Przedszkole 50 w Warszawie PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 Przedszkole 50 w Warszawie PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH ROK SZKOLNY 2014/2015

2 PIORYTETY PRACY 1 Dążenie do systematycznego poprawiania warunków lokalowych w przedszkolu, modernizacja oraz ogrodu przedszkolnego 2 Poprawa warunków pobytu i zabawy dzieci, bezpieczeństwo dzieci w przedszkolu 3 Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów wychowawczych i planów działań uwzględniających potrzeby wszystkich dzieci 4 Modyfikacja, unowocześnienie bazy dydaktycznej, modernizacja sprzętu komputerowego dla nauczycieli 5 Promocja Str. 2 z 13

3 Cel: Dążenie do systematycznego poprawiania warunków lokalowych w szkole, modernizacja oraz ogrodu przedszkolnego Cel działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty 1. Organizacja gabinetów dla specjalistów (logopeda, psycholog) oraz administracji przedszkolnej (dietetyk, intendent, wicedyrektor, dyrektor) 2. Stała troska o zagospodarowanie terenów zielonych (pielęgnacja trawnika na placu zabaw, pielęgnacja) 3. Remont drewnianych obiektów sportowych znajdujących się na terenie ogrodu (wymiana próchniejących elementów) 4. Regularne przeprowadzanie przeglądów technicznych (instalacji elektrycznej i odgromowej, gaśnic p/poż i hydrantów, przewodów kominiarskich i wentylacyjnych), konserwacja sprzętu (kserokopiarka, sprzęt multimedialny), serwis pracowni komputerowej, serwis kotłowni szkolnej. zagwarantowanych w budżecie zagwarantowanych Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców zagwarantowanych w budżecie zagwarantowanych Poprawa jakości pracy nauczycieli - specjalistów Poprawa jakości pobytu dzieci na placu zabaw Poprawa estetyki placu zabaw Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie ogrodu Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie Str. 3 z 13

4 5. Sprawdzanie funkcjonalności pomieszczeń oraz sprzętów będących na wyposażeniu. zagwarantowanych Dbałość o bezpieczeństwo, pełna funkcjonalność pomieszczeń 6. Wprowadzanie modyfikacji w zakresie wyposażenia sal i pomieszczeń gospodarczych, 7. Dostosowywanie wyposażenia do zmieniających się sytuacji oraz do aktualnych potrzeb 8. Stała kontrola stanu wyposażenia bloku kuchennego, konserwacja sprzętu tam wykorzystywanego (konserwacje, odkamienianie itp.), w miarę możliwości zakup nowej obieraczki, zmywarki zagwarantowanych zagwarantowanych zagwarantowanych Poprawa bezpieczeństwa, dbałość o estetykę Pełna funkcjonalność pomieszczeń i pomocy Dbałość o bezpieczeństwo, pełna funkcjonalność pomieszczeń Str. 4 z 13

5 Cel: Poprawa warunków pobytu i zabawy dzieci, bezpieczeństwo dzieci w przedszkolu Cele działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty 1. Współpraca między przedszkolem i domem w zakresie zapewniania dzieciom bezpieczeństwa w drodze do i do domu 1. Rozmowy, pogadanki i dyskusje na zebraniach grupowych, uświadamianie zagrożeń, 2. Spotkanie z policjantem wskazywanie potencjalnych zagrożeń wynikających z nieodpowiedniego zachowania się dzieci na drodze i w środkach lokomocji, Rodzice, i wszyscy pracownicy dbają o bezpieczeństwo dzieci. 2. Dbanie o prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny dzieci 1. Dostosowanie wysokości krzesełek oraz stolików do wzrostu dzieci (systematyczna wymiana siedzisk i stolików) 2. Systematyczne wietrzenie sal przedszkolnych. 3. Utrzymanie pomieszczeń przedszkolnych w należytym porządku i czystości. Wszyscy pracownicy dbają o prawidłowy rozwój dzieci oraz o ich bezpieczeństwo podczas zajęć Str. 5 z 13

6 3. Zorganizowanie dla wszystkich pracowników kursu z I pomocy przedmedycznej 4. Systematyczne sprawdzanie sprawności przyrządów do zajęć ruchowych. Przestrzeganie przez nauczycieli zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych, dostosowanie ćwiczeń i zabaw do warunków lokalowych w celu zapobiegnięcia nieszczęśliwym wypadkom. 1. Zorganizowanie kursu przypominającego dla nauczycieli 2. Zorganizowanie kursu dla pracowników obsługi (woźne) Wszyscy pracownicy będą w stanie prawidłowo udzielić I pomocy przedmedycznej. Str. 6 z 13

7 Cel: Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów wychowawczych i planów działań uwzględniających potrzeby wszystkich dzieci Cele działania Sposoby realizacji Przewidziane efekty 1. Realizacja zapisów podstawy programowej przewidzianej dla Przedszkola w oparciu o programy dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci 2. Poprawa atrakcyjności zajęć wychowawczo - dydaktycznych 1. Analizowanie stopnia realizacji podstawy programowej 2. Wyszukiwanie na rynku wydawniczym ciekawych ofert dotyczących programów oraz pomocy dydaktycznych. 3. Badanie losów absolwentów 1. Wprowadzenie nowych, ciekawych form pracy, prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. 2. Wykorzystywanie zgromadzonych pomocy dydaktycznych, dążenie do wzbogacania pomocy przez każdego nauczyciela. 3. Zapewnianie możliwości doskonalenia zawodowego nauczycieli, prowadzenie szkoleń podczas posiedzeń Rady Pedagogicznej. Przyjęte w przedszkolu programy są zgodne z podstawą programową i w pełni odpowiadają możliwościom dzieci. Realizacja przyjętych programów umożliwia dzieciom przygotowanie do podjęcia nauki szkolnej Zajęcia prowadzone są różnorodnymi metodami i angażują do aktywnej pracy wszystkie dzieci. Str. 7 z 13

8 3. Zapewnienie równych szans rozwoju uczniom o specyficznych potrzebach edukacyjnych, zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej w przedszkolu 1. Powołanie i praca zespołów do spraw pomocy psychologicznopedagogicznej 2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną Modyfikowanie programów wychowania przedszkolnego w celu dostosowywania ich do możliwości i potrzeb dzieci. Tworzenie planu pracy z dzieckiem zdolnym, systematyczna realizacja założonych celów, 3. Podejmowanie systematycznych działań profilaktycznych oraz opiekuńczych 4. Właściwe planowanie zajęć dydaktycznych z uwzględnieniem potrzeb wszystkich dzieci (czas i tempo pracy). 5. Systematyczne uzupełnianie zasobów biblioteki przedszkolnej. Każdy z wychowanków ma zapewnione warunki do osiągania sukcesów w miarę swoich umiejętności. wychowankowie o specyficznych potrzebach edukacyjnych są objęci szczególną troską i opieką. Wychowankowie przejawiający szczególne uzdolnienia mają możliwość rozwijania tych uzdolnień. Str. 8 z 13

9 Cel: Modyfikacja, unowocześnienie bazy dydaktycznej, modernizacja sprzętu komputerowego dla nauczycieli Cel działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty 1. Modernizacja sprzętu komputerowego, wdrażanie nauczycieli do korzystania z komputerów 1. Systematyczne naprawianie uszkodzonego sprzętu komputerowego. 2. Zakup nowego komputera do pokoju metodycznego Sprawnie działający sprzęt komputerowy będący na wyposażeniu. W pełni odpowiada potrzebom nauczycieli. 2. Unowocześnienie bazy dydaktycznej Doposażenie placówki w sprzęt biurowy (skaner, aparat cyfrowy, tablica interaktywne xero kopiarka). Nauczyciele mogą zaoferować dzieciom ciekawe formy zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem technologii komputerowej i różnorodnych pomocy dydaktycznych Str. 9 z 13

10 Cel: Promocja Cele działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty Uwagi 1. Rozpoznawanie oczekiwań edukacyjnych środowiska 2. Prezentacja w internecie 3. Promocja dokonań 1. Przedstawienie oferty edukacyjnej przez nauczycieli. 2. Ankietowanie rodziców, analiza wyników i wyciąganie wniosków. 1. Funkcjonowanie strony internetowej, interesującej dla rodziców i nauczycieli. 2. Systematyczne aktualizowanie przedszkolnej strony internetowej. 3. Promowanie osiągnięć wychowanków oraz przedstawienie zachodzących zmian w szkole. 1. Organizowanie uroczystości przedszkolnych, pikników rodzinnych i wycieczek. 2. Prezentacja osiągnięć oraz wydarzeń przedszkolnych w lokalnej prasie. 3. Prowadzenie kroniki. 4. Uczestnictwo w międzyprzedszkolnych konkursach i przeglądach artystycznych. 5. Dbanie o estetyczne i ciekawe gazetki ścienne Rada pedagogiczna zna oczekiwania edukacyjne środowiska i stosownie do nich kształtuje swoją ofertę edukacyjną. Przedszkole promuje swój dorobek na stronie internetowej. Przedszkole dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku oraz upowszechnia swoje osiągnięcia. Str. 10 z 13

11 informujące o ważnych przedszkolnych wydarzeniach. 4. Działania służące pożytkowi lokalnej społeczności 1. Współpraca z Radą Rodziców, podejmowanie wspólnych działań na rzecz rozwoju. 2. Prowadzenie akcji proekologicznych: Sprzątanie świata, zbiórka makulatury i zużytych baterii, segregowania śmieci. 3. Prowadzenie akcji prozdrowotnych. 4. Prowadzenie akcji charytatywnych. Współuczestnictwo dzieci, rodziców i nauczycieli działaniach na rzecz i środowiska Str. 11 z 13

12 LISTA POTRZEB W ZAKRESIE WZBOGACENIA WARUNÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA W POMOCE DYDAKTYCZNE 1.POPRAWA WARUNKÓW LOKALOWYCH Lp. Zamierzony efekt Uwagi 1. Wzbogacenie nauczycieli o nowe pomoce dydaktyczne oraz pomoce do terapii logopedycznej; zagwarantowanych w budżecie 2. Zagwarantowanie bezpieczeństwa na placu zabaw dla dzieci zagwarantowanych w budżecie 3. Wzbogacenie wyposażenia o sprzęt sportowy wykorzystywany na sali ruchowej zagwarantowanych w budżecie 2.POTRZEBY W ZAKRESIE WYPOSAŻENIA W POMOCE DYDAKTYCZNE Lp. Zamierzony efekt Uwagi 1. Zakup nowych i wymiana zniszczonych instrumentów muzycznych zagwarantowanych Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Str. 12 z 13

13 2. Systematyczne doposażanie biblioteki przedszkolnej w literaturę fachową dla nauczycieli i książki dla dzieci zagwarantowanych 3. Zakup strojów dla dzieci na różne imprezy okolicznościowe Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców 4. Zakup sprzętu sportowego do wykorzystania na sali ruchowej zagwarantowanych Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Str. 13 z 13