RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JÓZEFA KRETA W USTRONIU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Transkrypt

1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JÓZEFA KRETA W USTRONIU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Opracwanie: Ireneusz Bsak Anna Giza Rajmund Raszyk Marila Szymańska - Kukuczka Jlanta Herczyk 1

2 SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 W USTRONIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Elementy ewaluacji Terminy Osby dpwiedzialne pwłanie zespłu diagnzująceg Wrzesień 2016 Dyr. Rman Langhammer zdefiniwanie wskaźników ewaluacji; kreślenie dbirców ewaluacji i spsbów wykrzystania wyników; sfrmułwanie pytań kluczwych (prblemy badawcze); Październik 2016 Ireneusz Bsak kreślenie grupy badanych; dbór metd badawczych; przygtwanie narzędzi badawczych: a) kwestinariusz ankiety dla rdziców uczniów klas 3-6 ( Wspieranie uczniów zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań. ) b) kwestinariusz ankiety dla uczniów klas 3-6 ( Wspieranie uczniów Listpad grudzień 2016 Anna Giza, Rajmund Raszyk, Marila Szymańska Kukuczka, Jlanta Herczyk zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań. ) przeprwadzenie ankiety z uczniami. przeprwadzenie ankiety z rdzicami uczniów; Luty 2017 Marzec 2017 zespół d.s. ewaluacji zespół d.s. ewaluacji analiza jakściwa i ilściwa zebranych danych; Marzec kwiecień 2017 zespół d.s. ewaluacji przedstawienie raprtu dyrektrwi i Radzie Pedaggicznej; Maj 2017 Ireneusz Bsak sfrmułwanie wnisków d dalszej pracy; Maj 2017 Rada Pedaggiczna 2

3 Obszar ewaluacji: 1. Efekty działalnści dydaktycznej, wychwawczej i piekuńczej raz innej statutwej działalnści szkły. Cel ewaluacji: 1. Sprawdzenie, czy w szkle prwadzne są dpwiednie działania pd kątem rzbudzania zaintereswań wśród uczniów zdlnych. Przedmit ewaluacji: 1. Wspieranie uczniów zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań. Wskaźniki: 1. Nauczyciele rzpznają ptrzeby każdeg ucznia. 2. Szkła uwzględnia zróżnicwane ptrzeby rzwjwe raz chęć pgłębienia wiedzy każdeg ucznia. 3. Szkła psiada w swjej fercie dpwiednie zajęcia rzwijające. Pytania kluczwe: 1. W jaki spsób wspierany jest uczeń zdlny w szkle? 2. Czy szkła i nauczyciele zapewniają dpwiednią bazę zajęć rzwijających? 3. Czy zajęcia rzwijające prwadzne na terenie szkły są trafnie dbrane w stsunku d zaintereswań uczniów? 4. W jaki spsób szkła i nauczyciele pprawić prces rzwju uczniów zdlnych? Spsby wykrzystania wyników: 1. Ocena pracy szkły i jej pprawa. 2. Plepszenie współpracy szkły z uczniami raz rdzicami uczniów w kierunku rzwijania zaintereswań. Odbircy ewaluacji: 1. Nauczyciele wychwawcy klas. 2. Dyrektr szkły. 3. Organy nadzrujące pracę szkły. 4. Rdzice uczniów i uczniwie. Grupy badawcze: 1. Uczniwie klas 3-6 Szkły Pdstawwej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustrniu. 2. Rdzice uczniów klas

4 Narzędzia pmiarwe i metdy badawcze: 1. Ankiety 2. Analiza dkumentów: Prgram Wychwawczy Szkły. Szklny Prgram Prfilaktyki. Plany pracy wychwawców klas. - Oferta zajęć ddatkwych (rzwijających) dla uczniów. 4

5 I. Wspieranie uczniów zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań ankieta dla rdziców uczniów klas Wstęp Celem tegrcznej ewaluacji w Szkle Pdstawwej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustrniu jest sprawdzenie, czy w szkle prwadzne są dpwiednie działania pd kątem rzbudzania zaintereswań wśród uczniów zdlnych raz czy szkła wspiera uczniów zdlnych w rzwijaniu ich zaintereswań. W związku z ewaluacją wewnętrzną w szkle, w miesiącu lutym br. dbył się badanie ankietwe rdziców dzieci z klas III VI. W badaniu udział wzięł 93 rdziców (86 matek i 7 jców), w tym z klasy III 36 rdziców, z kl. IV i V p 22 rdziców i z klasy VI 13- tu rdziców. Udzieln dpwiedzi na 11 pytań, a uzyskane infrmacje pzwlą na pdjęcie działań zmierzających d pdniesienia jakści szklnej ferty zajęć pzalekcyjnych. Rdzicm zadan następujące pytania, pprzez które staran się dwiedzieć: - czy dzieci krzystają z zajęć pzalekcyjnych, - czy w szkle rganizwane są ciekawe zajęcia pzalekcyjne, - czy, zajęcia pzalekcyjne rzwijają zaintereswania uczniów i przynszą zamierzny efekt, - w jaki spsób dbierają zajęcia pzalekcyjne uczniwie czy są ne wartściwe, nudne, stresujące, ciekawe, zrzumiałe itp., - czy ferta zajęć rzwijających jest wystarczająca raz czy pwinna zstać uzupełnina nwe zajęcia, - w jakich zajęciach pzalekcyjnych w szkle uczestniczą ich dzieci, - jakie są przyrzeczny teg, że dzieck nie uczęszcza na istniejące w szkle zajęcia pzalekcyjne, - z jakich zajęć ddatkwych dzieci krzystają pza szkłą. W wyniku przeprwadzneg badania udał się znaleźć dpwiedzi na zadane pytania, a dzięki temu sfrmułwać wniski d dalszej pracy. 5

6 1.2 Analiza jakściwa i ilściwa. W pierwszym pytaniu rdzice mieli udzielić dpwiedzi na pytanie, czy dzieck uczęszcza na zajęcia pzalekcyjne. Twierdząc dpwiedział 78 ankietwanych, c stanwi 83,9% gółu badanych. Negatywnej dpwiedzi udzielił 15 ankietwanych, c stanwi 16,1% gółu badanych. Odpwiedzi na t pytanie zbrazwan wykresem: W drugim pytaniu zapytan respndentów, czy w szkle rganizwane są zajęcia pzalekcyjne - kółka zaintereswań? 90 sób dpwiedział twierdząc (96,8%), 3 sby (3,2%) nie wiedzą czy takie zajęcia są prwadzne na terenie szkły. Pniżej wykres brazujący zebrane dpwiedzi: 6

7 Pytanie trzecie dtyczył ceny ferty szkły w zakresie zajęć pzalekcyjnych w skali 1 źle - d 6 bardz dbrze. Trzech rdziców cenił fertę na 2 punkty (3,2%), siedmiu na 3 punkty (7,5%), siemnastu zaznaczył 4 punkty (19,3%), czterdziestu czterech rdziców przyznał 5 punktów (47,3%), a największa ilść punktów czyli 6 zaznaczył 19 rdziców (20,4%). 2 ankietwanych nie zakreślił żadnej dpwiedzi (2,2%). Pniższy wykres ilustruje zebrane dpwiedzi: W klejnym pytaniu pprszn udzielenie dpwiedzi, czy zdaniem badanych, zajęcia pzalekcyjne (kółka) rzwijają zaintereswania uczniów i przynszą zamierzny efekt? 62 badanych pdał twierdzącą dpwiedź, c stanwi 66,7% udzielanych dpwiedzi. 30 sób czyli 32,2% zaznaczył dpwiedź,,czasem, a jedna sba dpwiedziała,,nie, c stanwi 1,1% udzielanych dpwiedzi. Odpwiedzi na t pytanie zbrazwan pniższym wykresem: 7

8 Piąte pytanie dtyczył pinii rdziców na temat zajęć pzalekcyjnych. Odpwiadan na pytanie czy są ich zdaniem: wartściwe ciekawe nudne stresujące bgate w treść zbieżne z czekiwaniami dziecka przystępnie i kmunikatywnie prwadzne budzą aktywnść bgate w ćwiczenia zrzumiałe? 44 respndentów dpwiedział, że zajęcia pzalekcyjne są wartściwe (47,3%), dla 62 badanych są ciekawe (66,7%), zdaniem 1 sby są nudne (1,1%), dla 11- tu bgate w treść (11,8%), dla 12 badanych zbieżne z czekiwaniem dzieci (13%), 19-tu uważa, że są przystępnie i kmunikatywnie prwadzne (20,4%), wg 42 sób budzą ciekawść (45,1%), dla 16-tu badanych są bgate w ćwiczenia (17,2%), a 29 rdziców uważa, że są dla dzieci zrzumiałe (31,2%). Pniższy wykres brazuje zebrane dpwiedzi: 8

9 Następnie zapytan badanych czy ich zdaniem prócz prpnwanych przez szkłę zajęć pwinny być rganizwane inne zajęcia rzwijające? Twierdząc dpwiedział 49 sób, c stanwi 52,7% gółu badanych.,,nie wiem dpwiedział 36-tu rdziców czyli 38,7% gółu, natmiast negatywnej dpwiedzi udzielił 3 ankietwanych, c daje 3,2%. Pięć sób nie udzielił żadnej dpwiedzi 5,4% gółu badanych. Wyniki przedstawia pniższy wykres: W klejnym, siódmym pytaniu rdzice mieli udzielić dpwiedzi na pytanie wjakich zajęciach pzalekcyjnych w szkle uczestniczy syn/ córka? Odpwiedzi przedstawiały się następując: zaj. z j. plskieg 9 uczniów (9,7%) zaj. z jęz. angielskieg 22 uczniów (23,7%) zaj. z matematyki 31 ucz. (33,3%) zaj. z przyrdy 14 ucz. (15%) zaj. z histrii i spłeczeństwa 0 ucz. (0%) zaj. sprtwe 29 ucz. (31,8%) zaj. kmputerwe 7 (7,5%) zaj. artystyczne (plastyka, muzyka) 30 ucz. (32,3%) zaj. techniczne 5 ucz. (5,4%) PTTK Krety 19 ucz. (20,4%) 9

10 kółk dziennikarskie 3 ucz. (3,2%) szachy 20 ucz. (22%) zaj. z prjektu UE (jakie?): rbtyka 8 ucz. (8,6%), przyrda i zaj. kmputerwe p 5 uczniów (5,4%), matematyka i przedsiębirczść p 4 uczniów (4,3%), astrnmia i jęz. angielski p 3 uczniów (3,2%), 2 uczniów uczęszcza na eknmię (2,2%). inne (jakie?): brydż 4 uczniów (4,3%), scjterapia 2 uczniów (2,2%), kółk biblijne 1 uczeń (1,1%). Wyniki przedstawia pniższy wykres: Klejn zapytan rdziców na jakie zajęcia chciałby uczęszczać Pana/ Pani dzieck? Ot dpwiedzi respndentów: zespół taneczny 27 sób (29% gółu badanych) zespół muzyczny 7 sób (7,6%gółu badanych) kł dziennikarskie 10 sób (10,8%gółu badanych) kł plastyczne 14 sób (15,1%gółu badanych) kł infrmatyczne 12 sób (13%gółu badanych) zajęcia sprtwe 33 sby (35,5%gółu badanych) kł turystyczne - 6 sób (6,5%gółu badanych) 10

11 klub eurpejski 4 sby (4,3%gółu badanych) Inne (jakie?): rgiami 1sba (1,1% gółu badanych), brydż 1 sba (1,1% gółu badanych), akrbatyka 1 sba (1,1% gółu badanych), rbtyka 1 sba (1,1% gółu badanych), basen 1sba (1,1% gółu badanych), zaj. teatralne 3 sby (3,2% gółu badanych), j. plski 1 sba (1,1% gółu badanych), taniec 1 sba (1,1% gółu badanych), kulinarne 1 sba (1,1% gółu badanych), karate 1 sba (1,1% gółu badanych), zajęcia przyrdnicze 2 sby (2,2 % gółu badanych). Odpwiedzi na t pytanie zbrazwan pniższym wykresem: Klejne pytanie był próbą dpwiedzi na pytanie, dlaczeg dzieck nie uczęszcza na istniejące w szkle zajęcia pzalekcyjne? Odpwiedzi rdziców były następujące: nie dpwiada mi dzień, gdzina zajęć 19 sób, c stanwi 20,4% gółu badanych, nic nie wiem zajęciach pzalekcyjnych w naszej szkle 1 sba, c stanwi 1,1% gółu badanych, dzieck nie ma czasu 14 sób,c stanwi 15,1% gółu badanych, mieszkamy za dalek d szkły 3 sby, c stanwi 3,2% gółu badanych, nie ma w szkle kół, na które dzieck chciałby uczęszczać 9 sób, c stanwi 9,7% gółu badanych, 11

12 z innych pwdów (jakich?): brak miejsc 4 sby, c stanwi 4,3% gółu badanych, zgubienie dkumentów 1 sba, c stanwi 1,1% gółu badanych, dzieck szybk się zniechęca - 1 sba, c stanwi 1,1% gółu badanych. Zebrane dpwiedzi przedstawin w frmie wykresu: Celem przedstatnieg pytania był dstarczenie infrmacji na temat teg z jakich zajęć ddatkwych dzieck krzysta pza szkłą. Rdzice dpwiedzieli na t pytanie w następujący spsób: na szachy 2 uczniów, c stanwi 2,2% gółu badanych na karate 4 uczniów,c stanwi 4,3% gółu badanych na jazdę knną 4 uczniów,c stanwi 4,3% gółu badanych na naukę pływania 12 uczniów,c stanwi 13% gółu badanych na zajęcia sprtwe 19 uczniów c stanwi 20,4% gółu badanych na zajęcia taneczne 21 uczniów c stanwi 22,6% gółu badanych na język angielski - 14 uczniów, c stanwi 15,1% gółu badanych na zajęcia plastyczne 1 uczeń c stanwi 1,1% gółu badanych na matematykę 1 uczeń c stanwi 1,1% gółu badanych na ceramikę- 1 uczeń, c stanwi 1,1% gółu badanych na badmintna 1 uczeń, c stanwi 1,1% gółu badanych 12

13 na harcerstw 1 uczeń, c stanwi 1,1% gółu badanych na survival 1 uczeń, c stanwi 1,1% gółu badanych na naukę gry na instrumencie 6 uczniów, c stanwi 6,5% gółu badanych. Zebrane dane przedstawia pniższy wykres słupkwy. W statnim pytaniu pprszn ankietwanych ustsunkwanie się d następująceg zagadnienia:c chciał by/ -aby Pan/ Pani zmienić, jeśli chdzi zajęcia pzalekcyjne w szkle? Jakich zajęć Pana/ Pani zdaniem brakuje w fercie szkły? Tylk jeden rdzic (1,2% gółu badanych) dpwiedział na pierwszą część pytania, mianwicie stwierdził, że zajęcia kńczą się zbyt późn. Pzstali respndenci skupili się na wymienieniu zajęć, w których najchętniej uczestniczyłyby dzieci, gdyby stwrzn taką mżliwść na terenie szkły. Są t następujące zajęcia: basen -1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), rigami 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), skrzypce 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), plastyczne 2 dpwiedzi (2,2% ankietwanych), akrbatyka 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), taniec 7 dpwiedzi (7,6% ankietwanych), ftgraficzne 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), chemia 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), infrmatyka 1dpwiedź (1,2% ankietwanych), gimnastyka krekcyjna 2 dpwiedzi (2,2% 13

14 ankietwanych), sprtwe dla młdszych 2 dpwiedzi (2,2% ankietwanych), kulinarne 1 dpwiedź (1,2% ankietwanych), piłka nżna 4 dpwiedzi (4,3% ankietwanych), mdelarstw 1dpwiedź (1,2% ankietwanych), teatralne 3 dpwiedzi (3,2% ankietwanych). Pwyższe dane zbrazwan wykresem: 14

15 II. Wspieranie uczniów zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań ankieta dla uczniów klas Wstęp W miesiącu marcu przeprwadzn ankietę wśród uczniów Szkły Pdstawwej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustrniu w związku z ewaluacją wewnętrzną. Celem tegrcznej ewaluacji jest pzyskanie infrmacji na temat wspierania uczniów zdlnych pd kątem ich zaintereswań. Wśród uczniów Szkły Pdstawwej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustrniu rzdan 131 ankiet. W badaniu udział wzięł 131 uczniów. Ucznim zadan w sumie 13 pytań. Pprzez te pytania staran się dwiedzieć: uczniów; - czy w szkle prwadzne są zajęcia pzalekcyjne interesujące uczniów; - czy uczniwie uczęszczają na zajęcia ddatkwe rganizwane w szkle; - czy zajęcia pzalekcyjne prwadzne na terenie szkły rzwijają zaintereswania - jak uczniwie dbierają zajęcia pzalekcyjne czy są ne ciekawe, nudne, zrzumiałe, wartściwe; - czy szkła zapewnia dpwiednią ilść i rdzaj zajęć pzalekcyjnych; - jakie zajęcia byłyby atrakcyjne (prócz już istniejących); - dlaczeg uczniwie uczęszczają lub nie uczęszczają na zajęcia ddatkwe; - z jakich zajęć uczniwie krzystają pza szkłą. W wyniku przeprwadzneg badania udał się znaleźć dpwiedź na zadane pytania raz sfrmułwać wniski d dalszej pracy. 15

16 2.2 Analiza jakściwa i ilściwa W pierwszym i drugim pytaniu uczniwie mieli kreślić swją płeć raz klasę d której uczęszczają. W ankiecie wzięł udział niec więcej dziewcząt - (54%) niż chłpców (46 %). Wśród ankietwanych uczniwie klas 3 stanwili 31%, klasy 4-25%, klas 5-27% raz klasy 6-18% dziewczyna chłpiec ilść ankietwanych uczniów klasa III IV V VI 16

17 Czy szkła wedlug ankietwanych rganizuje zajęcia ddatkwe Uczęszczanie na zajęcia tak nie wiem nie tak nie W klejnej części ankietwani uczniwie mieli udzielić dpwiedzi, czy szkła prwadzi ddatkwe zajęcia pzalekcyjne, raz czy w nich uczestniczą. 79% (103 uczniów) stwierdził, że szkła rganizuje zajęcia pzalekcyjne, 18% (23 uczniów) nie ptrafił dpwiedzieć na t pytanie, 4% (5 uczniów) udzielił dpwiedzi przeczącej. Spśród ankietwanych uczniów 74% (97 sób) uczestniczy w zajęciach ddatkwych natmiast 26 % (34 sby) nie uczestniczą. Respndenci, zapytani cenę zajęć pzalekcyjnych (pytanie 5) w skali d 1 d 6 dknali następującej ceny: 1 6% (8 sób), 2-3% (4 sby), 3-13% (17 sób), 4-14% (18 sób), 5-37% (49 sób), 6-26% (34 sby). % cena zajęć pzalekcyjnych

18 W szóstym pytaniu zapytan respndentów, czy zajęcia pzalekcyjne rzwijają ich zaintereswania. 63 sby dpwiedział twierdząc (48%), 59 sób dpwiedział czasami (45%), przecząc dpwiedział 6 sób (5%). Pniższy wykres brazuje zebrane dpwiedzi tak czasem nie W pytaniu siódmym ankietwani uczniwie wyrazili swje pglądy na temat zajęć pzalekcyjnych. 96 uczniów (73%) uznał zajęcia za ciekawe, 60 uczniów (46%) - budzące aktywnść, wartściwe 47 uczniów (36%), bgate w ćwiczenia - 34 uczniów (26%), zrzumiałe 34 uczniów (26%), bgate w treść 20 uczniów (15%), nudne -16 uczniów (12%). 12 uczniów (9%) kreślił zajęcia jak stresujące, zbieżne z czekiwaniami i bgate w treść. Pniżej wykres ilustrujący zebrane dpwiedzi. przystępne i kmpetentnie prwadzne 9 zbieżne z czekiwaniami 9 stresujące 9 nudne 12 bgate w treść 15 bgate w ćwiczenia 26 zrzumiałe 26 watrściwe 36 budzą aktywnść 46 ciekawe % 18

19 W pytaniu ósmym zapytan, czy szkła pwinna rganizwać jeszcze inne zajęcia pzalekcyjne. 74 sby (56%) dpwiedział twierdząc, 17 sób przecząc (13%), 37 sób (28%) nie ptrafił udzielić dpwiedzi. nie wiem 28 tak 56 tak nie nie 13 W dziewiątym pytaniu pprszn udzielenie dpwiedzi na pytanie, w jakich zajęciach pzalekcyjnych uczestniczą ankietwani uczniwie. 42 badanych pdał zajęcia sprtwe, raz zajęcia prjekt UE c stanwi 32% udzielanych dpwiedzi, 37 sób (28%) matematykę, 33 sby (25%) wskazały zajęcia z j. angielskieg, 31 sób (24%) zajęcia artystyczne, 25 sób (19%) zajęcia z przyrdy, PTTK 22 sby (17%), zajęcia kmputerwe wskazał 16 sób (12%), zajęcia z j. plskieg 14 sób (11%), zajęcia techniczne raz szachy wskazał 10 uczniów (8%), zajęcia dziennikarskie 9 sób (7%), brydż 6 sób (5%), kółk biblijne 2 sby (2%), zajęcia z histrii 1 sba (1%). Pniżej wykres ilustrujący zebrane dpwiedzi. histria 1 kółk biblijne 2 brydż 5 dziennikarskie 7 techniczne 8 szachy 8 j. plski 11 kmputerwe 12 PTTK 17 przyrda 19 artystyczne 19 j. angielski 24 matematyka 25 prjekt UE 32 sprtwe % 19

20 W dziesiątym pytaniu pprszn udzielenie dpwiedzi, na jakie zajęcia pzalekcyjne chcieliby uczestniczyć ankietwani uczniwie. 61 badanych (47%) pdał zajęcia sprtwe, 33 sby (25%) kółk plastyczne, 27 sób (21%) wskazały zespół taneczny, 23 sby (18%) kółk infrmatyczne, 17 sób (13%) zespół muzyczny, 13 sób (10%) kółk turystyczne, 12 sób (9%) kółk dziennikarskie, 9 sób (7%) chciałby uczestniczyć w zajęciach tematyce eurpejskiej. Na inne (rigami,brydż, akrbatyka, rbtyka, basen, zajęcia teatralne, j. plski, taniec, przyrdnicze, kulinarne, karate, kszykówka, chemia, plastyka, mdelarstw, j. angielski, szachy, z. petyckie, klub pltkarski) chciałby uczestniczyć łącznie 33 uczniów ( 25%). Pniżej wykres ilustrujący zebrane dpwiedzi. inne 25 klub eurpejski 7 kł dziennikarskie 9 kł turystyczne 10 zespół muzyczny 13 kł infrmatyczne 18 zespół taneczny 21 kł plastyczne 25 sprtwe % W pytaniu jedenastym ankietwani uczniwie pdali pwdy nie uczęszczania w zajęciach pzalekcyjnych. 44 sby (34%) pdał jak pwód brak czasu, 40 sbm (31%) nie dpwiadał dzień w którym prwadzne są zajęcia, 19 sób (15 %) nie uczestniczy, pnieważ nie ma interesujących ich zajęć, 9 sób (7%) mieszka zbyt dalek d szkły, 6 ucznim (5%) rdzice nie pzwalają na uczestnictw w zajęciach pzalekcyjnych, 3 sby (2%) nie wiedzą zajęciach pzalekcyjnych, 12 sób (9%) pdał inne pwdy nie uczestnictwa w zajęciach. inne 9 nie wiedzą zajeciach 2 rdzice nie pzwalają 5 mieszmamy dalek d szkły 7 nie ma dpwiednich zajęć 15 nie dpwiada dzień 31 brak czasu %

21 W dwunastym pytaniu pprszn pdanie z jakich ddatkwych zajęć krzystają ankietwani uczniwie pza szkłą. 24 uczniów (18%) uczęszcza na j. angielski, 20 uczniów (15%) na zajęcia sprtwe, 14 uczniów (11%) uczy się gry na instrumencie, 13 uczniów (10%) chdzi na naukę pływania, 10 sób (8%) uczy się szachów raz bierze udział w zajęciach tanecznych, 6 sób (5%) uczy się śpiewu, w pzstałych nie wymieninych zajęciach bierze udział 17 uczniów (13%). inne 13 śpiew 5 taneczne 8 karate 8 pływanie 10 gra na instrumencie 11 sprtwe 15 j. angielski W statnim, trzynastym pytaniu ankietwani uczniwie mieli kreślić, jakich zajęć pzalekcyjnych brakuje w szkle. 14 sób (11%) pdał zajęcia sprtwe, 11 sób (8%) basen, 10 sób (8%) zajęcia kulinarne, 5 sób (4%) zajęcia taneczne, 3 sby (2%) zajęcia z infrmatyki, jazdy knnej, zajęć teatralnych, tenisa stłweg, języków bcych, karate, inne zajęcia wskazał 12 sób (9%). % inne 9 języki 2 karate 2 infrmatyka 2 tenis stłwy 2 teatralne 2 jazda knna 2 taniec 4 kulinarne 8 basen 8 sprtwe %

22 III. Wniski gólne z przeprwadznej ewaluacji. W ramach ewaluacji wewnętrznej przeprwadznej w rku szklnym 2016/2017 w Szkle Pdstawwej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustrniu sfrmułwan następujące wniski: 1. Szkła pdejmuje skuteczne działania mające na celu wspieranie uczniów zdlnych pd kątem rzbudzania ich zaintereswań. 2. Uczniwie raz ich rdzice są dbrze pinfrmwani fercie zajęć ddatkwych prwadznych na terenie szkły. 3. Uczniwie raz ich rdzice bardz dbrze ceniają fertę zajęć rzbudzających zaintereswania uczniów. 4. Część zajęć rzbudza zaintereswania uczniów, natmiast są zajęcia na których uczniwie nie są inspirwani. 5. Większść zajęć rzwijających jest ciekawa, wartściwa, zrzumiała, ale zdarzają się sytuacje stresujące lub, że zajęcia są prwadzne w spsób mał interesujący. 6. Zarówn uczniwie jak ich rdzice stwierdzają, że na terenie szkły pwinn być jeszcze więcej zajęć ddatkwych rzwijających. 7. Pwdem absencji niektórych uczniów na zajęciach rzwijających jest brak czasu, niedpwiednia gdzina lub dzień tygdnia. 8. Uczniwie krzystają z wielu zajęć ddatkwych pza terenem szkły, c mże skutkwać brakiem czasu i absencją na zajęciach prwadznych na terenie szkły. 9. Według rdziców i uczniów najbardziej pżądanymi zajęciami rzwijającymi są zajęcia taneczne, sprtwe raz nauka pływania. 22

23 IV. Zalecenia d dalszej pracy. Na pdstawie przeprwadznej ewaluacji mżna sknstruwać zalecenia d dalszej pracy szkły i nauczycieli: Szkła pwinna nadal wspierać uczniów zdlnych raz rzwijać bazę zajęć ddatkwych. Szkła pwinna utrzymać na wyskim pzimie dstęp d infrmacji na temat ferty zajęć rzwijających. Nauczyciele prwadzący zajęcia rzwijające pwinni c najmniej utrzymać pzim prwadzenia zajęć raz systematycznie strać się g pprawiać. W miarę mżliwści pwinn się dstswać gdziny prwadzenia zajęć rzwijających. Szkła pwinna pstarać się wzbgacenie ferty zajęć rzwijających zajęcia: taneczne, sprtwe, związane z nauką pływania lub języka bceg. 23

24 Załącznik nr 1 Kwestinariusz ankiety dla ucznia Drgi Uczniu! Bardz prsimy pdzielenie się infrmacją na temat Twjeg uczestnictwa w zajęciach pzalekcyjnych. Udzielne infrmacje pzwlą na pdjęcie działań zmierzających d pdniesienia jakści szklnej ferty zajęć pzalekcyjnych. Ankieta jest annimwa. Dziękujemy za czas pświęcny na jej wypełnienie. 1. Jestem: Kbietą Mężczyzną 2. Chdzę d:.. klasy szkły pdstawwej 3. Czy uczęszczasz na zajęcia pzalekcyjne - rzwijające? tak nie 4. Czy w szkle rganizwane są zajęcia pzalekcyjne - kółka zaintereswań? tak nie nie wiem 5. Jak ceniasz fertę szkły w zakresie zajęć pzalekcyjnych: (w skali 1 źle - d 6 bardz dbrze) Czy, Twim zdaniem, zajęcia pzalekcyjne (kółka) rzwijają twje zaintereswania i przynszą zamierzny efekt? tak czasem nie 7. Zajęcia pzalekcyjne są dla ciebie: (mżesz wybrać kilka dpwiedzi) wartściwe ciekawe nudne stresujące 24

25 bgate w treść zbieżne z Twimi czekiwaniami przystępnie i kmunikatywnie prwadzne budzą aktywnść bgate w ćwiczenia zrzumiale 8.Czy uważasz, że prócz prpnwanych przez szkłę pwinny być rganizwane inne zajęcia? tak nie nie mam zdania 9. Zaznacz, w jakich zajęciach pzalekcyjnych w szkle uczestniczysz? a) zaj. z j. plskieg b) zaj. z jęz. angielskieg c) zaj. z matematyki d) zaj. z przyrdy e) zaj. z histrii i spłeczeństwa f) zaj. sprtwe g) zaj. kmputerwe h) zaj. artystyczne (plastyka, muzyka) i) zaj. techniczne j) PTTK Krety k) kółk dziennikarskie l) szachy ł) zaj. z prjektu UE (jakie?). m) inne (jakie?) 25

26 10. Zaznacz zajęcia, na które chciałbyś uczęszczać. Zespół taneczny Zespół muzyczny Kł dziennikarskie Kł plastyczne Kł infrmatyczne Zajęcia sprtwe Kł turystyczne Klub eurpejski Inne, wpisz jakie: 11.Dlaczeg nie uczęszczasz na istniejące w szkle zajęcia pzalekcyjne? Nie dpwiada mi dzień, gdzina zajęć. Nic nie wiem zajęciach pzalekcyjnych w naszej szkle. Nie mam czasu. Mieszkam za dalek d szkły. Rdzice mi nie pzwalają. Nie ma w szkle kół, na które chciałbym uczęszczać. Z innych pwdów, (jakich?). 12. Z jakich zajęć ddatkwych krzystasz pza szkłą? C chciałbyś zmienić, jeśli chdzi zajęcia pzalekcyjne w szkle. Jakich zajęć twim zdaniem brakuje w fercie szkły?.. 26

27 Załącznik nr 2 Kwestinariusz ankiety dla rdzica Drgi Rdzicu / Opiekunie! Prsimy pdzielenie się infrmacją na temat uczestnictwa Twjeg dziecka w zajęciach pzalekcyjnych - rzwijających. Udzielne infrmacje pzwlą na pdjęcie działań zmierzających d pdniesienia jakści szklnej ferty zajęć pzalekcyjnych. Ankieta jest annimwa. Dziękujemy za czas pświęcny na jej wypełnienie. 1. Jestem: Kbietą Mężczyzną 2. Jestem rdzicem / piekunem dziecka:.. klasy szkły pdstawwej 3. Czy Pana/ Pani dzieck uczęszcza na zajęcia pzalekcyjne? tak nie 4. Czy w szkle rganizwane są zajęcia pzalekcyjne - kółka zaintereswań? tak nie nie wiem 5. Jak Pan/ Pani cenia fertę szkły w zakresie zajęć pzalekcyjnych? ( Skala 1 źle ; 6 bardz dbrze) Czy, Pana/ Pani zdaniem, zajęcia pzalekcyjne (kółka) rzwijają zaintereswania ucznia/ uczennicy i przynszą zamierzny efekt? tak czasem nie 27

28 7. Zajęcia pzalekcyjne są dla Pana/ Pani: (mżna wybrać kilka dpwiedzi) wartściwe ciekawe nudne stresujące bgate w treść zbieżne z czekiwaniami dziecka przystępnie i kmunikatywnie prwadzne budzą aktywnść bgate w ćwiczenia zrzumiałe 8.Czy uważa Pan/ Pani, że prócz prpnwanych przez szkłę zajęć pwinny być rganizwane inne zajęcia rzwijające? tak nie nie mam zdania 9. W jakich zajęciach pzalekcyjnych w szkle uczestniczy syn/ córka? a) zaj. z j. plskieg b) zaj. z jęz. angielskieg c) zaj. z matematyki d) zaj. z przyrdy e) zaj. z histrii i spłeczeństwa f) zaj. sprtwe g) zaj. kmputerwe h) zaj. artystyczne (plastyka, muzyka) i) zaj. techniczne j) PTTK Krety k) kółk dziennikarskie l) szachy ł) zaj. z prjektu UE (jakie?). m) inne (jakie?) 28

29 10. Na jakie zajęcia chciałby uczęszczać Pana/ Pani dzieck? Zespół taneczny Zespół muzyczny Kł dziennikarskie Kł plastyczne Kł infrmatyczne Zajęcia sprtwe Kł turystyczne Klub eurpejski Inne (jakie?):. 11.Dlaczeg Pana/ Pani dzieck nie uczęszcza na istniejące w szkle zajęcia pzalekcyjne? Nie dpwiada mi dzień, gdzina zajęć. Nic nie wiem zajęciach pzalekcyjnych w naszej szkle. Nie mam czasu. Mieszkam za dalek d szkły. Nie ma w szkle zajęć, na które chciałby uczęszczać mje dzieck Z innych pwdów, (jakich?) 12. Z jakich zajęć ddatkwych Pana/ Pani dzieck krzysta pza szkłą?. 13. C chciał by/ -aby Pan/ Pani zmienić, jeśli chdzi zajęcia pzalekcyjne w szkle? Jakich zajęć Pana/ Pani zdaniem brakuje w fercie szkły?... 29