INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA MAGISTERSKIE GEOGRAFIA 2.

Transkrypt

1 INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA MAGISTERSKIE GEOGRAFIA 2. STOPNIA 2016/2017

2 Dr hab. prof. UP Krzysztof Bąk Organizacja seminarium 2. semestr: - metody wyszukiwania, opracowywania informacji oraz ich prezentacji - metodyka pracy badawczej - przygotowanie planu pracy (przykłady, krytyczna ocena) - ocena dotychczasowych badań z zakresu tematu badawczego Wymagania: publiczna prezentacja (na seminarium) planu pracy z metodami ich realizacji. Warunki zaliczenia: zaakceptowanie planu pracy i metod badawczych. 3. semestr: - analiza problemu badawczego w oparciu o literaturę (na podstawie pozytywnych i negatywnych przykładów) - prezentacja wyników badań Wymagania: dwukrotna publiczna prezentacja z zakresu: analizy literatury tematu (1) i przeprowadzonych badań (2) Warunki zaliczenia: pozytywna korekta rozdziałów wstępnych, złożenie w formie tekstowej wyników badań. 4 semestr: - dyskusja wyników badań (algorytm postępowania) - metody graficznego opracowania wyników Wymagania: publiczna prezentacja dyskusji wyników. Warunki zaliczenia: złożenie pracy magisterskiej (kompletnej). Uwaga: obecność na seminarium jest obowiązkowa. Nieusprawiedliwiona nieobecność będzie mieć wpływ na zaliczenie seminarium w semestrze.

3 Literatura: Majchrzak J., Mendel T., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław Weiner J., Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Zenderowski R., Praca magisterska. Jak pisać i obronić. Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2004 Problematyka prac magisterskich: 1. Dobór i wykorzystanie naukowych i popularno-naukowych materiałów graficznych w realizacji geograficznych treści nauczania z zakresu rzeźby obszaru Polski, na poziomie liceum. 2. Ocena walorów geoturystycznych i pomysł ścieżki geoekologicznej w rejonie zbiornika czorsztyńskiego. 3. Przyczyny różnic w rozwoju dolin bocznych wąwozów krasowych na Wyżynie Olkuskiej na przykładzie Doliny Szklarki i Doliny Będkowskiej. 4. Hydrogeologiczne i ekonomiczne problemy gospodarowania zasobami wód podziemnych w gminie Tomaszów Lubelski. 5. Współczesne powierzchniowe wysięki węglowodorów we wschodniej części polskich Karpat. 6. Wykorzystanie naturalnego surowca skalnego w budynkach Olkusza i najbliższej okolicy. 7. Uwarunkowania przestrzenne i koncepcja zagospodarowania obszaru w miejscowości Wiśniowa na potrzeby budownictwa mieszkaniowego. 8. Zmiany erozyjne w rzeźbie Czerwonego Grzbietu (Masyw Małołącznika, Tatry Zachodnie) oraz próby zapobiegania ich rozwojowi.

4 Dr hab., prof. UP Sławomir Kurek Organizacja seminarium: Semestr 2 - wybór tematu pracy - dobór i przegląd literatury i źródeł - opracowanie planu pracy, celu i metod, które będą wykorzystane w pracy) - złożenie jednego rozdziału pracy (teoretycznego, wstępnego) Zaliczenie na podstawie złożonego rozdziału i planu pracy Semestr 3 - opracowanie rozdziału analitycznego (głównego, empirycznego) w pracy - omawianie formy pisania pracy (struktura, wymogi edytorskie, notki bibliograficzne) Zaliczenie na podstawie oddanego rozdziału analitycznego Semestr 4 - proces pisania pozostałych rozdziałów pracy - opracowanie form graficznych (wykresy, mapy) - złożenie całości pracy Zaliczenie na podstawie złożonej i przyjętej do obrony pracy Zakres tematyczny: 1. Procesy społeczno-demograficzne w Krakowskim Obszarze Metropolitalnym (np. zróżnicowanie zachowań i planów prokreacyjnych, aktywność czasowo-przestrzenna, powiązania funkcjonalno-przestrzenne).

5 2. Przestrzenne zróżnicowanie procesów demograficznych w Polsce (województwa, powiaty, gminy). 3. Regionalne zróżnicowanie procesów społeczno-demograficznych w wybranych krajach Europy i świata.

6 Dr hab., prof. UP Danuta Piróg Zainteresowania naukowe D.Piróg koncentrują na zagadnieniach dotyczących: szeroko pojętego funkcjonowania człowieka na rynku pracy w zmieniających się warunkach, ze szczególnym uwzględnieniem procesu wkraczania absolwentów szkół wyższych na rynek pracy; optymalizacji kształcenia geograficznego na różnych szczeblach edukacji. Problematyka prac magisterskich przykłady: 1. Absolwenci geografii na rynku pracy w Polsce i wybranych krajach 2. Motywy wyboru studiów na kierunku geografia w wybranych ośrodkach akademickich 3. Nauczyciel geografii, przyrody na edukacyjnym rynku pracy 4. Percepcja geografii (jako dyscypliny naukowej, kierunku studiów i przedmiotu nauczania) przez przedstawicieli różnych grup społecznych 5. Plany edukacyjno-zawodowe studentów oraz absolwentów geografii i kierunków pokrewnych 6. Bezrobocie nauczycieli w Polsce i wybranych krajach oraz inne tematy zaproponowane przez Studentów i powiązane z zainteresowaniami naukowymi D. Piróg