Poniżej znajdują się dotychczasowe wyniki projektu:

Transkrypt

1 Dzieci dbają o losy i przyszłość Ziemi Od czasu rozpoczęcia projektu dzieci z 237 szkół jeszcze lepiej dbają o losy i przyszłość Ziemi. Dzisiejsze dzieci, jako dorośli ludzie staną w obliczu zmian klimatu oraz wyzwań związanych z dostawami energii. Celem partnerów projektu jest solidna edukacja dzieci w tym zakresie oraz ich aktywne zaangażowanie w kształtowanie przyszłości. Wraz z książkami rozprowadzono ulotkę informacyjną zaadresowaną do nauczycieli; Kilkuset nauczycieli przeszkolono już na kursach, a zostanie przeszkolonych jeszcze więcej; Poniżej znajdują się dotychczasowe wyniki projektu: Wszyscy partnerzy projektu przyjęli tę samą markę Zaklinacze Deszczu; Wszyscy partnerzy przetłumaczyli nazwę Zaklinaczy Deszczu na język narodowy i uczynili z niego rozpoznawalną markę; W każdym kraju zaangażowano około 20 szkół pilotażowych w projekcie bierze udział łącznie 237 szkół; Pierwsza z trzech części historii Zaklinaczy Deszczu została przetłumaczona na wszystkie języki narodowe; Prawie książek zostało dostarczonych do szkół pilotażowych; Wielu partnerów rozszerzyło działania angażując nie tylko szkoły pilotażowe; 8 z 10 partnerów uruchomiło stronę internetową a dwóch pozostałych niedługo się przyłączy. Po więcej informacji zajrzyj na: Co jeszcze wydarzy się w naszym projekcie? Poniżej znajduje się przegląd najważniejszych działań zrealizowanych w projekcie z podziałem na zadania. Historia Zaklinaczy Deszczu Na przełomie kwietnia i maja 2008 r. wszyscy partnerzy ocenili jak szkoły przyjęły historię Zaklinaczy Deszczu. Druga część historii została już przetłumaczona na języki narodowe. Szkoły Aktywni nauczyciele ze szkół pilotażowych są zainteresowani uzyskaniem dodatkowych materiałów i narzędzi umożliwiających podążanie za historią Zaklinaczy Deszczu. Materiały te są już w opracowaniu i zostaną zamieszczone na stronie internetowej. Zaklinacze Deszczu w TV Wszyscy partnerzy przeprowadzą ankietę wśród producentów telewizyjnych oraz firm producenckich w krajach partnerskich. Ankiety zostaną zebrane a na ich podstawie przeanalizuje się możliwość zrealizowania programu telewizyjnego. Festyn Zaklinaczy Deszczu W każdym kraju planuje się realizację różnych imprez poświęconych Zaklinaczom Deszczu. Strona internetowa Zaklinaczy Deszczu Partnerzy projektu zdecydowali się na utworzenie wspólnej gry internetowej na podstawie historii Zaklinaczy Deszczu. Zostanie ona udostępniona na stronie internetowej. Wszyscy partnerzy dokonają również wstępnej oceny oglądalności i stopnia 1

2 wykorzystania narodowych stron internetowych Zaklinaczy Deszczu. telewizyjnego Zaklinaczy Deszczu będzie dostępne do pobrania ze strony projektu: Opinie nauczycieli na temat książki oraz studium wykonalności dotyczące realizacji programu Uczniowie z Belgii zmieniają świat Uczniowie z Belgii otrzymali historię Zaklinaczy Deszczu od ABEA, Agencji Energetycznej z Brukseli. Poniżej uczniowie opowiadają własną historię o tym jak się zaangażowali i jak zmieniają swój świat. Na początku byliśmy bardzo zaskoczeni czytając historię Zaklinaczy Deszczu. Jest to niezwykła historia, która w sposób ekscytujący przekazuje nam ważną wiadomość. Podróżowaliśmy na tęczy aby odkryć planetę Jonia i bardzo podobały nam się piękne obrazki, fascynująca treść i przekaz. - Musieliśmy jednak wrócić do świata rzeczywistego, ale czegoś się nauczyliśmy. Musieliśmy więc działać. Zaczęliśmy od przeanalizowania zużycia energii w naszej szkole, a prawie wszyscy uczniowie zrobili to samo także we własnym domu. W związku z tym zaangażowaliśmy w działanie także naszych rodziców. I na tym nie koniec. Teraz rozpoczniemy projekt, którego celem będzie zmniejszenie zużycia energii. Jest to duże wyzwanie, ale mamy wielką nadzieję zmobilizowania wielu rodzin. Kiedy to nastąpi, powrócimy do tęczy i na planetę Jonia, aby pomóc innym Zaklinaczom Deszczu w jej ocaleniu. Szkolenia dla nauczycieli są bardzo popularne w Polsce Doświadczenia pokazują, że Zaklinacze Deszczu oraz szkolenia dla nauczycieli są bardzo popularne w polskich szkołach. Krajowa Agencja Poszanowania Energii S.A. rozszerzyła swoje działania ponad początkowe założenia projektu. W Polsce, projekt Kids4Future realizowany jest pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Na początku roku szkolnego 2007/2008 Krajowa Agencja Poszanowania Energii S.A., rozpoczęła współpracę z 42 szkołami pilotażowymi w 4 różnych regionach Polski. Każda ze szkół otrzymała historię Zaklinaczy Deszczu i większość uczniów w tych szkołach już ją przeczytała. W listopadzie KAPE S.A., rozpoczęła szkolenia dla nauczycieli szkół pilotażowych. Szkolenia odbyły się w Warszawie, Giżycku, Nowej Soli i Bełchatowie. Łącznie przeszkolono 68 nauczycieli. Ocena szkoleń była bardzo pozytywna. Poza wiedzą nauczyciele otrzymali również materiały edukacyjne i scenariusze lekcji. 2

3 pilotażem. W sumie przeprowadzono 4 kursy dla szkół pilotażowych i 6 dla szkół spoza projektu. KAPE S.A. uważa, że przyczyną tak dużego zainteresowania nauczycieli szkoleniami jest niedobór tego typu inicjatyw w kraju. W wielu przypadkach jest to pierwsze zetknięcie się nauczyciela z zagadnieniami poszanowania energii. Szkolenia zorganizowano przy współpracy z centrami edukacyjnymi w każdym z regionów. Po szkoleniu w Nowej Soli, jedna z nauczycielek wypowiedziała się: Otrzymałam dzisiaj bardzo użyteczne informacje i cenne materiały szkoleniowe dotyczące oszczędzania energii. Myślę, że nasze lekcje zmienią styl życia naszych uczniów oraz ich rodziców i ukierunkują go na ochronę środowiska. KAPE S.A. planuje realizację działań podjętych w projekcie także po jego zakończeniu. Na początku 2008 r. przeprowadzono drugą turę szkoleń dla nauczycieli tym razem dla szkół nie objętych Po ukończeniu szkolenia nauczyciele przeprowadzili lekcje w szkołach i zorganizowali konkursy oparte na historii Zaklinaczy Deszczu i promujące aktywną postawę wobec zagadnień środowiskowych i poszanowania energii. Konkursy zostały rozstrzygnięte w drugim półroczu roku szkolnego 2007/2008. Na okres od września 2007 r. do czerwca 2008 r., KAPE S.A. otrzymała dofinansowanie do działań realizowanych w ramach projektu Kids4Future z Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Fundusz uznał, że projekt realizuje działania wpisujące się w jego priorytety edukacji ekologicznej. Szkoły pilotażowe były priorytetem partnera z Bułgarii Bułgarskie Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśliło wagę projektu Kids4Future współpracując w jego realizacji z Bułgarską Agencją Efektywności Energetycznej. Montana Pleven Vratza Belogradchik Teteven SOFIA Pernik Panagjurishte Smoljan Haskovo Rousse Targovishte Sliven Ardino Momchilgrad Shumen Galabovo Dobrich Provadija Bourgas Varna Na początku 2007 r. wysłaliśmy pismo do Ministerstwa Edukacji Narodowej z opisem projektu i podaniem o wytypowanie odpowiednich szkół pilotażowych. Niebawem otrzymaliśmy wykaz proponowanych szkół, do których następnie wystosowaliśmy oficjalne zaproszenia do udziału w trzyletnim pilotażu w ramach projektu. 5 3

4 Otrzymaliśmy 22 zgłoszenia od zainteresowanych szkół. Szkoły były wprawdzie rozproszone po całej Bułgarii, ale zdecydowaliśmy się zaprosić je wszystkie na oficjalne spotkanie zorganizowane w naszej siedzibie w Sofii w grudniu 2007 r. W spotkaniu uczestniczyli dyrektorzy wszystkich 22 szkół oraz przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej. Na spotkaniu dyrektorzy otrzymali informacje o projekcie oraz zadaniach przewidzianych dla szkół pilotażowych. Pod koniec spotkania wszyscy reprezentanci szkół potwierdzili na piśmie deklarację przystąpienia do projektu i udziału w jego realizacji. Bułgarska Agencja Efektywności Energetycznej przetłumaczyła i wydrukowała w 1000 egzemplarzach pierwszą część historii Zaklinaczy Deszczu. Książki te, wraz z pierwszymi aktualnościami oraz ulotką rozdano przedstawicielom szkół podczas grudniowego spotkania. Nikolai Nikolov, kierownik projektu w Bułgarii, napisał artykuł o projektach Kids4future oraz Energy-Path, który opublikowano w magazynie Ekologia i biznes w grudniu 2007 r. W celu uzyskania informacji zwrotnej na temat dotychczasowych wyników projektu do wszystkich szkół pilotażowych rozesłano kwestionariusz. Dane z kwestionariuszy zostały przeanalizowane i posłużą do opracowania raportu dla partnerów projektu. 4

5 Konsorcjum Większość partnerów konsorcjum stanowią krajowe agencje energetyczne współpracujące z władzami odpowiedzialnymi za energetykę. W celu uzyskania szczegółowych informacji na temat działań krajowych, prosimy o kontakt z partnerem w danym kraju. Instytucja Państwo Kontakt Enova SF Norwegia Turid Helle, Liv Lindseth turid.helle@enova.no liv@nee.no The Centre for Renewable Energy Sources Grecja Louiza Papamikrouli lpapamik@cres.gr kpapad@cres.gr MOTIVA OY Finlandia Irmeli Mikkonen, Suvi Salmela irmeli.mikkonen@motiva.fi suvi.salmela@motiva.no Energy Efficiency Agency to the Minister Bułgaria Nikolay Nikolov nnikolov@seea.government.bg of Energy and Energy Resources ESCAN S.A. Hiszpania Francisco Puente, Margarita Salve fpuente@escansa.com escan@escansa.com Krajowa Agencja Poszanowania Energii Polska Marta Mazurkiewicz mmazurkiewicz@kape.gov.pl S.A. Agencija za prestrukturiranje energitke Słowenia Aleks Jan aleks.jan@ape.si d.o.o The Swedish Energy Agency Szwecja Christopher Waldén christopher.walden@energimyndig heten.se Slovak Energy Agency Słowacja Kvetoslava Soltesova kvetoslava.soltesova@seabb.sk Le Centre Urbain/Stadswinkel asbl Belgia Eddy Deruwe, Yveline Wigny eddy.deruwe@curbain.be yveline.wignt@curbain.be W celu uzyskania szerszych informacji na temat międzynarodowego projektu Kids4Future, prosimy kontaktować się z jego koordynatorem: Enova SF, the Norwegian energy agency, Turid Helle Tel: turid.helle@enova.no lub Liv R. Lindseth Tel: liv@nee.no 5