REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO DLA NAUCZYCIELI W WOJEWÓDZTWIE OPOLSKIM INFORMACJA

Transkrypt

1 ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO DLA NAUCZYCIELI W WOJEWÓDZTWIE OPOLSKIM INFORMACJA DLA KOMISJI EDUKACJI, SPORTU, KULTURY, NAUKI I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ SEJMIKU WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO OPOLE, październik 2006

2 SPIS TREŚCI WSTĘP... 3 ROZDZIAŁ I. Podstawy prawne organizacji doradztwa metodycznego ROZDZIAŁ II. Organizacja regionalnego systemu doradztwa metodycznego w województwie opolskim Zobowiązania samorządów w zakresie organizowania doradztwa metodycznego Organizacja regionalnego sytemu doradztwa metodycznego w latach Podsumowanie i wnioski Załączniki: Załącznik nr 1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla gmin Załącznik nr 2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla powiatów Załącznik nr 3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego szkoły ponadgimnazjalne i specjalne Załącznik nr 4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja

3 WSTĘP Reforma systemu oświaty wprowadziła zmiany nie tylko w procesie kształcenia dzieci oraz młodzieŝy, ale równieŝ w organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli. Od 1999 r. samorząd województwa jest organem prowadzącym dla wojewódzkich placówek doskonalenia zawodowego nauczycieli. Do zadań podstawowych placówek doskonalenia naleŝy prowadzenie podnoszenia kwalifikacji nauczycieli oraz ich doskonalenie zawodowe. Wspieranie doradztwa metodycznego dla nauczycieli naleŝy równieŝ do zadań placówek doskonalenia, a przez to takŝe do zadań samorządu województwa. Powoływania doradcy metodycznego dokonuje organ prowadzący szkołę, po uzyskaniu pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia nauczycieli. Prowadzona przez Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego, analiza funkcjonowania doradztwa metodycznego w województwie opolskim, wykazała, iŝ niektóre z jednostek samorządu terytorialnego prowadzą zadanie wspólnie, np. w ramach powiatowych placówek doskonalenia lub samodzielnie. JednakŜe zadanie to w większości przypadków nie jest realizowane w pełnym zakresie, tzn. doradztwem metodycznym są objęci nauczyciele nie wszystkich przedmiotów. Z analizy tej wynikało równieŝ, Ŝe jest sporo samorządów w regionie, które nie organizują doradztwa dla nauczycieli swoich szkół. Zarząd Województwa Opolskiego, widząc potrzebę wsparcia tego zadania w regionie, utworzył sieć punktów konsulatacyjno-doradczych w województwie, wyposaŝając je w sprzęt komputerowy, w których mieli m.in. dyŝurować doradcy metodyczni dla nauczycieli. Zadnie to było prowadzone przy zaangaŝowaniu środków finansowych z kontraktu wojewódzkiego. Zorganizowane działania wspierające okazały się niewystarczające, poniewaŝ dla samorządów głównym problemem były niewystarczające środki 3

4 na finansowanie pracy doradcy, Komisja Edukacji, Nauki, Kultury i Komunikacji Społecznej Sejmiku Województwa Opolskiego po zapoznaniu się z informacją nt. Funkcjonowania doradztwa metodycznego w województwie opolskim jako elementu kształcenia ustawicznego nauczycieli, sformułowała w lutym 2003 r. następujący wniosek. NaleŜy wzmocnić system doradztwa metodycznego poprzez: - wzmocnienie roli nauczyciela doradcy metodycznego oraz wyraźne określenie standardów nauczyciela metodyka, - dąŝenie do wypracowania takiego modelu funkcjonowania doradztwa metodycznego, w którym wojewódzka placówka doskonalenia nauczycieli będzie, poprzez międzypowiatowe ośrodki, współpracować z doradcą metodycznym, - podjęcie działań zmierzających do skutecznego egzekwowania środków przeznaczonych na realizowanie zadań z zakresu doradztwa metodycznego od jednostek samorządu terytorialnego, w budŝetach których znajdują się określone odpisy na ten cel. W marcu 2003 r. Wicemarszałek Województwa Opolskiego przesłał do jednostek samorządu terytorialnego, kolejną propozycję współpracy w organizacji doradztwa metodycznego. W związku z tą propozycją Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego podjął, wspólnie z wojewódzkimi placówkami doskonalenia nauczycieli oraz gminami i powiatami województwa opolskiego, szereg działań mających na celu wzmocnienie systemu doradztwa metodycznego. Doradztwo miało być prowadzone zwłaszcza w tych rejonach województwa, w których było ono niewystarczające, bądź go nie było. Podstawą prawną w organizowaniu doradztwa metodycznego nauczycieli są następujące akty prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. nr 67, poz. 329 z późn. zm.), 4

5 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. nr 118, poz.1112), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 marca 2002 w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budŝety poszczególnych wojewodów, form doskonalenia zawodowego dofinansowanych ze środków wyodrębnionych w budŝetach organów prowadzących szkoły, wojewodów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz.U. z 2002 r. nr 46, poz.430), 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcenia i likwidowania oraz organizacji i sposobu działania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym zakresu ich działalności obowiązkowej oraz zadań doradców metodycznych, warunków i trybu powierzenia nauczycielom zadań doradcy metodycznego (Dz.U. z 2003 r. nr 84, poz. 779). Podstawy prawne organizacji doradztwa metodycznego określono w rozdziale I. Funkcjonowanie doradztwa metodycznego dla nauczycieli w latach zostało opisane w rozdziale II informacji. W ostatniej części zamieszczono podsumowanie organizacji doradztwa metodycznego na Opolszczyźnie oraz wnioski końcowe. Przy opracowywaniu tematu korzystano z informacji własnych oraz przekazanych przez Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Opolu oraz Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 5

6 ROZDZIAŁ I. Podstawy prawne organizacji doradztwa metodycznego. Organizację i finansowanie doradztwa metodycznego określają dwie ustawy, o systemie oświaty oraz Karta Nauczyciela. Pierwsza z ustaw w art. 77 a. ust 2, określa iŝ doskonalenie zawodowe nauczycieli prowadzą równieŝ nauczyciele, którym powierzono zadania doradców metodycznych. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcenia i likwidowania oraz organizacji i sposobu działania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym ich działalności obowiązkowej oraz zadań doradców metodycznych, warunków i trybu powierzenia nauczycielom zadań doradcy metodycznego (Dz.U. nr 84, poz.779), będące aktem wykonawczym do ww. ustawy, w 20 mówi, iŝ zadania z zakresu doskonalenia nauczycieli mogą być równieŝ realizowane przez doradców metodycznych. Do zadań doradcy metodycznego naleŝy w szczególności wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w: 1) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktycznowychowawczego; 2) doborze i adaptacji lub tworzeniu programów nauczania i materiałów dydaktycznych; 3) rozwijaniu umiejętności metodycznych; 4) podejmowaniu działań innowacyjnych. Doradca metodyczny realizuje zadania poprzez: 1) udzielanie indywidualnych konsultacji, 2) prowadzenie lekcji i zajęć otwartych oraz zajęć warsztatowych, 3) organizowanie innych form doskonalenia wspomagających pracę dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli. 6

7 Rozporządzenie określa równieŝ, Ŝe zadania doradcy metodycznego powierza organ prowadzący publiczną szkołę i placówkę, w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły lub placówki, w której nauczyciel jest zatrudniony, po uzyskaniu pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia nauczycieli. W przypadku utworzenia przez gminę lub powiat placówki doskonalenia, zadania dyrektora wojewódzkiej placówki wykonuje dyrektor utworzonej placówki. Zadania doradcy metodycznego mogą być wykonywane przez nauczyciela w ramach stosunku pracy w publicznej szkole lub placówce, w której nauczyciel jest zatrudniony, z jednoczesnym obniŝeniem wysokości obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych lub w ramach dodatkowej umowy o pracę w publicznej placówce doskonalenia. Kara Nauczyciela określa, iŝ organy prowadzące szkoły mają w budŝetach wyodrębnić środki na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli z uwzględnieniem doradztwa metodycznego w wysokości 1% planowanych rocznych środków przeznaczonych na wynagrodzenia osobowe nauczycieli. Środki te mogą być równieŝ przeznaczone, w wysokości nie większej niŝ 20%, na dofinansowanie kosztów obniŝenia tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych nauczycielom dyplomowanym, którym powierzono zadania doradcy metodycznego. Przytoczone powyŝej zapisy nie ułatwiają samorządom realizacji doradztwa metodycznego dla nauczycieli swoich szkół. Niewielkie środki finansowe, jakie moŝna przeznaczyć na doradców metodycznych powoduje, iŝ zwłaszcza samorządy, które mają niewiele małych szkół mogłyby dla nauczycieli powołać jednego lub dwóch doradców. Ponadto tak sformułowane prawo nie nakłada jednoznacznie obowiązku prowadzenia doradztwa metodycznego. Niewystarczające środki finansowe na realizację zadań oświatowych oraz sam 7

8 stosunek prawodawcy do doradztwa metodycznego powodował, iŝ na Opolszczyźnie po 1999 r. spadła liczba doradców lub w niektórych gminach i powiatach nie było ich w ogóle. Tak określony tryb powoływania i finansowania zadania powodował, iŝ niemoŝliwe było zorganizowanie przez gminy i powiaty doradztwa metodycznego w zakresie wszystkich przedmiotów nauczanych w szkołach. Jedynie wspólne prowadzenie doradztwa metodycznego przez jednostki samorządu terytorialnego, mogło ułatwić zabezpieczenie potrzeb nauczycieli w tym obszarze wsparcia zawodowego. ROZDZIAŁ II. Organizacja regionalnego systemu doradztwa metodycznego w województwie opolskim Na wniosek Komisji Sejmiku Województwa Opolskiego Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego podjął w 2003 roku, wspólnie z wojewódzkimi placówkami doskonalenia nauczycieli oraz gminami i powiatami województwa opolskiego, szereg działań mających na celu wzmocnienie systemu doradztwa metodycznego, w tych rejonach województwa, w których był on niewystarczający, bądź go nie było. Do wszystkich jednostek samorządu terytorialnego przesłano zapytanie o organizację doradztwa metodycznego w prowadzonych szkołach oraz propozycję wsparcia realizacji tego zadania, polegającą na wspólnej organizacji zadania samorządu województwa z gminami i powiatami. Z nadesłanych odpowiedzi wynikało, iŝ 4 powiaty i 14 gmin jest zainteresowanych współpracą z Województwem Opolskim w ramach organizowania doradztwa metodycznego, prowadzonego przez wojewódzkie placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli. 8

9 Z powiatami i gminami, które wyraziły chęć współpracy z samorządem województwa, wypracowano wzory umów w sprawie wspólnej organizacji doradztwa metodycznego oraz ustalono wysokość dotacji przeznaczonych na realizację zadania. Regionalny system doradztwa metodycznego rozpoczął funkcjonowanie od dnia 1 stycznia 2004 r. W sierpniu br. rozpoczęto organizację doradztwa w 2007 roku. W trzyletnim okresie funkcjonowania sytemu zwiększyła się liczba jednostek samorządu terytorialnego, które wspólnie z Województwie Opolskim organizują doradztwo. Zwiększyła się teŝ liczba zatrudnianych doradców oraz zakres przedmiotowy objęty doradztwem. Ponadto zmieniły się nieznacznie zapisy umowy. W umowach rozszerzono zakres zadań oraz doprecyzowano te treści, które budziły wątpliwości. Nie zmieniły się natomiast zasady finansowania zadania przez samorządy Zobowiązania samorządów w zakresie organizowania doradztwa metodycznego Umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli nakładają na Województwo Opolskie wsparcie w formie doradztwa metodycznego nauczycieli gmin i powiatów, które podpisały umowy, w zakresie: 1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktycznowychowawczego, 2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów i sprawdzianów zewnętrznych, 3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów dydaktycznych, 9

10 4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej (konferencje, konsultacje), 5) wspólnie z gminą/powiatem diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest gmina/powiat oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego, wynikających z polityki edukacyjnej samorządu, 6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie przedmiotów nauczanych w szkołach gmin i powiatów, w tym obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji metodycznych, 7) pełnienia dyŝuru metodycznego w uzgodniony miejscu, 8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz opiniowania przebiegu staŝu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie awansu zawodowego, 9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli rozpoczynających pracę, 10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami szkół, 11) nawiązywanie współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych. PowyŜsze zadania w imieniu samorządu województwa wykonują wojewódzkie placówki doskonalenia nauczycieli, tj. Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Opolu oraz Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. Nauczyciele na doradcę metodycznego są wybierani przez dyrektorów wojewódzkich placówek, w uzgodnieniu z gminą/powiatem. Zatrudniani są najlepsi nauczyciele, którzy są gotowi podjąć pracę mającą na celu poprawę 10

11 efektywności nauczania w województwie opolskim. Dyrektorzy sprawują równieŝ nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi. Sprawdzają oni na bieŝąco dokumentację dotyczącą pracy doradców. Ponadto placówki doskonalenia informują samorządy w czerwcu oraz grudniu danego roku, o wykorzystaniu środków finansowych oraz o wykonanym zakresie pracy przez doradców. Gminy i powiaty, które wspólnie z Województwem Opolskim organizują doradztwo, wpłacają do budŝetu województwa dotację w wysokości 30% środków przeznaczonych przez samorząd na doskonalenie nauczycieli w danym roku. Umowa jest zawierana na rok, na okres od 1 stycznia do 31 grudnia danego roku Organizacja regionalnego sytemu doradztwa metodycznego w latach W 2004 r. z Województwem Opolskim umowę w sprawie wspólnego prowadzenia doradztwa metodycznego podpisało 20 samorządów, 4 powiaty i 16 gmin. Gminy, które weszły do regionalnego systemu doradztwa metodycznego to Ujazd, Bierawa, Polska Cerekiew, Łambinowice, Tarnów Opolski, Lubsza, Korfantów, Głogówek, Skarbimierz, Biała, Grodków, Skoroszyce, Strzelce Opolskie, Kietrz, Zdzieszowice oraz Dobrodzień. Natomiast powiatami, które podjęły współpracę były: nyski, strzelecki, krapkowicki oraz prudnicki. Do budŝetu województwa na realizację doradztwa w 2004 r. wpłynęła kwota w wysokości ,80 zł. Placówki doskonalenia nauczycieli w 2004 r. zatrudniły 41 doradców metodycznych, dla przedszkoli, szkolnictwa podstawowego, gimnazjalnego 11

12 oraz ponadgimnazajalnego. Środki uzyskane dzięki wspólnej organizacji doradztwa metodycznego pozwalało na zatrudnienie jeszcze 9 doradców, jednakŝe pomimo usilnych starań placówek oraz organów prowadzących nie udało się obsadzić wolnych wakatów. Zatem zatrudnieni nauczyciele doradcy musieli swoją pracą objąć większe rejony, niŝ to było konieczne. Jedynym przedmiotem, który nie posiadał w ogóle doradcy metodycznego był język angielski w szkołach ponadgimnazjalnych. W szkołach podstawowych i gimnazjalnych doradztwo metodyczne było prowadzone w przedmiotach: informatyka, technologia informacyjna, technika, matematyka, historia, WOS, wychowanie przedszkolne, kształcenie zintegrowane, język polski, język niemiecki, język angielski i przyroda. Dla szkolnictwa ponadgimnazjalnego zorganizowano doradztwo z języka polskiego, biologii, chemii, matematyki, języka angielskiego i niemieckiego, przedmiotów zawodowych branŝy ekonomicznej, historii, WOS, geografii, fizyki z astronomią, kształcenia specjalnego, wychowania fizycznego, informatyki i technologii informacyjnej. W 2005 roku umowę podpisało 30 samorządów. W tym roku do regionalnego systemu doszedł powiat głubczycki oraz kędzierzyńskokozielski oraz gminy: Głubczyce, Gogolin, Lubrza, Strzeleczki, Walce, Zębowice, Cisek, Pawłowiczki i Leśnica. W wyniku podpisanych umów do budŝetu województwa w tym roku wpłynęło ,60 zł, natomiast pracę podjęło 44 doradców. Zakres przedmiotowy zadania pozostał prawie bez zmian. Wprowadzono dodatkowo doradców z wychowania fizycznego dla szkół podstawowych oraz gimnazjów. W bieŝącym roku do regionalnego systemu doradztwa metodycznego przystąpiło 31 samorządów. Od 1 września br. dodatkowo umowę podpisała Gmina Popielów. Na realizację zadania do budŝetu województwa do dnia 28 października ma wpłynąć kwota w wysokości ,80 zł. 12

13 W ramach regionalnego sytemu doradztwa metodycznego pracuje 49 doradców. Szkoły ponadgimnazjalne obsługuje 18 nauczycieli-doradców, natomiast przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja obsługuje 24 doradców. Wojewódzki Ośrodek Metodyczny zamierza zatrudnić na stanowisku doradcy jeszcze 3 nauczycieli. Zakres przedmiotowy w 2006 r. objęty doradztwem metodycznym pozostał bez zmian, w stosunku do roku W tym roku, pomimo licznych starań nie udało się nadal zatrudnić nauczycieli doradców metodycznych dla przedmiotów: język niemiecki i matematyka dla szkół podstawowych i gimnazjów oraz języka angielskiego dla szkół ponadgimnazjalnych i bibliotek szkolnych. W tej sytuacji nauczyciele doradcy metodyczni zatrudnieni dla wyŝej wymienionych przedmiotów obsługują większe rejony, niŝ mogliby, biorąc pod uwagę środki finansowe na ten cel. W sierpniu br. rozpoczęto organizację doradztwa metodycznego w 2007 r. We wrześniu propozycja umowy na 2007 r. została przesłana do tych samorządów, które dotychczas podjęły współpracę z samorządem województwem. Pisma z propozycją wspólnej realizacji zadania, zostały przesłane równieŝ do tych organów prowadzących, które nie prowadzą doradztwa dla nauczycieli. Placówki doskonalenia nauczycieli zatrudnionym doradcom organizują wsparcie metodyczne w formie konsultacji oraz szkoleń. W roku szkolnym 2004/2005 zrealizowano 70 godzinny kurs, którego tematyka uwzględniała zagadnienia priorytetowe dla systemu edukacji oraz potrzeby edukacyjne doradców, zdiagnozowane w czerwcu 2004 r. Zrealizowano równieŝ 20-godzinowe szkolenia o tematyce: 1. Edukacja antykorupcyjna w szkole. 2. Psychologia zarządzania w pracy nauczyciela doradcy metodycznego. 3. Wykorzystanie internetu i poczty elektronicznej w pracy nauczyciela doradcy metodycznego. 13

14 4. Ocenianie kształtujące. W roku szkolnym 2005/2006 przeprowadzono 50 godzinny roczny kurs dla doradców oraz sfinansowano kurs przygotowujący do pracy edukatora. Placówki doskonalenia oraz przeprowadziły kurs z zakresu sporządzania wniosków i projektów do funduszy strukturalnych oraz kurs Zasady tworzenia planu wynikowego przedmiotów informatycznych i techniki i CMS-portalowe systemy zarządzania witryną interntową. Z przeprowadzonych przez placówki doskonalenia analiz pracy doradców metodycznych wynika, iŝ coraz większa liczba nauczycieli korzysta z doświadczeń, wiedzy i umiejętności nauczycieli doradców metodycznych. Z informacji zamieszczonych na stronach Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego, a dotyczących rejonów objętych doradztwem metodycznym dla nauczycieli wynika, iŝ w 2006 r. większość gmin i powiatów w województwie opolskim realizuje tego typu zadanie. Jednocześnie w regionie jest powiat i są gminy, które dotychczas nie podjęły tego zdania. Z informacji otrzymanych od samorządów wynika, iŝ w niektórych szkołach nauczyciele wolą przeznaczyć całość środków określonych na doskonalenie, wyłącznie na kursy i studia podyplomowe. Rejony, które są objęte doradztwem metodycznym oraz zasięg oddziaływania regionalnego systemu doradztwa metodycznego, przedstawiają poniŝej zamieszczone mapy. 14

15 Organizacja doradztwa metodycznego w gminach województwa opolskiego - gminy objęte regionalnym systemem doradztwa metodycznego - gminy objęte doradztwem przez Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Opolu - gminy objęte doradztwem przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku Źródło: 15

16 Organizacja doradztwa metodycznego w powiatach województwa opolskiego - powiaty objęte regionalnym systemem doradztwa metodycznego - powiaty objęte doradztwem przez Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Opolu - powiaty objęte doradztwem przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku Źródło: 16

17 Podsumowanie i wnioski Regionalny system doradztwa metodycznego dla nauczycieli w kolejnych latach zwiększał swój zasięg oddziaływania. Zwiększeniu uległa równieŝ liczba doradców metodycznych, liczba przedmiotów objętych doradztwem oraz liczba nauczycieli korzystająca z doświadczeń, wiedzy i umiejętności nauczycieli doradców. Jednocześnie, w ramach przekazanych przez samorządy dotacji, są jeszcze moŝliwości zatrudniania kolejnych nauczycieli dla przedmiotów: język angielski, matematyka, język niemiecki oraz biblioteki szkolne. Z informacji pozyskanych od samorządów wynika, Ŝe samorządy są zadowolone z realizowanego wspólnie z Województwem Opolskim zadaniem. Dotychczas zgłoszone przez samorządy uwagi dotyczyły jedynie pracy pojedynczych doradców metodycznych. W województwie opolskim pomimo zwiększenia obszaru oddziaływania doradców metodycznych, są jeszcze gminy i powiat, które dotychczas nie realizują zadania dla swoich szkół. W związku z powyŝszym pod koniec 2006 r. naleŝy do tych samorządów przesłać propozycję uczestnictwa w regionalnym systemie doradztwa metodycznego. Ponadto naleŝy promować regionalny system doradztwa metodycznego, jako jedno z rozwiązań, które umoŝliwia prowadzenie tego zadnia w szerokim zakresie. Doradztwo metodyczne jest jednym z elementów kształcenia ustawicznego nauczycieli, który moŝe mieć wpływ na jakość pracy i poziom kształcenia dzieci i młodzieŝy. Oddziaływanie doradztwa metodycznego na proces edukacyjny uczniów zaleŝy od kilu czynników. W 2007 roku moŝna będzie przeprowadzić ankietę wśród samorządów, sprawdzającą funkcjonowanie doradztwa metodycznego. 17

18 W miarę przystępowania kolejnych samorządów, w zakresie dostępnych środków finansowych, naleŝy zwiększyć liczbę doradców oraz zakres przedmiotowy doradztwa. 18

19 Załączniki: 1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla gmin 2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla powiatów 3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego szkoły ponadgimnazjalne i specjalne 4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja 19

20 Załącznik nr 1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla gmin Umowa nr z dnia... w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego nauczycieli pomiędzy Województwem Opolskim reprezentowanym przez Zarząd Województwa Opolskiego, w imieniu którego występują: Marszałek Województwa Opolskiego Grzegorz Kubat i Wicemarszałek Województwa Opolskiego Józef Kotyś a Gminą..., reprezentowaną przez Burmistrza /Wójta Gminy..., 1 1. Niniejsza umowa stanowi element wspólnej organizacji doradztwa metodycznego podejmowanego z gminami i powiatami województwa opolskiego. 2. Dotacja przekazywana przez Gminę..., o której mowa w ust. 1 3, stanowi część środków przekazywanych przez gminy i powiaty województwa opolskiego na wspólną organizację doradztwa metodycznego. 3. Liczba przedmiotów objętych doradztwem w Gminie..., określona w pkt. 6 2, uzaleŝniona jest od daty zawarcia umowy przez gminy i powiaty województwa opolskiego oraz od liczby podmiotów uczestniczących we wspólnej organizacji doradztwa metodycznego Województwo Opolskie zapewni nauczycielom zatrudnionym w szkołach prowadzonych przez Gminę..., wsparcie w formie doradztwa metodycznego w zakresie: 1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktycznowychowawczego, 2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów i sprawdzianów zewnętrznych, 20

21 3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów dydaktycznych, 4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej (konferencje, konsultacje), 5) wspólnie z Gminą... diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina..., oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego wynikających z polityki edukacyjnej Gminy..., 6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów: organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów:..., w tym obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji metodycznych. 7) pełnienia dyŝuru metodycznego w uzgodniony z Gminą... miejscu: filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, szkole prowadzonej przez Gminę..., lub innym uzgodnionym miejscu. 8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz opiniowania przebiegu staŝu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie awansu zawodowego, 9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli rozpoczynających pracę, 10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami szkół, 11) nawiązywanie współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych. 2. W imieniu Województwa Opolskiego organizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli: Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Opolu i Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 3. Bezpośrednią realizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią nauczyciele wybrani przez dyrektorów wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli w uzgodnieniu z Gminą Nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w ust W przypadku uwag do jakości pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 3, zgłaszanych przez Gminę... dyrektorzy wojewódzkich placówek podejmą kroki słuŝące poprawie efektów tej pracy. 6. Zakres zadań określonych w ust. 1 będzie realizowany do wysokości środków przekazanych przez Gminę..., zgodnie z ust

22 3 1. Gmina... zobowiązuje się pokryć pełną wysokość kosztów całkowitych związanych z realizacją zadań, o których mowa w ust. 1 2, w tym koszty obsługi administracyjno-organizacyjnej, do wysokości...zł, stanowiących 30% środków przeznaczonych przez Gminę na doskonalenie nauczycieli. 2. Środki o których mowa w ust. 1 Gmina... przekaŝe, w formie dotacji dla Województwa Opolskiego, poprzez przelew na konto Bank Millenium SA O/Opole NR , w comiesięcznych równych ratach, płatnych do 28 kaŝdego miesiąca. 3. Do dnia 30 czerwca 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą wstępne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Gminie Do dnia 1 grudnia 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą roczne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Gminie.... Szczegółowe rozliczenie kosztów znajduje się w placówkach realizujących zadanie, w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Opolu oraz Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 5. Po przyjęciu przez Województwo Opolskie i Gminę... rozliczenia, o którym mowa w pkt. 4, Województwo Opolskie zobowiązuje się w terminie do 28 grudnia 2006 r. przekazać niewykorzystane środki z realizacji zadania, o którym mowa w ust Umowę zawarto na okres od 1 stycznia 2006 r. do 31 grudnia 2006 r. 4 5 KaŜda ze stron ma prawo odstąpienia od umowy za trzymiesięcznym okresem wypowiedzenia. 6 Umowę zawarto w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla kaŝdej ze Stron. Województwo Opolskie Gmina 22

23 Załącznik nr 2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego w 2006 r. dla powiatów Umowa nr z dnia... w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego nauczycieli pomiędzy Województwem Opolskim reprezentowanym przez Zarząd Województwa Opolskiego, w imieniu którego występują: Marszałek Województwa Opolskiego Grzegorz Kubat i Wicemarszałek Województwa Opolskiego Józef Kotyś a Powiatem..., reprezentowanym przez Zarząd Powiatu... w imieniu którego występują: Niniejsza umowa stanowi element wspólnej organizacji doradztwa metodycznego podejmowanego z gminami i powiatami województwa opolskiego. 2. Dotacja przekazywana przez Powiat..., o której mowa w ust. 1 3, stanowi część środków przekazywanych przez gminy i powiaty województwa opolskiego na wspólną organizację doradztwa metodycznego. 3. Liczba przedmiotów objętych doradztwem w Powiecie..., określona w pkt. 6 2, uzaleŝniona jest od daty zawarcia umowy przez gminy i powiaty województwa opolskiego oraz od liczby podmiotów uczestniczących we wspólnej organizacji doradztwa metodycznego Województwo Opolskie zapewni nauczycielom zatrudnionym w szkołach prowadzonych przez Powiat..., wsparcie w formie doradztwa metodycznego w zakresie: 23

24 1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktycznowychowawczego, 2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów i sprawdzianów zewnętrznych, 3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów dydaktycznych, 4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej (konferencje, konsultacje), 5) wspólnie z Powiatem... diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Powiat..., oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego wynikających z polityki edukacyjnej Powiatu..., 6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów:..., w tym obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji metodycznych, 7) pełnienia dyŝuru metodycznego w uzgodnionym z Powiatem... miejscu: filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, szkole prowadzonej przez Powiat..., lub innym uzgodnionym miejscu, 8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz opiniowania przebiegu staŝu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie awansu zawodowego, 9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli rozpoczynających pracę, 10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami szkół, 11) nawiązania współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych. 2. W imieniu Województwa Opolskiego organizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli: Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Opolu i Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 3. Bezpośrednią realizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią nauczyciele wybrani przez dyrektorów wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli w uzgodnieniu z Powiatem Nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w ust W przypadku uwag do jakości pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 3, zgłaszanych przez Powiat... dyrektorzy wojewódzkich placówek podejmą kroki słuŝące poprawie efektów tej pracy. 24

25 6. Zakres zadań określonych w ust. 1, będzie realizowany do wysokości środków przekazanych przez Powiat, zgodnie z ust Powiat... zobowiązuje się pokryć pełną wysokość kosztów całkowitych związanych z realizacją zadań, o których mowa w ust. 1 2, w tym koszty obsługi administracyjno-organizacyjnej, do wysokości...zł, stanowiących 30% środków przeznaczonych przez Powiat na doskonalenie nauczycieli. 2. Środki o których mowa w ust. 1 Powiat...przekaŜe, w formie dotacji dla Województwa Opolskiego, poprzez przelew na konto Bank Millenium SA O/Opole NR , w comiesięcznych równych ratach, płatnych do 28 kaŝdego miesiąca. 3. Do dnia 30 czerwca 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą wstępne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Powiatowi Do dnia 1 grudnia 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą roczne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Powiatowi.... Szczegółowe rozliczenie kosztów znajduje się w placówkach realizujących zadanie, w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Opolu oraz Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 5. Po przyjęciu przez Województwo Opolskie i Powiat... rozliczenia, o którym mowa w ust. 4, Województwo Opolskie zobowiązuje się w terminie do 28 grudnia 2006 r. przekazać niewykorzystane środki z realizacji zadania, o którym mowa w ust Umowę zawarto na okres od 1 stycznia 2006 r. do 31 grudnia 2006 r. 5 KaŜda ze stron ma prawo odstąpienia od umowy za trzymiesięcznym okresem wypowiedzenia. 6 Umowę zawarto w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla kaŝdej ze Stron. Województwo Opolskie Powiat 25

26 Załącznik nr 3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego szkoły ponadgimnazjalne i specjalne Lp. Nazwisko i imię Przedmiot Miejsce pracy Kontakt Rejon Aranowicz I LO Carolinum, tel. (0-77) Nysa, Prudnik, 1. Język polski Teresa Nysa arano@xf.pl Głubczyce Kasielska Beata Barbara Wlizło Sosulska Irena Szwed Tomasz Jałoszyńska Krystyna śebrowska- Cebo Irena Gawron Magdalena Łomny GraŜyna Język polskie Biologia Biologia Matematyka Matematyka Język angielski Język angielski Język niemiecki Język niemiecki 11. Gabis ElŜbieta Przedmioty zawodowe 12. Podlas Małgorzata Przedmioty zawodowe branŝa ekonomiczn Zespół Szkół Zawodowych nr 1, Strzelce Opolskie, ul. Powstańców Śląskich 3 LO, Gogolin I LO Carolinum, Nysa Zespół Szkół Zawodowych, Krapkowice Zespół Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego Zespół Szkół w Ozimku Zespół Szkół w Krapkowicach Zespół Szkół Elektrycznych w Opolu Zespół Szkół Ekonomicznych w Nysie Zespół Szkół Ekonomicznych tel. (0-77) ckasielski@wp.pl Tel szkoła Tel dom barbaraw@sme.com.pl tel. (0-77) isosulska@wodip.opole.pl tel tomasz.szwed@poczta.fm tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) irazebrowska@wp.pl tel. szkoła (077) tel. dom (077) mag.gawron@gazeta.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (077) grazynalomny@o2.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (077) egabis@o2.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) mpodlas@op.pl Krapkowice, Strzelce Opolskie, Kędzierzyn - Koźle Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik Głubczyce, Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Nysa, Prudnik Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie, Nysa, Prudnik, Głubczyce Nysa, Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Prudnik, Głubczyce 26

27 Grabowska GraŜyna Zagwojska Maria Stańczak Eligiusz Ligorowska Jadwiga o-handlowa Historia, WOS Historia, WOS Geografia Fizyka z astronomią I LO Carolinum, Nysa Liceum Ogólnokształcące, Gogolin Zespół Szkół Zawodowych nr 1, Strzelce Opolskie Zespół Szkół Technicznych, Nysa tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) ggrabowska66@wp.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) marylka_zagwojska@op.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) mireli@interia.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) jadwigaligorowska@o2. pl Głubczyce, Nysa, Prudnik Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik, Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik, Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Kossakowski Sławomir Zamirska Maria Jazienicki Tomasz Tomasz Marenin 21. Witold Rudolf Kształcenie specjalne Kształcenie specjalne Wychowanie fizyczne Informatyka, technologia informacyjna Informatyka, technologia informacyjna SOSW w Leśnicy Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy, Nysa ZSRCKU w Nysie Zespół Szkół nr 2 w Kędzierzynie-Koźlu, Liceum Ogólnokształcące w Otmuchowie skossak@vp.pl tel. praca (0-77) tel. dom (0-77) zamirson@gazeta.pl Tel.:(0-77) dom Tel.:(0-77) wew. 34 szkoła tomasz.jazienicki@neos trada.pl Tel.: marenin@op.pl Tel.: (077) , wrudolf@wodip.opole.pl Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Głubczyce, Nysa, Prudnik Głubczyce, Nysa, Prudnik, Kędzierzyn Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Kędzierzyn-KoŜle, Głubczyce, Strzelce Opolskie Nysa, Krapkowice, Prudnik 27

28 Załącznik nr 4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa metodycznego przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja L p. Nazwisko i imię 1. Buczkowska Ewa Przedmiot Miejsce pracy Kontakt Rejon Tel.: Historia, WOS Publiczne dom Tel.: Gimnazjum szkoła w Leśnicy ebuczkowska@poczta.f m 2. Misztal Martek Rostocka Lidia 5. Pokajewicz Teresa 6. Szymczak Joanna 7. Pyrczak Anna 8. Sinicka Małgorzata 9. Migoń Joanna Historia, WOS Historia, WOS Wychowanie przedszkolne Wychowanie przedszkolne Wychowanie przedszkolne Wychowanie przedszkolne Kształcenie zintegrowane Kształcenie zintegrowane Zespół Szkół w Korfantowie Publiczne Przedszkole, Łambinowice Publiczne Przedszkole nr 8, Strzelce Opolskie Publiczne Przedszkole w Leśnicy Publiczne Przedszkole Nr 1 w Głubczycach Zespół Szkół, Korfantów Publiczna Szkoła Podstawowa, Tel:(0 77) dom, (0-77) szkoła puszynka@poczta.fm Tel.: (0 77) szkoła, (0--77) dom lidia_rostocka@02.pl Tel.:(0-77) dom przedszkole teresapokajewicz@wp.pl Tel.: szkoła Tel.: dom joannaszymczak@op.pl Tel.: (0-77) szkoła, Tel. (0-77) dom anka52@op.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) gosiasinicka@op.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice Gminy: Biała, Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówe,Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Walce Gminy: Biała, Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki Gminy: Dobrodzień, Strzelce Opolskie, Ujazd, Zębowice Gminy: Gogolin, Leśnica, Tarnów Opolski, Walce, Zdzieszowice Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew Gminy: Biała, Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki Gminy: Gogolin, Leśnica, Tarnów Opolski, Walce, Zdzieszowice 28

29 10. Witczak Urszula 11. Kędra Marzena 12. Konopka Urszula 13. Skoczylas Bernadeta 14. Sobczyk Agnieszka 15. Bieniusa Helga Barbara 16. Kawalerowic z Dereń Joanna Kształcenie zintegrowane Kształcenie zintegrowane Język polski Język polski Język polski Język polski Język niemiecki Język niemiecki Język angielski Kąty Opolskie (0-77) joannamigon@poczta. onet.pl Publiczna Szkoła Podstawowa w Szemrowicach PSP nr 3, Prudnik Zespół Szkół, Korfantów Zespół Szkół Mechanicznych w Głubczycach Publiczne Gimnazjum nr 2, Strzelce Opolskie Publiczne Gimnazjum, Zdzieszowice Publiczne Gimnazjum nr 2, Strzelce Opolskie Gimnazjum nr 1, Głubczyce Tel.: szkoła Tel.: dom urszulawidczak@op.pl Tel.: (0-77) szkoła, (0-77) , , marzena.kedra@interi a.pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) konopkawlodek@op.p l Tel.: (0-77) szkoła, Tel.: (0-77) bernadeta222@interia. pl tel. szkoła (0-77) tel. dom (0-77) belfaga@interia.pl Tel.:(0-77) szkoła, Tel.:(0-77) dom helb1@wp.pl Tel.: (0-77) szkola, Tel.:(0-77) dom bkawalerowicz@poczta. onet.pl Tel.: (0-77) dom, joderen@poczta.onet. pl Gminy: Dobrodzień, Strzelce Opolskie, Ujazd, Zębowice Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówe, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew Gminy: Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce Gminy: Biała, Głogówek, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Strzeleczki, Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Strzelce Opolskie, Tarnów Op., Ujazd, Zębowice Gminy: Bierawa, Cisek, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Walce, Zdzieszowice Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Gogolin, Kietrz, Leśnica, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Ujazd, Walce, Zdzieszowice Gminy: Biała, Dobrodzień, Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Gogolin, Kietrz, Leśnica, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Ujazd, Walce, Zdzieszowice 19.Starczynows Język Publiczne tel. szkoła Gminy: Biała, Dobrodzień, 29

30 ka Kinga angielski Gimnazjum, Niemodlin 20. Dzwonnik ElŜbieta 21. Olszewski Mirosław 22. Mrugała Alicja 23. Gorczyca Irena 24. Jantos Ewelina 25. Martynowicz Joanna W - f W - f Matematyka Matematyka Matematyka Przyroda i biologia Zespół Szkół w Tułowicach Zespół Szkół w Kup Publiczne Gimnazjum w Gogolinie Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 3 w Grodkowie Publiczne Gimnazjum, Zdzieszowice Publiczna Szkoła Podstawowa, Kąty Opolskie (0-77) kom tel. dom (0-77) kingastar@wp.pl tel. szkoła (077) tel. dom (077) tel. szkoła (077) tel. dom (077) miroslawolszewski@neostrada. pl Tel.: (0-77) szkoła Tel.: (0-77) dom alicjamrugala@o2.pl Tel.: (0-77) szkoła, Tel.: (0-77) renia.gor@gazeta.pl Tel.: (0-77) szkoła, Tel.: (0-77) dom ej5@wp.pl Tel.(0-77) szkoła (0-77) dom joannamartynowicz@ wp.pl Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice Gminy: Biała, Dobrodzień, Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Gogolin, Kietrz, Leśnica, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Ujazd, Walce, Zdzieszowice Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice Gminy: Biała, Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew Gminy: Bierawa, Cisek, Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice Florczak 26. Grzegocka Anna 27. Janusz Kaczmarek 28.Adam Koj 29. Zbigniew Kucik Przyroda i biologia Technika, informatyka, technologia informacyjna Informatyka, technologia informacyjna technika Publiczne Gimnazjum, Biała Szkoła Podstawowa, Branice Publiczne Gimnazjum, Szymiszów Publiczne Gimnazjum, Biała Tel. (0-77) szkoł,a Tel.: (0 77) mao65@interia.pl Tel. Szk jkaczmarek@wodip.opol e.pl Tel.: akoj@wodip.opole.pl Tel.; (077) , zkucik@wodip.opole.pl Gminy: Biała, Głogówek, Głubczyce, Grodków, Kietrz, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Pawłowiczki, Skoroszyce, Strzeleczki Gminy: Kietrz, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Cisek, Głubczyce Gminy: Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Leśnica, Dobrodzień, Zębowice Gminy: Biała, Głogówek, Korfantów, Lubrza, Strzeleczki i Walce 30

31 30. Tomasz Marenin 31. Krzysztof Pędziwiatr 32. Jan Szymczyna Informatyka, technologia informacyjna Informatyka, technologia informacyjna Informatyka, technologia informacyjna Zespół Szkół nr 2, Kędzierzyn- Koźle Publiczne Gimnazjum, Grodków Publiczne Gimnazjum, Biała Tel.: Tel.: Tel.: Gminy: Bierawa, Gogolin, Ujazd, Zdzieszowice Gminy: Lubsza, Grodków, Łambinowice, Skoroszyce Gminy: Biała, Głogówek, Korfantów, Lubrza, Strzeleczki, Walce 31