Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Narzędzia do przygotowywania tekstów naukowo-technicznych Rok akademicki: 2017/2018 Kod: MIM n Punkty ECTS: 3 Wydział: Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej Kierunek: Inżynieria Materiałowa Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 5 Strona www: Osoba odpowiedzialna: Perzyński Konrad (kperzyns@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: Perzyński Konrad (kperzyns@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Student posiada wiedzę, aby stworzyć dokumenty naukowy lub techniczny np.: praca magisterska, artykuł naukowy. M_W002 Student zna dobre praktyki wykorzystania procesora tekstów MS Word oraz OpenOffice w przygotowaniu tekstów naukowych i technicznych. M_W003 Student wie w jaki sposób wizualizować dane na potrzeby publikacji naukowej lub raportu technicznego. Umiejętności M_U001 Student potrafi stworzyć profesjonalny dokument naukowo-techniczny, używając systemu LaTeX oraz aplikacji LyX. Student umie wstawiać do niego skomplikowane wzory matematyczne, grafikę, hiperłącza. Student potrafi utworzyć zbiór odnośników bibliograficznych. 1 / 5

2 M_U002 Student potrafi podzielić logicznie tekst zgodnie z jego hierarchią. Student potrafi zastosować odpowiednie środki wizualne dla elementów hierarchii dokumentu. M_U003 Student umie przygotować dokument naukowy (np. publikację) lub techniczny (np. raport techniczny, sprawozdanie laboratoryjne) w oparciu o dobre praktyki tworzenia takich dokumentów w procesorze tekstów WYSWIG (what you see is what you get) oraz WYSIWYM (what you see is what you mean). IM1A_U02, IM1A_U10, M_U004 Student potrafi zwizualizować dane dla potrzeb publikacji naukowo-technicznej. Umie dobrać wizualne środki wyrazu odpowiednie dla uwypuklenia przekazywanej graficznie treści. Kompetencje społeczne M_K001 Student potrafi prezentować opracowane przez siebie rozwiązanie. IM1A_K03, IM1A_K05 Odpowiedź ustna, Projekt M_K002 Student rozumie potrzebę właściwego organizowania przekazywanej informacji (komunikatu, publikacji, raportu itp), zarówno w warstwie logicznej jak i wizualnej. IM1A_K03, IM1A_K05 Odpowiedź ustna, Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Umiejętności Student posiada wiedzę, aby stworzyć dokumenty naukowy lub techniczny np.: praca magisterska, artykuł naukowy. Student zna dobre praktyki wykorzystania procesora tekstów MS Word oraz OpenOffice w przygotowaniu tekstów naukowych i technicznych. Student wie w jaki sposób wizualizować dane na potrzeby publikacji naukowej lub raportu technicznego. 2 / 5

3 M_U001 M_U002 M_U003 M_U004 Student potrafi stworzyć profesjonalny dokument naukowo-techniczny, używając systemu LaTeX oraz aplikacji LyX. Student umie wstawiać do niego skomplikowane wzory matematyczne, grafikę, hiperłącza. Student potrafi utworzyć zbiór odnośników bibliograficznych. Student potrafi podzielić logicznie tekst zgodnie z jego hierarchią. Student potrafi zastosować odpowiednie środki wizualne dla elementów hierarchii dokumentu. Student umie przygotować dokument naukowy (np. publikację) lub techniczny (np. raport techniczny, sprawozdanie laboratoryjne) w oparciu o dobre praktyki tworzenia takich dokumentów w procesorze tekstów WYSWIG (what you see is what you get) oraz WYSIWYM (what you see is what you mean). Student potrafi zwizualizować dane dla potrzeb publikacji naukowo-technicznej. Umie dobrać wizualne środki wyrazu odpowiednie dla uwypuklenia przekazywanej graficznie treści. Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 Student potrafi prezentować opracowane przez siebie rozwiązanie. Student rozumie potrzebę właściwego organizowania przekazywanej informacji (komunikatu, publikacji, raportu itp), zarówno w warstwie logicznej jak i wizualnej. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład Opracowanie tekstu naukowego w WYSWIG - uwagi ogólne. Uwagi ogólne na temat metodologii WYSWIG i oraz pojęć związanych z tą tematyką. Opracowanie tekstu naukowego w WYSWIG część 1 - Microsoft Office, Open Office. Podstawowe elementy programu Microsoft Word, Microsoft Excel oraz Open Office Writer i Open Office Calc wykorzystane do składania tekstu naukowego. 3 / 5

4 Opracowanie tekstu naukowego w WYSWIG część 2 - Microsoft Office, Open Office. Podstawowe elementy programu Microsoft Word, Microsoft Excel oraz Open Office Writer i Open Office Calc wykorzystane do składania tekstu naukowego. LaTeX jako narzędzie do składu tekstów naukowych. Podstawowe elementy edytora tekstu LaTeX oraz języka znaczników dokumentu używanego do składu tekstu naukowego. Teksty naukowe w WYSWIG część 1 - pakiet LyX LyX jako zaawansowany interpreter języka LateX. Teksty naukowe w WYSWIG część 2 - pakiet LyX LyX jako zaawansowany interpreter języka LateX. Struktura tekstu naukowego - wstęp, tytuł, streszczenie, pozycjonowanie, wprowadzenia, korpusu główny, wnioski. Podstawowe elementy dokumentu naukowego. SWAN narzędzie wspomagające pisanie oraz recenzję pracy naukowej. Silniki wyszukiwanie oraz indeksy oceny publikacji naukowych (Science Direct, Google Scholar, Mendeley, Scopus, ISI Web of Knowledge) (Impact Factor, Hirsh index, citation index) Podsumowanie całego kursu. audytoryjne WYSWIG na podstawie dokumentu programu Microsoft Word przetwarzania. LyX - translator języka Latex. Aplikacja SWAN oraz prezentacja wyników Sposób obliczania oceny końcowej Średnia arytmetyczna z ocen projektów. Wymagania wstępne i dodatkowe Zgodnie z Regulaminem Studiów AGH podstawowym terminem uzyskania zaliczenia jest ostatni dzień zajęć w danym semestrze. Termin zaliczenia poprawkowego (tryb i warunki ustala prowadzący moduł na zajęciach początkowych) nie może być późniejszy niż ostatni termin egzaminu w sesji poprawkowej (dla przedmiotów kończących się egzaminem) lub ostatni dzień trwania semestru (dla przedmiotów niekończących się egzaminem). Zalecana literatura i pomoce naukowe [1] Jean-Luc Lebrun, Scientific Writing 2.0, A reader and Writer s guide, World Scientific Publishing, [2] ]en Tsi Yang, An Outline of Scientific Writing, For Researchers with English as a Foreign Language, World Scientific Publishing, [3] Jennifer Peat, Scientific Writing, Easy When You Know How, BMJ Books, Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu PUBLICATION IN JOURNALS WITH IMPACT FACTOR (THOMSON SCIENTIFIC) 1. Perzynski K., Madej L., Fracture modeling in dual phase steel grades based on the random cellular automata finite element approach Simulation: Transactions of the Society for Modeling and Simulation International, Special Issue: Simulation with Cellular Automata, online, DOI: / , / 5

5 2. Madej L., Kuziak R., Mroczkowski M., Perzyński K., Libura W., Pietrzyk M., Development of the multiscale model of cold rolling based on physical and numerical investigation of ferritic pearlitic steels, Archives of Civil and Mechanical Engineering, 15(4), , Madej L., Rauch L., Perzyński K., Cybulka P., Digital material representation as an efficient tool for strain inhomogeneities analysis at the micro scale level, Archives of Civil and Mechanical Engineering 11(3), , Perzyński K., Wiatr R., Madej L., Numerical model of the nanoindentation test based on the digital material representation of the Ti/TiN multilayers, Materials Science Poland, 33(2), , Perzyński K., Madej L., Numerical modeling of fracture during nanoindentation of the TiN coatings obtained with the PLD process, Bulletin of the Polish Academy of Science, 61(4), , Perzyński K., Major Ł., Madej L., Pietrzyk M., Analysis of the stress concentration in the nanomultilayer coatings based on digital representation of the structure, Archives of Metallurgy and Materials 56(2), , Madej L., Muszka K., Perzyński K., Majta J., Pietrzyk M., Computer aided development of the levelling technology for flat products, The CIRP Annals Manufacturing Technology, 60, , Madej L., Sieradzki L., Sitko M., Perzyński K., Radwański K., Kuziak R., Multi scale cellular automata and finite element based model for cold deformation and annealing of a ferritic pearlitic microstructure, Computational Materials Science, 77, , Madej L., Wang J., Perzynski K., Hodgson, P.D., Numerical modeling of dual phase microstructure behavior under deformation conditions on the basis of digital material representation, Computational Materials Science, 95, , Perzyński K., Madej L., Wang J., Kuziak R., Hodgson P. D., Numerical investigation of influence of the martensite volume fraction on DP steels fracture behavior on the basis of digital material representation model, Metallurgical and Materials Transactions A, 45, , Kruzel F., Madej L., Perzyński K., Banas K., Development of three dimensional adaptive mesh generation for multiscale applications, International Journal for Multiscale Computational Engineering, 12(3), , Perzyński, K., Madej, Ł., Numerical analysis of influence of the martensite volume fraction on DP steels behavior during plastic deformation, Archives of Metallurgy and Materials 58 (1), , Informacje dodatkowe Kurs ten zaprojektowany jest w taki sposób, aby pomóc studentowi rozwijać umiejętności, które pozwolą mu na tworzenie oraz składanie dowolnego teksty naukowe lub technicznego. Student będzie koncentrować się na podstawowych zasadach określające poprawne metody składanie tekstów technicznych. W kursie tym główny nacisk położono na zbudowanie u studenta podstaw pozwalających na poprawne złożenie tekstu naukowego oraz zwrócenie uwagi na elementy mające duży wpływ na ocenę jego prac u recenzentów. Dodatkowo otrzymają wiedzę, jak przygotować odpowiednią dokumentację techniczną w pakiecie Microsoft Office Word, Open Office i LyX (kod Latex). Student również otrzymuje wiedzę w jaki sposób ocenić pracę innych osób, gdyż sam postawiony zostanie w roli recenzenta. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Udział w ćwiczeniach projektowych Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 18 godz 18 godz 30 godz 9 godz 6 godz 2 godz 83 godz 3 ECTS 5 / 5