PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 16 IM. JERZEGO CHROMIKA W MYSŁOWICACH
|
|
- Ignacy Malinowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 16 IM. JERZEGO CHROMIKA W MYSŁOWICACH (załącznik nr 2 d statutu szkły) Akty prawne: 1. Knstytucja Rzeczypsplitej Plskiej ( art. 48,53,70,72). 2. Knwencja Praw Dziecka 3. Ustawa systemie Oświaty (Dz.U.z 2004r. Nr256,pz.2572 z póżn. Zm.) 4. Rzprządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r.nr 4, pz. 17) 5. Statut Szkły Pdstawwej nr 16 im. Jerzeg Chrmika w Mysłwicach
2 Strategia pstępwania wychwawczeg. 1. Uczniwie, którzy wyróżniają się w nauce, zachwaniu i pracy spłecznej raz ci, którzy reprezentują szkłę na zewnątrz, mgą być: wyróżnieni wbec klasy przez nauczyciela i wychwawcę, wyróżnieni wbec całej spłecznści uczniwskiej przez Dyrekcję szkły, wyróżnieni listem pchwalnym d rdziców, wyróżnieni nagrdami rzeczwymi, klasyfikwani d pdwyższenia ceny z zachwania, 2. Zachwanie niewłaściwe, przynszące wstyd (zaniedbanie w nauce, niebecnści na lekcjach, chuligaństw na terenie i pza szkłą, wandalizm, uleganie nałgm) będzie karane: upmnieniem wychwawcy klasy, pzbawieniem pełninych w klasie funkcji, upmnieniem lub naganą dyrekcji szkły, pzbawieniem pełninych na frum szkły funkcji, bniżeniem ceny z zachwania, zawieszeniem prawa d reprezentwania szkły na zewnątrz.
3 Abslwent naszej szkły będzie: dbrze przygtwany d nauki na wyższym etapie kształcenia. ptrafił samdzielnie zdbywać wiedzę. dznaczał się wyską kulturą sbistą znał język angielski dpwiedzialny za planwanie, rganizwanie raz cenianie własnej nauki ptrafił współdziałać w zesple i nawiązywać pzytywne relacje z innymi przejawiał własną aktywnść w pdejmwaniu różnych zadań na terenie szkły i pza nią. umiał racjnalnie brnić własneg zdania i nie ulegająć łatw wpływm. szanwał symble nardwe, tradycje. dumny ze sweg miasta i reginu, kraju, a także twarty na inne kultury. ptrafił ceniać i wartściwać zachwania własne i innych. dbał śrdwisk naturalne. ptrafił dstrzegać swje mcne i słabe strny tlerancyjny wbec innych. dbał zdrwie własne i innych. znał zasady zdrweg stylu życia przygtwany d życia w spłeczeństwie i w rdzinie znał i szanwał histrię, kulturę i tradycję nardwą z jeg reginalnym bgactwem
4 ptrafił dknywać wybrów i pnsić ich knsekwencje wrażliwy na piękn przyrdy i stan śrdwiska naturalneg. umiał psługiwać się nwczesnymi śrdkami infrmatycznymi, łącznie z Internetem. Wychwawca w naszej szkle: wspiera uczniów w pszukiwaniu dalszej drgi ich rzwju integruje zespół klaswy inspiruje i wzmacnia współpracę z rdzicami pmaga dkrywać gdnść człwieka wspiera rdziców w prcesie wychwania wdraża d samdzielnści i dpwiedzialnści przygtwuje d aktywneg udziału w życiu spłecznym zapewnia ucznim pznawanie zasad rzwju sbweg i życia spłeczneg zapewnia ucznim pznawanie dziedzictwa kultury nardwej pdejmuje prblemy, zagadnienia zgdne z tym, c przeżywają uczniwie jak klasa lub jak sby djrzewające mediuje w sytuacjach trudnych pmiędzy uczniami lub uczniami a nauczycielami wspiera indywidualny rzwój ucznia jest autentyczny i ma pczucie własnej wartści wzbudza u uczniów ciekawść świata
5 jest kreatywny inspiruje d pdejmwania samdzielnych, twórczych działań. wspiera uczniów w ich życiwych prblemach buduje atmsferę tlerancji, wzajemneg szacunku, czekuje pszanwania własnej gdnści i szanuje gdnść innych jasn frmułuje swje myśli, precyzyjnie kreśla swje czekiwania dba własny rzwój jest specjalistą w swjej dziedzinie zna i przestrzega bwiązujące w szkle zasady swją wiedzą i dświadczeniem dzieli się z innymi Nauczyciel w naszej szkle: uczy pszukiwania, prządkwania i wykrzystywania infrmacji z różnych źródeł raz efektywneg psługiwania się technlgią infrmacyjną uczy dnszenia d praktyki zdbytej wiedzy raz twrzenia ptrzebnych dświadczeń i nawyków uczy rzwiązywania prblemów w spsób twórczy trszczy się harmnijny rzwój ucznia wprwadza g w świat wiedzy stwarza sytuacje, w których uczeń rzwija wszystkie sfery swjej sbwści rzwija zdlnści analityczneg i syntetyczneg myślenia
6 rzwija zdlnści dstrzegania różneg rdzaju związków i zależnści przyczynw-skutkwych, funkcjnalnych, czaswych i przestrzennych uczy traktwania wiadmści przedmitwych, stanwiących wartść pznawczą samą w sbie, w spsób integralny, prwadzący d lepszeg rzumienia świata pzytywnie mtywuje uczniów d nauki i pracy nad sbą dąży d teg, aby być autrytetem, dradcą i przewdnikiem bezwarunkw akceptuje ucznia jak sbę, natmiast warunkw jeg pstępwanie Cel nadrzędny Osiąganie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Cele wychwawcze 1. Rzwój fizyczny a. rzwijanie sprawnści fizycznej b. wdrażanie d przestrzegania przepisów bezpieczeństwa w szkle i pza nią. c. kształtwanie pstaw preklgicznych 2. Rzwój intelektualny a. dkrywanie swich uzdlnień, mżliwści i własnej indywidualnści b. zamiłwanie d pszukiwania prawdy c. rzwijanie zaintereswań d. umiejętnść uczenia się raz grmadzenia i weryfikwania infrmacji
7 3. Rzwój emcjnalny a. pznawanie własnej sfery uczuciwej b. ukierunkwanie uczuć, emcji 4. Rzwój mralny a. kształtwanie pczucia własnej wartści i gdnści, b. umiejętnść ceny własnych zachwań 5. Rzwój wli a. wdrażanie d przestrzegania prządku, punktualnści b. rzetelne wywiązywanie się z bwiązków szklnych c. umiejętnść stawiania sbie celów i siąganie ich 6. Rzwój duchwy a. pznanie drbku kultury b. kształtwanie pstawy twórczej i myślenia refleksyjneg 7. Rzwój spłeczny a. umiejętnść kntaktwania się z ludźmi, b. kultura bycia, c. umiejętnść współpracy w grupie d. aktywnść w śrdwisku, e. umiejętnść pełnienia przypisanych ról spłecznych rzwój samrządnści,
8 f. patrityzm. Plan działań wychwawczych na pdstawie prgramu wychwawczeg L.p. Obszar życia szkły Zadania wychwawcze Termin realizacji Odpwiedzialni Zdrwie fizyczne i psychiczne Bezpieczeństw Edukacja eklgiczna Kntakty z pielęgniarka szklną i pedaggiem szklnym. Pgadanki na temat higieniczneg trybu życia. Prpagwanie zdrweg spsbu dżywiania się. Otaczanie pieką dzieci z wadami pstawy. Prpagwanie udziału w zawdach sprtwych. Prmwanie aktywneg spędzania czasu wlneg. Przypmnienie regulaminów szklnych. Bezpieczna drga d i ze szkły Przypmnienie zasad BHP. Zasady zachwania się na wycieczkach szklnych Uświadmienie zagrżeń (alkhl, papiersy, narktyki) Wskazanie metd unikania niebezpieczeństw. Piętnwanie przejawów przemcy i wandalizmu. Przeciwdziałanie agresji Udział w akcji Sprzątanie świata Aktywne uczestnictw w bchdach Dnia Ziemi Prpagwanie akcji zbiórki surwców wtórnych. Ukwiecenie klaspracwni, szkły i terenów szklnych Na bieżąc Na bieżąc Nauczyciele, wychwawcy, pielęgniarka szklna Nauczyciele, wychwawcy, pedagg szklny Nauczyciel przyrdy, wychwawcy klas 4. Dbałść jak najlepsze wyniki w nauce i wszechstrnny rzwój ucznia Mtywwanie uczniów d siągania jak najlepszych wyników w nauce: analizwanie na bieżąc wyników w nauce, zrganizwanie pmcy dla uczniów słabszych zajęcia wyrównawcze, pmc kleżeńska, współpraca z pedaggiem i rdzicami w celu zapbiegania niepwdzenim szklnym praca z uczniem zdlnym. Udział uczniów w kłach zaintereswań Zachęcanie uczniów d udziału w szklnych i pzaszklnych knkursach Nauczyciele, wychwawcy klas
9 6 Przygtwanie d uczestnictwa w życiu spłeczeństwa demkratyczneg. Prezentacja siągnięć uczniów na wystawach klaswych, szklnych Realizacja innwacyjnych prgramów edukacyjnych. Udstępnianie źródeł infrmacji, np. w biblitece szklnej, pracwni infrmatycznej. Rzwijanie zaintereswań kulturalnych udział w spektaklach teatralnych, lekcjach muzealnych, wystawach, seansach filmwych, knkursach plastycznych, itp. Wybór samrządu klasweg i współpraca z samrządem szklnym. Integracja zespłu klasweg pprzez rganizwanie sptkań klaswych, wycieczek. Udział w imprezach szklnych i śrdwiskwych. Pznanie praw dziecka raz praw i bwiązków ucznia.. Wychwawcy klas, pedagg szklny 7. Być Plakiem w Eurpie Budzenie patrityzmu lkalneg, ukazywanie walrów naszeg reginu. Wyrabianie pstaw szacunku i pczucia dumy z symbli nardwych (flaga, gdł, hymn ), z symbli religijnych, szklnych ( sztandar, patrn szkły, lg ) raz symbli reginalnych i rdzinnych. Organizacja i udział w urczystych apelach z kazji Rcznicy Odzyskania Niepdległści i Rcznicy Uchwalenia Knstytucji 3 Maja. Ukazywanie sylwetek Wielkich Plaków (pstaci histrycznych i współczesnych), sptkania z ciekawymi ludźmi reginu Kształtwanie szacunku dla plskiej tradycji i brzędów ludwych, typu: - brzędy bżnardzeniwe ( jasełka, płatek ) i nwrczne, - karnawał ( zabawa chinkwa, zabawa karnawałwa ), - pwitanie wisny z uwzględnieniem samrządnści uczniów, - brzędy wielkancne ( pst, pisanki, dyngus), - brzędy Święta Zmarłych ( prządkwanie cmentarzy, zapalanie zniczy ), - tradycje andrzejkwe. Nauczyciele histrii, wychwawcy klas
10 8. Współpraca z rdzicami Kształtwanie tżsamści lkalnej i nardwej. Wzmacnianie prawidłwych więzi z rdziną. Zdbywanie i rzszerzanie wiedzy Unii Eurpejskiej Organizwanie bwiązkwych zebrań dla rdziców raz kntakty indywidualne. Zapznawanie z dkumentacją szklną, udział rdziców w jej twrzeniu. Pwłanie trójek klaswych, współpraca z Rada Rdziców Bieżące infrmwanie rdziców pstępach w nauce i zachwaniu. Angażwanie rdziców d pracy na rzecz klasy, szkły Wychwawcy klas 9. Rzwój spłeczny Udział w akcjach charytatywnych i zbiórkach na rzecz innych Prpagwanie akcji humanitarnych Prpagwanie pstaw tlerancyjnych Wychwawcy klas, pedagg szklny Zadania i cele wychwawcze właściwe dla pszczególnych etapów edukacyjnych 1. Prgram wychwawczy dla klas I - III W edukacji zintegrwanej praca dydaktyczn wychwawcza jest wielstrnną i wielaspektwą działalnścią, w której prcesy uczenia się raz wszelkie frmy pracy piekuńcz wychwawczej ściśle łączą się ze sbą i zmierzają d ukształtwania sbwści dziecka zgdnie ze systemem spłecznie pżądanych wartści, pszanwaniem czekiwań rdziców i ptrzeb dziecka. Praca ta pwinna również umżliwić pdejmwanie przez każde dzieck pierwszych samdzielnych krków, prwadzących w przyszłść d zdbywania umiejętnści, planwania, rganizwania i ceniania własneg uczenia się, skuteczneg przumiewania się, współdziałania w zesple i pracy w grupie, rzwiązywania prblemów, pszukiwania, prządkwania i wykrzystywania infrmacji, stswania zdbytej wiedzy w praktyce, dsknalenie sprawnści i zaintereswań raz rzwiązywania knfliktów.
11 Zadania wychwawcze Integracja uczniów ze śrdwiskiem szklnym Budwanie więzi między szkłą a rdziną Stwarzanie warunków d rzwijania umiejętnści i uzdlnień dziecka raz ich prezentacji na frum szkły i klasy. Budwanie wrażliwści i rzwijanie dpwiedzialnści za bezpieczeństw własne i klegów Kształtwanie nawyków dbreg zachwania i efektywnej współpracy, kmunikwania się z rówieśnikami i drsłymi Uświadmienie ucznim c mgą zrbić aby być zdrwym Szczegółwe cele wychwawcze Uczeń dąży d dsknałści, czyli dróżnia dbr d zła, ptrafi zachwać się dpwiedni d sytuacji, ptrafi przeżywać swje i innych sukcesy Znajmść zasad dbreg zachwania się. Umiejętnść współdziałania z innymi, czyli znajmść zasad przumiewania się z rówieśnikami i drsłymi różnymi spsbami. Uczestnictw w świecie kultury pprzez rzwijanie wrażliwści intelektualnej i inwencji twórczej. Współdziałanie z przyrdą pprzez rzbudzanie ptrzeby kntaktu z przyrdą. Umiejętnść krzystania z technik i zasbów infrmacyjnych naszej cywilizacji
12 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY PIERWSZEJ Cel wychwania: dzieck integruje się z grupą rówieśniczą i spłecznścią szklną raz działa w niej. Efekty działań wychwawczych: * uczeń ma pczucie przynależnści d grupy klaswej, * współtwrzy i respektuje nrmy grupwe, * zna i stsuje zasady bezpieczneg pruszania się p drgach kmunikacyjnych i na terenie budynku szkły, * uczeń zna i szanuje tradycje rdzinne, * rzpznaje symble nardwe, * rdzice angażują się w życie klasy i szkły CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRACY ODPOWIEDZIALNI EWALUACJA I. Pznajemy się przez zabawę Gry i zabawy integracyjne. Organizujemy i bierzemy udział w urczystściach klaswych np. urdziny, imieniny, paswanie na ucznia, wigilia klaswa. - praca w grupie, - burza mózgów, twórczść - plastyczna, gry i zabawy, -imprezy klaswe, - wycieczki tematyczne. Wychwawca, pedagg szklny, rdzice. Obserwacja, rzmwa, metdy prjekcyjne. II Uczeń pznaje nrmy, reguły i zasady Zapznanie z pdstawwymi zwrtami grzecznściwymi. Pznanie praw i bwiązków ucznia. Dba rzeczy swje i innych, - pełnienie ról dyżurnych i w samrządzie klaswym, - gazetki klicznściwe, - gry i zabawy -rysunki Wychwawca Obserwacja, wywiad, twórczść plastyczna.
13 bwiązujące w grupie klaswej III Uczeń prezentuje swje umiejętnści Uczy się dpwiedzialnści za wyknywanie pwierznych zadań Ekspresja: -teatralna /przedstawienie szklne/, -plastyczna /wystawy prac/ -muzyczna /kncert np. klęd, pisenki reginalnej/ - burza mózgów, - praca w grupie, - scenki rdzajwe - twórczść artystyczna Nauczyciel, rdzice Obserwacje, analiza wytwrów prac dzieci, rzmwa przeżyciach dzieci pdczas działań IV. Uczeń zna i stsuje zasady bezpieczneg pruszania się p drgach Zapznanie się z zasadami przechdzenia przez jezdni i z pdstawwymi znakami drgwymi - wycieczka, - gry i zabawy, - rysunek, - pgadanka, - film instruktażwy, - scenki rdzajwe Wychwawca, plicjant Wywiad, Obserwacja V. Wdrażanie rdziców d współpracy w realizacji szklneg prgramu wychwania Sptkanie z rdzicami w trakcie zebrań klaswych i w ramach knsultacji indywidualnych/ Udział rdziców w urczystściach klaswych i szklnych - dyskusje na frum grupy, - burza mózgów, - prelekcje, - pgadanki, /pedaggizacja/, - praca indywidualna Wychwawca, Pedagg szklny, Psychlg szklny, Biblitekarz, Wychwawcy świetlicy Obserwacja, Wywiad
14 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY DRUGIEJ Cele wychwania: Uczeń zna nrmy dbreg zachwania i według nich pstępuje. Efekty ddziaływań wychwawczych: szanuje drsłych, młdszych i rówieśników, kazuje im t w słwach i działaniu, nawykw stsuje zwrty grzecznściwe, zna symble nardwe, reginalne i wie jak się wbec nich zachwać. CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRACY ODPOWIEDZIALNI EWALUACJA I Uczeń zna swje wady i zalety, zna pczucie swjej wartści Prgram prfilaktyczn wychwawczy; Spójrz inaczej (elementy) praca w grupie gry i zabawy twórczść plastyczna dgrywanie scenek pwiadanie wychwawca pedagg szklny bserwacja, wywiad analiza wytwrów prac dziecka II. Uczeń zna rdzinę, z której pchdzi III. Urczystści klaswe na bazie tradycji rdzinnych Udział w imprezach kulturalnych między innymi: ryswanie, malwanie, wycinanie itp. pgadanka wywiady układanie wierszy tematyce Mja rdzina wycieczka dyskusja na frum grupy wychwawca bserwacja wywiad, analiza wytwru prac dziecka bserwacja wychwawcy,
15 Uczeń pznaje regulaminy zachwania w instytucjach publicznych i stsuje się d nich IV Uczeń twrzy i uczestniczy w kultywwaniu tradycji szkły, miasta, reginu i państwa. spektakl teatralny seans kinwy wystawa muzeum Krzystanie z bibliteki szklnej i publicznej Udział w apelach i ważnych urczystściach szklnych. Sprządzanie gazetek klicznściwych. Sprządzanie linii czasu z znaczeniem ważnych dat i planwanych dnśnie teg działań klaswych, grupwych i indywidualnych. burza mózgów scenki rdzajwe prelekcje pgadanki, twórczść artystyczna, wycieczki tematyczne, udział w knkursach wychwawca wychwawca, rdzice. wywiad, rzmwa bserwacja pracwników bibliteki bserwacja, wywiad, rysunek. PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY TRZECIEJ Cele wychwania: Dzieck umie zachwać się w sytuacjach trudnych Efekty działań wychwawczych: zna i rzumie pjęcia: nrma, praw, bwiązek, tlerancja, gdnść, dstrzega różnice między ludźmi i akceptuje je, rzróżnia dbr i zł w sytuacjach cdziennych i dpwiedni reaguje, zna frmy dmawiania innym sbm, jest świadme swich praw, wie d kg mże się zwrócić pmc.
16 CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRAC ODPOWIEDZIALNI EWALUACJA I Uczeń wie, c się z nim dzieje, gdy przeżywa różne uczucia. II Uczeń pznaje spsby rzwiązywania prblemów III Uczeń zna i stsuje pdstawwe frmy dbreg zachwania w miejscach publicznych. IV Uczeń pdejmuje próby wyrażania własnej pinii raz dmawiania V. Uczeń pznaje piękn jczyzny, miasta i reginu Prgram prfilaktyczn-wychwawczy Spójrz inaczej (elementy) Prgram prfilaktyczn-wychwawczy Spójrz inaczej (elementy) Utrwalanie frm grzecznściwy w kntaktach z rówieśnikami i sbami drsłymi /egzekwwanie ich przestrzegania/. Mdelwanie zachwania w miejscach publicznych /pdczas wycieczek tematycznych/. Ćwiczenia dtyczące sytuacji dmawiania Wyjazd krajznawcz- turystyczne, wycieczki praca w grupie praca w małej grupie, psychdramy, pisenki, krąg uczuć, pwiadanie, gry i zabawy. praca w małych grupach, praca na frum klasy, psychdramy, pisenki, gry i zabawy, krąg nauki, pwiadanie. burza mózgów, pgadanka, rysunki, scenki rdzajwe, pwiadanie, wycieczki tematyczne, imprezy klaswe i szklne. dgrywanie scenek, praca w małych grupach, burza mózgów. wychwawca wychwawca, pedagg szklny, wychwawca, pedagg szklny wychwawca. wychwawca, pedagg szklny Wychwawca, pedagg szklny, wyznaczeni nauczyciele. bserwacja, wywiad. bserwacja, wywiad, analiza wytwrów prac dzieci. bserwacja, wywiad, rzmwa. bserwacja, wywiad, rzmwa. Obserwacja, wywiad, rysunek.
17 2. Prgram wychwawczy dla klas IV VI Celem edukacji szklnej na etapie klas IV VI jest wszechstrnny rzwój sbwy w wymiarze intelektualnym, psychicznym, mralnym i duchwym. Praca dydaktyczn wychwawcza pwinna umżliwić ucznim rzwijanie w sbie dciekliwści pznawczej, ukierunkwanej na pszukiwanie prawdy, dbra i piękna w świecie. Wielwymiarwść edukacji pwinna zaprwadzić d nabycia umiejętnści pracy w zesple, rzwiązywania prblemów w spsób twórczy, d planwania i rganizwania własneg prcesu uczenia się i dknywania samceny. Zadania wychwawcze Stwarzanie warunków d aktywneg i dpwiedzialneg włączania się uczniów i rdziców w życie szkły Wspieranie indywidualneg rzwju ucznia pprzez różnrdne frmy działalnści edukacyjnej szkły. Rzbudzanie zaintereswania ucznia chrną zdrwia fizyczneg i psychiczneg raz nabywania pdstawwych umiejętnści z zakresu higieny sbistej. Kształtwanie nawyków dbreg zachwania, umiejętnści kmunikwania się, spstrzegania ptrzeb innych raz tlerancji przeknań. Kształtwanie szacunku dla własneg reginu i jczyzny, symbli nardwych, religijnych raz własnej rdziny. Uświadmienie zagrżeń przez rzwój cywilizacji raz wyrabianie pstaw preklgicznych. Szczegółwe cele wychwawcze Pracwitść, rzetelnść, wytrwałść, systematycznść w nauce Dbanie ład i prządek na terenie szkły Pgadanki na temat zasad bezpieczeństwa Piętnwanie przejawów przemcy i wandalizmu Dsknalenie umiejętnści radzenia sbie z własną i cudzą agresją
18 Umiejętnść ceny własnych zachwań Integracja w grupie Umiejętnść kmunikwania się Kształtwanie zachwań patritycznych i prspłecznych Wdrażanie d dpwiedzialneg wybru zdrweg trybu życia wlneg d nałgów Kształtwanie umiejętnści świadmeg wybru aktywnych pżądanych frm spędzania czasu wlneg PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY CZWARTEJ Cel wychwania: Dzieck wie jak kmunikwać się z rówieśnikami i drsłymi. Efekty ddziaływań wychwawczych: uczeń ptrafi jasn i knstruktywnie frmułwać wypwiedzi uczeń używa kmunikatu JA jak zwrtu przedstawiająceg dczucia nadawcy rdzice przejawiają zaangażwanie w życie klasy i szkły CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRAC ODPOWIEDZIALNI EWALUACJA I Uczeń pznaje zasady sprzyjające jasnści wypwiedzi istta prcesu kmunikacji interpersnalnej i przyczyny jej zakłóceń zabawy typu Głuchy telefn analiza przyczyn błędów w dbirze kmunikatu i spsbu ich uniknięcia. kreślenie cech jasneg wypwiadania się: praca w grupie, burza mózgów, gry i zabawy warsztatwe, scenki, trening umiejętnści, dyskusja na frum wychwawca, pedagg szklny, nauczyciel j. plskieg, nauczyciele przedmitwi. bserwacja, rzmwa, sndaż wśród dbirców / uczniwie/ fachwców
19 II Uczeń nabywa umiejętnści mówienia c czuje i rzumienia uczuć innych. III intnacja głsu, szybkść mówienia język wypwiedzi itp. nagranie audycji radiwej na wybrany temat praktyczne wykrzystanie pznanych zasad jasnści wypwiedzi Używanie kmunikatu JA w sytuacjach trudnych: -ja czuję / jestem /...- wskazanie swjeg knkretneg uczucia -kiedy ty... przedstawienie knkretneg zachwania wywłująceg daną emcję -pnieważ...-pisanie pwdu pjawienia się takich emcji u nadawcy. Spsby dczytywania mwy ciała -ćwiczenia typu C mówi ta twarz, C czuł, c myślał klasy. praca w grupie, burza mózgów, dyskusja na frum klasy, dgrywanie scenek, pwiadanie, gry i zabawy. wychwawca, pedagg szklny nauczyciel j. plskieg. / nauczyciel j. plskieg /. bserwacja, wywiad, rzmwa. Utrwalanie zasad bezpieczeństwa ruchu drgweg egzamin Przygtwanie d egzaminu na kartę rwerwą. ćwiczenia teretyczne i praktyczne. wynik egzaminu na kartę rwerwą IV Wdrażanie rdziców d współpracy w realizacji szklneg prgramu Udział w zebraniach raz imprezach klaswych i szklnych np. wycieczki. Knsultacje indywidualne, Pedaggizacja rdziców. - dyskusja na frum grupy, - burza mózgów, - pgadanki, - prelekcje, - imprezy klaswe i szklne, - wycieczki wychwawca, nauczyciele przedmitwi, pedagg szklny, wychwawcy świetlicy, biblitekarz. bserwacja, wywiad. wychwania
20 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY PIĄTEJ Cel wychwania: Uczeń zna swje mcne i słabe strny, ptrafi nad nimi pracwać. Efekty działań wychwawczych: bserwuje własne zachwania w różnych sytuacjach, ma świadmść swich zalet i wad, ptrafi i chce się pzytywnie zaprezentwać, dkrywa i realizuje swje zaintereswania, uczeń prawidłw rzwija się emcjnalnie i spłecznie; jest człwiekiem rdziny, w której ptrafi właściwie funkcjnwać. CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRAC ODPOWIEDZIAL NI EWALUACJA I. Uczeń ptrafi dknać autprezentacji II. Uczeń pznaje siebie z własneg dświadczenia i pinii innych. Symulacje autprezentacji czyli przedstawienie siebie w frmie słwnej, plastycznej, ze szczególnym uwzględnieniem pzytywów Jaki/Jaka? Sprządzanie mapy JA z zaznaczeniem swich mcnych strn charakteru i działania raz tych, nad którymi należy pracwać, ćwiczenia z zakresu empatii. praca w grupie, dyskusja, burza mózgów, dgrywanie scenek, twórczść plastyczna praca indywidualna, praca na frum klasy, twórczść plastyczna wychwawca, nauczyciele przedmitwi, psychlg szklny wychwawca, psychlg, nauczyciele przedmitów bserwacja, wywiad bserwacja, analiza wytwrów, wywiad
21 III. Uczeń dkrywa i realizuje swje zaintereswania IV Uczeń prawidłw rzwija się emcjnalnie i spłecznie. Jest człnkiem rdziny, w której stara się właściwie funkcjnwać Udział w imprezach i zawdach sprtwych, w knkursach przedmitwych. Prezentacja swich umiejętnści w trakcie imprez szklnych i miejskich. Praca na rzecz szkły, klasy. Odkrywanie piękna w literaturze, sztuce i przyrdzie Ukazywanie właściwych wzrców życia w rdzinie w parciu literaturę, film, publikacje PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY SZÓSTEJ praca w grupie, wycieczki, imprezy artystyczne praca w grupie, wykrzystanie materiałów naukwych, metdy prjekcyjne, ftgrafie, dyskusja na frum klasy, pwiadanie, dgrywanie scenek nauczyciele nauczyciel, wychwawca, pedagg bserwacja, nagrdy, wyróżnienia /dyplmy/,rzmwa, Wywiad bserwacje, wywiad, analiza wytwrów dziecka Cel wychwania: Uczeń ptrafi planwać działanie i przewidzieć jeg efekt. Efekty działań wychwawczych: rzumie wagę wyznaczania celów, ptrafi je kreślić i próbuje dążyć d ich siągnięcia, ma pczucie sprawstwa, analizuje i mdyfikuje swje działanie w zależnści d ptrzeb, ptrafi dbrze myśleć i mówić sbie, uczeń prawidłw rzwija się emcjnalnie i spłecznie; jest prawidłw ukierunkwany i uświadminy seksualnie.
22 CELE OPERACYJNE ZADANIA DO WYKONANIA METODY I FORMY PRAC ODPOWIEDZIALNI EWALUACJA I Uczeń ptrafi dbrze myśleć i mówić sbie II Uczeń pdejmuje próby zachwań asertywnych Utwierdzanie uczniów w pczuciu własnej wartści. Prgram prfilaktyczn -wychwawczy Spójrz inaczej : dbre myślenie sbie(elementy) Realizacja elementów prgramu Spójrz inaczej: Uczymy się dmawiać praca indywidualna, twórczść plastyczna, gry i zabawy, dyskusja na frum grupy, pwiadania, dgrywanie scenek praca w grupie, psychdramy, pwiadania, uzupełnianie zdań, ryswanie, burza mózgów, dyskusja klaswa wychwawca, nauczyciele przedmitwi, psychlg, pedagg szklny. wychwawca, nauczyciele przedmitwi psychlg bserwacja, wywiad, analiza prac plastycznych. bserwacja, wywiad III Uczeń wie c t jest zdrwe życie i ptrafi dbać siebie Realizacja elementów prgramu Spójrz inaczej Zanim spróbujesz. Dzień bez papiersa Zapbieganie uzależnienim. praca w grupach, dyskusja, scenki rdzajwe, pwiadanie, burza mózgów, wycieczka, pgadanka, prelekcja ukazywanie pzytywnych psychlg szklny, nauczyciel przyrdy, wychwawca, pielęgniarka szklna, nauczyciel w-f, Rada Młdzieży bserwacja, wywiad
23 IV. Uczeń ptrafi planwać swój wypczynek Przedstawienie ciekawych frm spędzania wlneg czasu w naszej klicy. Wyjście klaswe d instytucji kulturalnych np.: kina, teatru, na wystawę: -analiza repertuaru, - wyznaczenie terminu, - wyznaczenie spsbu djazdu lub trasy pieszej, - ustalenie ksztów. Wycieczka klaswa: - znalezienie miejsca /analiza przewdników i flderów turystycznych - wyznaczenie terminu, itd wzrców idli młdzieżwych dyskusja klaswa, praca w małych grupach, pgadanka wychwawca bserwacja, wywiad
24
Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7
Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014
Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.
Bardziej szczegółowoSZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,
Bardziej szczegółowoZadania Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej im. Aleksandry Wisłockiej w Gładyszowie
Zadania Prgramu Wychwawczeg Zadania Prgramu Wychwawczeg Szkły Pdstawwej im. Aleksandry Wisłckiej w Gładyszwie I. Główny cel wychwania. Szkła ma być miejscem uczenia się życia spłeczneg i zawdweg. Rezultaty
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013
Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
Bardziej szczegółowoB. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013
Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoP L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją
Bardziej szczegółowow Gimnazjum nr 3 w Jelnej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, ażeby bardziej był, a nie tylk więcej miał; aby więc pprzez wszystk, c ma,
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie
PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkły Pdstawwej im. D.F. Czachwskieg w Bukównie SPIS TREŚCI Szklny prgram prfilaktyki t prgram prfilaktyki śrdwiskwej, t znaczy taki, w którym biektem działań jest całe
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE
SZKOLNY PROGRAM YCHOACZY SZKOŁY PODSTAOEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLESKIEGO KAMPINOSIE Naczelny cel wychwania: ychwanie dziecka wyskiej kulturze sbistej, które ma pczucie własnej wartści,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie
Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013
HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracwanie: Grażyna Mazurek Agnieszka Zielińska Karlina Piechwska Agnieszka Kluczyk Szkła Pdstawwa w Złtkłsie 0 I Rzwijanie mżliwści edukacyjnych
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach
Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej Nr 38 w Gliwicach 2014/15 NADRZĘDNY CEL WYCHOWANIA Osiągnięcie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Misja szkły Szkła Pdstawwa Nr 38
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym
Bardziej szczegółowoNauczyciele - Wychowawcy klas:
Nauczyciele - Wychwawcy klas: KLASA SZKOLNA Obk struktury frmalnej, w każdej klasie szklnej kształtuje się też struktura niefrmalna, parta na emcjnalnej więzi między uczniami raz uczniami i wychwawcą.
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE
Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki
Bardziej szczegółowoOD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP
OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP Celem realizacji prgramu naszej szkły jest wychwać
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym
Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Goleszach Dużych
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej im. Stefana Żermskieg w Gleszach Dużych Dziecku ptrzebny ruch, pwietrze, światł zgda, ale i cś jeszcze. Spjrzenie w przestrzeń, pczucie wlnści twarte kn. [...] ambicją
Bardziej szczegółowoWstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły
Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU Prgram bejmuje lata: IX 2010 VIII 2013 Załżenia Prgramu Prfilaktyczneg Szkły Prfilaktyka t prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne pprzez pmc
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie
REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH W naszej szkle prfilaktyka jest kategrią nadrzędną w stsunku d różnych prblemów z którymi się sptykamy. W związku z wiekiem rzwjwym młdzieży
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum
Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu
Bardziej szczegółowoPublicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata 2012-2017
Publicznej Szkły Pdstawwej im. św. Stanisława Kstki w Biesiadkach na lata 2012-2017 Opracwany przez zespół ds. prfilaktyki 1 SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. IV. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE 1 "Pierwszym i zasadniczym zadaniem kultury jest wychwanie człwieka. W wychwaniu chdzi właśnie t, ażby człwiek stawał się craz bardziej
Bardziej szczegółowoNASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.
Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 80. im. Wojciecha Bogusławskiego.
WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej nr 80 im. Wjciecha Bgusławskieg w Krakwie (tekst jednlity-stan na 28 listpada 2011r ) Sprządzny w parciu przepisy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE,,WYCHOWANIE TO NIEUSTANNIE TOCZONY DIALOG NAUCZYCIELA Z UCZNIEM PROWADZĄCY KU HORYZONTOWI DOBRA, PRAWDY I PIĘKNA. /T. Gadacz/
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W WEJHEROWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Pzytywnie zapiniwany dniu 29 września 2017 rku przez Zarząd Stwarzyszenia Oświatweg
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE 1 I. CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO 1. Sylwetka wychwanka abslwenta Celem wszystkich
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W BIRCZY. rok szkolny 2013/2014
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W BIRCZY rk szklny 2013/2014 Świat jest wspaniałą księgą, która jednak nie przyda się na wiele temu, kt nie ptrafi z niej czytać Carl Gldni NASZA SZKOŁA: Uczy i wychwuje,
Bardziej szczegółowoVerba volant exempla trabunt Słowa ulatują, przykłady pociągają
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY Gimnazjum Nr 2 w Mielcu Verba vlant exempla trabunt Słwa ulatują, przykłady pciągają WSTĘP Nadrzędnym celem wychwawczym szkły jest wszechstrnny rzwój intelektualny, emcjnalny,
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha
Rczny plan pracy dydaktyczn- wychwawcz- piekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha pprzez swje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszklu prmuje zachwania warunkujące
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.
Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malwnicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.pl Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej z Oddziałami Integracyjnymi nr
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY D Z I E C K O
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENIU POMORSKIM D Z I E C K O SOCJALIZACJA INDYWIDUALIZACJA SZKOŁA RODZINA GRUPA RÓWIEŚNICZA KAMIEŃ POMORSKI ŚRODOWISKO LOKALNE
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W BIRCZY. opracowany na lata: 2014/ / /2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W BIRCZY pracwany na lata: 2014/2015 2015/2016 2016/2017 Świat jest wspaniałą księgą, która jednak nie przyda się na wiele temu, kt nie ptrafi z niej czytać Carl Gldni
Bardziej szczegółowoProgram. Spójrz inaczej
Prgram prfilaktyczn wychwawczy Gimnazjum Gminneg w Serbach Spójrz inaczej Wg prgramu: Andrzeja Kłdziejczyka Ewy Czemierwskiej-Kruby Tmasza Kłdziejczyka Opracwał: Ewa Grudzień Urszula Czahajda Przyjęty
Bardziej szczegółowoStatut prywatnego przedszkola niepublicznego
Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się
Bardziej szczegółowoKatarzyna Onisczuk Danuta Szymczak Alina Banaszak
PROGRAMY PROJEKTY KONKURSY ZAWODY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ W ROKU SZKOLNYM Działania Tytuł Autr i sby dpwiedzialne za realizację działań PROGRAMY 1.Prgram zajęć Justyna Krawczyk W przedszklu 2. Mali Placy w
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE Pdstawa prawna: Knstytucja Rzeczypsplitej Plskiej, Knwencja Prawach Dziecka z dn. 20 listpada 1989r., Art. 54 ust.2 pkt. 1 Ustawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY
PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W WIELICZKACH OPRACOWANIE: Marta Karniej Marlena Sienkiewicz Paulina Iwanicka Halina Dembińska Strna 1 Pdstawę prawną Prgramu Wychwawcz-
Bardziej szczegółowoPrzyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk
Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. STANISŁAWY JAWORSKIEJ W TORUNIU. Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia.
PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. STANISŁAWY JAWORSKIEJ W TORUNIU MOTTO Uczymy się nie dla szkły, lecz dla życia Seneka MISJA Uczymy się, aby wiedzieć, Uczymy się, aby działać,
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Sobianowicach im. Tadeusza Kościuszki NA LATA
Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej w Sbianwicach im. Tadeusza Kściuszki NA LATA 2016-2020 Jesteśmy szkłą przyjazną rdzinie, bliską uczniwi, który znajdzie w nas wychwawców mistrzów, przyjaciół ddających
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY
1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY Krzewica, sierpień 2011 r. I. WSTĘP 2 Działalnść edukacyjna szkły jest kreślna przez szklny zestaw prgramów nauczania, prgram wychwawczy szkły
Bardziej szczegółowoSTATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1
STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Państwwa Wyższa Szkła Zawdwa w Racibrzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmitu: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 2. Kd przedmitu: 05.9 3. Okres ważści karty: ważna d rku akademickieg: 2015/2016 4. Pzim kształcenia:
Bardziej szczegółowoSZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy.
SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE Oferta przeznaczna dla wszystkich pracwników w celu pdnszenia efektywnści pracy. Szklenia mają frmę pragmatyczną i kncentrują się na wypracwywaniu knkretnych strategii
Bardziej szczegółowo2016/2017. Dostosowany do potrzeb uczniów, lokalnego środowiska i aktualnych problemów wśród uczniów.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 5 W WOŁOMINIE Sprtwa Szkła Pdstawwa nr 5 im. C. K. Nrwida Sprtwe Gimnazjum nr 5 im. Plskich Olimpijczyków SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2016/2017 Dstswany d ptrzeb uczniów, lkalneg śrdwiska
Bardziej szczegółowoPowiatowe Gimnazjum nr 21 w Otwocku PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Pwiatwe Gimnazjum nr 21 w Otwcku PROGRAM PROFILAKTYCZNY Otwck 2011 Załżenia gólne 1. Prgram skierwany jest d uczniów Pwiatweg Gimnazjum nr 21 w Otwcku, ich rdziców i nauczycieli 2. Prgram twrzy spójną
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY opracowany dla Szkoły Podstawowej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy
PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY pracwany dla Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy 1. Wstęp Prgram prfilaktyczn wychwawczy Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy zstał napisany
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie
` PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawdweg i Ustawiczneg w Nysie Opracwanie: mgr Anna Jachim mgr Janna Tmasiak mgr Izabela Jastrzębska I. Wstęp 1. Prgram prfilaktyki Centrum Kształcenia Zawdweg
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Leźnie
Szkła Pdstawwa im. Jana Pawła II w Leźnie PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY Spis treści Pdstawa prawna.... 3 Wstęp.... 4 Charakterystyka śrdwiska wychwawcz-prfilaktyczneg.... 4 Wartści uznawane przez
Bardziej szczegółowoRegulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu
Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017
PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017 I. Wzmcnienie bezpieczeństwa dzieci i młdzieży 1. Diagnzwanie pzimu agresji i przemcy w szkle 2. Zapbieganie zachwanim agresywnym i przemcwym 3.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 IM. GEN. J. BEMA W TARNOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 IM. GEN. J. BEMA W TARNOWIE " Nie dajemy Wam Bga, b G sami dszukać musicie we własnej duszy w samtnym wysiłku. Nie dajemy jczyzny, b ją dnaleźć musicie własną
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SP NR 23
PROGRAM WYCHOWAWCZY SP NR 23 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 MISJA SZKOŁY NASZYM ZADANIEM JEST WSPIERANIE RODZINY W PROCESIE WYCHOWANIA I NAUCZANIA, STWARZAJĄC UCZNIOM OPTYMALNE WARUNKI DO PRAWIDŁOWEGO, WSZECHSTRONNEGO
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ŻÓŁTY LATAWIEC W SIEDLCACH
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ŻÓŁTY LATAWIEC W SIEDLCACH Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r.
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
Zespół Szkół i Przedszkla w Mkrsku Gimnazjum w Mkrsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTYWNOŚĆ WSPOMAGANIA ROZWOJU UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI WYMAGANIE : W SZKOLE
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH GIMNAZJUM Opracwała: Izabela Pucyk PODSTAWA PRAWNA: ROK SZKOLNY 2016/2017 Rzprządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2015 rku. w sprawie zakresu i frm prwadzenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół nr 126 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie
PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespłu Szkół nr 126 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie Warszawa 2016 Prgram pracwan w parciu bwiązujące akty prawne i wewnątrzszklne dkumenty szkły. Knstytucję Rzeczpsplitej Plskiej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria
Bardziej szczegółowoUczyńcie ze swego życia coś wielkiego
PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W TARNOBRZEGU Uczyńcie ze sweg życia cś wielkieg św. Jan Paweł II WSTĘP Pierwszymi wychwawcami swich dzieci
Bardziej szczegółowoP R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y
SZKOŁA PODSTAWOWA W BIAŁOTARSKU P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y W wychwaniu chdzi właśnie t, aŝeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, aŝeby bardziej był, a nie tylk więcej miał, aby więc
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku
REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH w Szczecinku 1 Pstanwienia wstępne 1. Organizwane przez szkłę wycieczki pwinny mieć na celu w szczególnści: 1) pznawanie kraju lub zagranicy jeg śrdwiska przyrdniczeg, tradycji,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. I Etap edukacyjny klasy I III
Zespół Placówek Oświatwych w Szańcu Prgram wychwawczy PROGRAM WYCHOWAWCZY Dbra szkła t przede wszystkim mądra szkła. Niechaj w pracy wychwawczej wszyscy zaangażwani w nią ludzie, zarówn wierzący jak i
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,
Bardziej szczegółowoOferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH
Oferta Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Grupwe zajęcia lgpedyczne... 2 Grupy młdzieżwe... 3 Jak się uczyć?... 4 Mediacje rdzinne...
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Przedszkola nr1 im.słoneczna Jedyneczka Autor programu: Rada Pedagogiczna
Prgram Wychwawczy Przedszkla nr1 im.słneczna Jedyneczka Autr prgramu: Rada Pedaggiczna Przedszkle nr 1 im.słneczna Jedyneczka w Krasnymstawie Spis treści: 1. Pdstawa prawna 2. Charakterystyka prgramu 3.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem, t, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna
Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE R.SZK.2017/2018 Pdstawa prawna: Nwa ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Praw światwe (Dz.U. z 11 stycznia
Bardziej szczegółowoSpecyficzną grupę odbiorców, którzy są najbardziej podatni na niekorzystne oddziaływanie środków masowego przekazu, stanowią dzieci i młodzież.
WPŁYW PORNOGRAFII NA PSYCHIKĘ DZIECI I MŁODZIEŻY Śrdki masweg przekazu mają grmny wpływ na życie człwieka. Nie tylk w szybkim tempie i stale rzpwszechniają infrmacje wydarzeniach na świecie, ale uczą,
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 SPIS TREŚCI I. Pdstawy prawne. I. Wstęp. II. Wizja i misja
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W GRZYBNIE SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Jeśli umiecie diagnzwać radść dziecka i jej natężenie, musicie dstrzec, że najwyższą jest radść pknanej trudnści, siągnięteg
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU
PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU Opracwał : Dariusz Langwski Zieleń, 2012 r. 2 Wprwadzenie.
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY na lata 2015-2018 "Trzeba jasn zdać sbie sprawę z teg, c t jest WYCHOWANIE i jak należy je przeprwadzać, b becnie panuje pd tym względem rzbieżnść pglądów"- Arystteles Szkła
Bardziej szczegółowo