Gimnazjum Publiczne im. Polonii Francuskiej w Trawnikach. Koncepcja pracy szkoły. na lata
|
|
- Irena Sokołowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Gimnazjum Publiczne im. Polonii Francuskiej w Trawnikach Koncepcja pracy szkoły na lata Podstawa prawna. 2. Prezentacja szkoły. 3. Atuty szkoły i sprawy wymagające doskonalenia. 4. Wizja szkoły. 5. Misja szkoły. 6. Kierunki rozwoju szkoły. 7. Plan działań zgodny z kierunkami rozwoju szkoły. 8. Załączniki do programu rozwoju szkoły. 9. Ewaluacja koncepcji pracy szkoły. Ad. 1. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991r.o systemie oświaty ( DZ.U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz.674 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz.1324) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009r. nr 4, poz.17) Konwencja o prawach dziecka, przyjęta przez zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz.526) Statut szkoły Program wychowawczy Program profilaktyczny 1
2 Ad. 2. PREZENTACJA SZKOŁY 1. Dane ogólne szkoły. Gimnazjum Publiczne im. Polonii Francuskiej w Trawnikach. Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Gminy w Trawnikach. Motto naszego gimnazjum brzmi Miłość, nauka, człowiek. W myśl tego motta priorytetem naszej szkoły jest przygotowanie młodzieży do zdobywania wiedzy i umiejętności pozwalających żyć w zmieniającej się rzeczywistości. Czynimy to w oparciu o nowoczesną bazę i szeroką ofertę edukacyjną, uwzględniającą umiejętności sprawnego posługiwania się dwoma językami i technologią informacyjną. Wspieramy ucznia we wszechstronnym rozwoju osobowości, zdolnego do funkcjonowania w sferze indywidualnej, społecznej, moralnej i etycznej - zgodnie z powszechnie akceptowanymi normami społecznymi. 2. Historia i tradycja szkoły. Gimnazjum Publiczne w Trawnikach zostało powołane w 1999 r. tak, jak gimnazja w całym kraju. Uroczystość Nadania Imienia oraz Poświęcenia Sztandaru Szkoły miała miejsce dnia 18 września 2001 r. Mając na uwadze integrację uczniów, rodziców i nauczycieli staramy się budować wewnątrzszkolną tradycję: 18 września, w dniu patrona młodzieży Św. Stanisława Kostki, obchodzimy uroczyście Święto Szkoły, połączone ze ślubowaniem uczniów klas pierwszych, redagujemy szkolną gazetkę Gimnazetka, organizujemy Dzień Otwartych Drzwi dla absolwentów szkół podstawowych z gminy Trawniki, nadajemy tytuł Prymusa i wręczamy Puchar Przechodni uczniom z najwyższą średnią ocen, organizujemy Dzień Gimnazjalisty, którego celem jest integracja uczniów, rodziców i nauczycieli. Charakter szkolnej tradycji mają również organizowane co roku konkursy i spotkania: Powiatowy Konkurs Polskiej Poezji Emigracyjnej popularyzujący twórczość klasyków i współczesnych poetów emigracyjnych, Gminne Spotkania Regionalne, których celem jest poznanie historii i tradycji naszej małej Ojczyzny. Utworzyliśmy: Galerię Sztuki, w której gromadzimy prace twórców naszego regionu - 23 lutego 2001, Salę Michalskich - dawnych dziedziców Trawnik, których potomkowie mieszkają we Francji - 18 września 2001, Salę Tradycji, w której dokumentujemy pracę i dorobek naszego gimnazjum, honorowe miejsce zajmuje w niej Sztandar Szkoły - 18 września 2003, Izbę Regionalną - 17 czerwca Prowadzimy Kronikę Szkoły, w której dokumentujemy nasze działania. 2
3 Informacje o sukcesach uczniów oraz o najważniejszych wydarzeniach z życia szkoły prezentujemy w formie stałych ekspozycji oraz na stronie internetowej szkoły. Posiadamy szkolną wideotekę. Kultywowanie tradycji stanowi nieodłączny element wychowania i edukowania młodego pokolenia. Tradycje naszej szkoły: akcje charytatywne: Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, zbiórka słodyczy dla Hospicjum Małego Księcia w Lublinie, Góra Grosza, Akcja Zakręceni, Narodowe Święto Niepodległości, Święto Konstytucji 3 Maja oraz Dzień Flagi, akcja Zapal znicz, inscenizacje wielkanocne i bożonarodzeniowe, Tydzień Ekologiczny, bal gimnazjalisty, spotkania autorskie. Imprezy szkolne odbywają się wg opracowanego harmonogramu. Szkoła uczestniczy w programach ogólnopolskich: Szkoła bez przemocy, Zachowaj trzeźwy umysł, Trzymaj formę, Szkoła dobrych praktyk. 3. Lokalizacja. Gimnazjum Publiczne im. Polonii Francuskiej znajduje się w gminie Trawniki, w powiecie świdnickim. 4. Kadra szkoły. W naszej szkole pracuje wysoko wyspecjalizowana kadra pedagogów. Kadra dydaktyczna szkoły liczy 32 nauczycieli: Nauczyciele dyplomowani 18 Nauczyciele mianowani 7 Nauczyciele kontraktowi 6 Nauczyciel stażysta 1 3
4 5. Baza szkoły. Gimnazjum Publiczne im. Polonii Francuskiej liczy 11 oddziałów, co sprawia, że uczeń nie czuje się anonimowo w naszej szkole. szkoła zapewnia dobre warunki bezpieczeństwa: monitoring, dyżury nauczycieli podczas przerw, opieka podczas dowozu uczniów, szkoła posiada: klasopracownie wyposażone w pomoce naukowe, bibliotekę szkolną, świetlicę, bogata oferta zajęć pozalekcyjnych: koła zainteresowań, zajęcia sportowe, zajęcia artystyczne, większość sal lekcyjnych jest wyposażonych w sprzęt multimedialny, zajęcia odbywają się w cyklu jednozmianowym, gimnazjum posiada pełnowymiarową halę sportową, co umożliwia tworzenie klas o profilu sportowym, uczniowie objęci są pomocą psychologiczno pedagogiczną, opieką stomatologa i pielęgniarki szkolnej, w szkole funkcjonuje system doradztwa zawodowego. 6. Uczniowie. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie w wieku od 13 do 16 lat z terenu gminy Trawniki, a także z poza obwodu szkoły. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz potwierdzenie zameldowania ucznia na danym terenie. Uczniowie gimnazjum korzystają z bezpłatnego dojazdu do szkoły. Środowisko, z którego pochodzą uczniowie gimnazjum to środowisko wiejskie. Sytuacja materialna wielu rodzin jest bardzo trudna i nie ulega zmianie już od kilku lat. Ma to również wpływ na motywację dzieci do nauki. Stąd wynika konieczność wyrównywania szans edukacyjnych, pomoc uczniom. Uczniowie gimnazjum osiągają sukcesy naukowe, artystyczne, sportowe. Ad. 3. ATUTY SZKOŁY I SPRAWY WYMAGAJĄCE DOSKONALENIA. Atuty: kadra pedagogiczna doskonali własny warsztat pracy zgodnie z potrzebami szkoły, szkoła jest placówką dobrze wyposażoną w środki dydaktyczne i sprzęt, posiada pracownię komputerową oraz bibliotekę z sukcesywnie wzbogacanymi zbiorami, posiada zróżnicowaną ofertę zajęć pozalekcyjnych, szkoła bierze udział w programach ogólnopolskich: Szkoła bez przemocy, Zachowaj trzeźwy umysł, Trzymaj formę, Szkoła dobrych praktyk, szkoła organizuje i angażuje się w środowiskowe inicjatywy, szkoła rozwija zainteresowanie tradycją i historią regionu, promocja szkoły. 4
5 Strony wymagające doskonalenia: wyniki egzaminów zewnętrznych w części matematyczno przyrodniczej, motywacja uczniów do nauki, wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży, kultura osobista niektórych uczniów, zdarzające się przypadki agresji, przemocy i kradzieży, współpraca z rodzicami. Ad. 4. WIZJA SZKOŁY. Dzisiaj należy wiedzieć, co trzeba poznawać jutro, by radzić sobie pojutrze Wizja na lata Szkoła jest placówką nowoczesną, innowacyjną, przygotowującą absolwentów do samodzielnego funkcjonowania w otaczającym świecie, nastawionych na osiąganie sukcesów. 2. Program szkoły ukierunkowany jest na ucznia, jego potrzeby, umożliwia mu zdobycie rzetelnej wiedzy oraz harmonijny, wszechstronny rozwój osobowości. 3. Uczeń korzysta z najnowocześniejszych zdobyczy techniki informacyjnej i informatycznej, rozwija swoje zainteresowania i zdolności, pracuje metodami aktywnymi. 4. Nauczanie i wychowanie w szkole służy rozwijaniu u ucznia poczucia własnej wartości, odpowiedzialności za siebie i innych, szacunku dla każdego człowieka, miłości do ojczyzny, otwarcia na inne tradycje i kultury, a przede wszystkim zapobiega wszelkiej dyskryminacji. 5. Nad rozwojem czuwa wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra pedagogiczna, stosująca nowoczesne metody nauczania i wychowania. 6. Nauczyciele współpracują z rodzicami, którzy są współorganizatorami życia szkoły. 7. Szkoła umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim uczniom, wspiera rodzinę i uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska lokalnego. Ad. 5. MISJA SZKOŁY. Każdy uczeń osiąga sukces na miarę swoich możliwości Misja na lata Szkoła kontynuuje najlepsze tradycje dydaktyczne i wychowawcze. Jesteśmy szkołą, która: przygotowuje uczniów do dalszych etapów kształcenia, przygotowuje absolwentów do życia we współczesnym społeczeństwie, 5
6 kształtuje właściwe postawy społeczne, uczy tolerancji, szacunku dla innego człowieka, odpowiedzialności za siebie i innych, promuje zdrowy styl życia, zacieśnia współpracę z rodzicami i środowiskiem lokalnym, zapewnia bezpieczeństwo swoim wychowankom oraz wszystkim pracownikom, systematycznie unowocześnia i uzupełnia bazę materialną, tworzy optymalne warunki dla rozwoju zawodowego kadry pedagogicznej, jest otwarta i przyjazna dla uczniów, jej działalność opiera się na współpracy między uczniami i pracownikami oraz między rodzicami i nauczycielami. Ad. 6. KIERUNKI PRACY SZKOŁY. 1. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 2. Poprawa jakości procesu kształcenia, który umożliwi każdemu uczniowi osiąganie coraz lepszych wyników w nauce. 3. Udoskonalanie działań wychowawczych szkoły tak, aby każdy absolwent gimnazjum postępował zgodnie z przyjętymi normami społecznymi. 4. Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym. Ad. 7. PLAN DZIAŁAŃ ZGODNY Z KIERUNKAMI ROZWOJU SZKOŁY. Organizacja i zarządzanie. Zadania Formy realizacji Termin realizacji Osoby 2012/ / /2015 odpowiedzialne Współpraca z władzami samorządowymi i kuratoryjnymi w zakresie realizacji polityki oświatowej. 1. Aktualizowanie dokumentów wewnątrzszkolnych zgodnie z obowiązującym stanem prawnym. 2. Zapewnienie dostępu do dokumentów wewnątrzszkolnych i prawa oświatowego (biblioteka szkolna, pokój nauczycielski, strona internetowa). 3. Praca w zespołach zadaniowych w celu doskonalenia pracy szkoły. 4. Sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego (ewaluacja wewnętrzna prowadzona z udziałem nauczycieli i wykorzystanie wniosków do planowania rozwoju szkoły). dyrektor 6
7 Poprawa warunków lokalowych szkoły. 1. Wymiana podłóg w salach lekcyjnych i na korytarzu. 2. Bieżące remonty i naprawy. 3. Modernizacja drogi dojazdowej do szkoły. 4. Wymiana nawierzchni boiska szkolnego. dyrektor Wyposażenie szkoły w sprzęt i środki dydaktyczne zgodne z potrzebami. 1. Utworzenie drugiej pracowni komputerowej. 2. Zakup pomocy dydaktycznych wynikających z potrzeb nauczycieli. Pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych. 1. Wynajmowanie pomieszczeń szkolnych. 2. Poszukiwanie sponsorów. 3. Pozyskiwanie środków z UE udział w projektach. Doskonalenie umiejętności nauczycieli. 1. Systematyczne samokształcenie nauczycieli (udział w doskonaleniu wewnątrzszkolnym i zewnętrznym). 2. Stworzenie optymalnych warunków dla rozwoju zawodowego nauczycieli. Działalność wychowawcza szkoły. Zadanie Formy realizacji Termin realizacji Osoby 2012/ / /2015 odpowiedzialne Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole. 1. Zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy: harmonogram dyżurów nauczycielskich. 2. Bieżące szkolenia rady pedagogicznej. 3. Zapoznanie uczniów z przepisami bhp w poszczególnych pracowniach. 4. Próbne ewakuacje. 5. Przeprowadzanie ankiet wśród uczniów i rodziców nt oczekiwań wobec szkoły. 6. Objęcie opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów wymagających takiej opieki., pedagog szkolny 7
8 Promocja postaw kształtujących szacunek wobec innych, rozwój empatii. 1. Kultywowanie tradycji szkolnych i narodowych poprzez udział w imprezach i uroczystościach szkolnych i środowiskowych. 2. Realizacja programu wychowawczego i programu profilaktycznego szkoły. 3. Udział w ogólnopolskich programach profilaktycznych i ekologicznych. 4. Współpraca z organizacjami i instytucjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczych. wszyscy Działalność dydaktyczna szkoły. Zadanie Formy realizacji Termin realizacji Osoby 2012/ / /2015 odpowiedzialne Wspieranie uczniów w zdobywaniu i prezentowaniu wiedzy. 1. Analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów. 2. Wdrażanie wniosków po analizie. 3. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. 4. Indywidualizacja procesu uczenia (praca z uczniem zdolnym, z uczniem mającym trudności w nauce). 5. Podejmowanie różnorodnych form preorientacji zawodowej. wychowawcy, wszyscy doradca zawodowy Aktywność uczniów. 1.Stworzenie szerokiej oferty zajęć pozalekcyjnych. 2. Realizacja projektów edukacyjnych. 3. Realizacja inicjatyw uczniowskich m.in. przedsięwzięć Samorządu Uczniowskiego, Szkolnego Klubu Sportowego. 4. Gromadzenie, analizowanie i eksponowanie osiągnięć uczniów w różnych dziedzinach nauki, sztuki i sportu. 5. Wzbogacanie oferty edukacyjnej szkoły poprzez utworzenie klas o profilu sportowym. 8
9 Diagnoza i analiza poziomu umiejętności uczniów. 1. Diagnoza uczniów klas pierwszych. 2. Przeprowadzanie próbnych egzaminach gimnazjalnych. 3. Opracowanie analizy wyników z poszczególnych badań w formie raportów i ich prezentacja na radach pedagogicznych oraz zespołach oddziałowych. 3. Opracowanie analizy wyników egzaminu gimnazjalnego. 4. Wdrażanie wniosków z analizy wyników egzaminu gimnazjalnego przez poszczególnych nauczycieli w celu podniesienia poziomu kształcenia. 5. Analiza edukacyjnej wartości dodanej. 6. Informowanie rodziców o osiągnięciach edukacyjnych dziecka. zespół do badań osiągnięć, wszyscy Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym. Zadanie Formy realizacji Termin realizacji Osoby 2012/ / /2015 odpowiedzialne Współpraca z rodzicami. 1. Organizowanie dni otwartych dla rodziców (raz w miesiącu). 2. Aktywizowanie rodziców m.in. poprzez udział w pracy Rady Rodziców, angażowanie w życie zespołów klasowych, zapraszanie do udziału w uroczystościach szkolnych. 3. Współtworzenie najważniejszych dokumentów szkolnych. 4. Pedagogizacja rodziców. wychowawcy Współpraca z władzami samorządowymi i kuratoryjnymi w zakresie realizacji polityki oświatowej. 1. Czynne włączanie się szkoły w uroczystości gminne, powiatowe, państwowe. 2. Udział szkoły w akcjach charytatywnych. 3. Współpraca z instytucjami znajdującymi się na terenie gminy, powiatu, województwa. wychowawcy, opiekun SU 9
10 Promocja szkoły 1. Promowanie i upowszechniane informacji o ofercie edukacyjnej (strona internetowa szkoły, dni otwarte dla uczniów szkół podstawowych, tablice informacyjne, gabloty, antyramy, uroczystości, konkursy, zawody) 2. Gromadzenie informacji o losach absolwentów i współpraca z absolwentami szkoły., administrator szkolnej strony internetowej Ad. 8. ZAŁĄCZNIKI DO KONCEPCJI ROZWOJU SZKOŁY. 1. Szkolny zestaw programów nauczania. 2. Program wychowawczy szkoły (programy wychowawców klas). 3. Szkolny program profilaktyki. 4. Statut szkoły. 5. Programy profilaktyczne. 6. Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli. 7. Plan pracy organizacji szkolnych i kół. 8. Plan nadzoru pedagogicznego. 9. Plan pracy Rady Pedagogicznej. Ad. 9. EWALUACJA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY Koncepcja będzie modyfikowana w trakcie realizacji i przystosowywana do bieżących potrzeb. Corocznie w pracy uwzględniane będą priorytety MEN, oraz Kuratorium Oświaty Lublin. Ewaluacja programu będzie przebiegała trzystopniowo: bieżące obserwowanie realizacji zadań, po zakończeniu każdego roku trwania programu, po zakończeniu programu. Ewaluację po każdym roku trwania programu przeprowadza zespół powołany przez dyrektora szkoły, a jej wyniki przedstawione zostają na radzie pedagogicznej. Wnioski będą wykorzystane przy tworzeniu rocznych programów rozwoju. W przypadku konieczności wprowadzenia zmian w programie i w obsadzie zadań w trakcie jego trwania, decyzję będzie podejmował dyrektor z osobami zainteresowanymi. 10
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia
Bardziej szczegółowoI. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.
Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoNA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU
KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r (Dz.U. z 2004r nr 256, poz.2572 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoOBSZAR - BAZA SZKOŁY
1.Poprawa warunków pracy i nauki w szkole, poprzez optymalne wykorzystanie pozyskanych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal. 2.Wzbogacanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. 3.Powiększanie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU 2015-2020 Spis treści 1.Wstęp 2. Procedury tworzenia i modyfikowania koncepcji pracy szkoły 3. Cele 4. Wizja szkoły 5. Misja szkoły 6. Model absolwenta 7. Plan działań:
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019: 1. 100 rocznica
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 Uchwalona przez Radę Pedagogiczną w dniu 3.10.2011 I Wstęp Koncepcja pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Miękini na lata 2011-2015 została
Bardziej szczegółowoKoncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach. 1. Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza oraz inna działalność statutowa szkoły. Standard: Szkoła osiąga cele zgodne z polityką oświatową
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:
Raport z ewaluacji zewnętrznej Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe W szkole przeprowadzana jest ilościowa i jakościowa
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŁAŃCUCIE
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŁAŃCUCIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2015-2020 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn.7 września 1991 (Dz. U. z 2004r. nr 256,poz.2572 z późn.zm.) 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i
Bardziej szczegółowoSzkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.
MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA
MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GRZEGORZEWIE W LATACH
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GRZEGORZEWIE W LATACH 2017 2020 Wszystko, czego się dotąd nauczyłeś, zatraci sens, jeśli nie potrafisz znaleźć zastosowania dla tej wiedzy. ( Paulo Coelho) 1 Poniższa
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoW poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie
KONCEPCJA PRACY III Liceum Ogólnokształcącego w Tomaszowie Mazowieckim w latach 2011-2014 W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie Bezpieczne i przyjazne Liceum drogą do: o zdobywania rzetelnej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na
Bardziej szczegółowoPROJEKT KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie
PROJEKT KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2017-2021 ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie Technikum Budowlane Technikum Informatyczne Technikum Systemów Energetyki
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019
1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły
Koncepcja pracy szkoły na lata 2012 2015. Rada Pedagogiczna zatwierdza do realizacji Koncepcję Pracy Szkoły na lata 2012 2015 Uchwała Nr 5/2011/2012 z dnia 12 stycznia 2012 rok 1 OBSZARY ROZWOJU Zarządzanie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY
PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę
Bardziej szczegółowoMisja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach
Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły w roku szkolnym 2013/2014 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach zatwierdzona do realizacji dnia 16.09.2013r. 1 Obszar pracy Zarządzanie i organizacja Zadanie
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY. Zarządzanie i organizacja
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Zarządzanie i organizacja I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym
Bardziej szczegółowoUmysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić
Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Plutarch KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Koncepcja jest planem działań dydaktycznych,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI
PM214.410.1.2012 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI na lata 2012-2017 Misja Nasze przedszkole zapewnia swoim wychowankom warunki do wszechstronnego, radosnego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE Podstawy prawne Programu Wychowawczego szkoły: 1. Konstytucja RP, art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust 1 (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, pozycja 483 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Baćkowicach WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole: jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby, ukierunkowana jest na dziecko,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. SGO "Polesie" w roku szkolnym 2016/2017
Koncepcja pracy Gimnazjum im. SGO "Polesie" w roku szkolnym 2016/2017 1. Diagnoza aktualnego stanu szkoły Gimnazjum w Adamowie zostało wyłączone z Zespołu Szkół im. Gen. F. Kamińskiego 1 września 2011
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju szkoły. w latach
Koncepcja rozwoju szkoły w latach 2014 2019 WIZJA SZKOŁY Nadrzędnym celem Publicznego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Olszance jest prawo do sukcesu każdego ucznia na miarę jego własnych możliwości. Szkoła
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata 2016-2020. Podstawa prawna: Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 1 Przy opracowaniu koncepcji pracy szkoły na lata 2013 2017 uwzględniono: analizę podstawy programowej kształcenia ogólnego, poziom wykształcenia
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie w latach 2013-2018
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie w latach 2013-2018 1. Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity.: Dz.U. z 2004r. Nr.256,poz.2572 ze zm.) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA
KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA 2018-2023 Marzenna Stein WSZYSCY JESTEŚMY SOBIE POTRZEBNI. RAZEM ŁATWIEJ, RADOŚNIEJ, MĄDRZEJ I BEZPIECZNIEJ J A N U S Z K O R C
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY Koncepcja pracy szkoły Strona 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik
Koncepcja Pracy Szkoły - "Szkoła mądrych i szczęśliwych ludzi" Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, 44-274 Rybnik l.p. Zadanie Spodziewane efekty Termin 1. Wysoki poziom nauczania
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2013-2018 Gimnazjum w Karnicach Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Opracowany na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe Treść planu pracy szkoły jest efektem analizy i diagnozy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013
Lp. I 1. Analizować wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych. PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Załącznik nr 2 do protokołu Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoKarta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015
Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH Na lata 2012-2017 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły została opracowana w oparciu o: 1.Ustawę o systemie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu
Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego mgr Halina Dąbrowska Dyrektor szkoły Publiczne
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM
Koncepcja pracy gimnazjum Strona 1 z 7 KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 opracowana na podstawie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM 07-311 Wąsewo /fax.:(29) 645 81 94 e mail: psprzasnik@wp.pl www.psprzasnik.szkolnastrona.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoNie osobistym widokom, ale powszechnej sprawie służyłem KONCEPCJA PRACY
Nie osobistym widokom, ale powszechnej sprawie służyłem KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ŻELECHOWIE IM. IGNACEGO WYSSOGOTY ZAKRZEWSKIEGO NA LATA 2013-2017 Przyjęta Uchwałą Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoPlan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017
Plan II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Tworzenie atmosfery sprzyjającej zdobywaniu wiedzy i osiąganiu dobrych wyników, otoczenia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej Nr 15 im Armii Krajowej w Elblągu na lata
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej Nr 15 im Armii Krajowej w Elblągu na lata 2010 2013 Koncepcja Pracy Szkoły opiera się na Misji i Wizji Szkoły. Przygotowując Koncepcję Pracy Szkoły, dokonano diagnozy
Bardziej szczegółowoPlan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017
Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego w Guzewie na rok szkolny 2015/2016 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób realizacji Termin realizacji 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej Rada klasyfikacyjna
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI CEL OGÓLNY Wszechstronny rozwój intelektualny i osobowościowy oraz ukształtowanie właściwych postaw w celu zapewnienia sukcesu
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014
PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoPlan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej
Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej im. Maratończyków Polskich w Miłoszycach Podstawa prawna: na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoI Podstawy planowania. Podstawa prawna:
ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach
Koncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach 2016-2021 1 1.Podstawa prawna opracowania Koncepcji Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014
Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2013/2014. 2. Plan nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 256,
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej imienia Janusza Korczaka w Barkowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna:
Plan pracy Szkoły Podstawowej imienia Janusza Korczaka w Barkowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie. Technikum Budowlane
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie Technikum Budowlane Liceum Ogólnokształcące Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa Spis treści I. Proces
Bardziej szczegółowoSamorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020
Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE
1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE na lata 2015-2017 Przyjęta przez Radę Pedagogiczną 17 września 2015 r. PODSTAWA PRAWNA Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Gimnazjum nr 1 im.mikołaja Kopernika w Kruszwicy na lata 2012-2015 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.
Bardziej szczegółowoPriorytety na rok szkolny 2015/2016
Plan opracowano na podstawie: 1. programu wychowawczego, profilaktyki 2. wniosków z ewaluacji, nadzoru pedagogicznego Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 8.2015 z dnia 14.09.2015 rok PLAN PRACY
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU
G4/406-1/2011 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016 MIELEC, 2011r. WSTĘP Koncepcja pracy szkoły jest narzędziem zarządzania, doskonaleniem pracy szkoły i wprowadzaniem innowacji.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowo