mieście. W spektaklu przypomniane zostały uczniom podstawowe zasady bezpieczeństwa, jakimi powinno kierować się dziecko w czasie samotnego pobytu w

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZAŁOŻEŃ PROGRAMU PROFILAKTYKI ORAZ INNYCH ZADAŃ MAJĄCYCH NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE ZA ROK 2013 W Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie założenia Programu Profilaktyki oraz zadania mające na celu podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów w roku 2013r. zrealizowane były w następującej formie: 1. Na godzinach wychowawczych, zajęciach przedmiotowych i świetlicowych podejmowane były przez nauczycieli tematy z zakresu realizacji programu profilaktyki mające na celu: - kształtowanie podstawowych wartości społecznych u młodego człowieka, - promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży, - zapobieganie i eliminowanie sytuacji zagrażających prawidłowemu rozwojowi ucznia. 2. W ramach zajęć świetlicowych i na godzinach wychowawczych przeprowadzone były pogadanki na temat bezpieczeństwa, wskazane na każdy miesiąc przez dyrektora i koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole. Przykładowe tematy to: Bezpieczne ferie zimowe, Bezpieczne spędzanie czasu wolnego w okresie przerwy świątecznej, a także dotyczące bezpiecznego zachowania się uczniów na wycieczkach szkolnych, w czasie wakacji itd. W ramach zajęć świetlicowych i wychowawczych nauczyciele poruszali także tematykę z zakresu profilaktyki uzależnień, głównie nikotyna. 3. Przygotowywano gazetki na tablicę ścienną pedagoga szkolnego i szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa na następujące tematy: Bezpieczna droga do szkoły, Zachowaj trzeźwy umysł, Tydzień wolontariatu, Trzymaj formę, Szkolny Klub Bezpieczeństwa, Prawa dziecka, Bezpieczeństwo w czasie wolnym, Bezpieczne ferie, Biały kodeks, Palenie szkodzi zdrowiu, Bezpieczna woda, Bezpieczne wakacje. W związku ze światowym Dniem walki z AIDS pedagog przygotował również gazetkę ścienną, na której umieścił informacje dotyczące choroby i tolerancji w stosunku do osób chorych na AIDS. Na gazetce umieszczano informacje zarówno dla dzieci, jak i rodziców i nauczycieli. 4. W celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom na przerwach, opiekę nad nimi sprawowali nauczyciele, a wspierał ich w tym celu pracownik ochrony oraz system monitoringu zainstalowany w szkole. 5. W szkole prowadzone były przez nauczycieli zajęcia wyrównawczo-dydaktyczne, przez specjalistów zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, ogólnorozwojowe, terapia logopedyczna w celu zapobiegania niepowodzeniom szkolnym uczniów. Pedagog szkolny Emilia Palińska kierowała uczniów na badania specjalistyczne do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Bełchatowie celem przeprowadzenia diagnozy niepowodzeń szkolnych uczniów. 6. W ramach pracy pedagoga szkolnego prowadzone były zajęcia indywidualne i grupowe z uczniami o zaburzonym zachowaniu i przejawiającymi trudności w przyswajaniu wiedzy i umiejętności szkolnych. W celu pomocy dzieciom p. Emilia Palińska nawiązywała współpracę z rodzicami, nauczycielami i wychowawcami klas.

2 7. Pedagog szkolny pani Emilia Palińska współpracowała również: z panią Eurelią Prus pedagogiem z Poradni Życia Rodzinnego w Kleszczowie. Kontaktowała się z nią zgłaszając sygnały związane z patologią w rodzinie, kierowała rodziców uczniów SP w Kleszczowie na konsultacje. z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Kleszczowie celem pomocy uczniom pochodzącym z rodzin o trudnej sytuacji finansowej. Pomoc ta obejmowała pokrycie kosztów wycieczek szkolnych, zakup podręczników. z komendantem Policji w Kleszczowie, z panem Jarosławem Popławskim celem pomocy dzieciom pochodzącym z rodzin patologicznych, podejmującym zachowania ryzykowne. W drugim semestrze roku szkolnego 2012/2013 pan Popławski przeprowadził także zajęcia osobno dla klas I- III i IV- VI na temat bezpieczeństwa szeroko rozumianego w kontekście zbliżających się ferii zimowych. Zwrócił uwagę na zasady, jakich powinien przestrzegać uczeń podczas korzystania z komputera, Internetu, będąc uczestnikiem ruchu drogowego, w kontaktach z obcymi i spędzania czasu wolnego poza domem. Funkcjonariusz policji odniósł się także do licznych pytań uczniów na temat cyberprzemocy, z którą osoby w wieku szkolnym mają do czynienia. Kolejne spotkanie uczniów naszej szkoły odbyło się w czerwcu 2013r., podczas którego pan Popławski rozmawiał z dziećmi na temat bezpieczeństwa w kontekście zbliżających się wakacji. W roku szkolnym 2013/2014 pan Popławski spotkał się także z najmłodszymi uczniami naszej szkoły. Spotkanie dotyczyło problematyki bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły. Policjant zapoznał najmłodszych uczniów naszej szkoły z podstawowymi zasadami, jakich należy przestrzegać będąc uczestnikiem ruchu drogowego. Zajęcia odbyły się na świeżym powietrzu, gdzie dzieci mogły obejrzeć znajdujące się w pobliżu znaki, które następnie zostały omówione przez prowadzącego. z Sądem Rejonowym w Bełchatowie (wydział rodzinny i nieletnich) kierując wnioski o wgląd w sytuacje rodzinną kilku uczniów naszej szkoły. ze specjalistami pełniącymi dyżury w szkole - z psychologiem, p. S. Marszałkiem, pracownikiem Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Bełchatowie. Z członkami Interdyscyplinarnego Zespołu ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Kleszczowie. 8. W ramach współpracy z Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Kleszczowie Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie wzięła udział w kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł 2013r. W ramach jej organizacji koordynator kampanii w szkole pedagog szkolny podjęła się następujących zadań: korzystała z materiałów przekazanych przez organizatorów akcji, w szkole rozwieszone zostały plakaty promujące zdrowy styl życia. Uczniowie klas III i IV uzupełnili ulotki pod hasłem Mały odkrywca. Wszyscy uczniowie mogli wziąć udział w konkursie plastyczno-literackim Na tropie piękna, w ramach którego złożonych zostało 17 prac. Wszystkie prace wraz z ulotkami zostały odesłane przez panią pedagog do Organizatorów kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł. Przeprowadzono także konkurs skierowany do klas i grup świetlicowych pt. Nasza piękna okolica. Konkurs polegał na zrobieniu 10 zdjęć ukazujących walory okolicy, w której mieszkają uczniowie. 9. Z inicjatywy pedagoga szkolnego przy współpracy z Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych odbyły się w szkole spektakle profilaktyczne. Przedstawienia realizowane w dwóch grupach ( dla klas I-III i IV-VI) przez aktorów z teatru KURTYNA z Krakowa. W kwietniu uczniowie klas I-III oglądali przedstawienie pt. Weronika w wielkim

3 mieście. W spektaklu przypomniane zostały uczniom podstawowe zasady bezpieczeństwa, jakimi powinno kierować się dziecko w czasie samotnego pobytu w domu, na podwórku, podczas okazjonalnych wyjść ze społecznością szkolną na wycieczki, do kina czy na plac zabaw. W trakcie inscenizowanej zabawy poruszone zostały sposoby komunikacji z instytucjami, które mogą udzielić pomocy dziecku znajdującemu się w niebezpieczeństwie. Młodzi widzowie uczestnicząc w dynamicznym spektaklu mogli dowiedzieć się, jak chronić się przed zagrożeniami ze strony złych ludzi oraz jak radzić sobie w trudnej sytuacji. Spektakl Życie nie po to jest by przeznaczony był dla uczniów klas IV-VI. Przedstawione w nim zostały relacje występujące pomiędzy młodymi ludźmi, ich spojrzenie na życie i otaczający świat, bezwzględną codzienność, nudę i brak alternatywy na monotonne spędzanie czasu pod blokiem. Sięganie po papierosy i alkohol staje się sposobem na dobrą zabawę i zabicie czasu. Przedstawienie uczyło, jak w asertywny sposób mówić o swoich zainteresowaniach i wyznawanych wartościach, jak stanowczo i bez kompleksów odmawiać tego, czego nie chcemy robić. W dniu 25 września 2013 roku pedagog szkolny zorganizowała także warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas IV-VI. Warsztaty realizowane były przez Centrum Rozwiązywania Problemów Społecznych w Warszawie i nosiły tytuł Zatopiony skarb. Założenia merytoryczne i cele programu to przede wszystkim uświadomienie przyczyn i skutków zachowań przemocowych i agresywnych, kształtowanie umiejętności podejmowania rozsądnych decyzji w sytuacji przemocy oraz nauka radzenia sobie w społecznie groźnych sytuacjach. Zajęcia prowadzone przez profesjonalnych trenerów miały na celu również wpłynąć na zmianę postaw i zachowań uczniów wobec siebie i innych, zachęcić do przełamywania lęku i reagowania na przemoc, budzić poczucie odpowiedzialności za swoje czyny, kształtować postawy asertywne oraz promować postawy wolne od agresji i przemocy. Zajęcia prowadzone były w każdej klasie osobno. Uczniowie poprzez aktywną pracę mieli okazję zapoznać się z teoretycznymi podstawami omawianego tematu a także uczestniczyć w sposób praktyczny w zajęciach, poprzez burzę mózgów, wspólne malowanie plakatu, dramę. 10.Szkoła została zgłoszona przez pedagoga szkolnego do programu profilaktycznego Nie pal przy mnie, proszę. Program przeznaczony był dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej i stanowił drugie ogniwo w cyklu programów profilaktyki antynikotynowej adresowanych do dzieci i młodzieży, a inicjowanych przez Państwową Inspekcję Sanitarną we współpracy z resortem edukacji. Program miał charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim miał na celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy. Program koordynował na terenie szkoły pedagog szkolny a był on realizowany poprzez podejmowanie różnych działań profilaktycznych w klasach I-III do maja 2013 roku. Były to: szkolenie dla wychowawców klas I-III dotyczące w/w programu a przeprowadzone przez pedagoga szkolnego zajęcia warsztatowe dla uczniów klas I-III z wykorzystaniem materiałów dostępnych w ramach programu przygotowanie ulotek antynikotynowych dla rodziców umieszczenie informacji na temat szkodliwości palenia papierosów na stronie internetowej szkoły przygotowanie gazetki ściennej na temat profilaktyki antynikotynowej W ramach programu odbył się także konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III pod hasłem Nie pal przy mnie, proszę!. Konkurs ten zorganizowany został przez pedagoga szkolnego oraz wychowawców świetlicy szkolnej. Cele konkursu to: propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej dotyczącej szkodliwości palenia papierosów stwarzanie sytuacji do kształtowania w uczniach postawy antynikotynowej

4 nabywanie przez dzieci prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków utrwalenie wiedzy zdobytej na lekcjach rozwijanie wyobraźni oraz inwencji twórczej dziecka wdrażanie do wykonywania zadań dodatkowych 11.Pani pedagog zgłosiła szkołę do programu BEZPIECZNA SZKOŁA-BEZPIECZNY UCZEŃ. Hasła tegorocznego konkursu to: Prawo, Przyjaźń, Tolerancja. Celem konkursu było spopularyzowanie wśród uczniów w całej Polsce podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawego i społeczeństwa obywatelskiego. Równocześnie konkurs miał służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów... Wszystkie działania w ramach programu koordynował pedagog szkolny: Pani pedagog przeprowadziła z uczniami klas IV-VI zajęcia: - Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego także ucznia - Kibole, blokersi, dresiarze, grupy podwórkowe Na lekcjach historii w klasach IV-VI przeprowadzono debatę uczniowską nt. Państwo, prawo społeczeństwo, obywatel zakończoną testem sprawdzającym dla uczniów W klasach I-III na zajęciach z wychowawcami przybliżono uczniom pojęcia Polska, naród, ojczyzna. Uczniowie wypowiadali się na temat polskich symboli narodowych, ich wyglądu, miejsc i okoliczności występowania oraz zachowania wobec nich właściwej postawy. Również na zajęciach świetlicowych uczniowie wzbogacali swoją wiedzę na temat najbliżej okolicy, miejscowości, w której znajduje się szkoła. Zwieńczeniem całego zadania było przeprowadzenie w klasach testu sprawdzającego, który był dostosowany do danej grupy wiekowej. Zorganizowany był także konkurs plastyczny: Co powinno się zmienić w twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi ( nauczyciel- uczeń, dzieckorodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości ). Uczniowie w formie literackiej lub plastycznej mogli wykonywać prace nawiązujące do tematu ogłoszonego konkursu. Zanim przystąpili do wykonywania zadania nauczyciele omówili z uczniami temat. Spośród wykonanych prac wybrano 10 najciekawszych, które zostały przesłane przez pedagoga do organizatora konkursu. Przeprowadzone były spotkania uczniów z przedstawicielami Policji nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielanie pomocy, obrona konieczna itp. Wychowawcy oraz pedagog szkolny przeprowadzili zajęcia we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne, relacje chłopcy- dziewczęta, język, kultura osobista etc. czy uczniowie klną i dlaczego. W ramach zajęć dzieci wykonywały plakaty, oglądały film, przedstawiały scenki dramowe itp. Pedagog przeprowadził we wszystkich klasach konwersatoria pod hasłem: Mój przyjaciel jest inwalidą- jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność. W celu integracji uczniów naszej szkoły z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w grudniu pedagog specjalny wspólnie z pedagogiem szkolnym zorganizował szkole warsztaty integracyjnoartystyczne, na które zaproszono uczniów Szkoły Specjalnej w Radomsku. Ponadto we wszystkich klasach odbyły się konwersatoria pod hasłem: Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub eurosieroctwa ; gdzie szukać pomocy. W ramach realizacji tego zdania z inicjatywy pedagoga szkolnego odbyło się w lutym spotkanie uczniów naszej szkoły z przedstawicielem Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Kleszczowie.

5 W ramach programu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ nasza szkoła uzyskała stosowny certyfikat za uczestnictwo w w/w programie nadający jej tytuł Bezpiecznej Szkoły. 12.W czerwcu z inicjatywy pedagoga szkolnego nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym pt. Bezpiecznie nad wodą, w wodzie i na wodzie. Organizatorem konkursu realizowanego w ramach akcji informacyjno-edukacyjnej Bezpieczna Woda było Ministerstwo Sportu i Turystyki. Celem konkursu była popularyzacja zasad bezpiecznego zachowania nad wodą, w wodzie i na wodzie wśród dzieci i młodzieży szkolnej, a także pobudzenie ich wyobraźni plastycznej, kreatywności i umożliwienie prezentacji uzdolnień na szerokim forum. Interpretacja tematu była dowolna i zależna od osoby wykonującej pracę. W konkursie uczestniczyły dzieci z całej Polski w wieku od 6 do 13 lat. Uczestnik konkursu mógł wykonać tylko jedną pracę, wybraną przez siebie techniką plastyczną w formacie minimum A4, maksimum A3. Konkurs nie obejmował prac przestrzennych. 13.W czerwcu uczennice klasy VIa Magdalena Wójcik, Weronika Piątczak i Marta Nowacka uczestniczyły, pod opieką pedagoga szkolnego, w międzyszkolnym konkursie profilaktycznym organizowanym w Zespole Szkół w Klukach. Konkurs zatytułowany był W szkole czuję się bezpiecznie, a jego tematyka obejmowała szeroko rozumiane bezpieczeństwo: bezpieczeństwo w ruchu drogowym, bezpieczeństwo w Sieci, bezpieczne spędzanie czasu wolnego, przeciwdziałanie agresji i przemocy, uzależnienia. Uczniowie zmagali się w pięciu konkurencjach takich jak: krzyżówka, rebus, film, test wyboru, rozsypanka wyrazowa. Reprezentantki naszej szkoły tworzyły drużynę o nazwie UCZNIAKI BEZPIECZNIAKI i zajęły IV miejsce. Zdobyły one nagrody książkowe oraz dyplomy indywidualne i dyplom uczestnictwa dla szkoły. Drużyna wystąpiła w barwach gminnych, co zwróciło uwagę jury i zostało bardzo pozytywnie odebrane. Uczennice przygotowała do konkursu pani pedagog, włączając tym samym szkołę w działania w ramach kampanii Szkoła bez przemocy. 14.W grudniu pani pedagog szkoły wraz z uczniami klasy IVa i IVc przygotowała przedstawienie terapeutyczne pt. Bajka o wigilijnej gwiazdce. Bajka miała na celu uświadomienie uczniom, że każdy z nas jest kimś wyjątkowym i niepowtarzalnym. 15.Pedagog zaangażował uczennice ze Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa w przeprowadzanie Tanecznych przerw dla uczniów z klas I-III. Dziewczynki przy muzyce prezentowały ciekawe układy choreograficzne i zachęcały uczniów do wspólnego tańca oraz ćwiczeń w rytm muzyki. Działania te miały na celu organizowanie czasu wolnego podczas przerw (szczególnie w okresie zimowym) i wdrażanie uczniów w młodszym wieku szkolnym do aktywności fizycznej. Spotykały się z bardzo dużym zainteresowaniem uczniów, którzy chętnie i aktywnie uczestniczyli w tanecznych przerwach. 16.W ramach obchodów Roku Bezpiecznej Szkoły nasza szkoła wzięła także udział w akcji Ja i Ty bezpieczni w szkole organizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Celem akcji było pobudzenie aktywności społeczności szkolnej w zakresie szeroko pojętej problematyki bezpieczeństwa, przeciwdziałania negatywnym aspektom zachowania, wzajemnych relacji, kształtowania właściwych postaw, kompetencji społecznych, odpowiedzialności. Nasza szkoła mogła pochwalić się wieloma szeroko zakrojonymi działaniami w różnych obszarach (m. in. zdrowy tryb życia, pierwsza pomoc przedmedyczna, bezpieczeństwo w Sieci) zwiększając tym samym bezpieczeństwo w szkole.

6 17.W odpowiedzi na kampanię społeczną Rzecznika Praw Dziecka REAGUJ. MASZ PRAWO. pedagog szkolny przekazał na stronę internetową szkoły materiały promujące kampanię. Głównym jej celem była zmiana biernej postawy ludzi wobec aktów krzywdzenia dzieci oraz zmniejszenie społecznego przyzwolenia na stosowanie przemocy. Ponadto pedagog udostępnił na stronie internetowej szkoły materiały dotyczące kolejnej kampanii edukacyjnej Rzecznika Praw Dziecka prowadzonej z racji Międzynarodowego Dnia Telefonów Zaufania dla Dzieci. Dzięki temu zarówno nauczyciele, uczniowie jak i rodzice mieli możliwość skorzystania z wielu cennych informacji dotyczących przemocy. 18. Tematyka zdrowego stylu życia wpisująca się w Program Profilaktyki poruszana była także podczas lekcji techniki, które prowadziła p. B. Najmrodzka. Uczniowie poznawali zagadnienia teoretyczne z zakresu zdrowego odżywiania się. Uczyli się o sposobach przechowywania i konserwowania żywności. Uczniowie mogli wykorzystać zdobyte wiadomości w praktyce podczas przygotowywania zdrowych potraw takich jak: kanapki, sałatki. Kolejnym działaniem podejmowanym w ramach lekcji techniki było przedstawienie i omówienie piramidy zdrowia. Na podstawie przekazanych przez nauczycielkę informacji uczniowie wykonywali makiety piramidy zdrowia zamieszczając na poszczególnych poziomach właściwe grupy produktów. 19. W zajęcia na powyższy temat włączyli się także aktywnie nauczyciele języka angielskiego p. A. Kuśmierek i P. Ochocka oraz nauczyciel języka niemieckiego p. J. Chrostowska, które rozwijały podczas lekcji nie tylko umiejętności lingwistyczne uczniów, ale także przekazywały w atrakcyjny sposób treści profilaktyczne wynikające z założeń programu profilaktyki. 20. Pedagog szkolny wzorem ubiegłego roku kontynuowała działalność Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa. Szkolne Kluby Bezpieczeństwa to nowy, czwarty element międzynarodowego programu edukacyjnego Bezpieczeństwo dla wszystkich Renault. Projekt jest przeznaczony dla uczniów i nauczycieli szkół podstawowych w całej Polsce. W ramach działalności członkowie SKB podejmowali szereg działań mających na celu podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią. W ramach działań prowadzonych przez SKB przeprowadzono w szkole kilka apeli na następujące tematy: Bezpieczeństwo w czasie wolnym od szkoły i w czasie zimy, Bezpieczeństwo podczas wakacji, Bądź bezpieczny na majówce. Przekazane wiadomości dotyczyły bezpieczeństwa w domu, a podwórku, podczas zabaw na śniegu, kontaktów z obcymi oraz bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Apele na temat bezpieczeństwa organizowane były w ciągu całego troku szkolnego przed każdą dłuższą przerwą świąteczną a od roku szkolnego 2013/2014 co miesiąc. 21. W ramach pracy pedagoga została przeprowadzona ewaluacja Programu Profilaktyki na rok szkolny 2012/2013. Celem badania ankietowego było między innymi sprawdzenie poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole, możliwości korzystania z pomocy psychologiczno- pedagogicznej na terenie szkoły oraz preferencji żywieniowych dzieci. 22. W drugim semestrze roku szkolnego 2012/2013 pedagog szkolny przeprowadziła zajęcia profilaktyczne w każdej z klas. W klasach I- III były to lekcje poświęcone roli aktywności fizycznej w rozwoju młodego człowieka, składnikom odżywczym, higienie osobistej. W klasach IV- VI przeprowadzono zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień. W klasach czwartych omawiano różnego rodzaje substancje, od których można się uzależnić oraz sam

7 proces uzależnienia. W klasach piątych- uzależnienie do komputera i Internetu natomiast w klasach szóstych podjęto tematykę nikotyny. 23. W dniu r. w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie w ramach świetlicowych zajęć otwartych dla rodziców uczniów klas pierwszych oraz Dnia Otwartego dla 6-latków z przedszkoli w Kleszczowie i Łuszczanowicach odbyło się przedstawienie profilaktyczne pt.: W zdrowym ciele zdrowy duch.część artystyczną przygotowała pani Anna Wysocka nauczyciel świetlicy angażując do występu, aż 30 wychowanków świetlicy z klas pierwszych. Celem przedstawienia było rozwijanie zainteresowań i zdolności artystycznych wychowanków świetlicy szkolnej oraz promowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów, zarówno tych występujących, jak i oglądających spektakl. Występ miał charakter interaktywny. Młodzi prezenterzy zachęcali publiczność do wspólnej zabawy i do interpretacji ruchowej refrenów piosenek Mydło lubi zabawę, Myj zęby - Fasolki. Przedstawienie profilaktyczne nawiązywało do Światowego Dnia Zdrowia, a także odnosiło się do uzyskanego prze szkołę tytułu Szkoły Odkrywców Talentów. Wspaniały występ naszych uczniów pokazał ich talent artystyczny kwietnia 2013 r. w Gimnazjum Publicznym w Szczercowie odbyły się powiatowe eliminacje do ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Szkołę Podstawową im. Janusza Korczak w Kleszczowie reprezentowała drużyna w składzie: Szymon Mendak, Wojciech Krupski, Bartosz Pieniążek oraz Piotr Grzybowski (rezerwowy). Podczas rywalizacji każdy z uczestników turnieju rozwiązywał samodzielnie test ze znajomości przepisów ruchu drogowego oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Po rozwiązaniu testu zawodnicy mieli do pokonania rowerem tor sprawnościowy składający się z 7 przeszkód. Nasza szkoła w tych eliminacjach zajęła III miejsce wśród 11 startujących drużyn ze szkół podstawowych. Ponadto Szymon Mendak wywalczył IV miejsce w kategorii indywidualnej na 33 uczestników. Nad prawidłowym przebiegiem turnieju czuwali policjanci z Wydziału Ruchu Drogowego KPP w Bełchatowie marca 2013 roku Samorząd Uczniowski zorganizował uroczystość powitania wiosny. I choć aura za oknem raczej zimowa, dominowały wiosenne nastroje. Uczniowie klas starszych zaprezentowali swoje niezwykłe umiejętności podczas Festiwalu Młodych Talentów. Mogliśmy zobaczyć piękne pokazy taneczne, usłyszeć niebiańsko zaśpiewane piosenki czy poprawić sobie humor obserwując scenki iście kabaretowe. W związku z tym, iż rok 2013 uchwalony został przez Sejm Rzeczpospolitej Polskiej Rokiem Juliana Tuwima, wiodącym tematem imprezy szkolnej w klasach młodszych, była twórczość poety oraz recytacja jego wierszy. Uczniowie z klas 1-3, w atmosferze radości i wiosennie przystrojonej sali, zachwycali się zdolnościami recytatorskimi swoich rówieśników. Każdy wychowawca zapoznał swoich uczniów z wierszem Lokomotywa, gdyż popieramy również ideę głośnego czytania dzieciom. (realizacja programu Czytająca szkoła). Przerywnikiem między kolejnymi prezentacjami wierszy Tuwima były pokazy talentów, pasji, umiejętności tanecznych, wokalnych i sportowych. Miłą niespodzianką dla wszystkich był występ mamy ucznia - Jakuba Mazura, która w gwarze śląskiej zadeklamowała wierszyk Aleksandra Fredry pt. Paweł i Gaweł. Celem wiosennej imprezy była integracja dzieci i nauczycieli. Miała ona również kształtować umiejętności współpracy w grupie, uczyć odtwarzania i wykorzystywania swoich talentów, pasji oraz posiadanych wiadomości. 26. Szkoła Podstawowa im. J. Korczaka w Kleszczowie otrzymała w Warszawie, z rąk pani Joanny Berdzik, wiceminister Edukacji Narodowej, nominację do wyróżnienia za podjęcie przez szkołę działań na rzecz rozpoznawania i rozwijania zainteresowań, predyspozycji i

8 zdolności najmłodszych uczniów w szkole. W ramach projektu Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym realizujemy zadanie Rozwijanie zdolności najmłodszych uczniów w szkole. Autorem projektu jest Ośrodek Rozwijania Edukacji, który zaprosił przedstawiciela naszej szkoły do udziału w konferencji na temat: Rozwijanie zdolności najmłodszych uczniów w szkole oraz do odbioru nominacji do wyróżnień za podjęcie działań związanych z rozwijaniem zdolności uczniów podczas lekcji i zajęć pozalekcyjnych już od I etapu edukacji. Szkoła Podstawowa w Kleszczowie, jako jedna z niewielu nominowanych szkół województwa łódzkiego, znalazła się w grupie 140 szkół w kraju, która otrzymała taką nominację. Konferencja odbyła się 21 marca 2013 r. z okazji Ogólnopolskiego Dnia Talentów. 27. W naszej szkole wzorem lat ubiegłych zorganizowano obchody Dni Bezpiecznego Internetu 2013, które rozpoczęły się z końcem stycznia i trwały do 15 marca, należy jednak zaznaczyć, że przez cały rok podejmujemy rożne działania mające na celu przypominanie uczniom o zasadach bezpiecznego korzystania z Sieci. W wspomnianym terminie te działania znacznie się nasiliły. Szkolny koordynator akcji, pedagog szkolny i wychowawcy podjęli szereg działań: W klasach I IV jedna lekcja, kółka informatycznego lub informatyki została poświęcona tematyce zagrożeń w Sieci oraz zasad bezpiecznego korzystania z niej. Zajęcia przeprowadzono na podstawie scenariuszy i materiałów (filmów, spotów, plików muzycznych) udostępnionych na stronie internetowej oraz materiałów, które przygotował koordynator akcji. W klasach I realizowano zajęcia w oparciu o scenariusz i filmiki Sieciaki. W klasach II i III odbyły się zajęcia w oparciu o scenariusz i materiał filmowy Przygody Plika i Foldera. W klasach IV odbyły się zajęcia w oparciu o scenariusz i materiał video Internet start. Uczniowie klas III i VI przygotowali prace na konkurs BEZPIECZNE KORZYSTANIE Z INTERNETU, do którego zgłosiła się nasza szkoła, a którego organizatorem jest Miejski Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim. W ramach tego konkursu uczniowie klas I-III przygotowywali pracę graficzną, szóstoklasiści zaś prezentację multimedialną. Podczas zajęć Szkolnej Kawiarenki Internetowej systematycznie przez cały rok szkolny realizowane są zagadnienia dotyczące bezpiecznego korzystania z zasobów sieciowych. Uczniowie klas IV wzięli udział w kursach e-learningowych na stronie fdn.pl/kursy. Na stanowiskach w pracowni komputerowej umieszczono zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, tak, aby uczniowie pracując w Sieci pamiętali o ich przestrzeganiu. Ogłoszono konkurs na plakat oraz rymowankę, prace miały ilustrować prawa i obowiązki Internauty Komisja konkursowa nagrodziła najciekawsze prace. Koordynator akcji przygotował gazetkę ścienną nt. zagrożeń internetowych i zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, na gazetce umieszczono również prace konkursowe uczniów. Uczniowie mogli wypowiedzieć się (w formie głosowania) jakich informacji nie powinniśmy udostępniać w Sieci oraz mogli mieć swój udział w tworzeniu kodeksu internauty (prawa i obowiązki). Opracowano i udostępniono na stronie internetowej szkoły wykaz ciekawych, bezpiecznych stron, które mogą być pomocne w procesie uczenia się. W zeszłym roku nasza szkoła, po spełnieniu wszystkich kryteriów, uzyskała tytuł Szkoła Bezpiecznego Internetu. Podczas profilaktycznego spotkania z policjantem poruszony został również temat bezpiecznego korzystania z zasobów sieciowych.

9 Pedagog szkolny zorganizował dla uczniów warsztaty profilaktyczne o tematyce dotyczącej bezpiecznego korzystania z Internetu. Dla klas I-III zorganizowano warsztaty pt. Komputraki, zaś dla klas IV-VI warsztaty pt. Stop cyberprzemocy 28. W dniach września 2013r. w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie przeprowadzony został etap szkolny konkursu organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Łodzi oraz Komendę Głowna Policji w Łodzi pt. Konkurs sprawności fizycznej oraz wiedzy o bezpieczeństwie. Konkurs organizowano w ramach programu prewencyjnego Policyjna akademia bezpieczeństwa. Celem konkursu była poprawa bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szkole i poza nią, propagowanie zasad fair play podczas rywalizacji sportowej, integracja środowisk lokalnych na rzecz zagospodarowania czasu wolnego uczniom szkół podstawowych a także utrwalenie zdobytej wiedzy z zakresu ogólnego bezpieczeństwa oraz w ruchu drogowym. Konkurs składał się z trzech etapów: szkolny, powiatowy i wojewódzki. Etap szkolny polegał na opracowaniu i przeprowadzeniu wśród uczniów klas drugich testu na temat bezpieczeństwa. Zadaniem tym zajęła się pedagog szkolny- p. Emilia Palińska, która po przeprowadzonym teście wyłoniła uczniów, którym poszło najlepiej. Drugim punktem konkursu było przeprowadzenie turnieju sprawności fizycznej wśród uczniów, którzy musieli pokonać określony tor przeszkód. Uczniowie, którzy uzyskali największą ilość punktów (Zuzanna Rudzka i Michał Koszur) wzięli udział w eliminacjach powiatowych w Bełchatowie, podczas których otrzymali wyróżnienie. Etap szkolny konkursu organizowany przez pedagoga szkolnego- p. Emilię Palińską przy współpracy z nauczycielem wychowania fizycznego- p. Kamilem Jarząbkiem oraz wychowawcami klas p. Renata Cieślak oraz p. Krystyną Bujacz. 29. W październiku na terenie szkoły pedagog szkolny wraz z członkami Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa ogłosili akcję charytatywną. Akcja polega na zbiórce nakrętek plastikowych po płynach, napojach, kremach i innych środkach. Celem podejmowanych działań jest pomoc dziewczynce- Dominice Dziuba z Pławna k. Radomska, której stan zdrowia wymaga dużych nakładów finansowych. U Dominiki rozpoznano zespół zaburzeń oddychania, odmę płucną, krwawienie dokomorowe, retinopatię wcześniaczą, posocznicę, niedosłuch odbiorczy obustronny w stopniu ciężkim. Dominika cierpi na Dziecięce Porażenie Mózgowe. W związku z powyższym dziewczynka potrzebuje intensywnej rehabilitacji, leczenia neurologicznego, logopedycznego, laryngologicznego, okulistycznego, audiologicznego. Dlatego szkoła postanowiła włączyć się do pomocy i zbierać nakrętki, z których sprzedaży dochód przeznaczony będzie na turnusy rehabilitacyjne dla dziecka r. odbył się cykl spotkań z sędzią Anną Maria Wesołowską. W spotkaniach uczestniczyli między innymi nauczyciele wszystkich placówek oświatowych z terenu naszej gminy a także zainteresowani rodzice uczniów. Tematem spotkań było bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w obliczu zagrożeń płynących ze współczesnego świata. Wiele opisów popartych było rzeczywistymi przykładami z sal sądowych, w których przez lata pani sędzia orzekała w sprawach karnych. W spotkaniu z panią sędzią brali też udział nauczyciele naszej szkoły. Pozostałym, którzy nie byli obecni na spotkaniu najważniejsze treści zostały przedstawione przez pedagoga szkolnego w ramach szkolenia wewnątrzszkolnego. 31. Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie przystąpiła w roku szkolnym 2013/2014 do programu Klub Bezpiecznego Puchatka. Klub Bezpiecznego Puchatka jest programem edukacyjnym, który wpisuje się w szczytną inicjatywę poprawienia bezpieczeństwa najmłodszych uczniów klas podstawowych. Przygotowany jest przez Biuro Prewencji i Biuro Ruchu Drogowego Komendy Głównej Policji, nauczycieli oraz firmę

10 Maspex. Głównym celem programu jest wyposażenie dzieci klas pierwszych w taką wiedzę i umiejętności, które pomogą im zachować się bezpiecznie w domu, w drodze do szkoły oraz w szkole. Na terenie naszej szkoły program ten realizowany jest przez pedagoga szkolnego, która w każdej z czterech klas pierwszych przeprowadziła cykl zajęć o charakterze warsztatowym. Tematyka zajęć odpowiadała głównym celom programu, a więc poruszano kwestie związane z bezpieczeństwem w drodze do szkoły, w szkole, w domu oraz na podwórku. W zajęciach aktywnie uczestniczyli także niektórzy członkowie SKB, którzy prowadzili część zajęć. Po zakończonych warsztatach uczniowie otrzymali książeczki Klub Bezpiecznego Puchatka zawierające podsumowanie omawianych treści oraz różnego rodzaju gry, rebusy, krzyżówki na temat bezpieczeństwa. Również rodzice naszych drogich pierwszoklasistów zostali wyposażeni w ulotki programowe zawierające zagadnienia teoretyczne z zakresu bezpieczeństwa, jakie powinni utrwalać swoim pociechom w domu. Ostatnim etapem realizacji programu było przystąpienie wszystkich uczniów klas pierwszych do ogólnopolskiego testu bezpieczeństwa sprawdzającego znajomość zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych miejscach. Uczniowie naszej szkoły rozwiązywali test w dniach od 18 do 22 listopada 2013 roku. Po zakończonych działaniach szkoła otrzymała certyfikat Klubu Bezpiecznego Puchatka listopada 2013r. przypadła kolejna rocznica przyjęcia konwencji o Prawach Dziecka przez Polskę. W tym dniu na terenie Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie zorganizowano obchody dnia praw dziecka. w ramach obchodów na terenie szkoły podjęte zostały następujące działania: wychowawcy klas I- VI podjęli tematykę praw dziecka na godzinach wychowawczych, uczniowie klas II i III wzięli udział w warsztatach profilaktycznych pt. Magiczna podróż poruszających problematykę agresji i przemocy w kontekście prawa dziecka do bezpieczeństwa. Warsztaty realizowane były przez trenera z Centrum Rozwiązywania Problemów Społecznych w Warszawie. uczniowie klas IV-VI wzięli udział w konkursie międzyklasowym pt. Znamy swoje prawa. Konkurs miał formę testu sprawdzającego wiedzę dzieci z zakresu znajomości praw dziecka. W teście tym najlepsza okazała się klasa V c, która zdobyła maksymalną ilość punktów i wygrała tym samym prawo wybrania jednego dnia bez pytania. uczniowie klas IV- VI wykonywali również plakaty ilustrujące wybrane przez siebie prawo. Uczniowie w tym zadaniu wykazali się dużą pomysłowością w zakresie interpretacji danego prawa. Uczniowie ilustrowali następujące prawa: - kl. IV a - prawo do rozrywki i wypoczynku - kl. IV b - prawo do wychowania w rodzinie - kl. V a - prawo do nauki - kl. V b - prawo do nauki - kl. V c - prawo do rozrywki, prawo do wychowania w rodzinie, prawo do nauki - kl. VI a - plakat ogólny ilustrujący różne prawa - kl. VI b - prawo do nauki oraz plakat obejmujący kilka praw uczennica ze Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa opracowała także ulotki informacyjne dla rodziców na omawiany temat. 33. W dniach r. w naszej szkole pedagog szkolny zorganizowała Tydzień wolontariatu. Akcją tą wzorem lat ubiegłych objęto całą społeczność szkolną oraz rodziców naszych uczniów. W ramach Tygodnia wolontariatu podjęto następujące działania: wychowawcy każdej z klas przeprowadzili zajęcia wśród swoich uczniów na temat wolontariatu, aby przybliżyć dzieciom samo pojęcie wolontariat oraz wprowadzić ich do działań podejmowanych w tym zakresie.

11 wśród uczniów klas I- III ogłoszono konkurs pt. Wolontariat w oczach dziecka. Zadaniem konkursowym było stworzenie pracy plastycznej ilustrującej, w jaki sposób uczniowie mogą pomagać bezinteresownie innym. Konkurs miał charakter indywidualny. Spośród zgłoszonych prac jury do końca grudnia wytypuje zwycięzcę, który otrzyma nagrodę. wśród uczniów klas IV- VI ogłoszono konkurs na hasło promujące ideę wolontariatu. Zadaniem uczestników było wymyślenie hasła, które zachęcałoby innych do podejmowania działań bezinteresownych na rzecz drugiego człowieka. Hasło to miało być też przedstawione w atrakcyjny graficznie sposób. Ten konkurs również miał charakter indywidualny. przy współpracy z Klubem Honorowych Dawców Krwi w Kleszczowie zorganizowano spotkanie uczniów klas I III i IV- VI na temat wolontariatu. Prelegentem był pan Piotr Gajda, który w niezwykle ciekawy i interesujący sposób przedstawił te istotne treści wszystkim uczniom naszej szkoły. Pan Gajda zapoznał uczestników z pojęciem wolontariatu, powiedział kim może być wolontariusz i jakimi cechami charakteru powinien się wyróżniać, zaproponował i omówił także kilka działań, jakie uczniowie szkoły podstawowej mogą podjąć chcąc pomóc potrzebującym. pedagog szkolny zorganizowała także akcję charytatywną dla dzieci z Afryki. Celem akcji jest zebranie przyborów szkolnych i ubrań. Przedsięwzięcie to organizowane jest przy współpracy ze Zgromadzeniem Sióstr Misjonarek św. Piotra Klawera w Krośnie. Akcja skierowana jest do uczniów, rodziców, nauczycieli i wszystkich zainteresowanych losem afrykańskich dzieci, którzy do końca grudnia mogą przynosić potrzebne rzeczy. 34. Pedagog szkolny w ramach diagnozowania środowiska szkolnego uczniów przeprowadziła również badania ankietowe. Ankieta składała się z dwóch części :Apoświęcona była tematyce zdrowia, celem badania było poznanie preferencji żywieniowych dzieci; B- poświęcona była tematyce bezpieczeństwa, celem badania było poznanie opinii uczniów na temat poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole, podejmowania zachowań ryzykownych oraz sprawdzenie czy uczniowie znają zasady bezpieczeństwa obowiązujące w szkole a także poznanie propozycji uczniów odnośnie poprawienia obecnego stanu. 35.Świetlica Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie po raz kolejny ogłosiła akcję charytatywną I TY MOŻESZ ZOSTAĆ ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM W ramach niej zorganizowano zbiórkę darów takich jak: żywność, odzież dla dzieci i dorosłych, także używana, ręczniki, pościel, koce, zabawki, przybory i pomoce szkolne, książki, środki do higieny osobistej oraz środki czystości. Celem akcji było uwrażliwianie młodego pokolenia na potrzeby drugiego człowieka. Dary przekazane zostały najbardziej potrzebującym rodzinom z gminy Kleszczów, a także mieszkańcom Bełchatowskiego Centrum Pomocy Bliźniemu MONAR-MARKOT. 36. W dniach listopada 2013r odbył się na terenie naszej gminy organizowany przez Zarząd Oddziału Terenowego PTSM w Piotrkowie Trybunalskim i działające w kleszczowskiej podstawówce Szkolne Koło PTSM - VIII Ekologiczny Rajd BARBÓRKA w Kleszczowie. Tegoroczną edycję tej imprezy turystyki kwalifikowanej objął patronatem Wójt Gminy Kleszczów Sławomir Chojnowski. Celami rajdu było: Pobudzanie zainteresowania uczniów tematyką ekologiczną i regionalną: poznanie ochrony przyrody na terenie gminy Kleszczów; pokazanie kleszczowskiego, silnie przekształconego przez człowieka krajobrazu; umożliwienie korzystania z atrakcji turystycznych i rekreacyjnych gminy Kleszczów.

12 Popularyzacja Polskiego Towarzystwa Schronisk Młodzieżowych jako organizacji umożliwiającej tanie i atrakcyjne sposoby spędzania czasu wolnego oraz poznawanie regionu, kraju i świata. Promocja zdrowego stylu życia poprzez propagowanie aktywności ruchowej i rozwijanie różnorodnych zainteresowań uczniów zgodnie z założeniami programu Szkół Promujących Zdrowie Naszym zamierzeniem poza osiąganymi celami dydaktyczno-wychowawczymi była promocja gminy Kleszczów, jej walorów krajoznawczo turystycznych, w tym zasobów służących rekreacji i uprawianiu sportu oraz pokazanie naszej szkoły jako szkoły: dbającej o szeroko rozumiane zdrowie i wszechstronny rozwój uczniów zgodnie z realizowanymi projektami i otrzymanymi certyfikatami, min. Szkoły Promującej Zdrowie, Szkoły Odkrywców Talentów; uczącej dzieci społecznego zaangażowania w pracę dla wspólnego dobra; instytucji współpracującej ze środowiskiem lokalnym i organizacjami pozarządowymi W rajdzie uczestniczyło180 turystów, czyli uczniów i ich opiekunów, którzy reprezentowali 7 podstawówek i 9 gimnazjów z terenu byłego województwa piotrkowskiego: SP Golesze Duże, SP Nr 1 w Tomaszowie Maz, SP Łaznów, SP Ręczno, SP Straszów, SP Brzoza, Gim Lubochnia, Gim Nr 3 Tomaszów, Gim Nr 7 Tomaszów, Gim. Wolbórz, Gim Szczerców, Gim Ręczno, Gim Rozprza, Gim Popielawy, Gim Kleszczów, SP Kleszczów. Opracowała: Palińska Emilia Pedagog szkolny