KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41 W ŁODZI JANUSZ KORCZA DZIECKO CHCE BYĆ DOBRE JEŚLI NIE UMIE NAUCZ

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41 W ŁODZI JANUSZ KORCZA DZIECKO CHCE BYĆ DOBRE JEŚLI NIE UMIE NAUCZ"

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41 W ŁODZI 41 DZIECKO CHCE BYĆ DOBRE JEŚLI NIE UMIE NAUCZ JEŚLI NIE WIE WYTŁUMACZ JEŚLI NIE MOŻE POMÓŻ KORCZA JANUSZ 1

2 KRÓTKA CHARAKTERYSTYKA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41 W ŁODZI Przedszkole Miejski Nr 41 w Łodzi jest Przedszkolem 4- oddziałowym, a swoim nauczaniem, wychowaniem i opieką obejmuje 100 dzieci. Przedszkole czynne jest codziennie od godziny 6:00 do godziny 17:30. We wszystkich oddziałach zatrudnionych jest łączenie z dyrektorem 8 nauczycieli oraz 9 osób administracji i obsługi. Nauczyciele posiadają wykształcenie zgodne z wymaganiami, uczestniczą w różnego rodzaju formach doskonalenia. W budynku Przedszkola mieszczą się cztery sale zabaw (po jednej do danej grupy wiekowej oraz pomieszczenie dodatkowe pełniące funkcję pokoju logopedy, terapii i innych zajęć dodatkowych Przedszkole zapewnia swoim małym klientom nie tylko nauczanie, wychowanie i bezpieczną opiekę przewidziane nową podstawą programową, ale dodatkowo oferuje bezpłatnie zajęcia dodatkowe: - terapia zajęć - logopedia - gimnastyka korekcyjna - koło orgiami - koło plastyczne - koło teatralne - język angielski dla dzieci 5-letnich oraz płatne zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci - rytmika - karate Przedszkole dużą wagę przywiązuje do współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Organizujemy pikniki rodzinne, imprezy okolicznościowe. Dzieci wraz z nauczycielami biorą częsty udział w rozmaitych konkursach i wydarzeniach na szczeblu miejskim i ogólnopolskim, aktywnie włączają sie w imprezy organizowane przez miasto Łódź 2

3 PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM : DOBREJ ZABAWY MĄDROŚCI RADOŚCI NASZYM NAJWIEKSZYM DOBREM JEST DOBRO DZIECKA, PRZYGOTOWUJEMY JE DO ODNOSZENIA SUKCESÓW I RADZENIA SOBIE Z TRUDNOŚCIAMI. STWARZAMY KAŻDEMU DZIECKU SZNSĘ ROZWOJU NA MIARĘ JEGO MOŻLOWOŚCI I WRAŻLIWOŚCI. CHCEMY WYCHOWAĆ DZIECKO Z BOGATĘ WYOBRAŹNIĄ TWÓRCZĄ, ZDOLNE DO SPONTANICZENJ EKSPRESJI WŁASNYCH UCZUĆ I MYŚLI, OTWARTE NA POMYSŁY I INSPIRACJE PŁYNĄCE OD INNYCH OSÓB ORAZ GOTOWE SZUKAĆ NOWYCH ROZWIĄZAŃ. ABY REALIZOWAĆ W/W ZAMIERZENIA PRZEDSZKOLE MIEJSKI NR 41 W ŁODZI PRZYJMUJE DO REALIZACJI: CELE GŁÓWNE : KAŻDE DZIECKO MA POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI KAŻDY NAUCZYCIEL WYKAZUJE SIĘ KREATYWNOŚCIĄ PARTNERZY PRZEDSZKOLA POMAGAJĄ W PRZYGOTOWANIU DZIECI DO ŻYCIA W NOWOCZESNEJ ŻECZYWISTOŚCI PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU TRADYCJI I WARTOŚCI UNIWERSALNYCH ZADANIA : WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI NA GÓRNEJ GRANICY ICH MOŻLIWOŚCI WSPIERANIE NAUCZYCIELI W KREOWANIU WŁASNEJ OSOBOWOŚCI ZAWODOWEJ POSZERZENIE GRONA PARTNERÓW DO REALIZACJI CELÓW ROZWOJOWYCH PRZEDSZKOLA UNOWOCZEŚNIENIE BAZY PRZEDSZKOLA NIEZBĘDNEJ DO REALIZACJI WYZNACZONYCH ZADAŃ 3

4 STRATEGIA ROZWOJU PRZEDSZKOLA UTRZYMAĆ DOTYCHCZASOWĄ WYSOKĄ JAKOŚĆ PRACY PRZEDSZKOLA POPRZEZ SYSTEMATYCZNE WZMACNIANIE MOCNYCH STRON PRACY PLACÓWKI. W DALSZYM CIĄGU: 1. Tworzyć miejsce w którym dzieci będą czuły się w pełni bezpiecznie. Starać się aby podczas codziennych działań były one pogodne i radosne, pełne optymizmu, aby z ochotą podejmowały różnorodne działania. Dyskretnie zachęcać je do pokonywania przeszkód, które samodzielnie dostrzegą na swojej drodze edukacyjnej. 2. Czuwać aby nauczyciele byli partnerami dzieci, aby stali obok nich, pozwalając na ujawnianie własnych pomysłów. 3. Nauczyciele powinni dawać dzieciom swobodę w działaniu, dostarczając różnorodne pomoce, umiejętnie powinni naprowadzać dzieci na samodzielne rozwiązywanie problemów. 4. Dbać o to aby rodzice byli zadowoleni z pracy przedszkola, aby ufali wszystkim jego pracownikom. 5. Dbać o to aby pracownicy, zarówno pedagogiczni jak i administracyjno obsługowi chętnie przystępowali do pracy. ZAPEWNIĆ CIĄGŁY ROZWÓJ I DOSKONALENIE JAKOŚCI PRACY PRZEDSZKOLA : 1. Tworzyć Przedszkole otwarte na dziecko i jego potrzeby. Dbać o to aby przedszkolak stawał się najważniejszym ogniwem w strukturze placówki OPRZEĆ FUNKCJONOWANIE PLACÓWKI NA MODELU PRZEDSZKOLA PARTNERSKIEGO, W KTÓRYM MAJĄ ZE SOBĄ DO CZYNIENIA TRZY RÓWNOLEGŁE PODMIOTY : DZIECI, RODZICE, PRACOWNICY: 1. Wprowadzić rodziców w świat wspólnoty przedszkolnej i szukać wraz z nimi pola dla ich działania 2. Tworzyć wartości wspólnych dla rodziców i nauczycieli, budując zaufanie obu stron ( poczucie bezpieczeństwa, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień, autorskie programy edukacyjne). 3. Rozwijać świadomość potrzeby spójności działa domu rodzinnego i przedszkola. 4. Dostarczyć rodzicom wiedzę pedagogiczną i psychologiczną oraz uwrażliwić ich na potrzeby i możliwości dzieci. 5. Wspierać rodziców w ich działaniach wychowawczych. 4

5 ZADBAĆ O WIĘKSZĄ INTEGRACJĘ PRZEDSZKOLA Z NAJBLIŻSZYM I DALSZYM ŚRODOWISKIEM: 1. Prezentować osiągnięcia dzieci i całej placówki w mediach, czasopismach, gazecie lokalnej i gazetach codziennych. 2. Kontynuować przyjazne kontakty z okolicznymi partnerami ( życzenia z okazji świąt, udział w uroczystościach przedszkolnych, itp. ) 3. Współpracować z środowiskiem lokalnym, instytucjami, którym leży na sercu dobro i troska o dzieci, brać aktywny udział w wydarzeniach kulturalnych miasta. Inicjować rozwój zawodowy nauczycieli : 1. Planować i realizować doskonalenie zawodowe nauczycieli zatrudnionych w placówce ( zgodnie z wynikającymi potrzebami). 2. Opracować plan doskonalenia zawodowego zgodnie z indywidualnymi planami rozwoju nauczycieli oraz potrzebami wynikającymi z Programu Rozwoju Placówki. 3. Stworzyć system opieki nad nauczycielami rozpoczynającymi pracę w przedszkolu. Systematycznie udoskonalać organizację pracy przedszkola tak, aby stawało się ono instytucją przyjazną nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodziców. Starać się, aby dzieci osiągały jak najlepsze wyniki, zgodnie z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami. Tworzyć nowatorski i twórczy styl pracy. Dbać o współpracę organów przedszkola opartą na wzajemnym szacunki w atmosferze życzliwości i poszanowania indywidualności. Niwelować rozpoznane słabe strony pracy Przedszkola. MOCNE STRONY PRZEDSZKOLA - atrakcyjna oferta edukacyjna - autorskie programy pracy - szeroki wachlarz imprez, uroczystości i wycieczek - udział w konkursach, przeglądach i akcjach na skalę ogólnopolską - wysoki poziom pracy dydaktyczno-wychowawczo- opiekuńczej 5

6 - dobra atmosfera i klimat Przedszkola - wysokie kwalifikacje i ustawiczne doskonalenie nauczycieli - prowadzenie strony internetowej placówki - szeroka współpraca z środowiskiem lokalnym - wysoki poziom zadowolenia rodziców powodzenie placówki w środowisku MISJA PRZEDSZKOLA Jestem Polakiem, mieszkam w Europie, jestem częścią świata z podkreśleniem wagi tradycji rodzinnych, regionalnych i narodowych. Staramy się stwarzać dziecku warunki dla rozwoju postaw prozdrowotnych i proekologicznych, umiejętności zgodnych z wartościami uniwersalnymi. Istniejemy po to, by wspomagać wszechstronny rozwój każdego wychowanka w oparciu o rozpoznanie jego potrzeb i możliwości, kształtować w nim poczucie własnej wartości, uczyć go tolerancji i patriotyzmu, pomagać w pokonywaniu trudności oraz umożliwiać rozwój uzdolnień i zainteresowań, kształtować właściwe postawy wobec otoczenia społecznego, przyrodniczego i technicznego, wyposażyć wychowanka w wiedzę i umiejętności umożliwiające udany start szkolny, rozwijać kompetencje komunikacyjne i aktywność twórczą oraz kształtować otwartość na wiedzę. NASZA WIZJA Przedszkole twórcze, otwarte, przyjazne dzieciom, rodzicom i nauczycielom, tworzące optymalne warunki do założeń nowoczesnej edukacji. Nasze Przedszkole jest bezpieczne, przyjazne dzieciom, rodzicom, pracownikom i otwarte na ich potrzeby. Między społecznością przedszkola : dziećmi rodzicami pracownikami panuje atmosfera życzliwości i partnerstwa. Zapewniamy dzieciom wszechstronny rozwój, realizujemy ich potrzeby i respektujemy prawa oraz zaspokajamy oczekiwania rodziców. Realizowany przez nas system wychowawczy i działania edukacyjne sprzyjają wyzwalaniu aktywności własnej dzieci, rozwijają ich zainteresowania i służą osiąganiu przez nie gotowości szkolnej na wysokim poziomie. Program kształcenia i oddziaływań wychowawczych wzbogacony jest o autorskie programy nauczycieli, możliwość nauki języka angielskiego, wyrównywanie szans oraz kultywowania tradycji regionalnych i patriotycznych. Oferty edukacyjne stwarzają warunki do twórczości i kształtowania u dzieci samodzielności. 6

7 Nasze cele i zadania realizujemy poprzez współpracę z rodzicami i wzajemne zaufanie, kierując się takimi wartościami, jak : szacunek, odpowiedzialność za innych, tolerancja, dobre samopoczucie dzieci, co znajduje uznanie w ocenie rodziców. Wyróżnia nas zaangażowanie, konsekwencja w działaniu, twórcze myślenie, dbałość o harmonijny rozwój każdego wychowanka. Prowadzona w przedszkolu obserwacja pedagogiczna wykorzystywana jest do indywidualnego doboru metod wychowawczych i dydaktycznych, dzięki czemu dzieci rozwijają się w indywidualnym tempie, zgodnie z własnym potencjałem. Kwalifikacje i umiejętności nauczycieli, stosowane przez nich programy, aktywne metody pracy i nowatorskie rozwiązania, gwarantują wysoką jakość pracy placówki. Nowe formy współpracy z rodzicami integrują rodziców i nauczycieli. Rodzice są naszymi partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej i zarządzaniu placówką. Dzięki skutecznej promocji nasze przedszkole ma dobrą opinię w środowisku. Dobra baza, wyposażanie, estetyka pomieszczeń i otoczenia dopełnia działania dydaktyczno-wychowawcze i wpływa na wysoką ocenę naszej placówki. KIERUNEK DZIAŁAŃ : Podejmując kolejne działania zmierzające ku systematycznemu rozwojowi placówki, chcemy utrzymać dotychczasowy kierunek działań. Opracowanie Koncepcji Przedszkola poprzedzone zostało diagnozą pracy przedszkola, wynikającą z analizy jego mocnych i słabych stron. Tworząc Koncepcję, uwzględniono również potrzeby środowiska lokalnego, możliwości przedszkola zarówno kadrowe, jak i bazowe, Statut Przedszkola. Na podstawie wyników prowadzonej ewaluacji zostały podjęte działania zmierzające do osiągnięcia określonych zadań : 1. Realizacja założeń reformy programowej. 2. DbaŁość o zapewnienie dzieciom funkcji opiekuńczych, wychowawczych i kształcących, a także możliwości wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. 3. Dbałość o dobrą opinię przedszkola i wysoki poziom pracy dydaktycznowychowawczo-opiekuńczej, a także atrakcyjną ofertę edukacyjną. 4. Ścisła współpraca z rodzicami, jako współpartnerami w procesie edukacji i wychowania dzieci. 5. Realizacja programów autorskich ze szczególnym uwzględnieniem programu: 7

8 - edukacji regionalnej, patriotycznej i europejskiej - edukacji ekologicznej 6. Zachęcanie i inspirowanie kadry pedagogicznej do tworzenia nowatorskiego i twórczego stylu pracy. 7. Ścisła współpraca z lokalnymi placówkami oświatowymi, organizacjami i instytucjami działającymi na terenie miasta. 8. Promowanie wychowania przedszkolnego, przekonując rodziców o tym,że nawet małe dziecko stale się uczy i warto mu tą naukę urozmaicić oraz wesprzeć profesjonalną edukacją przedszkolną, podkreślając,że umiejętności, które małe dzieci wyniosą z przedszkola, zaowocują w szkole. : EFEKTY ZREALIZOWANEJ WIZJI 1) uruchomienie oddziału na tzw. Pobyt skrócony dla dzieci rodziców, którzy z różnych względów nie korzystają z opieki przedszkolnej dla swoich dzieci, wchodzą w program Unii Europejskiej 2) organizację zajęć dodatkowych dla dzieci, w tym zajęcia z gimnastyki korekcyjnej, rytmiki, języka angielskiego w dogodnych dla rodziców godzinach 3) spotkania, występy, imprezy, zajęcia sportowe i wszelkie inne przedsięwzięcia z udziałem środowiska lokalnego, których organizacja ogranicza nas w chwili obecnej zbyt małą przestrzenią. Powstanie i realizacja programów autorskich w zakresie : 1) współpracy przedszkola ze szkołami 2) wspierania dzieci uzdolnionych 3) adaptacji dzieci nowo przyjętych do przedszkola PRIORYTETY - klimat Przedszkola sprzyja efektywnej pracy nauczycieli, dzieci i rodziców - mamy ciekawy Program Wychowawczy uwzględniający potrzeby środowiska dziecka i przyjętego systemu wartości - wychowujemy dzieci z podkreśleniem wagi tradycji rodzinnych, regionalnych i patriotycznych - kształtujemy opiekuńczą postawę dzieci wobec istot żywych i środowiska naturalnego - rodzice są świadomi podejmowanych przez Przedszkole działań, 8

9 są naszymi partnerami - istnieją wypracowane narzędzia do ewaluacji pracy placówki - działa WDN - nauczyciele pracują w oparciu o metody uwzględniające indywidualne możliwości dzieci oraz stosują nowatorskie formy organizacji zajęć z dziećmi - istnieje procedura promocji placówki w Internecie, prasie, mediach - dysponujemy nowoczesną bazą dydaktyczną - jesteśmy Przedszkolem bezpiecznym ZAPLANOWANIE KONCEPCJI PRZEDSZKOLA ZAOWOCUJE W POSTACI : - lepszego wykorzystania posiadanych zasobów - bardziej konsekwentnego reagowania na wyzwania płynące z otoczenia - poczucia kierunku działania - nabrania dystansu do spraw bieżących - działania zespołowego - możliwością zespołowego uczenia się - przyjaznego klimatu dla wprowadzenia zmian REALIZACJA PROGRAMÓW WŁASNYCH WE WSZYSTKICH OBSZARÓW DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ PRZEDSZKOLA. W NASZYM PRZEDSZKOLU DZIECKO : 1. Poznaje swoje prawa i obowiązki. 2. Czuje się bezpieczne 3. Rozwija się twórczo i jest samodzielne. 4. Ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces. 5. Uczy się dostrzegać swoje mocne strony. 6. Buduje pozytywny obraz samego siebie. 7. Uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi. 8. Osiąga gotowość szkolną na wysokim poziomie. 9

10 W NASZYM PRZEDSZKOLU RODZICE : 1. uzyskują pomoc specjalistów. 2. otrzymują obiektywną ocenę postępów i niepowodzeń dziecka. 3. mogą mówić otwarcie o swoich spostrzeżeniach o pracy przedszkola 4. bezpośrednio rozmawiać z nauczycielem o trudnych sprawach wychowawczych 5. mogą czynnie uczestniczyć w życiu przedszkola 6. czynnie wspierają przedszkole w jego działaniach : finansowa pomoc dla przejawianych inicjatyw, chętnie współpracują z nauczycielami, oferują wszechstronną pomoc. 7. Są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej i zarządzaniu placówką. W NASZYM PRZEDSZKOLU NAUCZYCIELE 1. Aktywnie realizują zadania przedszkola określone w dokumentach wewnętrznych placówki. 2. Podejmują działania innowacyjne. Są aktywni i twórczy. 3. Tworzą i realizują autorskie programy dostosowane do potrzeb grupy i placówki. 4. Współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 5. Doskonalą swoją wiedzę i zbierają nowe doświadczenia poprzez uczestnictwo w licznych kursach i szkoleniach. 6. Wszyscy nauczyciele wykorzystują twórcze i aktywne metody, promując nowatorski styl pracy. 7. Nauczyciele uzyskują status nauczyciela mianowanego, dyplomowanego. 8. Pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz poszukują sympatyków i partnerów przedszkola. 9. Monitorują efektywność własnej pracy. 10. Dzielą się wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami. 11. Prowadzą obserwację pedagogiczną, która wykorzystywana jest do indywidualnego doboru metod wychowawczych i dydaktycznych, dzięki czemu dzieci rozwijają się w indywidualnym tempie, zgodnie z własnym potencjałem. 12. Proponują rodzicom nowe formy współpracy. 10

11 POSTANOWIENIA KOŃCOWE : 1. Koncepcja Przedszkola jest otwarta i może ulegać modyfikacji. 2. Koncepcja Przedszkola jest uzupełnieniem zadań określonych w Statucie. 3. Koncepcje zatwierdza do realizacji Rada Pedagogiczna. 4. Zmiany mogą być dokonywane na wniosek Rady Pedagogicznej, dyrektora Przedszkola i Rady Rodziców. 5. Koncepcja obowiązuje od dnia zatwierdzenia. ZAŁĄCZNIKI DO KONCEPCJI : 1. Roczny plan pracy 2. Program wychowawczy 3. Program adaptacji dzieci nowoprzyjętych do Przedszkola Miejskiego Nr Program wspierania dziecka uzdolnionego 5. Program współpracy najstarszej grupy przedszkolnej ze szkołą 6. Program własny z zakresu składania papieru orgiami 7. Program własny edukacja teatralna w przedszkolu 8. Program własny gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna 9. Program własny z zakresu twórczości plastycznej 10. Program własny z zakresu logopedii 11. Program własny stymulujący psychomotoryczny rozwój dziecka 12. Program własny język angielski dla dzieci 5-letnich 11

PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020

PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020 PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA 2015-2020 Plan rozwoju przedszkola za lata 2015 do 2020 Przedszkole Publiczne w Osiu Wizja Nasze przedszkole jest bezpieczne, przyjazne dzieciom, rodzicom,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom uczy tolerancji,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W POLSKIEJ NOWEJ WSI NA LATA 2010-2015

PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W POLSKIEJ NOWEJ WSI NA LATA 2010-2015 PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W POLSKIEJ NOWEJ WSI NA LATA 2010-2015 Program rozwoju został przyjęty do realizacji Uchwałą Rady Pedagogicznej nr1/10 z dnia 30 sierpnia 2010 r. PODSTAWA PRAWNA:

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy przedszkola

Koncepcja pracy przedszkola Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH na lata 2014-2018 Podstawa prawna: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM. Publiczne Przedszkole Nr 2 w Ząbkach Leśny Zakątek KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM. Wizja przedszkola Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Program Rozwoju Przedszkola Samorządowego w Jednorożcu na lata 2015/2020

Program Rozwoju Przedszkola Samorządowego w Jednorożcu na lata 2015/2020 Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu o tym jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat. Robert

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu- o tym jak żyć co robić, jak postępować, współżyć z innymi patrzeć, odczuwać,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola przy Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli w roku szkolnym 2012/2013

Koncepcja pracy Przedszkola przy Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli w roku szkolnym 2012/2013 Koncepcja pracy Przedszkola przy Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli w roku szkolnym 2012/2013 WIZJA Jesteśmy po to, aby stworzyć warunki wychowawcze i edukacyjne, zapewniające

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 6 W PŁOCKU

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 6 W PŁOCKU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 6 W PŁOCKU 1. Wizja przedszkola Przedszkole drugim domem dziecka Nasze przedszkole to miejsce, gdzie dzieci czują się bezpieczne, są radosne i optymistyczne, w

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU Wizja naszej placówki Szlachetne zdrowie nikt się nie dowie Jako smakujesz aż się zepsujesz /Jan Kochanowski/ Pragniemy zatroszczyć się

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE Priorytetem naszej działalności jest zapewnienie naszym wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji, i poszanowania ich praw. Poprzez

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA 2012-2017

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA 2012-2017 Miejskie Przedszkole nr 2 w Żaganiu KONCEPCJA PRACY MEJSKEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANU NA LATA 2012-2017 STRATEGA ROZWOJU PLACÓWK 1. Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości pracy placówki.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata 2015-2018

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata 2015-2018 KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata 2015-2018 MISJA Przedszkole otacza dzieci troską i miłością, zapewnia dzieciom opiekę. Jest miejscem radosnej zabawy i bezpiecznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 4 W KOZIENICACH

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 4 W KOZIENICACH KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 4 W KOZIENICACH Nie wszystkie kwiaty zakwitają razem, każdy ma czas swój i porę. Niech to dla Ciebie będzie drogowskazem: Nie wszystkie kwiaty

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju Publicznego Przedszkola w Chróścicach na lata 2012 2017

Program rozwoju Publicznego Przedszkola w Chróścicach na lata 2012 2017 Program rozwoju Publicznego Przedszkola w Chróścicach na lata 2012 2017 I. Charakterystyka przedszkola Publiczne Przedszkole w Chróścicach mieści się w Gminie Dobrzeń Wielki. Niewielki budynek mieści trzy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 16 W GDYNI NA LATA 2011-2016

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 16 W GDYNI NA LATA 2011-2016 KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 16 W GDYNI NA LATA 2011-2016 PODSTAWA PRAWNA: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w następujących aktach prawnych i

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY INTEGRACYJNEGO SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W PRZEGINI DUCHOWNEJ

KONCEPCJA PRACY INTEGRACYJNEGO SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W PRZEGINI DUCHOWNEJ Koncepcja Pracy Przedszkola 1 KONCEPCJA PRACY INTEGRACYJNEGO SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W PRZEGINI DUCHOWNEJ Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie może pomóż. Janusz

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie Jesteśmy przedszkolem katolickim, promującym chrześcijański system wartości, zapewniamy wszechstronny, bezpieczny

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy przedszkola

Koncepcja pracy przedszkola Koncepcja pracy przedszkola Przedszkole to miejsce: wzajemnego szacunku, akceptacji, zaufania i poszanowania praw dziecka, wspierania harmonijnego rozwoju, zadowolenia z sukcesów, będących następstwem

Bardziej szczegółowo

SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W LASKOWEJ.

SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W LASKOWEJ. Tak naprawdę to są tylko dwie rzeczy, w które można wyposażyć dzieci: pierwszą są korzenie, drugą- skrzydła." ~ Hadding Carter KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W LASKOWEJ. I. Wizja przedszkola

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 77 KRAKÓW UL. JADWIGI Z ŁOBZOWA 30 NA LATA 2014-2018

KONCEPCJA SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 77 KRAKÓW UL. JADWIGI Z ŁOBZOWA 30 NA LATA 2014-2018 KONCEPCJA SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 77 KRAKÓW UL. JADWIGI Z ŁOBZOWA 30 NA LATA 2014-2018 Opracowano na podstawie: Ustawy o systemie oświaty z dnia 07 września 1991r. Dz. U. Nr 144, poz. 1043 z 2006r.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu

Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu W przedszkolu funkcjonuje koncepcja pracy ukierunkowana na zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka, a zwłaszcza rozwoju twórczej i fizycznej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Przedszkola Samorządowego nr 68 im. Janusza Korczaka w Białymstoku. na lata 2013-2018

KONCEPCJA PRACY. Przedszkola Samorządowego nr 68 im. Janusza Korczaka w Białymstoku. na lata 2013-2018 KONCEPCJA PRACY Przedszkola Samorządowego nr 68 im. Janusza Korczaka w Białymstoku Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność. Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia. Nie

Bardziej szczegółowo

Przedszkole nr 3 w Gnieźnie

Przedszkole nr 3 w Gnieźnie Przedszkole nr 3 w Gnieźnie ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI: Podstawą opracowania koncepcji są wymagania państwa wobec przeszkoli ustalone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym. M isja przedszkola Gniezno

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie Misja W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów i zainteresowań. U podstaw

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. Montessori MISJA PRZEDSZKOLA Nasze przedszkole jest drogowskazem

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W GOSZCZANOWIE NA LATA 2009-2014

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W GOSZCZANOWIE NA LATA 2009-2014 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W GOSZCZANOWIE NA LATA 2009-2014 Koncepcja została przyjęta do realizacji Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 39/2009r. z dnia 27.08.2009r. PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH WIZJA I MISJA SZKOŁY Tworzymy szkołę, która: Troszczy się o wszechstronny

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ANIOŁEK W SKARSZEWACH NA LATA 2014-2019

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ANIOŁEK W SKARSZEWACH NA LATA 2014-2019 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ANIOŁEK W SKARSZEWACH NA LATA 2014-2019 Dobro dziecka jest naszym dobrem Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych:

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012 2017 ZESPOŁ SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE SPIS TREŚCI 1. Podstawa prawna 2. Charakterystyka szkoły 3. Misja Zespołu Szkół Nr 3 w Lubinie 4. Wizja Zespołu Szkół Nr 3 w Lubinie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Otwocku Wielkim na lata 2012/13-2016/17

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Otwocku Wielkim na lata 2012/13-2016/17 KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Otwocku Wielkim na lata 2012/13-2016/17 1. Misja przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy. Przedszkola nr 2 U Jasia i Małgosi w Inowrocławiu

Program wychowawczy. Przedszkola nr 2 U Jasia i Małgosi w Inowrocławiu Program wychowawczy Przedszkola nr 2 U Jasia i Małgosi w Inowrocławiu Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 139 IM. NIEZAPOMINAJKA W KRAKOWIE

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 139 IM. NIEZAPOMINAJKA W KRAKOWIE KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 139 IM. NIEZAPOMINAJKA W KRAKOWIE Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w Ustawie o Systemie Oświaty i aktach wykonawczych

Bardziej szczegółowo

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie MISJA I WIZJA Załącznik nr 02 do Statutu Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Kostrzyn 2012 r. 1 S t r o n a MISJA SZKOŁY J WYCHOWUJEMY POLAKA I EUROPEJCZYKA esteśmy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLE MIEJSKIE IM. JANA PAWŁA II W STRONIU ŚL. PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA LATA; 2012/2013 2013/2014 Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 31. 08. 2012r. 2014/2015 PODSTAWA PRAWNA 1.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012-2017 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI UL. ŚREDNIA 4A 77-300 CZŁUCHÓW

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012-2017 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI UL. ŚREDNIA 4A 77-300 CZŁUCHÓW KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012-2017 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI UL. ŚREDNIA 4A 77-300 CZŁUCHÓW Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz Jeśli nie może-

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017 Wspólnie budujemy szkołę nieustannie uczących się ludzi, w której niemożliwe staje się możliwym PODSTAWA PRAWNA Ustawa o Systemie Oświaty

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola Miejskiego Nr 53 im. Kornela Makuszyńskiego w Sosnowcu na rok szkolny 2013/2014

Plan pracy Przedszkola Miejskiego Nr 53 im. Kornela Makuszyńskiego w Sosnowcu na rok szkolny 2013/2014 Plan pracy Przedszkola Miejskiego Nr 53 im. Kornela Makuszyńskiego w Sosnowcu na rok szkolny 2013/2014 Roczny plan pracy przedszkola powstał w oparciu o wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w

Bardziej szczegółowo

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH. na lata 2013-2016. Fundacji Familijny Poznań oddział /Łódź

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH. na lata 2013-2016. Fundacji Familijny Poznań oddział /Łódź TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH Fundacji Familijny Poznań oddział /Łódź na lata 2013-2016 obejmujący : rok szkolny 2013-2014 rok szkolny 2014-2015 rok szkolny 2015-2016 1 Podstawa prawna

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU Nasze przedszkole stwarza warunki, które zapewniaja każdemu wychowankowi indywidualny rozwój zgodnie z jego potrzebami, zainteresowaniami i uzdolnieniami.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Nr1 w Sochaczewie

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Nr1 w Sochaczewie KONCEPCJA PRACY Przedszkole Nr1 w Sochaczewie 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM. im. Księcia Józefa Poniatowskiego w Mnikowie

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM. im. Księcia Józefa Poniatowskiego w Mnikowie KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM im. Księcia Józefa Poniatowskiego w Mnikowie MISJA Dobre wychowanie, rzetelna wiedza. Jesteśmy po to by dobrze wychowywać powierzone nam przez rodziców dzieci i przekazywać im

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Publicznego Nr 11 w Radomiu ul. Kościuszki 10 opracowana na lata 2009 2014

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Publicznego Nr 11 w Radomiu ul. Kościuszki 10 opracowana na lata 2009 2014 KONCEPCJA PRACY Przedszkola Publicznego Nr 11 w Radomiu ul. Kościuszki 10 opracowana na lata 2009 2014 Modyfikacja koncepcji przyjęta uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 29.08.2012r. zaopiniowana przez Radę

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA W TRĄBKACH WIELKICH

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA W TRĄBKACH WIELKICH KONCEPCJA PRZEDSZKOLA W TRĄBKACH WIELKICH NA LATA 2014-2018 ZADANIA GŁÓWNE na lata 2014-2018 (załącznikiem do Koncepcji jest szczegółowy "Plan pracy przedszkola" na dany rok szkolny) 1. TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PROMYCZEK

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PROMYCZEK PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PROMYCZEK w BOJANIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Szkoły Podstawowej w Medyce

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Szkoły Podstawowej w Medyce Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Szkoły Podstawowej w Medyce Misja szkoły Misją naszej szkoły jest troska o każdego ucznia i wspieranie go jako niepowtarzalnej jednostki oraz stawianie w centrum zainteresowania

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA 2011-2014

KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA 2011-2014 KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA 2011-2014 Uczcież się ludzie. (...) Byście swe powinności wypełniać umieli! Stanisław Staszic Koncepcja rozwoju Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OCENIANIA PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLE NR 15 W KOSZALINIE

REGULAMIN OCENIANIA PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLE NR 15 W KOSZALINIE REGULAMIN OCENIANIA PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLE NR 15 W KOSZALINIE 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. 2. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się na podstawie art. 6a Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Podstawa prawna : Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawa o systemie oświaty, ustawa MEN z dnia 23 grudnia 2008 r.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy

Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy Koncepcja pracy Przedszkola 22 w Bydgoszczy I. Podstawa prawna i źródła opracowania koncepcji: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach obowiązujących aktów prawnych ustawie o systemie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 3 W DZIAŁDOWIE. na lata 2014-2018

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 3 W DZIAŁDOWIE. na lata 2014-2018 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 3 W DZIAŁDOWIE na lata 2014-2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. poz. 2572 ze zmianami) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Zał.2 do protokołu RP z dnia 29.08.2014r. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2013 / 2016

Zał.2 do protokołu RP z dnia 29.08.2014r. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2013 / 2016 Zał.2 do protokołu RP z dnia 29.08.2014r. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2013 / 2016 PODSTAWA PRAWNA Koncepcja Pracy Przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych:

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie

Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie 1 2 SPIS TREŚCI I. PODSTAWA PRAWNA II. INFORMACJE O SZKOLE III. MISJA SZKOŁY IV. WIZJA SZKOŁY V. MODEL ABSOLWENTA VI. FORMY WSPÓŁPRACY

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W GRZMIĄCEJ 2012-2017 Cele Cele szczegółowe Wskaźniki 1. Przedszkole ujednoliciło 1.1 Przedszkole będzie wspomagało rodzinę w wychowaniu własne oddziaływania dziecka. wychowawcze

Bardziej szczegółowo

Aktywny - samodzielny - twórczy przedszkolak. Koncepcja rozwoju Przedszkola Samorządowego Nr1 w Dobrym Mieście

Aktywny - samodzielny - twórczy przedszkolak. Koncepcja rozwoju Przedszkola Samorządowego Nr1 w Dobrym Mieście Aktywny - samodzielny - twórczy przedszkolak Koncepcja rozwoju Przedszkola Samorządowego Nr1 w Dobrym Mieście Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu o tym jak żyć, co robić,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2015-2019

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2015-2019 Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2015-2019,,Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność, nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13 2014/15

Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13 2014/15 Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13 2014/15 Misja Zapewniać atmosferę szczęścia, w której dziecko rozwija się i tworzy własną przyszłość W przedszkolu jest wspierany

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE NAJWAŻNIEJSZE W PRACY PRZEDSZKOLA BAJKA JEST: Edukacja zdrowotna (w tym ruchowo muzyczna) Edukacja ekologiczna z edukacją dla bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Przedszkole nr 4 z Oddziałem Integracyjnym w Suwałkach Koncepcja pracy przedszkola na lata 2013 2015

Przedszkole nr 4 z Oddziałem Integracyjnym w Suwałkach Koncepcja pracy przedszkola na lata 2013 2015 Przedszkole nr 4 z Oddziałem Integracyjnym w Suwałkach Koncepcja pracy przedszkola na lata 2013 2015 Koncepcja pracy przedszkola opracowana na podstawie: Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie

Bardziej szczegółowo

II. WIZJA PRZEDSZKOLA:

II. WIZJA PRZEDSZKOLA: 1 I. PODSTAWA PRAWNA: Koncepcja pracy przedszkola opracowana na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 07.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324, Dz. U z dnia 14.05.2013 poz.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 39 W KRAKOWIE NA LATA 2014/2017

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 39 W KRAKOWIE NA LATA 2014/2017 KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 39 W KRAKOWIE NA LATA 2014/2017 Kraków 2014 Podstawa prawna: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U,Nr 168,

Bardziej szczegółowo

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI Program wychowawczy Mlodzieżowego Domu Kultury w Świdnicy im. Mieczyslawa Kozara- Sobódzkiego Do realizacji w latach 2012-2014 PROGRAM WYCHOWAWCZY WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZŁOŚCI

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE Każde dziecko jest dla nas ważne Przygotowujemy dzieci do nauki w szkole Jesteśmy otwarci na potrzeby społecznościlokalne j

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Połomi rok szkolny 2015/2016 Gminne Przedszkole w Połomi

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Połomi rok szkolny 2015/2016 Gminne Przedszkole w Połomi Koncepcja pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Połomi rok szkolny 2015/2016 Gminne Przedszkole w Połomi 1 Działanie I. Organizowanie procesu kształcenia zapewniającego wszechstronny rozwój każdego wychowanka,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola Na Zielonej Górce w Białymstoku

Koncepcja pracy Przedszkola Na Zielonej Górce w Białymstoku Koncepcja pracy Przedszkola Na Zielonej Górce w Białymstoku Przedszkole to miejsce: wzajemnego szacunku, akceptacji, zaufania i poszanowania praw dziecka, wspierania harmonijnego rozwoju, zadowolenia z

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 14 W RADOMIU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 14 W RADOMIU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 14 W RADOMIU Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. J.P. II Koncepcja pracy przedszkola

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBRÓWCE TUCHOWSKIEJ

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBRÓWCE TUCHOWSKIEJ KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBRÓWCE TUCHOWSKIEJ Misja Przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego

Bardziej szczegółowo

PLAN STRATEGII ROZWOJU SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II

PLAN STRATEGII ROZWOJU SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE 07-100 Węgrów, ul. Kościuszki 16, tel./fax (25) 792-30-97, NIP: 8241147861 e-mail: szkola.papiez@gazeta.pl, www.sp.wegrow.pl PLAN STRATEGII ROZWOJU SZKOŁY

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013.

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. Realizacja podstaw programowych, rozpoznawanie potrzeb i

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu 1. MISJA PRZEDSZKOLA (forma opisowa) Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny

Bardziej szczegółowo

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 w WIEPRZU Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II Podstawa prawna

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017 Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata 2012-2017 Twórcze i artystyczne wychowanie, czy tez lepiej wychowanie przez sztukę, może okazad się szczególnie ważne, nie tylko dla stworzenia

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Połomi. rok szkolny 2013/2014. Gminne Przedszkole w Połomi

Koncepcja pracy. Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Połomi. rok szkolny 2013/2014. Gminne Przedszkole w Połomi Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Połomi rok szkolny 2013/2014 Gminne Przedszkole w Połomi Działanie I Organizowanie procesu kształcenia zapewniającego wszechstronny rozwój każdego wychowanka,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Samorządowe w Wolborzu

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Samorządowe w Wolborzu KONCEPCJA PRACY Przedszkole Samorządowe w Wolborzu 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych

Bardziej szczegółowo

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju przedszkola (wersja skrócona)

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju przedszkola (wersja skrócona) Koncepcja funkcjonowania i rozwoju przedszkola (wersja skrócona) Koncepcja rozwoju Przedszkola Nr 300 w Warszawie powstała w oparciu analizę działalności pracy placówki oraz oczekiwania i opinie rodziców.

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej nr 3-09-2014/2015 Dyrektor Lucyna Fularczyk Samorządowe Przedszkole w Sierakowicach ul. Kubusia Puchatka 5 83-340 Sierakowice

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2014 r. do 31 maja 2015 r.

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2014 r. do 31 maja 2015 r. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2014 r. do 31 maja 2015 r. 1 Spis treści 1. Wstęp.... 4 2. Ewaluacja.....6 Część A (okres od

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA POD TOPOLĄ W RUMI

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA POD TOPOLĄ W RUMI KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA POD TOPOLĄ W RUMI Rumia, czerwiec 2009 2 KRÓTKA CHARAKTERYSTYKA PRZEDSZKOLA POD TOPOLĄ W RUMI Przedszkole pod Topolą w Rumi to na dzień dzisiejszy placówka

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 Uchwalona przez Radę Pedagogiczną w dniu 3.10.2011 I Wstęp Koncepcja pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Miękini na lata 2011-2015 została

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE 1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE na lata 2015-2017 Przyjęta przez Radę Pedagogiczną 17 września 2015 r. PODSTAWA PRAWNA Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r.

Bardziej szczegółowo

STATUT Przedszkola Prywatnego Lipowy Zakątek w Zbąszyniu przy ul. Poznańskiej 38

STATUT Przedszkola Prywatnego Lipowy Zakątek w Zbąszyniu przy ul. Poznańskiej 38 STATUT Przedszkola Prywatnego Lipowy Zakątek w Zbąszyniu przy ul. Poznańskiej 38 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole Lipowy Zakątek, zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym.

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE SZEŚCIOLATEK W SZKOLE Przyjazna adaptacja dziecka do nauki szkolnej ASPEKTY PRAWNE PODSTAWA PROGRAMOWA DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 3 w Nowym Dworze Mazowieckim na lata 2012 2017

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 3 w Nowym Dworze Mazowieckim na lata 2012 2017 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 3 w Nowym Dworze Mazowieckim na lata 2012 2017 Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.09.168.1324);

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2010-2014

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2010-2014 Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 3 w Sokołowie Podlaskim w latach 2010-2014 Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie moŝe pomóŝ Janusz Korczak Koncepcję pracy

Bardziej szczegółowo