Analiza sensoryczna żywności metody i zastosowania. Laboratorium Sensoryczne Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN w Olsztynie

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Analiza sensoryczna żywności metody i zastosowania. Laboratorium Sensoryczne Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN w Olsztynie"

Transkrypt

1 Analiza sensoryczna żywności metody i zastosowania Laboratorium Sensoryczne Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN w Olsztynie

2 Wprowadzenie Jednym z głównych czynników decydujących o sukcesie produktów żywnościowych na rynku jest ich jakość sensoryczna, to znaczy takie cechy jak: wygląd, zapach, smak, tekstura, konsystencja - rejestrowane za pomocą zmysłów człowieka. Dotyczy to wszystkich typów żywności konwencjonalnej/naturalnej, ekologicznej/organicznej, tradycyjnej, dietetycznej prozdrowotnej/funkcjonalnej, specjalnego przeznaczenia.

3 Wprowadzenie Istnieje duże zainteresowanie nowoczesnymi badaniami sensorycznymi ze strony firm przemysłu żywnościowego i sieci handlowych ponieważ jest silna konkurencja rynkowa - przewaga podaży nad popytem i trudności ze sprzedażą produktów. Niektóre firmy prowadzą oceny sensoryczne we własnym zakresie, inne zlecają wykonanie badań ośrodkom naukowym lub firmom usługowym.

4 Wprowadzenie Działy firm wymagające badań sensorycznych: marketing opracowanie nowych lub modyfikowanie istniejących produktów (R&D) zapewnienie jakości produktów (kontrola jakości)

5 Wprowadzenie Uzyskanie dokładnych, a przez to wiarygodnych wyników sensorycznych jest możliwe tylko wówczas gdy kwalifikacje osób sprawujących kierownictwo są odpowiednie. Analiza sensoryczna powiązana jest silnie w zakresie metodologii z innymi naukami a szczególnie z neurofizjologią i psychofizyką.

6 Wprowadzenie Od analityka sensorycznego / lidera zespołu oceniającego wymagana jest wiedza nie tylko technologiczna i towaroznawcza, dotycząca surowców i produktów spożywczych, ale także wiedza w zakresie fizjologicznych i psychologicznych podstaw funkcjonowania zmysłów jako aparatu pomiarowego. Te kwalifikacje mogą być uzyskane między innymi na szkoleniach prowadzonych przez uczelnie lub instytuty badawcze do tego przygotowane.

7 Wprowadzenie Krzywa psychofizyczna zależności pomiędzy bodźcem i wywołanym przez niego wrażeniem

8 Wprowadzenie Schemat procesu poznawczego w ocenie sensorycznej

9 Wprowadzenie (zmysł wzroku) Typ bodźca Receptory Wrażenia energia promieniowania o dł. fali 10-4 do 10-5 cm (światło widzialne) pręciki i słupki siatkówki oka ciemność i światło, ton, jasność, nasycenie barw

10 Wprowadzenie (zmysł słuchu) Typ bodźca Receptory Wrażenia mechaniczne drgania o częstotliwości drgań/s (fale dźwiękowe) komórki włosowe organu Cortiego głośność, barwa dźwięku

11 Wprowadzenie (zmysł węchu) Typ bodźca Receptory Wrażenia aktywne sensorycznie substancje chemiczne w roztworach gazów (powietrza) komórki nabłonka węchowego w górnej części jamy nosowej zapachy

12 Wprowadzenie (zmysł smaku) Typ bodźca Receptory Wrażenia aktywne sensorycznie substancje chemiczne w roztworach wodnych receptorowe komórki smakowe na języku i podniebieniu miękkim smaki

13 Wprowadzenie Powstawanie sensorycznego sygnału smaku słodkiego

14 Wprowadzenie W analizie sensorycznej występują dwa rodzaje ocen: konsumenckie i analityczne. Często zdarza się, że osobynie zajmujące się bezpośrednio analizą sensoryczną nie rozróżniają tych dwóch odmiennych kategorii badań.

15 Wprowadzenie W badaniach konsumenckich przedmiotem ocen są: produkty - w aspekcie ich akceptacji, preferencji i pożądalności. konsumenci - ich charakterystyka socjodemograficzna, zwyczaje żywieniowe, przekonania i poglądy związane z ocenianymi produktami. Grupą konsumentów są osoby nieprzeszkolone, reprezentujące tzw. przeciętnych ludzi.

16 Wprowadzenie W sensorycznych badaniach analitycznych przedmiotem oceny są produkty w aspekcie poznawczym, jakościowo-ilościowym, a zespół oceniający (ang. panel ), specjalnie wybrany i wyszkolony traktowany jest jako aparat pomiarowy.

17 Wprowadzenie Wykład ma na celu przybliżenie wiedzy w zakresie metodologii analitycznych badań sensorycznych i omówione będą następujące zagadnienia: przygotowanie zespołu oceniającego jako aparatu pomiarowego przygotowanie próbek do ocen metody stosowane w badaniach warunki przeprowadzania ocen (laboratoria analizy sensorycznej). Przykłady pochodzą z własnych prac prowadzonych w Instytucie.

18 Podział badań sensorycznych Badania sensoryczne Badania konsumenckie subiektywne Badania analityczne (laboratoryjne) obiektywne

19 Laboratorium Sensoryczne Analityczne badania sensoryczne są przedmiotem międzynarodowej standaryzacji, w formie norm ISO (ang. International Organization for Standardization). Znaczna część tych norm została zatwierdzona przez Polski Komitet Normalizacyjny jako Normy Polskie i są oznaczone symbolem PN-ISO, a ostatnio również jako PN-EN ISO - co oznacza, że normy te zostały przyjęte także jako normy europejskie (tzn. spełniające wymagania Europejskiego Komitetu Normalizacyjnego).

20 Warunki przeprowadzania ocen sensorycznych wybrany, przeszkolony i monitorowany zespół oceniający odpowiednio przygotowane i zaprezentowane próbki do ocen metody stosowane w analizie sensorycznej wyposażone i odpowiednio zaprojektowane laboratorium sensoryczne

21 Zespół oceniający W analizie sensorycznej przyjęto, że jako narzędzie (aparat pomiarowy) wykorzystywany jest zespół ludzi wybranych i przygotowywanych według ustalonych, znormalizowanych kryteriów (PN-ISO :1996), systematycznie kontrolowany w celu zapewnienia poprawności uzyskanych za jego pośrednictwem wyników.

22 Zespół oceniający W analizie sensorycznej instrumentem pomiarowym jest zespół, a nie indywidualna osoba oceniająca, dlatego za wynik jednostkowy przyjmuje się zawsze wynik średni zespołu oceniającego nie zaś wynik pojedynczego członka zespołu. Drogą szkolenia oceniający nabywają doświadczenia i w związku ztymróżnice w ocenach ulegają zmniejszeniu, ale nigdy nie znikają całkowicie. Wpływa na to wiele czynników fizjologicznych i psychologicznych osób oceniających.

23 Zespół oceniający Etapy tworzenia zespołu osób oceniających rekrutacja wstępne szkolenie i selekcja szkolenie w zakresie ogólnych zasad i metod monitorowanie sprawności sensorycznych

24 Zespół oceniający Rekrutacja kandydatów - nabór wewnętrzny - nabór zewnętrzny

25 Zespół oceniający Sprawdzenie wrażliwości sensorycznej daltonizm wzrokowy (test Ishihara) sprawdzenie wrażliwości smakowej (PN ISO 3972) wykrywanie i rozpoznawanie zapachów (PN ISO 5496)

26 Zespół oceniający Szkolenie w zakresie ogólnych zasad i metod Cel szkolenia: zapoznanie oceniających z podstawowymi zasadami metod stosowanych w analizie sensorycznej, rozwijanie zdolności wykrywania, rozpoznawania i opisywania odczuwanych bodźców sensorycznych, biegłe stosowanie metod sensorycznych do oceny produktów.

27 Zespół oceniający Wybrany, wyszkolony i monitorowany zespół oceniający

28 Zespół oceniający Monitorowanie zespołu oceniającego zbadanie sprawności każdego oceniającego, określenie zdolności osiągnięcia właściwych i powtarzalnych wyników.

29 Przygotowanie próbek do ocen Próbki do badań sensorycznych

30 Przygotowanie próbek do ocen Postępowanie z materiałem do badań szczelne opakowanie próbek, przechowywanie próbek w niskich temperaturach, w których zmiany sensoryczne zachodzą najwolniej, oznaczenie próbek umożliwiające ich jednoznaczną identyfikację, zapewnienie jednorodności materiału do badań sensorycznych

31 Przygotowanie próbek do ocen Podawanie próbek oceniającym anonimowość próbek wielkość próbek temperatura rodzaj naczyń i wyposażenia do oceny liczba próbek oraz kolejność ich prezentacji

32 Przygotowanie próbek do ocen

33 Przygotowanie próbek do ocen Liczba próbek podawanych na jednej sesji ocen zależy od: typu produktu będącego przedmiotem oceny intensywności jego zapachu i smakowitości rodzaju zastosowanego testu charakteru i stopnia wyszkolenia zespołu oceniającego

34 Przygotowanie próbek do ocen Substancje neutralizujące Substancje neutralizujące - to substancje używane do neutralizacji smaku poprzedniej próbki w jamie ustnej. Polecane substancje pomocnicze to: - woda ( niegazowana, bez smaku, bez zapachu ), - sucharki pszenne ( bezcukrowe, niesolone), -ryż gotowany w wodzie, - świeży biały chleb najlepiej pszenny, tostowy, -jabłko lub niesłodzony mus jabłkowy. Jako neutralizator zapachu stosowana jest świeżo mielona kawa naturalna.

35 Metody stosowane w analizie sensorycznej Podział metod sensorycznych Metody Sensoryczne Metody dyskryminacyjne Metody skalowania Metody sensorycznej analizy opisowej Metody dynamicznego pomiaru intensywności wrażeń

36 Metody stosowane w analizie sensorycznej Metody dyskryminacyjne i skalowania Głównymi metodami dyskryminacyjnymi są metody różnicowe: Metoda Duo-Trio Metoda parzysta Metoda trójkątowa Metody skalowania: Kategorii Liczbowe (punktowe) Liniowe (graficzne)

37 Metody stosowane w analizie sensorycznej Metody sensorycznej analizy opisowej Koncepcja analizy opisowej (nazywanej również profilowaniem sensorycznym) polega na założeniu, że zapach, smak, tekstura produktu nie są pojedynczymi cechami lecz stanowią zbiór wielu jednostkowych wyróżników (deskryptorów). Wyróżniki te można rozróżnić, zidentyfikować kolejność ich występowania, zdefiniować je, a następnie określić na skali intensywność każdego z nich. Znaczy to, że analiza opisowa jest metodą wielu zmiennych, dostarczającą jakościowo ilościowych informacji sensorycznych o produkcie.

38 Metody stosowane w analizie sensorycznej Profilowanie sensoryczne Istnieje szereg wariantów profilowania sensorycznego: profilowanie przez konsensus, profilowanie konwencjonalne QDA, profilowanie SPECTRUM TM, ilościowe profilowanie smakowitości QPF, profilowanie swobodnego wyboru FCP, profilowanie tekstury Flash Profile

39 Metody stosowane w analizie sensorycznej Prezentacja graficzna wyników przeżuwalność barwa 10 9 z. mięsny włóknistość 8 z. bulionowy 7 soczystość 6 5 z. podrobowy 4 3 twardość 2 1 z. kwaśny 0 s. następczy z. tłuszczowy s. słodki z. słodki s. tłuszczowy s. mięsny z atrybuty zapachu s atrybuty smaku s. kwaśny s. podrobowy s. bulionowy

40 Metody stosowane w analizie sensorycznej Prezentacja graficzna wyników włóknistość przeżuwalność *** barwa z. mięsny z. bulionowy *** soczystość *** 6 5 z. podrobowy 4 3 twardość 2 z. kwaśny 1 0 Produkt 1 Produkt 2 s. następczy z. tłuszczowy s. słodki z. słodki * p<0,05 ** p<0,01 *** p<0,001 s. tłuszczowy s. kwaśny s. podrobowy s. bulionowy s. mięsny

41 Metody stosowane w analizie sensorycznej Metody dynamicznego pomiaru intensywności wrażeń Metoda time-intensity dostarcza takich informacji jak: czas pojawienia się uchwytnego wrażenia (1) czas do osiągnięcia maksimum intensywności (2) nachylenie krzywej narastania intensywności (3) maksimum intensywności (4) nachylenie krzywej spadku intensywności (5) ogólny czas trwania wrażenia (6)

42 Warunki przeprowadzania ocen sensorycznych wybrany, przeszkolony i monitorowany zespół oceniający odpowiednio przygotowane i zaprezentowane próbki do ocen metody stosowane w analizie sensorycznej wyposażone i odpowiednio zaprojektowane laboratorium sensoryczne

43 Laboratorium Sensoryczne Warunki przeprowadzania ocen sensorycznych są wystandaryzowane norma ISO (PN-ISO ). Do prowadzenia badań wykorzystywane są odpowiednio przygotowane laboratoria. Obejmują one: pomieszczenie do przygotowana badanych próbek pomieszczenia z indywidualnymi stanowiskami dla oceniających Uzupełniać je mogą pomieszczenie służące do badań zespołowych.

44 Laboratorium Sensoryczne Ważne są warunki fizyczne, w jakich odbywają się oceny sensoryczne: Temperatura Wilgotność względna powietrza Wymiana powietrza (klimatyzacja) Oświetlenie

45 Laboratorium Sensoryczne Ze względu na potrzebę standaryzacji wyników i redukcji ilości prac technicznych, związanych z przygotowaniem ocen, stosowane są w analizie sensorycznej skomputeryzowane systemy. Oceny sensoryczne mogą być przeprowadzane również w pomieszczeniach zaimprowizowanych, należy jednak zdawać sobie sprawę, że uzyskanie poprawnych wyników jest w tym przypadku trudniejsze.

46 Laboratorium Sensoryczne Laboratorium Sensoryczne od początku lat dziewięćdziesiątych prowadzi badania z wykorzystaniem specjalistycznych programów sensorycznych. System komputerowego wspomagania eksperymentów sensorycznych ANALSENS

47 Laboratorium Sensoryczne Laboratorium Sensoryczne IRZiBŻ wyposażone jest w program FIZZ firmy Biosystemes, Counternon, Francja, który zawiera wszystkie metody sensoryczne obecnie wykorzystywane w światowych badaniach. Program FIZZ składa się z dwóch części: FIZZ Acquisition (służy do przygotowania i wykonania ocen); FIZZ Calculations (służy do wyliczeń, wykonania wykresów i odpowiednich prezentacji wraz ze statystyczną interpretacją wyników).

48 Laboratorium Sensoryczne elastyczność adhezyjność przeżuwalność gumiastość wilgotność b.miękiszu porowatość z.oleju z.słodki z.drożdżowy z.gryczany sprężystość z.kwaskowy s.następczy s.słodki s.drożdżowy s.oleju s.kwaskowy s.gryczany s.gorzki z cechy sensoryczne zapachu s cechy sensoryczne smaku

49 Laboratorium Sensoryczne elastyczność adhezyjność przeżuwalność gumiastość wilgotność b.miękiszu porowatość z.oleju z.słodki z.drożdżowy z.gryczany sprężystość z.kwaskowy s.następczy s.słodki s.drożdżowy s.oleju s.kwaskowy s.gryczany s.gorzki z cechy sensoryczne zapachu s cechy sensoryczne smaku

50 b.miękiszu porowatość z.oleju z.słodki z.drożdżowy z.gryczany z.kwaskowy s.słodki s.oleju s.gorzki s.gryczany s.kwaskowy s.drożdżowy s.następczy sprężystość elastyczność przeżuwalność adhezyjność gumiastość wilgotność xx xxx xx xxx xxx xx xxx xxx xxx xx xxx xxx * p<0,05 ** p<0,01 *** p<0,001 Laboratorium Sensoryczne

51 Laboratorium Sensoryczne Mapa jakościowa

52 8 Laboratorium Sensoryczne a 4 b Control 2 2 PC 2: 18,12% % BF 40% BF 30% BF PC 2 : 18,12% % BF PC 1: 75,98% PC 1 : 75,98% Wykres PCA otrzymanych wyników sensorycznych badanych produktów (a) i wyróżników (b). Wektory: 1-barwa miękiszu, 2-porowatość, 3-zapach oleju, 4-zapach słodki, 5-zapach drożdżowy, 6-zapach gryczany, 7-zapach kwaskowy, 8-smak słodki, 9-smak oleju, 10-smak gorzki, 11-smak gryczany, 12-smak kwaskowy, 13-smak drożdżowy, 14-smak następczy, 15- sprężystość, 16-elastyczność, 17-przeżuwalność, 18-adhezyjność, 19-gumiastość, 20-wilgotność

53 Mapa preferencji 2 1 Składowa główna 2 (22.7 %) Produkt 1 40% 35% Produkt 3 Produkt 11 Produkt4 Produkt 2 65% 45% 50% 55% 60% 70% Produkt 10 Produkt 12 Produkt 5 Produkt 6 Produkt 7 Produkt 8 Produkt 9 75% 80% 70% 70% 65% R² Regiony preferencji konsumentów Składowa główna 1 (48.84 %) 0 1 Model kwadratowy

54 Mapa preferencji

55 Podsumowanie Jakość i przydatność wyników sensorycznych zależy od osób sprawujących merytoryczne i organizacyjne kierownictwo, nazywanych analitykami/liderami sensorycznymi. Dla tych osób prowadzimy specjalistyczne szkolenia. Zakres tych szkoleń może być szeroki lub zawężony, tak aby z oferty mogły skorzystać: osoby rozpoczynające karierę w zakresie analizy sensorycznej osoby mające doświadczenie w analizie sensorycznej, chcące poszerzyć i usystematyzować wiedzę w tej dziedzinie

56 Podsumowanie Po odbytym szkoleniu osoby te będą w stanie: Wybrać, przeszkolić i monitorować sensoryczny zespół na własne potrzeby Poznać sposoby przygotowania i prezentacji próbek do ocen sensorycznych oraz warunki ich przeprowadzania Lepiej zrozumieć sensoryczne badania laboratoryjne i oceny konsumenckie Wykonywać oceny surowców i produktów, dobierając odpowiednie metody sensoryczne, w zależności od rozwiązywanego problemu Interpretować uzyskane wyniki z wykorzystaniem technik statystycznych oraz przedstawiać je graficznie

57 Podsumowanie Ponadto świadczymy na rzecz przemysłu usługi takie jak: wykonanie ocen laboratoryjnych i konsumenckich żywności: konwencjonalnej, ekologicznej, specjalnego przeznaczenia, funkcjonalnej, prozdrowotnej oraz napojów badanie wpływu różnych czynników zmienności: surowcowych, technologicznych, przechowalniczych oraz dodatków do żywności na jakość sensoryczną produktów opracowanie mapy preferencji konsumenckiej na podstawie danych z profilowania sensorycznego produktów i ocen konsumenckich określenie zależności pomiędzy parametrami fizycznymi i chemicznymi a cechami sensorycznymi z wykorzystaniem zaawansowanych wielowymiarowych technik statystycznych Konsultacje związane z uruchomieniem specjalistycznego laboratorium sensorycznego oraz wszelkie inne konsultacje związane z obszarem wiedzy sensorycznej,

58 Laboratorium Sensoryczne Dziękujemy Państwu za zainteresowanie naszą działalnością Zapraszamy do Laboratorium Sensorycznego

59 Spotkanie realizowane w ramach projektu Oficer Łącznikowy-sieć współpracy i wymiany informacji pomiędzy nauką a przemysłem rolno-spożywczym województwa warmińsko-mazurskiego

SPIS TREŚCI. Rozdział 1. Wprowadzenie... 9 Literatura... 15

SPIS TREŚCI. Rozdział 1. Wprowadzenie... 9 Literatura... 15 SPIS TREŚCI Rozdział 1. Wprowadzenie... 9 Literatura... 15 Rozdział 2. Psychofizjologiczne podstawy ocen sensorycznych... 17 2.1. Neurofizjologiczne aspekty percepcji wrażeń sensorycznych... 17 2.1.1.

Bardziej szczegółowo

III rok OŚI. Analiza żywności - ćwiczenia laboratoryjne. Elementy analizy sensorycznej

III rok OŚI. Analiza żywności - ćwiczenia laboratoryjne. Elementy analizy sensorycznej 1 III rok OŚI Analiza żywności - ćwiczenia laboratoryjne Elementy analizy sensorycznej 1.1. Wprowadzenie Analiza sensoryczna zajmuje się oznaczaniem jakości sensorycznej żywności za pomocą jednego lub

Bardziej szczegółowo

Zmysły chemiczne i ich rola w żywieniu

Zmysły chemiczne i ich rola w żywieniu Nina Baryłko-Pikielna Zmysły chemiczne i ich rola w żywieniu Wszechnica Żywnienia 18.11.2009 Czym są zmysły chemiczne (chemorecepcyjne)? Czym różnią się od innych zmysłów? Zmysły - bodźce - receptory -

Bardziej szczegółowo

Oferta warsztatów szkoleniowych SILLIKER Polska. kwiecień lipiec 2015

Oferta warsztatów szkoleniowych SILLIKER Polska. kwiecień lipiec 2015 Oferta warsztatów szkoleniowych SILLIKER Polska kwiecień lipiec 2015 Harmonogram warsztatów IV VI 2015 Miesiąc Dzień Obszar Temat Cena netto* Str. IV 22 Prawo żywnościowe 28 Prawo żywnościowe Nowe wymagania

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ze szkolenia dotyczącego oceny sensorycznej cukru. Jadwiga Jachymek, Janusz Sławiński

Sprawozdanie ze szkolenia dotyczącego oceny sensorycznej cukru. Jadwiga Jachymek, Janusz Sławiński Sprawozdanie ze szkolenia dotyczącego oceny sensorycznej cukru Jadwiga Jachymek, Janusz Sławiński Łodź, czerwiec 2012 Ocena sensoryczna cukru W prezentacji wykorzystano materiały firmy na podstawie których

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pan.olsztyn.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pan.olsztyn.pl Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pan.olsztyn.pl Olsztyn: świadczenie usługi przygotowania metodologii selekcji kandydatów do panelu

Bardziej szczegółowo

Badania marketingowe. - Konspekt wykładowy

Badania marketingowe. - Konspekt wykładowy Badania marketingowe - Konspekt wykładowy Badania marketingowe w logistyce Zakres materiału do egzaminu: 1. Wprowadzenie do przedmiotu - istota, przesłanki oraz użyteczność badań marketingowych 2. Informacja

Bardziej szczegółowo

K.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

K.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów Tabela. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K..7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

Bardziej szczegółowo

Prezentacja, którą czytacie jest jedynie zbiorem sugestii. Nie zawiera odpowiedzi na pytania wprost. Jeżeli nie wiedzielibyście jak odpowiedzieć na

Prezentacja, którą czytacie jest jedynie zbiorem sugestii. Nie zawiera odpowiedzi na pytania wprost. Jeżeli nie wiedzielibyście jak odpowiedzieć na Prezentacja, którą czytacie jest jedynie zbiorem sugestii. Nie zawiera odpowiedzi na pytania wprost. Jeżeli nie wiedzielibyście jak odpowiedzieć na któreś z pytań, to poniżej macie kierunek w jakim podążać

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Analiza sensoryczna w gastronomii. Studia niestacjonarne 8 ćw

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Analiza sensoryczna w gastronomii. Studia niestacjonarne 8 ćw WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Obsługa

Bardziej szczegółowo

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4 Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN: 978-83-7464-305-4 Wydawca: Wydawnictwo AGH Współczesny świat zna wiele

Bardziej szczegółowo

Profil tekstury pieczywa możliwości analityczne. Tomasz Jeliński

Profil tekstury pieczywa możliwości analityczne. Tomasz Jeliński Profil tekstury pieczywa możliwości analityczne Tomasz Jeliński Tekstura Tekstura jest sensoryczną i funkcjonalną oznaką właściwości reologicznych i strukturalnych, geometrycznych i powierzchniowych żywności,

Bardziej szczegółowo

Plan wykładu. Prozopagnozja. wrażenie sensoryczne a percepcja. wrażenia sensoryczne i percepcja

Plan wykładu. Prozopagnozja. wrażenie sensoryczne a percepcja. wrażenia sensoryczne i percepcja Plan wykładu (1) rozróżnienie wrażeń sensorycznych i percepcji Psychologia procesów poznawczych: percepcja, język, myślenie wrażenie sensoryczne a percepcja W 3 dr Łukasz Michalczyk (2) wprowadzenie do

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TOWAROZNAWSTWA TEMATYKA SEMINARYJNA NA ROK AKADEMICKI 2015/2016 KATEDRA PRZYRODNICZYCH PODSTAW JAKOŚCI

WYDZIAŁ TOWAROZNAWSTWA TEMATYKA SEMINARYJNA NA ROK AKADEMICKI 2015/2016 KATEDRA PRZYRODNICZYCH PODSTAW JAKOŚCI WYDZIAŁ TOWAROZNAWSTWA TEMATYKA SEMINARYJNA NA ROK AKADEMICKI 2015/2016 KATEDRA PRZYRODNICZYCH PODSTAW JAKOŚCI STUDIA DZIENNE I STOPNIA Promotor Tematyka seminaryjna Dr inż. Joanna Jasnowska-Małecka Dr

Bardziej szczegółowo

4. Ocena mięsa pstrągów z polskich hodowli na podstawie testów konsumenckich

4. Ocena mięsa pstrągów z polskich hodowli na podstawie testów konsumenckich Janusz Zakrzewski, Krystyna A. Skibniewska, Henryk Białowąs, Maria Dymkowska-Malesa, Emilia Strzyżewska. Ocena mięsa pstrągów z polskich hodowli na podstawie testów konsumenckich.. Wstęp Konsumpcja ryb

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo i higiena żywności SYLABUS A. Informacje ogólne

Bezpieczeństwo i higiena żywności SYLABUS A. Informacje ogólne Bezpieczeństwo i higiena żywności A. Informacje ogólne Elementy sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Rodzaj Rok studiów

Bardziej szczegółowo

METODYKA PRZYGOTOWANIA SUROWCÓW OGRODNICZYCH

METODYKA PRZYGOTOWANIA SUROWCÓW OGRODNICZYCH Zakład Przechowalnictwa i Przetwórstwa Owoców i Warzyw METODYKA PRZYGOTOWANIA SUROWCÓW OGRODNICZYCH DO ANALIZY SENSORYCZNEJ CZĘŚĆ II. OCENA SENSORYCZNA SUROWCÓW KLIMAKTERYCZNYCH I ŁATWO PSUJĄCYCH SIĘ Autorzy:

Bardziej szczegółowo

Cele pracy Badania rozsyłu wiązek świetlnych lamp sygnałowych stosowanych we współczesnych pojazdach samochodowych Stworzenie nowego ćwiczenia laborat

Cele pracy Badania rozsyłu wiązek świetlnych lamp sygnałowych stosowanych we współczesnych pojazdach samochodowych Stworzenie nowego ćwiczenia laborat PRACA DYPLOMOWA INŻYNIERSKA Rumiński Dariusz Badania wybranych elementów optycznoświetlnych oświetlenia sygnałowego pojazdu samochodowego 1 Cele pracy Badania rozsyłu wiązek świetlnych lamp sygnałowych

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 RAMOWY PROGRAM

Załącznik nr 1 RAMOWY PROGRAM Załącznik nr 1 RAMOWY PROGRAM praktyki studenckiej obowiązującej na Wydziale Technologii i Inżynierii Chemicznej Uniwersytetu Technologiczno - Przyrodniczego w Bydgoszczy na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych.

Bardziej szczegółowo

Zmysły. Wzrok 250 000 000. Węch 40 000 000. Dotyk 2 500 000. Smak 1 000 000. Słuch 25 000. Równowaga?

Zmysły. Wzrok 250 000 000. Węch 40 000 000. Dotyk 2 500 000. Smak 1 000 000. Słuch 25 000. Równowaga? Zmysły Rodzaj zmysłu Liczba receptorów Wzrok 250 000 000 Węch 40 000 000 Dotyk 2 500 000 Smak 1 000 000 Słuch 25 000 Równowaga? Fale elektromagnetyczne Wzrok Informacje kształt zbliżony do podstawowych

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. 3. Bilans punktów ECTS

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. 3. Bilans punktów ECTS KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod: Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu: Prowadzący

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Capłap Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN Biuro Wspierania Badań

Katarzyna Capłap Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN Biuro Wspierania Badań Katarzyna Capłap Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności PAN Biuro Wspierania Badań Z życia Instytutu Struktura i zakres badań Instytutu Nasza oferta w kontekście Regionalnej Strategii Innowacyjności

Bardziej szczegółowo

Systemy Zapewnienia Jakości (HACCP i ISO 22000)

Systemy Zapewnienia Jakości (HACCP i ISO 22000) Projekt Nr POKL.08.01.01-635/10 pt. Szerzenie wiedzy pracowników sektora spożywczego kluczem do sukcesu przedsiębiorstw. współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Bardziej szczegółowo

Fotometria i kolorymetria

Fotometria i kolorymetria 9. (rodzaje receptorów; teoria Younga-Helmholtza i Heringa; kontrast chromatyczny i achromatyczny; dwu- i trzywariantowy system widzenia ssaków; kontrast równoczesny). http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/

Bardziej szczegółowo

Doświadczenia firmy Unilever w zakresie stosowania oświadczeń zdrowotnych odnośnie tłuszczów do smarowania

Doświadczenia firmy Unilever w zakresie stosowania oświadczeń zdrowotnych odnośnie tłuszczów do smarowania Doświadczenia firmy Unilever w zakresie stosowania oświadczeń zdrowotnych odnośnie tłuszczów do smarowania Paweł Badowski Regulatory Affairs Manager Unilever Polska Oświadczenia zdrowotne w teorii i praktyce

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU CHEMIA ŻYWNOŚCI

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU CHEMIA ŻYWNOŚCI PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU CHEMIA ŻYWNOŚCI Program studenckich praktyk zawodowych przygotowany według standardów kształcenia dla 3,5 letnich studiów inżynierskich na kierunku Chemia

Bardziej szczegółowo

II. Analiza sensoryczna w ocenie jakości produktów spożywczych

II. Analiza sensoryczna w ocenie jakości produktów spożywczych SPIS TREŚCI Wprowadzenie 11 I. Jakość żywności, systemy zarządzania jakością i klasyfikacja żywności 13 1. Wstęp 13 2. Określenia jakości 14 3. Systemy zapewniające prawidłową jakość produktów spożywczych

Bardziej szczegółowo

Walidacja metod wykrywania, identyfikacji i ilościowego oznaczania GMO. Magdalena Żurawska-Zajfert Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB

Walidacja metod wykrywania, identyfikacji i ilościowego oznaczania GMO. Magdalena Żurawska-Zajfert Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB Walidacja metod wykrywania, identyfikacji i ilościowego oznaczania GMO Magdalena Żurawska-Zajfert Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB Walidacja Walidacja jest potwierdzeniem przez zbadanie i przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Ochrona przeciwdźwiękowa (wykład ) Józef Kotus

Ochrona przeciwdźwiękowa (wykład ) Józef Kotus Ochrona przeciwdźwiękowa (wykład 2 06.03.2008) Józef Kotus Wpływ hałasu na jakośćŝycia i zdrowie człowieka Straty związane z występowaniem hałasu Hałasem nazywa się wszystkie niepoŝądane, nieprzyjemne,

Bardziej szczegółowo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar kształcenia Profil kształcenia Poziom kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Bardziej szczegółowo

OCENA ORGANOLEPTYCZNA PSTRĄGA TĘCZOWEGO Z CHOWU NA WODACH RECYRKULOWANYCH

OCENA ORGANOLEPTYCZNA PSTRĄGA TĘCZOWEGO Z CHOWU NA WODACH RECYRKULOWANYCH OCENA ORGANOLEPTYCZNA PSTRĄGA TĘCZOWEGO Z CHOWU NA WODACH RECYRKULOWANYCH Zakrzewski J. 1, Goryczko K. 2, Skibniewska K.A. 1, Dobosz S. 2, Szarek J. 1, Guziur J. 1 1 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU ZŁOTNICKA PREMIUM

REGULAMIN KONKURSU ZŁOTNICKA PREMIUM Załącznik do Uchwały nr 1233/2011 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 31 października 2011 r. REGULAMIN KONKURSU ZŁOTNICKA PREMIUM NA NAJLEPSZY WYRÓB Z WIEPRZOWINY ZŁOTNICKIEJ oraz NA NAJLEPSZEGO

Bardziej szczegółowo

Najwyższa jakość badań laboratoryjnych. jars.pl. Harmonogram szkoleń

Najwyższa jakość badań laboratoryjnych. jars.pl. Harmonogram szkoleń Harmonogram szkoleń HARMONOGRAM SZKOLEŃ: I PÓŁROCZE 2018 STYCZEŃ 10 Analiza sensoryczna żywności w praktyce: weryfikacja wrażliwości, metody badań 12 i ich interpretacja 16-17 Opłaty za korzystanie ze

Bardziej szczegółowo

I.1.1. Technik technologii żywności 321[09]

I.1.1. Technik technologii żywności 321[09] I.1.1. Technik technologii żywności 321[09] Do egzaminu zostało zgłoszonych: 2 713 Przystąpiło łącznie: 2 566 przystąpiło: 2 501 ETAP PISEMNY zdało: 2 269 (90,7%) DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE

Bardziej szczegółowo

JAK WYZNACZA SIĘ PARAMETRY WALIDACYJNE

JAK WYZNACZA SIĘ PARAMETRY WALIDACYJNE JAK WYZNACZA SIĘ PARAMETRY WALIDACYJNE 1 Przykład walidacji procedury analitycznej Piotr KONIECZKA Katedra Chemii Analitycznej Wydział Chemiczny Politechnika Gdańska ul. G. Narutowicza 11/1 80-33 GDAŃSK

Bardziej szczegółowo

Najwyższa jakość badań laboratoryjnych. jars.pl. Harmonogram szkoleń

Najwyższa jakość badań laboratoryjnych. jars.pl. Harmonogram szkoleń Harmonogram szkoleń HARMONOGRAM SZKOLEŃ: I PÓŁROCZE 2017 STYCZEŃ DATA TEMAT SZKOLENIA MIEJSCE 11 Znakowanie żywności: podstawy prawne i ich interpretacja, najczęściej popełniane błędy - warsztaty 12 17

Bardziej szczegółowo

Teoria światła i barwy

Teoria światła i barwy Teoria światła i barwy Powstanie wrażenia barwy Światło może docierać do oka bezpośrednio ze źródła światła lub po odbiciu od obiektu. Z oka do mózgu Na siatkówce tworzony pomniejszony i odwrócony obraz

Bardziej szczegółowo

Matryca wypełnienia efektów kształcenia Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia WIEDZA

Matryca wypełnienia efektów kształcenia Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia WIEDZA Matryca wypełnienia efektów kształcenia nazwa kierunku studiów: Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności poziom kształcenia: studia stacjonarne i niestacjonarne drugiego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA KIERUNEK: POZIOM: PROFIL: INSTYTUT AKUSTYKI WYDZIAŁ FIZYKI UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU AKUSTYKA STUDIA II STOPNIA

PROGRAM KSZTAŁCENIA KIERUNEK: POZIOM: PROFIL: INSTYTUT AKUSTYKI WYDZIAŁ FIZYKI UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU AKUSTYKA STUDIA II STOPNIA PROGRAM KSZTAŁCENIA KIERUNEK: AKUSTYKA POZIOM: STUDIA II STOPNIA PROFIL: OGÓLNOAKADEMICKI INSTYTUT AKUSTYKI WYDZIAŁ FIZYKI UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU POZNAŃ 01 1 Spis treści Program Studiów...

Bardziej szczegółowo

Specialization technology - project

Specialization technology - project Rok akademicki: Grupa przedmiotów: Numer katalogowy: BIO2.8_IIS Nazwa przedmiotu: Technologia specjalizacyjna - projekt ECTS 2 Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski: Kierunek studiów: Koordynator przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

Plan wykładu. Psychologia procesów poznawczych: percepcja, język, myślenie. wrażenia sensoryczne, cz.2. Psychofizyka. Psychofizyka.

Plan wykładu. Psychologia procesów poznawczych: percepcja, język, myślenie. wrażenia sensoryczne, cz.2. Psychofizyka. Psychofizyka. Plan wykładu Psychologia procesów poznawczych: percepcja, język, myślenie wrażenia sensoryczne, cz.2.. W 4 (1) psychofizyka (2) magazynowanie informacji sensorycznej (3) jak bodziec fizyczny staje się

Bardziej szczegółowo

Biologiczne podstawy zachowań Kod przedmiotu

Biologiczne podstawy zachowań Kod przedmiotu Biologiczne podstawy zachowań - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Biologiczne podstawy zachowań Kod przedmiotu 13.1-WP-PSChM-BPZJ-W-S14_pNadGen4E6Q8 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

Recenzja. pracy doktorskiej pt. Modelowanie jakości soków jabłkowych na podstawie badań fizykochemicznych, sensorycznych i konsumenckich

Recenzja. pracy doktorskiej pt. Modelowanie jakości soków jabłkowych na podstawie badań fizykochemicznych, sensorycznych i konsumenckich Prof. dr hab. inż. Piotr Przybyłowski, prof. zw. AMG Katedra Towaroznawstwa i Zarządzania Jakością Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademia Morska w Gdyni Recenzja pracy doktorskiej pt. Modelowanie

Bardziej szczegółowo

Normy dotyczące analizy sensorycznej. Standards for sensory analysis

Normy dotyczące analizy sensorycznej. Standards for sensory analysis Nowości Normalizacyjne Sylwia MIERZEJEWSKA.pl Katedra Procesów i Urządzeń Przemysłu Spożywczego, Politechnika Koszalińska Normy dotyczące analizy sensorycznej lin Streszczenie.w m. tu. ko sza Ocena sensoryczna

Bardziej szczegółowo

Ekologiczny smak sukcesu.

Ekologiczny smak sukcesu. www.ecropolis.eu Ekologiczny smak sukcesu. Walory sensoryczne i ich znaczenie w działalności przedsiębiorstw funkcjonujących na rynku żywności ekologicznej. Dr inż. Mariusz Maciejczak Wydział Nauk Ekonomicznych

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie technologii informacyjnych do zarządzania łańcuchami i sieciami dostaw w warunkach globalizacji rynku żywności

Wykorzystanie technologii informacyjnych do zarządzania łańcuchami i sieciami dostaw w warunkach globalizacji rynku żywności Zarządzanie łańcuchami dostaw żywności w Polsce. Kierunki zmian. Wacław Szymanowski Książka jest pierwszą na naszym rynku monografią poświęconą funkcjonowaniu łańcuchów dostaw na rynku żywności w Polsce.

Bardziej szczegółowo

voice to see with your ears

voice to see with your ears voice to see with your ears Łukasz Trzciałkowski gr00by@mat.umk.pl 2007-10-30 Zmysł słuchu to zmysł umożliwiający odbieranie (percepcję) fal dźwiękowych. Jest on wykorzystywany przez organizmy żywe do

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BARWY, PIGMENTY CERAMICZNE

PODSTAWY BARWY, PIGMENTY CERAMICZNE PODSTAWY BARWY, PIGMENTY CERAMICZNE Barwa Barwą nazywamy rodzaj określonego ilościowo i jakościowo (długość fali, energia) promieniowania świetlnego. Głównym i podstawowym źródłem doznań barwnych jest

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 671 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 907 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012

Bardziej szczegółowo

5. Wartość konsumencka pstrąga

5. Wartość konsumencka pstrąga Janusz Zakrzewski, Henryk Białowąs, Krystyna A. Skibniewska, Maria Dymkowska-Malesa, Emilia Strzyżewska 5. Wartość konsumencka pstrąga 5.1. Wstęp Jeżeli prawdą jest, że jak pisał Ludwig Andreas Feuerbach

Bardziej szczegółowo

REALIZACJA BADAŃ NEUROMARKETINGOWYCH Z UDZIAŁEM NAJMŁODSZYCH KONSUMENTÓW - DZIECI

REALIZACJA BADAŃ NEUROMARKETINGOWYCH Z UDZIAŁEM NAJMŁODSZYCH KONSUMENTÓW - DZIECI Rozwijamy innowacyjne technologie gromadzenia i analizy danych Z wielu źródeł informacji wybieramy te, które pozwolą zrozumieć zależności gwarantujące sukces naszych klientów REALIZACJA BADAŃ NEUROMARKETINGOWYCH

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia Załącznik nr 1 Opis na i Dietetyka z odniesieniem do obszaru nauk i obszaru nauk o zdrowiu oraz oraz prowadzących do inżynierskich Efekty WIEDZA profil ogólnoakademicki studia II stopnia NŻD2_W01 Ma wiedzę

Bardziej szczegółowo

- Metody analityczne w przemyśle kosmetycznym - Ćwiczenie 5

- Metody analityczne w przemyśle kosmetycznym - Ćwiczenie 5 Ćwiczenie 5 Temat: Ocena jakościowa i hedonistyczna emulsji kosmetycznych. Cel ćwiczenia: Zapoznanie z metodami oceny emulsji i nabycie umiejętności oceniania poprzez określenie i porównanie parametrów

Bardziej szczegółowo

Percepcja, język, myślenie

Percepcja, język, myślenie Psychologia procesów poznawczych Percepcja, język, myślenie percepcja cz.1 Wstęp Fizjologia i neuropsychologia percepcji Psychofizyka dr Łukasz Michalczyk Percepcja to proces poprzez który nasz mózg (umysł)

Bardziej szczegółowo

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania ( F ) I. Zagadnienia 1. Ruch drgający i falowy. Zjawiska rezonansowe. 2. Źródła oraz detektory drgań i fal mechanicznych. 3. Ultradźwięki, dźwięki i infradźwięki. Wibracje. 4. Obiektywne i subiektywne

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych Załącznik do uchwały nr 394/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział

Bardziej szczegółowo

Badania marketingowe 2013_2. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Badania marketingowe 2013_2. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Badania marketingowe 2013_2 Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Ramowy program konwersatorium 1. System informacji rynkowej i jego składowe 2. Istota oraz klasyfikacja

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA. Postępowania w sprawie przyznawania. Znaku towarowego Leszczyńskie Smaki

PROCEDURA. Postępowania w sprawie przyznawania. Znaku towarowego Leszczyńskie Smaki Strona 1 z 6 Postępowania w sprawie przyznawania Znaku towarowego Leszczyńskie Smaki SPIS TREŚCI: 1. CEL 2 2. ZAKRES 2 3. SPOSÓB POSTĘPOWANIA 2 4. CERTYFIKAT - ZNAK 5 5. ODPOWIEDZIALNOŚĆ 6 6. DOKUMENTY

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia Szczegółowe efekty kształcenia na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji i ich odniesienie do efektów obszarowych nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych oraz nauk społecznych.

Bardziej szczegółowo

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia Kierunek studiów: BIOTECHNOLOGIA Forma studiów: stacjonarne Rodzaj studiów: studia pierwszego stopnia - inżynierskie Czas trwania studiów: 3,5 roku (7 semestrów, 1 semestr - 15 tygodni) Liczba uzyskanych

Bardziej szczegółowo

KONTROLA JAKOŚCI MATERIAŁÓW I WYROBÓW QUALITY CONTROL OF MATERIALS AND PRODUCTS. Liczba godzin/tydzień: 1W, 2L PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

KONTROLA JAKOŚCI MATERIAŁÓW I WYROBÓW QUALITY CONTROL OF MATERIALS AND PRODUCTS. Liczba godzin/tydzień: 1W, 2L PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na specjalności: Przetwórstwo Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU KONTROLA JAKOŚCI

Bardziej szczegółowo

Działalność naukowo-badawcza na rzecz konkurencyjności eksportu rolno-spożywczego

Działalność naukowo-badawcza na rzecz konkurencyjności eksportu rolno-spożywczego VI Kongres Eksporterów Przemysłu Rolno-Spożywczego Działalność naukowo-badawcza na rzecz konkurencyjności eksportu rolno-spożywczego Prof. dr hab. inż. Aleksander Lisowski Pełnomocnik Rektora ds. Współpracy

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE RYZYKIEM W LABORATORIUM BADAWCZYM W ASPEKCIE NOWELIZACJI NORMY PN-EN ISO/ IEC 17025:

ZARZĄDZANIE RYZYKIEM W LABORATORIUM BADAWCZYM W ASPEKCIE NOWELIZACJI NORMY PN-EN ISO/ IEC 17025: ZARZĄDZANIE RYZYKIEM W LABORATORIUM BADAWCZYM W ASPEKCIE NOWELIZACJI NORMY PN-EN ISO/ IEC 17025:2018-02 DR INŻ. AGNIESZKA WIŚNIEWSKA DOCTUS SZKOLENIA I DORADZTWO e-mail: biuro@doctus.edu.pl tel. +48 514

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Zał. nr 1 do Programu kształcenia KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INŻYNIERIA SYSTEMÓW Stopień studiów: STUDIA II STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Głównym celem studiów podyplomowych Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych jest przekazanie słuchaczom

Bardziej szczegółowo

Inżynieria jakości - opis przedmiotu

Inżynieria jakości - opis przedmiotu Inżynieria jakości - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Inżynieria jakości Kod przedmiotu 06.1-WM-MiBM-AiOPP-P-11_15 Wydział Kierunek Wydział Mechaniczny Mechanika i budowa maszyn / Automatyzacja

Bardziej szczegółowo

Opracowanie produktów spoŝywczych. Podejście marketingowe - Earle Mary, Earle Richard, Anderson Allan. Spis treści. Przedmowa

Opracowanie produktów spoŝywczych. Podejście marketingowe - Earle Mary, Earle Richard, Anderson Allan. Spis treści. Przedmowa Opracowanie produktów spoŝywczych. Podejście marketingowe - Earle Mary, Earle Richard, Anderson Allan Spis treści Przedmowa Część I. Wprowadzenie 1. Kluczowe czynniki sukcesu lub niepowodzenia nowych produktów

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do technologii HDR

Wprowadzenie do technologii HDR Wprowadzenie do technologii HDR Konwersatorium 2 - inspiracje biologiczne mgr inż. Krzysztof Szwarc krzysztof@szwarc.net.pl Sosnowiec, 5 marca 2018 1 / 26 mgr inż. Krzysztof Szwarc Wprowadzenie do technologii

Bardziej szczegółowo

Psychofizyka. Klasyfikacja eksperymentów psychofizycznych

Psychofizyka. Klasyfikacja eksperymentów psychofizycznych Psychofizyka Klasyfikacja eksperymentów psychofizycznych Plan II części zajęć Klasyfikacja eksperymentów psychofizycznych Różnorodność procedur psychofizycznych Funkcje psychometryczne Metody adaptacyjne

Bardziej szczegółowo

WALIDACJA PROCESU GWARANCJĄ JAKOŚCI WYROBU

WALIDACJA PROCESU GWARANCJĄ JAKOŚCI WYROBU WALIDACJA PROCESU GWARANCJĄ JAKOŚCI WYROBU Walidacja procesu wytwarzania Walidacja udokumentowany dowód, że proces (metoda, system) prowadzony w ustalonym zakresie parametrów przebiega w sposób powtarzalny

Bardziej szczegółowo

Badania marketingowe

Badania marketingowe Badania marketingowe Dr hab. prof. SGH Katedra Rynku i Marketingu SGH teresataranko@o2.pl Konsultacje pokój 302 Madalińskiego 6/8 Wtorek -15.00-16.00 Struktura problematyki 1. Definicja i funkcje badań

Bardziej szczegółowo

Rozprawy Naukowe i Monografie Treatises and Monographs. Aneta Cegiełka. SGGW w Warszawie Katedra Technologii Żywności

Rozprawy Naukowe i Monografie Treatises and Monographs. Aneta Cegiełka. SGGW w Warszawie Katedra Technologii Żywności Rozprawy Naukowe i Monografie Treatises and Monographs Aneta Cegiełka SGGW w Warszawie Katedra Technologii Żywności Badania nad określeniem wpływu zastąpienia zwierzęcego surowca tłuszczowego olejami roślinnymi

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Elementy statystyki i demografii. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Elementy statystyki i demografii. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Elementy statystyki i demografii 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II / semestr 3. LICZBA PUNKTÓW ECTS:

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla Klienta

Instrukcja dla Klienta Instrukcja dla Klienta PONIŻSZA INSTRUKCJA OPISUJE SZCZEGÓŁOWO KRYTERIA POSTĘPOWANIA PRZY POBIERANIU ORAZ TRANSPORTOWANIU PRÓBEK DO INSTYTUTU TECHNOLOGII MIKROBIOLOGICZNYCH (ITM) W TURKU Spis treści 1.

Bardziej szczegółowo

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki,

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki, KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Zdrowie a choroba Health and disease Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Dr Agnieszka Greń Zespół dydaktyczny Dr hab. Waldemar Szaroma, prof. UP Dr hab. Grzegorz Formicki,

Bardziej szczegółowo

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE 1.1.1 Badania rynkowe i marketingowe I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P15 Wydział Zamiejscowy

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium GRAFIKA KOMPUTEROWA Computer Graphics Forma studiów: studia

Bardziej szczegółowo

SATYSFAKCJA KLIENTÓW SKLEPÓW SPOŻYWCZYCH FUNKCJONUJĄCYCH W SIECI HANDLOWEJ - BADANIA ANKIETOWE

SATYSFAKCJA KLIENTÓW SKLEPÓW SPOŻYWCZYCH FUNKCJONUJĄCYCH W SIECI HANDLOWEJ - BADANIA ANKIETOWE Anna Kasprzyk Mariusz Giemza Katedra Zarządzania Jakością Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie SATYSFAKCJA KLIENTÓW SKLEPÓW SPOŻYWCZYCH FUNKCJONUJĄCYCH W SIECI HANDLOWEJ - BADANIA ANKIETOWE Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

BARWA. Barwa postrzegana opisanie cech charakteryzujących wrażenie, jakie powstaje w umyśle;

BARWA. Barwa postrzegana opisanie cech charakteryzujących wrażenie, jakie powstaje w umyśle; BARWA Barwa postrzegana opisanie cech charakteryzujących wrażenie, jakie powstaje w umyśle; Barwa psychofizyczna scharakteryzowanie bodźców świetlnych, wywołujących wrażenie barwy; ODRÓŻNIENIE BARW KOLORYMETR

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3++ Spektrometria promieniowania gamma z licznikiem półprzewodnikowym Ge(Li) kalibracja energetyczna i wydajnościowa

Ćwiczenie 3++ Spektrometria promieniowania gamma z licznikiem półprzewodnikowym Ge(Li) kalibracja energetyczna i wydajnościowa Ćwiczenie 3++ Spektrometria promieniowania gamma z licznikiem półprzewodnikowym Ge(Li) kalibracja energetyczna i wydajnościowa Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się - z metodyką pomiaru aktywności

Bardziej szczegółowo

INSPEKTORAT WSPARCIA SIŁ ZBROJNYCH

INSPEKTORAT WSPARCIA SIŁ ZBROJNYCH INSPEKTORAT WSPARCIA SIŁ ZBROJNYCH SZEFOSTWO SŁUŻBY ŻYWNOŚCIOWEJ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA PIEROŻKI Z GRZYBAMI opis wg słownika CPV kod CPV 15894300-4 AKCEPTUJĘ: OPRACOWAŁ: opracował: Wojskowy Ośrodek

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: dr Tomasz Kopczyński Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów: Niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Metodologia badań. 1,5 ECTS F-2-P-MB-15 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: stacjonarne w/ćw

Metodologia badań. 1,5 ECTS F-2-P-MB-15 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: stacjonarne w/ćw Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Koordynator, osoby

Bardziej szczegółowo

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy 1.1.1 Statystyka opisowa I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE STATYSTYKA OPISOWA Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P6 Wydział Zamiejscowy w Ostrowie Wielkopolskim

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA. dotycząca kontroli jakości i prawidłowości oznakowania ryb i przetworów rybnych w opakowaniach jednostkowych

INFORMACJA. dotycząca kontroli jakości i prawidłowości oznakowania ryb i przetworów rybnych w opakowaniach jednostkowych -------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- WOJEWÓDZKI INSPEKTORA tel. 42 636-03-57 ul. Gdańska 38 90-730 Łódź

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Procesy poznawcze - percepcja i uwaga 1100-Ps1PP-NJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

OPIS PRZEDMIOTU. Procesy poznawcze - percepcja i uwaga 1100-Ps1PP-NJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Procesy poznawcze - percepcja i uwaga 1100-Ps1PP-NJ Poziom kształcenia: Profil: Forma studiów Rok/semestr jednolite studia magisterskie Niestacjonarne I nazwisko koordynatora

Bardziej szczegółowo

Badania rynkowe i marketingowe

Badania rynkowe i marketingowe Kierunek studiów KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr Zarządzanie i inżynieria produkcji ogólnoakademicki 2/4 Specjalność Przedmiot oferowany w

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 672 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku w sprawie określenia efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Dr inż. Krzysztof Petelczyc Optyka Widzenia

Dr inż. Krzysztof Petelczyc Optyka Widzenia Literatura: Dr inż. Krzysztof Petelczyc Optyka Widzenia http://webvision.med.utah.edu/book A. Valberg Light Vision Color D. Atchison, G. Smith Optics of Human eye M. Zając Optyka okularowa Plan wykładu

Bardziej szczegółowo

Żywienie człowieka i ocena żywności

Żywienie człowieka i ocena żywności Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 91-2014/2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 22 czerwca.2015 r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2015/2016 efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Projekt W ś wiecie dź więko w

Projekt W ś wiecie dź więko w Projekt W ś wiecie dź więko w Adresaci projektu: uczniowie gimnazjum. Formy i metody pracy: pogadanka wprowadzająca, praca grupowa, metoda projektów. Czas realizacji : 3 tygodnie Cele projektu: Cel główny:

Bardziej szczegółowo

biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski

biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski michal.michalowski@uwr.edu.pl michaladamichalowski@gmail.com michal.michalowski@uwr.edu.pl https://mmichalowskiuwr.wordpress.com/

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. w projekcie:

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. w projekcie: PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH w projekcie: Z CHEMIĄ NAPRZÓD - rozwój kompetencji podopiecznych placówek wsparcia dziennego poprzez udział w działaniach dydaktycznych realizowanych na Wydziale Chemii Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Przypomnienie podstawowych zasad oceniania:

Przypomnienie podstawowych zasad oceniania: Załącznik nr 8 do Regulaminu Okresowego Oceniania ów UE w Katowicach ARKUSZ OCENY PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM Imię i Nazwisko Stanowisko Jednostka organizacyjna Przypomnienie podstawowych

Bardziej szczegółowo

Metody badawcze. Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych

Metody badawcze. Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych Metody badawcze Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych Metoda badawcza Metoda badawcza to sposób postępowania (poznania naukowego). planowych i celowych sposobach postępowania badawczego. Muszą

Bardziej szczegółowo

ANALITYKA PRZEMYSŁOWA I ŚRODOWISKOWA

ANALITYKA PRZEMYSŁOWA I ŚRODOWISKOWA Zakład ad Chemii Analitycznej Laboratorium Analiz Śladowych Politechniki Krakowskiej Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej ANALITYKA PRZEMYSŁOWA I ŚRODOWISKOWA Laboratorium Analiz Śladowych IIIp..

Bardziej szczegółowo

Proces zarządzania zasobami ludzkimi

Proces zarządzania zasobami ludzkimi Marek Angowski Proces zarządzania zasobami ludzkimi Część 1 Etapy procesy zarządzania zasobami ludzkimi Planowanie zasobów ludzkich Rekrutacja Selekcja i dobór kandydatów Szkolenia i doskonalenie zawodowe

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: PROGNOZOWANIE Z WYKORZYSTANIEM SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU

Bardziej szczegółowo