Jako pomoc w przeprowadzeniu zajęć przygotowany został szablon prezentacji oraz karty pracy.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Jako pomoc w przeprowadzeniu zajęć przygotowany został szablon prezentacji oraz karty pracy."

Renata Markiewicz
6 lat temu
Przeglądów:

1 ODBIORCY: młodzież lat Zajęcia przeznaczone są dla osób (jedna klasa). Młodzież dzielimy na grupy, przynajmniej trzy równe grupy, zwracając szczególna uwagę, by były to grupy mieszane (mniej więcej po równo chłopców i dziewczynek). ILOŚĆ PROWADZĄCYCH: 1 CZAS TRWANIA: 90 min (2 godziny lekcyjne) RODZAJ AKTYWNOŚCI : dyskusja moderowana CEL: uświadamianie w zakresie stereotypów płci obecnych w codziennym życiu oraz zwrócenie uwagi na sposób postrzegania przez uczniów umiejętności i predyspozycji przypisywanych kobietom i mężczyznom w nauce i technice. MIEJSCE: Przestrzeń należy tak zorganizować, aby każda grupa mogła pracować przy jednym stole. Każdy z uczniów powinien posiadać ołówek lub długopis. Sala powinna być wyposażona w rzutnik i tablicę lub flipchart. Jako pomoc w przeprowadzeniu zajęć przygotowany został szablon prezentacji oraz karty pracy. CO NALEŻY ZAPEWNIĆ: 1. KARTECZKI TYPU POST-IT karteczki, które można będzie przykleić do tablicy. Potrzebne będą dwa kolory - niebieski i różowy (po dwie niebieskie i po dwie różowe na każdego ucznia). 2. KARTY PRACY po jednym komplecie dla każdej grupy (przykładowe pliki do wydruku: karta pracy_analiza reklamy.pdf oraz karta pracy_rekrutacja.pdf)

2 3. WYBRANE PRZYKŁADY REKLAM reklamy powinny być graficzne i dotyczyć elektroniki i nowoczesnych technologii. Dla każdej grupy należy przygotować po dwa przykłady reklam tego samego sprzętu elektronicznego np. pierwsza grupa smartfonu, druga laptopa, trzecia tabletu. Na jednej z reklam powinna znajdować się kobieta, na drugiej mężczyzna. Wyszukanie reklam może stanowić formę zadania dla młodzieży. 4. WYBRANE PRZYKŁADY ULOTEK REKRUTACYJNYCH szkół i wyższych uczelni. Na ulotkach powinny znajdować się postacie chłopców i dziewcząt. Wyszukane ulotki należy podzielić na trzy rodzaje: stereotypowe, łamiące stereotypy, neutralne (równo traktujące obie płcie). Każda z grup powinna analizować inny rodzaj ulotek. PREZENTACJA STEM W REKLAMIE prezentacja.pptx Przeznaczona jest do swobodnej modyfikacji z zachowaniem znaków identyfikacyjnych PROJEKTU HYPATIA i CENTRUM NAUKI EXPERYMENT W GDYNI. NA ROZGRZEWKĘ (slajd 3) Pierwsza aktywność stereotypy płci Młodzież ma za zadanie na dwóch kartkach typu POST-IT wypisać zawody, cechy i umiejętności kojarzące się z odpowiednia płcią na jednej z kobietami, na drugiej z mężczyznami. Kartki powinny być anonimowe. UWAGA młodzież powinna mieć do dyspozycji dwa kolory kartek: różowy i niebieski, ale wybór koloru powinien być swobodny. Część zadania polega na tym, aby sprawdzić jaki kolor zostanie przypisany do kobiet a jaki do mężczyzn.

Kartki można przykleić na tablicy w dwóch kolumnach jednej dotyczącej mężczyzn, drugiej dotyczącej kobiet. Wyniki zostaną omówione w dalszej części zajęć.

3 Kartki można przykleić na tablicy w dwóch kolumnach jednej dotyczącej mężczyzn, drugiej dotyczącej kobiet. Wyniki zostaną omówione w dalszej części zajęć. STEREOTYPY (slajdy 4,5) Definicja stereotypów oraz przyczyny ich powstawania. Generalizacja i klasyfikowanie pojęć jest dla naszego mózgu czynnością naturalną, częścią procesu uczenia się, dlatego walka ze stereotypami jest taka trudna. Podane przykłady stereotypowego podejścia do niektórych zagadnień mogą zachęcić młodzież do krótkiej dyskusji. REKLAMA PRZYKŁAD (slajd 6) Na stole każdej z grup powinny znajdować się: wydrukowane karty pracy (plik: karta pracy_analiza reklamy.pdf), wybrane przykłady reklam sprzętu elektronicznego do analizy. Prowadzący objaśnia zadanie uczestnikom na podstawie przykładowych reklam (nadanie imion bohaterom reklam może ułatwić uczestnikom przedstawienie wyników analizy). Młodzież powinna analizować reklamy w grupach. Na zadanie powinno się przeznaczyć ok. 30 min. REKLAMA (slajdy 7, 8, 9) Jako pomoc można umieścić obrazy reklam analizowanych przez poszczególne grupy na prezentacji, aby reklamy były dobrze widoczne dla wszystkich.

4 Po wypełnieniu karty zadaniowej każda grupa powinna zaprezentować wyniki swojej pracy. INNE REKLAMY (slajd 10) Można tu zamieścić dodatkowe obrazy różnych reklam sprzętu elektronicznego (reklamy muszą koniecznie zawierać postacie kobiet lub mężczyzn), które będą pomocne w podsumowaniu trendów. REKLAMA REKRUTACYJNA - PRZYKŁAD (slajd 11) Analiza ulotek rekrutacyjnych Na stole każdej z grup powinny znajdować się: wydrukowane karty pracy (plik: karta pracy_reklama_rekrutacyjna.pdf), wybrane przykłady reklam rekrutacyjnych do analizy. Prowadzący objaśnia zadanie uczestnikom na podstawie przykładowych reklam analogicznie do poprzedniego zadania. Należy zadbać o to, aby wśród analizowanych ulotek znalazły się przykłady z kierunków STEM. Na zadanie powinno się przeznaczyć ok min.

5 REKLAMA REKRUTACYJNA (slajdy: 12, 13, 14) Prezentacja wyników poszczególnych grup. Tak, jak w poprzednim zadaniu można umieścić obrazy ulotek rekrutacyjnych analizowanych przez poszczególne grupy na prezentacji. W tym zadaniu każda grupa poddaje analizie inny rodzaj ulotek: 1. ULOTKI STEREOTYPOWE np. szkoła dla kosmetyczek ze zdjęciem kobiety, a wydział budowlany reklamowany przez mężczyznę. 2. ULOTKI ŁAMIĄCE STEREOTYPY np. szkoła pielęgniarska z twarzą mężczyzny, wydziały elektrotechniki i elektroniki reklamowane przez kobietę. 3. ULOTKI NEUTRALNE oferta reklamowana przez mieszaną grupę młodzieży przedstawianą bez stereotypowego podejścia. PODSUMOWANIE (slajdy 15, 16) Podsumowanie zadania z karteczkami POST-IT: - na slajdzie 14: zebrano najczęściej pojawiające się określenia kobiet i mężczyzn, które pojawiły się podczas prowadzonych do tej pory zajęciach;

6 - na slajdzie 15: odwrócono role kobiet i mężczyzn - na tej podstawie zachęcano młodzież do dyskusji. Warto tu zwrócić uwagę na tablicę, na której przyklejone są karteczki czy wybierano kolory stereotypowo? PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK (slajd 17) Obecnie politechniki zachęcają dziewczęta do studiowania na ich wydziałach. Coraz więcej kobiet osiągają sukces zawodowy kończąc kierunki STEM. Przykładem sukcesu zawodowego po ukończeniu kierunków STEM jest Olga Malinkiewicz, polska fizyczka, wynalazczyni taniej metody wytwarzania ogniw słonecznych na bazie perowskitów.

Podobne dokumenty

Konspekt lekcji wychowawczej zawierającej elementy genderowe

Konspekt lekcji wychowawczej zawierającej elementy genderowe Temat: Stop! stereotypom płci w społeczeństwie Grupa docelowa: młodzież ponadgimnazjalana pierwsza klasa technikum Cele: -zwiększenie wśród