a) DORADZTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE:

Transkrypt

1 Regulamin rekrutacji uczniów i uczennic w ramach projektu Nowa jakość kształcenia w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku szansą na rozwój na rok szkolny 207/208 INFORMACJE OGÓLNE W okresie od r. do r. Stowarzyszenie Niżańskie Centrum Rozwoju oraz Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku realizują projekt pod nazwą Nowa jakość kształcenia w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku szansą na rozwój. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego na lata , Oś priorytetowa IX Jakość edukacji i kompetencji w regionie, Działanie 9.4 Poprawa jakości kształcenia zawodowego. Projekt skierowany jest do uczniów i uczennic kształcących się w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku (technikum ekonomiczne, elektroniczne, elektryczne, mechatroniczne, informatyczne, geodezyjne, obsługi turystycznej, organizacji reklamy). Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia zawodowego w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku, dostosowanie go do potrzeb rynku pracy i wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły poprzez realizację projektu obejmującego zakup wyposażenia, doradztwo, kursy, zajęcia, wyjazdy i staże dla 40 uczniów (30 kobiet i 0 mężczyzn) oraz szkolenia dla 2 nauczycieli do końca października 209 r. W stosunku do uczniów i uczennic przeprowadzone zostaną następujące działania: a) DORADZTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE: W ramach projektu zostanie zapewnione doradztwo edukacyjno-zawodowe dla wszystkich uczniów Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku (technikum ekonomiczne, elektroniczne, elektryczne, mechatroniczne, informatyczne, geodezyjne, obsługi turystycznej, organizacji reklamy). W ramach doradztwa uczniowie poznają swoje predyspozycje, co umożliwi im wybór dalszego kierunku kształcenia/zawodu. Celem doradztwa jest też przełamywanie stereotypów na rynku pracy, promocja wśród kobiet kierunków/zawodów uznawanych za typowo męskie. Ponadto uczniom zostaną przekazane materiały informacyjne na temat równości szans płci i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, dzięki czemu zwiększą swoją wiedzę na ten temat. Uczniowie zostaną objęci doradztwem obejmującym 2 elementy: ) doradztwo grupowe po jednym spotkaniu w każdej klasie III (60 min) 207/8-5 klasy (0 spotkań x 60 minut) 208/9-4 klasy (0 spotkań x 60 minut) Łącznie 90 godzin. Doradztwem zostaną objęci uczniowie klas III z uwagi na fakt, iż zbliżają się do wyboru przyszłej drogi edukacyjno-zawodowej. 2) doradztwo indywidualne 80 godzin 207/8 90 godzin 208/9 90 godzin

2 b) KURSY ZAWODOWE DLA UCZNIÓW Nazwa kursu on-line i warsztaty Podstawy Okablowania Strukturalnego on-line i warsztaty Podstawy technik światłowodowych Kurs przygotowawczy na uprawnienia Stowarzyszenia Elektryków Polskich CISCO IT Essentials 207/8 208/9 0 osób 0 osób 0 osób 0 osób 5 osób 5 osób 40 osób (4 grupy) 5 Kurs pilota wycieczek 0 osób 0 osób Projektowanie stron Obsługa Oprogramowania CAD Kurs Inteligentne systemy alarmowe Mechatronika samochodowa Wykorzystanie programów komputerowych w rachunkowości 0 osób ( grupa) 0 osób ( grupa) 0 osób ( grupa) 40 osób (4 grupy) 0 osób 0 osób Opis kursu Program kursu obejmie 30 godzin zajęć. Tematyka szkolenia: instalacja i eksploatacja systemów okablowania strukturalnego, normy, wytyczne, sposób montażu. Program szkolenia obejmie 30 godzin zajęć. Tematyka szkolenia: podstawy przygotowania i wykorzystania technik światłowodowych. skierowane do technika elektryka, elektronika, mechatronika. Program kursu obejmuje 20 godzin zajęć. Tematyka kursu: zajęcia przygotowujące uczniów do zdania egzaminu na uprawnienia Stowarzyszenia Elektryków Polskich. Po kursie uczniowie przystąpią do egzaminu SEP. szkolenia: działanie sprzętu komputerowego, systemów operacyjnych oraz elementów składowych komputera. skierowane do technika obsługi ruchu turystycznego. Program kursu obejmuje 70 godzin zajęć. Tematyka kursu: podstawy pracy pilota, praca z grupą, możliwości pracy pilota i inne. szkolenia: zapoznanie uczniów z zasadami budowania stron internetowych oraz przekazanie umiejętności praktycznego tworzenia serwisów internetowych. skierowane do technika mechatronika. Program kursu obejmie 30 godzin zajęć. Tematyka szkolenia: podstawowe obiekty wektorowe zdobywanie umiejętności ich tworzenia i modyfikacji, zarządzanie cechami rysunku i obiektów. skierowane do technika elektryka, elektronika, mechatronika. Program kursu obejmuje 20 godzin zajęć. Tematyka szkolenia: inteligentne instalacje alarmowe. skierowane do technika mechatronika. szkolenia: obsługa, naprawa i wyposażenie w systemy dodatkowe pojazdów samochodowych, wykonania specjalne i części dodatkowe. skierowane do technika ekonomisty i technika organizacji reklamy. Program kursu obejmuje 60 godzin zajęć. Tematyka szkolenia: wykorzystanie programów komputerowych w księgowości.

3 2 3 4 Rodzaj zajęć Wyjazd na lotnisko w Balicach Wyjazd do elektrowni Połaniec Wyjazd do elektrowni w Solinie Wyjazdy do lokalnych zakładów pracy c) WIZYTY W ZAKŁADACH PRACY Opis 0 osób 0 osób Skierowany do technika obsługi turystycznej. 45 osób osób 2 wizyty 2 wizyty d) WYJAZDY NA UCZELNIĘ Skierowane do technika elektryka, elektronika, informatyka, mechatronika. Skierowane do technika elektryka, elektronika, informatyka, mechatronika. Skierowany do wszystkich kierunków tj. technik ekonomista, elektronik, elektryk, mechatronik, informatyk, geodeta, obsługi turystycznej, organizacji reklamy. Rodzaj zajęć zajęcia na uczelni wyższej Liczba wyjazdów w roku 208 Liczba wyjazdów w roku 209 Opis zajęć W ramach zadania zostaną zorganizowane 4 edycje wyjazdów po 9 godzin (4 grupy x 5 osób), łącznie 36 godzin. W zajęciach wezmą udział uczniowie technikum informatycznego. Ponadto w ramach Akademii Oracle oraz programu Kariera Inżyniera każda grupa zostanie objęta 20- godzinnym szkoleniem prowadzonym przez nauczyciela w szkole. Ostatnim etapem programu szkoleniowego będzie Olimpiada Oracle. Celem zajęć będzie z jednej strony zdobycie przez uczniów nowej wiedzy, a z drugiej zachęcenie do podjęcia nauki na studiach na uczelni wyższej. e) STAŻE (płatne) Rodzaj działania staże dla uczniów Liczba staży 207/8 Liczba staży 208/9 60 osób 60 osób Opis staży Uczniowie zostaną objęci 50-godz stażami przeprowadzonymi po zakończeniu każdego roku szkolnego. Staże zostaną zorganizowane w powiecie niżańskim i pobliskich miejscowościach (np. Stalowa Wola). Za udział w stażu uczniowie otrzymają stypendia. Na czas trwania stażu zostanie zawarta pisemna umowa pomiędzy stronami zaangażowanymi w realizację stażu. Staż będzie realizowany na podstawie programu opracowanego przez nauczyciela oraz Dyrektora ZS we współpracy z podmiotem przyjmującym na staż. Podmiot zapewni odpowiednie stanowisko pracy stażysty, przeszkoli go w zakresie BHP, wyznaczy opiekuna stażu, będzie monitorował przebieg stażu i postępy, po zakończeniu stażu wyda dokument potwierdzający odbycie stażu. Staże są skierowane do wszystkich kierunków tj. technik ekonomista, elektronik, elektryk, mechatronik, informatyk, geodeta, obsługi turystycznej, organizacji reklamy.

4 W roku 208/209 zostanie przeprowadzona ponowna rekrutacja uczestników projektu. Udział w projekcie jest całkowicie BEZPŁATNY. Wszelkie wydatki związane z udziałem w projekcie ponoszone są ze środków projektu. KTO MOŻE UCZESTNICZYĆ W PROJEKCIE Zgodnie z założeniami Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego na lata , Szczegółowego Opisu Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego oraz wnioskiem o dofinansowanie uczestnikami/uczestniczkami projektu mogą być uczniowie i uczennice Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku (klasy I-IV technikum: ekonomiczne, elektroniczne, elektryczne, mechatroniczne, informatyczne, geodezyjne, obsługi turystycznej, organizacji reklamy). TERMIN PROWADZENIA NABORU I REKRUTACJI Nabór uczniów do projektu 207/208 będzie prowadzony w okresie od 6 listopada 207 r. do 8 grudnia 207 r. Termin naboru uczniów 208/209 zostanie podany we wrześniu 208 r. WARUNKI KWALIFIKACJI Wstępnym warunkiem zakwalifikowania się do udziału w projekcie jest wypełnienie kompletnego formularza zgłoszeniowego i dostarczenie go do sekretariatu Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku. Należy zwrócić szczególną uwagę na poszczególne pytania i fakt, iż na formularzu muszą znaleźć się podpisy ucznia, nauczyciela, jak i rodzica/opiekuna prawnego. W celu przeprowadzenia rekrutacji powołana zostanie Komisja Rekrutacyjna, w skład której wejdą: Koordynator projektu, Asystent Koordynatora, 2 nauczyciele/nauczycielki. W pierwszej kolejności komisja dokona weryfikacji dokumentów pod kątem spełnienia wymogów formalnych. Następnie dokonany zostanie wybór uczniów i uczennic zgłoszonych do uczestnictwa w projekcie, według następujących kryteriów:. Komplementarność wsparcia z kierunkiem nauczania (w opisie poszczególnych działań w ramach projektu wymieniono kierunki kształcenia, które mogą brać udział w poszczególnych formach wsparcia). 2. Opinia wychowawcy - -5 punktów. 3. Średnia ocen z ostatniego roku szkolnego, a w przypadku uczniów klas I średnia ocen ze świadectwa ukończenia gimnazjum - w pierwszej kolejności osoby z niższą średnią: 5,50-6,00 pkt. 4,50-5,49 2 pkt. 3,50-4,49 3 pkt. 2,50-3,49 4 pkt.,50-2,49 5 pkt.,00 -,49 6 pkt. 4. Uzasadnienie ucznia dotyczące potrzeby uczestnictwa w projekcie -5 punktów.

5 5. Korzystanie z opieki Ośrodka Pomocy Społecznej (oświadczenie podpisane przez rodzica) 3 punkty za korzystanie z opieki OPS. 6. W pierwszej kolejności udział w projekcie będą mogły wziąć kobiety. 7. Kolejność zgłoszeń w przypadku większej liczby uczniów/uczennic chcących uczestniczyć w zajęciach oraz identycznej ilości punktów o zakwalifikowaniu się na zajęcia będzie decydować kolejność zgłoszeń. Następnie sporządzone zostaną listy zakwalifikowanych uczestników projektu wraz z listą rezerwową w przypadku przekroczenia liczby dostępnych miejsc. W pierwszej kolejności w projekcie będą mogli uczestniczyć uczniowie i uczennice, którzy uzyskają najwyższą liczbę punktów. W przypadku równej liczby punktów o zakwalifikowaniu będzie decydować kolejność zgłoszeń. Jedna osoba będzie mogła wziąć udział w kilku rodzajach działań w jednym roku (udział w kolejnych rodzajach działań w przypadku wolnych miejsc). Rekrutacja będzie prowadzona dwa razy, (207/208 i 208/209). Uczniowie i uczennice, którzy wzięli udział w projekcie 207/208 będą mogli brać udział w projekcie 208/209 (inny rodzaj wsparcia), ale pierwszeństwo będą mieć uczniowie i uczennice, którzy nie brali udziału w projekcie. O wynikach rekrutacji uczniowie i uczennice zostaną powiadomieni przez wychowawców oraz poprzez umieszczenie list osób zakwalifikowanych i list rezerwowych do projektu na tablicy ogłoszeń w Regionalnym Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku. W sytuacji małej liczby chętnych przeprowadzony zostanie dodatkowy nabór. Rekrutacja będzie miała charakter otwarty, aby umożliwić wszystkim zainteresowanym uczniom i uczennicom równe szanse dostępu. Zgodnie z zasadą równości szans w zakresie równości płci w projekcie weźmie udział 40 uczniów (30 kobiet, 0 mężczyzn). Aby zapewnić jednakowy dostęp wszystkim potencjalnym uczestnikom i uczestniczkom projektu, uczniowie i uczennice zostaną poinformowani o dniach rekrutacji poprzez plakaty dostępne w szkole, informacje na stronie internetowej Stowarzyszenia Niżańskie Centrum Rozwoju oraz Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku informacje o zajęciach skierowane do rodziców, informacje bieżące udzielane przez nauczycieli (wychowawców) i personel projektu oraz informacje od wychowawców zachęcające do udziału w projekcie. Powyższe zasady zostały sformułowane na podstawie wytycznych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego. Regulacje zawarte w Regionalnym Programie Operacyjnym Województwa Podkarpackiego są nadrzędne w stosunku do niniejszych zasad opracowanych przez Stowarzyszenie Niżańskie Centrum Rozwoju i Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku w ramach powyższego regulaminu. Regulamin rekrutacji oraz formularz zgłoszeniowy ulegają aktualizacji w przypadku prowadzenia naboru i rekrutacji 208/209. Zatwierdziła Krystyna Wszołek Prezes Stowarzyszenia Niżańskie Centrum Rozwoju Zatwierdził Wacław Piędel Dyrektor Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w Nisku