ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056)

Transkrypt

1 Gimnazjum nr 21 im. Tony ego Halika w Toruniu ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056) sekretariat@gim21.eu REGULAMIN Wojewódzkiego Konkursu Ścieżki Fizyczno - Ekologiczne Edycja VII I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Organizatorem konkursu fizycznego Ścieżki Fizyczno-Ekologiczne jest Gimnazjum nr 21 im. Tony'ego Halika w Toruniu. 2. Konkurs adresowany jest do szkół gimnazjalnych z województwa kujawsko-pomorskiego. 3. Finał konkursu rozpocznie się 20 maja 2017 r. o godzinie 9:30 w Gimnazjum nr 21 w Toruniu. 4. Celem konkursu jest propagowanie i poszerzanie wiedzy z zakresu fizyki i ekologii oraz wdrażanie do ekologicznego myślenia i postępowania. 5. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest deklaracja złożona przez opiekuna zespołu uczniów z danej szkoły do dnia 5 maja 2017 r. 6. Opiekunem zespołu jest nauczyciel. 7. Zespół musi liczyć 3 uczniów. 8. W przypadku choroby lub innego zdarzenia losowego dotyczącego wytypowanego ucznia w konkursie może brać udział uczestnik rezerwowy (uczeń danej szkoły). 9. Konkurs składa się z trzech części. 10. Maksymalny łączny wynik, jaki może otrzymać grupa, to 40 punktów (I część maksymalnie 20 pkt., II część maksymalnie 10 pkt., III część maksymalnie 10 pkt.). Część I Rozwiązywanie zadań Termin 20 maja 2017 r. Test 1. Część finałowa konkursu odbędzie się na terenie Gimnazjum nr 21 w Toruniu. Do części I komisja konkursowa zakwalifikuje zespoły uczniów, którzy dostarczyli prace do organizatora konkursu w terminie do 5 maja 2017 r. 2. W I części (finałowej) uczniowie będą rozwiązywać zadania w formie testu z zakresu tematycznego konkursu, tj. obejmującego podstawę programową z fizyki dla klas I, II, III gimnazjum oraz podstawowe zagadnienia z ekologii. Test będzie rozwiązywany w grupach. Czas na rozwiązanie 20 zadań, to 30 minut. 3. Za prawidłowe rozwiązanie wszystkich zadań można będzie uzyskać 20 punktów.

2 Część II Wykonywanie i dokumentacja doświadczeń Termin do 5 maja 2017 r. Temat Widzę, słyszę i doświadczam 1. W etapie tym należy wykonać dwa polecenia. Polecenie I. Wybrać jedno z pięciu doświadczeń przedstawianych w Załączniku nr 1 niniejszego Regulaminu. Polecenie II. Za pomocą przedmiotów i materiałów codziennego użytku wykonać samodzielnie wybrane doświadczenie oraz odpowiedzieć na pytania zawarte w opisach doświadczeń, a następnie sporządzić raport, w którym należy umieścić: główny cel wykonywanego doświadczenia, wykaz użytych materiałów, zastosowanie urządzenia, opis konstrukcji, rysunek lub zdjęcie, zasadę działania, końcowe wnioski, komentarze. 2. Raport może zostać przedstawiony w formie filmiku nagranego za pomocą telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery. Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie.mpg,.avi,.wmv, lub.mpeg, a jego długość nie może przekraczać 3 minut. Uwaga! Raport z części II powinien mieć stronę tytułową, taką samą jak w części III oraz być dostarczony do dnia 5 maja 2017 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, jako plik nagrany na płycie CD. Prosimy o zatytułowanie pliku: Nasze doświadczenie. Za wzorowe wykonanie i oryginalne przedstawienie doświadczenia można maksymalnie uzyskać 10 punktów. Część III Przygotowanie pracy w formie filmu Termin do 5 maja 2017 r. Temat Fascynująca Ziemia, to jest to! 1. Praca powinna uwzględniać poniższe elementy: a) miejsce naszej planety we Wszechświecie, b) Ziemia planeta życia, c) skarby Ziemi i jej otoczenia, d) potrzeba chronienia naszej planety. 2. Praca powinna zawierać stronę tytułową, na której muszą być umieszczone niżej wymienione informacje: pełna nazwa i adres szkoły, imię i nazwisko nauczyciela opiekuna drużyny, imiona i nazwiska (oraz klasa) członków zespołu. 2

3 3. Pracę należy dostarczyć w nieprzekraczalnym terminie do dnia 5 maja 2017 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, nagraną na płycie CD w formie filmu nakręconego za pomocą telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery. Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie.mpg,.avi,.wmv, lub.mpeg, a jego długość nie może przekraczać 90 sekund. 4. Praca musi być pracą zbiorową całej trzyosobowej grupy. Przedstawiona Komisji zostanie ona w dniu konkursu, tj. 20 maja 2017 r. 5. Za wzorowe i oryginalne przedstawienie tematu można maksymalnie uzyskać 10 punktów. Uwaga! W przypadku popełnienia plagiatu grupa uczniów danej szkoły będzie zdyskwalifikowana. II POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Komisja konkursowa wszystkim nadesłanym pracom zaprezentowanych w dniu 20 maja 2017 r. przydzieli odpowiednią liczbę punktów, za każdą część z osobna. Maksymalna liczba punktów, jaką zespół może otrzymać za wszystkie części wynosi 40 (część I 20 pkt., część II- 10 pkt., część III 10 pkt.). 2. W przypadku uzyskania jednakowej liczby punktów przez dwa (lub więcej) zespoły przeprowadzona zostanie dogrywka. 3. W ramach dogrywki zespoły będą mieć za zadanie rozwiązać 5 dodatkowych zadań testowych obejmujących zakres tematyczny konkursu w ciągu 10 minut. 4. Dogrywka dotyczy tylko drużyn, które będą walczyć o zajęcie pierwszego miejsca. 5. Każda praca zgłoszona do konkursu będzie rozpatrywana indywidualnie. 5a. Członkowie komisji konkursowej przy ocenie pracy części drugiej wezmą pod uwagę: a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.), b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 3 pkt.), c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.), d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 2 pkt.). 5b. Członkowie komisji konkursu przy ocenie prac z części trzeciej wezmą pod uwagę: a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.), b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 4 pkt.), c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.), d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 1 pkt.). 5c. Dodatkowe informacje: a) za przekroczenie czasowe długości filmu (tj. dla doświadczenia powyżej 3 minut a dla reklamy powyżej 90 sekund) komisja od ostatecznego średniego wyniku odejmie 2 pkt., b) zarówno przy wyświetlaniu reklamy jak i doświadczenia nie zezwala się na interpretowanie swojej pracy przed komisją. 6. Skład komisji konkursowej: a) dr Józefina Turło Instytut Fizyki WFAiIS UMK w Toruniu, przewodniczący, b) dr Monika Wiśniewska dyrektor Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu, c) dr Piotr Olszewski Wydział Biologii i Ochrony Środowiska UMK w Toruniu, d) mgr Tomasz Kocur doradca metodyczny z fizyki TODMiDN. 3

4 7. Zwycięzcami konkursu zostaną zespoły, których prace zostaną najwyżej ocenione (uzyskają największą liczbę punktów). Od decyzji komisji nie można się odwoływać. 8. Nagrodą za zajęcie I miejsca w konkursie jest puchar przechodni Gimnazjum nr 21 im. Tony'ego Halika w Toruniu. W każdej następnej edycji konkursu nagroda przechodzi w ręce kolejnego zwycięzcy. 9. Zwycięstwo reprezentantów danej szkoły w trzech kolejnych edycjach konkursu pozwala przyznać puchar na własność. 10. Uczestnicy konkursu wyrażają zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych w zakresie niezbędnym do prowadzania konkursu poprzez podpisanie oświadczenia (załącznik nr 2 Regulaminu). Przetwarzanie danych osobowych zgodne będzie z ustawą o ochronie danych osobowych (Dz.U. nr 133, poz. 883). 11. Zgłoszenie grupy uczniów do konkursu jest jednoznaczne z zapoznaniem się i akceptacją Regulaminu. Toruń, 25 października 2016 r. Organizator konkursu mgr Wojciech Olszewski nauczyciel fizyki 4

5 Załącznik nr 1 Doświadczenia z fizyki do samodzielnego wykonania przez uczniów gimnazjum w ramach konkursu Ścieżki Fizyczno Ekologiczne Doświadczenie nr 1 Pęcherzyk powietrza Zagadnienie Jak opisujemy ruch? Potrzebne przedmioty i materiały: szklana rurka o długości około 1 m, gliceryna, papierowa taśma o długości około 1 m, metronom. 1. Szklaną rurkę napełnij gliceryną pozostawiając bardzo mały pęcherzyk powietrza i zamknij ją z obydwu stron. 2. Papierową taśmę przyklej pionowo do ściany. 3. Rurkę umieść obok taśmy i obserwuj ruch pęcherzyka. 4. Na taśmie zaznaczaj położenie pęcherzyka powietrza w równych odstępach czasu, mierzonych za pomocą metronomu. 5. Zdejmij papierową taśmę i poprzecinaj ją w zaznaczonych miejscach. Co można powiedzieć o długości pasków? 6. Przyłóż otrzymane odcinki do osi układu współrzędnych; załóż, że szerokość paska odpowiada jednostce czasu. Jaki wykres otrzymujemy w ten sposób? Oblicz wartość prędkości w kolejnych sekundach ruchu oraz wartość prędkości średniej; co zauważyłeś? Jakim ruchem poruszał się pęcherzyk? Doświadczenie nr 2 Równia pochyła Zagadnienie Siły w przyrodzie Potrzebne przedmioty i materiały: równia pochyła o długości około 1,5 m, wózek oraz cztery dodatkowe masy (po 0,5 masy wózka każda), kilka sztuk papierowej taśmy o długości około 1,5 m, metronom, trzy jednakowe klocki, siłomierz. 1. Równię ustaw kolejno na jednym, na dwóch i na trzech klockach; sprawdź siłomierzem, że na wózek działa odpowiednio siła 1F, 2F, 3F. 2. Papierową taśmę przyklej wzdłuż równi pochyłej. 3. Na taśmie zaznaczaj (różnymi kolorami) położenia wózka w równych odstępach czasu, mierzonych za pomocą metronomu dla każdego z trzech nachyleń równi. Co zaobserwowałeś? Co można powiedzieć o przyspieszeniu wózka w zależności od różnego kąta nachylenia równi? 4. Powtarzamy doświadczenie dla tych samych jak poprzednio nachyleń równi, jednak wykorzystując dodatkowe masy dobieramy teraz masę wózka w ten sposób, by za każdym razem siła działająca na wózek wynosiła 3F; siłę te mierzymy za pomocą siłomierza Co zaobserwowałeś? 5. Dokonaj analizy położeń wózka w kolejnych sekundach ruchu w zależności od masy wózka. Co można powiedzieć o przyspieszeniu wózka w zależności od jego masy (F=const)? 5

6 Doświadczenie nr 3 Co porywa nitkę? Zagadnienie Właściwości materii Potrzebne przedmioty i materiały: talerz, szklanka lub niewielki lejek, kawałek nitki, igła, trochę detergentu (płyn do mycia naczyń lub mydło w płynie). 1. Nalej na talerz wody, dodaj kilka (kilkanaście) kropel detergentu i zamieszaj tworząc wodę mydlaną. 2. Połóż kawałek nitki na otwarty koniec szklanki wzdłuż jej średnicy. Przytrzymaj końce nitki palcami lekko ją naprężając i odwróć szklankę do góry dnem. 3. Zanurz lekko szklankę z nitką w wodzie mydlanej tak, aby po jej wyjęciu na otworze szklanki powstała mydlana błona. Puść końce nitki. 4. Przebij błonę mydlaną z jednej strony nitki dotykając ją igłą. Opisz zachowanie się nitki. O czym to świadczy? Zaproponuj podobne doświadczenia przy użyciu drucianych konstrukcji o innych kształtach. Doświadczenie nr 4 Przewodzenie ciepła Zagadnienie Zjawiska cieplne Potrzebne przedmioty i materiały: gruby gwóźdź lub klucz, kawałek papieru, zapałki, kubek z zimną wodą. 1. Gwóźdź owiń szczelnie wąskim papierowym paskiem. 2. Wprowadź go do płomienia. Obserwuj co dzieje się z papierem. Jak to wytłumaczyć? Doświadczenie nr 5 Prawo Bernoulliego Zagadnienie Hydro- i aerostatyka Potrzebne przedmioty i materiały: dwie kartki papieru, piłeczka do tenisa stołowego, suszarka do włosów. 1. Dmuchnij pomiędzy dwie równolegle ułożone kartki papieru. 2. Następnie włącz suszarkę do włosów i w strumień gorącego powietrza wpuść piłeczkę do gry w tenisa. Zapisz, co dzieje się z kartkami papieru? Jak zachowuje się piłeczka? Jakie prawo pozwala wyjaśnić takie zachowanie? Gdzie na co dzień spotykamy się z takim zjawiskiem? 6

7 Załącznik nr 2 OŚWIADCZENIE O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH W związku z przystąpieniem do Konkursu...., ja, niżej podpisany oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz umieszczenie ich na stronie internetowej Gimnazjum nr 21 im. Tony ego Halika w Toruniu i w czasopiśmie Nauczanie przedmiotów przyrodniczych wydawanym przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wraz z podaniem imienia, nazwiska i nazwy szkoły, do której uczęszcza uczestnik/uczestniczka Konkursu: , Imię, nazwisko uczestnika konkursu ur. w... ucznia klasy. Gimnazjum.. zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.). Oświadczam ponadto, iż przyjmuję do wiadomości, że: 1) dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie na potrzeby ww. konkursu, 2) dane osobowe mogą zostać udostępnione w celach związanych z konkursem, 3) podanie danych jest dobrowolne, 4) mam prawo dostępu do treści danych oraz ich poprawiania Data Podpis składającego oświadczenie * * - oświadczenie podpisuje czytelnie rodzic (opiekun prawny) nieletniego uczestnika 7