stanowisko: profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Katedra, Zakład, Pracownia: Katedra Dydaktyki Języka Rosyjskiego

Transkrypt

1 Dorota Dziewanowska Rozprawa doktorska Temat rozprawy: Kształtowanie sprawności mówienia w procesie nauczania języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie V i VI szkoły podstawowej Promotor: dr hab. Janusz Henzel Recenzenci: prof. dr hab. Krystyna Iwan, prof. dr hab. Władysław Woźniewicz Rok obrony: 1988 r. Rozprawa habilitacyjna Temat rozprawy: Aspektowo-kompleksowe nauczanie akcentuacji na studiach rusycystycznych Recenzenci: prof. dr hab. Leszek Bednarczuk, dr hab. prof. AP Janusz Henzel, prof. dr hab. Krystyna Iwan Rok obrony: 2005 r. Dorota Dziewanowska stopień naukowy: dr hab. stanowisko: profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Katedra, Zakład, Pracownia: Katedra Dydaktyki Języka Rosyjskiego zainteresowania naukowe: kształtowanie sprawności mówienia w korelacji z pozostałymi sprawnościami językowymi w procesie glottodydaktycznym strategie nauczania artykulacji, intonacji i akcentuacji rosyjskiej strategie nauczania gramatyki i ortografii rosyjskiej zagadnienia preparacji i ewaluacji materiałów glottodydaktycznych oraz programów nauczania ocena jakości pracy nad językiem i jej efektów (organizacja badań, testy i testowanie) zagadnienia autonomii w procesie nauczania nowe metody i podejścia do nauczania języków obcych kształtowanie kompetencji językowej, komunikacyjnej aspekt kulturoznawczy w kształceniu językowym komunikacja międzykulturowa werbalna i niewerbalna rozwijanie interkulturowej kompetencji komunikacyjnej i interkulturowej kompetencji negocjacyjnej prowadzone zajęcia z krótkim opisem: Glottodydaktyka ogólna z dydaktyką języka rosyjskiego wykłady, studia I stopnia rok II i III Teoria uczenia i nauczania - wykłady, studia I stopnia rok II Analiza tekstów specjalistycznych (glottodydaktycznych) ćwiczenia, studia I stopnia rok II Seminarium dyplomowe studia I stopnia Seminarium magisterskie studia II stopnia Dydaktyka szkoły wyższej wykłady, studia doktoranckie rok I Hospitacje lekcji prowadzonych przez studentów w ramach praktyk ciągłych w krakowskich gimnazjach, liceach i technikach

2 członkostwo w stowarzyszeniach i instytucjach naukowych: Polskie Towarzystwo Rusycystyczne; Stowarzyszenie Współpracy Polska Wschód; rzeczoznawca podręczników szkolnych i programów nauczania do języka rosyjskiego przy MEN współpraca międzynarodowa: Uniwersytet Narodowy im. I.I. Miecznikowa w Odessie; Państwowy Uniwersytet im. A. I. Herzena w Sankt-Petersburgu; Moskiewski Uniwersytet Pedagogiczny udział w konferencjach naukowych krajowych i zagranicznych: września 2015 r., XVI Konferencja Międzynarodowa z cyklu: Rusycystyka europejska a współczesność na temat: Rusycystyka XXI wieku tradycja i współczesność. W ramach jubileuszu 50-lecia rusycystyki poznańskiej. Wydział Neofilologii, Instytut Filologii Rosyjskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Referat: Дискуссия как один из методов проблемного обучения русскому языку как иностранному maja 2015 r., II Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Dziecko: kultura sztuka edukacja Katedra Edukacji Artystycznej Instytutu Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie Referat: Komunikacja międzykulturowa. Czyli słów kilka o mentalności Rosjan, Niemców i Anglików listopada 2014 r., sympozjum na temat: Komunikacja międzykulturowa, Katedra Socjologii Instytutu Filozofii i Socjologii Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Katedra Metodologii Badań społecznych, Katedra Socjologii Religii, Kraków Referat: Aspekt kulturoznawczy w kształceniu językowym (na materiale nauczania języka rosyjskiego jako obcego) 2013, XVI Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Русистика и современность, Кафедра русского языка Одесского национального университета имени И.И. Мечникова (Украина), кафедра межкультурной коммуникации РГПУ имени А.И. Герцена (Россия), кафедра русской филологии Жешувского университета (Польша) и Международная Балтийская академия в Риге (Латвия), Ukraina, Odessa Referat: Использование ресурсов Интернета в процессе обучения иностранному языку 2012, XV Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Русистика и современность, Кафедра русской филологии Жешувского университета (Польша), Кафедра межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена (Россия), Кафедра русского языка Одесского национального университета им. И.И. Мечникова (Украина) и Международная балтийская академия в Риге (Латвия), Rzeszów Referat: Невербальная коммуникация как составная часть межкультурного общения 2010, VII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Język, literatura i kultura Rosji w XXI wieku - Teoria i praktyka, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce Referat: Метод проектов суть развивающего, личностно ориентированного обучения 2009, XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Русистика и современность, Одесский национальный университет им. И.И.Мечникова (Украина) совместно с МАПРЯЛ, УАПРЯЛ, Жешувский университет (Польша) и Российский

3 государственный педагогический университет им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург, Россия), Ukraina, Odessa Referat: Обучение иностранному языку окно в большой мир (из опыта работы над формированием сциокультурной и межкультурной компетенции польских студентов русистики) 2009, XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Rusycystyka europejska a współczesność, zorganizowana przez Instytut Filologii Rosyjskiej UAM w Poznaniu, Poznań Referat: Социокультурный компонент в преподавании русского языка как иностранного 2008, XI Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Русистика и современность, Uniwersytet Rzeszowski pod patronatem MAPRJAŁ, Rzeszów Referat: Иноязычное коммуникативное поведение как существенный компонент урока иностранного языка 2008, Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Leksyka w komunikacji językowej III. Skuteczność słowa, Zakład Metodyki Nauczania Języka Rosyjskiego Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk - Jastrzębia Góra Referat: Обучение лексике как средство формирования способности погружаться в культуру страны изучаемого языка (из опыта работы по ознакомлению студентов с русским речевым этикетом) 2007, Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Кириллица: От возникновения до наших дней, Министерство Культуры и Массовых Коммуникации, Российский институт культурологии, Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, Rosja, Moskwa Referat: Живопись как один из важнейших компонентов обучения студентов-русистов русской культуре и активному участию в диалоге культур 2007, XIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie, Stowarzyszenie Polska-Wschód i Towarzystwo Polska-Rosja, Warszawa Referat: Обеспечение правильности и плавности высказывания как ключевая проблема современной методики преподавания иностранных языков (попытка практического решения вопроса) 2006, Konferencja naukowa Dydaktyka języków obcych początku XXI wieku. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne, Instytut Filologii Angielskiej UJ, Instytut Neofilologii AP w Krakowie, Kraków Referat: Gramatyka bez problemów jako próba komplementarnego zastosowania podejścia kognitywnego i komunikacyjnego 2005, Konferencja naukowa na temat: Komunikacja językowa w społeczeństwie informatycznym nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych, Polskie Towarzystwo Neofilologiczne, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej i Katolicki Uniwersytet Lubelski, Lublin Referat: Możliwości wykorzystania pomocy multimedialnych w nauczaniu gramatyki języka rosyjskiego

4 2005, XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie, Stowarzyszenie Polska-Wschód i Towarzystwo Polska-Rosja, Warszawa Referat: Трудности в усвоении студентами-филологами норм акцентуации русского глагола и способы их преодоления 2004, VII международная научно-практическая конференция на тему: Русистика и современность, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Институт Русской филологии Жешувского университета, Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова, Rosja, Sankt-Petersburg Referat: Формирование у студентов-русистов страноведческой компетенции в области живописи как подготовка к полилогу культур 2004, XI Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Międzynarodowa Asocjacja Wykładowców Języka Rosyjskiego i Literatury (MAPRJAŁ), Stowarzyszenie Polska-Wschód i Towarzystwo Polska-Rosja, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie, Warszawa Referat: Анализ и корректировка типичных ошибок, допускаемых студентами русской филологии в сочинениях, тематически связанных с живописью 2003, X Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Międzynarodowa Asocjacja Wykładowców Języka Rosyjskiego i Literatury (MAPRJAŁ), Stowarzyszenie Polska-Wschód i Towarzystwo Polska-Rosja, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie, Warszawa Referat: Оценка эффективности аспектно-комплексного обучения русской акцентуации студентов филологов 2002, V jubileuszowe spotkanie dyskusyjne z cyklu: Nauczanie języka rosyjskiego na poziomie filologicznym, Uniwersytet im. Curie Skłodowskiej w Lublinie, Lublin Referat: Techniki pracy nad rosyjskim akcentem wyrazowym stosowane na studiach filologicznych 2002, IX Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Обучение акцентуации с применением пособия для студентов русистики и формирование лингвокоммуникативной компетенции 2001, VIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Уровень фонетической корректировки студентов старших курсов русской филологии Педагогической академии (на материале тестов) 2000, Konferencja Naukowa MAPRJAŁ na temat: Актуальные вопросы изучения, русской литературы и культуры, русского языка и методики его преподавания европейском контексте, Instytut Filologii Rosyjskiej AP, PTR, Kraków Referat: Корректировка произношения и интонации у студентов старших курсов русской филологии

5 2000, VII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Типичные фонетические ошибки, допускаемые студентами старших куров русской филологии 1999, Międzynarodowa Konferencja na temat: Актуальные вопросы языкового, культуроведческого и лингводидактического образования студентов русистики, Instytut Filologii Rosyjskiej AP, Kraków Referat: Работа со студентами-младшекурсниками над усвоением норм русского правописания с использованием нового пособия по орфографии 1999, IX Międzynarodowy Kongres MAPRJAŁ на тему: Русский язык и литература на рубеже веков, Uniwersytet im. Komeńskiego w Bratysławie, Bratysława Referat: Алгоритмизация акцентологической информации и ее использование в практическом обучении акцентуации польских учащихся 1999, VI Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского язык, Rosyjski Ośrodek Nauki i kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Формирование умений в области письменной речи в процессе обучения нормам русской орфографии на младших курсах русистики, 1998, Konferencja Naukowo-Programowa na temat: Języki obce w systemie kształcenia kadr medycznych, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Studium języków obcych Akademii Medycznej w Białymstoku, Białystok-Supraśl Referat: Wybrane problemy nauczania fonetyki na lektoracie języka obcego (na materiale języka rosyjskiego). 1998, Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Актуальные вопросы преподавания русского языка, Instytut Filologii Rosyjskiej WSP, Kraków Referat: Коммуникативные упражнения в процессе обучения русской акцентуации студентов-филологов 1998, V Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского язык, Rosyjski Ośrodek Nauki i kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Экспериментальное обучение русской акцентуации студентов Краковского педагогического университета 1997, VII Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Rusycystyka europejska a współczesność, UAM w Poznaniu, Poznań Referat: Русский музыкальный фольклор в процессе обучения студентов-русистов 1997, IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Rosyjski Ośrodek Nauki i kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Культуроведческий минимум по русской живописи и формирование страноведческой компетенции студентов-русистов

6 1997, Международная научно-методическая научная конференция на тему: Современный язык: функционирование и проблемы преподавания, Филиал Института Русского языка им. А.С. Пушкина при Российском Культурном центре, Венгерская ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Budapeszt Referat: Аспектно-комплексный и функционально-коммуникативный подход к обучению русской 1996, Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Literatura i języki wschodniosłowiańskie - stan i tendencje rozwojowe, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Opolskiego, Opole Referat: Корреляция формирования лингвистической компетенции (на материале обучения акцентуации) 1996, Międzynarodowa Konferencja MAPRJAŁ na temat: Problemy leksyki i preparacji materiałów glottodydaktycznych, Instytut Filologii Rosyjskiej WSP w Krakowie, Kraków Referat: Новый подход к обучению акцентуации студентов Краковского педагогического университета 1996, III konferencja naukowo-metodyczna na temat: Lingwodydaktyczny opis i praktyka nauczania języka rosyjskiego w socjokulturowym aspekcie współczesności, Rosyjski Ośrodek Nauki i Kultury w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Структура и способы использования нового пособия по орфографии для студентов младших курсов Краковского педагогического университета 1996, Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: Języki obce w systemie edukacyjnym, Polskie Тowarzystwo Neofilologiczne, Studium Języków Obcych Akademii Medycznej w Białymstoku, MAPRJAŁ, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Białystok - Supraśl Referat: Koncepcja nauczania akcentuacji rosyjskiej w szkole polskiej 1995, VI międzynarodowa konferencja: Rusycystyka europejska a współczesność, UAM w Poznaniu, Poznań Referat: Отбор и структурирование лингвистической информации по акцентуации для целей практического обучения русскому языку студентов-филологов 1994, Konferencja naukowa na temat: Współczesne problemy dydaktyki języka rosyjskiego na różnych poziomach nauczania (szkoła podstawowa, średnia, wyższa), Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Śląskiego, Sosnowiec Referat: Учебные материалы по обучению русской акцентуации для польской школы 1994, Międzynarodowe sympozjum na temat: Nowe tendencje w nauczaniu języków obcych, Polskie Towarzystwo Neofilologiczne, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Studium Języków Obcych Akademii Medycznej w Białymstoku, Białystok Referat: Podejście kognitywne a nauczanie artykulacji i intonacji rosyjskiej w szkole polskiej 1994, Międzynarodowa konferencja naukowa pod patronatem MAPRJAŁ na temat: Tekst i słownik w nauczaniu języka i literatury rosyjskiej, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Opolskiego i Zarząd Główny PTR, Opole Referat: Концепция альтернативного учебника русского языка для первого года обучения в средней школе

7 1994, Konferencja naukowo-metodyczna na temat: Nowe realia i ich odzwierciedlenie we współczesnym języku rosyjskim, Filia Instytutu Języka Rosyjskiego im A. Puszkina w Warszawie i Zarząd Główny PTR, Warszawa Referat: Проект пособия по страноведению для четырехлетнего курса обучения русскому языку в средней школе 1993, V międzynarodowa konferencja: Rusycystyka europejska a współczesność, UAM w Poznaniu, Poznań Referat: Использование спаренных текстов при параллельном обучении иностранным языкам 1992, IV międzynarodowa konferencja na temat: Rusycystyka europejska a współczesność, UAM w Poznaniu, Poznań Referat: Акцентуационные ошибки студентов младших курсов русской филологии 1990, VII międzynarodowy kongres MAPRJAŁ na temat: Русский язык и литература в общении народов мира: проблемы функционирования и преподавания, Moskwa Referat: Экспериментальное обучение акцентуации в 5-м и 6-м классах польской восьмилетней школы 1988, Konferencja naukowa na temat: Spuścizna Włodzimierza Gałeckiego i współczesna polska myśl glottodydaktyczna, IFR WSP w Krakowie oraz Zarząd wojewódzki PTR w Krakowie Referat: Z zagadnień nauczania akcentuacji na studiach rusycystycznych 1988, V международная конференция русистов в словаки на тему: Теоретические и методические проблемы преподавания русского языка, Педагогический факультет в Ните, Словацкий комитет Союза Чехословацко-Советской дружбы, Nitra Referat: Формирование основ коммуникативной компетенции на 1-м и 2-м годах обучения русскому языку в польской школе 1987, Konferencja naukowa: Z problematyki nauczania języka rosyjskiego w szkołach podstawowych, średnich i wyższych. Zarząd wojewódzki PTR w Lublinie, Lublin Referat: Eksperymentalne nauczanie języka rosyjskiego w kl. V i VI metodą reproduktywnokreatywną - demonstracja video-lekcji. 1986, Konferencja naukowa: Eksperymentalne nauczanie języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie i szkoły podstawowej, IFR WSP w Krakowie oraz Zarząd wojewódzki PTR w Krakowie, Kraków Referat: Podręcznik dla klasy V i inne materiały glottodydaktyczne do eksperymentalnego nauczania języka rosyjskiego w kl. V i VI szkoły podstawowej 1987, Międzynarodowa konferencja naukowa: Z aktualnych studiów rusycystycznych. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Zarząd wojewódzki PTR w Olsztynie, Olsztyn Referat: Koncepcja nowej wersji eksperymentalnego podręcznika języka rosyjskiego dla klasy V.

8 1986, Konferencja naukowa: Z zagadnień lapsologii w nauczaniu języka rosyjskiego. Uniwersytet Śląski w Katowicach, IFR w Sosnowcu, Sosnowiec Referat: Błędy intonematyczne uczniów klasy i sposoby ich przezwyciężania 1985, I ogólnopolska konferencja naukowa młodych naukowców-rusycystów na temat: Metodyczne problemy badania i studiowania języka rosyjskiego i literatury. Zarząd Główny TPPR, Filia Instytutu Języka rosyjskiego im. A. Puszkina w Warszawie, Warszawa Referat: Z doświadczeń eksperymentalnego nauczania języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie V szkoły podstawowej 1985, Międzynarodowe Sympozjum MAPRJAŁ na temat: Вопросы оптимизации усвоения русского языка студентами-филологами, Instytut Filologii Rosyjskiej WSP Krakowie pod patronatem MAPRJAŁ, Kraków Referat: Уровень артикуляционной корректности студентов 1-го курса Института русской филологии Краковской высшей педагогической школы в свете тестов и самооценки nagrody i wyróżnienia: Złoty Krzyż Zasługi, Złoty medal za długoletnią służbę Medal Komisji Edukacji Narodowej, kontakt: telefon służbowy adres nr pokoju ; ddziewan@up.krakow.pl ; ddziewanowska@o2.pl: pok.112 Publikacje : Monografie D. Dziewanowska, Aspektowo-kompleksowe nauczanie akcentuacji na studiach rusycystycznych. Prace monograficzne nr 408, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2005, ss ISNN ; ISBN D. Dziewanowska, Kształtowanie sprawności mownych w procesie nauczania języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie V i VI szkoły podstawowej. Prace monograficzne nr 175, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1993, ss ISSN ; ISBN Artykuły 1. D. Dziewanowska, Речевой этикет ключевой аспект обучения русскому языку как иностранному, (w:) Imiona komunikacji językowej, czyli demakijażowanie sensów, pod red. Katarzyny Wojan, Żanny Sładkiewicz, Anny Hau przy współpracy Katarzyny Wądołowskiej-Lesner, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2015, s ISBN D. Dziewanowska, Методика конструирования тестов и тестовых заданий по русскому языку как иностранному, (w:) Annales Universitatis Pedagogicae Cracoviensis. Studia Russologica VII, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, B. Stawarz, komitet redakcyjny: Andrzej Dudek, Henryk Fontański, Władysaw Woźniewicz, Jevgenij N. Stiepanov, Olga V. Trofimova, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków, 2014, s ISSN

9 3. D. Dziewanowska, Использование ресурсов Интернета в процессе обучения иностранному языку, (w:) «МОВА», Науково-Теоретичний часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2014, 21, с ISSN D. Dziewanowska, Невербальная коммуникация как составная часть межкультурного общения, [в:] Русистика и современность. Том 5. Ред. Зофия Чапига, Эва Дзвежиньска, Мария Коссаковска-Марас, Казмир Прус Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2013, s ISBN D. Dziewanowska Новые требования к обучению русскому образцовому произношению польских студентов-русистов, изучающих русский язык с нулевого уровня, (w:) Studia Rossica Posnaniensia. Zeszyt XXXVIII, red. J. Kaliszan, Wydawnictwo Naukowe UAM w Poznaniu, Poznań 2013, s ISBN ; ISSN D. Dziewanowska, Основы контроля и тестирования в процессе обучения русскому языку как иностранному (w:) Annales Universitatis Pedagogicae Cracoviensis. Studia Russologica VI, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, B. Stawarz, komitet redakcyjny: Andrzej Dudek, Henryk Fontański, Władysaw Woźniewicz, Jevgenij N. Stiepanov, Olga V. Trofimova, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków, 2013, s ISSN D. Dziewanowska, Nowe wyzwania dla współczesnego nauczyciela w kontekście integracji europejskiej, (w:) Annales Universitatis Pedagogicae Cracoviensis. Studia Russologica V, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, B. Stawarz, komitet redakcyjny: Andrzej Dudek, Henryk Fontański, Władysaw Woźniewicz, Jevgenij N. Stiepanov, Olga V. Trofimova, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2012, s ISSN D. Dziewanowska, Формирование социокультурной и межкультурной компетенции: новые требования современной лингводидактики [в:] Русистика и современность. Том 2. Методика преподавания русского языка как иностранного и обучение русскому языку как неродному в поликультурной среде, ред. Г.М. Васильева, И.П. Лысакова, Издательство «Северная звезда», Санкт-Петербург 2012, c ISBN D. Dziewanowska, Живопись как один из важнейших компонентов обучения студентов-русистов русской культуре и активному участию в диалоге культур [в:] Кириллица от возникновения до наших дней, Издательство «Алетейя», Санкт- Петербург 2011, с ISBN D. Dziewanowska, Метод проектов суть развивающего, личностно ориентированного обучения, (w:) Język literatura i kultura Rosji w XXI wieku. Teoria i praktyka, red. Kazimierz Luciński, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011, s ISBN D. Dziewanowska, Обучение лексике как средство формирования способности погружаться в культуру страны изучаемого языка (из опыта работы по ознакомлению студентов с русским речевым этикетом), [w:] Słowa, słowa, słowa w komunikacji językowej, III, red. M. Grabska, Wyd. Fundacja rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2011, s ISBN D. Dziewanowska, Czynniki determinujące kształtowanie kompetencji międzykulturowej w procesie nauczania języka obcego (w:) Studia Wschodniosłowiańskie. Tom 10, red. naczelny Leonarda Dacewicz, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2010, s ISSN X 13. D. Dziewanowska, Dyskusja jako strategia nauczania problemowego (w:) Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 81, Studia Russologica III, red. H.

10 Chodurska, D. Dziewanowska, A. Skotnicka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2010, s ISSN D. Dziewanowska, Motywacja, metody aktywizujące a nowe wyzwania edukacyjne, (w:) Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 81, Studia Russologica III, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, A. Skotnicka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2010, s ISSN D. Dziewanowska, Обучение иностранному языку окно в большой мир (из опыта работы над формированием сциокультурной и межкультурной компетенции польских студентов русистики), «МОВА», Науково-Теоретичний часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2010, 15, с КВ D. Dziewanowska, Текст как источник культуроведческой информации, [в:] Слово есть дело: Юбилейный сборник научных трудов в честь профессора И.П. Лысаковой, том 1, pед. Г.М. Васильева, Т.Ю. Уша, А.И. Якимович, Издательство «Сударыня», Санкт-Петербург 2010, с ISBN D. Dziewanowska, Aspekt kulturoznawczy w procesie kształcenia kompetentnego użytkownika języka obcego, (w:) Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 64, Studia Russologica II, red. D. Dziewanowska, B. Stawarz, T. Żeberek, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2009, s ISSN D. Dziewanowska, Koncepcje glottodydaktyczne Włodzimierza Gałeckiego twórcy polskiej metodyki nauczania języka rosyjskiego, (w:) Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 64, Studia Russologica II, red. D. Dziewanowska, B. Stawarz, T. Żeberek, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2009, s ISSN D. Dziewanowska, Problemy kształtowania sprawności pisania u studentów rusycystyki, (w:) Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 64, Studia Russologica II, red. D. Dziewanowska, B. Stawarz, T. Żeberek, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2009, s ISSN D. Dziewanowska, Иноязычное коммуникативное поведение как существенный компонент урока иностранного языка, (в:) Современные проблемы глоттодидактики, pед. Антони Палиньски, Гжегож А. Зенталя, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2009, s ISBN D. Dziewanowska, Культурная память и ее роль в процессе формирования межкультурной компетенции, [в:] Русистика на рубеже веков. Юбилейная книга в честь профессора Антони Палиньского, Ред. Зофия Чапига, Гжегож А. Зенталя, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2009, s ISBN D. Dziewanowska, О некоторых приемах работы по развитию продуктивных умений в области устной и письменной речи [в:] Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Выпуск X, pед. И.П. Лысакова, Издательство «Сударыня», Санкт-Петербург 2009, с IWSBN x 23. D. Dziewanowska, Doskonalenie poprawności wypowiedzi pisemnych na studiach filologicznych, (w:) Edukacja obcojęzyczna dla przyszłości, red. A. Stelmaszuk, A. Serwicka-Kapała, D. Rubin, Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku, Białystok 2008, s ISBN D. Dziewanowska, Обеспечение правильности и плавности высказывания как ключевая проблема современной методики преподавания иностранных языков (попытка практического решения вопроса), (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, red. I.L. Tietierjew, Wydawnictwo INDYGO-PRESS, Warszawa 2007, s ISBN

11 25. D. Dziewanowska, Работа над фонетической корректностью речи в процессе обучения студентов-русистов репродуктивно-креативным методом, (w:) Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Folia 42, Studia Russologica I, red. D. Dziewanowska i L. Korenowska, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2007, s ISSN D. Dziewanowska, Способы преодоления трудностей при обучении поляков фонетическим нормам русского языка [в:] Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Выпуск IX, pед. И.П. Лысакова, Издательство «Сударыня», Санкт- Петербург 2007, с ISBN D. Dziewanowska, Pomoce multimedialne w nauczaniu gramatyki języka rosyjskiego. Podręcznik i płyta CD-ROM «Грамматика без проблем», (w:) Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym. Nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych, red.. Jolanta Krieger-Knieja, Urszula Paprocka-Piotrowska, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin 2006, s ISBN D. Dziewanowska, Трудности в усвоении студентами-филологами норм акцентуации русского глагола и способы их преодоления, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. XII Международная научная конференция, Warszawa 2005, s ISBN D. Dziewanowska, Формирование у студентов-русистов страноведческой компетенции в области живописи как подготовка к полилогу культур, (в:) Русистика и современность. Материалы VII международной научно-практической конференции сентября Том 2. Диалог культур в обучении русскому языку и русской словесности, Изд. «Сударыня», Санкт-Петербург 2005, s ISBN D. Dziewanowska, Анализ и корректировка типичных ошибок, допускаемых студентами русской филологии в сочинениях, тематически связанных с живописью, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. XI Международная научная конференция, ARTICO, Warszawa 2004, s ISBN D. Dziewanowska, Оценка эффективности аспектно-комплексного обучения русской акцентуации студентов филологов, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. X Международная научная конференция, red. I. Ł. Tietierjew, Warszawa 2003, s ISBN D. Dziewanowska, Lekcje języka rosyjskiego z komponentem akcentuacyjnym, Języki Obce w Szkole, 2002, Nr 1, s PL ISSN D. Dziewanowska, Обучение акцентуации с применением пособия для студентов русистики и формирование лингвокоммуникативной компетенции, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. IX Международная научная конференция, red. I. Ł. Tietierjew, T. Miedziński, Warszawa 2002, s ISBN D. Dziewanowska, Корректировка произношения и интонации у студентов старших курсов русской филологии, (в:) Актуальные вопросы изучения, русской литературы и культуры, русского языка и методики его преподавания европейском контексте, red. J. Henzel, L. Jochym-Kuszlik, F. Listwan, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2001, s ISBN D. Dziewanowska, Уровень фонетической корректировки студентов старших курсов русской филологии Педагогической академии (на материале тестов), (w:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. VIII

12 Международная научная конференция, red. N. P. Isajew, E. W. Isajewa, T. Miedziński, Warszawa 2001, s ISBN D. Dziewanowska, Możliwości systemowego nauczania akcentuacji rosyjskiej, "Języki obce w szkole", 2000, Nr 1, s PL ISSN D. Dziewanowska, Wybrane problemy nauczania fonetyki na lektoracie języka obcego (na materiale języka rosyjskiego), Linguodidactica z. IV. red. R. Hajczuk, A. Potyra, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2000, s ISBN D. Dziewanowska, Алгоритмизация акцентологической информации и ее использование в практическом обучении акцентуации польских учащихся, "Przegląd Rusycystyczny", 2000, Nr 2 (90), s ISSN X 39. D. Dziewanowska, Работа со студентами-младшекурсниками над усвоением норм русского правописания с использованием нового пособия по орфографии, (в:) Актуальные вопросы языкового, культуроведческого и лингводидактического образования студентов русистики. Материалы международной научной конференции, происходящей в Кракове сентября 1999 года, red. J. Henzel, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2000, s ISBN X 40. D. Dziewanowska, Типичные фонетические ошибки, допускаемые студентами старших куров русской филологии, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка. VII Международная научная конференция, red. N. Isajew, J. Isajewa, T. Miedziński, Warszawa 2000, s ISBN D. Dziewanowska, Использование спаренных текстов при параллельном обучении иностранным языкам, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, WSP w Krakowie, Zeszyt 199, (Prace Rusycystyczne X), Kraków 1999, s ISBN ; ISSN D. Dziewanowska, Формирование умений в области письменной речи в процессе обучения нормам русской орфографии на младших курсах русистики, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Материалы научнометодической конференции, происходившей 6-7 мая 1999 года в Варшаве, выпуск VI, red. N. Isajew, J. Isajewa, T. Miedziński, Warszawa 1999, s ISBN D. Dziewanowska, Коммуникативные упражнения в процессе обучения русской акцентуации студентов-филологов, (в:) Актуальные вопросы преподавания русского языка, Materiały Międzynarodowej Konferencji Naukowej (Kraków, kwietnia 1998 r.), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1999, s ISBN D. Dziewanowska, Założenia metodyczne oraz struktura zbioru ćwiczeń z ortografii rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej, "Języki obce w szkole", 1999, Nr 5, s PL ISSN D. Dziewanowska, Экспериментальное обучение русской акцентуации студентов Краковского педагогического университета, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Материалы научно-методической конференции, происходившей мая 1998 года в Варшаве, выпуск V, red. N. Isajew, J. Isajewa, T. Miedziński, Warszawa 1998, s D. Dziewanowska, Корреляция формирования лингвистической компетенции (на материале обучения акцентуации), (w:) Literatury i języki Słowian wschodnich. Stan obecny i tendencje rozwojowe, tom II. Materiały międzynarodowej konferencji naukowej (Opole, września 1996), red. B. Kodzis, S. Kochman, I. Danecka, Uniwersytet Opolski Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej, Opole 1997, s ISBN X

13 47. D. Dziewanowska, Культуроведческий минимум по русской живописи и формирование страноведческой компетенции студентов-русистов, (в:) Новое в теории и практике описания и преподавания русского языка, Материалы научнометодической конференции, происходившей мая 1997 года в Варшаве, выпуск IV, red. N. Isajew, J. Isajewa, T. Miedziński, Warszawa 1997, s ISBN D. Dziewanowska, Projekt zbioru ćwiczeń z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej i średniej, "Języki obce w szkole", 1996, Nr 3, s PL ISSN D. Dziewanowska, Новый подход к обучению акцентуации студентов Краковского педагогического университета, (в:) Вопросы лингвистики и лингводидактики. Материалы конференции МАПРЯЛ, (Kraków, IV 1996 r.), red. T. Żeberek, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1996, s ISBN D. Dziewanowska, Структура и способы использования нового пособия по орфографии для студентов младших курсов Краковского педагогического университета, (в:) Новое в русском языке и методике его преподавания. Лингвистическое описание и практика преподавания русского языка в социокультурном контексте современности (III). Материалы международной конференции (Варшава, мая 1996), red. S. Chwatow, A. Stelmaszuk, T. Miedziński, Wydawnictwo ZG PTR Warszawa 1996, s D. Dziewanowska, Podejście kognitywne a nauczanie artykulacji i intonacji rosyjskiej w szkole polskiej, Neofilolog. Czasopismo Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, Nr 13, Poznań 1996, s D. Dziewanowska, Błędy intonematyczne uczniów klasy V i sposoby ich przezwyciężania (na materiale nauczania eksperymentalnego), Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Wydawnictwo Naukowe WSP, Zeszyt 177, (Prace Rusycystyczne IX), Kraków 1995, s ISBN X; ISSN D. Dziewanowska, Możliwości uczniów polskich w zakresie opanowania artykulacji rosyjskiej (na materiale nauczania w klasie V szkoły podstawowej), Rocznik Naukowo- Dydaktyczny, Wydawnictwo Naukowe WSP, Zeszyt 177, (Prace Rusycystyczne IX), Kraków 1995 s ISBN X; ISSN D. Dziewanowska, Projekt zbioru tekstów dla uczniów szkoły średniej rozpoczynających naukę języka rosyjskiego, "Języki obce w szkole", 1995, Nr 1, s PL ISSN D. Dziewanowska, Próby systemowego nauczania akcentuacji rosyjskiej w klasie szóstej szkoły podstawowej, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Wydawnictwo Naukowe WSP w Krakowie, Zeszyt 177, (Prace Rusycystyczne IX), Kraków 1995, s ISBN X; ISSN D. Dziewanowska, Акцентуационные ошибки студентов младших курсов русской филологии, "Studia Rossica Posnaniensia", vol. XXVI, UAM Poznań 1995, s ISBN ; ISSN D. Dziewanowska, Концепция альтернативного учебника русского языка для первого года обучения в средней школе, (w:) Tekst i słownik w nauczaniu języka i literatury rosyjskiej. Materiały międzynarodowej konferencji naukowej (Opole, września 1994), Opole 1995, s ISBN D. Dziewanowska, Учебные материалы по обучению русской акцентуации для польской школы, (w:) Współczesne problemy dydaktyki języka rosyjskiego na różnych poziomach nauczania. Prace naukowe Uniwersytetu Śląskiego nr 1548, Katowice 1995, s ISSN ; ISBN

14 59. D. Dziewanowska, Проект пособия по страноведению для четырехлетнего курса обучения русскому языку в средней школе, (w:) Nowe realia i ich odzwierciedlenie we współczesnym języku rosyjskim. Wydawnictwo ART-Olsztyn, Olsztyn 1994, s D. Dziewanowska, Формирование коммуникативной компетенции на занятиях по русскому языку в школе (с использованием репродуктивно-креативного метода, «Русский язык за рубежом» 1993, 4, с ISSN X 61. D. Dziewanowska, Analiza danych empirycznych uzyskanych w toku eksperymentalnego nauczania języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie V, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Zeszyt 149, Prace Rusycystyczne VIII, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1992, s ISSN D. Dziewanowska, Z badań nad opanowaniem systemu akcentuacyjnego języka rosyjskiego przez studentów rusycystyki, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Zeszyt 149, Prace Rusycystyczne VIII, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1992, s ISSN D. Dziewanowska, Założenia zbioru ćwiczeń z akcentuacji rosyjskiej dla studentów rusycystyki, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Zeszyt 149, Prace Rusycystyczne VIII, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1992, s ISSN D. Dziewanowska, Eksperymentalne nauczanie języka rosyjskiego metodą reproduktywno-kreatywną w klasie VI, (w:) Próby doskonalenia pracy dydaktycznowychowawczej szkoły podstawowej. Prace badawcze w szkołach - laboratoriach WSP w Krakowie w latach , Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1991, s D. Dziewanowska, Koncepcja optymalizacji nauczania akcentuacji na młodszych latach studiów rusycystycznych, (w:) Unowocześnienie kształcenia wyższego w zakresie filologii rosyjskiej oraz nauczania języka rosyjskiego w szkole podstawowej i średniej. Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1991, s D. Dziewanowska, Kształtowanie sprawności językowych na podstawie nowej wersji podręcznika eksperymentalnego dla klasy V, (w:) Próby doskonalenia pracy dydaktycznowychowawczej szkoły podstawowej. Prace badawcze w szkołach-laboratoriach WSP w Krakowie w latach , Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1991, s D. Dziewanowska, Wnioski dotyczące optymalizacji procesu dydaktycznego oraz doskonalenia materiałów dydaktycznych do nauczania języka rosyjskiego w klasach VII i VIII Szkoły podstawowej, (w:) Unowocześnienie kształcenia wyższego w zakresie filologii rosyjskiej oraz nauczania języka rosyjskiego w szkole podstawowej i średniej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1991, s D. Dziewanowska, Уровень артикуляционной корректности студентов 1-го курса Института русской Филологии Краковской высшей педагогической школы в свете тестов и самооценки испытуемых, (w:) Вопросы оптимизации процесса усвоения русского языка студентами-филолгами. Материалы симпозюмя МАПРЯЛ- Краков'85, red. J. Henzel, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1990, s D. Dziewanowska, Экспериментальное обучение акцентуации в 5-м и 6-м классах польской восьмилетней школы, "Przegląd Rusycystyczny", 1990, Nr 1-4 (49-52), s D. Dziewanowska, Принципы построения учебного комплекса для экспериментального обучения русскому языку в 5-м и 6-м классах 8-летней школы, (w:) Theorie und Praxis der Gestalung und Verwendung von Russischlehr-bueche rn und anderen Unterrichtsmittenln, " Dresdner Reihe zur Forschung", 1989, nr 4, s ISSN D. Dziewanowska, Принципы построения экспериментального учебника русского языка для 5-го класса польской восьмилетней школы, «Русский язык за рубежом», 1988, 2, с ISSN X

15 72. D. Dziewanowska, Z doświadczeń nauczania języka rosyjskiego metodą reproduktywnokreatywną w szkole podstawowej, (w:) Rocznik Naukowo-Dydaktyczny, Zeszyt 116, Prace Rusycystyczne VII, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1987, s ISSN D. Dziewanowska, Koncepcja nowej wersji eksperymentalnego podręcznika języka rosyjskiego dla klasy V, (w:) Z aktualnych studiów rusycystycznych, Olsztyn 1987, s Streszczenia i tezy referatów 1. D. Dziewanowska, Живопись как один из важнейших компонентов обучения студентов-русистов русской культуре и активному участию в диалоге культур, [в:] Кириллица: От возникновения до наших дней. Установочные доклады и тезисы международной научно-практической конференции 6-8 декабря 2007 г., Российский институт культурологии, Москва 2007, с D. Dziewanowska, Уровень артикуляционной корректности студентов 1-го курса Института русской филологии Краковской высшей педагогической школы в свете тестов и самооценки испытуемых, (w:) Международный симпозиум «Вопросы оптимизации усвоения русского языка студентами-филологами», Тезисы докладов и сообщений, Kraków 1985, s /M/85, D. Dziewanowska, Формирование основ коммуникативной компетенции на 1-м и 2-м годах обучения русскому языку в польской школе, (w:) Пятая международная конференция русистов, Тезисы докладов и сообщений, Nitra 1988, s D. Dziewanowska, Экспериментальное обучение акцентуации в 5-м и 6-м классах польской восьмилетней школы, (w:) VII Международный конгресс преподавателей русского языка и литературы «Русский язык и литература в общении народов мира: проблемы функционирования и преподавания», Тезисы докладов и сообщений, «Русский Язык», Москва 1990, s ISBN D. Dziewanowska, Koncepcja nauczania akcentuacji rosyjskiej w szkole polskiej, (w:) Języki obce w systemie edukacyjnym, Białystok-Supraśl 1996, s D. Dziewanowska, Аспектно-комплексный и функционально-коммуникативный подход к обучению русской акцентуации, (в:) Тезисы докладов и выступлений международной научно-методической конференции «Современный язык: функционирование и проблемы преподавания», Budapeszt 1997, s D. Dziewanowska, Алгоритмизация акцентологической информации и ее использование в практическом обучении акцентуации польских учащихся, (w:) IX Международный Конгресс МАПРЯЛ, «Русский язык и литература на рубеже веков», Тезисы докладов и сообщений, том II, Братислава 1999, s ISBN Skrypty i podręczniki D. Dziewanowska, Грамматика без проблем. Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, WSiP, Warszawa 2005, ss. 207.ISBN X 2. D. Dziewanowska, Грамматика без проблем. Zadania interaktywne, Płyta CD, WSiP, Warszawa ISBN

16 3. D. Dziewanowska, Akcent w języku rosyjskim. Ćwiczenia praktyczne. Część I. Czasownik, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, ss ISBN ; ISBN (cz. 1-3) 4. D. Dziewanowska, Akcent w języku rosyjskim. Ćwiczenia praktyczne. Część II. Rzeczownik, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, ss ISBN ; ISBN (cz. 1-3) 5. D. Dziewanowska, Akcent w języku rosyjskim. Ćwiczenia praktyczne. Część III. Przymiotnik, liczebnik, zaimek, imiesłów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, ss ISBN ; ISBN (cz. 1-3) 6. D. Dziewanowska, Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej, WSiP, Warszawa 1999, ss ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej i średniej. Część I: Czasownik, WSiP, Warszawa, 1996, ss ISBN część 1; ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej i średniej. Część II: Rzeczownik, WSiP, Warszawa, 1996, ss ISBN część 2; ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej i średniej. Część III: Przymiotnik, Liczebnik, Zaimek, WSiP, Warszawa, 1996, ss. 87. ISBN X część 3; ISBN D. Dziewanowska, Poradnik metodyczny dla nauczycieli korzystających ze zbioru ćwiczeń z akcentuacji rosyjskiej, WSiP, Warszawa, 1996, ss. 95. ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia praktyczne z ortografii dla studentów I roku filologii rosyjskiej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1995, ss. 256; wyd. II: Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1998, ss ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia praktyczne z akcentuacji dla studentów filologii rosyjskiej. Część IV: Liczebnik, Zaimek, Imiesłów przymiotnikowy, Imiesłów przysłówkowy, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1994, ss ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia praktyczne z akcentuacji dla studentów filologii rosyjskiej. Część III: Rzeczownik, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1993, ss ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia praktyczne z akcentuacji dla studentów filologii rosyjskiej. Część II: Przymiotnik, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1992, ss D. Dziewanowska, J. Henzel, E. Sławęcka, Ćwiczenia terminologiczno-stylistyczne z zakresu literaturoznawstwa. Skrypt dla uczestników seminariów magisterskich z historii literatury rosyjskiej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1990, ss. 241 (wkład autorski 30 %). 16. D. Dziewanowska, Ćwiczenia praktyczne z akcentuacji dla studentów filologii rosyjskiej. Część I: Czasownik, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1989, ss. 204; wyd. I, rzut II: Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1993, ss ISBN D. Dziewanowska, J. Szczęśniak, Podręcznik eksperymentalny do nauki języka rosyjskiego dla uczniów klasy piątej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1985, ss. 193 (wkład autorski 75%); wyd. II: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss ISBN D. Dziewanowska, J. Henzel, Poradnik metodyczny dla nauczycieli do eksperymentalnego podręcznika języka rosyjskiego dla klasy V, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, 1986, ss. 318 (wkład autorski 80 %); wyd. II; Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss ISBN

17 19. D. Dziewanowska, Wskazówki dla uczniów klasy piątej korzystających z podręcznika eksperymentalnego do nauki języka rosyjskiego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1985, ss. 8; wyd. II: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss. 8 ISBN D. Dziewanowska, Ćwiczenia z wymowy i intonacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej. Materiały do nauczania eksperymentalnego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1987, ss. 57; wyd. II: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss. 57 ISBN D. Dziewanowska, Wskazówki metodyczne dla nauczycieli korzystających ze zbioru ćwiczeń z akcentuacji rosyjskiej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, 1987, ss D. Dziewanowska, Ćwiczenia z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej. Część I: Czasownik. Materiały do nauczania eksperymentalnego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1986, wyd. II: 1991, ss Recenzje 1. D. Dziewanowska: Helena Ples, Grażyna Bruzda, Trochę o wszystkim nowy podręcznik języka rosyjskiego, Konspekt, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej w Krakowie, 2001, Nr 7, s ISSN D. Dziewanowska: Władysław Figarski, В Москву! 1.Podręcznik języka rosyjskiego dla klasy I gimnazjum. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne: 1999; Władysław Figarski: В Москву! 1. Zeszyt ćwiczeń do podręcznika języka rosyjskiego dla klasy I gimnazjum. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, (w:) "Przegląd Rusycystyczny", 2000, Nr 4 (92), s D. Dziewanowska, Давайте поговорим, "Języki obce w szkole", 1996, Nr 4, s PL ISSN Recenzje wydawnicze 1. D. Dziewanowska: Новый взгляд на теорию и практику обучения русскому языку как иностранному, pod red. Ewy Dźwierzyńskiej, Wydawnictwo Volumina, Szczecin 2014, ss.121. ISBN: D. Dziewanowska: Bajkowe inspiracje literaturoznawców i kulturoznawców, tom 2., pod red. Magdaleny Zaorskiej, Wyd. Katedra UNESCO uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie oraz Centrum Badan Społecznych, Olsztyn ss ISBN D. Dziewanowska: Bajkowe inspiracje językoznawców, pedagogów i psychologów, tom 3., pod red. Magdaleny Zaorskiej, Wyd. Katedra UNESCO uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie oraz Centrum Badan Społecznych, Olsztyn ss ISBN D. Dziewanowska: Karolczuk M., Maryna Michaluk M., Szymula R., Мы в межкультурном деловом общении,wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku Białystok 2012, ss ISBN D. Dziewanowska: Gołąbek K., Balandyk P., Русский язык: культура речи и письма в деловом общении, Wydawnictwo Naukowe UJ, Kraków 2012, ss ISBN D. Dziewanowska: Elżbieta Danuta Lesiak-Bielawska, Różnice indywidualne w procesie akwizycji językowej. Psychologiczne uwarunkowania dydaktyki języków obcych, Wydawnictwa Akademickie. Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa 2012, ss ISBN:

18 7. D. Dziewanowska: Pado A., Ты за или против? Materiały uzupełniające. Język rosyjski, Wyd. I, WSiP, Warszawa 2003, ss ISBN (książka) ISBN (płyta) Prace redaktorsko-edytorskie 1. «МОВА», Науково-Теоретичний часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2014, 21, с. 263.ISSN Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 154, Studia Russologica VI, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, B. Stawarz, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2013, ss ISSN «МОВА», Науково-Теоретичний часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2013, 18, с КВ 8932, УДК 81(05) 4. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 130, Studia Russologica V, red. H. Chodurska, D. Dziewanowska, B. Stawarz, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2012, ss ISSN «МОВА», Науково-Теоретический часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2012, 17, с КВ 8932, УДК 81(05) 6. «МОВА», Науково-Теоретический часопис з мовознавства, «Астропринт» Одеса 2011, 16, с КВ 8932, УДК 81(05) 7. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis, Folia 81, Studia Russologica III, red. H. Chodurska (redaktor tomu), D. Dziewanowska (redaktor naczelny), A. Skotnicka (redaktor tomu), Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2010, ss. 142.ISSN Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Folia 64, Studia Russologica II, red. D. Dziewanowska, B. Stawarz, T. Żeberek, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków 2009, ss. 146.ISSN Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Folia 42, Studia Russologica I, red. D. Dziewanowska i L. Korenowska, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Kraków 2007, ss ISSN Od 2011 członek kolegium redakcyjnego czasopisma naukowego Państwowego Uniwersytetu im. I Miecznikowa w Odessie «МОВА», wydawanego pod patronatem Ministerstwa Oświaty i Nauki Ukrainy. W 2014 roku ukazał się 21 numer tego czasopisma. Inne 1. D. Dziewanowska, Biografia Profesora Janusza Henzla (w:) Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Folia 42, Studia Russologica I, red. D. Dziewanowska i L. Korenowska, Kraków 2007, s. 5-7.ISSN H. Dąbrowska, D. Dziewanowska, J. Stankiewicz, M. Zybert, Program nauczania dla szkoły średniej (liceum ogólnokształcącego, technikum, liceum zawodowego). Język rosyjski. Kurs kontynuacyjny, WSiP, Warszawa 1996, ss. 24 (wkład autorski 20%). ISBN D. Dziewanowska W. Figarski, J. Gregorczyk, Program nauczania dla szkoły podstawowej. Język rosyjski, WSiP, Warszawa 1997, ss. 57 (wkład autorski 35 %). ISBN D. Dziewanowska, W. Figarski, J. Gregorczyk, Program nauczania. Język rosyjski. Szkoła podstawowa, WSiP, Warszawa 1999, ss. 43 (wkład autorski 35%). ISBN Promotorstwo:

19 - wypromowanie 14 prac licencjackich - wypromowanie 36 prac magisterskich - doktoraty Data aktualizacji: r.