KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2017/2018. OS-AiPZŻ cz. 2 ANESTEZJOLOGIA I STANY ZAGROŻENIA ŻYCIA część pielęgniarska Anesthesiology and the threat of life

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 207/208 Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ OS-AiŻ cz. 2 ANESTEZJOLOGIA I STANY ZAGROŻENIA ŻYCIA część pielęgniarska Anesthesiology and the threat of life Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Położnictwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko Mgr Tomasiewicz Monika Forma zajęć ykłady Zajęcia bez udziału nauczyciela OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU ydział Nauk o Zdrowiu Kontakt spotkania bezpośrednie według harmonogramu dyżurów Termin Miejsce realizacji realizacji Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Rok III ydziału Nauk o semestr zimowy Zdrowiu PSZ w Płocku Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot ymagania wstępne Przedmiot obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski V VI iedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu modułów: Nauki podstawowe, Nauki społeczne, Nauki w zakresie podstaw opieki położniczej FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZBUN rok s r s r s r s r s r S r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 4 min. max 4 godz. w bloku tematycznym. iczenia w grupach min. 20 osobowych. ielkość jednostki zajęć 4min., max. 4 godz. w bloku tematycznym, Zajęcia bez udziału nauczyciela realizowane indywidualnie przez studentów.

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe realizowane wg ustalonego harmonogramu w grupach 4 osobowych. Egzamin z całości przedmiotu obejmujący treści z Anestezjologii i stanów zagrożenia życia po VI semestrze ykłady zaliczenie po V semestrze iczenia - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń; obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach; jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze Zajęcia bez udziału nauczyciela - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela; ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta. Zajęcia Praktyczne - zaliczenie czynności bieżących ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych, Praktyki Zawodowe - zaliczenie czynności bieżących; ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania praktyk zawodowych z wpisanie do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych, ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna - metoda programowana z użyciem komputera. iczenia: studium przypadku, burza mózgów, film dydaktyczny, pogadanka prezentacje multimedialne, Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - prezentacja multimedialna, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia praktyczne: zajęcia praktyczne w oddziałach szpitalnych, wg. harmonogramu i planu zajęć, instruktaż wstępny, bieżący, końcowy, dyskusja dydaktyczna, seminarium. Praktyki zawodowe: praktyki zawodowe w oddziałach szpitalnych, instruktaż wstępny, bieżący, końcowy, wg. harmonogramu i planu zajęć, dyskusja dydaktyczna, seminarium. Pielęgniarstwo w zagrożeniu życia, Nauki w zakresie opieki specjalistycznej i pozostałe przedmioty.. Kózka M., Rumian B., Maślanka M. (red.) Pielęgniarstwo ratunkowe L/ Krajewska-Kułak E., Rolka H., Jankowiak B.: Standardy anestezjologicznej opieki pielęgniarskiej yd. Lek. L. arszawa Macksey L. Anestezjologia dla pielęgniarek Medisfera/ Dmoch-Gajzlerska E. (red.), Stany nagłe w położnictwie, ydawnictwo Lekarskie L, arszawa 20.. Krajewska-Kułak E., Rolka H., Jankowiak B (red.), Standardy i procedury pielęgnowania chorych w stanach zagrożenia życia, L, arszawa Kruszyński Z., Anestezjologia położnicza. Położnicze stany naglące, L, arszawa Kruszyński Z., strząs septyczny. Znieczulenie z użyciem małych przepływów, L, arszawa Grabowska-Gaweł A.: ybrane zagadnienia z pielęgnowania i leczenia w oddziale intensywnej terapii. yd. Nauk. UMK. Bydgoszcz Misiołek H., Knapik P.: Pierwsza pomoc medyczna z elementami postępowania

3 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) specjalistycznego. yd. Śląska Akademia Medyczna. Katowice ołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. yd. Lek. L. arszawa Student: będzie przygotowany do obserwacji, pielęgnacji chorych w stanach zagrożenia życia oraz udzielania pierwszej pomocy przy uwzględnieniu aparatury, środków farmakologicznych i sprzętu medycznego. Student : C. omówi podstawowe objawy kliniczne stanów zagrożenia życia oraz zasady postępowania terapeutycznego, C2. scharakteryzuje procedury i standardy postępowania w opiece przedszpitalnej i szpitalnej w odniesieniu do stanów zagrożenia życia, C3. wykona podstawowe czynności resuscytacyjne. Treści programowe a efekty Efekty (kody) kierunkowe przedmiotowe D.84 OS-AiŻ _0 D.8 OS-AiŻ _02 Forma zajęć -4,9-7, 3 Temat Liczba godzin 2 Suma liczby godzin D.86 D.87 OS-AiŻ _03 OS-AiŻ _04-6, D.0 D. OS-AiŻ _0 OS-AiŻ _ D.U2. OS-AiŻ _U0-9 D.U2. OS-AiŻ _U02-9

4 D.U27. OS-AiŻ _U03-9 D.U8 OS-AiŻ _U D.U9 OS-AiŻ _U0 3-4, 9-0 D.U60 OS-AiŻ _U D.U6 OS-AiŻ _U D.U69 OS-AiŻ _U08 - D.U70 OS-AiŻ _U09 - D.U7 OS-AiŻ _U - D.K. OS-AiŻ _K0 3-4, 9-0 D.K2 OS- AiŻ _ K02-9 D.K3 OS- AiŻ _ K03 -

5 D.K4 OS- AiŻ _K04-9 D.K OS- AiŻ _K0-9 D.K6 OS- AiŻ _K06-9 D.K7 OS- AiŻ _K07-9 D.K8 OS- AiŻ _K08-9 D.K9 OS- AiŻ _K09-9 Efekty przedmiotowe (kody) OS-AiŻ _0 OS-AiŻ _02 OS-AiŻ _03 OS-AiŻ _04 OS-AiŻ _0 OS-AiŻ _06 Realizacja efektów w poszczególnych formach Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Omawia zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz objaśnia postępowanie w przypadku wstrząsu oligowolemicznego, ostrej niewydolności oddechowej i ostrej niewydolności nerek. Opisuje zasady prowadzenia intensywnego nadzoru bezprzyrządowego i przyrządowego. yjaśnia zasady prowadzenia intensywnego nadzoru w stosunku do pacjentek ze schorzeniami ginekologicznymi i położniczymi oraz u noworodka. Omawia sposoby łagodzenia bólu porodowego, zna rodzaje znieczulenia stosowanego u ciężarnej i rodzącej. Zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie ich zlecania. Zna właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów dla kierunku D.84 D.8 D.86 D.87 D.0 D. dla standardu D.84 D.8 D.86 D.87 D.0 D. OS-AiŻ _U0 Przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki. D.U2. D.U2. OS-AiŻ _U02 Realizuje zadania położnej w opiece profilaktycznej, diagnostycznej, D.U2. D.U2. terapeutycznej i rehabilitacyjnej nad kobietami w ciąży, porodzie i w

6 OS-AiŻ _U03 OS-AiŻ _U04 OS-AiŻ _U0 OS-AiŻ _U06 OS-AiŻ _U07 połogu wynikające z obowiązujących przepisów prawnych oraz standardów postępowania położniczego. Przygotowuje kobietę do badań diagnostycznych, w tym prenatalnych, oraz w nich uczestniczy. Rozpoznaje stan zatrzymania krążenia i prowadzi resuscytację krążeniowo-oddechową (ALS, BLS). Dokonuje oceny stanu zdrowia pacjentki i wdraża konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia. Przygotowuje pacjentkę do znieczulenia oraz monitoruje jej stan po zastosowaniu znieczulenia. Bierze udział w farmakoterapii i leczeniu bólu. D.U27. D.U 8 D.U9 D.U60 D.U6 D.U27. D.U8 D.U9 D.U60 D.U6 OS-AiŻ _U08 OS-AiŻ _U09 OS-AiŻ _U OS-AiŻ _K0 OS- AiŻ _ K02 OS- AiŻ _ K03 OS- AiŻ _K04 OS- AiŻ _K0 Potrafi rozpoznawać wskazania do wykonania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne. Potrafi przygotowywać i podawać leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza. Potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie. w zakresie KOMPETENCJI systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i doskonali umiejętności zawodowe Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. Przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie. ykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych. Przestrzega praw pacjenta. D.U69 D.U70 D.U7 D.K. D.K2 D.K3 D.K4 D.K D.U69 D.U70 D.U7 D.K. D.K2 D.K3 D.K4 D.K OS- AiŻ _K06 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. D.K6 D.K6 OS- AiŻ _K07 Zachowuje tajemnicę zawodową. D.K7 D.K7 OS- AiŻ _K08 OS- AiŻ _K09 spółdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. D.K8 D.K9 D.K8 D.K9 Realizacja efektów w poszczególnych formach Efekty (kody) Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZBUN D.84 OS-AiŻ _ D.8 D.86 OS-AiŻ _ OS-AiŻ _

7 D.87 D.0 D. OS-AiŻ _ OS-AiŻ _ OS-AiŻ _ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwers sem ZBUN D.U2. OS-AiŻ _U0 + + D.U2. OS-AiŻ _U D.U27. OS-AiŻ _U D.U8 OS-AiŻ _U D.U9 D.U60 D.U6 OS-AiŻ _U OS-AiŻ _U OS-AiŻ _U D.U69 OS-AiŻ _U D.U70 OS-AiŻ _U D.U7 OS-AiŻ _U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwers sem ZBUN OS-PiPPe _K0 D.K + + OS-PiPPe _K02 D.K OS-PiPPe _K03 D.K3 + + OS-PiPPe _K04 D.K4 + + OS-PiPPe _K0 D.K _ + OS-PiPPe _K06 D.K6 + + OS-PiPPe _K07 D.K7 + + OS-PiPPe _K08 D.K8 + + OS-PiPPe _K09 D.K9 + + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3, na ocenę 4 na ocenę 4, na ocenę 60-70% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów Student - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 7-7% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów Student - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia 76-8% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów Student - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty 86-90% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów Student - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, 9-0% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów Student - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym.

8 zawodowego. w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego. sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej - Niedostateczny 2 Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4 - Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 0 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej - Niedostateczny 2 Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4 - Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY TESTU na ocenę 3 na ocenę 3, na ocenę 4 na ocenę 4, na ocenę 60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. 7-7% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. 76-8% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego wykłady F2 ocena po zakończeniu pracy wykonanej przez studenta w ramach ZBUN. 9-0% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. P Egzamin z całości przedmiotu po VI semestrze obejmujący treści z Anestezjologii i stanów zagrożenia życia Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja F 0% P 60% % Metody weryfikacji efektów Sprawozdanie Dyskusje

9 Egzami n ustny Egzamin pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwi um Sprawoz danie Referat/ prezentacja Inne Efekty (kody) kierunkowe D.84-D.87 D.0-D. D.U2 D.U2;27 D.U8-D.U7 D.K-92. D.84-D.87 D.0-D. D.U2 D.U2;27 D.U8-D.U7 D.K-9. przedmiotowe OS-AiŻ _0 06 OS-AiŻ _U0- OS-AiŻ _K0-09 OS-AiŻ _0 06 OS-AiŻ _U0- OS-AiŻ _K0-09 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady h 0,4 h iczenia h 0,2 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego h 0,2 4h 20h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 2h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) h 0,2 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 3h 4h Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * * punkt ECTS = 2-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 3godz.:2 godz. =,4 ECTS i 3godz.:30 godz. =,2 ECTS (średnio pkt. ECTS) TREŚCI PROGRAMOE FORMA ZAJĘĆ YKŁADY TEMAT LICZBA 0,4 0,6 SUMA. Drogi oddechowe pacjentki ciężarnej oraz noworodka oraz wpływ na postępowanie anestezjologiczne i sztuczną wentylację. 2. Resuscytacja dorosłych i dzieci. 3. Farmakoterapia w resuscytacji. 4. Leki anestezjologiczne dla matki i noworodka.. Znieczulenie rodzaje, znieczulenia do cięcia cesarskiego. 6. Analgezja bólu porodowego. 7. Sprzęt anestezjologiczny do udrażniania dróg oddechowych i sztucznej 0, wentylacji w położnictwie i neonatologii. 8. Przygotowanie pacjentki do znieczulenia i pielęgnowanie po znieczuleniu w ginekologii i położnictwie.

10 9. Ostra niewydolność oddechowa u dorosłego i dziecka 0, iczenia FORMA ZAJEĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela FORMA ZAJĘĆ Zajęcia praktyczne. Specyfika intensywnej opieki nad noworodkiem donoszonym i przedwcześnie urodzonym.. Monitorowanie przyrządowe w czasie znieczulenia i intensywnej opieki oraz bezprzyrządowa obserwacja położnicy, noworodka. Rozpoznawanie ostrych stanów zagrożenia życia pochodzenia oddechowego u dorosłego, dziecka i opieka pielęgniarska. 2. Postępowanie pielęgniarskie z pacjentką we wstrząsie hipowolemicznym, kardiogennym, septycznym, neurogennym. 3. Zadania pielęgniarskie w organizowaniu i prowadzeniu reanimacji krążeniowo oddechowej dorosłego i dziecka. 4. Ostra niewydolność nerek kryteria rozpoznania, opieka pielęgniarska na matką i dzieckiem w okresie okołoporodowym, w ginekologii.. Ostre stany zagrożenia życia w położnictwie, ginekologii, neonatologii. TEMAT LICZBA SUMA. Opracuj zadania położnej w opiece nad położnicą z rzucawką poporodową. TEMAT LICZBA. Zabiegi resuscytacyjne BLS/ACLS na OITN i OIT. SUMA FORMA ZAJĘĆ Praktyki zawodowe 2. Monitorowanie przyrządowe w czasie znieczulenia i intensywnej opieki oraz bezprzyrządowe. 3. Farmakoterapia - leki stosowane na IT i w anestezji Przygotowanie pacjentki do znieczulenia z powodu cięcia cesarskiego i asystowanie przy znieczuleniu. 6. Pielęgnowanie w ostrych stanach zagrożenia życia pochodzenia oddechowego dorosłego, noworodka Kompleksowa opieka nad noworodkiem/chorym nieprzytomnym leczonym na OIT: pielęgnowanie dostępu naczyniowego centralnego, żylnego, tętniczego, profilaktyka zakażeń, p/zakrzepowa, p/odleżynowa. 7. spółpraca zespołu pielęgniarskiego z rodziną pacjenta/noworodka leczonego na IT. TEMAT LICZBA. Realizacja kompleksowej opieki nad pacjentką i noworodkiem w oddziale intensywnej terapii Działania pielęgniarki w stanach bezpośredniego zagrożenia życia Obsługa aparatury diagnostycznej, nadzorującej oraz wspomagającej lub zastępującej czynności życiowe pacjentów hospitalizowanych w oddziale intensywnej terapii SUMA