziach.
Bardziej szczegółowoDr n. med. Elżbieta Kraśnianin. Mgr Izabela Kowalska
(1) Nazwa przedmiotu Położnictwo środowiskowe (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA PRAKTYCZNE EFEKTY KSZTAŁCENIA
ZAKŁAD PIELĘGNIARSTWA W GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE KATEDRY ZDROWIA KOBIETY Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach EFEKTY KSZTAŁCENIA Z PRZEDMIOTU GINEKOLOGIA I OPIEKA GINEKOLOGICZNA realizowane
Bardziej szczegółowoDr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotu: WYBRANE ELEMENTY PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów
Sylabus przedmiotu: WYBRANE ELEMENTY PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ Nazwa przedmiotu Wybrane elementy podstawowej opieki zdrowotnej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS
Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Ratownictwo Medyczne Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
Bardziej szczegółowoDr n. med. Tomasz Kluz
(1) Nazwa przedmiotu Nowoczesne Techniki Diagnostyczne () Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu -
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Wydział Wychowania Fizycznego UR. Zakład Nauk o Zdrowiu Zespół Przedmiotowo-Dydaktyczny Wad Postawy Ciała
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoNowoczesne techniki diagnostyczne
Nowoczesne techniki diagnostyczne Wydział Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Jednostka organizacyjna prowadząca przedmiot MODUŁ Przedmiot wyodrębniony w module Kod Nauczyciel akademicki odpowiedzialny
Bardziej szczegółowoSYLABUS na rok 2013/2014
SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Dietetyka (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoPielęgniarstwo Pierwszego stopnia Praktyczny. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, psychologii, farmakologii.
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące:
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Bardziej szczegółowoI nf orm acje ogólne. Metody pracy położnej
S Y LABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nf orm acje ogólne Kod modułu S-MP Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Liczba przypisanych
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 I nforma cje ogólne Kod NS-PP modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU/PRZEDMIOTU
1. 2.. Nazwa modułu/przedmiotu Kod modułu/przedmiotu Przynależność do grupy przedmiotów INFORMATYKA TERŚCI PODSTAWOWE 4. Status modułu/przedmiotu OBOWIĄZKOWY 5. 6. 7. 8. Poziom kształcenia Forma studiów
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2021 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoMgr Paulina Żołnierczyk. Mgr Paulina Żołnierczyk
(1) Nazwa przedmiotu Ergonomia pracy położnej (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2018/ /2023
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Sylabus przedmiotowy 208/209 2022/2023 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2017) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (2015/2016-2016/2017) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 016/017-018/019 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2018
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2018 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Medycyna w WF i sporcie Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoSYLABUS MEDYCZNE CZYNNOŚCI RATUNKOWE
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu MEDYCZNE CZYNNOŚCI RATUNKOWE Kod przedmiotu/
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA
Bardziej szczegółowoSYLABUS na rok 2013/2014
SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Podstawowa Opieka Zdrowotna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoPLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
ZAKŁAD PIELĘGNIARSTWA W GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE KATEDRY ZDROWIA KOBIETY Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach 8 00-15 30 PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z PRZEDMIOTU PIELĘGNIARSTWO POŁOŻNICZO-GINEKOLOGICZNE
Bardziej szczegółowoLiczba godzin dydaktyczny ch
Sylabus Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU KIERUNEK INFORMACJE OGÓLNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Strona 1 z Karta modułu ważna od roku akademickiego Wydział Wydział Opieki Zdrowotnej
KARTA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 1.Nazwa modułu Fizjoterapia w chorobach narządów wewnętrznych: Kardiologia 2. Kod modułu 23-CHW 3. Karta modułu ważna od roku akademickiego 213214 4. Wydział Wydział Opieki Zdrowotnej
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (2015/2016-2017/2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Odnowa biologiczna. Wydział Wychowania Fizycznego UR
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2022 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU/PRZEDMIOTU
1. Nazwa modułu/przedmiotu 2. Kod modułu/przedmiotu. Przynależność do grupy przedmiotów 4. Status modułu/przedmiotu przedmiot obowiązkowy 5. 6. 7. 8. Poziom kształcenia Forma studiów Profil kształcenia
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: DIAGNOSTYKA KLINICZNA
Przedmiot: DIAGNOSTYKA KLINICZNA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj przedmiotu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom studiów (np.
Bardziej szczegółowo[3ZSKME/KII] Podstawy geriatrii
1. Ogólne informacje o module [3ZSKME/KII] Podstawy geriatrii Nazwa modułu PODSTAWY GERIATRII Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (2016/2017-2017/2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014-2015
Sylabus na rok 2014-2015 (1) Nazwa Zarządzanie w położnictwie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4)
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne Specjalność:
Bardziej szczegółowoDr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod
Bardziej szczegółowo13. Typ modułu kształcenia. 1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: Pierwszy stopień
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa : 5. Poziom kształcenia 6. Forma studiów Położnictwo,
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017 Kierunek studiów: Fizjoterapia
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 207/208 202/2022 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (2016/2017-2017/2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu
Bardziej szczegółowoChoroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu
Choroby wewnętrzne - pulmonologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Choroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-ChW-P Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek
Bardziej szczegółowoSYLABUS na rok 2015/2016
SYLABUS na rok 015/016 (1) Nazwa przedmiotu Promocja zdrowia () Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Bardziej szczegółowoWykład 35 Wykład A-20; C-20; D-20. praktyczne. 35 120 200 15 Suma 370 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta
SYLABUS MODUŁU / PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa Podstawowa opieka zdrowotna modułu/przedmiotu 2 Instytut Pielęgniarstwa 3 Kierunek, poziom, Pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia profil
Bardziej szczegółowoSYLABUS na rok 2014/2015. (1) Nazwa przedmiotu Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii
SYLABUS na rok 2014/2015 (1) Nazwa przedmiotu Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Odnowa biologiczna i masaż/ Moduł Instruktor fitness. Wydział Wychowania Fizycznego UR
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016 2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017/2023
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017/2023 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Zdrowie seksualne i reprodukcyjne Kod
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS. Nazwa przedmiotu MASAŻ KLASYCZNY
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu MASAŻ KLASYCZNY Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/22 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoI nforma c j e ogólne. Anatomia Prawidłowa Człowieka. Fizjoterapia Nie dotyczy. I stopień/jednolite magisterskie
Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu I nforma c j e ogólne Anatomia Prawidłowa Człowieka Obowiązkowy Wydział Nauk
Bardziej szczegółowoPodstawy badania fizykalnego w praktyce ratownika medycznego kształcenia
SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa Podstawy badania fizykalnego w praktyce ratownika medycznego 2 Typ Obowiązkowy 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 Kod PPWSZ-RM-1-37 5 Kierunek,
Bardziej szczegółowo