Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése"

Transkrypt

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv írásbeli vizsga 1712 I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók Ebben a vizsgarészben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát! 1712 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 26.

3 I. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie określ na jego podstawie wartość podanych w tabeli zdań (P - prawda, F - fałsz). Wpisz właściwą literę w trzecią kolumnę tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Zespół naukowców z Uniwersytetu w Groningen pod kierownictwem Andreasa Herrmanna uzyskał nowe tworzywo sztuczne o właściwościach antyseptycznych, dzięki któremu będzie można tworzyć antybakteryjne zęby. Substancja powstała dzięki dodaniu czwartorzędowych soli amoniowych do żywiczego polimeru, standardowo używanego przez protetyków. Sole amoniowe są naładowane dodatnio, a gdy w pobliżu pojawią się naładowane ujemnie bakterie, dochodzi do uszkodzenia ich błon komórkowych, a w efekcie do defragmentacji. Liczne testy wykazały, że sole zabójcze dla bakterii są całkowicie obojętne dla ludzkich komórek. Mieszanka żywicy i soli amonowych może zostać wykorzystana jako filamet do drukarki 3D. Ząb jest drukowany, a następnie utwardzany za pomocą światła ultrafioletowego. Co ciekawe, cały proces nie jest czasochłonny, a w efekcie uzyskuje się trwałą i bezpieczną w użyciu protezę na lata. Badania wykazały, że kontaktu z solami amoniowymi nie przeżywa 99 procent bakterii powodujących próchnicę (gatunek Streptococcus mutans). W przypadku zębów bez soli amoniowych, umiera tylko 1 proc. tych bakterii. Nim materiał zostanie wprowadzony do powszechnego użytku, trzeba przeprowadzić szereg testów, które wykażą jak drukowane zęby zachowują się po latach oraz czy ich struktura nie jest osłabiona przez stosowanie past i innych preparatów do higieny jamy ustnej. Tekst za: z dnia r. 0. Antyseptycznych znaczy bakteriobójczy. P 1. Obecnie protetycy używają żywiczego polimeru do odlewania sztucznych zębów. 2. Dziś już wiadomo, że sole amoniowe zabójcze dla bakterii są całkowicie nieszkodliwe dla ludzkich komórek. 3. Nowy, antybakteryjny ząb będzie drukowany (3D), a następnie utwardzany za pomocą światła ultragranatowego. 4. Nowe zęby łatwo się kruszą, a ich wymiana jest droga i czasochłonna. 5. Badania wykazały, że nowo wymyślone zęby są odporne na różnego typu preparaty do higieny jamy ustnej Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 26.

4 II. Poniższe fragmenty tekstu zostały pomieszane. Ustal poprawną kolejność i odpowiedzi wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. A B C D E F G H I K L M N O ratuszowej kuchni. Koziołki czując, że ich koniec jest bliski, w ogólnym zamieszaniu wyrwały się chłopcu i uciekły na wieżę. Tam na oczach zgromadzonej gawiedzi przestraszone zaczęły się bić ucztę, na którą miały zjechać do Poznania najważniejsze osobistości. Pracy było co nie miara, a kucharz uwijał się jak Kiedy po wielkim pożarze miasta odbudowano ratusz, postanowiono zamówić u mistrza Bartłomieja z Gubina specjalny przeciągnęła się ponad miarę, pieczeń spadła do ognia i spaliła się na węgielek. Przerażony chłopiec nie stracił Pietrek. Goście już zaczęli się zjeżdżać, na rynku robiło się coraz tłoczniej, tyle ciekawych rzeczy do obejrzenia, a sarni udziec piecze się tak Od tego czasu codziennie w samo południe, kiedy trębacz gra hejnał pokazują się zgromadzonym na rynku dwa stykające się rogami koziołki. wykonanie specjalnego mechanizmu, który uruchamiałby każdego dnia zegarowe koziołki. miast, rada miejska postanowiła hucznie uczcić to ważne wydarzenie. Zaplanowano wydać wielką powoli. A tu trzeba siedzieć i pilnować pieczeni. W końcu Pietrek nie wytrzymał i postanowił tylko na chwilkę zostawić pieczeń i chociaż raz spojrzeć na zegar na ratuszową wieżę. Nie każde miasto było stać na taki wydatek, a że Poznań był wtedy jednym z najbogatszych w ukropie. Na główne danie miał podać pieczeń z sarniego udźca. Do obracania pieczeni na rożnie został wyznaczony mały kuchcik rogami. Widok koziołków tak rozbawił burmistrza, wojewodę i wszystkich gości, że darowali Pietrkowi jego winę, a zegarmistrzowi polecili zegar i na te wszystkie wspaniałości na poznańskim rynku. Przecież nie będzie go tylko kilka minut. Niestety nieobecność kuchcika głowy. Pobiegł ile sił w nogach na pobliską łąkę, gdzie mieszkańcy miasta wypasali swoje zwierzęta. Porwał dwa koziołki i siłą zaciągnął je do Tekst za: z dnia r C Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 26.

5 Kontynuacja zadań na kolejnych stronach írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 26.

6 III. Dobierz do pytań redaktor Małgorzaty Domagalik odpowiednie odpowiedzi Rafała Sonika biznesmena, filantropa i sportowca; zwycięzcy 36 edycji Rajdu Dakar. Odpowiedzi wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Uwaga! Jedna odpowiedź jest zbędna. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Pytania Małgorzaty Domagalik: 0. Nauka nie idzie w las Stara się pan unikać złej energii? 20. A czego pan nie umie? 21. Po prostu jest pan serio? Wtedy lepiej się rozmawia, na przykład z własnym sumieniem? 22. Szczęście jest falujące: jest moment euforii i Czym można panu sprawić przyjemność? 24. Pierwsze spojrzenie na kobietę to...? Test za: z dnia r írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 26.

7 Odpowiedzi Rafała Sonika: A B C D E F G H Podobno mam zbyt mało empatii w sobie. Nie umiem obrócić wszystkiego w dowcip. To cecha, której nie posiadam w ogóle. Czyli jak ktoś mówi do mnie poważnie, czasami nawet niefajnie, to ja nie umiem nadać temu lekkiego charakteru. Oczy. Jeżeli są złe, smutne, to cała reszta nie będzie dobra. Patrzę też na usta. Wydaje mi się, że kobiety, które mają wąskie usta, są zawzięte. Żadnej relacji z kobietą nie traktuję jako konfliktu. Nie mam takiej percepcji. Jeden z moich starszych przyjaciół powiedział mi kiedyś: "Rafał, pamiętaj, miłości przychodzą i odchodzą, przyjaźnie są albo mogą być na całe życie. Dlatego bardziej dbaj o przyjaźń i wiedz, że tylko na jej bazie możesz coś w życiu budować". Miałem wtedy może 15 lat. Nie rozpoznaję ludzi nią (złą energią) obarczonych. Na tym polega mój życiowy optymizm. Zakładam z góry, że będzie dobrze albo bardzo dobrze i że ktoś jest dobry albo bardzo dobry. Mam taką cechę od dziecka, że nie podejrzewam nikogo o złe intencje. Uważam nawet, że lepiej od czasu do czasu dostać nóż w plecy niż nie spać po nocach, martwiąc się, że może ktoś chce nas oszukać. Mam na to odpowiedź, zawsze taką samą. Prawdziwą. Przyjemność można mi zrobić uśmiechem, takim prawdziwym, szczerym. Jeżeli kiedyś się znowu spotkamy i w dwusekundowej reakcji zobaczę, że to, co pani sobie o mnie pomyśli, wywoła u pani na twarzy szczery uśmiech, to sprawi mi pani tym największą przyjemność. I choćby pani myślała o mojej odpowiedzi, że jest banalna, to mnie to nie interesuje. Tak myślę! Na pewno chciałbym być ze sobą szczery, a jeżeli nie jestem, to nie dlatego, że świadomie podejmuję decyzję, żeby coś zamieść pod dywan. Natomiast często powtarzam sobie, że lustro jest jedynym towarzyszem człowieka od narodzin jego świadomości do ostatniej chwili. I to nie oceny innych, nawet jeżeli są mądrzy, powinny być dla nas miarodajne, ale to, co widzimy w lustrze. Mój ojciec zawsze mi powtarzał: "Idź za swoimi pasjami. Jeżeli to, co robisz, będziesz robił z pasją, wtedy prędzej czy później osiągniesz sukces i prędzej czy później będziesz spełnionym człowiekiem". I powiem to również mojemu synowi, bo pewnie u niego też tak będzie. - Tak, bo jednym z elementów szczęścia jest to, że spełniliśmy swoje marzenia. Nie marzylibyśmy, nie moglibyśmy być szczęśliwi G Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 26.

8 IV. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania znajdujące się pod nim. Prawidłową odpowiedź (właściwą literę) wpisz do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Co studiować, żeby mieć pracę? Każdego roku polskie uczelnie proponują kandydatom nowe kierunki studiów, niektóre bardzo oryginalnie i tajemniczo brzmiące. Ale może to one, a nie oblegane prawo, medycyna czy psychologia, są szansą na ciekawą i dobrą pracę? Decyzja co studiować, nie jest łatwa. Czy rozwijać swoje zainteresowania, nie bacząc ani na to, co będzie potem, ani na szanse znalezienia pracy? Czy raczej pasje zostawić na czas wolny, a studia wybrać takie, które w przyszłości zapewnią dobrą pracę i wysokie zarobki? Na te pytania oczywiście nie ma jednoznacznych odpowiedzi. Kierunki, które z pewnością odpowiadają najnowszym trendom i za potrzebowaniom, to kierunki techniczne. Inżynierowie, informatycy i elektronicy to osoby, które na ogół bez problemu znajdują pracę. Studia na kierunkach IT oraz technicznych ze względu na obecną sytuację rynkową, rozwój automatyzacji procesów oraz nowych technologii są zdecydowanie bardziej perspektywiczne niż kierunki humanistyczne. Wyjątkiem jest sinologia, czyli studia z zakresu wiedzy o Chinach i języku chińskim. Dziś to jeszcze nisza, ale zważywszy na ekspansję Chin i reszty azjatyckich krajów w świecie, wkrótce osoby władające językiem chińskim oraz znające tę kulturę będą zapewne na rynku pracy na wagę złota. Nowością w tym roku akademickim jest kierunek o nazwie kryptologia, na którym studenci będą zgłębiać tajniki szyfrowania danych. Na nowe kierunki przyjmuje się nie więcej niż kilkadziesiąt osób (zazwyczaj do 60) na I rok. Kierunki rozkręcają się powoli, muszą okrzepnąć. Ogólnie mówiąc, kluczem do sukcesu nowego kierunku jest to, czy odpowiada on na zmieniające się potrzeby rynku pracy. Dlatego jeśli powstaną one we współpracy z firmami i odpowiadać będą im potrzebom staną się najlepszą alternatywą dla przyszłych studentów. Tekst za: z dnia r írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 26.

9 0. Każdego roku polskie uczelnie: A) zapraszają studentów do wspólnej dyskusji o stanie państwa B) proszą o wyrozumiałość, gdyż nie są w stanie zapewnić dostatecznej ilości miejsc w akademikach C) otwierają nowe kierunki studiów D) wydają legitymacje studenckie 25. W Polsce najczęściej wybierane kierunki studiów to: A) prawo i medycyna B) studia techniczne i IT C) sinologia i filologia angielska D) socjologia i psychologia 26. Najłatwiej dostać w Polsce pracę mając ukończone studia: A) humanistyczne B) techniczne C) licencjackie D) doktoranckie 27. Sinologia to dziedzina: A) wiedzy z zakresu matematyki (trygonometria) B) oznaczająca wielkość fizyczną będącą miarą oddziaływań fizycznych między ciałami C) naukowa zajmująca się wszystkim, co dotyczy Chin D) z zakresu psychologii, która bada relacje pomiędzy rodzicami a synem 28. Kryptologia to: A) nauka o kryptach, czyli podziemnych korytarzach i komorach grobowa w katakumbach B) rodzaj organizacji społecznej, zazwyczaj posiadającej osobowość prawną, której istotnym substratem są jej członkowie kryptolodzy C) ogólna nazwa całego zestawu technik i sposobów tworzenia rozmaitych struktur o rozmiarach na poziomie pojedynczych atomów i cząsteczek D) kierunek studiów, na którym uczą jak szyfrować dane 29. Na nowo powstały kierunek przyjmuje się zazwyczaj: A) mężczyzn, gdyż ich domeną są studia techniczne B) osoby, które nie ukończyły 25 roku życia C) powyżej 60 studentów D) do 60 studentów 30. Kluczem do sukcesu nowego kierunku jest to, czy: A) odpowiada on na zmieniające się potrzeby rynku pracy B) studenci go oblegają C) jest bezpłatny D) ma w programie obowiązkowe praktyki lub staż studencki C Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / május 26.

10 1712 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / május 26.

11 1712 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / május 26.

12 pontszám maximális elért I. feladat 5 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 13 III. feladat 6 IV. feladat 6 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1712 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / május 26.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv írásbeli vizsga 1712 II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók Ebben a vizsgarészben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát! 1712 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 26.

15 I. Z podanych w nawiasach bezokoliczników wybierz właściwy i utwórz od niego imiesłów przysłówkowy współczesny. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Chcesz nauczyć swoje dziecko oszczędzania i odpowiedzialności finansowej? Możesz to uczynić zakładając (0) (murować, zakładać, czyścić, studzić) mu odpowiednio wcześnie konto w banku! Na swoje marzenia dziecko może oszczędzać także samodzielnie, (1) (mieć, zarządzać, wydawać, gotować) jednocześnie możliwość zarządzania swoim kieszonkowym. Temu celowi posłuży odrębny rachunek bankowy otwarty dla pociechy. Zazwyczaj tego typu rachunki są oprocentowane i pozwalają pomnażać zgromadzoną sumę. Oczywiście młody człowiek będzie mógł z takiego konta korzystać w ograniczony sposób na przykład (2) (korygować, potępiać, malować, wpłacać) (z pomocą rodziców) środki i (3) (lokować, jeść, czesać, myśleć) je w osobnych skarbonkach wirtualnych z przeznaczeniem na różne cele. W ten sposób, (4) (prać, wchodzić, zmywać, pytać) w świat finansów i zrozumienia podstawowych mechanizmów dziecko uczy się bankowości. Zgodnie z obowiązującym w Polsce prawem, dziecko dopiero w wieku 13 lat staje się osobą małoletnią, zdolną do wykonywania czynności prawnych związanych z transakcjami finansowymi. Do tego momentu zatem, to rodzic zajmuje się zarządzaniem zgromadzonymi środkami i formalnie podejmuje decyzje związane z oszczędnościami. (5) (Kończyć, Oglądać, Uciekać, Szyć) 13 lat, młody człowiek jako posiadacz konta zyskuje szerszą gamę możliwości, może dokonywać wypłat i transfer środków za pomocą karty płatniczej, bowiem taką otrzyma. Będzie mógł on dokonywać zakupów przez Internet. Od tego momentu może także decydować o tym, co stanie się z pieniędzmi, które zgromadziły się na koncie. Rodzic nadal jednak, do momentu osiągnięcia przez pociechę pełnoletniości ma możliwość nałożenia na konto limitów na przykład (6) (wyrzucać, zabraniać, kochać, określać) maksymalną wysokość jednorazowych wypłat czy ich częstotliwość. tekst za: direct.money.pl/artykuly/konta-bankowe/konto-oszczednosciowe-dla-dziecka,231,0, html z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 26.

16 II. Podane w nawiasie wyrazy proszę zapisać w odpowiedniej formie gramatycznej zachowując liczbę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Zmiana czasu obowiązuje dwa razy w roku. Tej letniej nie lubimy, bo kradnie nam godzinę snu(0) (godzina snu). Z przejściem na czas zimowy teoretycznie jest lepiej, bo śpimy o godzinę dłużej, ale okazuje się, że i ta zmiana może mieć (7) (negatywny wpływ) na nasze zdrowie, bo łączy się często z bezsennością, problemami z koncentracją, rozdrażnieniem i (8) (spadki nastroju), a nawet z problemami dotyczącymi trawienia. Możesz spróbować trochę oszukać (9) (zmiana czasu), pozwalając normalnie pracować (10) (zegar biologiczny). Postaraj się stopniowo zmieniać pory aktywności, a po (11) (trzy tygodnie) nie będziesz odczuwać dyskomfortu. Skąd się wzięła zmiana czasu? Była ona absolutnie niezbędna w okresie I wojny światowej. Niemcy wprowadzając zmianę czasu zredukowali zużycie węgla. Amerykanie idąc tym tropem wprowadzili zmianę czasu podczas II wojny światowej, następnie w latach Wtedy Ameryka uchroniła się przed (12) (ogromny kryzys), gdyż (13) (świat arabski) nałożył embargo na ropę. Były to przypadki, w których stwierdzono, że zmiana czasu opłaca się energetycznie. Pierwszy raz zaproponował taką zmianę czasu Benjamin Franklin w 1914 roku. Jednak Kongres nie poparł jego pomysłu i dwa lata później z tego pomysłu skorzystali Niemcy, a na ich przykładzie wzorowali się Anglicy. W (14) (obecne czasy) na świecie zmianę czasu wprowadza około 70 państw. W Polsce okresowe zmiany czasu zostały wprowadzone pomiędzy I a II (15) (wojna światowa) - następnie podczas (16) (okupacja hitlerowska), a po wojnie w latach , oraz od 1977 roku do chwili obecnej. tekst za: z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 26.

17 III. Wstaw odpowiednie przyimki. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Odnalezienie idealnych oprawek nie jest łatwe. Wchodzisz do (0) salonu optycznego i od razu wpadasz w gąszcz oprawek. Kształtów i kolorów. Jak dobrać okulary idealne (17) siebie? W trzech punktach podpowiadamy ci, jak to zrobić. 1. Znajdź swój styl. Okulary to bardzo modny gadżet, który noszą nawet osoby cieszące się świetnym wzrokiem. Jednak, by dobrze (18) nich wyglądać należy dobrać je odpowiednio do swojego stylu. Im bardziej awangardowe ubrania znajdują się w twojej szafie, na tym bardziej krzykliwe oprawki możesz sobie pozwolić. Okulary powinny być spójne (19) twoim wizerunkiem. 2. Kolor. On także odgrywa niebagatelną rolę przy wyborze okularów. Jesienne i wiosenne typy urody powinny wybierać oprawki w kolorach złota, brązu lub czerwienie. Panie zimy i lata powinny decydować się (20) czerń, szarość, srebro lub granat. 3. Określenie kształtu twarzy. Kluczowe jest rozstrzygnięcie, czy twoja twarz ma kształt okrągły, kwadratowy, owalny, serca, czy trapezu. (21) tego zależy kształt idealnych oprawek. No i (22) czym tu się zastanawiać? Przecież najważniejsze jest, by patrzeć (23) różowe okulary! tekst za: z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 26.

18 IV. Liczebniki w nawiasach kwadratowych zapisz słownie w poprawnej formie gramatycznej. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Dwunastego (0) [12] września (24) [1683] roku pod Wiedniem wojska polsko-habsburskie pod wodzą króla Jana (25) [III] Sobieskiego pokonały armię Imperium Osmańskiego, dowodzoną przez wezyra Kara Mustafę. Imperium Osmańskie przez wieki opierało swoją potęgę na podbojach, początkowo głównie obszarów azjatyckich. Jednak w (26) [XVII] wieku Turcy rozpoczęli podbój terenów europejskich, atakując Bałkany, Węgry, Księstwa Rumuńskie, Kretę i Siedmiogród. W roku (27) [1672] zajęli należące do Polski Podole i zobowiązali Rzeczpospolitą do płacenia Turcji (28) [23] tysięcy talarów rocznego haraczu, co czyniło z niej lennika Imperium. Sobieski w obliczu nieuchronnego starcia z Turcją rozpoczął poszukiwania sojuszników. Przymierze przewidujące wzajemną pomoc w razie ataku tureckiego zawarł z Habsburgami 1 kwietnia 1683 roku. Jego gwarantem został papież Innocenty (29) [XI]. W bitwie poległo około (30) [10] tysięcy Turków, a 5 tysięcy odniosło rany. Większość armii tureckiej zdołała uciec, pozostawiając część uzbrojenia i zapasy. Klęska wiedeńska zakończyła okres zwycięstw Imperium Osmańskiego, a wielki wezyr Kara Mustafa za przegraną zapłacił życiem. tekst za: z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 26.

19 1712 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 26.

20 pontszám maximális elért I. feladat 6 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 7 IV. feladat 7 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1712 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 26.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók Ebben a vizsgarészben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Jó munkát! 1712 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 26.

23 Dzień dobry. Teraz sprawdzimy jak rozumiesz język polski ze słuchu. Egzamin składa się z trzech zadań. Każdy tekst usłyszysz dwa razy. Zadania do tekstu znajdziesz w otrzymanym zestawie. Zadania możesz wykonywać w czasie pierwszego i drugiego czytania tekstu, a także po zakończeniu czytania. Każde zadanie zaczyna się i kończy muzyką. Zadanie usłyszysz po muzyce. Potem będziesz miał czas, aby zapoznać się z zadaniem. Potem posłuchasz tekstu po raz pierwszy. Następnie znowu będziesz miał czas, aby jeszcze raz przejrzeć tekst. Potem posłuchasz tekstu po raz drugi. Znowu będziesz miał czas, aby sprawdzić, czy dobrze wykonałeś zadanie. Egzamin będzie trwał trzydzieści minut. Życzymy powodzenia! 1712 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 26.

24 Zadanie I. Posłuchaj tekstu. W tekście podanym poniżej uzupełnij brakujące pary wyrazów. Przykład oznaczony jest symbolem 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Chcesz zamieszkać na poddaszu? Cieszyć się pięknym widokiem z okna, niebanalną aranżacją mieszkania (0) i brakiem sąsiadów u góry? Wszystko to możesz mieć, jednak pamiętaj, że mieszkania pod dachem mają również swoje wady. Życie na poddaszu to domena artystów, lekkoduchów, intelektualistów (1) i wolnych takie przynajmniej pokutuje romantyczne przekonanie. Inne przekonanie z pewnością bliższe rzeczywistości jest takie, że mieszkania ze skosami da się w sposób niebanalny urządzić i zaaranżować. To oczywiście prawda, wymuszona wręcz przez specyfikę takiej nieruchomości. Pamiętajmy, że wielu tradycyjnych rozwiązań, w przypadku mieszkania na poddaszu nie zastosujemy. Na taką nieruchomość trzeba mieć więc jakiś pomysł, najlepiej (2) i zasobami czasu. Lista zalet i wad mieszkań na poddaszu jest długa. Tego typu nieruchomości z racji swojej specyfiki cieszą się jednak rosnącym zainteresowaniem. Z pewnością do najważniejszych zalet takich mieszkań należy ich cena. Z reguły zarówno na (3), jak i wtórnym są nieco tańsze. Z racji specyfiki obliczania powierzchni użytkowej przy skosach otrzymujemy w cenie nieco więcej powierzchni. Co jeszcze wymienimy jako zaletę? Może być nią i (4) z okna i fakt, że nie mamy nad sobą sąsiada. Mieszkanie na poddaszu daje też możliwość rozwinięcia designerskich skrzydeł, bo zazwyczaj mają całkiem przyzwoite metraże, a wspomniana wysokość do dachu daje też wrażenie przestrzeni. Skosy zaś imitują przytulność przestrzeni. To, co stanowi zaletę, może jednak równie dobrze być wadą nieruchomości. Nie wniesiemy na poddasze dużej szafy, regału czy kredensu. Siłą rzeczy trzeba będzie więc (5) niestandardowo i zrobić to tak, aby móc z niej normalnie korzystać. Najlepszym wyjściem wówczas jest zamówienie mebli na wymiar. Jeśli więc nie mamy ani czasu, ani energii, ani funduszy na aranżację, lepszym wyjściem będzie rezygnacja z takiej nieruchomości, bądź kupno mieszkania na poddaszu z rynku 1712 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 26.

25 wtórnego z (6), czyli gruntownie umeblowanego. Nawet jeśli trafi nam się coś idealnie trafiającego w nasze gusta najlepiej dokonajmy oględzin w towarzystwie fachowca. Chodzi o ocenę stanu izolacji termicznej takiej nieruchomości. Jeśli jest wadliwa, latem mieszkanie tego typu może się bardzo nagrzewać, z kolei zimą, może być istotnie zimniejsze, niż mieszkania położone niżej. Coraz częściej latem mamy upały w iście (7) co może oznaczać konieczność kosztownej inwestycji w klimatyzację. Ważne są też koszty ogrzewania zimą. By nie obawiać się miażdżących rachunków powinniśmy wypytać o nie właściciela. Jak (8), specyfika życia pod dachem wiąże się też ze słabszym oświetleniem, z powodu małych okien. Przy oknach dachowych mogą powstawać również zacieki. Dla niektórych swoistą wadą może być też głośny dźwięk uderzającego o dachówki deszczu. I na koniec ostatnia wada. Jeśli w budynku nie ma windy, będziemy zmuszeni (9) po schodach. Tekst za: Genowefa Marciczkiewicz, z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 26.

26 Zadanie II. Posłuchaj tekstu. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (-). Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola Hipokrates stwierdził, że mleko jest najdoskonalszym i najbardziej kompletnym pokarmem stworzonym przez naturę. Człowiek przyswaja z mleka krowiego tylko 13 procent wapnia, a dla porównania z mleka sojowego aż 80 procent. Dziecięce alergie na mleko na ogół przemijają, a ponad 95 procent dzieci wyrasta z tej choroby przed ukończeniem 5 roku życia. 12. Dzieci powinny pić (tylko!) mleko odtłuszczone. (+) 13. W Szwajcarii mleko pije 100% populacji % dorosłych obywateli Europy nie może pić mleka ze względów zdrowotnych. Mogą natomiast jeść inne produkty mleczne o obniżonej zawartości laktozy. Naukowcy z Białymstoku wykazali, że grupa dzieci i młodzieży będąca na diecie bezmlecznej narażona jest na 4-krotnie wyższe ryzyko wystąpienia złamań. Przeciwnicy picia mleka są przekonani, że mleko nie wzmacnia kości, tylko je osłabia, bo zawarte w nim białko wypłukuje wapń z organizmu. Najlepiej jest zachować zdrowy rozsądek i zaufać własnemu organizmowi, który sam nam podpowie ile, i czy w ogóle, chce spożywać mleka lub produktów z niego powstałych Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 26.

27 Zadanie III. Posłuchaj tekstu. W poniżej przedstawionych zdaniach wybierz prawidłową odpowiedź i wpisz ją do tabeli. Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Gdy chcemy kupić używany samochód szukamy intersujących nas ofert: A) w salonie samochodowym B) w Internecie procent kupujących samochód, przy jego wyborze kieruje się: A) ceną B) stanem technicznym 19. Przed zakupem, auto powinno być poddane przeglądowi technicznemu, po to by nie kupić złomu. Może tego dokonać: A) osoba, ma na koncie zakup kilku samochodów i zdobyła doświadczenie B) profesjonalista, zatrudniony w autoryzowanym serwisie 20. Powinniśmy zapoznać się z kupowanym autem. Najlepiej (wg fachowców) uczynić to: A) w czasie jazdy próbnej B) oglądając fotografie samochodu zamieszczone w sieci bądź ogłoszeniu 21. Jeśli auto nie ma książki serwisowej to dla nas sygnał (informacja), żeby: A) zgłosić to w wydziale komunikacji B) uważać i zastanowić się, czy nie lepiej poszukać innego pojazdu 22. Gdy chcemy sprawdzić, czy kupowane przez nas auto nie jest egzemplarzem skradzionym wystarczy: A) udać się (zadzwonić) na komisariat policji B) zadzwonić na infolinię PESEL procent kupujących auto, chce by jego pojazd miał: A) dodatkowe, bogate wyposażenie B) mały przebieg, czyli niewiele przejechanych kilometrów 24. VIN to unikalny numer indentyfikacyjny pojazdu. Liczy: A) 17 znaków B) 19 znaków 25. Jeśli auto kupujemy w komisie samochodowym, powinniśmy sprawdzić wiarygodność tej firmy: A) w Biurze Informacji Kredytowej B) w Krajowym Rejestrze Sądowym i na forach internetowych B Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 26.

28 pontszám maximális elért I. feladat 9 III. Hallott szöveg értése II. feladat 8 III. feladat 8 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1712 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / május 26.

29 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv írásbeli vizsga 1712 IV. Íráskészség

30 Fontos tudnivalók Ebben a vizsgarészben nyomtatott szótár használható! Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat! Ügyeljen a megadott szószámra! Pontlevonással jár, ha a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb vagy hosszabb) a megadott szóintervallumtól. Jó munkát! 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / május 26.

31 Zadanie I. To miały być wymarzone wakacje, ale nie były! Złóż więc pisemną reklamację w biurze podróży, bo hotel w którym byłeś zakwaterowany nie spełniał warunków zapisanych w umowie. Podaj: 1) swoje dane (teleadresowe także) oraz numer umowy jaką podpisałeś z biurem podróży i napisz czego dotyczyła. Skoncentruj się na różnicach między zapisami w umowie a rzeczywistością (hotelową); 2) opisz swoje roszczenia wraz z uzasadnieniem: napisz czego żądasz od biura podróży, czyli jakiej rekompensaty i za co konkretnie; 3) powołaj się na przysługujące Ci prawo i używając zwrotów charakterystycznych dla tego typu pism zakończ swój list. Pisząc, posiłkuj się fikcyjnymi danymi i pamiętaj, żeby Twój list zawierał wyrazów. Swoją pracę napisz na stronie numer 4! 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / május 26.

32 Zadanie I írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / május 26.

33 Zadanie II. Jako redaktor stażysta odpowiadasz na listy czytelniczek. Co poradzisz Eli? Droga Redakcjo! Za miesiąc moja kuzynka wychodzi za mąż. Wesele szykuje się na jakieś osób, będzie sama najbliższa rodzina. Ja i mój mąż również zostaliśmy zaproszeni. Problem w tym, że niestety nie stać nas na prezent ślubny. Ledwo wiążemy koniec z końcem! Bardzo chciałabym być z moją kuzynką w tym ważnym dla niej dniu, bo jesteśmy ze sobą bardzo zżyte, a przyjaźnimy się dosłownie od zawsze. Z drugiej jednak strony nie wyobrażam sobie pójść na ślub Dominiki z pustymi rękoma. Po pierwsze bo nie wypada, a po drugie bo zauważą to wszyscy goście weselni i od razu będę na językach: Przyjechała najeść się za darmo, nawet prezentu ani koperty nie dała Młodym Rezygnacja z pojawienia się na weselu także nie jest najlepszą opcją. Wszyscy zadręczaliby mnie pytaniami, czemu nie przyszłam, a ja musiałabym kłamać, że jestem zajęta. Tylko czym? Poza tym Dominice będzie bardzo przykro, jeśli się nie zjawię. Chyba nie ma dobrego wyjścia z tej sytuacji. Mimo to liczę na dobrą radę. Pozdrawiam Ela Odpisując możesz zaproponować lub uwzględnić: 1) tradycję i obrzędy weselne, które bezpośrednio przekładają się na formę obdarowywania Państwa Młodych prezentami, czyli powiedzieć dlaczego podarunek był kiedyś ważny i zastanowić się czy dziś spełnia taką samą funkcję; 2) samodzielne wykonanie prezentu niespodzianki lub upominku symbolicznego; 3) uczestnictwo jedynie w części oficjalnej, tj. w czasie ceremonii zawarcia związku małżeńskiego; 4) szczerą rozmowę z nowożeńcami. Pamiętaj, żeby Twój list zawierał wyrazów. Swoją pracę napisz na stronie numer 6 i 7! 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / május 26.

34 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / május 26.

35 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / május 26.

36 Feladat I. II. Értékelési szempont pontszám maximális elért A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 10 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 II. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1712 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / május 26.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Lengyel nyelv középszint

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 18. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 18. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 18. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 18. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

ÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. LENGYEL NYELV KÖZ ÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2014. május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2014. május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 16. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 16. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. november 4. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. november 4., 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Bardziej szczegółowo

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2012. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2012. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. november 3. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. november 3. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2011. október 21. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2011. október 21. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Bardziej szczegółowo

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! 30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2012. október 19. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2012. október 19. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co

Bardziej szczegółowo

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, społeczna, plastyczna. Temat lekcji: Poznajemy Legendę o poznańskich koziołkach,

Bardziej szczegółowo

Zestaw 1. W części II i III masz 30 sekund na zastanowienie się i przygotowanie wypowiedzi.

Zestaw 1. W części II i III masz 30 sekund na zastanowienie się i przygotowanie wypowiedzi. Lengyel nyelv A vizsgázó példánya Zestaw 1 W części II i III masz 30 sekund na zastanowienie się i przygotowanie wypowiedzi. CZĘŚĆ I Konwersacja CZĘŚĆ II Zakończyliśmy część pierwszą, teraz kolejne zadanie.

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. LENGYEL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Bardziej szczegółowo

KIESZONKOWE I CO DALEJ?

KIESZONKOWE I CO DALEJ? Aby Twoje dziecko mogło nauczyć się pewnych zasad i nawyków finansowych, to musi mieć na czym się uczyć. Czyli dostawać regularne i stałe kieszonkowe. Wtedy konieczna jest odpowiedź na 2 pytania: Ile dawać?

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

FILM - BANK (A2 / B1)

FILM - BANK (A2 / B1) FILM - BANK (A2 / B1) Pierre i Maria: Dzień dobry Pani! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Pierre: Jesteśmy zainteresowani założeniem konta w Państwa banku. Pochodzimy z Francji, ale teraz mieszkamy

Bardziej szczegółowo

Refinansowanie już od jakiegoś czasu mam kredyt, czy mogę obniżyć jego koszt?

Refinansowanie już od jakiegoś czasu mam kredyt, czy mogę obniżyć jego koszt? Refinansowanie już od jakiegoś czasu mam kredyt, czy mogę obniżyć jego koszt? Poniższy tekst jest przeniesiony z książki TAJNA BROŃ KREDYTOBIORCY praktycznego poradnika dla wszystkich kredytobiorców. Założenie

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES NASZE ŻYCIE NIE MAMY WPŁYWU NA TO, JAK SIĘ RODZIMY I JAK UMIERAMY (ZAZWYCZAJ) Dobry mąż, dobry ojciec, ale zły elektryk NASZE ŻYCIE

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? 3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,

Bardziej szczegółowo

SCHEMAT, ZASADY I BŁĘDY TWORZENIA BUDŻETU WESELNEGO

SCHEMAT, ZASADY I BŁĘDY TWORZENIA BUDŻETU WESELNEGO 11 SCHEMAT, ZASADY I BŁĘDY TWORZENIA BUDŻETU WESELNEGO Anna i Aleksandra Ułańskie z gotowenaslub.pl 22 TWORZENIE BUDŻETU WESELNEGO KROK I * Oblicz- nie fantazjuj, nie myśl- ile REALNIE jesteście w stanie

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH Szczegółową instrukcję znajdziesz tu: http://marciniwuc.com/ Miesiąc:. (np. Styczeń 2015) Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami. Moje 20 minut na finanse to:

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś

Bardziej szczegółowo

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania: Nie potrafimy być szczęśliwi tak sobie, po prostu dla samego faktu; żądamy spełnienia jakichś tam warunków. Mówiąc dosadnie - nie potrafimy wyobrazić sobie, że można być szczęśliwym bez spełnienia tych

Bardziej szczegółowo

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych

Bardziej szczegółowo

Priorytety RZECZY WAŻNE

Priorytety RZECZY WAŻNE Projekt Prosumenta Priorytety RZECZY WAŻNE Jakie opinie wyrażają ludzie na temat swoich priorytetów? Czy dla Ciebie są równie ważne? Zastanów się i odpowiedz sobie na przedstawione poniżej kwestie Co jest

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 To jest moje ukochane narzędzie, którym posługuję się na co dzień w Fabryce Opowieści, kiedy pomagam swoim klientom - przede wszystkim przedsiębiorcom, właścicielom firm, ekspertom i trenerom - w taki

Bardziej szczegółowo

Organizacja czasu 1

Organizacja czasu 1 Organizacja czasu 1 Organizacja czasu Czyli jak optymalnie wykorzystać czas. Michał Mielniczuk 2 Do dzieła!!! W tym poradniku, podam Ci kilka sposobów na to jak optymalnie organizować zadania, by zyskać

Bardziej szczegółowo

Indywidualny Zawodowy Plan

Indywidualny Zawodowy Plan Indywidualny Zawodowy Plan Wstęp Witaj w Indywidualnym Zawodowym Planie! Zapraszamy Cię do podróży w przyszłość, do stworzenia swojego własnego planu działania, indywidualnego pomysłu na życie i pracę

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się

Bardziej szczegółowo

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży. Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.

Bardziej szczegółowo

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy? Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy O sztuce wyznaczania i osiągania celów Małgorzata Dębowska Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 14 maja 2015 r. Cel to zamierzony rezultat Daje poczucie sprawczości Świadomość,

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1 WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków

Bardziej szczegółowo

Moja Pasja: Anna Pecka

Moja Pasja: Anna Pecka Moja Pasja: Anna Pecka Napisano dnia: 2018-04-23 09:57:21 W ramach naszego krótkiego cyklu pn.: Moja Pasja, w każdy kolejny poniedziałek prezentujemy historie wyjątkowych osób, mieszkańców naszego regionu,

Bardziej szczegółowo

STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ

STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ MEBLE NA ZAMÓWIENIE STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ Coraz częściej można spotkać się z opinią, że znakiem naszych czasów (przynajmniej w dziedzinie aranżacji wnętrz) jest globalizacja, produkcja seryjna i standaryzacja.

Bardziej szczegółowo

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK Opracowała Gimnazjum nr 2 im. Ireny Sendlerowej w Otwocku Strona 1 Młodzież XXI wieku problemy stare, czy nowe, a może stare po nowemu? Co jest największym

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach? Dorota Dominik Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie 13 marca 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM Z a d a n i e f i n a n s o w a n e z e ś r o d k ó w N a r o d o w e g o P r o g r a m u Z d r o w i a 2 0 1 6-2 0 2 0 KAŻDEGO

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA JAK ZAROBIĆ W PROSTY SPOSÓB W INTERNECIE 878 PLN BEZ INWESTYCJI I SPRZEDAŻY.

INSTRUKCJA JAK ZAROBIĆ W PROSTY SPOSÓB W INTERNECIE 878 PLN BEZ INWESTYCJI I SPRZEDAŻY. g INSTRUKCJA JAK ZAROBIĆ W PROSTY SPOSÓB W INTERNECIE 878 PLN BEZ INWESTYCJI I SPRZEDAŻY. Jeśli będziesz chcieć, pomogę Ci powtarzać ten, lub lepszy wynik co miesiąc, ale najpierw proszę wykonaj kroki

Bardziej szczegółowo

Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać

Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać Mężczyzna, w wieku do 40 lat, wykształcony, chcący osiągać wyższe zarobki i być niezależny taki portret startującego polskiego przedsiębiorcy można nakreślić analizując

Bardziej szczegółowo

DBAJMY O SIBIE! AUDIO / VIDEO A2 (wersja dla studenta)

DBAJMY O SIBIE! AUDIO / VIDEO A2 (wersja dla studenta) DBAJMY O SIBIE! AUDIO / VIDEO A2 (wersja dla studenta) Dzień dobry państwu! Dziś naszym gościem w audycji Dbajmy o siebie jest pani doktor Irena Kamieńska, która z zawodu i z zamiłowania jest lekarzem

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Część 11. Rozwiązywanie problemów. Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody

Bardziej szczegółowo

RELACJE Z PIENIĘDZMI

RELACJE Z PIENIĘDZMI RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus

Bardziej szczegółowo

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może

Bardziej szczegółowo

Przygotuj się do użytkowania protezy zębowej

Przygotuj się do użytkowania protezy zębowej Przygotuj się do użytkowania Jak rozpocząć życie z protezą zębową? Rozpoczynam życie z protezą zębową Czy zdecydować się na protezę zębową? Dla wielu osób proteza zębowa to integralna część ich funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Formatowanie komórek

Formatowanie komórek Formatowanie komórek 3.4 Formatowanie komórek Praca w MS Excel 2010 byłaby bardzo uciążliwa gdyby nie formatowanie. Duże ilości danych sprawiają, iż nasz arkusz staje się coraz pełniejszy, a my nie mamy

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia finansowa dr Agata Trzcińska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 18 listopada 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Kto pokaże

Bardziej szczegółowo

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

7 Złotych Zasad Uczestnictwa 7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Temat spotkania: Matematyka finansowa dla liderów Temat wykładu: Matematyka finansowa wokół nas Prowadzący: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 14 października 2014 r. Matematyka finansowa dla liderów Po

Bardziej szczegółowo

1 Chciwy, zachłanny czy zagubiony?

1 Chciwy, zachłanny czy zagubiony? 1 Chciwy, zachłanny czy zagubiony? Prezentacja z wyników badania przeprowadzonego dla Prof. dr hab. Dominika Maison Uniwersytet Warszawski Warszawa, 7 listopada 2018 Zachłanność chcący mieć lub doznawać

Bardziej szczegółowo

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie, Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie, natchnienie i niezłomną wiarę w sukces. Dziewczyny, bez

Bardziej szczegółowo

www.kosmikus.pl 2011 Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA

www.kosmikus.pl 2011 Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA ł www.kosmikus.pl 2011 Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA 1. Czym jest portal.pl i czego mogę się tu nauczyć? Kosmikus.pl to miejsce, gdzie można się świetnie bawić, ucząc się przy okazji rzeczy, których

Bardziej szczegółowo

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Kurs online: Adaptacja do przedszkola Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Zanim zaczniemy przygotowywać dziecko, skoncentrujmy się na przygotowaniu samych siebie. Z mojego doświadczenia

Bardziej szczegółowo

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych

Bardziej szczegółowo

POZYCJONOWANIE BIELSKO BIAŁA >>>WIĘCEJ<<<

POZYCJONOWANIE BIELSKO BIAŁA >>>WIĘCEJ<<< . Wszystko O Pozycjonowaniu I Marketingu. >>>POZYCJONOWANIE FIRM POZYCJONOWANIE BIELSKO BIAŁA >>>WIĘCEJ

Bardziej szczegółowo

Trzy kroki do e-biznesu

Trzy kroki do e-biznesu Wstęp Świat wokół nas pędzi w niewiarygodnym tempie - czy Ty też chwilami masz wrażenie, że nie nadążasz? Może zastanawiasz się, czy istnieje sposób, by dogonić ten pędzący pociąg życia pełen różnego rodzaju

Bardziej szczegółowo

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam

Bardziej szczegółowo

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze

Bardziej szczegółowo