Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Społecznym Gimnazjum

Transkrypt

1 Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach PSO Dariusz Gąsławski, Rafał Krzentowski

2 Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków, sposobu oceniania, klasyfikowania, promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. Regulamin oceniania jest zgodny ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania oraz Podstawą programową i Programem nauczania. 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Na początku roku szkolnego zawierany jest kontrakt podpisany przez nauczyciela i uczniów. 2. Na początku każdego roku szkolnego (na pierwszych zajęciach) nauczyciel informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania (DKW /00), o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej oceny niż przewidywana. 3. Oceny wystawiane za I semestr pełnią role informacyjna dla uczniów, ich rodziców (prawnych opiekunów) i są wpisywane do dziennika lekcyjnego i elektronicznego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce. 4. Uczeń jest oceniany systematycznie przez cały okres nauki. 5. Uczeń ma obowiązek systematycznie uczestniczyć w lekcjach i być do nich odpowiednio przygotowany (zmienna odzież sportowa). 6. Testy, sprawdziany umiejętności i wiedzy z zakresu wychowania fizycznego są obowiązkowe. 7.Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z podstawą programową i programem nauczania. 2

3 2. FORMY I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW 1. Przedmiotowe zasady oceniania ucznia polegają na rozpoznaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności przyjętych jako priorytetowe. 2. Uczeń może być oceniany na każdej lekcji za różne przejawy swojej aktywności. 3.Formy sprawdzania umiejętności: a) Testy (do wyboru): - Test Chromińskiego (bieg na dystansie 60m, rzut piłką lekarska 3kg w Tyl przez głowę, bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH; - Próba Harwardzka (wejście na stopień i pomiar tętna); - Test Coopera (bieg ciągły 12 minut); - Międzynarodowy test sprawności fizycznej (bieg na dystansie 50m, Skok w dal z miejsca, bieg wytrzymałościowy 800m DZ i 1000m CH, Siła dłoni, podciąganie na drążku CH, wytrzymanie w zwisie na Drążku bieg zwinnościowy, skłony tułowia w przód z leżenia Tylem Przez 30 sekund, skłon tułowia w przód na ławeczce. b) Sprawdziany umiejętności z gier sportowych (elementy techniczne oraz fragmenty gry), gimnastyki, lekkiej atletyki i inne. c) Aktywność na lekcji i wysiłek ucznia wyróżniający się na tle grupy ćwiczebnej ocena bardzo dobra. d) Dodatkowo oceniane będą: - udział i osiągnięcia ucznia w zawodach szkolnych (dzień sportu szkolnego, mistrzostwa szkoły w szachach, turnieje gier i pozaszkolnych (zawody powiatowe, regionalne i finały wojewódzkie) oraz konkurs wiedzy olimpijskiej 3

4 e) udział w prowadzeniu zajęć lekcyjnych 3. BIEŻĄCE OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ZASADY ZALICZANIA NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH EDUKACYJNYCH 1. Uczeń może w semestrze zgłosić jeden raz nieprzygotowanie do zajęć edukacyjnych bez podania przyczyny i bez konsekwencji otrzymania oceny niedostatecznej. 2. Brak przygotowania do lekcji musi być zgłoszony nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji. 3. Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej uzyskanej z zapowiedzianego sprawdzianu umiejętności ruchowych, w formie ustalonej przez nauczyciela w czasie nie dłuższym niż 2 tygodnie od jej otrzymania. Poprawioną ocenę wpisuje się obok oceny poprawianej. 4. Każdy sprawdzian umiejętności ruchowych musi być zapowiedziany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem a informacja o nim zapisana w dzienniku lekcyjnym. 5. Jeżeli uczeń był nieobecny na zapowiedzianym sprawdzianie i jest to nieobecność usprawiedliwiona dłuższa niż trzy dni, powinien go zaliczyć w terminie 2 tygodni od daty powrotu do szkoły w formie ustalonej przez nauczyciel. 6. W sytuacji, kiedy uczeń był nieobecny na sprawdzianie i jest to nieobecność nieusprawiedliwiona lub usprawiedliwiona wynosząca do 3 dni, nauczyciel ma prawo bez zapowiedzi sprawdzić ucznia. 7. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) cenę klasyfikacyjną. 8. Uczniowie reprezentujący szkołę na zawodach sportowych otrzymują celującą ocenę cząstkową za aktywność. 9. Uczeń jest powiadamiany o ocenie semestralnej lub końcowej na 1 miesiąc przed klasyfikacją w formie zapisu w dzienniku lekcyjnym, dzienniku elektronicznym oraz w formie ustnej. 10. Nie ma możliwości poprawy ocen 2 tygodnie przed klasyfikacją, z wyjątkiem udokumentowanych przypadków losowych lub zdrowotnych. 11. Wszystkie oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) i na ich życzenie podaje i uzasadnia nauczyciel przedmiotu 12. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia i wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 4

5 4. UWAGI O ZALICZENIACH SEMESTRU, EGZAMINACH KLASYFIKACYJNYCH I EGZAMINACH POPRAWKOWYCH 1. Zaliczanie semestru Uczeń, który uzyskał za pierwszy semestr ocenę niedostateczną zobowiązany jest do zaliczenia treści programowych wyznaczonych przez nauczyciela (nauczyciel podaje zagadnienia) w formie określonej przez nauczyciela. Uczeń ma 1 miesiąc na zaliczenie semestru. 2. Egzamin klasyfikacyjny a) Uczeń, który opuścił więcej niż 50% zajęć edukacyjnych, nie może być klasyfikowany z przedmiotu; b) Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny; c) Przeprowadza się dla niego egzamin klasyfikacyjny w formie praktycznej. Szczegółowe zasady przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych regulują Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania rozdział VIII. 3. Egzamin poprawkowy a) Uczeń, który w wyniku klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć; b) Egzamin poprawkowy składa się z części praktycznej; c) Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych; d) Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich; e) Rada pedagogiczna ma możliwość jednorazowego promowania ucznia w cyklu kształcenia, w przypadku gdy uczeń nie zdał egzaminu poprawkowego z jednego z obowiązkowych przedmiotów, pod warunkiem, że w szkolnym planie nauczania przedmiot ten jest realizowany w klasie programowo wyższej. Możliwość takiej promocji nie dotyczy uczniów najwyższych klas danego typu szkoły; f) Rada pedagogiczna podejmuje decyzje dotyczącą promocji ucznia po dokładnej analizie możliwości edukacyjnych ucznia, biorąc pod uwagę wszystkie okoliczności i uwarunkowania danego ucznia. Nauczyciele jako członkowie rady pedagogicznej decydują o możliwości jego promowania. Szczegółowe warunki i tryb przeprowadzania egzaminów poprawkowych regulują Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania. 5. KRYTERIA OCENIANIA 1. Ocenianie ma na celu: 5

6 poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie; pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju poprzez poznanie własnej sprawności i umiejętności; motywowanie ucznia do dalszej pracy, wysiłku i samodoskonalenia; dostarczanie rodzicom i nauczycielom rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach, trudnościach, specjalnych zdolnościach ucznia. 2. Ocenianie powinno być: rzetelne, oparte na godnych zaufania stałych wynikach; trafne- dostarczające informacji w ściśle określonym zakresie. 3. Ocenianiu podlegać będzie: sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązków, zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć, stosunek do partnera i przeciwnika, stosunek do własnego ciała, aktywność fizyczna, postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych poziomów edukacyjnych zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami, osiągnięte wyniki w sportach, dokładność wykonywania zadań i poziom zdobytej wiedzy, wysiłek ucznia. 4. Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności usprawiedliwionej ucznia na zajęciach, przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. Taki uczeń może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 5. Na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną propozycje ocen wpisywane są w dzienniku ołówkiem. 6.Ocena z wychowania fizycznego: przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia, wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 7.Na początku i końcu roku szkolnego przeprowadzany będzie test badający postęp sprawności fizycznej uczniów (według uznania nauczyciela z ww testów). 6

7 8.Sprawdziany umiejętności technicznych z zakresu gier sportowych, gimnastyki, lekkiej atletyki i innych przeprowadza nauczyciel po opanowaniu przez uczniów danych umiejętności ruchowych. 9.Po każdym sprawdzianie nauczyciel przedstawia ustny komentarz do uzyskanych ocen. Informacje przekazane przez nauczyciela powinny być wskazówką jak uczeń może podnieść swoją sprawność fizyczną. 10. Wyniki testów sprawności fizycznej przedstawiane będą przez nauczyciela po porównaniu z wynikami zawartymi w tabeli dla danych testów a następnie zostaną ocenione przez nauczyciela. Będą one dostosowane do poziomu danej klasy. 11. Stosujemy sześciostopniową skalę ocen: a) Celująca spełnia wszystkie wymagania na ocenę bdb. celujące postępy w sprawności- poprawił wyniki w próbach sprawnościowych obowiązkowych dla grupy wiekowej oraz otrzymał bardzo dobre oceny ze sprawdzianów umiejętności; aktywne uczestnictwo w życiu sportowym na terenie szkoły, bądź też w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną; bardzo dobra frekwencja (uczestnictwo we wszystkich zajęciach w semestrze); zajmuje punktowe miejsca w zawodach powiatowych, regionalnych, wojewódzkich i ogólnopolskich; b) Bardzo dobra uczeń w 90% opanował materiał programowy; dobra frekwencja- opuszczona jedna lekcja usprawiedliwiona; aktywność bardzo dobra. Postawa, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzi najmniejszych zastrzeżeń. Bierze udział w zajęciach i zawodach sportowych; jest bardzo sprawny fizycznie (ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie, zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie; posiada duże wiadomości z zakresu kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu; systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną. c) Dobra uczeń w 75% opanował materiał programowy; frekwencja- opuszczono 3 lekcje w semestrze(nieusprawiedliwione); posiada dobrą sprawność, ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie z małymi błędami technicznymi; posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy nauczyciela; 7

8 nie bierze udziału w dodatkowych zajęciach sportowych; nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnianiem. d) Dostateczna uczeń w 55% opanował materiał programowy; frekwencja- opuszczone 4 lekcje(nieusprawiedliwione); aktywność- wykazuj małe postępy w usprawnianiu motorycznym, uczeń opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami. otrzymał co najmniej oceny dopuszczające ze sprawdzianów; dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną, ćwiczenia wykonuje niepewnie i z większymi błędami technicznymi; przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego w postawie i stosunku do kultury fizycznej. e) Dopuszczająca uczeń w 40% opanował materiał programowy; frekwencja- opuszczone 5 lekcji w semestrze(nieusprawiedliwione); aktywność dopuszczająca- ćwiczenia wykonuje niechętnie, nie jest pilny i ma negatywny stosunek do ćwiczeń i nie potrafi wykonać prostych zadań uczeń nie opanował materiału programowego w stopniu dst jest mało sprawny fizycznie, ćwiczenia wykonuje z dużymi błędami; przejawia duże braki w zakresie wychowania społecznego; uzyskuje przeważnie dopuszczające oceny cząstkowe ze sprawdzianów. f) Niedostateczna materiał programowy opanowany poniżej 40%; frekwencja- opuszczone więcej niż 5 lekcji w semestrze(nieusprawiedliwione); aktywność- niedostateczna, ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu; charakteryzuje się praktyczną niewiedzą w zakresie kultury fizycznej; uczeń nie spełnia wymagań programowych, otrzymuje niedostateczne oceny cząstkowe ze sprawdzianów; wykonuje najprostsze ćwiczenia z rażącymi błędami lub całkowicie odmawia ich wykonania; nie poprawia ocen w określonym terminie; na zajęciach wykazuje rażące braki w zakresie wychowania społecznego 12. Decyzje o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w zajęciach, wydanej przez lekarza specjalistę lub Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną albo inną poradnię specjalistyczną. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji wpisujemy zwolniony. 8

9 13. Ocena roczna zostaje wystawiona w oparciu o dwie oceny semestralne według następującej tabeli: I sem II sem WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZYCH NIŻ PRZEWIDYWANE ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH 1. Uczeń ma prawo wystąpić z pisemnym wnioskiem do nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne o podwyższenie oceny tych zajęć w terminie nie dłuższym niż dwa dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych. Wniosek należy złożyć u wychowawcy klasy. 2. Wniosek można złożyć tylko wtedy, jeśli uczeń spełnia następujące warunki: ma bardzo wysoką frekwencję ( co najmniej 90%) na zajęciach szkolnych a wszystkie opuszczone godziny są usprawiedliwione; był obecny na wszystkich zapowiedzianych formach sprawdzianu umiejętności ruchowych; wykorzystał wszystkie możliwości poprawy ocen zgodnie z procedurami obowiązującymi w szkole; w przypadku wnioskowania o ocenę najwyższą, brał udział i osiągał sukcesy w zawodach, turniejach sportowych, olimpiadach; zaistniałe inne ważne okoliczności umożliwiające uzyskanie oceny wyższej niż przewidziana ( np. reprezentowanie barw klubowych) uczeń potwierdza stosownym pismem z klubu; wymienione warunki muszą być spełnione jednocześnie. 3. W przypadku, gdy uczeń nie spełnia powyższych warunków podanie będzie rozpatrzone negatywnie. 4. Wniosek rozpatruje nauczyciel w ciągu dwóch dni od daty jego złożenia. 5. W przypadku uznania zasadności wniosku uczeń wnioskujący o podwyższenie oceny przystępuje do zaliczenia z zakresu treści programowych określonych przez nauczyciela nie później niż dwa dni przed posiedzeniem rady pedagogicznej. 9

10 6. Szczegółowy termin ustala nauczyciel w porozumieniu z uczniem. Informację zapisuje w złożonym wniosku. Przyjęcie do wiadomości uczeń potwierdza własnoręcznym podpisem. 7. Podczas zaliczenia obowiązują ucznia wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych z zajęć obowiązkowych określonych w szkolnym planie nauczania podane na początku roku szkolnego. 8. Zaliczenia z wychowania fizycznego odbywa się w formie praktycznej. 9. Zaliczenie przeprowadza i ocenia nauczyciel. Ustalona ocena musi być pisemnie uzasadniona. 6. OCENIANIE UCZNIÓW Z DYSFUNKCJAM 1. W przypadku uczniów z różnymi dysfunkcjami PZO uwzględnia możliwości odstępstw od ustalonych wytycznych zarówno do formy prezentacji opanowanych umiejętności ruchowych jak również czasu ich eksponowania. Jednakże należy pamiętać, że takie odstępstwo nie zwalnia od obowiązku opanowania przez ucznia podstawowych umiejętności określonych w planach wynikowych dla klas. 2. W przypadku uczniów, u których stwierdzono orzeczeniem lekarskim lub opinią poradni konieczność dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia system oceniania funkcjonuje w oparciu o zalecenia poradni. 3. Uczeń, którego stan zdrowia uniemożliwia czynne uczestniczenie w zajęciach ruchowych zobowiązany jest do dostarczenia orzeczenia lekarskiego ( lekarz specjalista). Na podstawie orzeczenia i po napisaniu podania do dyrektora szkoły uczeń może być zwolniony z zajęć ruchowych w danym roku szkolnym. 4. Jeżeli uczeń za I semestr otrzymał ocenę a w II semestrze był zwolniony z zajęć z powodów zdrowotnych wtedy wpisujemy zwolniony. 5. Jeżeli uczeń w I semestrze był zwolniony z zajęć z powodów zdrowotnych, a w II semestrze otrzymał ocenę to tą ocenę wpisujemy. 10