Edukacja Humanistyczna

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Humanistyczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie Edukacja Humanistyczna Półrocznik myśli społeczno-pedagogicznej Nr 2 (25), 2011 Szczecin 2012

2 Rada Programowa prof. zw. dr hab. Kazimierz Kozłowski zastępca przewodniczącego, prof. zw. dr hab. Zbigniew Kurcz, prof. dr hab. Jan Nikołajew przewodniczący, prof. dr hab. Ewa Malinowska, ks. prof. zw. dr hab. Janusz Mariański, prof. dr hab. Czesław Plewka, prof. dr hab. Alla Matuszak, prof. dr hab. Renata Suchocka, prof. zw. dr hab. Marek S. Szczepański, prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta, prof. zw. dr hab. Robert Woźniak Zespół redakcyjny prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta redaktor naczelny, dr Alina Tomaszewska zastępca redaktora naczelnego, Renata Gniewosz sekretarz redakcji, Joanna Dżaman redaktor, Przemysław Filipowiak redaktor techniczny, Małgorzata Szczęsna korektor Projekt okładki Piotr Mączka recenzent dr hab. Jan Grzesiak prof. UAM Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie, 2012 Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie Szczecin, ul. Władysława Broniewskiego 14 ISSN Wydawca: Pedagogium Wydawnictwo OR TWP w Szczecinie, Szczecin Nakład: 200 egz. Skład i łamanie: Przemysław Filipowiak Druk i oprawa: Graphic House Szczecin

3 Spis treści Od Redakcji STUDIA I ROZPRAWY Franciszek Bereźnicki, Szkolnictwo wyższe w procesie przemian Ryszard Tomczyk, Pierwszy projekt reformy systemu szkolnego w nowożytnej Austrii w okresie panowania Marii Teresy Яна Тураровна Жакупова (Âna Turarovna Žakupova), Эмоциональная устойчивость как профессионально-важное качество педагога-музыканта 23 Dorota Zbisławska, Edukacja digitalnych Joanna Gellera, Marek Zagajewski, Kryzys ethosu samorządowca Anna Wachowiak, Izabela Skórzyńska, Przemiany w założeniach i kierunkach polityki regionalnej i lokalnej a pluralizacja pamięci przeszłości na przykładzie Cmentarza Centralnego w Szczecinie Agnieszka Zaremba, Zmiany produkcyjne Stoczni Szczecińskiej im. Adolfa Warskiego w latach Wokół zamówień Związku Radzieckiego i państw zachodnich Aneta Dawidowicz, Inspiracje myśli politycznejstronnictwa Narodowego ( ) Anna Wachowiak, Dlaczego współczesna rodzina jest letnia? Teresa Szczerska, Kłopoty z wizerunkiem przyszłe ciało człowieka Wojciech Oleszak, Monika Saganowska, Bezpieczeństwo człowieka w świetle biorytmów doniesienia z badań Jordan Klimek, W kierunku wartości postmaterialistycznych. Komunikat z badań nad systemami aksjonormatywnymi młodzieży akademickiej w epoce późnej nowoczesności Michał Kwiatkowski, Czesław Plewka, Preferencje i oczekiwania zawodowe studentów Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP w Szczecinie. Raport z badań Agnieszka Koźlarek, Opracowanie statystyczne wyników badań w pracach magisterskich i licencjackich Małgorzata Olczak, Podmiotowy charakter wychowania politechnicznego Artykuły z I Ogólnopolskiej Konferencji Od projektu do profesjonalizmuw zawodzie pedagoga Kazimierz Wenta, Profesjonalizm pedagoga w teorii chaosu Maria Dworak, Izabela Bogus, Działania w ramach Koła Naukowego Pedagogów Resocjalizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego czyli wiara w profilaktykę Małgorzata Dyrdół, 10 lat Koła Naukowego Pedagogów działającego przy Instytucie Nauk Edukacyjnych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. J.A. Komeńskiego w Lesznie w doświadczeniach studentów i absolwentów Alina Tomaszewska, Grażyna Szczepaniak, Magdalena Szulc, Postawy rodzicielskie doświadczone w dzieciństwie a postawy przejawiane wobec własnych dzieci Zofia Zagroba, Angelika Zawitkowska-Grad, Pedagog wobec problemów trajektorii cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych Sylwia Kania, Bajkoterapia na etapie edukacji elementarnej recenzje Kazimierz Denek, Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty, Poznań 2011, ss. 318 (Dorota Ciechanowska) 207 John Loflond, David A. Snow, Lewn Anderson, Lyn H. Loflond, Analiza układów społecznych, Warszawa 2009, ss. 362 (Jan Nikołajew) informacje z życia uczelni

4 CONTENTS From the Editor DISERTATIONS Franciszek Bereźnicki, Higher education in the process of transformation Ryszard Tomczyk, The first project of the reform of the education system in modern Austria, during the reign of Maria Theresa Âna Turarovna Žakupova, Emotional stability as a professionally important quality of the teachermusician Dorota Zbisławska, Education of digital people Joanna Gellera, Marek Zagajewski, Crisis of the self-government official s ethos Anna Wachowiak, Izabela Skórzyńska, Changes of foundations and direction in regional and local policy into pluralization of memory of the past on the example of Central Cemetery in Szczecin Agnieszka Zaremba, Production changes of A. Warski Szczecin Shipyard in the years Round about the orders of Soviet Union and western Countries Aneta Dawidowicz, The inspiration for the National Party s political thought ( ) Anna Wachowiak, Why nowadas family is summer? Teresa Szczerska, Face with image problems future of the human body Wojciech Oleszak, Monika Saganowska, Safety of person in the light of biorhythms REPORTS OF THE RESEARCH Jordan Klimek, Towards the postmaterialistic values. Report from the research of axiological-normative systems of students in the era of late modernity Michał Kwiatkowski, Czesław Plewka, Preferences and professional expectations of students of the School of Higher Education in Humanities of the Association for Adult Education in Szczecin Agnieszka Koźlarek, Statistical description of research results in master and bachelor theses Małgorzata Olczak, Subjective character of polytechnic education Articles from The First National Student Scientific Conference Beginning with project and reaching the professionalism in educator profession Kazimierz Wenta, Teacher s professionalism in the theory chaos Maria Dworak, Izabela Bogus, Operations within the Rehabilitation Students Research Society of the Jagiellonian University ( KNPR UJ) or belief in prophylaxis Małgorzata Dyrdół, 10 years of Educationalists Association of the Institute of Education in Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. J. A. Komeńskiego w Lesznie from its students and graduates perspective Alina Tomaszewska, Grażyna Szczepaniak, Magdalena Szulc, Parental attitudes experienced in childhood versus attitudes towards one s own children. Biographical reflections of individuals growing up in an alcoholic family Zofia Zagroba, Pedagogue to the problems of the trajectory of suffering of disabled children s parents 193 Sylwia Kania, The role of fairytale therapy in elementary education REVIEWS Kazimierz Denek, Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty, Poznań 2011, ss. 318 (Dorota Ciechanowska) 207 John Loflond, David A. Snow, Lewn Anderson, Lyn H. Loflond, Analiza układów społecznych, Warszawa 2009, ss. 362 (Jan Nikołajew) INFORMATIONS ABOUT THE UNIVERSITY LIFE

5 Od Redakcji W naukach humanistycznych i społecznych, w odniesieniu do procesu zmian, jakie zachodzą w zglobalizowanym świecie, problemy demograficzne, ekonomiczno- -gospodarcze i społeczno-kulturowe mieszają się w tyglu zróżnicowanych, nie zawsze przyjaznych dla ludzi, uwarunkowań. Muszą być one brane pod uwagę, gdy projektowane są naukowo-badawcze i edukacyjne cele i zadania. Truizmem jest stwierdzenie, że żyjemy w ciekawych, ale trudnych czasach, ponieważ lista znanych, wykładniczo mnożonych informacji jest wciąż mniejsza niż konglomerat ukrytych danych w realnym i wirtualnym świecie. Dlatego też przedkładamy Czytelnikom zbiór autorskich artykułów, zakwalifikowanych jako studia i rozprawy oraz doniesienia z badań, wzbogacony o treści mające swój rodowód w przemyśleniach uczestników ogólnopolskiej konferencji, na której podjęto problematykę profesjonalizmu w zawodzie pedagoga. Redakcja Edukacji Humanistycznej żywi nadzieję, że Czytelnicy znajdą nowe dla siebie treści w artykułach: Franciszka Bereźnickiego na temat przemian w szkolnictwie wyższym; Ryszarda Tomczyka, który nawiązuje do historycznego wątku o austriackiej reformie systemu szkolnego w okresie panowania Marii Teresy; Janiny Turorownej Żakupowej podejmującej zagadnienia emocjonalnego nastawienia w zawodzie pedagoga muzyka i Doroty Zbisławskiej zajmującej się edukacją digitalnych (to znaczy osób informatyczno-cyfrowych ). Interesujące od strony poznawczej i utylitarnej mogą być także teksty opracowane przez Joannę Gellerę i Marka Zagajewskiego o kryzysie etosu samorządowca; Anny Wachowiak i Izabeli Skórzyńskiej dotyczące przemian w polityce regionalnej i lokalnej na przykładzie Cmentarza Centralnego w Szczecinie; Agnieszki Zaremby ukazującej zmiany produkcyjne w Stoczni Szczecińskiej im. Adolfa Warskiego w latach ; Anety Dawidowicz piszącej na temat inspiracji w myśli politycznej Stronnictwa Narodowego w latach ; Anny Wachowiak, która czyni refleksję nad współczesną letnią rodziną; Teresy Szczerskiej wskazującej na kłopoty z wizerunkiem ciała człowieka oraz Wojciecha Oleszaka i Moniki Saganowskiej zajmujących się bezpieczeństwem człowieka w świetle biorytmów. W doniesieniach z badań usytuowane są z kolei opracowania Jordana Klimka o wartościach postmaterialistycznych wśród młodzieży akademickiej; Michała Kwiatkowskiego i Czesława Plewki na temat preferencji i oczekiwań zawodowych studentów Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP w Szczecinie; Agnieszki Koźlarek, która zajęła się problematyką opracowań statystycznych w pracach studenckich; Małgorzaty Olczak piszącej o podmiotowym charakterze wychowania politechnicznego.

6 6 Od Redakcji W sprawozdaniach z konferencji, która odbyła się w maju 2011 roku, w Wyższej Szkole Humanistycznej TWP w Szczecinie, pod hasłem: Od projektu do profesjonalizmu w zawodzie pedagoga, znalazły się natomiast referaty: Kazimierza Wenty o profesjonalizmie pedagoga w teorii chaosu; Marii Dworak relacjonującej działania koła naukowego pedagogów resocjalizacyjnych z Uniwersytetu Jagiellońskiego; Małgorzaty Dyrdół ukazującej prace koła naukowego pedagogów w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Lesznie; Anieli Tomaszewskiej i Grażyny Szczepaniak oraz Magdaleny Szulc, które opisują odziedziczone postawy rodzicielskie; Zofii Zagroby i Angeliki Zawistowskiej-Grad donoszących o zachowaniach pedagoga wobec cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych oraz Sylwii Kani ukazujący bajkoterapię w edukacji elementarnej. W końcowej części niniejszego numeru półrocznika zamieszczono sygnalne recenzje cenionych publikacji książkowych: z zakresu pedagogiki Kazimierza Denka, Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty (rec. Dorota Ciechanowska), z socjologii Johna Loflonda, Davida A. Snowa, Lewna Andersona, Lyn H. Loflond, Analiza układów społecznych (rec. Jan Nikołajew) oraz informacje z życia uczelni. Ten numer Edukacji Humanistycznej. Półrocznika Myśli Społeczno-Pedagogicznej czasopisma Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP w Szczecinie jest 25 wydaniem tytułu od początku jego powołania. Ta liczba skłania do refleksji, że w porównaniu z piętnastoleciem działalności naszej uczelni jest to liczbowo dość skromny dorobek. Redakcja półrocznika ustawicznie stara się podnosić jakość publikowanych materiałów, zwracając baczną uwagę na oryginalność i aktualność merytoryczną tekstów, a także walory formalne dotyczące intencjonalnego stosowania naukowego języka w opisach, analizach źródeł i danych oraz w sferze ich interpretacji, jak również w obszarze formułowanych stwierdzeń uogólniających i praktycznych wniosków. Redakcja zachęca Czytelników do krytycznego korzystania z naszego czasopisma i to zarówno jako konsumentów zawartych tutaj treści, jak i innowatorów i twórców nowych artykułów. Chodzi nam zwłaszcza o to, by pozyskana wiedza przedmiotowa pomogła w zrozumieniu istoty i sensu rzeczy oraz zjawisk towarzyszących, a także pomogła w budowaniu właściwego transferu w celu nabywania tak bardzo pożądanych w chaosie medialnych informacji wciąż nowych umiejętności dedukcyjnych. Kazimierz Wenta