Samodzielnie życie doskonalenie zaradności w życiu codziennym osób niepełnosprawnych intelektualnie w formie pilotażowego treningu mieszkaniowego

Transkrypt

1 Samodzielnie życie doskonalenie zaradności w życiu codziennym osób niepełnosprawnych intelektualnie w formie pilotażowego treningu mieszkaniowego Zadanie realizowane przez PSOUU Koło w Zgierzu w okresie od do

2 Centrum Szkoleniowo-Rehabilitacyjne z Domem Mieszkalnym i Hostelem dla Osób Niepełnosprawnych Zgierz, ul.chełmska 42/42a

3 Mieszkanie treningowe jest alternatywą, przejściową formą mieszkalnictwa, przeznaczoną dla osób niepełnosprawnych intelektualnie powyżej 18 r.ż, jest formą wszechstronnego treningu rozwijającego kompetencje do, w miarę indywidualnych możliwości, samodzielnego funkcjonowania w środowisku.

4 Zadanie obejmowało 16 osób niepełnosprawnych intelektualnie (6 mężczyzn i 10 kobiet), powyżej 18 r.ż, posiadających orzeczenie o stopniu niepełnosprawności. Trening odbywał się w grupach czteroosobowych, każda grupa uczestniczyła w trzech cyklach treningu mieszkaniowego dwutygodniowe sesje. Uczestnicy treningu mieszkaniowego byli wspierani przez asystentów.

5 Zakładane cele treningu mieszkaniowego Praktyczne poznawanie elementów samodzielnego życia. Nabycie i rozwijanie umiejętności samodzielnego funkcjonowania w miarę indywidualnych możliwości przy wsparciu asystenta. Planowanie wydatków, przygotowanie posiłków, dbanie o higienę osobistą oraz czystośd i porządek otoczenia w domu i na zewnątrz domu, pielęgnacja ogrodu, obsługa sprzętu AGD i RTV, zarządzanie własnym czasem, korzystanie ze środków komunikacji miejskiej. Obsługa komputera i korzystanie z Internetu Zwiększanie kompetencji psychospołecznych niezbędnych do funkcjonowania w życiu społecznym. Rozwijanie kompetencji komunikowania się i nawiązywania kontaktów, umiejętności współpracy i współdziałania oraz pełnienia ról społecznych. Zwiększanie udziału w życiu społecznym oraz kulturalnym. Poznawanie instytucji użyteczności publicznej oraz nabywanie umiejętności samodzielnego korzystania z nich-zus, PCPR, poczta, bank, urząd skarbowy, przychodnia lekarska itp. Wspólne planowanie menu, wspólne planowanie czasu wolnego. Poznawanie instytucji kultury i rozrywki oraz nabywanie umiejętności korzystania z nich- teatry, muzea, galerie sztuki, kina, kawiarnie, restauracje. Wspólne spacery i wycieczki. Integracja osób niepełnosprawnych ze społecznością lokalną. Zakupy w lokalnych sklepach, uczestnictwo w niedzielnych nabożeostwach, spacery po okolicy, rozmowy i spotkania z sąsiadami. Zapraszanie sąsiadów oraz przedstawicieli rożnych instytucji i urzędów na imprezy okolicznościowe organizowane przez Stowarzyszenie oraz uczestników treningu.

6 Tak wygląda nasze mieszkanie treningowe -pokoje uczestników

7 To nasza kuchnia i jadalnia

8 Łazienka i pralnia

9 Uczestnicy treningu mieszkaniowego uczyli się wykonywad podstawowych czynności życia codziennego przy wsparciu asystentów w zakresie rożnych form treningów: 1.Trening poprawiający umiejętności samoobsługi w życiu codziennym. 2.Trening poprawiający umiejętności funkcjonowania w grupie. 3.Trening ekonomiczny. 4.Trening kulinarny. 5.Trening obsługi sprzętu AGD i RTV. 6.Trening gospodarczy. 7.Trening ogrodniczy. 8.Trening umiejętności korzystania z instytucji użyteczności publicznej. 9.Trening umiejętności korzystania z transportu publicznego. 10.Trening umiejętności korzystania z komputera i Internetu. 11.Trening poprawiający umiejętności samodzielnego organizowania wolnego czasu oraz rozwoju własnych zainteresowao.

10 1.Trening poprawiający umiejętności samoobsługi w codziennym życiu.

11 1.Trening poprawiający umiejętności samoobsługi w codziennym życiu cd.

12 2. Trening poprawiający umiejętności funkcjonowania w grupie

13 2. Trening poprawiający umiejętności funkcjonowania w grupie

14 3. Trening ekonomiczny

15 4. Trening kulinarny

16 4. Trening kulinarny cd.

17 5. Trening obsługi sprzętu AGD i RTV

18 5.Trening obsługi sprzętu AGD i RTV

19 6. Trening gospodarczy

20 6. Trening gospodarczy

21 7. Trening ogrodniczy

22 8. Umiejętności korzystania z instytucji użyteczności publicznej

23 9. Trening umiejętności korzystania ze środków transportu publicznego

24 9.Trening umiejętności korzystania z transportu publicznego cd.

25 10. Trening umiejętności korzystania z komputera i Internetu

26 11. Trening poprawiający umiejętności samodzielnego organizowania wolnego czasu oraz rozwoju własnych zainteresowań

27 11.Trening poprawiający umiejętności samodzielnego organizowania wolnego czasu oraz rozwoju własnych zainteresowań cd.

28 Rezultaty zadania Zwiększenie samodzielności w czynnościach dnia codziennego i czynnościach domowych przez uczestników zadania Zmiana sposobu postrzegania siebie jako osoby dorosłej, mogącej przy wsparciu asystenta mieszkad i funkcjonowad samodzielnie. Zmniejszenie izolacji, bezczynności i marginalizacji osoby niepełnosprawnej intelektualnie, poprzez zwiększony udziału w życiu społecznym i kulturalnym.

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40 Dziękujemy za uwagę