Sport dzieci i młodzieży
|
|
- Wojciech Barański
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sport dzieci i młodzieży 33 Pomiędzy szybkością i dokładnością spostrzegania a skutecznością gry siatkarza występuje silny związek. Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy podczas gry W artykule opisano wyniki badań, mających na celu określenie związku pomiędzy szybkością i dokładnością spostrzegania a skutecznością gry młodych siatkarzy. Do oceny skuteczności działań wykonywanych w czasie gry zastosowano metodę pośredniej obserwacji gry J. Wołyńca, natomiast poziom percepcji wzrokowej oceniono za pomocą testu G. Grimsleya, F. L. Rucha, N. D. Warrena. Na podstawie uzyskanych wyników stwierdzono, iż poziom szybkości i dokładności spostrzegania siatkarzy wyraźnie korelował ze wskaźnikami skuteczności gry. Ujawniono także istotne statystycznie korelacje pomiędzy poziomem percepcji wzrokowej a skutecznością konkretnych działań siatkarskich. SŁOWA KLUCZOWE: piłka siatkowa spostrzeganie skuteczność wybranych działań. Sport Wyczynowy 2004, nr 1-2/
2 34 Założenia wstępne Według Naglaka (8) czynnikiem zdecydowanie odróżniającym wielopodmiotowe gry sportowe od innych dyscyplin sportu jest to, że działanie podejmowane przez gracza wpływa na powstanie nowej sytuacji, określającej zachowania zarówno jego partnerów, jak i konkurentów. Gra stanowi dla jej uczestników otwarty, złożony i dynamiczny system informacyjny (5). W związku z tym można zakładać, że atrybutem sportowców specjalizujących się w wielopodmiotowych grach sportowych powinien być wysoki poziom spostrzegawczości, rozumianej jako zdolność do szybkiego i dokładnego odbioru oraz rozpoznawania sygnałów z otoczenia (boiska). Uczestnicy gier z piłką ciągle zmieniające się sytuacje spostrzegają przede wszystkim za pośrednictwem sygnałów wzrokowych, dochodzących z zewnątrz. Dzięki analizatorowi optycznemu, jakim jest oko, otrzymują informacje o ruchach piłki, ruchach własnego ciała, warunkach zewnętrznych, w jakich się znajdują, zachowaniach partnerów i przeciwników. Badań nad szybkością, dokładnością, jakością i przetwarzaniem przez graczy informacji płynących z zewnątrz jest niewiele. I tak Dziąsko (1) stwierdził, że piłkarze spostrzegają szybciej i dokładniej niż osoby ze sportem nie związane, a Machnacz (5) ujawnił istotne różnice w poziomie orientacji spostrzeżeniowej zarówno sportowców z różnych dyscyplin, jak i młodzieży nie uprawiającej sportu. W innych badaniach (6) doszedł on do wniosku, iż czynnikiem pozytywnie wpływającym na wzrost efektywności spostrzegania są zawody sportowe. Wniosek ten znajduje potwierdzenie w tym, iż piłkarze ręczni z podstawowego składu osiągnęli lepsze rezultaty w testach badających szybkość i dokładność spostrzegania od graczy rezerwowych. Może to dowodzić, iż wyższy poziom percepcji wzrokowej sprzyja wyższemu poziomowi mistrzostwa sportowego w grze w piłkę ręczną. W naszych badaniach poszukiwaliśmy odpowiedzi na następujące pytania: 1. Czy poziom szybkości i dokładności spostrzegania ma związek ze wskaźnikami skuteczności gry młodych siatkarzy? 2. Które z obserwowanych działań ma największy związek z szybkością i dokładnością spostrzegania? Materiał i metoda badawcza Obserwacjami objęto 23 siatkarzy, członków dwóch zespołów: Gwardii Wrocław 15 zawodników i Olawii Oława 8, uczestniczących w rozgrywkach o mistrzostwo makroregionu dolnośląskiego juniorów starszych (zespół Gwardii zajął w tych rozgrywkach II miejsce). Wszyscy badani byli uczniami szkół średnich, w większości liceów ogólnokształcących i techników zawodowych. Średnia ich wieku wynosiła 17,4 lat, staż zawodniczy 5,4 lat. Zajęcia treningowe, trwające po około minut, odbywali 4 razy w tygodniu.
3 Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy Oceniano skuteczność wybranych działań, tj. zagrywki, przyjęcia zagrywki, zastawiania i atakowania, stosując metodę obserwacji pośredniej gry, opracowaną przez Wołyńca (14). Każdy zawodnik był obserwowany w 10 meczach. Ponadto każda gra była rejestrowana kamerą VHS-C i analizowana w czasie odtwarzania taśmy w zwolnionym tempie. Obliczono wskaźniki Inicjały Tabela 1 Wartości wskaźników poziomu percepcji oraz skuteczności gry Wskaźniki percepcji Średni wskaźnik WSK 1 WSK 2 WSK 3 skuteczności gry K. P ,5 59,5 0,37 S. P ,2 135,3 0,52 M. SZ ,1 111,8 0,60 T. M ,2 126,0 0,41 R. S ,0 63,4 0,42 M. G ,0 85,1 0,33 S. Ł ,7 72,7 0,35 P. D ,1 59,5 0,39 T. K ,6 73,4 0,35 K. K ,0 96,0 0,34 Ł. P ,0 85,1 0,39 P. DZ ,0 60, 2 0,26 B. S ,3 128, 7 0,45 M. K , 0 68,7 0,25 J. C ,1 103,3 0,35 W. S ,6 76,2 0,25 M. P ,1 122,4 0,34 Ł. SZ , ,33 S. Z ,0 56,4 0,32 A. M ,2 88,9 0,35 J. W ,0 109,2 0,33 Średnia 113,1 109,0 90,5 0,37
4 36 skuteczności zagrywki, przyjęcia zagrywki, zastawiania i atakowania oraz średni wskaźnik skuteczności gry (ze średnich wartości tych wskaźników). Percepcję wzrokową oceniono za pomocą testu G. Grimsleya, F. L. Rucha, N. D. Warrena (9), zawierającego 150 zadań, polegających na porównaniu liczb, liter lub znaków, ułożonych w dwóch kolumnach obok siebie. Testy przeprowadzano przed meczami, przeznaczając na ich rozwiązanie 5 minut. Wyniki opracowano w Pracowni Metod Badań Psychologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego. Na podstawie uzyskanych wyników obliczono liczbę odpowiedzi dobrych (D) i złych (Z) u każdego badanego. Następnie utworzono trzy wersje wskaźników pozwalających na porównanie wyników testu: WSK 1 = D - Z Wskaźnik ten określa różnicę pomiędzy liczbą dobrych i złych odpowiedzi u każdego badanego, ale nie daje pełnego obrazu rezultatów badania, gdyż nie uwzględnia pytań, na które nie udzielono odpowiedzi. WSK 2 = (D - Z) x (1 - Z/D) Wskaźnik ten pozwala na zweryfikowanie uzyskanych wyników dzięki zastosowaniu wagi (1 - Z/D), którą jest udział dobrych odpowiedzi w liczbie wszystkich skreśleń. WSK 3 = (D - Z) x (D/1500) Wskaźnik ten, poprzez zastosowaną wagę (D/1500), uwzględnia udział prawidłowych odpowiedzi w liczbie wszystkich pytań. Analiza wyników Średni wskaźnik skuteczności gry badanych siatkarzy osiągnął wartość Ryc. 1. Związek pomiędzy średnią wartością wskaźnika skuteczności gry a wartością wskaźnika poziomu percepcji WSK 1 u każdego z zawodników.
5 Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy Ryc. 2. Związek pomiędzy średnią wartością wskaźnika skuteczności gry a wartością wskaźnika poziomu percepcji WSK 2 u każdego z zawodników. Ryc. 3. Związek pomiędzy średnią wartością wskaźnika skuteczności gry a wartością wskaźnika poziomu percepcji WSK 3. 0,37, przy rozpiętości od 0,25 do 0,60 (tab. 1). Zawodnik M. Sz., który uzyskał najwyższy wskaźnik skuteczności gry (0,60), przekroczył średnie wartości wskaźników poziomu percepcji. Zawodnik S. P., który uzyskał najwyższe śred-
6 38 Tabela 2 Związek wskaźnika skuteczności gry ze wskaźnikami percepcji Wskaźniki Wskaźnik Poziom percepcji skuteczności gry istotności WSK 1 0,68 0,001 WSK 2 0,65 0,002 WSK 3 0,69 0,001 Tabela 3 Związek wybranych średnich wartości wskaźników działań w grze ze średnimi wartościami wskaźników percepcji wzrokowej Wskaźniki Wskaźniki skuteczności działań percepcji zagrywka przyjęcie atakowanie zastawianie WSK 1 0,27 0,49 0,69 0,26 WSK 2 0,24 0,47 0,64 0,25 WSK 3 0,30 0,51 0,69 0,26 Wyróżnione wskaźniki istotność na poziomie 0,05. nie wartości 3 wskaźników percepcji, osiągnął średni wskaźnik skuteczności gry na poziomie 0,52. U trzech zawodników, którzy uzyskali najniższe wartości wskaźnika skuteczności, na poziomie 0,25-0,26, wartości wskaźników percepcji były również znacznie poniżej średniej. W każdym przypadku wyższym wartościom wskaźnika skuteczności gry odpowiadały wyższe wskaźniki percepcji (ryc. 1-3). Dane tabeli 2 wskazują, iż wskaźniki oceniające szybkość i dokładność spostrzegania wyraźnie korelują ze skutecznością gry. Korelacja ta zachodzi przy wybitnie wysokim poziomie istotności (0,001 i 0,002) i jest bliska 0,7. Analizując korelacje pomiędzy wskaźnikami percepcji wzrokowej a poszczególnymi wskaźnikami skuteczności działań w grze, stwierdzono, że istotność statystyczna występuje jedynie w przyjęciu zagrywki i atakowaniu, przy czym wyższy jej poziom stwierdza się dla ataku (korelacja ta jest istotna statystycznie na poziomie istotności 0,05). Zagrywka i zastawianie okazały się słabo skorelowane z szybkością i dokładnością spostrzegania (korelacja nieistotna statystycznie) (tab. 3). Wnioski 1. Stwierdzono występowanie silnego związku pomiędzy poziomem szybkości i dokładności spostrzegania a wskaźnikiem skuteczności gry. Wszystkie trzy wskaźniki percepcji wzrokowej (WSK 1, WSK 2, WSK 3) okazały się silnie skorelowane ze wskaźnikami skuteczności działań siatkarskich. 2. Przyjęcie zagrywki i atakowanie wykazuje istotny statystycznie związek z szybkością i dokładnością spostrzegania. Wyższą korelację stwierdzono dla ataku.
7 Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy Piśmiennictwo 1. Dziąsko J.: Szybkość wykonywania zadania ruchowego w sytuacji niepewnej. Biblioteka AWF Wrocław. Praca doktorska (1980). 2. Gaj P.: Obiektywna metoda oceny skuteczności elementów technicznych w piłce siatkowej. Sport Wyczynowy 1981, nr Grabowska A., Buduhoska W.: Procesy percepcji. [w:] T. Tomaszewski (red.), Psychologia ogólna. Warszawa PWN. 4. Grymsley G., Ruch F. L., Warren N. D.: Employee Aptitude Survey. Test 4 Visual Speed and Accuracy. Examiner s Manual, Psychological Services 1958, Los Angeles. 5. Machnacz W.: Związki typów aktywności fizycznej z poziomem orientacji spostrzeżeniowej. [w:] P. Kowalski (red.). Prace Naukowe AWF we Wrocławiu Machnacz W.: Relacyjne podejście do percepcji wzrokowej na przykładzie zawodników specjalizujących się w grze w piłkę ręczną. Człowiek i Ruch, nr 1 (3), suplement. Wrocław Wydawnictwo AWF we Wrocławiu. 7. Naglak Z.: Zespołowa gra sportowa. Studia i Monografie nr 45. Wrocław Wydawnictwo AWF we Wrocławiu. 8. Naglak Z.: Teoria zespołowej gry sportowej, kształcenie gracza. Wrocław 2001.Wydawnictwo AWF we Wrocławiu. 9. Szafraniec H.: Podręcznik do testu szybkość i dokładność spostrzegania G. Grimsleya, F. L. Rucha, N. D. Warrena. Warszawa PWN. 10. Strelau J., Jurkowski A., Putkiewicz Z.: Podstawy psychologii dla nauczycieli. Warszawa PWN. 11. Ważny Z., Kowalczyk K., Oleszewski A.: Modele analizy gry (piłka siatkowa) II. Sport Wyczynowy 1995, nr Wołyniec J., Saryczew H.: Metoda przyczynowej analizy wyniku gry w piłkę siatkową. Sport Wyczynowy 1982, nr Wołyniec J.: Komputerowo wspomagana metoda analizy i oceny przebiegu gry w piłkę siatkową z zastosowaniem elementów teorii gier wielochodowych Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu XXII, Wołyniec J.: Ocena skuteczności wyróżnionych działań podczas gry w piłkę siatkową. Metoda została pokazana na Seminarium Zakładu Dydaktyki Gier Sportowych AWF we Wrocławiu, Wrocław Zimbardo P. G.: Psychologia i życie. Warszawa PWN.
Teoria i metodyka dyscypliny kierunkowej - koszykówki
Teoria i metodyka dyscypliny kierunkowej - koszykówki 1. Kierunek studiów: wychowanie fizyczne. 2. Tryb studiów: stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne). 3. Specjalność: trenerska. 4. Liczba godzin w semestrze
Bardziej szczegółowoINSTRUKTOR SPORTU - PIŁKA
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu: INSTRUKTOR SPORTU - PIŁKA SIATKOWA WF Rok III Semestr 5 Studia niestacjonarne 1. Jednostka prowadząca: Katedra Zespołowych Gier Sportowych, Zespół Koszykówki i Piłki Siatkowej.
Bardziej szczegółowoWzorzec struktury gry reprezentacji Polski mistrza Europy w siatkówce kobiet
42 Joanna Piotrowska Wzorzec struktury gry reprezentacji Polski mistrza Europy w siatkówce kobiet Sukces nie jest dowodem, a jeszcze mniej uzasadnieniem. Gilbert Cesborn Każda wielka impreza rangi międzynarodowej
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu.
Nazwa przedmiotu: INSTRUKTOR SPORTU- PIŁKA SIATKOWA Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS Blok przedmiotów: praktyczny, kierunkowy Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. 3 Rodzaj studiów:
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: INSTRUKTOR SPORTU - PIŁKA SIATKOWA. Kod przedmiotu:
Nazwa przedmiotu: INSTRUKTOR SPORTU - PIŁKA SIATKOWA Kod przedmiotu: WF Rok III Semestr 6 Studia niestacjonarne 1. Jednostka prowadząca: Katedra Zespołowych Gier Sportowych, Zespół Koszykówki i Piłki Siatkowej.
Bardziej szczegółowoMetodyka piłki siatkowej - opis przedmiotu
Metodyka piłki siatkowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metodyka piłki siatkowej Kod przedmiotu 16.0-WL-WF-MPS Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej
Nazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej Blok przedmiotów: obligatoryjny Kierunek studiów: Wychowanie fizyczne Rok studiów: I Semestr: 1 Rodzaj studiów: zaoczne, niestacjonarne Stopień, imię i
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej
Nazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej Blok przedmiotów: obligatoryjny Kierunek studiów: Wychowanie fizyczne Rok studiów: I Semestr: 1 Rodzaj studiów: stacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe),
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu.
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS INSTRUKTOR SPORTU- PIŁKA SIATKOWA Blok przedmiotów: praktyczny, kierunkowy Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. 3 Rodzaj studiów:
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu.
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS INSTRUKTOR SPORTU- PIŁKA SIATKOWA Blok przedmiotów: praktyczny, kierunkowy Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. 4 Rodzaj studiów:
Bardziej szczegółowoKod przedmiotu: EWZLW990004/C. Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) 1. Polski 2.
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWZLW990004/C WF Rok studiów II Semestr 3 1. Jednostka prowadząca: Katedra Zespołowych Gier Sportowych,
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu w zakresie:
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS TEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: niestacjonarne
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej
Nazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej Blok przedmiotów: obligatoryjny Kierunek studiów: Wychowanie fizyczne Rok studiów: I Semestr: 1 Rodzaj studiów: stacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe),
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) Wybrane zespołowe gry sportowe z elementami gier osób niepełnosprawnych
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Wybrane zespołowe gry sportowe z elementami gier osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowo1. Ogólne zagadnienia tematów prac magisterskich dla kierunku studiów. Wychowanie Fizyczne. w roku akademickim 2014/2015
1. Ogólne zagadnienia tematów prac magisterskich dla kierunku studiów Wychowanie Fizyczne w roku akademickim 2014/2015 dr hab. Teresa Zwierko, prof. US 1. Poziom sprawności fizycznej uczniów oraz stan
Bardziej szczegółowoCzęść ogólna kursu trenerskiego z koszykówki licencja B
PROGRAM KURSU TRENERSKIEGO Z KOSZYKÓWKI LICENCJA B Część ogólna kursu trenerskiego z koszykówki licencja B Lp Przedmiot e-learning Przedmioty podstawowe: 1. Anatomia 4 4 2. Biochemia 4 4 3. Biomechanika
Bardziej szczegółowoSpecjalność trenerska Teoria i Metodyka dyscypliny kierunkowej koszykówka
Autor programu: dr Marek Popowczak - trener I klasy Specjalność trenerska Teoria i Metodyka dyscypliny kierunkowej koszykówka Kierunek studiów: wychowanie fizyczne Tryb studiów: stacjonarne, II stopnia
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 06.1-WM-MiBM-P-01_15gen Wydział Kierunek Wydział Mechaniczny Mechanika i budowa maszyn / Technologia
Bardziej szczegółowoPrognozowanie sprawności działania w czasie gry różnych modeli piątek koszykarzy
Na podstawie oceny poziomu sprawności działania pojedynczych 23 zawodników można podejmować racjonalne decyzje o doborze graczy oraz powierzać im określone zadania do wykonania w ramach wyznaczonych funkcji.
Bardziej szczegółowoWymagania wstępne: brak wymagań
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS TEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: niestacjonarne
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu w zakresie:
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS TEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: stacjonarne.
Bardziej szczegółowoSYLABUS Z PRAKTYKI DLA MODUŁU: INSTRUKTOR SPORTU PIŁKA RĘCZNA DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS Z PRAKTYKI DLA MODUŁU: INSTRUKTOR SPORTU PIŁKA RĘCZNA DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Praktyka w klubie sportowym Kod
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr
Bardziej szczegółowoSport dzieci i młodzieży
60 Sport dzieci i młodzieży Henryk Duda Poziom rozwoju dyspozycji koordynacyjnych u piłkarzy a ich zachowania podczas gry W pracy opisano wyniki badań mających na celu określenie u młodych piłkarzy-juniorów,
Bardziej szczegółowoKod przedmiotu: ENDUS000027/C. Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1)
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: ENDUS000027/C Wydział Nauk o Sporcie, studia stacjonarne II stopnia Rok studiów I Semestr 2 1. Jednostka
Bardziej szczegółowoTest do oceny spostrzegania u m³odych pi³karzy
17 Celowe jest wprowadzanie do treningu æwiczeñ kszta³tuj¹cych spostrzeganie, równolegle z takimi, które maj¹ s³u yæ rozwojowi sprawnoœci fizycznej, kszta³towaniu techniki oraz umiejêtnoœci taktycznych.
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 16.1-WE-ED-WF Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki Elektrotechnika
Bardziej szczegółowo1. Polski 2. Formuła nauczania z podziałem na godziny: 5 ćwiczeń x 6 godzin, 6 ćwiczeń x 5 godzin.
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWZLW990030/F Wydział Wychowania Fizycznego, studia niestacjonarne (zaoczne) I stopnia Rok studiów III
Bardziej szczegółowoKod przedmiotu: EWDLW990037/C. Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1)
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska - Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWDLW990037/C Wydział Wychowania Fizycznego, studia stacjonarne I stopnia Rok studiów III Semestr 6 1.
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 16.1-WH-PP-WF1-Ć-S14_pNadGen073B0 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Polityka
Bardziej szczegółowoWymagania wstępne: brak wymagań
Nazwa przedmiotu: TEORIA Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: niestacjonarne
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej
Nazwa przedmiotu: Teoria i metodyka piłki ręcznej Blok przedmiotów: obligatoryjny Kierunek studiów: Wychowanie fizyczne Rok studiów: I Semestr: 1 Rodzaj studiów: stacjonarne Stopień, imię i nazwisko wykładowców
Bardziej szczegółowoJęzyk wykładowy j. polski, j. rosyjski, j. angielski
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu INSTRUKTOR REKREACJI - PIŁKA SIATKOWA Blok przedmiotów: praktyczny, kierunkowy Kierunek: TiR Rok, semestr rok III, sem. V i VI Rodzaj studiów: stacjonarne Prowadzący -
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWDLW990005/C
Nazwa przedmiotu: Specjalizacja instruktorska Instruktor Sportu koszykówka (IS-1) Kod przedmiotu: EWDLW990005/C Wydział Wychowania Fizycznego, studia stacjonarne I stopnia Rok studiów III Semestr 5 1.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wydział
PRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wydział Nauk o Sporcie Kierunek studiów Rodzaj studiów Studia Stacjonarne II stopnia Specjalność Trener przygotowania
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Języki w jakich może być realizowany kurs: j. polski
Nazwa przedmiotu: KOSZYKÓWKA 3x3 Blok przedmiotów: zajęcia do wyboru (praktyczne) Kierunek studiów: SPORT Rok studiów: I rok Semestr: 2 (stacjonarne) Rodzaj studiów: stacjonarne, II stopnia Stopień, imię
Bardziej szczegółowoKoszykówka - opis przedmiotu
Koszykówka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Koszykówka Kod przedmiotu 16.1-WF-K Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny Rodzaj studiów
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja instruktorska z piłki siatkowej KOD WF/I/st/41a
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja instruktorska z piłki siatkowej KOD WF/I/st/41a 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Bardziej szczegółowoTEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: stacjonarne
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS TEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: stacjonarne
Bardziej szczegółowoPiłka nożna - opis przedmiotu
Piłka nożna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Piłka nożna Kod przedmiotu 16.1-WF-PN Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny Rodzaj studiów
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRACY UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEŚCIU KUJAWSKIM SEKCJA MINI PIŁKI SIATKOWEJ
PROGRAM PRACY UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO,, JEDYNKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEŚCIU KUJAWSKIM SEKCJA MINI PIŁKI SIATKOWEJ Opracowanie i realizacja: mgr Anna Sobczak 2 WSTĘP Program pracy Szkolnego
Bardziej szczegółowoNazwa Opis Prowadzący Wymagania
Nazwa Opis Prowadzący Wymagania z elementami różnorodnych stylów. Uczestnicy Trening z trenerem siatkówki, który na co dzień przygotowuje drużyny ligowe do zawodów. Prowadzący nauczy, m.in.: - podstawowych
Bardziej szczegółowoPOZIOM WYMAGAŃ KL. I KL. II KL. III ROZSZERZAJĄCY 5-6 DOPEŁNIAJĄCY 7-8. Przynajmniej połowa z podjętych prób zagrywki wykonana prawidłowo.
WYPYCHANEJ PALCAMI miejsca określone TENISOWEJ miejsca określone HAKIEM miejsca określone - W WYSKOKU miejsca określone - - 1 1 1 1 FRONTALNEJ miejsca określone BOCZNEJ miejsca określone SYTUACYJNEJ -
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Siatkówka plażowa KOD S/I/st/32
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Siatkówka plażowa KOD S/I/st/32 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:
Bardziej szczegółowoOFERTA SZKOLENIA HUMAN PERFORMACE IMPROVEMENT Strona 1 Human Performance Improvement Jak rozwijać organizację podnosząc efektywność pracowników? OPIS SZKOLENIA Human Performance Improvemant (HPI) to koncepcja
Bardziej szczegółowoMarcin Siewierski Zakład Teorii Sportu, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
Kuder A., Perkowski K., Śledziewski D. (red.) Proces doskonalenia treningu i walki sportowej, AWF. T.2, Warszawa 2005: 54-57. Marcin Siewierski Zakład Teorii Sportu, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
Bardziej szczegółowoAnaliza gry defensywnej zespołów w meczu ligowym Real Madryt - FC Barcelona runda jesienna sezonu 2010/2011
Analiza gry defensywnej zespołów w meczu ligowym Real Madryt - FC Barcelona runda jesienna sezonu 2010/2011 Analiza gry defensywnej zespołu Real Madryt Tab.1 Charakterystyka liczbowa odbiorów piłki w poszczególnych
Bardziej szczegółowoAkademia Wychowania Fizycznego
KATEDRA ZESPOŁOWYCH GIER SPORTOWYCH Akademia Wychowania Fizycznego Katedra Zespołowych Gier Sportowych Kierownik dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. 51-612 Wrocław ul. Mickiewicza 58 tel. +48 71 347 35
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wychowanie Fizyczne
Wydział PRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wychowanie Fizyczne Kierunek studiów Rodzaj studiów Studia W-F Stacjonarne I stopnia Specjalność Nazwa przedmiotu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu : 2015/2016
Wydział PRZEDMIOT: INSTRUKTOR SPORTU - KOSZYKÓWKA Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu : 015/016 Wychowanie Fizyczne Kierunek studiów Rodzaj studiów Studia W-F Niestacjonarne (zaoczne) I stopnia
Bardziej szczegółowoJACEK GRABOWSKI prezes zarządu Impel Volleyball S.A.
SPORT PROFESJONALNY. Znaczenie w systemie sportu. Wpływ na rozwój sportu dzieci i młodzieży. Źródło finansowania i współpraca z samorządami. JACEK GRABOWSKI prezes zarządu Impel Volleyball S.A. AGENDA
Bardziej szczegółowoWynik końcowy w grze zespołowej jest konsekwencją w różnym stopniu samodzielnych działań graczy i kolektywnego rozwiązywania sytuacji gry.
54 Wciąż trwa proces doskonalenia metod oceny sprawności uczestników gier sportowych. Wzrost wiarygodności nowych metod oceny skuteczności w grze w piłkę nożną ma zapewnić oparcie ich na gruncie prakseologii.
Bardziej szczegółowoTAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ ATAK POZYCYJNY
DR ANDRZEJ DUDKOWSKI KATEDRA ZESPOŁOWYCH GIER SPORTOWYCH ZESPÓŁ PIŁKI RĘCZNEJ I PIŁKI NOŻNEJ SPECJALIZACJA ZAWODOWA II ROK I STOPNIA 3 SEMESTR SPORT TRENER II KLASY PIŁKI RĘCZNEJ TAKTYKA W PIŁCE RĘCZNEJ
Bardziej szczegółowoMetodyka piłki nożnej - opis przedmiotu
Metodyka piłki nożnej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metodyka piłki nożnej Kod przedmiotu 16.1-WF-MPN Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil
Bardziej szczegółowoJuventus Academy Clinic jest dla Was!
31.05-2.06 2019 Twoje dziecko jest zawodnikiem Juventus Academy lub chce zacząć tu futbolową przygodę? Jesteś rodzicem, który chce dowiedzieć się jak najlepiej dbać o rozwój młodego zawodnika pod względem
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KADEDRA SPORTU ZAKŁAD ZESPOŁOWYCH GIER SPORTOWYCH
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1.PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ Piłka Siatkowa z Metodyką modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoWykład monograficzny: Teoria decyzji Kod przedmiotu
monograficzny: Teoria decyzji - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu monograficzny: Teoria decyzji Kod przedmiotu 05.9-WP-PEDD-MTD-W Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoDIETETYKA W SPORCIE I ODNOWIE BIOLOGICZNEJ
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Umiejscowienie w obszarach kształcenia: studia podyplomowe w zakresie Dietetyki w sporcie i odnowie biologicznej lokują się w obszarze nauk medycznych nauk o zdrowiu i nauk o kulturze
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Języki w jakich może być realizowany kurs: j. polski
Nazwa przedmiotu: KOSZYKÓWKA 3X3 Blok przedmiotów: zajęcia do wyboru (praktyczne) Kierunek studiów: Fizjoterapia Rok studiów: II Semestr: 4 (stacjonarne) Rodzaj studiów: stacjonarne, I stopnia Stopień,
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Języki w jakich może być realizowany kurs: j. polski
Nazwa przedmiotu: STREETBALL Blok przedmiotów: zajęcia do wyboru (praktyczne) Kierunek studiów: Wychowanie Fizyczne Rok studiów: II Semestr: 4 (stacjonarne) Rodzaj studiów: stacjonarne, I stopnia Stopień,
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny sportowej piłka ręczna Kod przedmiotu/ modułu*
Bardziej szczegółowoPiłka ręczna - opis przedmiotu
Piłka ręczna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Piłka ręczna Kod przedmiotu 16.1-WF-PRęcz Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny Rodzaj
Bardziej szczegółowoStruktura rzeczowa treningu sportowego
Selekcja sportowa Struktura rzeczowa treningu sportowego zbiór informacji o zawodniku, planowanie, kształtowanie sprawności motorycznej, kształtowanie techniki, kształtowanie taktyki, przygotowanie psychiczne
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Języki w jakich może być realizowany kurs: j. polski
Nazwa przedmiotu: STREETBALL Blok przedmiotów: zajęcia do wyboru (praktyczne) Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Rok studiów: II Semestr: 3 (stacjonarne), Rodzaj studiów: stacjonarne, Stopień, imię
Bardziej szczegółowoSkuteczność i efektywność ataku w grze w piłkę siatkową
36 Wskaźnik efektywności gry w ataku powinien być wykorzystywany do kierowania zespołem w szerszym zakresie niż wskaźnik skuteczności gry zawodnika czy zespołu. Maciej Kosmol, Agnieszka Kosmol Anna Kuder,
Bardziej szczegółowoOcena sprawności działania siatkarzy ( przyjmujących ) w grze meczowej
60 Zachowania graczy w trakcie współzawodnictwa w zespołowej grze sportowej, to jedno z aktualnych zagadnień do wyjaśnienia dla teorii treningu. Agnieszka Kosmol-Żok, Maciej Kosmol, Michał Kosmol Ocena
Bardziej szczegółowodr hab. Michał Spieszny, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
dr hab. Michał Spieszny, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie R E C E N Z J A rozprawy doktorskiej mgra Piotra Lesiakowskiego pt.: Ocena wzrokowych procesów sensomotorycznych
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko... klasa... data...
Załącznik 1 ARKUSZ ASPIRACJI OSIĄGNIĘĆ SPORTOWYCH Przeczytaj uważnie tekst, a następnie zaznacz + twierdzenie, z którym się zgadzasz. Na dole tabeli wpisz wybrane przez siebie dyscypliny sportowe, w których
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz
Bardziej szczegółowoSpecjalizacja instruktorska siatkówka
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr 5 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowanie Fizyczne Zakład Piłki Siatkowej
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA...2016-2018... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka
Bardziej szczegółowoRoczny plan szkolenia z siatkówki dla rocznika 2003 klasa 4
Roczny plan szkolenia z siatkówki dla rocznika 2003 klasa 4 Cele i zadania: Propagowanie siatkówki w środowisku szkolnym Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego Wdrażanie do stosowania zasady fair
Bardziej szczegółowoliczba punktów Wykres 1. Rozkład wyników części I etapu pisemnego dla zawodu technik organizacji reklamy w skali kraju
I.1.1. Technik organizacji reklamy 342[1] Do egzaminu zostało zgłoszonych: 1 587 Przystąpiło łącznie: 1 252 przystąpiło: 1 248 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY zdało: 1 42 (83,5%) DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE
Bardziej szczegółowoKomunikat nr 1 CELE KONFERENCJI ORGANIZATORZY KOMITET NAUKOWY
Komunikat nr 1 Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu serdecznie zaprasza na Ogólnopolską Konferencję Edukacyjną nt.: Teoretyczno-metodyczne aspekty edukacji sportowej dzieci i młodzieży na przykładzie
Bardziej szczegółowoSystemowe założenia procesu szkolenia sportowego młodzieży w piłce ręcznej w Polsce na tle wybranych rozwiązań w krajach europejskich
Wojciech Nowiński EHF Expert Trener metodyk ZPRP Systemowe założenia procesu szkolenia sportowego młodzieży w piłce ręcznej w Polsce na tle wybranych rozwiązań w krajach europejskich System szkolenia w
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY ATLETYKA TERENOWA LEKKOATLETYKA PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy 1-2 wytrwale dąży do celu; potrafi obserwować
Bardziej szczegółowoKomponenty masy ciała, szybkość, równowaga i wydolność fizyczna tenisistów w wieku rozwojowym.
XXXII Konferencja SKN AWFiS Gdaosk 2010 Komponenty masy ciała, szybkość, równowaga i wydolność fizyczna tenisistów w wieku rozwojowym. Mateusz Karnia III rok TiR AWFiS Gdańsk Kierownik Zakładu Fizjologii:
Bardziej szczegółowoUPROSZCZONA OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO
/pieczęć wpływu/ Załącznik nr 7 do Wytycznych Granty Powiatu Ełckiego 2017 UPROSZCZONA OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO POUCZENIE co do sposobu wypełniania oferty: Ofertę należy wypełnić wyłącznie
Bardziej szczegółowoKognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)
Kognitywistyka II r Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Terminy wykładów 13. 03. 2008 27. 03. 2008 03. 04. 2008 17. 04. 2008 24. 04. 2008 08. 05. 2008 15. 05. 2008 29. 05. 2008 05. 06. 2008 12.
Bardziej szczegółowoZINTEGROWANY KURS WYRÓWNAWCZY UEFA B i A
ZINTEGROWANY KURS WYRÓWNAWCZY UEFA B i A Cele i założenie programowe Zintegrowanego Kursu Wyrównawczego UEFA B i A zostały przyjęte przez Komisję Techniczną PZPN i zatwierdzone przez UEFA 05.11.015 r.
Bardziej szczegółowoTESTY SPRAWNOŚCIOWE SMS Miedź Legnica. Testy sprawności fizycznej
TESTY SPRAWNOŚCIOWE SMS Miedź Legnica Testy sprawności fizycznej Test wytrzymałości beztlenowej 6x30m (RAST test) Miejsce: boisko Sprzęt: zestaw fotokomórek, pachołki, taśma mierząca odcinki Opis: 6 startów
Bardziej szczegółowoStruktura treningu sportowego Kod przedmiotu
Struktura treningu sportowego - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Struktura treningu sportowego Kod przedmiotu 16.1-WL-WF-STS Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne 2. KIERUNEK: turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1, I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 0 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 06.4-WI-EKP-Wf-S16 Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Bardziej szczegółowoWydział Wychowanie Fizyczne. Przedstaw w postaci symboli Wiedza K-U11 K-U13 K-U15. Umiejętności. Kompetencje społeczne
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr 4 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowanie Fizyczne Zakład Piłki Siatkowej
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr V/37/11 Rady Gminy Szydłowo z dnia 11 marca 2011 r. Regulamin przyznawania nagród i wyróżnień za wybitne osiągnięcia sportowe
Załącznik do Uchwały Nr V/37/11 Rady Gminy Szydłowo z dnia 11 marca 2011 r. Regulamin przyznawania nagród i wyróżnień za wybitne osiągnięcia sportowe 1. Regulamin przyznawania nagród i wyróżnień za wybitne
Bardziej szczegółowoTRENING INDYWIDUALNY TRENING POZYCYJNY
Łączy nas piłka TRENING INDYWIDUALNY obejmuje działania indywidualne lub grupowe danego zawodnika prowadzone samodzielnie, z trenerem (trenerami) lub partnerem (partnerami) mające na celu podniesienie
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS PRZEDMIOTU
pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * OPIS PRZEDMIOTU Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki Poziom kształcenia
Bardziej szczegółowoTesty sprawnościowe do klasy sportowej WZPN
1 S t r o n a Kryteria i zasady punktacji Dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie klasy mistrzostwa sportowego w gimnazjum na rok szkolny 20014/2015 obowiązują następujące zasady punktacji: A. na pierwszym
Bardziej szczegółowoSylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15
Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 201/15 (1) Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Centrum Sportu i Rekreacji (3) Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoRegulamin oceniania sprawności sportowej ogólnej i specjalnej w Szkole Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS Regulamin oceniania sprawności sportowej ogólnej i specjalnej w Szkole Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS 1. Ocenianie wewnątrzszkolne
Bardziej szczegółowoI.1.1. Terapeuta zajęciowy 322[12]
I.1.1. Terapeuta zajęciowy 322[12] Do egzaminu zostało zgłoszonych: 1451 Przystąpiło łącznie: 2182 przystąpiło: 1390 przystąpiło: 1387 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY zdało: 1375 (98,9%) zdało: 1135 (81,8%)
Bardziej szczegółowoPorównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych
dr Piotr Sulewski POMORSKA AKADEMIA PEDAGOGICZNA W SŁUPSKU KATEDRA INFORMATYKI I STATYSTYKI Porównanie generatorów liczb losowych wykorzystywanych w arkuszach kalkulacyjnych Wprowadzenie Obecnie bardzo
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne - opis przedmiotu
Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kod przedmiotu 06.4-WI-ArchKP-wych.fiz.- 16 Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii
Bardziej szczegółowoTeoria treningu. Projektowanie. systemów treningowych. jako ciąg zadań optymalizacyjnych. Jan Kosendiak. Istota projektowania. systemów treningowych
Teoria treningu 77 Projektowanie procesu treningowego jest jednym z podstawowych zadań trenera, a umiejętność ta należy do podstawowych wyznaczników jego wykształcenia. Projektowanie systemów treningowych
Bardziej szczegółowoZakładane efekty po zakończeniu kursu w zakresie:
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu Liczba punktów ECTS TEORIA I METODYKA PIŁKI SIATKOWEJ Blok przedmiotów: praktyczny Kierunek: Wychowanie Fizyczne Rok, semestr rok II, sem. IV Rodzaj studiów: stacjonarne.
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja zawodowa piłka siatkowa KOD S/I/st/39 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALIZACJA WIELOLETNIEGO PROCESU NAUCZANIA GRACZA
INDYWIDUALIZACJA WIELOLETNIEGO PROCESU NAUCZANIA GRACZA Indywidualna analiza SWOT, czyli słabych i mocnych stron uzdolnionego gracza oraz szans i ograniczeń rozwojowych, jest narzędziem wykorzystywanym
Bardziej szczegółowo