Projekt organizacji wychowania przedszkolnego Punktu Przedszkolnego Słoneczko z Elementami Pedagogiki Waldorfskiej

Transkrypt

1 Projekt organizacji wychowania przedszkolnego Punktu Przedszkolnego Słoneczko z Elementami Pedagogiki Waldorfskiej 1 Nazwa, miejsce prowadzenia oraz charakterystyka Punktu Przedszkolnego Słoneczko Punkt Przedszkolny z Elementami Pedagogiki Waldorfskiej Słoneczko (zwany dalej Punktem ) działa we Wrocławiu przy ulicy Wiedeńskiej 5. Punkt Jest autorską, prywatną inicjatywą Aleksandry Węgrzyn i Rafała Węgrzyna, którzy jako osoby fizyczne prowadzą go. Dyrektorem Punktu jest Rafał Węgrzyn. Punkt działa na podstawie: Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz z późn. zm.). Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 161, poz. 1080). Niniejszego Projektu organizacji wychowania przedszkolnego. Punkt nie stawia sobie chęci zysku za cel pierwszoplanowy, ale dba o zapewnienie Punktowi należytej kondycji finansowej. Punkt stawia sobie za cel pracę na rzecz szeroko rozumianego dobra wspólnego. 2 Cele i zadania Punktu Podstawowym celem działalności Punktu jest stworzenie jak najlepszego miejsca dla wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Cel ten zamierza się osiągnąć poprzez: mało liczną grupę dzieci (maksymalnie 15) oparcie się w pracy z dziećmi na wiedzy i doświadczeniu przedszkoli waldorfskich i pedagogiki waldorfskiej bliską współpracę z rodzicami (opiekunami prawnymi) dzieci poszanowanie indywidualności każdego dziecka żywe włączanie w praktykę życia przedszkolnego treści ekologicznych (szacunku do natury) Zadaniem Punktu jest: zapewnienie stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu w Punkcie oraz w trakcie zajęć poza terenem Punktu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności oraz umacniania wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu

2 wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych, wynikających z realizowanych przez Punkt przedszkolny programu nauczania, do jego indywidualnych potrzeb budzenie i rozwijanie wrażliwości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym dziecku otoczeniu społecznym- kulturowym, przyrodniczym oraz technicznym kształtowanie wśród dzieci postaw tolerancji wobec odmienności kulturowych i narodowościowych oraz poszanowania ich godności światopoglądowej i wyznaniowej przygotowanie dzieci do podjęcia edukacji w klasie O" upowszechnianie pedagogik alternatywnych, w tym w szczególności pedagogiki waldorfskiej wymiana doświadczeń z innymi przedszkolami, w tym w szczególności z tymi, które stosują pedagogiki alternatywne upowszechnianie idei ekonomii społecznej wyrażającej się w zróżnicowaniu czesnego w zależności od możliwości finansowych rodziców propagowanie zdrowego żywienia oraz idei Fair Trade - Sprawiedliwy Handel pracę na rzecz szeroko rozumianego dobra wspólnego, w szczególności na rzecz najbliższego osiedla i dzielnicy 3 Organizacja pracy Punktu Punkt jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach 7.00 do Istnieje możliwość zmiany czasu pracy Punktu w zależności od potrzeb w oparciu o odrębne uzgodnienia z rodzicami. Punkt Przedszkolny, w czasie zajęć z dziećmi (minimum 5 godzin dziennie) zapewnia realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego. Punkt pracuje przez 11 miesięcy z wyłączeniem dni ustawowo wolnych od pracy i 24 grudnia. W miesiącu lipcu Punkt jest nieczynny. Obowiązuje rok szkolny: od 1 września do 31 sierpnia. Godziny funkcjonowania Punktu mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb. Organizację pracy w ciągu dnia określ ramowy rozkład dnia oraz tygodnia, stanowiący załącznik nr 3.

3 Punkt może w czasie roku szkolnego modyfikować ofertę edukacyjną w zależności od bieżących potrzeb. 4 Warunki przyjmowania dzieci na zajęcia w Punkcie Przyjęcia dzieci odbywają się na zasadzie wolnego naboru. Do Punktu przyjmowane są dzieci w wieku 3-5 lat. Rekrutacja do Punktu trwa przez cały rok w zależności od wolnych miejsc. Czesne uzależnione jest od wysokości dochodów rodziców (prawnych opiekunów) i określone jest szczegółowo w Tabeli opłat i zasadach rekrutacji, stanowiącej załącznik nr 1. Rodzice dzieci przyjętych do Punktu zobowiązani są do podpisania umowy o świadczeniu usług, wpłaty wpisowego oraz wypełnienia Deklaracji Uczestnictwa Dziecka, stanowiącej załącznik nr 2. 5 Prawa i obowiązki wychowanków Punktu Dzieci przebywające w Punkcie mają prawo czuć się bezpiecznie. Punkt zapewnia bezpieczne oraz higieniczne warunki pobytu. Dzieci mają zapewnioną ochronę przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej, bądź psychicznej, życzliwego i podmiotowego traktowania Rodzice dzieci mają prawo zgłaszać uwagi, pomysły oraz sugestie odnośnie warunków panujących w Punkcie. W Punkcie nie wolno stosować wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich bez zgody rodziców/opiekunów poza nagłymi przypadkami bezpośrednio naruszającymi życie lub zdrowie dziecka. Z uwagi na bezpieczeństwo wszystkich dzieci, do Punktu przyjmuje się dzieci zdrowe. Dziecko może zostać skreślone z listy dzieci przyjętych do Punktu w przypadku gdy: - zachowanie dziecka zagraża bezpieczeństwu innych dzieci/ lub narusza godność nauczyciela, - pomimo upomnień rodzica/ opiekuna, dziecko przyprowadzane jest z oznakami różnych chorób nie zostało przedłożone zaświadczenie lekarskie, iż dziecko jest zdrowe, oraz kiedy zagraża innym chorobami pasożytniczymi, - informacje podane w karcie zgłoszeniowej dziecka są niezgodne z prawdą, - dziecko notorycznie jest nie przyprowadzane do Punktu oraz w przypadku braku wiadomości o przyczynie nieobecności dziecka ponad 30 dni, - nastąpi brak współpracy pomiędzy rodzicami/ opiekunami a nauczycielem w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo-dydaktycznych, - rodzice zalegają z opłatą za czesne. Od decyzji o skreśleniu z listy przysługuje odwołanie do Kuratora Oświaty w terminie 14 dni.

4 6 Prawa i obowiązki Rodziców Rodzice mają prawo do: zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy, uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, wyrażania i przekazywania nauczycielom wniosków obserwacji pracy w Punkcie. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: przestrzeganie postanowień niniejszego projektu organizacji wychowania przedszkolnego, przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Punktu o określonych godzinach, terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w Punkcie, informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w Punkcie, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. 7 Zakres zadań nauczyciela 1. Współdziałanie z rodzicami/opiekunami, w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców/opiekunów do znajomości treści zawartych w programie wychowania przedszkolnego realizowanego w Punkcie oraz uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju. 2. Umożliwianie rodzicom/opiekunom brania czynnego udziału w życiu Punktu. 3. Prowadzenie konsultacji i udzielanie porad rodzicom/opiekunom w zakresie pracy z dziećmi, organizowanie w tym celu zebrań grupowych, zajęć otwartych z rodzicami oraz spotkań indywidualnych. 4. Zamieszczanie bieżących informacje na tablicy ogłoszeń. 5. Przygotowywanie wystawki twórczości plastycznej dzieci, co najmniej raz w miesiącu. 6. Zachowanie właściwej jakości pracy wychowawczo-dydaktycznej poprzez: Opracowywanie tygodniowych, miesięcznych i rocznych planów pracy i wychowania, realizację programu wychowania przedszkolnego przyjętego do realizacji w Punkcie, planowanie pracy wychowawczo - dydaktycznej oraz jej realizację i wysoką jakość, informowanie o postępach i problemach dzieci rodziców/opiekunów. 7. Zapewnienie dzieciom poczucia pełnego bezpieczeństwa poprzez: uwypuklenie w tematyce zajęć wychowawczych problematyki

5 bezpiecznego pobytu w Punkcie, reagowanie na wszelkie naruszenia przez dzieci zasad wychowania w szczególności na przemoc fizyczną, agresję, używanie wulgarnych wyrazów, zwrotów, wulgarne gesty, wytwarzanie w Punkcie rodzinnej atmosfery, sprzyjającej dobremu samopoczuciu dzieci. 8. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. 9. Dokumentowanie przebiegu pracy Punktu w dzienniku zajęć. 10. Współpracowanie ze specjalistami świadczącymi dzieciom pomoc psychologiczno-pedagogiczną lub opiekę zdrowotną. 8 Warunki przyprowadzania i odbierania dzieci z Punktu oraz sposób sprawowania opieki nad nimi w czasie zajęć Podczas pobytu w Punkcie za bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel sprawujący bezpośrednią opiekę nad dzieckiem. Podczas zajęć poza Punktem, nauczyciel zapewnia dodatkową opiekę jedna osoba dorosła na 10 wychowanków. Dzieci przebywające w Punkcie są pod stałą opieką przynajmniej jednego nauczyciela. Rodzic (opiekun prawny) może przebywać wraz ze swoim dzieckiem podczas zajęć pomagając również i pozostałym dzieciom, jeśli zaistnieje taka potrzeba. W chwili, gdy rodzic/ opiekun zgłasza odbiór dziecka nauczycielowi, to rodzic/opiekun przyjmuje na siebie odpowiedzialność za dziecko. Dzieci mogą być odbierane z Punktu o dowolnej godzinie tylko i wyłącznie przez rodziców (prawnych opiekunów), lub osoby dorosłe pisemnie przez nich wskazane. 9 Warunki organizowania zajęć dodatkowych, wykraczających poza zakres podstawy programowej wychowania przedszkolnego; Punkt może organizować zajęcia wykraczające poza zakres podstawy programowej wychowania przedszkolnego, opłacane przez rodziców w ramach czesnego. W szczególności ma się tu na uwadze zajęcia muzyczne, ruchowe, teatralne i artystyczne. 10 Warunki i terminy przerw w pracy Punktu Przerwami w pracy Punktu są dni ustawowo wolne od pracy, soboty i niedziele oraz 24 grudnia. W miesiącu lipcu Punkt jest zamknięty; nie pobiera się za ten miesiąc czesnego. Organizację zajęć w miesiącu sierpniu ustala się w porozumieniu z rodzicami i może być prowadzona w pełnym bądź niepełnym wymiarze w zależności od potrzeb i możliwości.