Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet

Transkrypt

1 Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet I. Ankieta dla uczniów. Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet: 200sztuk. Pytanie 1: jakie metody i formy pracy nauczyciel stosuje na zajęciach, aby prowadzone przez niego lekcje były atrakcyjne? Wyniki: Procent uczniów, którzy wskazali określoną metodę: 47% : pogadanka i dyskusja. 22% : wykład. 21% : samodzielne wykonywanie zadań. Dramy, scenki rodzajowe i teleturnieje wskazało tylko 9% uczniów. Pytanie 2: Jakie jest Twoje zainteresowanie lekcjami? Uczniowie twierdzą, że: 39%: rzadko robi coś ciekawego na lekcjach 34%: niektóre lekcje są interesujące 22%: nudzę się na większości lekcji 5%: większość lekcji jest dla mnie interesująca Pytanie 3: Czy uważasz, że jesteś sprawiedliwie oceniany? 65%: prawie zawsze 18%: rzadko 13,5%: zawsze 3%: nigdy Pytanie 4: Czy chętnie bierzesz udział w organizowanych przez szkołę olimpiadach i konkursach? 74%: odpowiedziało, że NIE 26%: odpowiedziało, że TAK 5: Ile czasu zajmuje Tobie odrabianie zajęć domowych? 44,5%: mniej niż 1 godzinę 44,5%: między 1-2 godziny 10%: od 3-4 godzin poniżej 2%: ponad 4 godziny 6: Czy korzystasz z różnych form zajęć dodatkowych organizowanych przez szkołę? 78%: twierdzi, że NIE 22%: twierdzi, że TAK 7: Czy korzystasz z korepetycji? 59%: nie ma takiej potrzeby 26%: korzysta 15%: nie korzysta, gdyż nie ma takiej możliwości 8: Jakie są przyczyny korzystania z korepetycji? 26%: nauczyciel nie potrafi jasno wytłumaczyć zagadnienia 24%: zaległości z gimnazjum 22%: chcę się lepiej przygotować do egzaminów i dalszej edukacji 13%: wymagania nauczycieli są zbyt wysokie 9%: nie potrafię samodzielnie poradzić sobie z lekcjami 6%: inne względy 3%: rodzice chcą abym systematycznie pracował pod czyjąś opieką 9: Czy szkoła pomaga Ci w podejmowaniu decyzji dotyczących Twojej dalszej drogi zawodowej? 52,5%: Tak; przy czym większość odpowiedzi wskazuje na działania doradcy zawodowego 47,5%: Nie

2 10: Czy masz w szkole okazję do wyrażania własnych poglądów? 43%: rzadko 30%: prawie zawsze 16%: zawsze 11%: nigdy 11: wzajemne kontakty z : - innymi uczniami w szkole: 81% ocenia jako dobre 17,5% ocenia jako przeciętne 1,5% ocenia jako złe - z nauczycielami 50% ocenia jako dobre 48% ocenia jako przeciętne 2% ocenia jako złe - wychowawcą 67% ocenia jako dobre 26% ocenia jako przeciętne 7% ocenia jako złe 12: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala Ci się czuć bezpiecznie? 92% twierdzi, że Tak 8% twierdzi, że Nie 13: Powody, dla których uczniowie wybierają Naszą szkołę: 26% : gdyż szkoła jest blisko domu, 16% : gdyż tak zrobili koledzy, 15,5% : z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku 15% : przypadkowo 10,5% : wskazuje, że kierowali się akcją promocji szkoły 8,5% : twierdzi, że nie mieli innego wyboru 8% : wskazuje, że kierowali się tradycją rodzinną 14: Czy w pierwszej klasie miałeś trudności z adaptacją? 85,5% twierdzi, że Nie 14,5% odpowiedziało, że Tak 15: Czy w pierwszej klasie nauczyciele pomogli Ci przyzwyczaić się do nowej szkoły? 72% otrzymało taką pomoc 28% nie otrzymało takiej pomocy 16: Do kogo zwróciłbyś się w razie problemów osobistych? 32% do koleżanki/ kolegi 23% do rodziców 17% do wychowawcy 10,5% do pedagoga/ psychologa 9% do nikogo 5% do zaufanego nauczyciela 3,5% do dyrektora szkoły 17: Czy znasz prawa i obowiązki ucznia? 89,5% twierdzi, że Tak 18: Czy zachowujesz się zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole? 47% prawie zawsze 41% zawsze 12% rzadko lub nigdy 19: Jakie w Twojej szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminację zagrożeń? Uczniowie wymieniają następujące działania:

3 37% lekcje wychowawcze poświęcone zagrożeniom 18,5% rozmowy indywidualne z wychowawcą 14% indywidualne kontakty z pedagogiem lub psychologiem szkolnym 13% klasowe spotkania z pedagogiem lub psychologiem 12,5% wymienia spotkania ze specjalistami z poza szkoły 5% wymieniło Posiedzenia Zespoły Wychowawczego 20: Najczęściej wymieniane zalety szkoły: - możliwość spędzenia czasu, ciekawe zajęcia, dobre wyposażenie szkoły, porządek, położenie szkoły, mili nauczyciele, bezpieczeństwo, nauka, rozwój, nowa pracownia komputerowa, otwartość na uczniów, ciekawe kierunki, fajne warsztaty,projekty, prestiż szkoły, pedagog, odpowiednie przygotowanie do zawodu, jasne cele nauki, sklepik, automat z kawą, ciepłe grzejniki, zajęcia pozalekcyjne, internat. 21: Co chciałbyś zmienić w szkole? Najczęściej uczniowie pisali o: - rozbicie szkoły na 2 osobne budynki, - więcej miejsc siedzących na korytarzach, - zbyt mało swobody, szafki na książki, wyższy poziom nauczania języków obcych, sklepik w budynku na Piaskowej, brak klubu filmowego, szatnia, większa siłownia, klamki i mydło w WC, mniejsze wymagania z przedmiotów nie związanych z zawodem, dopasowane krzesła. I. Ankieta dla rodziców. Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet: 121 sztuk. Pytanie 1: Czy Państwa dziecko chętnie uczęszcza na zajęcia szkolne? 54% prawie zawsze 35% zawsze 10% rzadko 2: Jakie jest jego zainteresowanie lekcjami? 53%: tylko niektóre lekcje są interesujące 23%: rzadko robi coś ciekawego na lekcjach 17%: większość lekcji jest dla niego interesująca 7%: nudzi się na większości lekcji 3: Czy uważają Państwo, że dziecko jest sprawiedliwie oceniane? 67%: prawie zawsze 26%: zawsze 7%: rzadko 4: Czy dziecko bierze udział w organizowanych przez szkołę olimpiadach? 68%: Nie 32%: Tak 5: Ile czasu dziecko poświęca na odrobienie lekcji? 42,5%: pomiędzy 1 2 godzinami 36%: mniej niż 1 godzinę 19%: 3-4 godzin 2,5%: powyżej 4 godzin 6: Czy dziecko korzysta z dodatkowych zajęć organizowanych przez szkołę? 64%: Nie 36%: Tak 7: Czy Państwa dziecko korzysta z korepetycji? 60%: Nie, gdyż nie ma takiej potrzeby 22%: Tak 18%: Nie, gdyż nie ma takiej możliwości 8: Rodzice twierdzą, że ich dzieci korzystają z korepetycji, ponieważ:

4 27% podaje inne niż poniższe, 24% dziecko nie potrafi samodzielnie poradzić sobie z lekcjami, 17% rodziców chce, aby ich dziecko pracowało systematycznie pod czyjąś opieką, 16% twierdzi, że powodem są zaległości z gimnazjum, 15% twierdzi, że wymagania nauczycieli są zbyt wysokie. 9: Czy szkoła pomaga dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszej drogi zawodowej? 66% rodziców twierdzi, że Tak 34% twierdzi, że Nie 10: Czy w szkole dziecko ma okazję do wyrażania własnych poglądów, pomysłów, propozycji? 40% twierdzi, że Prawie zawsze, 27% odpowiada, że Zawsze, 23% odpowiada, że Rzadko, 10% twierdzi, że Nigdy. 11: Moje wzajemne kontakty z: - wychowawcą są: 94% dobre, 3% przeciętne, 3% złe. - z nauczycielami są: 91% dobre, 2% przeciętne, 7% złe. 12: Czy atmosfera w szkole pozwala dziecku czuć się bezpiecznie? 95% odpowiedziało, że Tak, 5% Nie. 13: Z jakich powodów dziecko wybrało Naszą szkołę? 22,5% z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku, 21% z powodu położenia (blisko domu), 17% w wyniku akcji promocji szkoły, 11% ze względów towarzyskich (do tej szkoły chodzą ich znajomi), 10,5% nie mieli innego wyboru, 9% taka jest Nasza tradycja rodzinna, 9% zaznaczyło odpowiedz inne 14: Czy dziecko miało w pierwszej klasie trudności z adaptacją? 92% odpowiedziało, że Nie, 8% rodziców twierdzi, że Tak. 15: Czy w pierwszej klasie nauczyciele pomogli dziecku przyzwyczaić się do nowej szkoły? 86% odpowiedziało, że Tak, 14% odpowiedziało, że Nie. 16: Do kogo zwróciliby się Państwo w razie problemów z dzieckiem? 42% zwróciłoby się do wychowawcy, 19% do pedagoga lub psychologa, 15% do członków rodziny, 11% do dyrektora Szkoły, 8,5% do znajomych lub przyjaciół, 2,5% nie szukałoby pomocy, 2% zwróciłoby się do zaufanego nauczyciela. 17: Czy dziecko zna prawa i obowiązki ucznia? 99,5% twierdzi, że Tak. 18: Czy dziecko przestrzega praw i obowiązków ucznia?

5 52% twierdzi, że Zawsze, 45% uważa, że Prawie Zawsze, 3% twierdzi, że Rzadko. 19: Jakie w szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminację zagrożeń? 39% lekcje wychowawcze, 17% rozmowy indywidualne z wychowawcami, 16,5% wymienia spotkania ze specjalistami spoza szkoły, 15,3% klasowe spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym, 8,5% indywidualne spotkania z pedagogiem lub psychologiem, 3,7% posiedzenia Zespołu Wychowawczego. 20: Najczęściej wymieniane zalety szkoły: - przygotowanie do życia, zainteresowanie nauczycieli uczniem, kompetencje nauczycieli, bezpieczeństwo, dobra opinia o szkole, - możliwość zdobycia zawodu, profile kształcenia z przyszłością, dobra organizacja, - pomoc uczniom, poziom nauki, organizowane olimpiady i konkursy, przedmioty zawodowe, nauczanie pozalekcyjne (ciekawe zajęcia), - szkoła się wciąż rozwija, dobrze rozwiązane praktyki, tolerancja, atmosfera. 21: Co chciałbyś zmienić w szkole? Najczęściej wymieniane: - remont wewnątrz budynku, wymiana sprzętu, więcej lekcji wyrównawczych, większa otwartość na młodzież, godziny lekcji, - w trakcie zebrań przydałyby się wizytówki na stołach nauczycieli (trudno ich znależć i rozpoznać), - lepsze warunki sanitarne, - od pierwszych klas możliwość kontaktu z przedstawicielami zawodu (odwiedziny w ich firmach). I. Ankieta dla nauczycieli. Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet:18 sztuk. 1: Jakie metody i formy pracy stosuje Pan/Pani na zajęciach, aby uatrakcyjnić lekcję? 35,5% metody ćwiczeniowe (samodzielne wykonywanie zadań), 31% metody aktywizujące (pogadanka, dyskusja), 15,5% metody zabawowe (dramy, scenki rodzajowe itp.), 11% metody podające (wykład), 2: Jak ocenia Pani zainteresowanie uczniów treściami realizowanymi na swoich zajęciach? 45% twierdzi, że większość realizowanych treści na ich zajęciach jest dla uczniów interesująca, 39% twierdzi, że niektóre realizowane treści są interesujące dla uczniów, 11% twierdzi, że uczniowie rzadko pracują aktywnie na lekcjach, 5% twierdzi, że właściwie wszystkie realizowane treści są dla uczniów interesujące. 3: Czy zachęca Pani i przygotowuje młodzież do udziału w olimpiadach i konkursach? 83,5% nauczycieli twierdzi, że Tak, 16,5% odpowiedziało, że Nie. 4: Czy młodzież odrabia zadania domowe? 58% odpowiada, że prawie zawsze, 42% odpowiada, że rzadko. 5: Czy w razie potrzeby dysponuje Pani dodatkowym czasem dla ucznia? 100% odpowiedziało, że Tak. 6: Dlaczego według Pani uczniowie korzystają z korepetycji? 29% gdyż nie nadążają za tempem pracy i ilością materiału wynikającego z treści programowych, 25,5% gdyż mają zaległości z gimnazjum, 25,5% ponieważ nie potrafią samodzielnie poradzić sobie z lekcjami, 14% wynika to z propozycji rodziców, 6% gdyż chcą być przygotowani do egzaminów i dalszej nauki. 7: Czy szkoła pomaga uczniowi w podejmowaniu decyzji odnośnie dalszej drogi zawodowej? 100% opowiedziało, że Tak.

6 8: Czy uczeń w szkole ma szansę wyrażania własnych poglądów? 72,5% stwierdziło, że Zawsze, 16,5% Prawie zawsze, 11% Rzadko. 9: Czy potrafi Pani oddzielić Swój osobisty stosunek do ucznia od jego rzeczywistej pracy? 89% twierdzi, że Zawsze, 11% twierdzi, że Prawie zawsze. 10: Moje kontakty z: a. uczniami w szkole są: Dobre:94%; Przeciętne: 6%; Złe: 0% b. innymi nauczycielami są: Dobre:83,5%; Przeciętne: 16,5%; Złe:0% c: dyrekcją, pedagogami, psychologiem szkolnym są: Dobre:83,5%; Przeciętne: 16,5%; Złe: 0%. 11: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala uczniom czuć się bezpiecznie? 95% Tak, 5% Nie. 12: Czy atmosfera panująca w szkole pozwala czuć się bezpiecznie nauczycielowi? 95% Tak, 5% Nie. 13: Z jakich powodów uczniowie wybierają Naszą Szkołę? 24,5% gdyż jest ona blisko domu, 20% w wyniku tradycji rodzinnych, 18,5% ze względów towarzyskich (w naszej szkole są ich znajomi), 16% w wyniku akcji promocji szkoły, 13% z powodu dobrej opinii o szkole w środowisku, 5,5% przez przypadek 14: Czy w pierwszej klasie uczniowie mają trudności z adaptacją w nowej szkole? 72,5% twierdzi, że Nie, 27,5% odpowiada, że Tak. 15: Czy nauczyciele pomagają uczniom przyzwyczaić się do nowej szkoły? 100% odpowiedziało, że Tak. 16: Do kogo uczniowie zwracają się w razie problemów? 23,8% do wychowawcy, 22,5% do koleżanki/ kolegi, 19,5% do zaufanych nauczycieli, 14,2% do rodziców, 12,5% do pedagoga/ psychologa, 6,5% do nikogo, 1% do dyrektora szkoły. 17: Czy uczniowie znają swoje prawa i obowiązki? 88% Tak, 12% Nie. 18: Czy uczniowie zachowują się zgodnie z zasadami szkoły? 66,5% Prawie zawsze, 33,5% Rzadko. 19: Jakie w szkole są podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminację zagrożeń? 19,1% lekcje wychowawcze poświęcone tematyce zagrożeń, 19,1% rozmowy indywidualne z wychowawcą, 19,1% indywidualne rozmowy z pedagogiem/ psychologiem, 15,7% Posiedzenia Zespołu Wychowawczego, 14,5% spotkania ze specjalistami spoza szkoły,

7 12,5% klasowe spotkania z pedagogiem/ psychologiem. 20: Główne zalety szkoły w oczach nauczycieli: - wyposażenie, miła atmosfera, dobra organizacja pracy, wielostronność kształcenia, dziennik elektroniczny, wykształcona kadra, aktywność szkoły w środowisku, - bezpieczeństwo, rozwija zainteresowania uczniów, elastyczność, gotowość niesienia pomocy, zajęcia w grupach, - dobra opieka pedagogów. 21: Co chciałbyś zmienić w szkole? - lepsza współpraca nauczycieli, stan liczebny klas do około 25 osób, lepszy przepływ informacji między budynkami, większa opieka dla nowych pracowników, większa ilość pomocy dydaktycznych, odtajnić sposób naliczania płac, - zmiana nazw niektórych zawodów (aby były atrakcyjniejsze), aby uczniowie nie mieli okienek, aby uczniowie dostawali pieniądze na zakup materiałów żywnościowych (na zajęcia zawodowe).