Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/01 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: PIEL 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Patologia Kod przedmiotu WLINZ PIELP1S NP7 1/1 Kategoria przedmiotu Nauki podstawowe Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie

2 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Celem nauczania przedmiotu patologia jest rozumienie pojęcia zdrowia i choroby, zdobycie wiedzy na temat objawów charakterystycznych dla stanów chorobowych. Cel Umiejętne charakteryzowanie patomechanizmu zaburzeń w funkcjonowaniu organizmu ludzkiego, w tym zaburzeń poszczególnych narządów i układów w następstwie infekcji bakteryjnych i wirusowych oraz mutacji w genomie. 4 Wymagania wstępne 1 Posiadanie wiedzy z zakresu fizjologii człowieka Modułowe efekty kształcenia MW1 Zna pojęcie zdrowia i choroby, wie jakie są objawy charakterystyczne dla stanów chorobowych (A.W19, A.W0). Zna schorzenia metaboliczne takie jak cukrzyca i otyłość (A.W19, A.W1,A.W1). Umie scharakteryzować patomechanizm zaburzeń odporności,infekcji bakteryjnych i wirusowych (A.W1, A.W19). Zna choroby tkanki łącznej, schorzenia degeneracyjne układu nerwowego (A.W0). Rozumie zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i RKZ (A.W4). Zna wybrane choroby układów: sercowo-naczyniowego, oddechowego, pokarmowego, nerek i dróg moczowych, krwi i układu krwiotwórczego, układu dokrewnego oraz zagadnienia związane z chorobami nowotworowymi(a.w19, A.W0,A.W1). MU Prognozuje kierunek procesów biochemicznych w poszczególnych stanach klinicznych (A.U) Szacuje ryzyko ujawnienia się danej choroby w oparciu o zasady dziedziczenia i wpływ czynników środowiskowych (A.U6) Ocenia wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach(a.u8) Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy (A.U11) Powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami badań diagnostycznych (A.U1) Wykorzystuje wiedzę na temat chorób uwarunkowanych genetycznie w profilaktyce nowotworów oraz diagnostyce prenatalnej (A.U1) Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych (A.U16) MK Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu(a.k) Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta (A.K9) 6 Treści programowe Wykład Definicja zdrowia i choroby homeostaza i układy kontrolne, drogi wymiany W1 substancji w organizmie człowieka. Objawy charakterystyczne dla stanów chorobowych. Badani laboratoryjne i obrazowe dla pełniejszej diagnozy stanów chorobowych. W Podstawowe pojęcia dotyczące patologii tkanek pobudliwych m.in.: pobudliwość, potencjał spoczynkowy i czynnościowy, Przekaźnictwo synaptyczne, czynniki modyfikujące pobudliwość i przewodzenie impulsów nerwowych w neuronach. Zmiany degeneracyjne w CUN warunkujące utratę wyższych czynności nerwowych. W Patologia przemian metabolicznych w mięśniach szkieletowych i gładkich:teoria skurczu, automatyzm, unerwienie mięśni i następstwa odnerwienia, ból, osłabienie siły mięśni - miastenia, przyczyny zaników mięśni szkieletowych. W4 Patologia poszczególnych poziomów CUN: uszkodzenie rdzenia kręgowego, odruchy rdzeniowe, ośrodki pnia mózgu, część wstępująca i zstępująca. Zaburzenia wyższych czynności nerwowych.zaburzenia czucia receptorowego. Patogeneza bólu. Skutki pobudzenia układu współczulnego i przywspółczulnego. Odruchy autonomiczne. Strona /

3 Wykład Patologii krwi: zaburzenia składu i funkcji, niedokrwistości, nadkrwistości, leukopenie i leukocytozy, skazy krwotoczne. Mechanizmy odpornościowe, W zaburzenia odporności. Grupy krwi, konflikt serologiczny. Hemostaza-etapy i zaburzenia. Funkcje i zaburzenia układu sercowo-naczyniowego: właściwości komórek mięśnia sercowego, tony, szmery i zaburzenia rytmu serca. Patologiczne zmiany w krążeniu dużym i małym. Mikrokrążenie. W6 Układ oddechowy: mechanika oddychania i wymiany gazowej jako podstawy schorzeń układu oddechowego. Surfaktant płucny - znaczenie i zespoły niedoborowe u noworodków i dorosłych. Zaburzenia funkcji ośrodka oddechowego. Odruchy obronne układu oddechowego. Następstwa hipoksji dla przemian metabolicznych różnych tkanek i narządów. Spirometria i znaczenie tego badania w diagnostyce zmian obturacyjnych. Analiza charakterystycznych dla poszczególnych jednostek chorobowych obrazów RTG. W7 Fizjologia i patologia procesu starzenia się uwarunkowana zaburzoną funkcją układu hormonalnego i nerwowego. Patologiczne zmiany w układzie moczowo-płciowym, zaburzenia funkcji W8 wydalniczej i wydzielniczej nerek, metaboliczne zaburzenia w zakresie gospodarki wodno-elektrolitowej i gospodarki kwasowo-zasadowej. W9 Zmiany chorobowe w układzie pokarmowym: zaburzenie czynności poszczególnych odcinków układu pokarmowego skutkujące nieprawidłowym trawieniem i wchłanianiem składników pokarmowych. Patologia funkcjonowania wątroby i trzustki. Zaburzenia odżywiania-anoreksja, bulimia, otyłość. Patomechanizm cukrzycy typu 1 i. Ćwiczenia Lp Tematyka zajęć Liczba godzin C1 Wybrane choroby układów: sercowo-naczyniowego (ostre zespoły wieńcowe, dusznica bolesna, kardiomiopatie, nadciśnienie tętnicze), oddechowego (obturacyjne i restrykcyjne choroby płuc), pokarmowego (refluks żołądkowo-przełykowy, choroba wrzodowa, rak przełyku i żołądka, choroba Crohna, colitis ulcerosa, zapalenie wyrostka robaczkowego, choroby wątroby oraz trzustki),choroby nerek i dróg moczowych (ostra i przewlekła niewydolność nerek, kłębuszkowe zapalenie nerek, kamica moczowa, guz Wilmsa), zaburzona funkcja układu dokrewnego (nadczynność i niedoczynność przysadki, 0 nadczynność i niedoczynność tarczycy, choroba Gravesa-Basedowa, zapalenie tarczycy, nadczynność i niedoczynność przytarczyc, zespół Cushinga, hiperaldosteronizm, choroba Addisona). Zagadnienia związane z chorobami nowotworowymi. Diagnostyka laboratoryjna schorzeń układowych, diagnostyczne próby obciążeniowe i wysiłkowe. Analiza zapisu EKG, EEG, diagnostyka obrazowa. Podstawy farmokoterapii i radioterapii. Samokształcenie Wybrane schorzenia układu sercowo- naczyniowego, pokarmowego, oddechowego Sk1 0 i nerwowego. Rola używek: papierosy, alkohol w patogenezie schorzeń. Strona /

4 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M10. Prezentacje multimedialne M. Dyskusja. Konsultacje 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 90 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 90 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P8. Zaliczenie pisemne P1. Egzamin pisemny Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Aktywna obecność na zajęciach, pozytywna ocena egzaminu pisemnego Kryteria oceny Na ocenę Na ocenę. Na ocenę 4 Na ocenę 4. Na ocenę 60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej odpowiedzi. Student opanował wiedzę w stopniu dostatecznym 71-7% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej odpowiedzi. Student opanował wiedzę w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 76-8% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej odpowiedzi. Student opanował wiedzę w stopniu dobrym, potrafi się prawidłowo wypowiadać 86-90% pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej odpowiedzi. Student ma dużą wiedzę, ale nie wykraczającą poza zakres omawianego materiału % pozytywnych odpowiedzi w teście wielokrotnego wyboru, jednokrotnej odpowiedzi.student ma dużą wiedzę, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze Strona 4/

5 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 Odniesienie do efektów kierunkowych A.W.19, A.W.0, A.W.04, A.W.1, A.W.1, A.W.14, A.W.1, A.W.1 A.U.0, A.U.06, A.U.11, A.U.1, A.U.08, A.U.1, A.U.16 MK1 K.0, K.09 Treści programowe W1, W, W, W4, W1, W, W, W4, W1, W, W, W4, Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Vinay Kumar, Ramzi S. Cotran, Stanley L. Robbins [red. wyd. pol.] Olszewski T. W. Patologia Robbinsa, Warszawa, 00, Elsevier Urban & Partner [] Thor P. Podstawy patofizjologii człowieka, Kraków, 007, Vesalius [] Krauss H., Sosnowski P. Fizjologia człowieka z elementami patologii, Poznań, 009, Poznań [4] Stachura J., Domagała W. Patologia znaczy słowo o chorobie, Kraków, 00, PAU [] Domagała W.,Chosia M., Urasińska E. Podstawy patologii, Warszawa, 010, PZWL Literatura uzupełniająca: [1] Kruś S. Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych, Warszawa, 00, PZWL [] Maśliński S. Patofizjologia, Warszawa, 001, PZWL 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. zw. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz (kontakt: jjaskiewicz@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot prof. zw. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz (kontakt: jjaskiewicz@afm.edu.pl) Strona /