WICEPREZYDENT MIASTA KATOWICE Katowice, r.

Transkrypt

1 WICEPREZYDENT MIASTA KATOWICE Katowice, r. E AG,. '~ ; ~ v....-_., "S -Oj~- i O I ,.r.: ;..:c.:.,.,,-,-,,>,j Szanowna Pani Krystyna Siei Przew ieząca Rady asta Katowice Dotyczy: BRM KJ z dnia r. Poniżej przedstawiam informację Prezydenta Miasta Katowice dotyczącą edukacji dzieci niepełnosprawnych ze szczególnym uwzględnieniem organizacji szkół z oddziałami integracyjnymi oraz przystosowaniem budynków szkolnych dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo (asystent dziecka niepełnosprawnego). 1. Kształcenie specjalne na terenie miasta Katowice zorganizowane jest w oparciu o Zarządzenie Prezydenta Miasta Katowice nr 1472/2013 z dnia 17 maja 2013r. W załączniku do zarządzenia zawarto terminy rekrutacji do oddziałów specjalnych i integracyjnych oraz uregulowania dotyczące organizowania kształcenia specjalnego z uwzględnieniem rodzajów niepełnosprawności. 2. Miasto Katowice zapewnia uczniom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego najwłaściwsze formy kształcenia oraz transport lub refundację kosztów dowozy, jeżeli dowóz zapewniają rodzice uczniów. 3. Kształcenie specjalne zorganizowane w zespołach szkół specjalnych. Nazwa szkoły Rodzaje niepełnosprawności Uwagi W Zespole prowadzona jest terapia dźwiękiem przy użyciu mis tybetańskich, dogoterapii, Biofeedback. Specjalnych nr 7 Na terenie Zespołu działa sekcja umiarkowanym, znacznym i głębokim, kolarska Olimpiad Specjalnych. 6 także sprzężone z autyzmem, Budynek dostosowany do potrzeb - Gimnazjum nr 30 uczniów niepełnosprawnych Specjalnych nr 8 im A. Mielęckiego 7 - Gimnazjum nr 25 W Zespole prowadzona jest terapia Biofeedback. Nauczyciele Zespołu wydają we współpracy z - niepełnosprawność sprzężona, w tym: Biblioteką Sląską kwartalnik upośledzenie umysłowe w stopniu informacyjny "Winda". Zespół umiarkowanym i autyzm organizauje Międzynarodowe Mistrzostwa Kulinarne.

2 Zespół prowadzi terapię Biofeedback, posiada salę Specjalnych nr 9 im. doświadczania świata, w Zespole Jana Pawła II funkcjonują oddziały edukacyjno-terapeutyczne 39 umiarkowanym prowadzone metodą M. - Gimnazj um nr 26 Montessori. Budynek dostosowany do potrzeb uczniów niepełnosprawnych Zespół prowadzi zajęcia popołudniowe w ramach Specjalnych nr 10 szkolnego programu umiarkowanym, profilaktycznego "Szkoła 55 - niepełnosprawność sprzężona, w tym: przyjazna dziecku i rodzinie", - Gimnazjum nr 27 upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim i posiada salę doświadczania autyzm świata. i Zespół Aspergera w normie Zespół prowadzi terapię Specjalnych nr 11 intelektualnej, Biofeedback i Thomatisa, na terenie Zespołu działa sekcja 60 bowlingowa Olimpiad - Gimnazjum nr 28 Specjlanych umiarkowanym Zespół prowadzi terapię Biofeedback i Thomatisa, tarapię ręki i umiejętności Specjalnych nr 12 im. umiarkowanym, grafomotorycznych, posiada salę Polskich Kawalerów - niepełnosprawność sprzężona, w tym: doświadczania świata. Zespół jest Maltańskich upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim i organizatorem Festiwalu Pieśni i autyzm, Piosenki Maryjnej oraz 61 niepełnosprawność sprzężona, w tym: Okręgowego i,międzyszkolnego upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim - Gimnazjum nr 29 Konkursu SwietIicowego. lub umiarkowanym i wada wzroku, Budynek dostosowany do potrzeb uczniów niepełnosprawnych Zespół Szkolno- Przedszkolny dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących Zespół posiada salę - Miejskie Przedszkole doświadczania świata, Zespół diadniss, organizuje Ogólnopolski - Szkoła Podstawowa Konkurs Znajomości Języka dladniss, Polskiego dla Uczniów - Gimnazjum nr 31, Niesłyszących - XX Liceum Ogólnokształcące Zawodowych W szkole zawodowej - Specjalnych nr 6 prowadzone jest kształcenie w - Zasadnicza Szkoła zawodach: kucharz, sprzedawca, Zawodowa Specjalna nr ślusarz, pracownik pomocniczy umiarkowanym, 16, obsługi hotelowej. W szkole - niepełnosprawność sprzężona, w tym: - Szkoła przysposabiającej do pracy upośledzenie umysłowe w stopniu kształci w zawodzie Przysposabiająca do lekkim/umiarkowany oraz autyzm, Pracy gospodarstwo domowe. 2

3 4. Oddziały specjalne w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych Nazwa placówki Rodzaje niepełnosprawności Uwagi Przedszkole nr 15 Przedszkole nr 47 Przedszkole nr 50 Przedszkole nr 67 Przedszkole posiada certyfikat "Partnerskie przedszkole", organizuje Miejskie "Rajd Ekologiczny - Zielone Przedszkole nr 93 Katowice", przedszkole organizuje sesje ruchowe z rodzicami z wykorzystaniem metody W. Sherborne Szkoła Podstawowa Szkoła posiada salę nr 37 doświadczania świata Szkoła posiada pracownię do Terapii Metodą Tomatis'a, pracownię SI Szkoła Podstawowa - niepełnosprawność ruchowa ze (INTEGRACJA nr 66 sprzężeniami SENSORYCZNA), salę Doświadczania Świata (STYMULACJA POLISENSORYCZNA) Szkoła Podstawowa nr 58 z Oddziałami Integracyjnymi im. - niepełnosprawność ruchowa, w tym M. Dąbrowskiej w z afazją (w normie intelektualnej) Zespole Szkół Integracyjnych nr l im. R. Oszka Gimnazjum nr 12 w Zespole Szkół nr l Zespół prowadzi Szkolny Klub Wolontariatu 3

4 5. Oddziały integracyjne Nazwa placówki Uwagi Przedszkole posiada sprzęt do rehabilitacji SI Miejskie Przedszkole nr 15 z (INTEGRACJA SENSORYCZNA), oraz materiały do pracy Metodą Marii Montessori, jest dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Przedszkole organizuje corocznie w ogrodzie festyn Miejskie Przedszkole nr 41 z rodzinny. Placówka posiada plac zabaw wyposażony w urządzenia do zabaw ruchowych. W przedszkolu realizowana jest innowacja Miejskie Przedszkole nr 47 z pedagogiczna" Tańczące pędzelki w świecie barw i dźwięków". Placówka, jest dostosowana do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Przedszkole prowadzi naukę czytania metodą Miejskie Przedszkole nr 50 z odimienną, jest dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Przedszkole posiada Salę Doświadczania Swiata (stymulacji polisensorycznej) i Sprzęt SI Miejskie Przedszkole nr 67 z (INTEGRACJA SENSORYCZNA). Przedszkole organizuje Tydzień integracji. Miejskie Przedszkole nr 91 z Miejskie Przedszkole nr 58 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr3 Szkoła Podstawowa nr 11 z im. T. Kościuszki Szkoła Podstawowa nr 21 z im. K. Miarki Szkoła Podstawowa nr 45 im. K. Makuszyńskiego Szkoła Podstawowa nr 47 z w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr Posiada osobną salę do gimnastyki korekcyjnej, bardzo dobrze wyposażoną w sprzęt do ćwiczeń i rehabilitacji. Opis zawarty przy SP47 z Ol w ZSP3 W szkole wykorzystywane są metody takie jak: Metoda Dobrego Startu, Metoda Kinezjologii Edukacyjnej Paula Dennisona czy elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherboume. Zajęcia prowadzone są w oparciu o autorskie programy, takie jak:.logorytmika", "Ja też potrafię", "Program pracy z uczniem mającym trudności w nauce czytania i pisania", "Program pracy z uczniem słabo widzącym". Szkoła jest dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Szkoła realizuje innowację "Mały twórca III", posiada salę do gimnastyki korekcyjnej. Placówka pracuje metodami: ruchu rozwijającego Weroniki Sherbome, opowieści ruchowej R.Labana, gimnastyki ekspresyjnej i rytmicznej, pedagogiki zabawy, gimnastyki mózgu Dennisona. Zespół jest 3 dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Szkoła prowadzi zajęcia metoda SI - INTEGRACJA Szkoła Podstawowa nr 51 z im. F. Chopina SENSOR YCZNA, posiada basen. Szkoła jest dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych 4

5 Szkoła uczestniczy w projekcie Comenius, W ramach SZKOLNEGO KLUBU AKTYWNOSCI RUCHOWEJ Szkoła Podstawowa nr 67 z DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRA WNYCH im. uczniowie uczestniczą w dodatkowych zajęciach KEN prowadzonych metodą Weroniki Sherbome, szkoła posiada pracownię Thomatisa. Szkoła jest dostosowane do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Gimnazjum nr 16 z Oddziałami Gimnazjum posiada nową halę sportową, szkoła jest Integracyjnymi im. M. dostosowana do potrzeb dzieci niepełnosprawnych Konopnickiej Gimnazjum nr 18 im. J. Nowary Oddziały funkcjonują od roku szkolnego 2014/2015. Gimnazjum nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. St. Staszica Gimnazjum Nr 23 z Oddziałami Szkoła dostosowana do potrzeb dzieci Integracyjnymi im. Ratowników niepełnosprawnych Górskich Integracyjnych nr l Zespół posiada basen, salę poznawania świata, salę im. R. Oszka: terapii biofeedback, salę rehabilitacji ruchowej, Zespół 58 z jest inicjatorem programu realizowanego w szkołach im. M. integracyjnych "Razem w szkole". Dąbrowskiej Zespół dostosowany do potrzeb dzieci -'Gimnazjum Integracyjne nr 36 niepełnosprawnych 6. Należy podkreślić, że decyzję o sposobie realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego podejmuje jego rodzic/opiekun prawny i może podjąć decyzję o zgłoszeniu dziecka do oddziału ogólnodostępnego. Wówczas dyrektor szkoły/przedszkola zobowiązany jest do zapewnienia zarówno dziecku posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego jak i pozostałym uczniom w oddziale właściwych i bezpiecznych warunków pracy. W dniu 5 grudnia 2014r. Sejm uchwalił ustawę o zmianie niektórych innych ustaw w związku z realizacją ustawy budżetowej (Dz. U. z 2014r. poz. 1877), w której wart. 32 pojawił się zapis umożliwiający wydatkowanie subwencji oświatowej na realizację zadań wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczęszczających do szkół ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych, w tym zatrudnianie nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych lub osób zatrudnionych na stanowisku pomocy nauczyciela. Jak zatem wynika z powyższego możliwe będzie zintensyfikowanie metod i form pracy z w/w uczniami uczęszczającymi do oddziałów ogólnodostępnych. W'CEPREZ'I?f JaJe v::::tra! a Szuba Do wiadomości: - SZ.P. Janusz Waląg, Sekretarz Miasta Katowice - Sz p Ma~dalena Wieczorek, Przewodnicząca Komisji Edukacji 5