Egzamin gimnazjalny z Express Publishing

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Egzamin gimnazjalny z Express Publishing"

Transkrypt

1 Egzamin gimnazjalny z Express Publishing Szanowni Państwo, Zmiana ustawy o systemie oświaty (ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw, Dz.U. z 2009 r. nr 56, poz. 458) oraz zmiana podstawy programowej (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, Dz.U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) w istotny sposób wpłynęły na kształt egzaminu gimnazjalnego. Wprowadzenie obowiązkowej nauki drugiego języka obcego w gimnazjum spowodowało konieczność opracowania dwóch wersji podstawy programowej: III.0 dla rozpoczynających naukę danego języka w gimnazjum i III.1 dla kontynuujących naukę języka rozpoczętą w szkole podstawowej. Dwie podstawy programowe to z kolei konieczność przygotowania dwóch egzaminów o różnym stopniu trudności. Jeżeli gimnazjalista dokona wyboru języka obcego, którego uczył się wcześniej w szkole podstawowej, to przystępuje obowiązkowo do egzaminu na poziomie: podstawowym (zgodnie z wymaganiami podstawy programowej III.0) rozszerzonym (zgodnie z wymaganiami podstawy programowej III.1) SZKOŁA PODSTAWOWA GIMNAZJUM podstawa programowa III.1 poziom podstawowy poziom rozszerzony Jeżeli uczeń wybiera język obcy, którego naukę rozpoczął w gimnazjum, to obowiązkowo przystępuje tylko do egzaminu na poziomie podstawowym. Do egzaminu na poziomie rozszerzonym może przystąpić także każdy gimnazjalista, jeżeli chce sprawdzić poziom swoich umiejętności językowych. GIMNAZJUM podstawa programowa III.0 poziom podstawowy + poziom rozszerzony Egzamin na obu poziomach będzie mieć tylko formę pisemną i będzie trwał 60 minut. Poziom podstawowy (zgodny z III.0) Zadania Poziom rozszerzony (zgodny z III.1) Zadania Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstów pisanych Znajomość środków językowych Znajomość funkcji językowych zamknięte Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstów pisanych Znajomość środków językowych Wypowiedź pisemna zamknięte otwarte 36 Egzamin na poziomie podstawowym jest zbliżony do obecnie obowiązującego. Część zadań realizowana jest na podstawie materiału ilustracyjnego. Część egzaminu o nazwie Znajomość funkcji językowych odpowiada obecnej części Reagowanie językowe. Egzamin na poziomie rozszerzonym sprawdza wiedzę i umiejętności z nieco szerszego zakresu niż egzamin na poziomie podstawowym, tzn. w zadaniach na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów pisanych: zakres tematyczny tekstów jest szerszy (podstawa programowa III.1), typy tekstów są bardziej urozmaicone, teksty są nieznacznie dłuższe i o nieznacznie większym stopniu złożoności, teksty sprawdzające rozumienie ze słuchu są czytane nieznacznie szybciej. Ponadto sprawdzana jest umiejętność tworzenia krótkiej wypowiedzi pisemnej ( słów) w formie krótkiego tekstu użytkowego (list prywatny, , wiadomość). Każda wypowiedź jest oceniana według następujących kryteriów: treść ile z trzech wymaganych elementów uczeń uwzględnił i rozwinął w wypowiedzi, spójność i logika wypowiedzi czy tekst funkcjonuje jako całość, czy i w jakim stopniu wypowiedź jest klarowna, zakres środków językowych zróżnicowanie struktur leksykalno-gramatycznych, poprawność środków językowych błędy i ich wpływ na komunikatywność wypowiedzi. Podstawowe różnice w ocenianiu polegają na przeniesieniu akcentu z podstawowej komunikacji na jakość języka. Innymi słowy, znaczenie ma nie tylko to, czy zdający dany element uwzględnił, ale też czy w wystarczającym stopniu rozwinął swoją wypowiedź i na jakim poziomie językowym to zrobił. Szczegółowe kryteria oceniania znajdą Państwo w Informatorze o egzaminie gimnazjalnym zamieszczonym na stronie

2 Egzamin gimnazjalny z Express Publishing Zmiany formuły egzaminu gimnazjalnego skłoniły wydawnictwo Express Publishing do rozszerzenia oferty gimnazjalnej o pozycję Express Publishing Egzamin gimnazjalny Repetytorium obejmujące obydwa poziomy egzaminu w formule obowiązującej od 2012 r. (zob. str. 38). Ponadto w serii podręczników Access przeznaczonej dla gimnazjum (zob. str ) wprowadzono nowe sekcje Exam Skills zawierające zadania egzaminacyjne zgodne ze zmienionym formatem egzaminu. EXPRESS PUBLISHING EGZAMIN GIMNAZJALNY. REPETYTORIUM ACCESS 1 ACCESS 2 ACCESS 3 ACCESS 4 BLOCKBUSTER 1 nowość podstawowy rozszerzony BLOCKBUSTER 2 BLOCKBUSTER 3 BLOCKBUSTER 4 CLICK ON 1 CLICK ON 2 CLICK ON 3 CLICK ON 4 NOWE REPETYTORIUM! (str. 38) Na stronie znajdą Państwo specjalną sekcję poświęconą egzaminowi gimnazjalnemu, a w niej: NOWE SEKCJE EXAM SKILLS! (str. opis książki Express Publishing Egzamin gimnazjalny Repetytorium oraz serii podręczników Access, Blockbuster i Click On, ze szczególnym uwzględnieniem treści związanych z przygotowaniem do egzaminu nowej podstawy programowej, na podstawie której określono wymagania o egzaminie gimnazjalnym, zawierający szczegółowy opis egzaminu i kryteriów wiele innych materiałów 37

3 Express Publishing Egzamin gimnazjalny. Repetytorium 38 Access 39 Blockbuster 46 Click On! 48 Express Publishing Egzamin gimnazjalny. Repetytorium GIMNAZJUM Virginia Evans Jenny Dooley A1/B1 Express Publishing Egzamin gimnazjalny. Repetytorium to całkowicie nowa publikacja, stworzona z myślą o uczniach przygotowujących się do egzaminu gimnazjalnego, który począwszy od 2012 r. będzie odbywał się według nowej formuły na dwóch poziomach zaawansowania (zob. str ). Książka została opracowana w taki sposób, aby rozwijać sprawności językowe i umiejętności potrzebne uczniom zamierzającym zdawać egzamin gimnazjalny lub inne egzaminy na zbliżonym poziomie oraz wszystkim uczniom na poziomie elementary i pre-intermediate. ćwiczenia przygotowujące do egzaminu pod kątem funkcji językowych i odpowiadających im struktur gramatycznych prezentacja i ćwiczenie słownictwa należącego do 15 różnych zakresów tematycznych wymienionych w podstawie programowej i Informatorze gimnazjalnym duży wybór urozmaiconych i interesujących tekstów systematyczny rozwój sprawności rozumienia tekstu czytanego, rozumienia ze słuchu, mówienia i pisania sekcja podsumowująca wszystkie wymagane na egzaminie struktury gramatyczne wskazówki wspierające rozwój autonomii uczniów sekcja Vocabulary Bank, pozwalająca na dodatkowe ćwiczenie słownictwa starannie opracowane zadania zgodne z nową formułą egzaminu, dzięki którym uczniowie mogą oswoić się z formatem zadań egzaminacyjnych sekcja Writing Bank, zawierająca omówienie form pisemnych, przykładowe wypowiedzi i listy zwrotów przydatnych przy tworzeniu wypowiedzi pisemnych 38

4 Access 1 4 A1-B1+ GIMNAZJUM Virginia Evans Jenny Dooley Access to nowoczesna czteroczęściowa seria podręczników dla uczniów gimnazjów, zgodna z wytycznymi zawartymi w CEF oraz nową podstawą programową. Ten bogato ilustrowany kurs języka angielskiego o wyraźnie określonej strategii, jaką jest sukces na egzaminie gimnazjalnym, zawiera specjalne sekcje egzaminacyjne, zgodne z nowym formatem egzaminu, który zacznie obowiązywać od 2012 roku. Kurs został dodatkowo wzbogacony o jedyne w swoim rodzaju oprogramowanie Access Interactive Software oraz o interaktywny ebook (zob. str ). Obydwa komponenty zawierają między innymi wszystkie rozdziały podręcznika, materiały audio z opcją wyświetlania tekstu, rewelacyjną prezentację zagadnień gramatycznych, szeroki wybór ćwiczeń dla uczniów o różnych stylach uczenia się, piosenki i towarzyszące im ćwiczenia. Dzięki tablicy interaktywnej mogą one być zaprezentowane jednocześnie całej klasie w niezwykle atrakcyjny sposób. Materiał zawarty w każdym z podręczników oraz zeszytów ćwiczeń przewidziany jest do realizacji w trakcie 90 godzin lekcyjnych. podręczniki Access w postaci interaktywnych ebooków (więcej szczegółów na str i ) oprogramowanie do tablic interaktywnych do kursu Access (więcej szczegółów na str. 43 i 96 99) 39

5 Kluczowe słownictwo prezentowane jest na ogół za pomocą ilustracji. W sekcjach Learning to Learn zamieszczono wskazówki, dzięki którym uczniowie mogą rozwijać autonomię w zdobywaniu wiedzy. przykładowe strony z podręcznika Access 1 stopniowe rozwijanie sprawności pisania Część zadań ułatwia uczniom tworzenie ich własnego portfolio językowego. Sekcje Culture Corner przybliżają uczniom realia życia w krajach anglojęzycznych, a także interesujące fakty dotyczące innych kultur. 40 przykładowe strony z podręcznika Access 3

6 Sekcje Curricular Cut nawiązują do treści obecnych w nauczaniu innych przedmiotów. Zadania ICT (Information & Communications Technology) pomagają uczniom w wykształceniu umiejętności krytycznego myślenia, co jest zgodne z wymaganiami nowej podstawy programowej. przykładowe strony z podręcznika Access 3 Sekcje egzaminacyjne (Exam Skills), opracowane zgodnie z aktualnymi wymaganiami szczegółowymi zawartymi w nowej podstawie programowej, gwarantują systematyczne przygotowywanie się do egzaminu gimnazjalnego już od pierwszego poziomu serii. zadania zgodne z formatem obowiązującym na egzaminie gimnazjalnym od 2012 r. Wskazówki zamieszczone na marginesie ułatwią uczniom wypracowanie skutecznych strategii rozwiązywania zadań egzaminacyjnych. przykładowe strony z podręcznika Access 1 41

7 Polskie wydanie zeszytu ćwiczeń (Workbook) zawiera oprócz zadań utrwalających nowy materiał językowy także 10 sekcji poświęconych elementom polskiego realioznawstwa, nawiązujących tematycznie do treści poszczególnych modułów, specjalną sekcję poświęconą polskim realiom (Access Magazine), a także słowniczek angielsko-polski. przykładowa strona z zeszytu ćwiczeń Access 3 Workbook Książeczka do gramatyki (Access Grammar) zawiera wyjaśnienia zagadnień gramatycznych w języku polskim. Nareszcie doczekałam się podręcznika, z którym praca jest prawdziwą przyjemnością. To Access wydawnictwa Express Publishing przeznaczony dla gimnazjum. Książka ta bez trudu pozwala mi zaplanować i przeprowadzić lekcję, w której nie brakuje elementów gramatyki, umiejętnie potem wplecionych w teksty czytanek i ćwiczeń. Podręcznik kładzie duży nacisk na słownictwo, co uważam za największy atut serii. Przecież uczymy się języka obcego, aby się komunikować zawsze powtarzam to moim uczniom. Ciekawym i bardzo potrzebnym dodatkiem są elementy kultury krajów anglojęzycznych, których znajomość jest niezbędna dla uczących się języka obcego (a teraz też wymagana zgodnie z nową podstawą programową). Moim zdaniem nie można uczyć się języka obcego bez znajomości kultury, historii, geografii danego obszaru językowego. Podręcznik Access poświęca tym tematom wiele miejsca. Dodatkowym plusem jest Workbook, który realizowany równolegle z podręcznikiem jest jego świetnym uzupełnieniem. Ogromną pomocą są również Access Grammar (dla ucznia) oraz Teacher's Resource Pack & Tests (dla nauczyciela). Warto było czekać na TAKI PODRĘCZNIK! Jolanta Mączka, Zespół Szkół nr 1 w Jastrzębiu Zdroju Komponenty kursu: Student s Book Workbook Grammar Book (edycja polska) Grammar Book Key Teacher s Book Teacher s Resource Pack & Tests płyta Student s CD płyty Class CD oprogramowanie do tablic interaktywnych interaktywny ebook Na stronie informacji na temat kursu i poszczególnych Online! microsite poświęcona serii Access w zakładce: Multimedialna szkoła 42 Szczegółowe listy komponentów wraz z numerami ISBN na str. 137

8 The teacher s interactive tool! ACCESS 1-4 wszystkie rozdziały podręcznika wraz z sekcją Self-Check i Exam Skills przyciągające wzrok ilustracje wszystkie materiały dźwiękowe z opcją wyświetlania tekstu ciekawe gry, które pomagają uczniom w utrwaleniu materiału audiowizualna prezentacja słownictwa audiowizualna prezentacja zagadnień gramatycznych za pomocą kart obrazkowych szeroki wybór ćwiczeń dla uczniów o różnych stylach uczenia się ćwiczenia rozwijające sprawność mówienia, w tym m.in. odgrywanie ról, modelowe dialogi, proponowane wypowiedzi ustne rozbudowana sekcja poświęcona sprawności pisania, a w niej m.in.: modele wypowiedzi pisemnych oraz ćwiczenia dotyczące sposobów konstruowania wypowiedzi pisemnych teksty z sekcji Reading w wersji karaoke piosenki materiały video odpowiadające tematyce poszczególnych rozdziałów klucz do zadań INTERACTIVE A1-B1+ WKRÓTCE Płyty CD-ROM z serii Interactive są znakomitym narzędziem do powtarzania i utrwalania wiedzy i bezcenną pomocą dla wszystkich uczących się angielskiego w szkole lub samodzielnie. całkowicie interaktywny charakter zadań, obejmujących m.in. naukę wymowy poprzez nagrywanie wypowiedzi ucznia w celu porównania jego wymowy z wymową native speakera ponad godzinny materiał filmowy, nakręcony w całości w krajach anglojęzycznych, ułatwiający zrozumienie funkcjonowania współczesnej angielszczyzny w autentycznych kontekstach setki interaktywnych ćwiczeń i zadań animowane wersje klasycznych dzieł literatury światowej duża liczba wciągających gier i zabaw lekcje powtórkowe i możliwość uzyskania podpowiedzi w trakcie rozwiązywania zadań gramatycznych 43

9 The student s interactive study-partner! ñ teksty w wersji karaoke pomagające uczniom doskonalić sprawność czytania zadania interaktywne, dzięki którym uczniowie mogą przećwiczyć i powtórzyć słownictwo i gramatykę prezentacja gramatyki za pomocą audiowizualnych kart obrazkowych, umożliwiających samodzielną naukę i powtarzanie materiału gramatycznego poznanego podczas lekcji ćwiczenie i powtarzanie nowego słownictwa za pomocą definicji, przykładów i ilustracji lista słownictwa do każdego modułu z hasłami w wersji audio wspiera przyswajanie nowych słów oraz ćwiczenie ortografii i wymowy przykładowe wypowiedzi ustne i pisemne pomagające uczniom w prawidłowym wykonaniu pracy domowej bez udziału rodziców 44

10 Digital Learning Method Express Publishing podlega całkowitej ochronie zgodnie z przepisami dotyczącymi własności intelektualnej. powtarzanie zawartości każdego modułu za pomocą zabawnych gier leksykalno-gramatycznych animowana wersja książeczki z serii Readers stymuluje zainteresowanie uczniów czytaniem dla przyjemności materiał wideo, dzięki któremu uczniowie poznają różne aspekty kultury krajów anglojęzycznych ciekawe kwizy do każdego modułu uporządkowana tematycznie sekcja Vocabulary Bank, ułatwiająca ćwiczenie i powtarzanie nowego słownictwa dzięki interaktywnym zadaniom audiowizualny słowniczek 45

11 Blockbuster 1 4 GIMNAZJUM Jenny Dooley Virginia Evans A1-B1+ CD-ROM D V D - M O R Blockbuster to bestsellerowy kurs języka angielskiego dostępny na czterech kolejnych poziomach zaawansowania. Każdy blok lekcyjny obejmuje dwie strony w podręczniku, co pozwala nauczycielowi łatwiej zaplanować sposób realizacji programu, a także ułatwia pracę z podręcznikiem w klasach nie dzielonych na grupy lub mających nieco mniejszą liczbę godzin języka angielskiego. Materiał zawarty w każdym z podręczników oraz zeszytów ćwiczeń przewidziany jest do realizacji w trakcie godzin lekcyjnych. Seria pomocy multimedialnych do podręczników z serii Blockbuster to płyty CD-ROM, wypełnione interaktywnymi zadaniami, przeznaczonymi do wykonania w trakcie lekcji lub podczas samodzielnej pracy. Choć proponowane na płytach zadania nawiązują do zawartości podręczników z serii Blockbuster, można je wykorzystywać jako uzupełnienie każdego innego kursu na tym samym poziomie. 46

12 ciekawe i różnorodne teksty do czytania Wskazówki w sekcji Study Skills wspomagają kształtowanie autonomii uczniów. przykładowe strony z podręcznika Blockbuster 1 Zamieszczone na końcu każdego modułu sekcje Now I can... pozwalają na regularną samoocenę. piosenki Zeszyt ćwiczeń (Workbook & Grammar Book) składa się z dwóch części, z których pierwsza to bogaty zestaw różnorodnych ćwiczeń, a druga repetytorium gramatyczne. Objaśnienia zagadnień gramatycznych oraz polecenia do ćwiczeń podane są w języku polskim (dotyczy zeszytów ćwiczeń do podręczników Blockbuster 1, 2 i 3). Komponenty kursu: Student s Book Workbook & Grammar Teacher s Book Test Booklet płyta Student s CD płyty Class CD Test Booklet Listening Tasks CD płyta DVD-ROM płyta CD-ROM Na stronie informacji na temat kursu i poszczególnych Online! microsite poświęcona serii Blockbuster w zakładce: Multimedialna szkoła Szczegółowe listy komponentów wraz z numerami ISBN na str

13 Click On 1 4 GIMNAZJUM Virginia Evans Neil O Sullivan A1-B2 CD-ROM D V D V E O I D Click On to kurs języka angielskiego dla gimnazjalistów obejmujący naukę na czterech kolejnych stopniach zaawansowania, od poziomu tzw. false beginners do średnio zaawansowanego (intermediate). Każdy podręcznik obejmuje pięć bloków tematycznych. Ten bogato ilustrowany kurs łączy czynną naukę języka z wiedzą o różnorodnych, interesujących uczniów zagadnieniach, ujętą w bloki tematyczne. Świetnie zaplanowany program nauczania sprzyja stopniowemu rozwojowi wszystkich czterech sprawności językowych potrzebnych uczniowi do osiągnięcia kompetencji komunikacyjnej. Włączenie komponentu kulturowego pobudza zainteresowanie uczniów, a staranny dobór zagadnień zachęca ich do nauki. Podręcznik ze względu na swą różnorodność i liczbę ćwiczeń sprawdza się doskonale w klasach o zróżnicowanym poziomie zaawansowania uczniów (tzw. mixed ability classes), a także w klasach, w których zajęcia nie odbywają się w grupach. Materiał zawarty w każdym z podręczników oraz zeszytów ćwiczeń przewidziany jest do realizacji w trakcie godzin lekcyjnych. Companion to zeszyt, w którym znajdują się wszystkie nowe słówka i wyrażenia wraz z transkrypcją fonetyczną i ich tłumaczeniem na język polski, a także dodatkowe ćwiczenia leksykalne. Wybranym słówkom i/lub wyrażeniom towarzyszą przykłady ilustrujące ich użycie w zdaniu. Companion do Click On 3 zawiera również repetytorium z gramatyki po polsku ujęte w przejrzyste tablice. 48

14 język używany w sytuacjach życia codziennego przykładowe strony z podręcznika Click On 2 Zeszyty ćwiczeń do wideo (DVD/Video Activity Books) to inspirujące, dynamiczne uzupełnienie kursu. Zawierają bogactwo zadań związanych z nagranym materiałem i pozwalających ćwiczyć oraz doskonalić wszystkie sprawności językowe. Płyty DVD do kursu Click On zawierają popularnonaukowe materiały dotyczące zagadnień interesujących młodzież, jak również kreskówki. Płyty mogą być wykorzystywane zarówno w domu, jak i w klasie, z opracowanymi do nich specjalnie zeszytami ćwiczeń (DVD/Video Activity Books). Komponenty kursu: Student s Book Workbook (wersja dla ucznia) Workbook (wersja dla nauczyciela) Workbook Key Companion Teacher s Book Test Booklet płyta Student s CD płyty Class CD płyta DVD DVD/Video Activity Book DVD/Video Activity Book Key Na stronie informacji na temat kursu i poszczególnych Test Szczegółowe listy komponentów wraz z numerami ISBN na str

GIMNAZJALNYM DAS IST DEUTSCH!

GIMNAZJALNYM DAS IST DEUTSCH! ZMIANY w EGZAMINIE GIMNAZJALNYM a kurs DAS IST DEUTSCH! Główne zmiany w egzaminie gimnazjalnym od roku szkolnego 2011/2012 EGZAMIN będzie sprawdzał opanowanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych

Bardziej szczegółowo

Mission IELTS 1. ADVANCED LEVEL Bob Obee Mary Spratt

Mission IELTS 1. ADVANCED LEVEL Bob Obee Mary Spratt IELTS 82 FCE 84 CAE 86 CPE 86 BEC 87 KET/PET 87 City & Guilds IESOL/ISESOL 88 The Swansea Levels Test X_Lex 88 LAT: Language Aptitude Test 88 ISE II 89 IGCSE 89 nowość nowość Mission IELTS 1 ADVANCED LEVEL

Bardziej szczegółowo

Zmiany w egzaminie maturalnym w roku szkolnym 2011/2012 MATURA EXPLORER

Zmiany w egzaminie maturalnym w roku szkolnym 2011/2012 MATURA EXPLORER Zmiany w egzaminie maturalnym w roku szkolnym 2011/2012 MATURA EXPLORER Matura od roku szkolnego 2011/2012 Matura ustna nowa formuła nie określa się poziomu egzaminu Matura pisemna bez zmian poziom podstawowy

Bardziej szczegółowo

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematycznoprzyrodniczej

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematycznoprzyrodniczej Informacje ogólne Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie określa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadzona Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008

Bardziej szczegółowo

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika Copyright Edgard, Warszawa 2010 Audio Kurs O serii Audio Kursy to kursy językowe wydawnictwa Edgard składające się z książki oraz płyt audio CD lub z nagraniami

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego sprawdza ogólną kompetencję komunikacyjną absolwentów w zakresie wybranego języka obcego na

Bardziej szczegółowo

Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop

Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop Nowa formuła sprawdzianu zewnętrznego w klasie VI od 2015 r. Opracowanie Joanna Ewa Szkop 1 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016)

Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016) Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016) Zmiany w egzaminie maturalnym od 2015 r. (w technikum od 2016 r) Do egzaminu maturalnego w nowej formie będą przystępować uczniowie liceów ogólnokształcących

Bardziej szczegółowo

Kompleksowe przygotowanie do egzaminu

Kompleksowe przygotowanie do egzaminu Kompleksowe przygotowanie do egzaminu Ćwiczenia wprowadzające Trening egzaminacyjny Zadanie egzaminacyjne Follow-up Tu uczniowie znajdą ćwiczenia rozgrzewkowe, ciekawe tematy do wstępnej dyskusji oraz

Bardziej szczegółowo

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE W RAMACH PPEK (PROGRAMU PODNOSZĄCEGO

Bardziej szczegółowo

SYSTEMATYCZNE PRZYGOTOWANIE DO MATURY Z EXPEDITION DEUTSCH

SYSTEMATYCZNE PRZYGOTOWANIE DO MATURY Z EXPEDITION DEUTSCH SYSTEMATYCZNE PRZYGOTOWANIE DO MATURY Z EXPEDITION DEUTSCH Systematyczne przygotowanie do matury z Expedition Deutsch Seria Expedition Deutsch zapewnia systematyczne i skuteczne przygotowanie do egzaminu

Bardziej szczegółowo

Oferta Wydawnicza 2014

Oferta Wydawnicza 2014 Oferta Wydawnicza 2014 ksiegarnia@prestonpublishing.pl www.prestonpublishing.pl biuro@prestonpublishing.pl 1 O wydawnictwie Kilka słów o wydawnictwie Preston Publishing Wydawnictwo Preston Publishing jest

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie Rok szkolny 2015/2016 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego opracowano

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III Odpowiedzi ustne, prace klasowe i sprawdziany są oceniane punktowo, a punkty są przeliczane następująco zgodnie z Szkolnym

Bardziej szczegółowo

Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu?

Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz 3 Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: zapoznać się

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH im. ZIEMI POGORZELSKIEJ W POGORZELI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015 Szczegółowe porównanie egzaminu maturalnego do roku szkolnego 2013/14 i od 2014/15. EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015 Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych

Bardziej szczegółowo

Już wkrótce matura 2007, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą.

Już wkrótce matura 2007, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. SCENARIUSZ 3 Już wkrótce matura 2007, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: zapoznać się

Bardziej szczegółowo

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011 Do badania diagnostycznego z języka angielskiego przystąpiło 39 uczniów z dwóch oddziałów(1 uczeń

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2013/2014 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować się do egzaminu gimnazjalnego?

Jak przygotować się do egzaminu gimnazjalnego? Jak przygotować się do egzaminu gimnazjalnego? PORADNIK GIMNAZJALISTY Opracowany przez INTERIA.PL na podstawie informacji udostępnionych przez CKE i OKE. O egzaminie 1. Ma formę pisemną 2. Przystąpienie

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. rok szkolny 2016/2017

JĘZYK ANGIELSKI. rok szkolny 2016/2017 PO JĘZYK ANGIELSKI rok szkolny 2016/2017 Nauczyciele: Konrad Zieliński, Milena Przewodek, Dorota Kwiatkowska Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013 EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III KWIECIEŃ 2013 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWNOŚĆ KSZTAŁCENIA PPEK, REALIZOWANEGO

Bardziej szczegółowo

Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego

Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego Aby skutecznie i efektywnie przygotować się do matury lub egzaminu gimnazjalnego, warto wyposażyć się w odpowiednie pomoce naukowe. Idealny

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego.

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego. Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego miał formę pisemną i został przeprowadzony 26 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Effective Teaching Effective Learning

Effective Teaching Effective Learning Effective Teaching Effective Learning Oferta promocyjna Express Publishing / Egis dla prywatnych szkó³ jêzykowych 2012/2013 Obowi¹zuje od 1 czerwca 2012 roku Szanowni Pañstwo, serdecznie zapraszamy do

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian szóstoklasisty. W roku szkolnym 2015/2016

Sprawdzian szóstoklasisty. W roku szkolnym 2015/2016 Sprawdzian szóstoklasisty W roku szkolnym 2015/2016 Sprawdzian obejmuje dwie części: Ø Część 1. język polski i matematyka 80 minut (120 minut dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) Ø Część

Bardziej szczegółowo

Co anglista wiedzieć powinien?

Co anglista wiedzieć powinien? Co anglista wiedzieć powinien? Najważniejsze zmiany w edukacji w pytaniach i odpowiedziach Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego i zawodowego Nowy egzamin gimnazjalny od 2012 roku Nowy egzamin

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego Egzamin gimnazjalny z języka niemieckiego odbył się 26 kwietnia 2012 roku. Uczniowie, którzy

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego składa się z części pisemnej i ustnej:

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego składa się z części pisemnej i ustnej: W najnowszym Informatorze o egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego (27.VIII.2010) Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała zmiany związane z egzaminem ustnym od 2012 roku. Zlikwidowany zostanie

Bardziej szczegółowo

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania I. Podstawy prawne: 1 Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych

Bardziej szczegółowo

1. Zasady oceniania na lekcji j. niemieckiego są zgodne z zasadami wewnątrzszkolnego oceniania zawartymi w Statucie Szkoły.

1. Zasady oceniania na lekcji j. niemieckiego są zgodne z zasadami wewnątrzszkolnego oceniania zawartymi w Statucie Szkoły. Zasady oceniania na lekcji języka niemieckiego. 1. Zasady oceniania na lekcji j. niemieckiego są zgodne z zasadami wewnątrzszkolnego oceniania zawartymi w Statucie Szkoły. 2. Ocenianiu podlegają osiągnięcia

Bardziej szczegółowo

Cudzoziemcy w naszej szkole. Lekcja języka polskiego jako języka obcego

Cudzoziemcy w naszej szkole. Lekcja języka polskiego jako języka obcego Cudzoziemcy w naszej szkole. Lekcja języka polskiego jako języka obcego Dla: nauczycieli języka polskiego Cel: wprowadzenie do nauczania języka polskiego jako języka obcego dzieci uczących się w polskiej

Bardziej szczegółowo

Przykładowe materiały dostępne są na: www.polskikrokpokroku.pl

Przykładowe materiały dostępne są na: www.polskikrokpokroku.pl Seria Polski, krok po kroku, jest w chwili obecnej jedną z najbardziej nowoczesnych i uniwersalnych publikacji na rynku. Podręczniki pisane są tylko po polsku, by od pierwszej lekcji zanurzyć studentów

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Podstawa prawna: *Rozporządzenie z 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy z późn.

Bardziej szczegółowo

MATURA 2013 Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO

MATURA 2013 Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO MATURA 2013 Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO Każdy przystępujący do egzaminu maturalnego w danej sesji wybiera jeden język obcy nowożytny z listy 6 języków podanych w rozporządzeniu: język angielski, francuski,

Bardziej szczegółowo

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE STYCZEŃ 2014 ANALIZA I INTERPRETACJA

Bardziej szczegółowo

Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego

Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego Polecamy- książki pomocne do matury lub egzaminu gimnazjalnego Aby skutecznie i efektywnie przygotować się do matury lub egzaminu gimnazjalnego, warto wyposażyć się w odpowiednie pomoce naukowe. Idealny

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. rok szkolny 2015 / 2016

JĘZYK ANGIELSKI. rok szkolny 2015 / 2016 PO JĘZYK ANGIELSKI rok szkolny 2015 / 2016 Nauczyciele: Grażyna Michalak, Małgorzata Nigbor-Grabowska, Konrad Zieliński, Aneta Szelenbaum, Milena Przewodek Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 30

Bardziej szczegółowo

Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku

Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku Zespół Szkół Nr 9 im. R. Traugutta w Koszalinie Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku Opracowała: Alicja Żyburtowicz Zelig Konsultacja: Dorota Bierzyńska 2011/2012

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Przedmiot: język niemiecki

Przedmiotowy system oceniania Przedmiot: język niemiecki Załącznik nr 5 do PS-04 Edycja 1 Strona 1 z 6 Procedury Załącznika 1 1 Przedmiotowy system oceniania Przedmiot: język niemiecki Formy sprawdzenia wiadomości i umiejętności Nazwa formy Odpowiedzi ustne

Bardziej szczegółowo

Szkoły ponadgimnazjalne

Szkoły ponadgimnazjalne Szkoły ponadgimnazjalne Numery dopuszczenia MEN podręczników i wykaz programów nauczania Pearson Longman... 47 Poziomy kursów wg CEF... 47 NOWE POZIOMY Real Life... 48 BESTSELLER Longman Matura podstawowa...

Bardziej szczegółowo

I. Informacje ogólne. II. Cele konkursu

I. Informacje ogólne. II. Cele konkursu Przedmiotowy Regulamin Konkursowy V Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2017/2018 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy

Bardziej szczegółowo

HAPPY WORDS for HAPPY KIDS Nowoczesna edukacja językowa dla klas (angielski w zasięgu ręki w szkole i w domu)

HAPPY WORDS for HAPPY KIDS Nowoczesna edukacja językowa dla klas (angielski w zasięgu ręki w szkole i w domu) HAPPY WORDS for HAPPY KIDS Nowoczesna edukacja językowa dla klas 0-1-3 (angielski w zasięgu ręki w szkole i w domu) Autor: Anna Wieczorek Wydawnictwo: BINGOedu-time Recenzenci: 1. Prof. zw. dr hab. Hanna

Bardziej szczegółowo

CZY ELEKTRONICZNA FORMA PRACY Z KURSEM JĘZYKA ANGIELSKIEGO JEST BARDZIEJ ATRAKCYJNA DLA UCZNIÓW?

CZY ELEKTRONICZNA FORMA PRACY Z KURSEM JĘZYKA ANGIELSKIEGO JEST BARDZIEJ ATRAKCYJNA DLA UCZNIÓW? Interaktywny ebook Interaktywny ebook: najnowszy sposób na pasjonującą naukę języka angielskiego w szkole i w domu! CZYM JEST INTERAKTYWNY ebook? Interaktywny ebook wydawnictwa Express Publishing jest

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM STOPIEŃ CELUJĄCY Rozumienie ze słuchu: bezbłędne rozumienie tekstu, uczeń potrafi zrozumieć ogólny sens i kluczowe informacje różnorodnych

Bardziej szczegółowo

Przewodnik dla ucznia

Przewodnik dla ucznia Przewodnik dla ucznia Czym jest interaktywny ebook? I-eBook to Twój komputerowy asystent. W nowoczesny i ciekawy sposób pomoże Ci w odrabianiu zadania domowego, uczeniu się słówek, zrozumieniu tekstów

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Zdobywane umiejętności i poznane wiadomości będą podlegały ocenie. Oceniane będą następujące umiejętności językowe: I. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW 1.Uczniowie

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła Program pracy z uczniem zdolnym na zajęciach dodatkowych z języka angielskiego (zajęcia przeznaczone dla uczniów klas III gimnazjum w Zespole Szkół Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie) Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Bardziej szczegółowo

e-konferencja: Szkoła na nowej podstawie?! Q&A

e-konferencja: Szkoła na nowej podstawie?! Q&A Czy będzie obowiązkowy podział na grupy? Nadal obowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 7.02.2012 r. W sprawie ramowych programów nauczania w szkołach publicznych, gdzie w paragrafie 7.1

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASY IV-VI 1.Przedmiotem oceny są: a) znajomość bardzo podstawowego zasobu środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych i fonetycznych),

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Założenia ogólne PZO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w GIMNAZJUM 24 oceny odpowiadające poszczególnym poziomom oraz wymagania na poszczególne oceny, sposoby oceniania i techniki kontroli,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Pod koniec trzeciej klasy od każdego ucznia oczekuje się spełnienia następujących wymagań w obszarze edukacji językowej:

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2015/2016 NAUCZYCIELE: Urszula Pacholka, Dominika Chmielarczyk

JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2015/2016 NAUCZYCIELE: Urszula Pacholka, Dominika Chmielarczyk JĘZYK ANGIELSKI ROK SZKOLNY 2015/2016 NAUCZYCIELE: Urszula Pacholka, Dominika Chmielarczyk SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW w LICEUM 1. Obowiązuje skala ocen 1-6. 2. Przedmiotem oceniania w całym

Bardziej szczegółowo

Informacja o egzaminie z Praktycznej Nauki Języka Francuskiego

Informacja o egzaminie z Praktycznej Nauki Języka Francuskiego Informacja o egzaminie z Praktycznej Nauki Języka Francuskiego INFORMACJE WSTĘPNE... 2 EGZAMIN Z PRAKTYCZNEJ NAUKI JĘZYKA FRANCUSKIEGO PO I ROKU... 3 EGZAMIN Z PRAKTYCZNEJ NAUKI JĘZYKA FRANCUSKIEGO PO

Bardziej szczegółowo

ВОТ ТАК НОВОСТИ! Autor materiału: Monika Zdunik. Drodzy Nauczyciele,

ВОТ ТАК НОВОСТИ! Autor materiału: Monika Zdunik. Drodzy Nauczyciele, ВОТ ТАК НОВОСТИ! Drodzy Nauczyciele, w roku szkolnym 2011/2012 zmienia się formuła egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego. Ponieważ strach przed nieznanym jest rzeczą naturalną, wszyscy, zarówno

Bardziej szczegółowo

Egzaminy zewnętrzne

Egzaminy zewnętrzne Egzaminy zewnętrzne 2012-2013 Zespół Szkolno Przedszkolny nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi Gimnazjum nr 1 w Brzeszczach Termin egzaminu w gimnazjum 23 kwietnia 2013 r (wtorek) Część humanistyczna godz.9.00

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Przedmioty: Język angielski Język niemiecki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OKREŚLA: 1. Cele

Bardziej szczegółowo

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 1. nazwa kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA. poziom kształcenia pierwszy. profil kształcenia ogólnoakademicki 4. forma prowadzenia stacjonarne studiów MODUŁ KSZTAŁCENIA:

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Przedmioty: Język angielski PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OKREŚLA: 1. Cele nauczania. 2. Wymagania

Bardziej szczegółowo

DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska

DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KRYTERIUM WYSTAWIENIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO: ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ ORAZ FORMY KONTROLI DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu MSzW w Brzesku MAŁOPOLSKA SZKOŁA WYŻSZA W BRZESKU. Wydział Nauk Stosowanych w Tarnowie

Sylabus przedmiotu MSzW w Brzesku MAŁOPOLSKA SZKOŁA WYŻSZA W BRZESKU. Wydział Nauk Stosowanych w Tarnowie JEDNOSTKA MAŁOPOLSKA SZKOŁA WYŻSZA W BRZESKU WYDZIAŁ Wydział Nauk Stosowanych w Tarnowie KIERUNEK Pedagogika specjalna, I rok, studia niestacjonarne STOPIEŃ (TYTUŁ) NAUKOWY mgr IMIĘ I NAZWISKO Izabela

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W NOWEJ FORMIE

EGZAMIN GIMNAZJALNY W NOWEJ FORMIE EGZAMIN GIMNAZJALNY W NOWEJ FORMIE OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU SZKOLNEGO 2011/2012 Katolickie Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Łomży Akty prawne dotychczas określające kształt egzaminu gimnazjalnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE KURS PRZEWODNIKA WYCIECZEK PO STOLICACH EUROPEJSKICH: WARSZAWA BERLIN Z JĘZYKIEM NIEMIECKIM ROK SZKOLNY 2017/2018

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE KURS PRZEWODNIKA WYCIECZEK PO STOLICACH EUROPEJSKICH: WARSZAWA BERLIN Z JĘZYKIEM NIEMIECKIM ROK SZKOLNY 2017/2018 PRZEDMIOTOWE OCENIANIE KURS PRZEWODNIKA WYCIECZEK PO STOLICACH EUROPEJSKICH: WARSZAWA BERLIN Z JĘZYKIEM NIEMIECKIM ROK SZKOLNY 2017/2018 Przedmiotowe ocenianie polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela

Bardziej szczegółowo

CELE NAUCZNIA MATEMATYKI OPISANE W PODSTAWIE PROGRAMOWIEJ

CELE NAUCZNIA MATEMATYKI OPISANE W PODSTAWIE PROGRAMOWIEJ NOWA FORMUŁA SPRAWDZIANU W SZÓSTEJ KLASIE CELE NAUCZNIA MATEMATYKI OPISANE W PODSTAWIE PROGRAMOWIEJ SPRAWNOŚĆ RACHUNKOWA WYKORZYSTANIE I TWORZENIE INFORMACJI MODELOWANIE MATEMATYCZNE ROZUMOWANIE I TWORZENIE

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej od roku szkolnego 2014/2015

Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej od roku szkolnego 2014/2015 Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej od roku szkolnego 2014/2015 Warszawa, 29 listopada 2014 r. Ewaluacja wewnętrzna w szkole podstawowej Konferencja organizowana przez Instytut Badań Edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

Język angielski to klucz do sukcesu, który otwiera: okno na świat, drzwi do kariery, perspektywę dobrej pracy.

Język angielski to klucz do sukcesu, który otwiera: okno na świat, drzwi do kariery, perspektywę dobrej pracy. WSPÓLNY JĘZYK CZYLI JAK POMÓC DZIECKU W NAUCE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I. ZAMIAST WSTĘPU KILKA CENNYCH REFLEKSJI Język angielski to klucz do sukcesu, który otwiera: okno na świat, drzwi do kariery, perspektywę

Bardziej szczegółowo

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Językii obce REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Praca z dziećmi na lekcjach języka angielskiego integrowanie umiejętności językowych TREŚCI: Wykorzystanie gier i zabaw językowych w procesie

Bardziej szczegółowo

I. Informacje ogólne. II. Cele konkursu

I. Informacje ogólne. II. Cele konkursu Przedmiotowy Regulamin Konkursowy XVI Wojewódzkiego Konkursu z Języka Niemieckiego dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014 PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III STYCZEŃ 2014 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWOŚĆ KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

Warszawa, 27 września 2013 r.

Warszawa, 27 września 2013 r. Warszawa, 27 września 2013 r. Sprawdzian przeprowadza się w klasie VI szkoły podstawowej na mocy art. 9 ust. 1 pkt. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE JĘZYK NIEMIECKI ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE JĘZYK NIEMIECKI ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOTOWE OCENIANIE JĘZYK NIEMIECKI ROK SZKOLNY 2015/2016 Przedmiotowe Ocenianie (PO) opiera się na Wewnątrzszkolnym Ocenianiu, które z kolei reguluje: 1. Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego na rok szkolny 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego na rok szkolny 2016/2017 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego na rok szkolny 2016/2017 1. Podstawowe umiejętności rozwijane przez uczniów podczas lekcji to: - rozpoznawanie i zrozumienie prostych poleceń - nazywanie

Bardziej szczegółowo

KLASY 4 6 szkoły podstawowej

KLASY 4 6 szkoły podstawowej KLASY 4 6 szkoły podstawowej Numery dopuszczenia MEN podręczników i wykaz programów nauczania Pearson Longman...31 Poziomy kursów wg CEF...31 Look!...32 Sky High...34 BESTSELLER New Friends...36 BESTSELLER

Bardziej szczegółowo

a. Prace domowe mogą mieć formę zadań z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, wypracowania, projektu itp.

a. Prace domowe mogą mieć formę zadań z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, wypracowania, projektu itp. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego Gimnazjum nr 47 Kraków, rok szkolny 2015/2016 I Ocenianie bieżące: METODY I FORMY OCENIANIA: 1. Odpowiedź ustna: a. Obejmuje materiał z trzech ostatnich

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, TECHNIKÓW I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, TECHNIKÓW I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, TECHNIKÓW I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Zdobywane umiejętności i uzyskane wiadomości będę podlegały ocenie w ramach

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych (angielskiego, niemieckiego) w klasach IV VI szkoły podstawowej oraz w klasach I III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych (angielskiego, niemieckiego) w klasach IV VI szkoły podstawowej oraz w klasach I III gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z języków obcych (angielskiego, niemieckiego) w klasach IV VI szkoły podstawowej oraz w klasach I III gimnazjum 1. Uczeń w trakcie nauki języka angielskiego otrzymuje oceny:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Ogólne cele kształcenia nauczania języka niemieckiego: - Rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu i mówienia

Bardziej szczegółowo

Dwujęzyczność w klasach I-VI

Dwujęzyczność w klasach I-VI Dwujęzyczność w klasach I-VI Program - Wprowadzenie do nauczania dwujęzycznego dla klas I-VI szkoły podstawowej "First Steps into Bilingual Edu" przeznaczony jest do realizacji dla dzieci w klasach I-VI

Bardziej szczegółowo

+ umiejętności/wiadomości opanowane, / umiejętność wymaga ćwiczeń/ wiadomości wymagają uzupełnienia - brak umiejętności /wiadomości.

+ umiejętności/wiadomości opanowane, / umiejętność wymaga ćwiczeń/ wiadomości wymagają uzupełnienia - brak umiejętności /wiadomości. KRYTERIA OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I - III W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. Na lekcje uczniowie zobowiązani są przynosić: podręcznik oraz ćwiczenia. 2.W ramach

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012 EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III KWIECIEŃ 2012 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWOŚĆ KSZTAŁCENIA PPEK, REALIZOWANEGO

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III WYMAGANIA DLA UCZNIA KOŃCZĄCEGO KLASĘ PIERWSZĄ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄPROGRAMOWĄ) Uczeń kończący

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Sporządziła Kamila Chodak Góralice, październik 2015 Analiza wyników z języka niemieckiego- poziom podstawowy

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obowiązujący w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Żelechowie

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obowiązujący w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Żelechowie Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obowiązujący w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Żelechowie 1. Przewiduje się następujące formy oceniania wiadomości i umiejętności: zapowiedziane prace

Bardziej szczegółowo

Oferta okołoedukacyjna 2011 NOWA MATURA

Oferta okołoedukacyjna 2011 NOWA MATURA Oferta okołoedukacyjna NOWA MATURA Nowości 2 Polecamy nowe, kolorowe wydanie Repetytorium maturalnego dla poziomu podstawowego Nowe repetytorium maturalne zawiera: nowe teksty do czytania i słuchania oraz

Bardziej szczegółowo

1. CELE NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH.

1. CELE NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH. WYMAGANIA EDUKACYJNE i PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ DLA KLAS 1 3 GIMNAZJUM Z języka angielskiego Rok szkolny 2013/2014 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OKREŚLA: 1. Cele

Bardziej szczegółowo

ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. Statystyczna analiza danych

ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. Statystyczna analiza danych ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. 26. kwietnia 212 roku w Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Resku odbył się egzamin gimnazjalny

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. Kryteria oceniania w klasach II - III Gimnazjum (dla początkujących)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. Kryteria oceniania w klasach II - III Gimnazjum (dla początkujących) PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Kryteria oceniania w klasach II - III Gimnazjum (dla początkujących) 1. Co podlega ocenianiu osiągnięć edukacyjnych uczniów odpowiedzi ustne kartkówki prace

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I. Umiejętności uczniów podlegające sprawdzaniu i ocenianiu Podstawą PrzedmiotowychZasad Oceniania z Języka Niemieckiego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W ZSO W BIELAWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W ZSO W BIELAWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W ZSO W BIELAWIE Od roku szkolnego: 2015/2016 Przedmiot/ty: język angielski, język niemiecki dla liceum Nauczyciel/le: Swietłana Błażejczyk, Jakub Maćkowski, Sandra Sawa,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 I. PODSTAWA PRAWNA KONKURSU Świętokrzyski Kurator Oświaty,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z języków obcych jest zgodny ze Statutem Zespołu

Bardziej szczegółowo

Egzamin Maturalny od 2015 roku

Egzamin Maturalny od 2015 roku Egzamin Maturalny od 2015 roku PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Każdy absolwent obowiązkowo przystępuje do następujących egzaminów na poziomie podstawowym: język polski (część pisemna i ustna), język obcy nowożytny

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43 w BIAŁYMSTOKU I. ZASADY OGÓLNE Przedmiotowy System Nauczania ma na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie

Bardziej szczegółowo

Nowoczesny kurs języka francuskiego dla polskiego ucznia!

Nowoczesny kurs języka francuskiego dla polskiego ucznia! Nowoczesny kurs języka francuskiego dla polskiego ucznia! to kurs dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, rozpoczynających bądź kontynuujących naukę języka francuskiego. Opracowane dla współczesnego licealisty

Bardziej szczegółowo

Co nowego na sprawdzianie po szkole podstawowej w 2015 roku

Co nowego na sprawdzianie po szkole podstawowej w 2015 roku Co nowego na sprawdzianie po szkole podstawowej w 2015 roku fot. Shutterstock / Olesya Feketa 1 Od nowej podstawy programowej do nowej formuły sprawdzianu Rozpoczynający się rok szkolny będzie dla II etapu

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI I. KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY: a) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

Bardziej szczegółowo