PROGRAM STUDIÓW 2012

Transkrypt

1 AKADEMIA MORSKA W SZCZECINIE PROGRAM STUDIÓW 2012 Kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji specjalność logistyka i zarządzanie w europejskim systemie transportowym studia magisterskie niestacjonarne Szczecin 2012

2 Redakcja Wydziałowa Komisja ds. Programów kształcenia na kierunku ZiIP w składzie: Przewodnicząca Dziekan WI-ET dr hab. inż. Zofia Jóźwiak, prof. AM Koordynator ds. kierunku ZiIP prof. dr hab. Janusz Soboń Prodziekan ds. Studiów Stacjonarnych WI-ET dr Stanisław Iwan Prodziekan ds. Studiów Niestacjonarnych WI-ET dr inż. Marek Landowski p.o. Z - cy Dyrektora IIT mgr inż. Joanna Tuleja p.o. Z - cy Dyrektora IZT mgr inż. Violetta Jendryczka Opracowanie planu studiów oraz treści kształcenia: prof. dr hab. inż. Bronk H., prof. dr hab. inż. Chwesiuk K., prof. dr hab. Soboń J., prof. dr inż. Sołdek J., dr hab. Christowa Cz., prof. AM, dr hab. inż. Matuszak Z., prof. AM, dr hab. Salmonowicz H., prof. AM, dr hab. Winnicki K., prof. AM, dr inż. Białas-Motyl A., dr inż. Christowa-Dobrowolska M., dr inż. Drzewieniecka B., dr inż. Landowski M., dr inż. kpt. ż. w. Lewandowski P., dr inż. Piotrowski L., dr inż. Torbacki W., dr inż. Wagner N., dr inż. Wolnowska A., dr Bernacki D., dr Brózda J., dr Iwan S., dr Królikowski A., dr Rogozińska-Mitrut J., mgr inż. Barańska M., mgr inż. Jendryczka V., mgri inż. Pleszko J., mgr Kijewska K., mgr Lemke J. Opracowanie techniczne i skład komputerowy mgr inż. Justyna Bogdzia Program kształcenia zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Inżynieryjno-Ekonomicznego Transportu w dniu 5 lipca 2012 roku. Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013

3 SPIS TREŚCI Informacje o planie i programie studiów... 5 Sylwetka absolwenta... 5 Wprowadzone zmiany... 7 Plan studiów... 9 Szczegółowy program studiów karty przedmiotów Zarządzanie strategiczne Organizacja systemów produkcyjnych Zintegrowane systemy zarządzania Prognozowanie i symulacje Zarządzanie projektem i innowacjami Systemy wspomagania decyzji i zarządzanie wiedzą Projektowanie sieci logistycznych Teoria systemów Zarządzanie łańcuchem dostaw a Systemy eksploatacyjne b Diagnostyka techniczna a Centra logistyczne b Zarządzanie logistyką portową a Modelowanie systemów gospodarczych b Przepływy międzygałęziowe a Ocena efektywności projektów b Innowacyjność przedsięwzięć a Telematyka w logistyce b Telematyka w zarządzaniu łańcuchami dostaw a Metodyka wspomagania zarządzania jakością b Inżynieria doskonalenia jakości procesów a Wybrane problemy ekonomiczne w transporcie b Wybrane problemy ekonomiczne w logistyce a Kształtowanie jakości produktów w łańcuchu dostaw b Ładunki specjalne a Zarządzanie finansami w przedsiębiorstwie b Podstawy inżynierii finansowej a Międzynarodowa polityka transportowa b Integracja europejska a Modelowanie systemów produkcyjnych

4 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI b Modelowanie systemów logistycznych Niezawodność środków transportu Wykład monograficzny z przedmiotu technicznego Praca przejściowa Seminaria magisterskie Przygotowanie pracy dyplomowej

5 KIERUNEK ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI specjalność: LOGISTYKA I ZARZADZANIE W EUROPEJSKIM SYSTEMIE TRANSPORTOWYM studia drugiego stopnia - magisterskie Informacje o planie i programie studiów Studia 1,5-letnie, których zasadniczym celem jest wykształcenie wysoko kwalifikowanych kadr menedżerskich, ukierunkowanych na zagadnienia ekonomiczno-inżynieryjno-technologiczne w zakresie teoretycznym i praktycznym pozwalającym na samodzielne podejmowanie decyzji i rozwiązywanie konkretnych problemów z zastosowaniem najnowszych metod i technik informatycznych oraz wspartych rzetelną wiedzą ogólną i podstawową odpowiednią do współczesnych i przyszłościowych wymagań i potrzeb gospodarki polskiej w dziedzinie zarządzania i inżynierii produkcji. Przedstawiony program nauczania obejmuje ogółem 25 przedmiotów stanowiących 627 godziny zajęć, a w tym: przedmioty kierunkowe 222 przedmioty specjalistyczne 405 W trakcie studiów zaliczeniu podlegają wszystkie przedmioty objęte planem studiów. Nie podlegają zaliczeniu wykłady z przedmiotów, dla których w danym semestrze przewidziany jest egzamin. Zaliczeń dokonuje nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia, na podstawie ocen prac kontrolnych, sprawdzianów bieżących, testów, sprawozdań, projektów, prac przejściowych itp. Student ma obowiązek przygotowania pracy dyplomowej magisterskiej i zdania egzaminu dyplomowego. Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów, z tytułem zawodowym: MAGISTRA INŻYNIERA Sylwetka absolwenta Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji o profilu ogólnoakademickim posiada wiedzę i umiejętności z zakresu organizacji i zarządzania procesami produkcji, a w szczególności: zarządzania funkcjami technicznymi; wdrażania nowych systemów produkcyjnych i eksploatacyjnych; oceny jakości i ewaluacji wyników; kontroli technicznej; zarządzania projektami; doradztwa przemysłowego; rozwiązywania zadań technologicznych; wykorzystywania technologii telematycznych w obszarze funkcjonowania zintegrowanych łańcuchów dostaw oraz wielogałęziowego systemu transportowego. Posiada umiejętności twórczej działalności w zakresie organizacji procesów zaopatrzenia i dystrybucji, podejmowania innowacyjnych inicjatyw i decyzji oraz samodzielnego podejmowania i prowadzenia działalności produkcyjnej. 5

6 Wprowadzone zmiany Data Charakter zmiany Zakres 7

7 PLAN STUDIÓW magisterskich - niestacjonarnych Symbol siatki: LiZwEST_z3_USM_a Kierunek: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Specjalność: LOGISTYKA I ZARZĄDZANIE W EUROPEJSKIM SYSTEMIE TRANSPORTOWYM Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ROK I II ROK* Lp. Suma A C L P S ECTS A C L P S ECTS A C L P S Przedmioty kierunkowe 1 Zarządzanie strategiczne Organizacja systemów produkcyjnych Zintegrowane systemy zarządzania Prognozowanie i symulacje Zarządzanie projektem i innowacjami Systemy wspomagania decyzji i zarządzanie wiedzą Projektowanie sieci logistycznych Przedmioty specjalistyczne Teoria systemów Zarządzanie łańcuchem dostaw a) Systemy eksploatacyjne b) Diagnostyka techniczna a) Centra logistyczne b) Zarządzanie logistyką portową a) Modelowanie systemów gospodarczych b) Przepływy międzygałęziowe a) Ocena efektywności projektów b) Innowacyjność przedsięwzięć a) Telematyka w logistyce b) Telematyka w zarządzaniu łańcuchami dostaw a) Metodyka wspomagania zarządzania jakością b) Inżynieria doskonalenia jakości procesów a) Wybrane problemy ekonomiczne w transporcie b) Wybrane problemy ekonomiczne w logistyce a) Kształtowanie jakości produktów w łańcuchu dostaw b) Ładunki specjalne a) Zarządzanie finansami w przedsiębiorstwie b) Podstawy inżynierii finansowej a) Międzynarodowa polityka transportowa b) Integracja europejska a) Modelowanie systemów produkcyjnych b) Modelowanie systemów logistycznych Niezawodność środków transportu* Wykład monograficzny z przedmiotu technicznego Praca przejściowa Seminaria magisterskie Przygotowanie pracy dyplomowej OGÓŁEM Liczba godzin w roku akademickim Liczba godzin w roku akademickim (bez zajęć projektowych) Liczba egzaminów Liczba zaliczeń końcowych Zatwierdzono na Radzie Wydziału WIET dn r. Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Zmiany zatwierdzone na Radzie Wydziału WIET dn r. Zatwierdzono na Radzie Wydziału r. z programem kształcenia obowiązującym od r.a. 2012/2013

8 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM STUDIÓW karty przedmiotów 11

9 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 1 Przedmiot: Zarządzanie strategiczne Kierunek: ZiIP Specjalność: LiZwEST Stopień studiow: II Forma studiów: niestacjonarne Rok studiów: I Semestr: - Status przedmiotu: obowiązkowy Grupa przedmiotów: kierunkowe Liczba Liczba godzin w tygodniu/bloku Liczba godzin w semestrze Semestr tygodni ECTS A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR w semestrze E 10 10E 10 3 Razem w czasie studiów: 10E 10 3 Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Student powinien znać i umieć zastosować w praktyce metody i techniki zarządzania. Student powinien mieć opanowaną wiedzę z następujących dziedzin: zarządzanie, zarządzanie przedsiębiorstwem, 2. zarządzanie personelem, makroekonomia, mikroekonomia, podstawy prawa gospodarczego, podstawy marketingu. Cele przedmiotu: 1. Przygotowanie absolwenta do zastosowania w pracy wiedzy z zakresu zarządzania strategicznego. Nabycie przez studentów wiedzy z zakresu istoty i znaczenia zarządzania strategicznego dla przedsiębiorstwa, współczesnych teorii i metod zarządzania strategicznego, formułowania wizji, misji, celów strategicznych i zadań 2. do realizacji, charakteryzowania istoty, elementów i procesu budowy strategii, czynników determinujących wybór wariantów strategicznych. Opanowanie przez studentów umiejętności identyfikacji i oceny zmian zachodzących w otoczeniu i ich wpływu na 3. przedsiębiorstwo. Nabycie przez studentów umiejętności zastosowania metod analizy strategicznej w procesie zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem oraz formułowania misji, wizji, celów i zadań strategicznych. 4. Wykonanie analizy strategicznej i opanowanie przez studentów umiejętności wyciągania na jej podstawie wniosków. Zaprojektowanie strategii rozwoju i strategii konkurowania. Opracowanie metod i technik wdrażania, kon- 5. trolowania i aktualizowania strategii. Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku Definiowanie istoty zarządzania strategicznego oraz uzasadnianie roli, jaką pełni ono w przedsiębiorstwie. Wymienianie i charakteryzowanie współczesnych teorii i metod zarządzania strategicznego. Opisywanie istoty i elementów strategii, K_W10 procesu jej budowy oraz kryteriów wyboru opcji strategicznych. Poszukiwanie źródeł informacji strategicznej oraz dokonywanie wyboru informacji istotnych dla przedsiębiorstwa. Ocenianie na tej podstawie zmian zachodzących K_U01 w otoczeniu przedsiębiorstwa. Analizowanie makrootoczenia i otoczenia konkurencyjnego oraz diagnozowanie potencjału strategicznego przedsiębiorstw. K_U03 EKP4 Dokonywanie oceny sytuacji strategicznej przedsiębiorstwa oraz projektowanie zmian w jego strategii rozwoju i konkurowania. K_K01 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu na roku I: Lp. S. S. Szczegółowy efekty kształcenia Definiowanie istoty zarządzania strategicznego. Uzasadnianie znaczenia zarządzania strategicznego dla przedsiębiorstwa z EKP A Ć L E S P SE PP PR Uwagi x x 13

10 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 S. SEKP4. SEKP5. SEKP6. SEKP7. SEKP8. SEKP9. S0. S1. S2. S3. S4. S5. S6. S7. S8. S9. Przedstawianie genezy i rozwoju oraz współczesnych teorii zarządzania strategicznego. Opisywanie planowania i organizowania procesu zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem. Wymienianie i charakteryzowanie elementów i cech skutecznej strategii rozwoju przedsiębiorstwa. Formułowanie wizji, misji, celów strategicznych i zadań do realizacji. Charakteryzowanie roli informacji w zarządzaniu strategicznym. Wymienianie i omawianie źródeł informacji strategicznej. Charakteryzowanie makrootoczenia przedsiębiorstwa i zachodzących w nim zmian. Opisywanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa i zachodzących w nim zmian. Identyfikowanie zasobów przedsiębiorstwa. Opisywanie i wdrażanie metod analizy strategicznej makrootoczenia przedsiębiorstwa. Opisywanie i wdrażanie metod analizy strategicznej otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa. Opisywanie i wdrażanie metod analizy potencjału strategicznego przedsiębiorstwa. Formułowanie wniosków i zaleceń strategicznych. Tworzenie listy kryteriów wyboru opcji strategicznych. Ocenianie opcji strategicznego rozwoju przedsiębiorstwa. Projektowanie strategii konkurowania dla przedsiębiorstwa. Wdrażanie, kontrolowanie i aktualizowanie strategii rozwoju i konkurowania przedsiębiorstwa. Przygotowywanie dokumentacji końcowej. Treści programowe: Forma zajęć A x x x x x EKP4 EKP4 EKP4 EKP4 EKP4 EKP4 z SEKP Realizowane treści Rok: I Odniesienie do innych wymagań: S,2,3 Stan i rozwój teorii zarządzania strategicznego. S,2,5 Cechy skutecznej strategii rozwoju przedsiębiorstwa (organizacji). S,4 Organizacja procesu zarządzania strategicznego. S,4,5,6 Misja, wizja, cele strategiczne i zadania. S,2,4 SEKP6,7,8 Analiza strategiczna makro i mikro otoczenia organizacji. S1,14 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Liczba godzin 10 14

11 Ć S5,16 S7 S,2,4 SEKP6,7,9 S2,14 S5,16 S7 S,2,4 SEKP6,7,10 S3,14 S5,16 S7 S,2,3 SEKP4,5,6 SEKP7,8,9 S0,11 S2,13 S4,15 S6,17 S,4,5 SEKP6,7,8 SEKP9,10 S1,12 S3,14 S5,16 S7,18 S,3,4 SEKP5,7 S,2,3 SEKP4,5,6 SEKP7,8,9 S0,11 S2,13 S,4,5 SEKP6,7 S,2,4 SEKP7,8 S0,11 S3 S,2,4 SEKP7,9,12 S,2,4 SEKP7,10 S3 S,2,3 SEKP4,5,6 SEKP7,8,9 S0,11 S2,13 S4,15 S6,17 S,4,5 SEKP7,14 S5,16 S7,18 S9 Analiza strategiczna otoczenia konkurencyjnego. Analiza strategiczna potencjału organizacji. Formułowanie wariantów strategii funkcjonowania i rozwoju przedsiębiorstwa. Wdrażanie strategii rozwoju przedsiębiorstwa. Kontrola procesu i wyników wdrażania strategii. Rola informacji w zarządzaniu strategicznym. Planowanie i przygotowanie procesu opracowywania strategii rozwoju przedsiębiorstwa. Określenie misji, wizji, celów strategicznych oraz zadań do realizacji. Przeprowadzenie analizy makro i mikro otoczenia organizacji. Przeprowadzenie analizy otoczenia konkurencyjnego. Przeprowadzenie analizy potencjału organizacji. Opracowanie wariantów strategii funkcjonowania i rozwoju przedsiębiorstwa. Opracowanie technik kontroli realizacji strategii. Przygotowanie dokumentacji końcowej. Razem: Razem: 10 Razem w roku: 20 15

12 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 Metody i kryteria oceny: Oceny 2 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny: Zaliczenie pisemne i/lub ustne. Egzamin pisemny. Mniej niż 50% znajomości zagadnień z teorii zagadnień z teorii za- zagadnień z teorii za- zagadnień z teorii za % znajomości 61-80% znajomości % znajomości zarządzania strategicznegonegonegonegorządzania strategiczrządzania strategiczrządzania strategicz- Metody oceny: Zaliczenie pisemne i/lub ustne. Egzamin pisemny. Nie zebranie niezbędnych danych dla potrzeb analizy strategicznej. Zebranie niezbędnych danych dla potrzeb analizy strategicznej. Metody oceny: Zaliczenie pisemne i/lub ustne. Egzamin pisemny. Nie wykonanie analizy Wykonanie analizy strategicznej dla wybranego przedsiębiorbranego przedsiębior- strategicznej dla wystwa lub wykonanie jej stwa przy wykorzystaniu 4 wybranych metod przy wykorzystaniu 3 i mniej metod. Brak lub i wyciągnięcie na jej błędnie wyciągnięte podstawie wniosków strategiczne analizy. strategicznych. Ocenie Ocenie podlega wartość podlega wartość merytoryczna analizy. merytoryczna analizy. Metody oceny: Zaliczenie pisemne i/lub ustne. Egzamin pisemny. EKP4 Brak projekcji sytuacji strategicznej przedsiębiorstwa w przyszłości. Nie przedstawienie w postaci prezentacji uzyskanych wyników. Obciążenie pracą studenta: Projekcja sytuacji strategicznej przedsiębiorstwa w przyszłości. Przedstawienie w postaci prezentacji uzyskanych wyników. Zebranie niezbędnych danych dla potrzeb analizy strategicznej. Ustalenie wzajemnych powiązań między analizowanymi zmiennymi. Wykonanie analizy strategicznej dla wybranego przedsiębiorstwa przy wykorzystaniu 5-6 wybranych metod i wyciągnięcie na jej podstawie wniosków strategicznych. Ocenie podlega wartość merytoryczna analizy. Projekcja sytuacji strategicznej przedsiębiorstwa w przyszłości. Przedstawienie w postaci prezentacji uzyskanych wyników. Zebranie niezbędnych danych dla potrzeb analizy strategicznej. Ustalenie wzajemnych powiązań między analizowanymi zmiennymi. Podjęcie próby prognozowania zmian analizowanych zmiennych. Wykonanie analizy strategicznej dla wybranego przedsiębiorstwa przy wykorzystaniu >6 wybranych metod i wyciągnięcie na jej podstawie wniosków strategicznych. Ocenie podlega wartość merytoryczna analizy. Projekcja sytuacji strategicznej przedsiębiorstwa w przyszłości. Przedstawienie w postaci prezentacji uzyskanych wyników. Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Punkty Forma aktywności na zrealizowanie aktywności ECTS Godziny zajęć 20 Praca własna studenta 50 3 Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 5 Łącznie: 75 Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Sprzęt komputerowy i audiowizualny Literatura: Opis Komputer służący do prezentacji: - treści wykładów w formie prezentacji PowerPoint, - treści zajęć ćwiczeniowych w formie prezentacji PowerPoint, - prezentacji wybranych zagadnień przygotowanych przez studentów. Literatura podstawowa: 1. Pierścionek Z., Zarządzanie strategiczne w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWN, Warszawa Porter M.E., Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i konkurentów, Wydawnictwo MT Biznes, Warszawa Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWE, Warszawa Obłój K., Strategia organizacji. W poszukiwaniu trwałej przewagi konkurencyjnej, Wydawnictwo PWE, Warszawa Stabryła A., Zarządzanie strategiczne w teorii i praktyce firmy, Wydawnictwo PWN, Warszawa

13 Literatura uzupełniająca: 1. System transportowy regionu zachodniopomorskiego. Ocena stanu, monografia pod redakcją naukową Christowej Cz., Wydawnictwo Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie, Szczecin Christowa Dobrowolska M., Konkurencyjność portów morskich basenu Morza Bałtyckiego, monografia, Wydawnictwo Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie, Szczecin Urbanowska Sojkin E., Banaszyk P., Witczak H., Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, Wydawnictwo PWE, Warszawa Pierścionek Z., Strategie rozwoju i konkurencji przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWN, Warszawa Bariery i strategia rozwoju polskiej gospodarki morskiej 2005, materiały konferencyjne pod redakcją naukową Christowej Cz., Senat RP, Warszawa Rokita J., Zarządzanie strategiczne, Wydawnictwo PWE, Warszawa Logistyka i zarządzanie w systemach transportowych. Modelowanie. Finansowanie i funkcjonowanie centrów logistycznych, praca zbiorowa pod redakcją naukową Christowej Cz., Wydawnictwo Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie, Szczecin Romanowska M., Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa Prowadzący przedmiot: Stopień/tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr inż. Maria Christowa-Dobrowolska mchristowa@wp.pl WI-ET/IZT/ZOiZ Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: dr Joanna Brózda j.brozda@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZOiZ Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. 17

14 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 2 Przedmiot: Organizacja systemów produkcyjnych Kierunek: ZiIP Specjalność: LiZwEST Stopień studiow: II Forma studiów: niestacjonarne Rok studiów: I Semestr: - Status przedmiotu: obowiązkowy Grupa przedmiotów: kierunkowe Liczba Liczba godzin w tygodniu/bloku Liczba godzin w semestrze Semestr tygodni ECTS A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR w semestrze E E 15 4 Razem w czasie studiów: 10E 15 4 Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Wiedza z zakresu procesów produkcyjnych. 2. Wiedza z zakresu projektowania procesów. 3. Wiedza z zakresu logistyki produkcji. Cele przedmiotu: 1. Przygotowanie przyszłego absolwenta do wykonywania czynności związanych z wdrażaniem i stosowaniem metod organizacji systemów produkcyjnych oraz sterowania produkcją. 2. Poznać zasady ustalania organizacji procesu produkcyjnego w przedsiębiorstwie przemysłowym. 3. Poznać metody optymalizacji organizacji procesów. Produkcyjnych. 4. Zdobyć umiejętności korzystania z narzędzi i metod organizacji systemów produkcyjnych. 5. Zdobyć umiejętności sterowania produkcją przez trening zarządzania systemem produkcyjnym na symulatorze. Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku Scharakteryzować zasady ustalania organizacji procesu produkcyjnego w przedsiębiorstwie przemysłowym. K_W01; K_U20; KU15; K_U21 Wykorzystywać poznane metody i narzędzia przy organizacji systemu K_W10; K_U11; KU15; produkcyjnego. K_U20; K_U22; K_U23 Koordynować i weryfikować organizację systemu produkcyjnego. K_W03; K_U10; KU15; K_U20; K_U22; K_U23 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu w roku I: Lp. Szczegółowy efekty kształcenia z EKP A Ć L E S P SE PP PR Uwagi S. Definiować pojęcia podstawowe. S. Opisać struktury produktu. Scharakteryzować struktury procesów produkcyjnych S. (obróbkowych, montażowych, logistycznych) opartych na strukturze produktu. SEKP4. Scharakteryzować logiczne i strukturalne powiązania w projektowaniu i wytwarzaniu dla kooperacyjnej i rozproszonej struktury organizacyjnej procesów produkcyjnych. SEKP5. Wskazać przykłady organizacji w różnych rodzajach produkcji (jednostkowa, seryjna, gniazdowa, zorientowana na produkt i proces. 18

15 SEKP6. Rozpoznawać i interpretować koncepcje produkcji. SEKP7. Rozróżniać systemy przygotowania produkcji i zarządzania nią SEKP8. Scharakteryzować systemy symulacji procesów. SEKP9. Opisać zasady tworzenia planów lay- out. Formułować strategie i działania S0. operacyjne. Projektować organizację procesu S1. technologicznego. S2. Wyliczać zdolność produkcyjną. S3. Analizować produktywności. Koordynować projektowanie S4. procesu produkcyjnego nowego wyrobu. S5. Dobierać proces technologiczny. S6. Analizować asortyment produkcji. S7. Dobierać zasoby produkcyjne. Uporządkować przepływ produkcji między S8. producentami i kooperantami. Analizować wpływ podejmowanych decyzji na działanie systemu S9. produkcyjnego podczas treningu na symulatorze. Kontrolować i koordynować działanie systemu produkcyjnego pod- S0. czas treningu na symulatorze. Treści programowe: Forma zajęć z SEKP Semastr: 1 S, A C S,2,3, S,3,4, 5,6, S,3,4 5,6,7,8 S,4,5 6,7,8 SEKP4,5,6 7,8,9 SEKP4,5,6 7,8,9 SEKP4,5,6 7,8,9 Realizowane treści Odniesienie do innych wymagań: Pojęcia podstawowe. Opis struktury produktu i procesów produkcyjnych (obróbkowych, montażowych, logistycznych) opartych na tej strukturze. Planowanie zasobów i zarządzanie projektem produkcyjnym w oparciu o infrastrukturę produkcyjną i dokumentację techniczną oraz normatywne zapotrzebowanie pracochłonności i materiałochłonności. Tworzenie logicznych i strukturalnych powiązań w projektowaniu i wytwarzaniu dla kooperacyjnej i rozproszonej struktury organizacyjnej procesów produkcyjnych. Przykłady organizacji w różnych rodzajach produkcji (jednostkowa, seryjna, gniazdowa, zorientowana na produkt i proces. Koncepcje produkcji. Systemy przygotowania produkcji i zarządzania nią. Systemy symulacji procesów. Zasady tworzenia planów lay- out S0 Wyznaczanie wizji, misji i celów strategicznych. S1,12, 17 Wyznaczanie zdolności produkcyjnej. S1,13, 14 Wyznaczanie produktywności. S5 Projektowanie procesu produkcyjnego nowego wyrobu. 11,15,16 Wybór procesu technologicznego. Liczba godzin 10 Razem:

16 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 S4 Modelowanie asortymentu produkcji. S6,18 Opracowanie graficzne przebiegu procesów. S4 Analiza struktury wyrobu złożonego. S5,16 Opracowanie programu produkcji. 17,18 S5,16 Modelowanie optymalnego przebiegu procesu produkcji. Szeregowanie zadań 17,18 produkcyjnych. S4,15 Modelowanie optymalnego rozdziału zasobów. S4,15 Modelowanie optymalnego przepływu produkcji między producentami i kooperantami. Razem: 15 Razem w roku: 25 Metody i kryteria oceny: Oceny 2 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny: Punktowanie aktywności podczas zajęć, zaliczenie w formie testu. Egzamin pisemny Nie potrafi Scharakteryzować zasady ustalania organizacji procesu produkcyjnego w Scharakteryzować zasady ustalania organizacji procesu produkcyjnego w przedsiębiorstwie przemysłowym. Rozróżniać systemy przygotowania i sterowania produkcją oraz charakteryzować systemy symulacji procesów. Scharakteryzować planowanie zasobów i zarządzanie projektem produkcyjnym w oparciu o infrastrukturę przedsiębiorstwie przemysłowym. produkcyjną i doku- mentację techniczną oraz normatywne zapotrzebowanie pracochłonności i materiałochłonności. Nie potrafi opisać metody i narzędzi przy organizacji systemu produkcyjnego. Nie potrafi określić wpływu podejmowanych decyzji na działanie systemu produkcyjnego. Obciążenie pracą studenta: Opisać poznane metody i narzędzia przy organizacji systemu produkcyjnego. Koordynować i weryfikować organizację systemu produkcyjnego. Dobierać poznane metody i narzędzia przy organizacji systemu produkcyjnego. Koordynować i weryfikować organizację systemu produkcyjnego uzyskując zadowalający poziom produktywności. Wykorzystywać poznane metody i narzędzia przy organizacji systemu produkcyjnego. Koordynować i weryfikować organizację systemu produkcyjnego uzyskując wysoki poziom produktywności. Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Punkty Forma aktywności na zrealizowanie aktywności ECTS Godziny zajęć 25 Praca własna studenta 65 4 Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 5 Łącznie: 95 Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Sprzęt komputerowy Oprogramowanie Opis Komputery klasy PC z dostępem do Internetu, pracujące pod kontrolą systemu operacyjnego Windows. Symulator HALA. 20

17 Literatura: Literatura podstawowa: 1. Liwowski B. Kozłowski R. Podstawowe zagadnienia zarządzania produkcją.wyd. Oficyna Ekonomiczna Oddział Polskich Wyd. Profesjonalnych Pająk E. Żywicki K.Leśniak K. Symulacja wytwarzania. Wyd. Politechniki poznańskiej Red: M. Brzeziński. Organizacja i sterowanie produkcją. Projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania produkcją.warszawa: Agencja Wydawnicza Placet Literatura uzupełniająca: 1. Pająk E. Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja.pwn Dwiliński L.Zarządzanie produkcją. Wyd. WPN2002. Prowadzący przedmiot: Stopień/tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr inż. Leszek Piotrowski l.piotrowski@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZIP Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: mgr Justyna Lemke j.lemke@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZIP Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. 21

18 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 3 Przedmiot: Zintegrowane systemy zarządzania Kierunek: ZiIP Specjalność: LiZwEST Stopień studiow: II Forma studiów: niestacjonarne Rok studiów: I Semestr: - Status przedmiotu: obowiązkowy Grupa przedmiotów: kierunkowe Liczba Liczba godzin w tygodniu/bloku Liczba godzin w semestrze Semestr tygodni ECTS A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR w semestrze Razem w czasie studiów: Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: 1. Wiedza z zakresu procesów produkcyjnych. 2. Wiedza z zakresu projektowania procesów. 3. Wiedza z zakresu logistyki produkcji. Cele przedmiotu: 1. Przygotowanie przyszłego absolwenta do wykonywania czynności związanych z wdrażaniem i sterowaniem zintegrowanymi systemami zarządzania. 2. Poznać podstawy funkcjonowania zintegrowanego systemu zarządzania. 3. Przeprowadzić charakterystykę współczesnych systemów zarządzania. 4. Zdobyć umiejętności zarządzania zdolnościami produkcyjnymi i harmonogramowania operatywnego. 5. Poznać metody wdrażania zintegrowanego systemu zarządzania. Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku Scharakteryzować współczesne informatyczne systemy zarządzania, ich struktury i poziomy integracji. K_W01; K_W04; K_U9; KU15 Sporządzać i weryfikować harmonogramy operatywne i koordynować zdolność K_W01; K_W10; K_U09; produkcyjną. KU15; K_U22; K_U23 Wdrażać informatyczne systemy wspomagające zarządzanie systemów K_W01; K_W07 K_U09; KU15; produkcyjnych. K_U18; K_U18; K_U22; K_U23 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu na roku I: Lp. Szczegółowy efekty kształcenia z EKP A Ć L E S P SE PP PR Uwagi S. Definiować pojęcie zintegrowanych systemów zarządzania. S. Definiować podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania procesami produkcyjnymi. S. Scharakteryzować struktury informatycznych zintegrowanych systemów zarządzania. SEKP4. Objaśniać poziomy integracji informatycznych zintegrowanych systemów zarządzania. SEKP5. Opisać bazy wiedzy o wyrobie. SEKP6. Opisać problematykę zarządzania zapasami. Scharakteryzować metody planowania SEKP7. zapotrzebowania materiało- wego. 22

19 SEKP8. SEKP9. S0. Sporządzać harmonogramy zapotrzebowania materiałowego dla zadanego procesu wytwórczego. Oceniać możliwości komputerowego wspomagania zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie. Opisać zarządzanie zdolnościami produkcyjnymi. Scharakteryzować S1. harmonogramowanie operatywne. Opracować harmonogram operatywny zadanego procesu technolo- S2. gicznego. Opracować harmonogram operacji S3. transportu dla zadanego procesu technologicznego. Stosować bilansowanie zasobów w S4. zintegrowanych informatycznych systemach zarządzania. Dobierać rozwiązania ZSZ dla S5. małych i średnich przedsiębiorstw. Rozróżniać i opisywać rozwiązania S6. ZSZ dla dużych przedsiębiorstw. Opisać rolę i znaczenie systemów S7. zarządczych informowania kierownictwa. Objaśnić koncepcje zarządzania S8. fabryką przyszłości. Klasyfikować i opisywać przedsiębiorstwa wirtualne. S9. Scharakteryzować przedsiębiorstwa S0. sieciowe. Wyjaśnić istotę działania zintegrowanego łańcuch dostaw S1. Objaśnić zarządzanie siecią S2. przedsiębiorstw. Koordynować weryfikować i optymalizować planowanie operatywne S3. procesu wytwórczego. Treści programowe: Forma zajęć A z SEKP Rok: I S,2,3, 4,5,17, S,2,3, 4,5 S,6,7,9 10,11, S,2,9, 15,17, S,2,3,4, 6,9,14,16,17, S,3,5,7, 10,11,14,17, S,3,7,9, 10,11, S,4,6,7 10,14, EK1 EK3 Odniesienie do innych wymagań: Realizowane treści Pojęcie zintegrowanych informatycznych systemów zarządzania. Bazy wiedzy o wyrobie. Zarządzanie zapasami i planowanie zapotrzebowania materiałowego. Współczesne systemy zarządzania zakresy funkcjonalne, cechy, funkcje. Wspomaganie komputerowe zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie. Zarządzanie zdolnościami produkcyjnymi. Harmonogramowanie operatywne. Bilansowanie zasobów w zintegrowanych informatycznych system. Zarządzania. Liczba godzin 10 23

20 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 L S,3,4,9 15,16, S,3,4,9 15,16, S,3,5 15,17, S,15, 18,19 20,21,22 S5,18, 19,20,22 SEKP8,9,10 11,12,13, SEKP8,9,10,11 12,13,14,23 SEKP8,9,10,11 12,13,14, 23 SEKP8,9,10 11,12,13,14,23 SEKP8,9,10 11,12 13,14,23 SEKP8,9,10 11,12 13,14,23 Metody i kryteria oceny: Rozwiązania ZSZ dla małych i średnich przedsiębiorstw. Informatyczne systemy. zarządzania w dużym przedsiębiorstwie zasady wdrażania. Systemy zarządcze informowania kierownictwa. Koncepcje zarządzania fabryką przyszłości. Przedsiębiorstwo wirtualne, przedsiębiorstwa sieciowe, zintegrowany łańcuch dostaw, zarządzanie siecią przedsiębiorstw. Razem: 10 Modelowanie przebiegu operacji technologicznych procesu produkcyjnego na symulatorze ZPpro. Modelowanie zapotrzebowania materiałowego na symulatorze ZPpro. Modelowanie operacji transportu procesu produkcyjnego na symulatorze ZPpro. Harmonogramowanie przebiegu procesu produkcyjnego na symulatorze ZPpro. Optymalizacja przebiegu procesu. Wykonanie harmonogramów po optymalizacji przebiegu procesu. 10 Razem: 10 Razem: 20 Oceny 2 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny: Punktowanie aktywności podczas zajęć, zaliczenie w formie testu. Nie potrafi scharakteryzować współczesnych informatycznych systemów zarządzania, ich struktury i poziomów integracji. Opisywać współczesne informatyczne systemy zarządzania, ich zakresy funkcjonalne, cechy, funkcje. Charakteryzować struktury i poziomy integracji zintegrowanych informatycznych systemów zarządzania. Oceniać możliwości komputerowego wspomagania zarządzania procesowego w przedsiębiorstwie. Nie sporządza i nie weryfikuje harmonogramów operatywnych i nie potrafi koordynować zdolności produkcyjnej. Nie zna zagadnień dotyczących wdrażania informatycznych systemów wspomagających zarządzanie systemamami produkcyjnymi. Sporządzać harmonogramy operatywne przebiegu procesu produkcyjnego. Klasyfikować i opisywać rozwiązania ZSZ dla małych i średnich oraz dużych przedsiębiorstw. Weryfikować harmonogramy operatywne i koordynować zdolność produkcyjną. Rozumieć zasady wdrażania zintegrowanych informatycznych systemów zarządzania. Stosować metody Optymalizacji przebiegu procesu w planowaniu operatywnym. Scharakteryzować koncepcje zarządzania fabryką przyszłości. 24

21 Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Punkty Forma aktywności na zrealizowanie aktywności ECTS Godziny zajęć 20 Praca własna studenta 30 2 Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 2 Łącznie: 52 Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Sprzęt komputerowy Oprogramowanie Literatura: Komputery klasy PC. Symulator Zppro. Literatura podstawowa: 1. Zbigniew Banaszak, Sławomir Kłos, Janusz Mleczko Zintegrowane systemy zarządzania Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Przemysław Lech Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie: Difin Literatura uzupełniająca: 1. Liwowski B. Kozłowski R. Podstawowe zagadnienia zarządzania produkcją.wyd. Oficyna Ekonomiczna Oddział Polskich Wyd. Profesjonalnych Dwiliński L.Zarządzanie produkcją. Wyd. WPN Weiss Z. Techniki komputerowe w przedsiębiorstwie- Wyd. Politechniki Poznańskiej Poznań Prowadzący przedmiot: Stopień/tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr inż. Leszek Piotrowski l.piotrowski@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZIP Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: mgr Justyna Lemke j.lemke@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZIP Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. Opis 25

22 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 4 Przedmiot: Prognozowanie i symulacje Kierunek: ZiIP Specjalność: LiZwEST Stopień studiow: II Forma studiów: niestacjonarne Rok studiów: I Semestr: - Status przedmiotu: obowiązkowy Grupa przedmiotów: kierunkowe Liczba Liczba godzin w tygodniu/bloku Liczba godzin w semestrze Semestr tygodni ECTS A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR w semestrze Razem w czasie studiów: Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu statystycznej analizy danych. 2. Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu ekonometrii. Cele przedmiotu: 1. Celem kształcenia jest przygotowanie studenta do opracowywania prognoz realizacji zadań produkcyjnych oraz symulacji produkcji przy zmieniających się warunkach otoczenia z wykorzystaniem technik komputerowych. Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku Ma podstawową wiedzę dotyczącą obszarów i zakresu prognozowania w przedsiębiorstwie oraz opracowania danych statystycznych. K_W01; K_U01; K_U19 Potrafi właściwie dobrać i wykorzystać różne metody prognozowania. K_U10; K_U11; K_U19 Zna możliwości zastosowania metod sztucznej inteligencji w prognozowaniu. K_W06; K_U08; K_U10; K_U11 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu na roku I: Lp. S. S. S. SEKP4. SEKP5. SEKP6. SEKP7. SEKP8. Szczegółowy efekty kształcenia Zna obszary prognozowania i symulacji w przedsiębiorstwie. Zna organizację procesu prognozowania i przeprowadzania symulacji. Potrafi zebrać, opracować i przygotować dane statystyczne na potrzeby prognozowania i symulacji. Zna i umie rozpoznać modele szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowanej, z trendem, z wahaniami sezonowymi i cyklicznymi. Potrafi wykorzystywać modele dla procesów niestacjonarnych, modele ekonometryczne oraz jakościowe modele prognozowania. Zna podstawowe metody prognozowania i potrafi dobrać właściwą metodę prognozowania do potrzeb. Zna zakres zastosowania sztucznej inteligencji w prognozowaniu. Zna metody symulacji procesów dyskretnych. z EKP A Ć L E S P SE PP PR Uwagi 26

23 SEKP9. S0. Potrafi rozróżnić symulację dyskretną, ciągłą i hybrydową. Potrafi określić przebieg eksperymentu symulacyjnego oraz zna narzędzia wspomagające prognozowanie i symulację. Treści programowe: Forma zajęć A Ć P z SEKP Rok: I S S SEKP4 SEKP5 SEKP6 SEKP7 SEKP9 S0 S S SEKP4 SEKP5 SEKP6 SEKP8 SEKP7 S SEKP5 SEKP6 Metody i kryteria oceny: Liczba Realizowane treści godzin Odniesienie do innych wymagań: Obszary prognozowania i symulacji w przedsiębiorstwie. Organizacja procesu prognozowania i przeprowadzania symulacji. Modele szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowanej, z trendem, z wahaniami sezonowymi i cyklicznymi. Modele dla procesów niestacjonarnych, modele ekonometryczne oraz jakościowe modele prognozowania. 10 Podstawowe metody prognozowania. Sztuczna inteligencja w prognozowaniu. Symulacja dyskretna, ciągła i hybrydowa. Przebieg eksperymentu symulacyjnego oraz narzędzia wspomagające prognozowanie i symulację. Razem: 10 Zbieranie i opracowywanie i przygotowanie danych statystycznych na potrzeby prognozowania. Zbieranie i opracowywanie i przygotowanie danych statystycznych na potrzeby symulacji. Rozpoznawanie modeli szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowanej, z trendem, z wahaniami sezonowymi i cyklicznymi. 15 Budowa modeli dla procesów niestacjonarnych i modeli ekonometrycznych. Dobór właściwej metody prognozowania. Symulacja procesów dyskretnych. Zastosowanie sztucznej inteligencji w prognozowaniu. Razem: 15 Zbieranie i opracowywanie i przygotowanie danych statystycznych na potrzeby prognozowania. 15 Budowa modeli dla procesów niestacjonarnych i modeli ekonometrycznych. Dobór właściwej metody prognozowania. Razem: 15 Razem w roku: 40 Oceny 2 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny: Ocena pracy studenta na zajęciach oraz pracy domowej. Sprawdzenie wiadomości w formie sprawdzianu oraz ocena przygotowanego projektu. Nie posiada podstawowej wiedzy dotyczącej obszarów i zakresu prognozowania w Ma podstawową wiedzę dotyczącą obszarów i zakresu prognozowania w przedsiębiorstwie Jak na ocenę 3 plus: zna i umie rozpoznać modele szeregów czasowych ze stałym poziomem Jak na ocenę 4 plus: Zna modele dla procesów niestacjonarnych, modele ekonome- zmiennej protryczne oraz jakościowe przedsiębiorstwie oraz oraz opracowania danych statystycznych. gnozowanej, z trendem, modele prognozowania; opracowania danych statystycznych. z wahaniami sezonowymi i cyklicznymi. biegle posługuje się słownictwem związanym z prognozowaniem. Metody oceny: Ocena pracy studenta na zajęciach oraz pracy domowej. Sprawdzenie wiadomości w formie sprawdzianu oraz ocena przygotowanego projektu. Nie potrafi właściwie dobrać i wykorzystać żadnych metod prognozowania. Potrafi właściwie dobrać i wykorzystać najprostsze metody prognozowania. Potrafi właściwie dobrać i wykorzystać większość z poznanych metod prognozowania. Potrafi właściwie dobrać i wykorzystać wszystkie poznane metody prognozowa- 27

24 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 nia. Metody oceny: Ocena pracy studenta na zajęciach oraz pracy domowej. Sprawdzenie wiadomości w formie sprawdzianu. Nie zna możliwości zastosowania metod sztucznej inteligencji w prognozowaniu. Zna niektóre możliwości zastosowania metod sztucznej inteligencji w prognozowaniu. Zna większość możliwości zastosowania metod sztucznej inteligencji w prognozowaniu oraz potrafi określić przebieg eksperymentu symulacyjnego. Jak na ocenę 4 plus: zna narzędzia wspomagające prognozowanie i symulację. Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Punkty Forma aktywności na zrealizowanie aktywności ECTS Godziny zajęć 40 Praca własna studenta 81 5 Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 4 Łącznie: 125 Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Sprzęt komputerowy i oprogramowanie Literatura: Opis Komputer wyposażony w program Microsoft Excel, pakiet Sphinx Literatura podstawowa: 1. M. Cieślak (red.): Prognozowanie gospodarcze. Metody i zastosowania. PWN, Warszawa B. Radzikowska: Metody prognozowania, zbiór zadań, wydanie drugie rozszerzone, Wrocław G. S. Fishman: Symulacja komputerowa. Pojęcia i metody, PWE Warszawa, B. Guzik, D. Appenzeller, W. Jurek: Prognozowanie i symulacje. Wybrane zagadnienia. MD 153 lub 168, AE Poznań. Literatura uzupełniająca: 1. J. B. Gajda: Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, Wyd. C.H.Beck, Warszawa T. Szapiro (red): Decyzje menedżerskie z Excelem, PWE, Warszawa, M. Anholcer, H. Gaspars, A. Owczarkowski: Przykłady i zadania z badań operacyjnych i ekonometrii, MD 163, AE Poznań. 4. B. Guzik, W. Jurek: Podstawowe metody ekonometrii, MD 143, AE Poznań. Prowadzący przedmiot: Stopień/tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr inż. Anna Białas-Motyl a.motyl@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZMIiP Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: dr inż. Marek Landowski m.landowski@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZMIiP Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. 28

25 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 5 Przedmiot: Zarządzanie projetkem i innowacjami Kierunek: ZiIP Specjalność: LiZwEST Stopień studiow: II Forma studiów: niestacjonarne Rok studiów: I Semestr: - Status przedmiotu: obowiązkowy Grupa przedmiotów: kierunkowe Liczba Liczba godzin w tygodniu/bloku Liczba godzin w semestrze Semestr tygodni ECTS A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR w semestrze Razem w czasie studiów: Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Podstawowa wiedza z zakresu zarządzania projektem innowacyjnym. 2. Wiedza z zakresu wykorzystania systemów innowacyjnych wspierających zarządzanie projektem innowacyjnym. Cele przedmiotu: 1. Wyposażenie przyszłego absolwenta w wiedzę z zakresu zarządzania projektem innowacyjnym. Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku Definiować podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania projektem innowacyjnym. K_W04; K_W06; K_W08 Znać oraz potrafić wykorzystać informatyczne systemy zarządzania projektami. K_W08; K_U07; K_U20 Organizować pracę zespołu projektowego. K_U07; K_U10; K_U11 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu na roku I: Lp. Szczegółowy efekty kształcenia z EKP A Ć L E S P SE PP PR Uwagi S. Definiować podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania projektem innowacyjnym. S. Omówić rodzaje innowacji. S. Wykorzystać teorię ograniczeń w zarządzaniu zasobami ludzkimi. SEKP4. SEKP5. SEKP6. SEKP7. Omówić metody organizacji procesu projektowania innowacji. Wykorzystać narzędzia informatyczne wspierające proces zarządzania projektem innowacyjnym. Ocenić przedsięwzięcia innowacyjne. Charakteryzować pracę zespołu projektowego na wskazanym przykładzie. SEKP8. Przygotować biznes plan. SEKP9. S0. Opisać metody łagodzenia ryzyka w projekcie. Znać sposoby oceny projektów innowacyjnych. 29

26 kierunek ZARZADZANIE i INŻYNIERIA PRODUKCJI 2012 S1. Przygotować kosztorys realizacji zadań związanych z realizacją projektu innowacyjnego. Treści programowe: Forma zajęć A ć P z SEKP Rok: I S,2 S SEKP4 SEKP4 SEKP9 SEKP5 SEKP6 SEKP7 SEKP8 SEKP9 S0 S1 S0 SEKP7 S,5,6 SEKP7 SEKP6,7 S0 SEPK10,4 SEPK10 SEKP4,5,6 SEKP5,7 S1 SEKP8 Metody i kryteria oceny: Liczba Realizowane treści godzin Odniesienie do innych wymagań: Rodzaje projektów (przedsięwzięć) innowacyjnych. Podstawowe parametry projektów. Struktury organizacyjne przy realizacji projektów. Teoria ograniczeń w zarządzaniu zasobami projektu. Ryzyko w projekcie. Przyczyny, sposoby unikania i zapobiegania występowaniu ryzyka. Wdrażanie prac projektowych i zarządzanie postępem prac. Informatyczne systemy zarządzania projektami. 15 Organizacja procesu projektowania innowacji. Czynniki stymulujące kreatywność i innowacyjność. Analiza wartości. Wartościowanie zastosowanie w wyborze optymalnych rozwiązań. Polityka naukowo-techniczna wspierania działalności innowacyjnej. System zarządzania projektami innowacyjnymi. Techniczno-ekonomiczna ocena przedsięwzięć innowacyjnych. Razem: 15 Dobór zespołu projektowego i podział pracy. Metody zarządzania projektami. Techniki sieciowe. Studium przypadku. 10 Techniki twórczego myślenia. Gromadzenie pomysłów i generowanie rozwiązań. Metody projektowania innowacyjnych produktów i procesów. Studium przypadku. Razem: 10 Harmonogram projektu, wykres Gantta. Planowanie kosztów i zarządzanie kosztami. 20 Przygotowanie biznes planu innowacyjnego pomysłu który można wdrożyć na rynku szczecińskim. Razem: 20 Razem w roku: 45 Oceny 2 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny: Punktowanie aktywności podczas zajęć, zaliczenie w formie testu jednokrotnego wyboru. Nie potrafi zdefiniować pojęcia zarządzania Potrafi zdefiniować pojęcie zarządzania Potrafi scharakteryzować rodzaje projektów Potrafi omówić systemy zarządzania projektem projektem innowacyjnymnymzać rodzaje ryzyka z rakteryzować system projektem innowacyj- innowacyjnych, wska- innowacyjnym, scha- nimi związanego oraz sposoby walki z nimi. oceny projektów innowacyjnych Metody oceny: Ocena zadań wykonywanych przy stanowisku komputerowym. Nie zna podstawowych komponentów systemu telematycznego. Potrafi wymienić i ogólnie scharakteryzować podstawowe komponenty systemu telematycznego. Omówić systemy informatyczne wykorzystywane przy zarządzaniu projektem innowacyjnym oraz scharakteryzować ich znaczenie dla wdrożenia projektu zakończonego sukcesem. Metody oceny: Ocena projektów, realizowanych w 2-3 osobowych zespołach. Nie zna podstawowych elementów biznes planu. Potrafi scharakteryzować podstawowe elementy biznes planu. Potrafi wykorzystywać podstawowe narzędzia informatyczne do har- Wykorzystać systemy informatyczne wspierające zarządzanie projektem innowacyjnym zgodnie z wskazanymi ograniczeniami. Potrafi przygotować biznes plan dla innowacyjnego projektu który 30

27 monogramowania zadań wskazanych w biznes planie. można wdrożyć na rynku szczecińskim. Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Punkty Forma aktywności na zrealizowanie aktywności ECTS Godziny zajęć 45 Praca własna studenta Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 4 Łącznie: 150 Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Sprzęt komputerowy Oprogramowanie Literatura: Opis Komputery klasy PC z dostępem do Internetu, pracujące pod kontrolą systemu operacyjnego Windows. MC Project Literatura podstawowa: 1. Nicholas John M., Steyn Herman, Zarządzanie projektami. Zastosowanie w biznesie, inżynierii i nowych technologiach, T. Buczkowska, Zarządzanie projektami. Project Management Politechnika Warszawska Murch R. (2001): Project management: Best Practices for IT Professionals, Prentice Hall PTR. Literatura uzupełniająca: 1. Burton C., Michael N., Zarządzanie projektem, Wydawnictwo Astrum, Brandenburg H.,: Zarządzanie projektami, Wydawnictwo Politechniki Gliwickiej, Kerzner H., Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling and Controlling, 7 ed., John Wiley&Sons, Inc Prowadzący przedmiot: Stopień/tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr Stanisław Iwan s.iwan@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZLiI Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: mgr Kinga Kijewska k.kijewska@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZLiI dr Stanisław Iwan s.iwan@am.szczecin.pl WI-ET/IZT/ZLiI Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. 31