Lekcja 3 19 stycznia Dopełnienie stworzenia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Lekcja 3 19 stycznia Dopełnienie stworzenia"

Transkrypt

1 Lekcja 3 19 stycznia Dopełnienie stworzenia TEKST PAMIĘCIOWY: I ukończył Bóg w siódmym dniu dzieło swoje, które uczynił, i odpoczął dnia siódmego od wszelkiego dzieła, które uczynił (1 Mojż./Rdz 2,2). W tym tygodniu dokonamy przeglądu krótkiego opisu trzech ostatnich dni stworzenia i ustanowienia dnia odpoczynku szabatu. Sprawozdanie to zamieszczono w 1 Mojż./Rdz 1,14 2,3, ale w innych miejscach Pisma Świętego występują liczne nawiązania do tego sprawozdania. Jedną ze szczególnych cech opisu stworzenia jest jego podział na dni w tygodniu stworzenia. Dlaczego Bóg postanowił stworzyć siedmiodniowy cykl, który nazywamy tygodniem? Pismo Święte nie wyjaśnia tego bezpośrednio, ale możemy poszukać wskazówek w tej kwestii. Chyba najważniejszą wskazówką jest sama sobota, szczególny czas zarezerwowany na łączność ludzi z Panem. Zapewne Bóg ustanowił cykl tygodniowy, by wyznaczyć przeznaczony na powszednią pracę czas regularnie przerywany czasem będącym przypomnieniem naszej więzi z Bogiem (zob. Mar. 2:28 Tak więc Syn Człowieczy jest Panem również i sabatu). Ten przerywnik miał przypominać ludziom, że Najwyższy jest dawcą wszystkiego, oni zaś są całkowicie zależni od Niego. Tak czy inaczej, oczywiste wydaje się, że opis stworzenia przedstawia dzieło stworzenia jako dokonane z największą starannością i celowością. Nic nie zostało pozostawione przypadkowi. NIEDZIELA 13 stycznia Słońce, Księżyc i gwiazdy

2 Przeczytaj 1 Mojż./Rdz 1, Jakie dokonania Boga z czwartego dnia stwarzania są tutaj wymienione? Jak powinniśmy rozumieć to sprawozdanie, zwłaszcza w kontekście współczesnej wiedzy o wszechświecie? 1 Moj. 1:14-19 Potem rzekł Bóg: Niech powstaną światła na sklepieniu niebios, aby oddzielały dzień od nocy i były znakami dla oznaczania pór, dni i lat! 15. Niech będą światłami na sklepieniu niebios, aby świecić nad ziemią! I tak się stało. 16. I uczynił Bóg dwa wielkie światła: większe światło, aby rządziło dniem, i mniejsze światło, aby rządziło nocą, oraz gwiazdy. 17. I umieścił je Bóg na sklepieniu niebios, aby świeciły nad ziemią. 18. I rządziły dniem i nocą oraz aby oddzielały światłość od ciemności. I widział Bóg, że to było dobre. 19. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień czwarty. Na temat czwartego dnia stworzenia toczy się chyba więcej dyskusji niż na temat któregokolwiek z pozostałych dni. Jeśli Słońce zostało stworzone czwartego dnia, to jak odmierzane były cykle dobowe w ciągu pierwszych trzech dni stworzenia? Z drugiej strony, jeśli Słońce istniało wcześniej, to co wydarzyło się czwartego dnia? Niepewność co do wydarzeń czwartego dnia stworzenia raczej nie wynika z logicznej sprzeczności, ale z wielości możliwych interpretacji. Jedna z możliwości jest taka, że Słońce zostało stworzone czwartego dnia, a światło w ciągu pierwszych trzech dni pochodziło wprost od Bożej obecności albo z innego źródła, takiego jak supernowa. Obj./Ap 21,23 (A miasto nie potrzebuje ani słońca ani księżyca, aby mu świeciły; oświetla je bowiem chwała Boża, a lampą jego jest Baranek) wydaje się potwierdzać ten pogląd, gdyż Słońce nie będzie potrzebne na nowej Ziemi, jako że będzie tam obecny Pan. Druga możliwość jest taka, że Słońce, Księżyc i gwiazdy w tym czasie otrzymały swoje funkcje. Ten pogląd wydaje się znajdować potwierdzenie w Ps./Ps 8,4 (Gdy oglądam niebo twoje, dzieło palców twoich, Księżyc i gwiazdy, które Ty ustanowiłeś). Żydowski uczony C.

3 John Collins napisał, że hebrajskie słownictwo w 1 Mojż./Rdz 1,14 może dopuszczać każdą z tych dwóch możliwości 1. Trzecia możliwość mówi o tym, że Słońce istniało wcześniej, ale było przysłonięte chmurami czy pyłem wulkanicznym, więc nie było widoczne ani w pełni funkcjonalne aż do czwartego dnia. Można porównać tę sytuację z planetą Wenus, gdzie obecnie panują podobne warunki. Sprawozdanie biblijne ani wyraźnie nie popiera, ani nie wyklucza żadnej z tych interpretacji, co nie zniechęca niektórych osób do wyrażania zdecydowanego stanowiska w tej kwestii. Dobrą zasadą jest nie nadawać żadnej sprawie większego znaczenia, niż nadaje jej Pismo Święte. Nierzadko jesteśmy zmuszeni przyznać, że nasze zrozumienie jest ograniczone. Taka postawa, zwłaszcza w kwestii stworzenia, nie powinna być trudna do zaakceptowania. Przecież obecnie także mamy do czynienia z wieloma zjawiskami, które pozostają tajemnicą dla nauki, mimo iż można je badać i gruntownie studiować. O ileż bardziej tajemnicze są dla nas szczegóły wydarzeń związanych ze stworzeniem świata! Zob. C. John Collins, Genesis 1-4: A Linguistic, Literary, and Theological Commentary, Phillipsburg 2006, s. 57. PONIEDZIAŁEK 14 stycznia Stworzenie zwierząt latających i wodnych Przeczytaj 1 Mojż./Rdz 1, Co w tych wersetach mogłoby sugerować jakąkolwiek przypadkowość? 1 Moj. 1:20-23 Potem rzekł Bóg: Niech zaroją się wody mrowiem istot żywych, a ptactwo niech lata nad ziemią pod sklepieniem niebios! 21. I stworzył Bóg wielkie potwory i wszelkie żywe, ruchliwe istoty, którymi zaroiły się wody, według ich rodzajów, nadto wszelkie ptactwo skrzydlate według rodzajów jego; i widział Bóg, że to było dobre. 22. I

4 błogosławił im Bóg mówiąc: Rozradzajcie się i rozmnażajcie się, i napełniajcie wody w morzach, a ptactwo niech się rozmnaża na ziemi! 23. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień piąty. Wody i atmosfera ziemska zostały napełnione istotami żywymi w piątym dniu stworzenia. Wielu dostrzega powiązanie między dniami drugim i piątym. Wody zostały rozdzielone przez atmosferę w drugim dniu, a w piątym dniu zarówno wody, jak i atmosfera zostały napełnione żywymi istotami. Wydarzenia wydawały się następować w kolejności wskazującej na zamierzony cel, dowodząc staranności i uporządkowania w działaniach Boga. Innymi słowy, nic w opisie stworzenia nie pozostawia miejsca na przypadkowość. Zwróć uwagę, że zarówno stworzenia wodne, jak i fruwające są wymienione w liczbie mnogiej, co wskazuje na różnorodność organizmów żywych stworzonych piątego dnia. Wszystkie też zostały obdarzone zdolnością płodzenia potomstwa i rozmnażania się. Różnorodność była obecna od początku. Nie istniał żaden pojedynczy praprzodek, od którego pochodzą inne gatunki, ale wszystkie gatunki zostały obdarzone możliwością reprodukowania rozmaitych osobników. Na przykład z dzikiego gołębia wyhodowano obecnie ponad 400 ras, a złota rybka dała początek 27 odmianom tego gatunku. Najwyraźniej Wszechmocny obdarzył każde ze swoich stworzeń zdolnością wydawania na świat różnorodnych osobników, dzięki czemu ta różnorodność mogła pomnażać się w stworzeniu. W 1 Mojż./Rdz 1,21 czytamy, iż Bóg stwierdził, że stworzone przez Niego istoty były dobre. Oznacza to, że zostały starannie zaprojektowane, miłe dla oczu, wolne od wad i zgodnie współdziałające w spełnianiu swoich celów w stworzeniu. Niewiele stworzonych istot rozpala naszą wyobraźnię i podziw tak jak ptaki. Są one naprawdę zdumiewającymi stworzeniami, wyraźnie świadczącymi o tym, że zostały wspaniale zaprojektowane. Ich pióra są lekkie, a jednocześnie

5 mocne; sztywne, a przy tym elastyczne. Części lotek łączą się ze sobą za pomocą złożonych rzędów mikroskopijnych haczyków, dzięki czemu lotki są lekkie, a jednocześnie mocne i odporne na zniszczenie. Płuca ptaków są tak zaprojektowane, by pozyskiwały tlen zarówno z powietrza wdychanego, jak i wydychanego. Dzięki temu mogą dostarczać do krwi znaczne ilości tlenu potrzebnego mięśniom podczas intensywnego lotu. Możliwość tę zawdzięczają istnieniu worków powietrznych i pustych przestrzeni w kościach. Puste kości nie tylko zmniejszają masę ciała ptaka, ale także stabilizują wymianę tlenową. Konstrukcja i funkcjonowanie tych stworzeń są naprawdę zdumiewające. Mając w pamięci powyższe informacje, przeczytaj Mat./Mt 10,29-31 i pomyśl, jaką pociechę możesz czerpać z tych słów. Mat. 10:29-31 Czyż nie sprzedają za grosz dwu wróbli? A jednak ani jeden z nich nie spadnie na ziemię bez woli Ojca waszego. 30. Nawet wasze włosy na głowie wszystkie są policzone. 31. Nie bójcie się; jesteście więcej warci niż wiele wróbli. WTOREK 15 stycznia Stworzenie zwierząt lądowych W 1 Mojż./Rdz 1,24-31 czytamy, że zwierzęta lądowe i ludzie zostali stworzeni w szóstym dniu. 1 Moj. 1:24-31 Potem rzekł Bóg: Niech wyda ziemia istotę żywą według rodzaju jej: bydło, płazy i dzikie zwierzęta według rodzajów ich. I tak się stało. 25. I uczynił Bóg dzikie zwierzęta według rodzajów ich, i bydło według rodzaju jego, i wszelkie płazy ziemne według rodzajów ich; i widział Bóg, że to było dobre. 26. Potem rzekł Bóg: Uczyńmy człowieka na obraz nasz, podobnego do nas i niech panuje nad rybami morskimi i nad ptactwem niebios, i nad bydłem, i nad całą ziemią, i nad wszelkim płazem pełzającym po ziemi. 27. I stworzył Bóg

6 człowieka na obraz swój. Na obraz Boga stworzył go. Jako mężczyznę i niewiastę stworzył ich. 28. I błogosławił im Bóg, i rzekł do nich Bóg: Rozradzajcie się i rozmnażajcie się, i napełniajcie ziemię, i czyńcie ją sobie poddaną; panujcie nad rybami morskimi i nad ptactwem niebios, i nad wszelkimi zwierzętami, które się poruszają po ziemi! 29. Potem rzekł Bóg: Oto daję wam wszelką roślinę wydającą nasienie na całej ziemi i wszelkie drzewa, których owoc ma w sobie nasienie: niech będzie dla was pokarmem! 30. Wszystkim zaś dzikim zwierzętom i wszelkiemu ptactwu niebios, i wszelkim płazom na ziemi, w których jest tchnienie życia, daję na pokarm wszystkie rośliny. I tak się stało. 31. I spojrzał Bóg na wszystko, co uczynił, a było to bardzo dobre. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień szósty. Podobnie jak pomiędzy drugim i piątym dniem, analogia występuje też między oddzieleniem suchego lądu i morza w trzecim dniu a napełnieniem lądu żywymi istotami w szóstym dniu. Po raz kolejny zaznaczone zostało uporządkowanie i celowość etapów stworzenia, zgodne z Bożym porządkiem (zob. 1 Kor. 14:33 Albowiem Bóg nie jest Bogiem nieporządku, ale pokoju. Jak we wszystkich zborach świętych). Podobnie jak w przypadku istot stworzonych w piątym dniu, słownictwo tego fragmentu Biblii wskazuje na mnogość rodzajów stworzonych szóstego dnia. Różnorodność ssaków, gadów i płazów została powołana do istnienia tego samego dnia. Według Księgi Rodzaju szóstego dnia zostało stworzonych wiele różnych rodzajów zwierząt. Nie istniał żaden wspólny przodek zwierząt lądowych, ale Bóg stworzył jednocześnie wiele linii istot żywych. Zwróć uwagę na wyrażenie według rodzaju (1 Mojż./Rdz 1, ). Niektórzy próbują wykorzystywać to wyrażenie na poparcie zaczerpniętego z greckiej filozofii poglądu, iż zaistniały ustalone gatunki. Starożytni Grecy twierdzili bowiem, że każda istota jest niedoskonałym wyrażeniem niezmiennego

7 ideału zwanego typem. Jednak ustalenie konkretnych gatunków nie jest zgodne z biblijnym nauczaniem, według którego cała przyroda cierpi wskutek przekleństwa grzechu (zob. Rzym. 8:19-22 Bo stworzenie z tęsknotą oczekuje objawienia synów Bożych, 20. Gdyż stworzenie zostało poddane znikomości, nie z własnej woli, lecz z woli tego, który je poddał, w nadziei, 21. Że i samo stworzenie będzie wyzwolone z niewoli skażenia ku chwalebnej wolności dzieci Bożych. 22. Wiemy bowiem, że całe stworzenie wespół wzdycha i wespół boleje aż dotąd). Wiemy, że gatunki się zmieniły, zgodnie z przekleństwami wymienionymi w 3. rozdziale Księgi Rodzaju (Ellen G. White pisała o potrójnym przekleństwie dotyczącym ziemi przekleństwie po upadku w Edenie, po zbrodni dokonanej przez Kaina i po potopie), a wskazuje na to choćby istnienie pasożytów i drapieżników powodujących tak wiele cierpienia i posługujących się przemocą. Wyrażenie według rodzaju swego staje się zrozumiałe dzięki zbadaniu kontekstu, w jakim zostało użyte. Przeczytaj: 1 Moj. 6:20 Z ptactwa według rodzajów jego i z bydła według rodzajów jego, i z wszelkiego płazu ziemnego według rodzajów jego, po parze z każdego z nich wejdą do ciebie, aby zostały przy życiu. 1 Moj. 7:14 Oni i wszelkie zwierzęta według rodzaju swego, i wszelkie bydło według rodzaju swego, i wszelkie płazy, pełzające po ziemi, według rodzaju swego, wszelkie ptaki, wszystko, co ma skrzydła. 3 Moj. 11:14-22 Wszelkie gatunki kani i sokołów, 15. Wszelkie gatunki kruków, 16. Struś, sowa, mewa i wszelkie gatunki jastrzębi, 17. Puszczyk, kormoran i puchacz, 18. Sójka, pelikan, ścierwojad, 19. Bocian, wszelkie gatunki czapli, dudek i nietoperz 20. Wszelkie uskrzydlone czworonożne owady będą dla was obrzydliwością 21. Lecz z wszelkich uskrzydlonych czworonożnych owadów możecie jeść te, które mają ponad

8 swymi nogami tylne kończyny do skakania na nich po ziemi 22. Te z nich możecie jeść: Wszelkie gatunki szarańczy wędrownej i wszelkie gatunki szarańczy solam, wszelkie gatunki szarańczy chagab i wszelkie gatunki koników polnych; Jak wyrażenie według rodzaju swego i podobne zwroty zostały użyte w tych wersetach? Jak te przykłady pomagają nam zrozumieć to wyrażenie w 1. rozdziale Księgi Rodzaju? Wyrażenie według rodzaju swego oraz jemu podobne nie powinny być interpretowane jako odnoszące się do reguły reprodukcji. Odnoszą się one raczej do faktu, że różne rodzaje istot zostały stworzone w poszczególnych epizodach stworzenia. Niektóre przekłady Biblii używają wyrażenia różne rodzaje, co wydaje się bardziej pasować do kontekstu. Tak więc wyrażenie to odnosi się nie do ustalenia gatunków, ale do różnorodności stworzeń powołanych do istnienia szóstego dnia. Od czasu stworzenia istnieją liczne rodzaje roślin i zwierząt. ŚRODA 16 stycznia Dopełnienie stworzenia Gdy stworzenie zostało dopełnione w ciągu sześciu dni (o stworzeniu ludzi będziemy studiować później), Biblia po raz pierwszy wspomina o siódmym dniu tygodnia. Przeczytaj 1 Moj. 2:1-3 Tak zostały ukończone niebo i ziemia oraz cały ich zastęp. 2. I ukończył Bóg w siódmym dniu dzieło swoje, które uczynił, i odpoczął dnia siódmego od wszelkiego dzieła, które uczynił. 3. I pobłogosławił Bóg dzień siódmy, i poświęcił go, bo w nim odpoczął od wszelkiego dzieła swego, którego Bóg dokonał w stworzeniu. Zwróć uwagę na 1 Mojż./Rdz 2,1, w którym to wersecie podkreślone jest dopełnienie wszystkiego, co Bóg uczynił.

9 Dlaczego jest to istotne dla zrozumienia znaczenia siódmego dnia tygodnia? Hebrajskie słowo szawat, przetłumaczone jako odpoczął (1 Mojż./Rdz 2,3), jest spokrewnione z innym hebrajskim słowem szabat. Oznacza ono zaprzestanie pracy po dopełnieniu zaplanowanego działania. Pan nie potrzebował odpoczynku dlatego, że był zmęczony. On dokończył swoje dzieło stworzenia i wtedy odpoczął. Najwyższy szczególnie pobłogosławił odpoczynek w siódmym dniu. Dzień ten jest nie tylko błogosławiony, ale i uświęcony, czyli oczyszczony i poświęcony Bogu. Tak więc Pan nadał dniowi sobotniemu szczególne znaczenie w kontekście więzi między Nim a ludźmi. Przeczytaj Mar. 2:28 Tak więc Syn Człowieczy jest Panem również i sabatu. Jaki, według Jezusa, jest cel szabatu? Zwróć uwagę, że szabat nie został ustanowiony ze względu na potrzebę ze strony Boga, ale ze względu na potrzebę człowieka, której On wyszedł naprzeciw. Pod koniec pierwszego tygodnia Pan odpoczął po swoich dokonaniach i poświęcił czas na więź ze swoimi stworzeniami. Ludzie potrzebowali łączności ze Stwórcą, by zrozumieć swoje miejsce we wszechświecie. Wyobraź sobie radość i zdumienie Adama i Ewy, gdy rozmawiali z Bogiem i oglądali świat stworzony przez Niego. Mądrość zawarta w ustanowieniu dnia odpoczynku stała się jeszcze bardziej widoczna po upadku ludzi. Potrzebujemy odpoczynku sobotniego, by nie stracić z oczu Najwyższego i nie uwikłać się w materializm lub nadmiar pracy. Bóg polecił nam, byśmy jedną siódmą naszego życia poświęcili upamiętnieniu dzieła stworzenia. Jak świadczy to o doniosłości nauki o stworzeniu? Jak możesz posiąść pełniejsze i bogatsze doświadczenie z Panem przez odpoczywanie w siódmym dniu za Jego przykładem?

10 CZWARTEK 17 stycznia Literalny dzień Przeczytaj 1 Moj. 1:5 I nazwał Bóg światłość dniem, a ciemność nazwał nocą. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień pierwszy. 1 Moj. 1:8 I nazwał Bóg sklepienie niebem. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień drugi. 1 Moj. 1:31 I spojrzał Bóg na wszystko, co uczynił, a było to bardzo dobre. I nastał wieczór, i nastał poranek - dzień szósty. Z czego składały się poszczególne dni stworzenia? Czy cokolwiek w biblijnym sprawozdaniu sugeruje, że nie były to dosłowne 24- godzinne doby takie same jak obecnie? Na temat dni stworzenia toczy się gorąca dyskusja. Niektórzy twierdzą, że nie były to dosłowne dni (doby), ale dni reprezentujące znacznie dłuższe okresy. Jednak sam tekst opisu stworzenia dostarcza odpowiedzi w tej kwestii. Dni stworzenia składały się z jednego wieczoru (pory ciemnej) i jednego poranka (pory jasnej), a ponadto zostały policzone. A zatem dni te są opisane w sposób jednoznacznie świadczący o tym, iż są to doby takie, jakich doświadczamy obecnie składające się z nocy i dnia, czyli pory ciemnej i jasnej. Trudno sobie wyobrazić możliwość jeszcze jaśniejszego wyrażenia, iż chodzi o dni. Powtarzające się zwroty: I nastał wieczór, i nastał poranek..., podkreślają dosłowność każdego z dni stworzenia. Przeczytaj 3 Moj. 23:3 Sześć dni będziesz wykonywał pracę, ale dnia siódmego będzie sabat, dzień całkowitego odpoczynku, uroczyście ogłoszone święto. Żadnej pracy nie będziecie wykonywać. Jest to sabat pana we wszystkich waszych siedzibach.

11 Co w tym wersecie wskazuje na to, że każdy z siedmiu dni stworzenia był taką dobą, jakie istnieją obecnie? Starożytni Hebrajczycy nie mieli wątpliwości co do charakteru dnia sobotniego. Była to normalna doba, tyle że związana ze szczególnym Bożym błogosławieństwem. Zwróć uwagę na bezpośrednie porównanie sześciu dni Bożego działania z sześcioma dniami pracy człowieka, a następnie na porównanie dnia odpoczynku Pana z dniem odpoczynku człowieka (zob. 2 Moj. 20:9.11 Sześć dni będziesz pracował i wykonywał wszelką swoją pracę,( ) 11. Gdyż w sześciu dniach uczynił Pan niebo i ziemię, morze i wszystko, co w nich jest, a siódmego dnia odpoczął. Dlatego Pan pobłogosławił dzień sabatu i poświęcił go). Nawet wielu spośród tych, którzy odrzucają pogląd o rzeczywistych dniach stworzenia, przyznaje, że autorzy ksiąg biblijnych rozumieli te dni jako rzeczywiste. W naszej więzi z Bogiem doniosłą rolę odgrywa zaufanie do Niego i Jego Słowa. Jeśli nie ufamy Słowu Bożemu jako fundamentowi naszych wierzeń i praktyk jeśli nie wierzymy w nie dosłownie, w tym także w dosłowność sześciu dni stworzenia to w czym na tym świecie moglibyśmy pokładać zaufanie? PIĄTEK 18 stycznia DO DALSZEGO STUDIUM: Jak powiedzieliśmy wcześniej, dni tygodnia stworzenia zostały ponumerowane i określone jako składające się z pory ciemnej (wieczoru) i pory jasnej (poranka). Nie ma więc innego rozsądnego sposobu na interpretowanie ich jak tylko jako dosłowną dobę, podobną do tej, jaką mamy obecnie. Niektórzy odwołują się do Ps. 90:4 Albowiem tysiąc lat w oczach twoich Jest jak dzień wczorajszy, który przeminął, I jak straż nocna.

12 i 2 Piotr. 3:8 Niech to jedno, umiłowani, nie uchodzi uwagi waszej, że u Pana jeden dzień jest jak tysiąc lat, a tysiąc lat jak jeden dzień, twierdząc, że każdy z dni stworzenia może reprezentować okres rzeczywistego tysiąca lat. Taki wniosek nie znajduje potwierdzenia w tekście świętym ani też nie rozwiązuje kwestii podnoszonej przez tych, którzy twierdzą, że dni stworzenia symbolizują miliony lat. Gdyby dni przedstawione w Księdze Rodzaju symbolizowały długie epoki, należałoby się spodziewać wśród skamielin dowodu na następowanie żywych organizmów stworzonych w kolejnych sześciu dniach. Tak więc najstarsze skamieliny powinny zawierać wyłącznie rośliny stworzone w trzecim dniu. Kolejne skamieliny powinny zawierać tylko zwierzęta wodne i ptaki. Wreszcie w najmłodszych skamielinach powinniśmy znaleźć ślady zwierząt lądowych. Jednak zapis skamielin nie wskazuje na taką kolejność. Zwierzęta wodne występują przed roślinami, a zwierzęta lądowe przed ptakami. Pierwsze skamieliny drzew owocowych i innych kwitnących roślin pojawiają się dopiero po wszystkich tych grupach. Jedynym podobieństwem jest to, że ludzie pojawiają się na końcu. W natchnionym sprawozdaniu jest stwierdzone, że każdy kolejny dzień stwarzania składał się z wieczoru i poranka, tak samo jak wszystkie inne dni, które nastały później 1. Twierdzenie niewierzących, że wydarzenia pierwszego tygodnia wymagały siedmiu długich i niesprecyzowanych okresów, by mogły się dokonać, uderza bezpośrednio w podstawę szabatu z czwartego przykazania. Czyni ono nieokreślonym i mglistym to, co Bóg przedstawił bardzo wyraźnie. Jest to najgorszy rodzaj niewiary, gdyż dla wielu z tych, którzy twierdzą, że wierzą w opis stworzenia, jest to niewiara w przebraniu 2. PYTANIA DO DYSKUSJI 1. Nawet niedosłowna interpretacja pierwszych rozdziałów Księgi Rodzaju wyraźnie świadczy, że w dziele stworzenia nic nie

13 wydarzyło się przypadkiem, a gatunki nie miały wspólnego przodka. Natomiast darwinowski ewolucjonizm w swoich rozmaitych odmianach ma dwa podstawowe założenia: przypadkowość i istnienie wspólnego przodka różnych gatunków. Jak więc można interpretować sprawozdanie z Księgi Rodzaju, zakładając przy tym coś, co z zasady jest przeciwne założeniom tego sprawozdania? 2. Dlaczego ważne jest zrozumienie, że nauka, przy wszystkich jej zaletach, jest jedynie ludzkim dokonaniem? 3. Wszystko, co nauka może badać, to upadły świat znacząco różniący się od pierwotnego i doskonałego stworzenia. Dlaczego ważne jest, byśmy zawsze o tym pamiętali? Ellen G. White, Patriarchowie i prorocy, Warszawa 2006, wyd. V, s Taż, Spiritual Gifts, t. III, s. 91.

(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad

(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad (1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad powierzchnią wód. (3) I rzekł Bóg: Niech stanie się światłość.

Bardziej szczegółowo

SP Klasa VI, temat 2

SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 zagiąć NAUKOWCY SP Klasa VI, temat

Bardziej szczegółowo

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3 Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina Wizja biblijnego stworzenia Adama według Michała Anioła Grupa 1 i 2 Z pewnością każdy z nas zastanawiał się, jak powstał człowiek. Czy to Bóg go stworzył,

Bardziej szczegółowo

przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;

przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga; Klasa IV Temat: Bóg stwarza człowieka. Cele ogólne: przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga; kształtowanie postawy wdzięczności Panu

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Historia stworzenia

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Historia stworzenia Biblia dla Dzieci przedstawia Historia stworzenia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: Bob Davies; Tammy S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children

Bardziej szczegółowo

STWORZENIE ŚWIATA. Poziom edukacyjny: uczniowie starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjum Czas zajęć: 2 godz.

STWORZENIE ŚWIATA. Poziom edukacyjny: uczniowie starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjum Czas zajęć: 2 godz. Hanna Zielińska STWORZENIE ŚWIATA Scenariusz zajęć stanowi podsumowanie i dopełnienie treści prezentowanych w ramach projektu Na ścieŝkach wiary w salach ruchu i muzyki. Przedstawione w scenariuszu treści

Bardziej szczegółowo

Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu www.epifania.pl Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim,

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci przedstawia. Historia stworzenia

Biblia dla Dzieci przedstawia. Historia stworzenia Biblia dla Dzieci przedstawia Historia stworzenia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: Bob Davies; Tammy S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children

Bardziej szczegółowo

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo Lekcja 1 na 6. października 2018 Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo twoje.wtedy uwierzył Panu,

Bardziej szczegółowo

Temat 6 : Stworzenie człowieka antropologia.

Temat 6 : Stworzenie człowieka antropologia. Temat 6 : Stworzenie człowieka antropologia. Antropologia teologiczna, mówiąca o genezie człowieka, powołuje się przede wszystkim na dwa pierwsze rozdziały księgi Rodzaju, która zawiera dwa opisy stworzenia

Bardziej szczegółowo

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej Jaką prawdę o świecie i o człowieku przekazuje nam Księga Rodzaju? Na podstawie dwóch opisów stworzenia: Rdz 1,1 2,4 oraz Rdz 2, 5 25 YouCat 44-48 56-59 64-66 1) Wszystko pochodzi od Boga. Albo ujmując

Bardziej szczegółowo

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych Od Autora Rozwój jakiejkolwiek dziedziny wiedzy polega na umiejętności rozwiązywania jej niewiadomych i wyjaśniania często zawiłych zagadek. Cieszy nas pokonywanie kolejnych barier i zdobywanie coraz to

Bardziej szczegółowo

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM 2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej Główna myśl: Pan Bóg wszystko stworzył Konspekt szkółki niedzielnej 3. NIEDZIELA PO WIELKANOCY Jubilate Tekst: 1 Księga Mojżeszowa 1,1-4,26-31;2,1-4 Stworzenie świata i człowieka Wiersz przewodni: 1 Księga

Bardziej szczegółowo

ADAM I EWA W OGRODZIE EDEN

ADAM I EWA W OGRODZIE EDEN 1 Księga Mojżeszowa 1,26-29; 2,7-25 Potem rzekł Bóg: Uczyńmy człowieka na obraz nasz, podobnego do nas i niech panuje nad rybami morskimi i nad ptactwem niebios, i nad bydłem, i nad całą ziemią, i nad

Bardziej szczegółowo

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego, Lekcja 6 na 11 lutego 2017 A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego, Jezusa Chrystusa (1 Tesaloniczan

Bardziej szczegółowo

Co mnie łączy z Adamem? KSIĘGA RODZAJU ROZDZIAŁ 2

Co mnie łączy z Adamem? KSIĘGA RODZAJU ROZDZIAŁ 2 Co mnie łączy z Adamem? KSIĘGA RODZAJU ROZDZIAŁ 2 4 A oto dzieje nieba i ziemi podczas ich tworzenia, w dniu, kiedy PAN, Bóg, stworzył już ziemię i niebo, 5 ale na jej polach nie pojawił się jeszcze żaden

Bardziej szczegółowo

Lekcja 3 na 20. lipca 2019

Lekcja 3 na 20. lipca 2019 Lekcja 3 na 20. lipca 2019 Jednym z przykazań prawa wolności (List Jakuba 2,12) jest przestrzeganie sabatu. Sabat uwalnia nas od pracy, samotności, stresu... Pozwala na wolną relację z naszym Stwórcą

Bardziej szczegółowo

Z PROCHU I ŻEBRA. Adam Szafraniec. Scenariusz przedstawienia. Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych

Z PROCHU I ŻEBRA. Adam Szafraniec. Scenariusz przedstawienia. Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych Z PROCHU I ŻEBRA Adam Szafraniec Scenariusz przedstawienia Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych KRAKÓW 2010 Projekt okładki ADAM SZAFRANIEC Redakcja EWA BEDNARSKA-GRYNIEWICZ

Bardziej szczegółowo

styczeń :2831 Niedziela Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Szabat d grudzień 2017 luty gru lut 2 lut 3 lut

styczeń :2831 Niedziela Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Szabat d grudzień 2017 luty gru lut 2 lut 3 lut styczeń 2018 wsch 7:38 31 gru 2017 1 3:25 2 3 4 5 zach 15:52 6 wsch 7:35 7 8 9 10 11 12 zach 16:01 13 wsch 7:30 14 15 16 3:1817 18 19 zach 16:12 20 wsch 7:22 21 22 23 24 25 26 zach 16:23 27 28 29 30 14:2831

Bardziej szczegółowo

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka 1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum Temat: Świat na strychu tworzymy opis świata wewnętrznego Myszki. Cel główny: Próba interpretacji i analizy tekstu literackiego Cele operacyjne:

Bardziej szczegółowo

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje

Bardziej szczegółowo

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM? JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM? wg Lucy Rooney, Robert Faricy SJ MODLITWA NA TYDZIEŃ CZWARTY Lepsze poznanie Jezusa Dzień pierwszy Przeczytaj ze zrozumieniem fragment Pisma Świętego: Łk 4, 1-13 Diabeł kusi Jezusa,

Bardziej szczegółowo

To powiedziałem wam, abyście we mnie pokój mieli. Na świecie ucisk mieć będziecie, ale ufajcie, Ja zwyciężyłem świat (Jan 16:33)

To powiedziałem wam, abyście we mnie pokój mieli. Na świecie ucisk mieć będziecie, ale ufajcie, Ja zwyciężyłem świat (Jan 16:33) Lekcja 4 na 22 października 2016 Mojżesz napisał Księgę Joba i Genesis w czasie, gdy przebywał w Midianie. Tak więc Księga Joba jest jedną z pierwszych ksiąg Biblii. W odróżnieniu od innych ksiąg Starego

Bardziej szczegółowo

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122

Bardziej szczegółowo

1. Zwierzęta w świecie Biblii 1

1. Zwierzęta w świecie Biblii 1 Wstęp 1. Zwierzęta w świecie Biblii 1 Stworzenie i upadek Podstawowym zadaniem Biblii jest przekazanie treści religijnych, jednak jest ona także dziełem artystycznym wysokiej klasy. Stąd, mówiąc o Biblii,

Bardziej szczegółowo

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości. Lectio Divina Rz 6,15-23 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus

Bardziej szczegółowo

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Czy Duch Święty jest siłą wypływającą od Boga, czy też boską Osobą równą Ojcu i Synowi? Czy ta kwestia ma znaczenie i czy wpływa ona na nasze relacje z Bogiem? Jezus i Duch:

Bardziej szczegółowo

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018 JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA Lekcja 11 na 15. grudnia2018 Bóg jest czczony przez istoty niebiańskie, ale pragnie również naszego uwielbienia płynącego z Ziemi. Uwielbiać Boga oznacza uznawać Jego wielkość

Bardziej szczegółowo

3.4. Bóg Stworzyciel świata i człowieka

3.4. Bóg Stworzyciel świata i człowieka 3.4. Bóg Stworzyciel świata i człowieka 1. Cele katechetyczne: pogłębienie wiedzy na temat biblijnych opisów stworzenia świata i człowieka; ukazanie Boga jako Stworzyciela stwarzającego z niczego, ze względu

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP 4. NOE BUDUJE ARKĘ

STARY TESTAMENT. NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP 4. NOE BUDUJE ARKĘ NOE BUDUJE ARKĘ 16 Nastały czasy, kiedy aniołowie schodzili na ziemię i brali sobie za żony piękne dziewczyny. W wyniku tego na świecie rodzili się olbrzymi i mocarze. Nie podobało się to Panu Bogu. Widział,

Bardziej szczegółowo

III PRZYKAZANIE - źródła. YouCat KKK

III PRZYKAZANIE - źródła. YouCat KKK - źródła YouCat 362 366 KKK 2168 2195 - brzmienie Wj 20, 8-11 Pamiętaj o dniu szabatu, aby go uświęcić. Sześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie twe zajęcia. Dzień zaś siódmy jest szabatem ku

Bardziej szczegółowo

Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty?

Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty? Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty? - *** - Jak odmawiać Koronkę lub Różaniec? Pytanie to może wyda Wam się banalne, ale czy takie jest w rzeczywistości. Wielu ludzi bardzo

Bardziej szczegółowo

JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ!

JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ! JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ! OTWARTE DOMY 1 Otwórz dom Niech Twój dom stanie się miejscem spotkań z Bogiem i ludźmi. Wystarczy

Bardziej szczegółowo

Kara za grzech: śmierć czy męki?

Kara za grzech: śmierć czy męki? Kara za grzech: śmierć czy męki? Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu www.epifania.pl Śmierć czy męki? Czy rzeczywiście po śmierci czeka większość ludzi straszny los w wiecznych mękach? Czy będący

Bardziej szczegółowo

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy

Bardziej szczegółowo

Na początku tak nie było... TEOLOGIA CIAŁA. oprac. Joanna Kiedrowicz DIAKONIA ŻYCIA

Na początku tak nie było... TEOLOGIA CIAŁA. oprac. Joanna Kiedrowicz DIAKONIA ŻYCIA Na początku tak nie było... TEOLOGIA CIAŁA oprac. Joanna Kiedrowicz DIAKONIA ŻYCIA Jezus o małżeństwie (Mt 19, 1-9) Gdy Jezus dokończył tych mów, opuścił Galileę i przeniósł się w granice Judei za Jordan.

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Witamy serdecznie Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim, nieobliczonym na zysk,

Bardziej szczegółowo

1 Mż 1, ; 2,1-4a

1 Mż 1, ; 2,1-4a 1 Mż 1,1-4.26-31.; 2,1-4a 1,1 Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię: 2. I ziemia była pustkowiem i chaosem, a ciemność nad powierzchnią otchłani, a duch Boży drżący nad powierzchnią wód. 3. I powiedział

Bardziej szczegółowo

Słowo wstępne. Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2)

Słowo wstępne. Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2) Słowo wstępne Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2) Człowiek od początku przez Boga powołany do pracy: uczyńmy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających

Bardziej szczegółowo

Ewangelia z wyspy Patmos

Ewangelia z wyspy Patmos Ewangelia z wyspy Patmos Lekcja 1 na 5. stycznia 2019 Błogosławiony ten, który czyta, i ci, którzy słuchają słów proroctwa i zachowują to, co w nim jest napisane; czas bowiem jest bliski (Objawienie 1:3)

Bardziej szczegółowo

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel. 618 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel. 618 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi. ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa tel. 18 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.pl okładka.indd 1 2015-03-03 08:10:05 Alicja Maksymiuk ŚWIĘTY JÓZEFIE,

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

ANTROPOLOGIA 1. POGLĄDY DOTYCZĄCE POCZĄTKÓW ŻYCIA EWOLUCJA. Początki ewolucji. Teoria ewolucji. Podstawowe założenia ewolucji: PROBLEMY EWOLUCJI

ANTROPOLOGIA 1. POGLĄDY DOTYCZĄCE POCZĄTKÓW ŻYCIA EWOLUCJA. Początki ewolucji. Teoria ewolucji. Podstawowe założenia ewolucji: PROBLEMY EWOLUCJI ANTROPOLOGIA 1. POGLĄDY DOTYCZĄCE POCZĄTKÓW ŻYCIA EWOLUCJA Początki ewolucji Teoria ewolucji nie pojawiła się pierwszy raz i nie była wymysłem Darwina, pojawiła się po raz pierwszy wśród starożytnych Greków.

Bardziej szczegółowo

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r.

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r. Kod ucznia (numer na ławce) Zdobyte punkty:.../50 p. II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r. Test zawiera 8 zadań, dotyczących

Bardziej szczegółowo

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne

Bardziej szczegółowo

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość

Bardziej szczegółowo

NIEDZIELA 6 stycznia Chaos i pustka

NIEDZIELA 6 stycznia Chaos i pustka Lekcja 2 12 stycznia Stworzenie ukształtowanie świata TEKST PAMIĘCIOWY: Bo tak mówi Pan, Stwórca niebios On jest Bogiem który stworzył ziemię i uczynił ją, utwierdził ją, a nie stworzył, aby była pustkowiem,

Bardziej szczegółowo

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1 na 6. kwietnia 2019

Lekcja 1 na 6. kwietnia 2019 Lekcja 1 na 6. kwietnia 2019 Wszystko ma swój czas... (Kaznodziei Salomona 3,1). Bóg stworzył czas i rytmy, które rządzą życiem na Ziemi (rośliny, zwierzęta i ludzie). Rytmy te są takie same dla wszystkich,

Bardziej szczegółowo

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze

Bardziej szczegółowo

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość

Bardziej szczegółowo

PROROCTWO W STWORZENIU

PROROCTWO W STWORZENIU PROROCTWO W STWORZENIU Wysłuchajcie uważnie słów Jahwe z Izajasza, z jednego z najbardziej proroczych wersetów Biblii. Pokażemy wam jedno z najrzadziej omawianych proroctw z Biblii. Izaj 46:10 Ogłaszam

Bardziej szczegółowo

Magiczne słowa. o! o! wszystko to co mam C a D F tylko tobie dam wszystko to co mam

Magiczne słowa. o! o! wszystko to co mam C a D F tylko tobie dam wszystko to co mam Magiczne słowa C tylko tobie ccę powiedzieć to / / C / a / C a / / C / a / to co czuję dziś kiedy przycodzi noc / e / C / a / / e / C / a / tylko tobie C a / / C / a / tylko tobie dam białą róże i wszystko

Bardziej szczegółowo

NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP

NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP 15 Nastały czasy, kiedy aniołowie schodzili na ziemię i brali sobie za żony piękne dziewczyny. W wyniku tego na świecie rodzili się olbrzymi i mocarze. Nie podobało się to Panu Bogu.

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Historia stworzenia

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Historia stworzenia Biblia dla Dzieci przedstawia Historia stworzenia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: Bob Davies; Tammy S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children

Bardziej szczegółowo

Znalazłam się w tunelu jak w długim korytarzu. Szłam bardzo szybko, biegnąc tunelem wzdłuż jasnego, białego światła. Mogłam zobaczyć inny koniec... Zaczęło do mnie docierać, że byłam martwa,... Wtedy zobaczyłam

Bardziej szczegółowo

Ewangelia Jana 3:16-19

Ewangelia Jana 3:16-19 1. POTRZEBA ŁASKI "(16) Bóg bowiem tak bardzo ukochał świat, że dał swego Jedynego Syna, aby każdy, kto w Niego wierzy, nie zginął, ale miał życie wieczne. (17) Bóg nie posłał swego Syna na świat, aby

Bardziej szczegółowo

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs 1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9

Bardziej szczegółowo

Historia Noego Potop Przymierze Boga z Noem Synowie Noego (Rdz 6-9) KS. ARTUR ALEKSIEJUK

Historia Noego Potop Przymierze Boga z Noem Synowie Noego (Rdz 6-9) KS. ARTUR ALEKSIEJUK Historia Noego Potop Przymierze Boga z Noem Synowie Noego (Rdz 6-9) KS. ARTUR ALEKSIEJUK Kim był Noe? Ojcem Noego był Lamek jeden z potomków Seta syna Praojca Adama Noe był człowiekiem sprawiedliwym i

Bardziej szczegółowo

PIENIĄDZE WOLNOŚĆ, CZY ZNIEWOLENIE?

PIENIĄDZE WOLNOŚĆ, CZY ZNIEWOLENIE? EDUKACJA INANSOWA EDUKACJAFFINANSOWA C ROWN PIENIĄDZE WOLNOŚĆ, CZY ZNIEWOLENIE? Edukacja Finansowa Crown Twoje finanse wg zasad Pisma Świętego Cel: Poznanie i zastosowanie Bożych zasad zarządzania finansami.

Bardziej szczegółowo

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM? JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM? wg Lucy Rooney, Robert Faricy SJ MODLITWA NA TYDZIEŃ SZÓSTY Wejście w radość Zmartwychwstania Jezusa Dzień pierwszy Przeczytaj ze zrozumieniem fragment Pisma Świętego: Łk 24, 1-12

Bardziej szczegółowo

Czytanie z Księgi Rodzaju.

Czytanie z Księgi Rodzaju. PIERWSZE CZYTANIE Rdz 1,1-2,2 Stworzenie świata Czytanie z Księgi Rodzaju. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię. Ziemia zaś była bezładem i pustkowiem: ciemność była nad powierzchnią bezmiaru wód, a

Bardziej szczegółowo

POWTÓRZENIE IV LEKCJE

POWTÓRZENIE IV LEKCJE POWTÓRZENIE IV LEKCJE 141 150 WPROWADZENIE Teraz dokonamy kolejnego powtórzenia, tym razem ze świadomością, że przygotowujemy się do drugiej części nauki o tym, jak można zastosować prawdę. Dziś zaczniemy

Bardziej szczegółowo

Chrześcijanie są jak drzewa

Chrześcijanie są jak drzewa Chrześcijanie są jak drzewa Księga Rodzaju 2:18-24 Potem rzekł Pan Bóg: Niedobrze jest człowiekowi, gdy jest sam. Uczynię mu pomoc odpowiednią dla niego. Utworzył więc Pan Bóg z ziemi wszelkie dzikie

Bardziej szczegółowo

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu

Bardziej szczegółowo

OKRES BOŻEGO NARODZENIA

OKRES BOŻEGO NARODZENIA Pomoce liturgiczne dla psałterzystów OKRES BOŻEGO NARODZENIA rok C CENTRUM RUCHU ŚWIATŁO-ŻYCIE DIECEZJI KOSZALIŃSKO-KOŁOBRZESKIEJ Adres: 75-817 Koszalin ul. Seminaryjna 2 Telefon / fax: (94) 340 98 69

Bardziej szczegółowo

Lekcja 2 na 14 października 2017

Lekcja 2 na 14 października 2017 Lekcja 2 na 14 października 2017 Zakon bowiem został nadany przez Mojżesza, łaska zaś i prawda stała się przez Jezusa Chrystusa (Jan 1:17) Wielkie obietnice: lepsze życie w zamian za posłuszeństwo. Lepsze

Bardziej szczegółowo

Troska o płodność. +Henryk Hoser SAC Warszawa

Troska o płodność. +Henryk Hoser SAC Warszawa Troska o płodność +Henryk Hoser SAC Warszawa Ludzka płodność jest rzeczywistością złożoną i relatywną. Złożoną dlatego iż człowiek jako byt jest wyjątkowo złożony i wieloważny, relatywną dlatego, że płodność

Bardziej szczegółowo

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra Komantarzbiblijny.pl Komentarze 1 list apostoła Piotra Październik 2015 1 Spis treści 1 Pt. 3:21... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Pt. 3:21 "Odpowiednik tego teraz i was wybawia, mianowicie chrzest (nie usunięcie

Bardziej szczegółowo

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie? Dlaczego chrześcijańskie wychowanie? Wychowuj chłopca odpowiednio do drogi, którą ma iść, a nie zejdzie z niej nawet w starości Prz. 22,6 Rodzic w wychowaniu matka Anna poświęciła Samuela Bogu przed narodzeniem

Bardziej szczegółowo

JEZUS NAS KOCHA. Podręcznik do religii dla klasy I szkoły podstawowej. (dzieci siedmioletnie)

JEZUS NAS KOCHA. Podręcznik do religii dla klasy I szkoły podstawowej. (dzieci siedmioletnie) JEZUS NAS KOCHA Podręcznik do religii dla klasy I szkoły podstawowej (dzieci siedmioletnie) Kielce 206 Drodzy Rodzice! Z przyjemnością oddajemy do rąk Waszych dzieci podręcznik do nauki religii w klasie

Bardziej szczegółowo

Dlaczego Dekalog? Poniżej drukowany jest wywiad z chrześcijaninem przestrzegającym biblijny Dekalog, jest okazją do

Dlaczego Dekalog? Poniżej drukowany jest wywiad z chrześcijaninem przestrzegającym biblijny Dekalog, jest okazją do Dlaczego Dekalog? Od redakcji: W Duchu Czasów często piszemy na temat ważności i roli Dziesięciorga Bożych Przykazań. Jest to naturalne, gdyż o ile dla usprawiedliwienia nas z popełnionych grzechów Dekalog

Bardziej szczegółowo

III PRZYKAZANIE - źródła. YouCat KKK

III PRZYKAZANIE - źródła. YouCat KKK - źródła YouCat 362 366 KKK 2168 2195 - brzmienie Wj 20, 8-11 Pwt 5, 12-15 Pamiętaj o dniu szabatu, aby go uświęcić. Sześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie twe zajęcia. Dzień zaś siódmy jest

Bardziej szczegółowo

Rok liturgiczny (kościelny)

Rok liturgiczny (kościelny) Rok liturgiczny (kościelny) Adwent Okres Narodzenia Pańskiego Okres zwykły cz. I Wielki Post Triduum Paschalne Okres Wielkanocny Okres zwykły cz. II Przeczytajcie fragment Składu apostolskiego. Jakie fakty

Bardziej szczegółowo

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą

Bardziej szczegółowo

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą

Bardziej szczegółowo

Bogate żniwo dusz w muzułmańskim kraju

Bogate żniwo dusz w muzułmańskim kraju 1972 2010 Bogate żniwo dusz w muzułmańskim kraju I będzie głoszona ta ewangelia o Królestwie po całej ziemi na świadectwo wszystkim narodom, i wtedy nadejdzie koniec (Mat. 24, 14) Żaden kraj i żaden lud

Bardziej szczegółowo

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Aktywni na start Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Bo ziemia sama z siebie owoc wydaje, najpierw trawę, potem kłos, potem pełne zboże w kłosie. A gdy owoc dojrzeje, wnet się zapuszcza sierp, bo nadeszło

Bardziej szczegółowo

3. Świat mówi o Bogu

3. Świat mówi o Bogu 3. Świat mówi o Bogu 50I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię 1. Cele lekcji wymagania ogólne odkrywanie piękna i różnorodności świata stworzonego przez Boga. 2. Treści nauczania wymagania szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter, Żywa Księga)

Bardziej szczegółowo

Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej

Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami

Bardziej szczegółowo

Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu

Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu UWAŻANO JE ZA NAJWIĘKSZY KODEKS MORALNY ZNANY KIEDYKOLWIEK NA ZIEMI. NAZYWANO JE STRASZNĄ DZIESIĄTKĄ! PRZEZ WIEKI ZAWIESZANO JE NA ŚCIANACH CHRZEŚCIJAŃSKICH DOMÓW.

Bardziej szczegółowo

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy

Bardziej szczegółowo

Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r.

Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r. Program Misji Świętej w Gromadnie 06-13 września 2015 r. Niedziela Dzień Święty Porządek Mszy świętych, tak jak w niedziele z uroczystym wprowadzeniem misjonarzy Godz. 10.00 Godz. 18.00 Godz. 20.30 Poniedziałek

Bardziej szczegółowo

NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja.

NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja. Pierwszy dzień nowenny NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja. O Jezu, Tyś niegdyś konając na drzewie Krzyża

Bardziej szczegółowo

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów sprawia, że otwieramy się na działanie Ducha Świętego prowadzi do zmian jest często początkiem i nauką duchowego

Bardziej szczegółowo

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ). Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.

Bardziej szczegółowo

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? UWIELBIAJ DUSZO MOJA PANA!!! ZANIM UWIELBISZ PRAWDZIWIE ZAAKCEPTUJ SYTUACJĘ, KTÓRĄ BÓG DOPUSZCZA UWIELBIANIE

Bardziej szczegółowo

NIE MA POTĘPIENIA. Tekst biblijny: Rz 8,1

NIE MA POTĘPIENIA. Tekst biblijny: Rz 8,1 Lekcja 9 2 grudnia NIE MA POTĘPIENIA Tekst biblijny: Rz 8,1 Cel lekcji: Poznanie: Zrozumienie, że sprawiedliwi żyją przez wiarę oraz co znaczy napełnienie Duchem Świętym. Odczucie: Znalezienie nadziei

Bardziej szczegółowo

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

Lekcja 8 na 24. listopada 2018 JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)

Bardziej szczegółowo

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam Wiara jest łaską, którą otrzymujesz Boga, ale wiara to także decyzja twojego serca, które mówi, tak, wierzę, że Bóg mnie kocha. Tak, wierzę, że moje życie może się zmienić. Tak, wierzę, że Bóg może przywrócić

Bardziej szczegółowo

SP Klasa V, Temat 11

SP Klasa V, Temat 11 Grupa 1 Oto Ja posyłam anioła przed tobą, aby cię strzegł w czasie twojej drogi i doprowadził cię do miejsca, które ci wyznaczyłem. (Wj 23,20) Grupa 2 Niedola nie przystąpi do ciebie, a plaga się nie przybliży

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Od Autora...5 ALFABETYCZNY SPIS PIEŚNI

SPIS TREŚCI. Od Autora...5 ALFABETYCZNY SPIS PIEŚNI SPIS TREŚCI Od Autora...5 ALFABETYCZNY SPIS PIEŚNI Bądź na wieki pochwalony...9 Bądź pochwalony, Boże...10 Bądź pozdrowiony, Ojcze...11 Bądź z nami z łaską swoją...12 Będę składał Tobie dzięki...13 Błogosławcie

Bardziej szczegółowo

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym. Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym. (Łk 1, 35) A oto otworzyły Mu się niebiosa i ujrzał Ducha Bożego zstępującego

Bardziej szczegółowo

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31

Bardziej szczegółowo

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy

Bardziej szczegółowo