Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia."

Transkrypt

1 Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia. Wydział MIiM UW, 2/ 24 października 22 ostatnie poprawki: 9 czerwca 23 Szanowni Państwo, zgodnie z zapowiedzią, na każdym kolokwium w pierwszym semestrze co najmniej 3 4 zadania zostaną wybrane z poniższej jawnej puli. W drugim semestrze co najmniej 3 4 zadania będą pochodzić z tego zestawu lub będą drobnymi modyfikacjami zadań z tego zestawu. Wśród zamieszczonych niżej zadań są łatwiejsze i trudniejsze. Podkreślamy: proszę się nie zrażać, jeśli nie będą Państwo umieli zrobić wszystkich od razu. Materiał jest obszerny i dla większości z Państwa trudniejszy, niż w szkole, szczególnie na samym początku studiów. Ponadto, w matematyce jest rzeczą normalną, że człowiek pewnych rzeczy nie potrafi zrobić. Skuteczna nauka wymaga czasu, regularnego treningu i cierpliwości, a także bieżącego kontaktu z materiałem z wykładu. Taka inwestycja przynosi praktycznie zawsze pozytywne skutki. Liczby rzeczywiste. Kresy zbiorów. Indukcja.. Udowodnić, że dla wszystkich x zachodzi nierówność x 3 5x 2 + 4x Udowodnić, że liczba jest niewymierna. 3. Wykazać, że równanie x/ = ( x)/x na liczbę złotego podziału x (, ) nie ma pierwiastków wymiernych. 4. Płaszczyznę parametrów a, b R podzielić na podzbiory odpowiadające stałej liczbie pierwiastków równania abx 2 + (a + b)x + =.

2 5. Rozstrzygnąć, czy liczba jest wymierna. Wskazówka. Zbadać sumę i iloczyn liczb ± Niech A R będzie zbiorem ograniczonym i λ R. Zbiór λa określamy wzorem λa := {λa: a A}. Oznaczmy sup A = M i inf A = m. Wyznaczyć kresy zbioru λa. 7. Udowodnić, że dla każdego n N zachodzi nierówność n + n n Udowodnić, że dla każdego n N zachodzi nierówność n + n n Wykazać, że dla każdego n naturalnego liczba 3 n 7 jest podzielna przez 6.. Wykazać, że jeśli n jest liczbą naturalną parzystą, to liczba n 3 + 2n dzieli się przez 48 (= ).. Udowodnić, że dla liczb całkowitych k < l n/2 mamy ( n k ) < ( n l ). 2. Czy zbiór A = {2 n /3 k, gdzie k, n naturalne i k n} jest ograniczony z góry? A z dołu? Proszę uzasadnić obie odpowiedzi. Jeśli któraś z nich jest twierdząca, wyznaczyć odpowiedni kres zbioru A. 3. Dane są liczby a n [, ], gdzie n =, 2,.... Udowodnić, że zbiór { an } A = n : n =, 2,... jest ograniczony i inf A =. 4. Udowodnić, że (n!) 2 n n+ dla n Udowodnić, że zbiór { } n n : n =, 2,... (n!) 2 jest ograniczony. Wyznaczyć jego kresy. 6. Wyznaczyć kresy zbiorów A = { x + x + : x R oraz x < 2}, B = { x x + : x R}. 2

3 7. Znaleźć inf A i sup A, gdzie A = {x + y + z : x, y, z >, xyz = }. 8. Zbiór niepusty A R ma tę własność, że dla każdego a A istnieje element b A taki, że b a +. Wykazać, że inf A Wyznaczyć kres górny i dolny zbioru {(x + y)(x + y ) x, y > }. 2. Wyznaczyć kres górny i dolny zbioru { } n k 2 A = n 2 + k : n, k N Wyznaczyć kres górny i dolny zbioru { } m 2 n : n, m N, m > n. m 2 + n Zbiór niepusty A (, ) ma tę własność, że jeśli a A, to a jeśli A jest ograniczony z góry, to inf A sup A =. A. Wykazać, że 23. Ciąg (a n ) jest określony rekurencyjnie: a = 2, a 2 = 7, a n+2 = 7a n+ a n dla,2,... Udowodnić, że a n = 2 n + 5 n dla wszystkich n N. 24. Wykazać, że dla każdego n N zachodzi nierówność n 2. 4 n 25. Znaleźć wzór na i udowodnić go. n ( ) n k k k= 26. Udowodnić, że prawdziwy jest następujący wzór: ( ) ( ) ( ) ( ) n n n n [n/2] = 2 n. 27. Wykazać, że ( ) ( ) ( ) ( ) n n n n n 2 = n( + n) 2 n 2. 2 n Wskazówka. Zauważyć, że k 2 = k(k ) + k i obliczyć dwie sumy. 3

4 28. Załóżmy, że (s k ) jest ciągiem liczb rzeczywistych nieujemnych, s, i dla każdego k spełniona jest nierówność s k+ 2k + 3 k s j. j= Wykazać, że s k < 7 k dla wszystkich k naturalnych. Wskazówka. 2k < + 2k ( + 2) k na mocy nierówności Bernoulli ego. 29. Niech n będzie liczbą całkowitą dodatnią. Udowodnić nierówność (n + ) n+ > (n + 2) n. 3. Znaleźć kres górny zbioru { a 22 + b 22 + c 22 a + b + c =, a, b, c > }. 2 Ciągi i granice. 3. Obliczyć granice następujących ciągów: a n = n n 2, b n = 32. Obliczyć granice następujących ciągów: a n = (7n + 2) n ( ) n + 9 n 7n 5 2[ 3 n ]n (3n )(n 2)(2n 3)(n 4)(4n 5) + 2 n, b n = 3n 3 + ( 9n 6 + 7n 3 + ( ) n + ) n n Obliczyć granicę ( n n ) n n. n 2 + 2n 34. Obliczyć granice następujących ciągów: 35. Znaleźć granicę ciągu a n = n2 7, b n n = 3 n 2. n a n = ( n + n ) 2n +. 4

5 36. Obliczyć granicę ( n n + n + 22 n + ) n + 2. n 37. Obliczyć granicę n 38. Niech, dla wszystkich k naturalnych, Wykazać, że n + n + 22 n + n n 3/ n 3/2 + 2 s k = 2k n=k n 2 n. s k = (2k + 2)2k 4k 2 2 2k dla k N i obliczyć granicę ciągu (s k ). 39. Niech, dla wszystkich k naturalnych, Wykazać, że k ( ) n 4 s k = n. 3 n= s k = 2 + (3k 2) i obliczyć granicę ciągu c k = s k /2 k/2. ( ) k 4 dla k N 3 4. Niech a n będzie ciągiem zadanym rekurencyjnie: a jest pewną liczbą rzeczywistą, a ponadto a n+ = a 2 n dla n =, 2,... Udowodnić, że gdy a ( + 5)/2, to ciąg (a n ) jest ograniczony, a gdy a > ( + 5)/2, to ciąg (an ) jest rozbieżny (do +.) 4. Udowodnić, że ciąg jest zbieżny i znaleźć jego granicę. a = 3, a 2 = 3 2 3,..., a n = 3 2 a n,... 5

6 42. Dany jest ciąg (a n ) n taki, że a = a 2 = oraz 2a n+2 = 2a n+ +a n dla n =, 2, Wykazać, że a n = [( + 3 ) n ( 3 ) n ] Obliczyć n n a n. 43. Niech (F n ) n będzie ciągiem spełniającym warunki F =, F =, F n+2 = F n+ + F n, n. Udowodnij, że dla n 2 prawdziwa jest równość 44. Obliczyć granicę 45. Obliczyć granicę 46. Obliczyć granicę 47. Obliczyć granicę 48. Obliczyć granicę 49. Obliczyć granicę gdzie b n = ( n + n ) 2. F 4 n = + F n 2 F n F n+ F n+2. (n!) n. n n n2 ln(3n 2 + 2n + 5) n ln(n 9 3n + 2). n n( n ln n). ( n ln(n 2 + ) 2n(ln n) n ) ln n. n ( n n) ln 2n +. n n n 5. Ciąg (a n ) jest określony rekurencyjnie: ( ) bn n, n + a = 2, a 2 =, a n = 2 a n + a n 2 dla n 3. Wykazać, że ciąg (a n ) jest rosnący i ograniczony, a następnie znaleźć jego granicę. 5. Ciąg (x n ) jest określony rekurencyjnie: x = 2, x n+ = f(f(x n )) dla n =, 2,..., gdzie + x. Wykazać, że x n jest monotoniczny i ograniczony i obliczyć jego granicę. 6

7 52. Ciąg {a n } ma wyrazy dodatnie i jest ograniczony. Wykazać, że jeśli ciąg (c n ) ma granicę równą, to ciąg dany wzorem b n := c n n ln( + a ) ln( + a 2 )... ln( + a n ) też ma granicę równą. Wskazówka. Wykorzystać nierówność ln( + x) x dla x >. 53. Obliczyć granicę n ( + n n 2 ) n ln n. 54. Wykazać, że jeśli ciąg liczb rzeczywistych (a n ) spełnia jednocześnie dwa warunki: a ponadto (a n+ a n ) =, n ε> N N n,m>n a 3m a 3n ε, to (a n ) jest zbieżny. Podać przykłady świadczące o tym, że żaden z powyższych warunków z osobna nie jest warunkiem wystarczającym zbieżności ciągu a n. 55. Wykazać, że jeśli A = {a n : n N} jest zbiorem wyrazów zbieżnego ciągu liczb rzeczywistych (a n ), to sup A A lub inf A A. Podać przykład takiego ograniczonego ciągu rozbieżnego (b n ), dla którego ani sup B, ani inf B nie są elementami zbioru B wszystkich wyrazów ciągu (b n ). 56. Obliczyć granicę (3n + ) n (3n + 2). Wskazówka: przydatne mogą być (ale nie muszą) różne własności logarytmu naturalnego. 57. Niech x >. Definiujemy ciąg (a n ) n wzorem (a) Wyznaczyć n a n. (b) Zbadać monotoniczność ciągu a n. n xn + x n x (trudniejsze). Niech x, x 2,..., x n będą rzeczywiste i dodatnie. Przyjmijmy x n+ = x. Proszę udowodnić, że n x 3 n i x 2 i. x i+ i= x 2 i+ 7 i=

8 3 Szeregi liczbowe i okolice Uwaga: wszędzie w tym podrozdziale symbol x oznacza część całkowitą (tzn. entier) liczby rzeczywistej x, inaczej podłogę x, a symbol x tzw. sufit liczby x, tzn. x = x dla x Z oraz x = x + dla x R \ Z. 59. Zbadać zbieżność szeregów a) 6. Zbadać zbieżność szeregów ( n ) n 2 2 n, b) n + a) 6. Zbadać zbieżność szeregu ln n ln n b) n=2 (n!) 3 (3n)!, c) (ln ln n) ln n. 2 ( n 2) 62. Znaleźć wszystkie wartości parametru a R, dla których szereg jest zbieżny. a εn, gdzie ε n = n 2, 63. Znaleźć wszystkie wartości parametru p R, dla których szereg ( p n!) 2 n n! n n. jest zbieżny. 64. Niech a n będzie dowolnym szeregiem zbieżnym o wyrazach dodatnich. Czy szeregi: 4 a) a 5 n, b) a n sin a n są zbieżne? Uzasadnić odpowiedź, podając dowód lub kontrprzykład. 65. Niech a n będzie dowolnym szeregiem zbieżnym o wyrazach dodatnich. Czy szereg an ) ln n (nan jest zbieżny? Uzasadnić odpowiedź. 8

9 66. Zbadać zbieżność szeregu n=2 67. Zbadać zbieżność szeregu ln 5 (2n 7 + 3) + sin(n) n ln 6 (n n ) ln(ln(n + ( ) n )). ( ) +sin2 n 5 n=2 ( ) n 2 n + 3n + 2 ( n+ n ). n 2 + 5n Zbadać zbieżność szeregu (cos n n + 7 cos 3 n 3 2 ) n + 3. n=2 69. Zbadać zbieżność szeregu 7. Zbadać zbieżność szeregu 7. Zbadać zbieżność szeregu 72. Niech n=2 n=2 exp n exp(n n n) ln 2 n. (n + )!(n + ) n n 2n. ( ) n=2 S k := k n=2 n 3 +n+ 3n 2 ln n n. ( ) n ln n. Czy ciąg S (2k) 2 jest zbieżny? Czy ciąg S k jest zbieżny? Obie odpowiedzi proszę uzasadnić. 73. Dany jest ciąg (a n ) o wyrazach zespolonych taki, że szereg a n jest zbieżny. Niech σ : N N będzie bijekcją, o której wiadomo, że istnieje takie M N, że dla każdego n N zachodzi nierówność σ(n) n M. Wykazać, że wówczas szereg jest zbieżny. a σ(n) 9

10 74. Zbadać zbieżność szeregu 75. Zbadać zbieżność szeregu 76. Czy szereg ( n n 3 + 8n + ) (ln(n + ) ln n). ( ) 3 n ln n n ln(ln n). 3 jest zbieżny? Uzasadnić odpowiedź. ln n 2 (2n + )π sin n Dany jest zbieżny szereg a n. Czy wynika stąd, że szereg a n/ n jest a) zbieżny, b) bezwzględnie zbieżny? Odpowiedź uzasadnić, podając dowód lub kontrprzykład. 78. Szereg ( i)n a n, gdzie a n > jest zbieżny. Czy jest zbieżny szereg ( )n a n? Odpowiedź uzasadnić, podając dowód lub kontrprzykład. 79. Zbadać zbieżność szeregów a) b) Wykazać, że iloczyn Cauchy ego szeregów ( ) n 4 n 3 i ( ) n 4 n jest rozbieżny. Czy odpowiedź zmieni się, gdy pierwszy szereg szereg zamienimy na ( )n n 5/4? 8. Wykazać tożsamość n=2 82. Zbadać zbieżność szeregu 2 (n 3 n)3 n = n=2 ( ) n 3 n + ( ) n(n+)/2. n 3 n.

11 83. Udowodnić tożsamość cos 2π 5 + cos 4π 5 + cos 6π 5 + cos 8π 5 =. 84. Udowodnić, że liczby zespolone z, w C są równe wtedy i tylko wtedy, gdy zachodzi następujący warunek: ( ) exp z = exp w i dla pewnego α C\R spełniona jest równość exp(α z) = exp(α w). 85. Wykazać, że każda liczba zespolona w C należy do zbioru wartości funkcji cos: C C. 86. Dla ε > połóżmy S ε := {z = x + iy C: εy > x, z < ε} C. Niech f(z) = exp(/z) dla z. Wykazać, że f : S ε C \ {} jest surjekcją. 87. Szereg a n o wyrazach zespolonych jest zbieżny. Udowodnić, że istnieje ciąg nieograniczony (b n ) liczb dodatnich taki, że szereg a nb n też jest zbieżny. 4 Granica i ciągłość funkcji Uwaga: w rozwiązaniach zadań o granicach proszę posługiwać się wyłącznie faktami znanymi z wykładu. 88. Obliczyć granicę 89. Obliczyć granicę 9. Obliczyć granicę 9. Obliczyć granicę 92. Obliczyć granicę x π 4 x cos 2x cos x sin x. ln(cos 2x) x sin(sin x). ( x sin x2 + 3 ) x x x x x. x /π x x. /e

12 93. Obliczyć granicę 94. Obliczyć granicę 95. Obliczyć granicę x x 7 ( x 2 + x + x 2x + 3 cos x x 2. ) /(x 2 ). x x x Obliczyć ( ) /x cos x. x Wskazówka: Można wykorzystać wzór cos x = x 2 /2 + x 4 /24..., a także jedną z wersji lematu o potęgach ciągów szybko zbieżnych do. 97. Obliczyć dla m, n N. x m x n x 98. Dla jakich parametrów a, b, c R funkcja { x2 + a 2 dla x >, ax 2 + bx + c dla x jest ciągła na R? 99. Niech P (x) i Q(x) będą wielomianami takimi, że P () = Q() =. Jakie możliwe wartości (włączając + i ) może przyjąć wyrażenie P (x) x Q(x)? Scharakteryzować te pary (P, Q), dla których powyższa granica istnieje i jest różna od i ±.. Niech ln( x 2 ), x <. Naszkicować wykres tej funkcji i scharakteryzować wszystkie wielomiany Q, dla których granica istnieje i jest liczbą rzeczywistą. Q(x) x f(x) 2

13 . Podać przykład funkcji f : R R, która ma granicę tylko w punktach i. 2. Wyznaczyć stałe rzeczywiste a, c tak, by funkcja { ( ) a exp(tg x)/ + exp(tg x) dla x < π/2, exp(c x) 2 dla x π/2 była ciągła na prostej R. 3. Niech {, x < ;, x i niech g(x) = x 2 dla x R. Zbadać ciągłość funkcji f g oraz g f na całej prostej rzeczywistej. 4. Wyznaczyć stałe dodatnie A, B, C, dla których istnieje funkcja ciągła f : (, ) R taka, że A x B x 2 4 ln(cx) x 2 5. Dla jakich stałych rzeczywistych A funkcja dla x > 2, dla < x < 2. [x] cos(ax), x R, gdzie [x] oznacza część całkowitą liczby x, jest ciągła na R? 6. Zbadać, czy istnieje taka liczba a R, dla której funkcja { e x (cos x a), x, x ( π, π) sin x, x = jest ciągła na przedziale ( π, π). 7. Funkcja f jest ciągła na przedziale [/(2 2), 2 2] i spełnia warunek f(2 2) f ( /(2 2) ) = 3. Wykazać, że dla pewnej liczby x zachodzi równość f(2x). 8. Funkcja f jest ciągła na [, ] i spełnia zależność f(x + /3) + f(x + 2/3) x x =. Udowodnić, że istnieje punkt x [, ] taki, że f(x ) =. 3

14 9. Bez pomocy kalkulatora wyznaczyć rzeczywisty pierwiastek wielomianu x 3 + x 2 + 2x + z dokładnością co najmniej 6.. Funkcja f jest ciągła na przedziale [a, b]. Określamy g(x) = sup f(t). t [a,x] Dowieść, że g jest ciągła na przedziale [a, b].. Funkcja f jest ciągła na (, ]. Dla x (, ] określamy g(x) = n f(x n ). Udowodnić, że g jest funkcją ciągłą wtedy i tylko wtedy, gdy f() = f(). 2. Niech [x] oznacza część całkowitą liczby x. Obliczyć granicę [ ] x. x x 3. Wykazać, że ( n k ( ) ) 2k cos( n!πx = {, x Q;, x Q. 5 Rachunek różniczkowy 4. Funkcja różniczkowalna f : R R spełnia równanie f (x) dla każdego x R. Ponadto f() = a. Wykazać, że ae x. 5. Wielomian W (x) ma n różnych pierwiastków rzeczywistych. Wykazać, że dla dowolnej liczby α R wielomian αw (x) + W (x) ma co najmniej n różnych pierwiastków rzeczywistych. 6. Czy funkcja { x exp( / x ) x, x, x = jest w punkcie x = ciagła? różniczkowalna? Odpowiedzi proszę uzasadnić. Obliczyć kres górny i kres dolny f na zbiorze R. 7. Znaleźć wszystkie ekstrema lokalne funkcji f : R R danej wzorem 3 x + 5 x 2 2x +. 4

15 8. Znaleźć wszystkie ekstrema lokalne funkcji f : R R danej wzorem 9. Znaleźć kresy zbioru 5 x 2 9 x 7. A = { n2 n2 + 2n + n N}. 2. Niech sin ln x dla x >. Proszę wyznaczyć: (a) wszystkie a >, dla których f jest jednostajnie ciągła na (, a]; (b) wszystkie b >, dla których f jest jednostajnie ciągła na [b, ), (c) wszystkie c >, dla których f jest lipschitzowska na [c, ), (d) wszystkie d >, dla których f jest lipschitzowska na (, d]. 2. Znaleźć ekstrema i zbadać wypukłość funkcji f : (, e 2 ) R danej wzorem 2 ln(x) 2. Czy istnieje takie n N, że funkcja g(x) = (f(x)) n jest wypukła na przedziale (, e 2 )? Odpowiedź uzasadnić. 22. Niech f n (x) = n exp(x) : [, ] R. Czy istnieje takie n N, że f n jest wklęsła na przedziale [, ]? Odpowiedź uzasadnić. 23. Niech f : [a, b] R będzie ciągła, wypukła i ściśle rosnąca oraz f(a) = c i f(b) = d. Wykazać, że funkcja odwrotna f : [c, d] [a, b] jest wklęsła. 24. Niech f : [a, b] R będzie funkcją wypukłą. Wiadomo, że istnieje punkt x (a, b) taki, że dla każdego y [a, b] zachodzi f(x) f(y). Udowodnić, że f jest funkcją stałą. 25. Niech f, g : (a, b) R będą funkcjami ciągłymi i wypukłymi. Wykazać, że funkcja h : (a, b) R dana wzorem też jest wypukła. h(x) = max{f(x), g(x)} 26. Niech f : [a, b] R będzie funkcją wypukłą i ciągłą. Wykazać, że funkcja m : [a, b] R dana wzorem m(x) = max{f(y) : y [a, x]} też jest wypukła. 5

16 27. Znaleźć wszystkie pary liczb rzeczywistych a i b, dla których funkcja a(x + ) + sin(bx) dla x cos x x sin x dla x ( π, ) jest różniczkowalna na przedziale ( π, ). 28. Wyznaczyć kresy zbioru wartości funkcji x2 + x 2 +x Wykazać, że równanie ma co najwyżej dwa rozwiązania w R. (x 2) ln(x 2) + (x + 2) ln(x + 2) = 2x 3. Znaleźć minimum objętości stożków opisanych na kuli o promieniu r. 3. Spośród wszystkich deltoidów o obwodzie l wskazać ten o największym polu. 32. Wśród wszystkich trójkątów o obwodzie równym 3 znaleźć trójkąt o największym polu. 33. Obliczyć kres dolny na przedziale (, ) funkcji ln(e x ) + 2 x x. 34. Niech ( tg x ) sin 2x dla x (, π). Wykazać, że f osiąga swój kres dolny na 2 przedziale (, π) w dokładnie jednym punkcie u (, π ) oraz osiąga swój kres górny 2 2 w dokładnie jednym punkcie v tego przedziału. Obliczyć u + v. 35. Dana jest funkcja e 2x+ (x 2 + 2x + 3). (a) wyznaczyć przedziały monotoniczności f; (b) wskazać przedziały, na których f jest wypukła; (c) rozstrzygnąć, czy f jest jednostajnie ciągła na R. 36. Wykorzystując wzór Taylora dla n = 3, wyznaczyć przybliżoną wartość 3 e. Oszacować błąd przybliżenia. 37. Niech ( 3 x ) x 8 x 6 x dla x >. Dowieść, że jeśli a, b, c > i a + b + c = 3, to f(a) + f(b) + f(c) 2. Wskazówka. Sprawdzić, na jakich przedziałach f jest wypukła. 6

17 38. Wykazać, że + exp a + b + c + d 4 dla wszystkich a, b, c, d R. 4 ( + e a ) ( + e b) ( + e c) ( + e d) 39. Wykazać, że dla x < błąd przybliżenia nie przekracza 72. cos x x2 2 + x Udowodnić, że dla wszystkich x > spełniona jest nierówność ln( + x) > arc tg x + x. 4. Wykazać, że dla dowolnych liczb dodatnich x i y zachodzi nierówność ( ) x+y x + y x x y y Niech h: R R będzie funkcją wypukłą. Załóżmy, że h () istnieje i jest liczbą większą od, a h(). Wykazać, że h(x) > x dla x >. 43. Zbadać przebieg zmienności funkcji (2 + x) exp(/x). 44. Wykazać, że dla x (, π 2 ) zachodzi nierówność 45. Wykazać, że jeśli e < y < x, to 2 ln(cos x) x 2 < x Niech x e x dla x > i niech M(t) = x y < y x. Wyznaczyć kres dolny funkcji M : (, ) R. sup f(x), t >. x [t,t+] 47. Obliczyć n-tą pochodną funkcji x n e x w zerze. 48. Znaleźć rozwinięcie Taylora wokół x = 2 funkcji x 5 + x 4 + 2x Znaleźć piąty wyraz rozwinięcia Taylora funkcji sin(tg x) wokół x =. 7

18 5. Wyznaczyć trzeci wyraz rozwinięcia Taylora wokół x = funkcji 5. Niech ( + x) 4 ( + 2x) 3 ( 2x) 2. { sin(/x) exp( /x 2 ) dla x dla x =. Czy f () istnieje? Czy x = jest punktem przegięcia f? Odpowiedzi proszę uzasadnić. 52. Posługując się tylko wzorem Taylora, obliczyć ln 3 ln 2 z dokładnością do trzech miejsc po przecinku. 53. Wyznaczyć wszystkie pary liczb a, b R, dla których granica jest skończona. 54. Obliczyć granicę 55. Obliczyć granicę 56. Obliczyć granicę 57. Obliczyć granicę x (a + b cos x) sin x x x 5 n3/2( arc tg ( n + ) arc tg n ). n x ( arc tg x x ) x 2. e tg x e x x tg x x. π arc tg x 2 x ln( + ). x 58. Obliczyć granicę ciągu ( ( a n = + ) n2 ( ) n ( + ) ) n n 2 n n 59. Obliczyć granicę x ( sin x + ϕ(x) ) 8 ( sin x + ψ(x) ),

19 gdzie ϕ(x) = ( + x) x, ψ(x) = x x dla x >. Wskazówka: wykorzystać twierdzenie Lagrange a o wartości średniej dla funkcji / sin(/x). 6. Udowodnić, że jeśli funkcja różniczkowalna f : R R spełnia warunek f (x) = g R, x ± to f jest jednostajnie ciągła na całej prostej R. Wskazówka. Czy f spełnia warunek Lipschitza na przedziale [a, ), gdy liczba a jest dostatecznie duża? 6. Obliczyć granicę ( ) x x sin x tg(x sin x) x 2 sin 2 x. 62. Niech 2 2 cos x x sin(sin x) i niech a n = f( ) dla n N. Wyznaczyć n wszystkie wykładniki w >, dla których szereg a w n jest zbieżny. 63. Obliczyć granicę x arc sin (x) x tg(2x) 2 ln( + x) x Obliczyć granicę 2 sin( cos(x)) tg 2 (sin(x)). x (cos(x) ) Obliczyć granicę 66. Obliczyć granicę tg(sin(ln(arc tg (exp(x) ) sin(x) + ))). x (arc sin (x) sin(x)) 2/3 x cos(x) tg(x) 3arc tg 2 (x) sin(x) 2. arc tg 3 (sin x) 9

20 6 Zbieżność jednostajna i szeregi potęgowe 67. Wykazać, że jeśli a n jest ciągiem monotonicznie zbieżnym do a, zaś f : R R funkcją ciągłą i monotoniczną, to ciąg funkcji f n (x) := f(x + a n ) jest zbieżny jednostajnie na każdym przedziale [ M, M] R. 68. Podać przykład ciągu funkcji f n : R R takiego, że szereg f n jest zbieżny jednostajnie, ale szereg norm f n jest rozbieżny. 69. Wykazać, że granica punktowa ciągu funkcji wypukłych jest funkcją wypukłą. 7. Zbadać zbieżność jednostajną szeregu n=2 7. Zbadać zbieżność jednostajną szeregu na przedziale [, + ). sin(nx) (n + x 2 ) ln 2 n. ( ) n x + n 72. Znaleźć zbiór X R punktów zbieżności szeregu funkcyjnego ( sin( n ) cos( 2n+3 ) n 2 + 5n 2 7 ) n x +x Znaleźć zbiór X R punktów zbieżności szeregu funkcyjnego ( x ) x sin. + n 2 x 2 Czy szereg ten jest zbieżny jednostajnie na zbiorze X? Odpowiedź proszę uzasadnić. 74. Niech f n : R R będzie ciągiem funkcyjnym, zbieżnym jednostajnie na R do funkcji f : R R. Dla n N kładziemy g n (x) = exp( (f n (x)) 2 ), g(x) = exp( (f(x)) 2 ), h n (x) = (f n (x)) 2, h(x) = (f(x)) 2. Czy ciag g n zbiega jednostajnie na R do funkcji g? A czy ciag h n zbiega jednostajnie na R do funkcji h? Obie odpowiedzi proszę uzasadnić. 2

21 75. Zbadać, czy suma szeregu sin(nx) nx cos x n jest ciągła na zbiorze (, π). 76. Zbadać zbieżność jednostajną i punktową ciągu f n (x) = n 2 cos ( ) x n x na zbiorach (, + ) i (, a], gdzie a >. 77. Zbadać zbieżność jednostajną i punktową ciągu funkcyjnego ( f n (x) = exp x + ) ( ) x + cos ( ) ln n + n n na prostej rzeczywistej R. 78. Zbadać zbieżność jednostajną i punktową ciągu funkcyjnego na odcinku [, ]. f n (x) = n 3 x exp( nx 2 ), n =, 2, Rozważmy funkcję x exp(2x). Definiujemy ciąg funkcyjny (f n) przez wielokrotne składanie funkcji f: f n (x) := f n (x) = f f... f(x). Zbadać zbieżność jednostajną tego ciągu na zbiorze x. 8. Wykazać, że funkcja jest dobrze określona i klasy C na [, + ). 8. Wykazać, że funkcja x 3 x 5 + n 5 exp( n 2 x) jest dobrze określona i klasy C na (, + ). 2

22 82. Funkcja analityczna n= a nx n (szereg ma promień zbieżności R > ) spełnia w przedziale ( R, R) równanie i ponadto f() = π. Wyznaczyć a 6. f (x) = x 2 f(x) 83. Wyznaczyć promienie zbieżności następujących szeregów potęgowych: a) b) c) d) 2 n 3 n2 4 n3 n + n 2 + n 3 x2n3, (3 + ( ) n 2) 2n x 2n+( )n, n (5n + ( ) n ) n x 2n, n= 8 n nx n Szereg potęgowy n=3 a nx n ma skończony promień zbieżności R >. Proszę wyznaczyć promień zbieżności szeregu n=3 a nx n Czy szereg n( + (x n) 2 ) jest zbieżny jednostajnie na (, + )? Odpowiedź proszę uzasadnić. 86. Szereg potęgowy n=3 a nx n ma skończony promień zbieżności R >. Proszę wyznaczyć promień zbieżności szeregu n=3 3n a n x n Rozwinąć w szereg Taylora Maclaurina funkcję sin(x 2 ) cos(x 2 ). 88. Rozwinąć szereg Taylora Maclaurina funkcję sin x cos x arc tg x 2. Obliczyć promień zbieżności tego szeregu. 89. Zbadać zbieżność jednostajną i niemal jednostajną szeregu f n(x) na przedziale (, ), gdzie dla x, n n f n (x) = dla x >. n 22

23 9. Wykazać, że funkcja n= nx n, x (, ) n + spełnia tożsamość x Wskazówka. n/(n + ) = n+. 9. Czy suma szeregu S(x) = x + ln( x), x (, ). x ( x ( n + x ) ( ln + x ) ) n n jest funkcją dobrze określoną i różniczkowalną na (, + )? Odpowiedzi proszę uzasadnić. 92. Udowodnić, że funkcja sin x n jest ciągła na (, ). Zbadać jej różniczkowalność na tym przedziale. 93. Załóżmy, że a n <. Zbadać ciągłość i różniczkowalność funkcji a n arc tg nx, x R. 94. Zbadać ciągłość i różniczkowalność funkcji 95. Wykazać, że funkcja ( arc tg nx π ), x >. n 2 x n, 3 < x < 3, 3 n n2 jest różniczkowalna i wyrazić jej pochodną jawnym, prostym wzorem. 96. Obliczyć sumę szeregu /2 /5 + /8 / +. Wskazówka. Rozważyć funkcję F (x) = x 2 /2 x 5 / Załóżmy, że f C([, )) nie jest funkcją stałą. Udowodnić, że rodzina f n (t) := f(nt), n N, nie jest równociągła na [, ]. 23

24 98. Udowodnić, że x x 2 arc tg nx + n 2 x 2 = π Dla x R i n N połóżmy f n (x) := x 2 + n sin nx. Udowodnić, że ciąg f n jest zbieżny jednostajnie na całej prostej R, ale nie jest rodziną równociągłą na R, tzn. nie jest prawdą, że dla każdego ε > istnieje δ > takie, że nierówność f n (x) f n (y) < ε zachodzi dla wszystkich n N i wszystkich x, y R, x y < δ. 2 (z gwiazdką, tylko dla zainteresowanych). Funkcja f : R R jest klasy C i okresowa z okresem T =. Ponadto f() = i f na całej prostej R. Dla n N kładziemy f n (x) = f(2n x) ( 2 ) n oraz F (x) = f n (x).. Niech k, n N, θ (, ). Połóżmy x = k oraz y = x + θ. Wykazać, że istnieje 2 n 2 n+ stała C, niezależna od k, n i θ, taka że n= F (x) F (y) C 2 n/2. 2. Wywnioskować z poprzedniego punktu, że F spełnia warunek Höldera z wykładnikiem 2, tzn. istnieje taka stała C 2, że F (x) F (y) C 2 x y /2 dla wszystkich x, y R. 3. Zbadać różniczkowalność F. 2. Sumę szeregu potęgowego n= x n 4n + 3 przedstawić wyraźnym, konkretnym wzorem jako funkcję zmiennej x. Na jakim przedziale słuszny jest otrzymany wzór? 7 Rachunek całkowy 22. Rozłożyć na ułamki proste funkcję wymierną x 3 + 4x 2 2x + 6 x 4 2x 3 + 3x 2 4x Obliczyć całkę nieoznaczoną (2x 3 + x) (arc tg x) 2 dx. 24

25 24. Obliczyć całkę nieoznaczoną 25. Obliczyć całkę nieoznaczoną exp(2x) cos 3 (x) dx. cos x sin x cos x dx 26. Obliczyć całkę nieoznaczoną sin 2 x ctg x ( + sin 2 x) cos 2 x dx 27. Znaleźć funkcję pierwotną funkcji x 2 4 x Funkcja f(x) dana jest wzorem Obliczyć f (x). x 2 + x sin(t 2 ) dt. 29. Znaleźć kres dolny i górny funkcji na przedziale [, ]. 2. Obliczyć granicę 2. Obliczyć granicę 22. Obliczyć granicę 23. Obliczyć granicę F (x) = n n x x 5t + 3 t 3 7t 2 + 6t 2 dt sin x tg x n 2 k= n k= tg x dx. sin x dx ( ) 2 k k n n. 2 2n2 + kn k 2 n 2. n n 2 (n + ) n+ (n + 2) n+2... (2n) 2n n n+ n n+2... n 2n. 25

26 24. Obliczyć granicę n n k= n 5 (n 2 + k 2 ) Skonstruować przykład ciągu funkcji ciągłych f n : [, ] R takiego, że n f n (x) = dla każdego x [, ], ale 26. Wykazać, że n należy do przedziału [2e /4, 2e 2 ]. 2 f n (x) dx = +. e x2 x dx 27. Wykazać, że dla n = 3, 4, 5,... prawdziwa jest równość π/2 cos n x dx = n n π/2 cos n 2 x dx. 28. Niech f będzie funkcją dodatnią, ciągłą i rosnącą na przedziale [a, b] i niech a = f(a), b = f(b). Wykazać, że b a f(x)dx + b a f (y)dy = bb aa, gdzie f oznacza funkcję odwrotną do f. Wskazówka: Wykorzystać geometryczną interpretację całek. 29. Niech f : [, + ) R będzie funkcją ciągłą o wartościach dodatnich. Wykazać, że dla każdego x > prawdziwa jest nierówność x x ( x 2 t 2 f(t) dt f(t) dt tf(t) dt). Wskazówka: zróżniczkować badane wyrażenie względem x. 22. Niech f : R R będzie funkcją ciągłą okresową, o okresie T = i całce oznaczonej f (x) dx =. Dla n N definiujemy f n (x) = f (5 n x), 2 n oraz F (x) = x f n (x) f(t) dt. Wykazać, że szereg f n(x) jest zbieżny jednostajnie na całej prostej R i F (x) = x f n(t) dt 26

27 22. Obliczyć granicę F (x) x x, gdzie F jest funkcją z poprzedniego zadania Funkcja f, ciągła i nieujemna na przedziale [a, b], ma na tym przedziale kres górny M. Dowieść, że ciąg ( b ) /n f(x) n dx ma granicę równą M. a 223. Obliczyć całkę funkcji x exp( x) po maksymalnym przedziale półosi dodatniej, na którym ta funkcja jest wklęsła Wyznaczyć liczbę dodatnią x, dla której wartość całki jest największa. x sin (2πt/(t + 2)) dt 225. Wykazać, że jeśli funkcja f jest ciągła na przedziale [a, b], to b ( x n ( b ) n n f(x) f(y)dy) dx = f(x)dx a a dla każdej liczby naturalnej n. a 226. Punkt A znajduje się w środku układu współrzędnych w R 2. Prosta l przechodzi przez A. W chwili t = punkt A zaczyna się poruszać po prostej l ze stałą prędkością m/s, a jednocześnie prosta l zaczyna się obracać ze stałą prędkością kątową radiana na sekundę. Obliczyć długość krzywej, jaką punkt A zakreśli, poruszając się od t = do t = s Zbadać zbieżność całki niewłaściwej ( ) a sin x gdzie a, b, c R. π 228. Zbadać zbieżność całki niewłaściwej x b + ( π x ) c dx, x a sin x b exp(x 2 ) dx, gdzie (wariant ) a, b >, (wariant 2, trudniejszy) a, b R. 27

28 229. Niech f C((, ]) będzie taka, że f(x) dx jest zbieżna. Niech α (, ) będzie dowolną liczbą. Wykazać, że r + r α r f(x) α dx =. Wskazówka: Zastosować nierówność Höldera z wykładnikiem p = /α. 23. Niech α (, ). Obliczyć granicę r + r ln r α r ln x α exp( x 2 ) dx. Poszczególne kroki w obliczeniach proszę starannie uzasadnić. Wskazówka: Można zastosować nierówność Höldera z wykładnikiem p = /α, a następnie spróbować wykorzystać twierdzenie o 3 funkcjach i monotoniczność logarytmu. 23. Niech f C(R) i niech M >. Udowodnić, że ciąg funkcyjny f n (z) = n 2 jest zbieżny do f jednostajnie na [ M, M]. z+ n z n f(y) dy 232. Załóżmy, że f : [, 2π] R spełnia warunek Lipschitza. Wykazać, że istnieje stała C > taka, że dla każdego k =, 2,... jest 2π f(x) sin(kx) dx C k. 28

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I dr. Elżbieta Kotlicka Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki http://im0.p.lodz.pl/~ekot Łódź 2006 Spis treści 1. CIĄGI LICZBOWE 2 1.1. Własności ciągów liczbowych o wyrazach

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna 1 - test egzaminacyjny wersja do ćwiczeń

Analiza matematyczna 1 - test egzaminacyjny wersja do ćwiczeń Analiza matematyczna 1 - test egzaminacyjny wersja do ćwiczeń Leszek Skrzypczak 1. Niech E = {x [0, 1] : x = k 2 n k = 1, 2,... 2 n, n = 1, 2, 3,...} Wówczas: (a) Dla dowolnych liczb wymiernych p, q [0,

Bardziej szczegółowo

Matematyka i Statystyka w Finansach. Rachunek Różniczkowy

Matematyka i Statystyka w Finansach. Rachunek Różniczkowy Rachunek Różniczkowy Ciąg liczbowy Link Ciągiem liczbowym nieskończonym nazywamy każdą funkcję a która odwzorowuje zbiór liczb naturalnych N w zbiór liczb rzeczywistych R a : N R. Tradycyjnie wartość a(n)

Bardziej szczegółowo

Szeregi funkcyjne. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka

Szeregi funkcyjne. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka Szeregi funkcyjne Szeregi potęgowe i trygonometryczne Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka Szeregi funkcyjne str. 1/36 Szereg potęgowy Szeregiem potęgowym o

Bardziej szczegółowo

2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. (a) f(x) = ln 3 x ln x, (b) f(x) = e2x x 2 2.

2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. (a) f(x) = ln 3 x ln x, (b) f(x) = e2x x 2 2. 2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. Koniecznie trzeba znać: twierdzenia o ekstremach (z wykorzystaniem pierwszej i drugiej pochodnej), Twierdzenie Lagrange a, Twierdzenie Taylora (z resztą w postaci Peano, Lagrange

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1

WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1 WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA, lista zadań. Dla podanych ciągów napisać wzory określające wskazane wyrazy tych ciągów: a) a n = n 3n +, a n+, b) b n = 3

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),

Bardziej szczegółowo

Funkcje. Granica i ciągłość.

Funkcje. Granica i ciągłość. Ćwiczenia 10.1.01: zad. 344-380 Kolokwium nr 9, 11.1.01: materiał z zad. 1-380 Ćwiczenia 17.1.01: zad. 381-400 Kolokwium nr 10, 18.1.01: materiał z zad. 1-400 Konw. 10,17.1.01: zad. 401-44 Funkcje. Granica

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna I

Analiza Matematyczna I Analiza Matematyczna I Informatyka, WPPT, Politechnika Wrocławska Wprowadzenie (2 godziny ćwiczeń) Pokaż, że dla dowolnych liczb rzeczywistych a i b zachodzą nierówności:. a b = a b, 2. a + b a + b, 3.

Bardziej szczegółowo

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17 Rachunek różniczkowy i całkowy 26/7 Zadania domowe w pakietach tygodniowych Tydzień 3-7..26 Zadanie O. Czy dla wszelkich zbiorów A, B i C zachodzą następujące równości: (A B)\C = (A\C) (B\C), A\(B\C) =

Bardziej szczegółowo

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna MAEW101

Analiza Matematyczna MAEW101 Analiza Matematyczna MAEW Wydział Elektroniki Listy zadań nr 8-4 (część II) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 5 M.Gewert, Z Skoczylas,

Bardziej szczegółowo

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania. 10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych

Bardziej szczegółowo

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) = Zadanie.. Obliczyć granice 2 + 2 (a) lim (d) lim 0 2 + 2 + 25 5 = 5,. Granica i ciągłość funkcji odpowiedzi = 4, (b) lim 2 5 + 6 2 6 =, 4 (e) lim 0sin 2 = 2, cos (g) lim 0 2 =, (h) lim 2 8 Zadanie.2. Obliczyć

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),

Bardziej szczegółowo

TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI

TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI Definicja granicy ciągu Arytmetyczne własności granic przypomnienie Tw. o 3 ciągach

Bardziej szczegółowo

Analiza I.2*, lato 2018

Analiza I.2*, lato 2018 Analiza I.2*, lato 218 Marcin Kotowski 14 czerwca 218 Zadanie 1. Niech x (, 1) ma rozwinięcie binarne.x 1 x 2.... Niech dla x, 1: oraz f() = f(1) =. Pokaż, że f: f(x) = lim sup n (a) przyjmuje wszystkie

Bardziej szczegółowo

1 Funkcja wykładnicza i logarytm

1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres

Bardziej szczegółowo

1 Szeregi potęgowe. 1.1 Promień zbieżności szeregu potęgowego. Wydział Informatyki, KONWERSATORIUM Z MATEMATYKI, 2008/2009.

1 Szeregi potęgowe. 1.1 Promień zbieżności szeregu potęgowego. Wydział Informatyki, KONWERSATORIUM Z MATEMATYKI, 2008/2009. Szeregi potęgowe Definicja.. Szeregiem potęgowym o środku w punkcie R nazywamy szereg postaci: gdzie x R oraz c n R dla n = 0,, 2,... c n (x ) n, Przyjmujemy, że 0 0 def =. Liczby c n nazywamy współczynnikami

Bardziej szczegółowo

1 Relacje i odwzorowania

1 Relacje i odwzorowania Relacje i odwzorowania Relacje Jacek Kłopotowski Zadania z analizy matematycznej I Wykazać, że jeśli relacja ρ X X jest przeciwzwrotna i przechodnia, to jest przeciwsymetryczna Zbadać czy relacja ρ X X

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami

Analiza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami Analiza matematyczna zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści I Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju II Całki niewłaściwe drugiego rodzaju 5 III Szeregi liczbowe 6 IV Szeregi potęgowe

Bardziej szczegółowo

Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria

Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria Pochodne Definicja 2.38. Niech f : O(x 0 ) R. Jeżeli istnieje skończona granica f(x 0 + h) f(x 0 ) h 0 h to granicę tę nazywamy pochodną funkcji w punkcie

Bardziej szczegółowo

1 Funkcja wykładnicza i logarytm

1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres

Bardziej szczegółowo

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a

Bardziej szczegółowo

Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne.

Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne. Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne. pytania teoretyczne:. Co to znaczy, że wektory v, v 2 i v 3

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 2 zadania z odpowiedziami

ANALIZA MATEMATYCZNA 2 zadania z odpowiedziami ANALIZA MATEMATYCZNA zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju Całki niewłaściwe drugiego rodzaju Szeregi liczbowe 4 4 Szeregi potęgowe 5 5

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),

Bardziej szczegółowo

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 9

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 9 Matematyka I Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 9 Przykład z fizyki Rozpatrzmy szeregowe połączenie dwu elementów elektronicznych: opornika i diody półprzewodnikowej.

Bardziej szczegółowo

Notatki z Analizy Matematycznej 2. Jacek M. Jędrzejewski

Notatki z Analizy Matematycznej 2. Jacek M. Jędrzejewski Notatki z Analizy Matematycznej 2 Jacek M. Jędrzejewski Definicja 3.1. Niech (a n ) n=1 będzie ciągiem liczbowym. Dla każdej liczby naturalnej dodatniej n utwórzmy S n nazywamy n-tą sumą częściową. ROZDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

Pochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji.

Pochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Pochodna funkcji Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna Ćwiczenia

Analiza Matematyczna Ćwiczenia Analiza Matematyczna Ćwiczenia Spis treści Ciągi i ich własności Granica ciągu Granica funkcji 4 4 Ciągłość funkcji 6 Szeregi 8 6 Pochodna funkcji 7 Zastosowania pochodnej funkcji 8 Badanie przebiegu zmienności

Bardziej szczegółowo

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B 1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =

Bardziej szczegółowo

Lista 1 - Funkcje elementarne

Lista 1 - Funkcje elementarne Lista - Funkcje elementarne Naszkicuj wykresy funkcji: a) y = sgn, y = sgn ; b) y = ; c) y = 2 Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy funkcji potęgowej y = α dla: a) α =, 2, 3, 4; b) α =,, 2;

Bardziej szczegółowo

jest ciągiem elementów z przestrzeni B(R, R)

jest ciągiem elementów z przestrzeni B(R, R) Wykład 2 1 Ciągi Definicja 1.1 (ciąg) Ciągiem w zbiorze X nazywamy odwzorowanie x: N X. Dla uproszczenia piszemy x n zamiast x(n). Przykład 1. x n = n jest ciągiem elementów z przestrzeni R 2. f n (x)

Bardziej szczegółowo

Lista 1 - Kilka bardzo prostych funkcji. Logarytm i funkcja wykładnicza

Lista 1 - Kilka bardzo prostych funkcji. Logarytm i funkcja wykładnicza Lista - Kilka bardzo prostych funkcji Logarytm i funkcja wykładnicza Naszkicuj wykresy funkcji: y = sgn x oraz y = x sgn x; b) y = x oraz y = x ; c) y = x x Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji przebieg zmienności funkcji Definicja 1. Niech f : (a b) R gdzie a < b oraz 0 (a b). Dla dowolnego (a b) wyrażenie f() f( 0 ) = f( 0 + ) f( 0 )

Bardziej szczegółowo

VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji.

VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji. VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji. Twierdzenie 1.1. (Rolle a) Jeżeli funkcja f jest ciągła w przedziale domkniętym

Bardziej szczegółowo

Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n

Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n V. Napisz 4 początkowe wyrazy ciągu: Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie a) a n = n b) a n = n + 3 n! c) a n = n! n(n + ) V. Oblicz (lub zapisz) c, c 3, c k, c n k dla: a) c n = 3 n b) c n = 3n

Bardziej szczegółowo

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15 Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 201/15 (1) Nazwa Rachunek różniczkowy i całkowy I (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Matematyczno - Przyrodniczy przedmiot (3)

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym

Bardziej szczegółowo

III. Funkcje rzeczywiste

III. Funkcje rzeczywiste . Pojęcia podstawowe Załóżmy, że dane są dwa niepuste zbiory X i Y. Definicja. Jeżeli każdemu elementowi x X przyporządkujemy dokładnie jeden element y Y, to mówimy, że na zbiorze X została określona funkcja

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym

Bardziej szczegółowo

Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji.

Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji. Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji.. Ciągi Ciąg jest to funkcja określona na zbiorze N lub jego podzbiorze. Z tego względu ciągi dziey na

Bardziej szczegółowo

Notatki z Analizy Matematycznej 3. Jacek M. Jędrzejewski

Notatki z Analizy Matematycznej 3. Jacek M. Jędrzejewski Notatki z Analizy Matematycznej 3 Jacek M. Jędrzejewski ROZDZIAŁ 6 Różniczkowanie funkcji rzeczywistej 1. Pocodna funkcji W tym rozdziale rozważać będziemy funkcje rzeczywiste określone w pewnym przedziale

Bardziej szczegółowo

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej Całki nieoznaczone 1. Definicja całki nieoznaczonej Definicja 1. Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I, jeżeli F (x) =

Bardziej szczegółowo

AM1.2 zadania 14. Zadania z numerami opatrzonymi gwiazdka

AM1.2 zadania 14. Zadania z numerami opatrzonymi gwiazdka AM.2 zadania 4 Tekst poprawiony 24 kwietnia 206 r. Zadania 26, 28, 29, 3, 33, 34, 35, 36, 40, 42, 62 i inne z wykrzyknikiem obok numeru sa obowiazkowe! Zadania z numerami opatrzonymi gwiazdka można napisać

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna 1 zadania z odpowiedziami

Analiza matematyczna 1 zadania z odpowiedziami Analiza matematyczna zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści Elementy logiki, zbiory, funkcje Funkcje trygonometryczne 3 3 Ciągi 4 4 Granice funkcji, ciągłość 5 5 Rachunek różniczkowy

Bardziej szczegółowo

Kurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.

Kurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1. Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus poziom zaawansowany,

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5)

1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5) . Liczby zespolone Zadanie.. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone () i +i, () 3i, (3) ( + i 3) 6, (4) (5) ( +i ( i) 5, +i 3 i ) 4. Zadanie.. Znaleźć moduł i argument główny

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne. Treści programowe Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12 168. Uporządkować podane liczby w kolejności niemalejącej. sin50, cos80, sin170, cos200, sin250, cos280. 169. Naszkicować wykres funkcji f zdefiniowanej wzorem a) f(x) = sin2x b) f(x) = cos3x c) f(x) =

Bardziej szczegółowo

3. Operacje na zbiorach (1) Sprowadź poniższe zdania dotyczące zbiorów do postaci zdań logicznych i sprawdź ich prawdziwość.

3. Operacje na zbiorach (1) Sprowadź poniższe zdania dotyczące zbiorów do postaci zdań logicznych i sprawdź ich prawdziwość. 1. Zapis matematyczny i elementy logiki matematycznej (1) Zapisz, używając symboliki matematycznej zdania: (a) Liczby x i y mają wspólny dzielnik większy od 2. (b) Jeśli x i y różnią się o 1, to nie mają

Bardziej szczegółowo

Elementy logiki. Zdania proste i złożone

Elementy logiki. Zdania proste i złożone Elementy logiki Zdania proste i złożone. Jaka jest wartość logiczna następujących zdań: (a) jest dzielnikiem 7 lub suma kątów wewnętrznych w trójkącie jest równa 80. (b) Jeśli sin 0 =, to 5 < 5. (c) Równanie

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol

ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA oprac. I. Gorgol Spis treści. Elementy logiki. Elementy rachunku zbiorów 4. Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory. 4 4. Funkcja złożona i odwrotna 6 5. Granica ciągu liczbowego

Bardziej szczegółowo

Rozdział 6. Ciągłość. 6.1 Granica funkcji

Rozdział 6. Ciągłość. 6.1 Granica funkcji Rozdział 6 Ciągłość 6.1 Granica funkcji Podamy najpierw dwie definicje granicy funkcji w punkcie i pokażemy ich równoważność. Definicja Cauchy ego granicy funkcji w punkcie. Niech f : X R, gdzie X R oraz

Bardziej szczegółowo

Wzór Maclaurina. Jeśli we wzorze Taylora przyjmiemy x 0 = 0 oraz h = x, to otrzymujemy tzw. wzór Maclaurina: f (x) = x k + f (n) (θx) x n.

Wzór Maclaurina. Jeśli we wzorze Taylora przyjmiemy x 0 = 0 oraz h = x, to otrzymujemy tzw. wzór Maclaurina: f (x) = x k + f (n) (θx) x n. Wzór Maclaurina Jeśli we wzorze Taylora przyjmiemy x 0 = 0 oraz h = x, to otrzymujemy tzw. wzór Maclaurina: f (x) = n 1 k=0 f (k) (0) k! x k + f (n) (θx) x n. n! Wzór Maclaurina Przykład. Niech f (x) =

Bardziej szczegółowo

Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko

Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko Analiza Matematyczna Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko Zadanie 1. Oblicz pochodną funkcji: (a) f(x) = x xx (b) f(x) = log sin 4 x cos 4 x (c) f(x) = sin sin x log x 2(2x) (d) f(x) = ( tg ( x + π 2 (e)

Bardziej szczegółowo

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j), ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. Czwartek 28 marca 2013 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. 122. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 123. Dla ilu trójek liczb rzeczywistych dodatnich a,

Bardziej szczegółowo

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja) Matematyka II Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 208/209 wykład 3 (27 maja) Całki niewłaściwe przedział nieograniczony Rozpatrujemy funkcje ciągłe określone na zbiorach < a, ),

Bardziej szczegółowo

CAŁKI NIEOZNACZONE C R}.

CAŁKI NIEOZNACZONE C R}. CAŁKI NIEOZNACZONE Definicja 1 Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I, jeżeli F (x) = f(x) dla każdego x I. Np. funkcjami pierwotnymi funkcji f(x) = sin x na R są cos x, cos x+1, cos

Bardziej szczegółowo

Lista zadań nr 2 z Matematyki II

Lista zadań nr 2 z Matematyki II Lista zadań nr 2 z Matematyki II dla studentów wydziału Architektury, kierunku Gospodarka Przestrzenna. Wyznaczyć dziedzinę funkcji f(x, y) = ln(4 x 2 y 2 ), f(x, y) = x 2 + y 2, f(x, y) = ln(4 x 2 y 2

Bardziej szczegółowo

1 Funkcje dwóch zmiennych podstawowe pojęcia

1 Funkcje dwóch zmiennych podstawowe pojęcia 1 Funkcje dwóch zmiennych podstawowe pojęcia Definicja 1 Funkcją dwóch zmiennych określoną na zbiorze A R 2 o wartościach w zbiorze R nazywamy przyporządkowanie każdemu punktowi ze zbioru A dokładnie jednej

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR WSPIZ (PwZ) 1. Ciągi liczbowe

MATEMATYKA I SEMESTR WSPIZ (PwZ) 1. Ciągi liczbowe MATEMATYKA I SEMESTR WSPIZ (PwZ). Ciągi liczbowe.. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowolna funkcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym n (ciąg skończony), albo wszystkim (ciąg nieskończony) liczbom naturalnym.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1.1 Sprawdzić, czy następujące wyrażenia są tautologiami: (1.5 pkt): a)p [( q q) (r p)], (1.5 pkt): b)[(p q)] [ p q].

Zadanie 1.1 Sprawdzić, czy następujące wyrażenia są tautologiami: (1.5 pkt): a)p [( q q) (r p)], (1.5 pkt): b)[(p q)] [ p q]. RACHUNEK RÓŻNICZKOY I CAŁKOY I KOLOKIUM Zadanie 1.1 Sprawdzić, czy następujące wyrażenia są tautologiami: (1.5 pkt): a)p [( q q) (r p)], (1.5 pkt): b)[(p q)] [ p q]. Symbol p oznacza zaprzeczenie zdaniap.

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Kolokwia i egzaminy Wydanie siedemnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2018 Marian Gewert Wydział Matematyki

Bardziej szczegółowo

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy

Bardziej szczegółowo

Funkcje analityczne. Wykład 12

Funkcje analityczne. Wykład 12 Funkcje analityczne. Wykład 2 Szeregi Laurenta. Osobliwości funkcji zespolonych. Twierdzenie o residuach Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 206/207) Plan wykładu W czasie wykładu omawiać

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji, asymptoty i ciągłość

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji, asymptoty i ciągłość Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji asymptoty i ciągłość Definicja sąsiedztwo punktu. Niech 0 a b R r > 0. Sąsiedztwem o promieniu r punktu 0 nazywamy zbiór S 0 r = 0 r 0 0 0 + r;

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN, ANALIZA 1A, zadań po 5 punktów, progi: 30=3.0, 36=3.5, 42=4.0, 48=4.5, 54=5.0

EGZAMIN, ANALIZA 1A, zadań po 5 punktów, progi: 30=3.0, 36=3.5, 42=4.0, 48=4.5, 54=5.0 EGZAMIN, ANALIZA A, 5.0.04 zadań po 5 punktów, progi: 30=3.0, 36=3.5, 4=4.0, 48=4.5, 54=5.0 Zadanie. W każdym z zadań.-.5 podaj w postaci uproszczonej) kresy zbioru oraz napisz, czy kresy należą do zbioru

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna MAEW101

Analiza Matematyczna MAEW101 Analiza Matematyczna MAEW0 Wydział Elektroniki Listy zadań nr -7 (część I) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 005 M.Gewert, Z Skoczylas,

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

Rozdział 7. Różniczkowalność. 7.1 Pochodna funkcji w punkcie

Rozdział 7. Różniczkowalność. 7.1 Pochodna funkcji w punkcie Rozdział 7 Różniczkowalność Jedną z konsekwencji pojęcia granicy funkcji w punkcie jest pojęcie pochodnej funkcji. W rozdziale tym podamy podstawowe charakteryzacje funkcji związane z pojęciem pochodnej.

Bardziej szczegółowo

1 + iϕ n. = cos ϕ + i sin ϕ. e n z n n n. c M n z n, c n z Mn.

1 + iϕ n. = cos ϕ + i sin ϕ. e n z n n n. c M n z n, c n z Mn. WRAiT 2 #1 1. Dla jakich a C ciągi o wyrazach na n, a n 1 + a n, an /n, są zbieżne? 2. Wykaż zbieżność i znajdź granice ciągów n a k, a n 1 + a 2n ( a < 1), a n 1 + a 2n ( a > 1), 1 n 3. Dla danego ϕ R

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006

FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006 FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna 1 zadania z odpowiedziami

Analiza matematyczna 1 zadania z odpowiedziami Analiza matematyczna zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści I Elementy logiki, zbiory, funkcje 3 Zadania................................ 3....................... 4 II Funkcje trygonometryczne

Bardziej szczegółowo

1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia

1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia 1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia Definicja wielomianu. Wielomianem stopnia n zmiennej rzeczywistej x nazywamy funkcję w określoną wzorem w(x) = a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0, przy

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel 3 kwietnia 203 Definicja (ciągu liczbowego). Ciagiem liczbowym nazywamy funkcję odwzorowuja- ca zbiór liczb naturalnych w zbiór liczb rzeczywistych. Wartość

Bardziej szczegółowo

Wykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. a k

Wykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. a k Wykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. Definicja 1. Niech (a n ) - ustalony ciąg liczbowy. Określamy nowy ciąg: S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. S n =. Ciąg sum częściowych (S n ) nazywamy

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Funkcje zespolone Complex functions Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia Matematyka Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA Z ELEMENTAMI STATYSTYKI MATEMATYCZNEJ

ANALIZA MATEMATYCZNA Z ELEMENTAMI STATYSTYKI MATEMATYCZNEJ ANALIZA MATEMATYCZNA Z ELEMENTAMI STATYSTYKI MATEMATYCZNEJ FUNKCJE DWÓCH ZMIENNYCH RZECZYWISTYCH Definicja 1. Niech A będzie dowolnym niepustym zbiorem. Metryką w zbiorze A nazywamy funkcję rzeczywistą

Bardziej szczegółowo

IX. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych. 1. Funkcja dwóch i trzech zmiennych - pojęcia podstawowe. - funkcja dwóch zmiennych,

IX. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych. 1. Funkcja dwóch i trzech zmiennych - pojęcia podstawowe. - funkcja dwóch zmiennych, IX. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych. 1. Funkcja dwóch i trzech zmiennych - pojęcia podstawowe. Definicja 1.1. Niech D będzie podzbiorem przestrzeni R n, n 2. Odwzorowanie f : D R nazywamy

Bardziej szczegółowo

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji . Własności funkcji () Wyznaczyć dziedzinę funkcji danej wzorem: y = 2 2 + 5 y = +4 y = 2 + (2) Podać zbiór wartości funkcji: y = 2 3, [2, 5) y = 2 +, [, 4] y =, [3, 6] (3) Stwierdzić, czy dana funkcja

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie szesnaste uzupełnione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 204 Marian Gewert Instytut Matematyki i Informatyki

Bardziej szczegółowo

SZEREGI LICZBOWE I FUNKCYJNE

SZEREGI LICZBOWE I FUNKCYJNE Mając dowolny ciąg można z niego utworzyć nowy ciąg sum częściowych: Ten nowy rodzaj ciągu nazywamy szeregiem liczbowym, a jeśli to mamy do czynienia z nieskończonym szeregiem liczbowym, który oznaczany

Bardziej szczegółowo

Zbiory, funkcje i ich własności. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #1 1 / 16

Zbiory, funkcje i ich własności. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #1 1 / 16 Zbiory, funkcje i ich własności XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #1 1 / 16 Zbiory Zbiory ograniczone, kresy Zbiory ograniczone, min, max, sup, inf Zbiory ograniczone 1 Zbiór X R jest

Bardziej szczegółowo

Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z 21 grudnia 2014)

Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z 21 grudnia 2014) dr inż. Ryszard Rębowski DEFINICJA CIĄGU LICZBOWEGO Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z grudnia 04) Definicja ciągu liczbowego Spośród

Bardziej szczegółowo

granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N W symbolicznym zapicie fakt, że f jest granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N możemy wyrazić następująco: ε>0 N N

granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N W symbolicznym zapicie fakt, że f jest granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N możemy wyrazić następująco: ε>0 N N 14. Określenie ciągu i szeregu funkcyjnego, zbieżność punktowa i jednostajna. Własności zbieżności jednostajnej. Kryterium zbieżności jednostajnej szeregu funkcyjnego. 1 Definicja Ciąg funkcyjny Niech

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne: 1 Nazwa modułu Matematyka 1 2 Kod modułu 04-A-MAT1-60-1Z 3 Rodzaj modułu obowiązkowy 4 Kierunek studiów astronomia 5 Poziom studiów I stopień 6 Rok

Bardziej szczegółowo

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:

Bardziej szczegółowo

Całka podwójna po prostokącie

Całka podwójna po prostokącie Całka podwójna po prostokącie Rozważmy prostokąt = {(x, y) R : a x b, c y d}, gdzie a, b, c, d R, oraz funkcję dwóch zmiennych f : R ograniczoną w tym prostokącie. rostokąt dzielimy na n prostokątów i

Bardziej szczegółowo

1. Równania i nierówności liniowe

1. Równania i nierówności liniowe Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x

Bardziej szczegółowo

1 Pochodne wyższych rzędów

1 Pochodne wyższych rzędów Pochodne wyższych rzędów Pochodną rzędu drugiego lub drugą pochodną funkcji y = f(x) nazywamy pochodną pierwszej pochodnej tej funkcji. Analogicznie definiujemy pochodne wyższych rzędów, jako pochodne

Bardziej szczegółowo

y f x 0 f x 0 x x 0 x 0 lim 0 h f x 0 lim x x0 - o ile ta granica właściwa istnieje. f x x2 Definicja pochodnych jednostronnych 1.5 0.

y f x 0 f x 0 x x 0 x 0 lim 0 h f x 0 lim x x0 - o ile ta granica właściwa istnieje. f x x2 Definicja pochodnych jednostronnych 1.5 0. Matematyka ZLic - 3 Pochodne i różniczki funkcji jednej zmiennej Definicja Pochodną funkcji f w punkcie x, nazwiemy liczbę oznaczaną symbolem f x lub df x dx, równą granicy właściwej f x lim h - o ile

Bardziej szczegółowo

Matematyka ZLic - 2. Granica ciągu, granica funkcji. Ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych.

Matematyka ZLic - 2. Granica ciągu, granica funkcji. Ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych. Matematyka ZLic -. Granica ciągu, granica funkcji. Ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych. Granica ciągu Ciąg a n ma granicę właściwą g R i piszemy jeśli lim n a n g lub a n g gdy n NN n N a n g

Bardziej szczegółowo