PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN1 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Komunikacja interpersonalna 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Piotr Klatta przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (10) ogółem 10 C - Wymagania wstępne Podstawowe umiejętności komunikowania się. D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Przekazanie studentom wiedzy na temat form i metod komunikacji interpersonalnej stosowanej w obszarze administracji publicznej jako podstawowego instrumentu kształtowania relacji urzędnik urzędnik oraz urzędnik obywatel CW2 Przekazanie studentom wiedzy na temat zasad kształtowania stosowanych formuł w zakresie komunikacji interpersonalnej w zależności od rodzaju zadań i struktur organizacyjnych, w których ma ona występować Umiejętności CU1 Prawidłowe wykorzystywanie narzędzi komunikacji interpersonalnej w rozwiązywaniu sytuacji problematycznych występujących w relacjach urzędnik urzędnik oraz urzędnik obywatel CU2 Nabycie umiejętności dokonywania analizy własnych działań komunikacyjnych i aktywności otoczenia w tym zakresie, z uwzględnieniem umiejętności wskazywania ewentualnych obszarów modyfikacji sprzyjających usprawnianiu komunikowania się Kompetencje społeczne CK1 Wykształcenie umiejętności praktycznego wykorzystywania efektywnych metod komunikacji w pracy zawodowej, ze szczególnym uwzględnieniem współdziałania w różnego rodzaju grupach zadaniowych E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma wiedzę na temat statusu osoby fizycznej jako członka społeczności, który powinien w praktyce dnia codziennego posługiwać się efektywnymi metodami komunikacji interpersonalnej 1 Kierunkowy efekt kształcenia K_W05

2 EPW2 Ma wiedzę na temat wykorzystywania metod komunikacji interpersonalnej jako jednego z instrumentów prawidłowego funkcjonowania człowieka w różnego rodzaju strukturach organizacyjnych Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi wykorzystać poznane metody komunikacji interpersonalnej w celu rozwiązywania sytuacji problematycznych, ze szczególnym uwzględnieniem trudnych relacji urzędnik urzędnik oraz urzędnik obywatel EPU2 Student potrafi dokonać analizy własnych działań w zakresie komunikowania się z innymi osobami i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w celu podniesienia jakości tej komunikacji Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej K_W18 K_U04 K_U08 K_K02 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów 2 W1 Nauka o komunikowaniu: rys historyczny oraz aktualny stan wiedzy o dyscyplinie 2 W2 Model, cechy, definicja komunikacji interpersonalnej 2 W3 Postulaty sprawnościowe komunikacji werbalnej 2 W4 Postulaty sprawnościowe komunikacji niewerbalnej 2 W5 Podświadome procesy kodowania manipulacja i perswazja 2 Razem liczba godzin wykładów 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne(wybór z listy) Wykład M4 Metoda programowana: wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych, wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych, wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych. Środki dydaktyczne projektor, komputer z dostępem do internetu H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy(wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, sprawdzenie czytania kanonu lektur, prace domowe itd.), Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia(wybór z listy) P4 praca pisemna(projekt, referat, esej, raport), H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe F2 P4 EPW1 X X EPW2 X X EPU1 X X EPU2 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena

3 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 Zna wybrane terminy dotyczące komunikowania w kontekście relacji interpersonalnych Zna wybrane terminy dotyczące komunikowania w organizacji Wykorzystuje niektóre z poznanych metod komunikacji interpersonalnej Wykonuje część analiz zakresie własnych działań komunikacyjnych Rozumie potrzebę i znaczenie sprawnej komunikacji ale nie zna kanałów i sposobów komunikacji w grupie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną dobry dobry plus 4/4,5 Zna większość terminów dotyczących komunikowania w kontekście relacji interpersonalnych i potrafi zaprezentować swoją wiedzę w formie pisemnej Zna większość terminów dotyczących komunikowania w organizacji i potrafi zaprezentować swoją wiedzę w formie pisemnej Wykorzystuje większość z poznanych metod komunikacji interpersonalnej i potrafi wykorzystać tę umiejętność w pisemnej formie komunikatu Wykonuje większość analiz w zakresie własnych działań komunikacyjnych Rozumie potrzebę i znaczenie sprawnej komunikacji oraz zna główne z kanałów i sposobów komunikacji w grupie bardzo dobry 5 Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące komunikowania w kontekście relacji interpersonalnych oraz potrafi dokonywać na tej podstawie analizy i planowania komunikatów i potrafi zaprezentować swoją wiedzę w formie pisemnej Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące komunikowania w organizacji oraz potrafi dokonywać na tej podstawie analizy i planowania komunikatów i potrafi zaprezentować swoją wiedzę w formie pisemnej Wykorzystuje wszystkie z poznanych metod komunikacji interpersonalnej oraz potrafi dokonywać na tej podstawie analizy i planowania komunikatów i potrafi zaprezentować swoją wiedzę w formie pisemnej Wykonuje wszystkie wymagane analizy własnych działań komunikacyjnych oraz wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w celu podniesienia jakości tej komunikacji Rozumie potrzebę i znaczenie sprawnej komunikacji oraz zna znaczącą większość z kanałów i sposobów komunikacji w grupie jak też potrafi efektywnie wykorzystywać te metody w procesie komunikacji K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Trzcińska W., Wiciak I., Skuteczne komunikowanie w administracji publicznej, Szczytno Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, red. Stewart J., Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Warszawa Olivier B., Nauki o komunikacji: teoria i praktyka, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 10 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do wykładu 10 Przygotowanie do pracy pisemnej 15 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 2 3

4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Piotr Klatta Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) pklatta@pwsz.pltel: Podpis 4

5 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN2 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Podstawy finansów i rachunkowości 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II/III 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Aleksander Królikowski przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Ćwiczenia:10 Semestr 5 Ćwiczenia: 10; ogółem 20 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z makroekonomii D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu funkcjonowania państwa i systemu finansowego CW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu finansów i podstaw rachunkowości Umiejętności CU1 Student ma podstawowe umiejętności z zakresu prowadzenia podstaw ewidencji księgowej. CU2 Student ma umiejętność z zakresu wyboru formy opodatkowania Kompetencje społeczne CK3 Student rozumie potrzebę i rozwijanie umiejętności uczenia się przez całe życie zwłaszcza w zakresie finansów i rachunkowości CK4 Student posiada umiejętność współdziałania i pracy w grupie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do wykonywania czynności związanych z zastosowaniem zagadnień finansowych w działalności przedsiębiorstwa oraz opracowania i prowadzenia ewidencji księgowej. EPW2 Student zna podstawy funkcjonowania systemu finansowego państwa i systemu 5 Kierunkowy efekt kształcenia K_W12 K_W12

6 finansowego przedsiębiorstwa. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student posiada podstawowe umiejętności z zakresu prowadzenia podstaw ewidencji księgowej. EPU2 Student analizuje formy opodatkowania w powiązaniu z formami organizacyjnoprawnymi podmiotów gospodarczych i dokonuje jej wyboru. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student rozumie potrzebą uczenia się przez całe życie EPK2 Student potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności własne i w ramach działania w szerszej grupie K_U02 K_U01 K_K01 K_K05 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści ćwiczeń C1 Finanse pojęcie, funkcje i struktura. Instrumenty i instytucje finansowe.. 2 C2 System finansowy państwa 1 C3 Zasady gospodarki finansowej podmiotów gospodarczych źródła finansowania. 1 C4 Polityka finansowa państwa. 2 C5 Struktura dochodów i wydatków sektora publicznego. Główne instrumenty redystrybucyjne. C6 Powiązanie systemu finansowego podmiotów gospodarczych z systemem 2 finansowym państwa. C7 Rachunkowość w systemie informacyjnym podmiotu gospodarczego. 1 C8 System kont księgowych. Operacje gospodarcze i ich wpływ na bilans. 1 C9 Ewidencja stanu i zmian składników majątkowych i procesów gospodarczych. 7 C10 Podstawy ewidencji wyniku finansowego i jego rozliczenia. 1 Razem liczba godzin ćwiczeń 20 2 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia M2 - metoda problemowa - metody aktywizujące: rozwiązywanie problemów, rozmowa sterowana M3 - metoda eksponująca - pokaz prezentacji multimedialnej M5 - metoda praktyczna - pokaz, ćwiczenia przedmiotowe Projektor, komputer, prezentacje, ustawa o rachunkowości, zakładowy plan kont H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Ćwiczenia F2 - Obserwacja/aktywność - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna P2 - Zaliczenie - pisemne w formie opisowej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Ćwiczenia przedmiotowe F1 F2 F3 P1 P2 EPW1 X X X X X EPW2 X X X X 6

7 EPU1 X X X X EPU2 X X X EPK1 X EPK2 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Zna podstawowe terminy z podstaw finansów i podstaw rachunkowości Potrafi definiować i charakteryzować system finansowy państwa i przedsiębiorstwa Wykonuje poprawne wykonanie od 51 % do 67% operacji księgowych. Potrafi zdefiniować podatki i ich podstawowy podział Student rozumie znaczenie uczenia się przez całe życie Student potrafi uzupełniać nabytą wiedzę i umiejętności własne J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Zna większość terminów z podstaw finansów i podstaw rachunkowości Rozumie zależności pomiędzy systemem finansowym państwa a systemem finansowym Przedsiębiorstwa Poprawnie wykonuje od 68% do 84% operacji księgowych Rozumie zależności pomiędzy daninami publicznymi. Student akceptuje potrzebę uczenia się przez całe życie Student potrafi uzupełniać nabytą wiedzę i umiejętności własne i w ramach działania w szerszej grupie Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu podstaw finansów i podstaw rachunkowości Charakteryzuje, klasyfikuje i opisuje obszary funkcjonowania systemu finansowego państwa i przedsiębiorstwa Wykonuje wymagane operacje księgowe zakresie od 85% do 100% Potrafi charakteryzować, klasyfikować system obciążeń fiskalnych przedsiębiorstwa. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i podejmuje działania w tym zakresie Student potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności własne i w ramach działania w szerszej grupie K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Rachunkowość. Zasady prowadzenia po przystąpieniu do Unii Europejskiej. Część II. red. K. Sawickiego, Ekspert Wydawnictwo i Doradztwo, Wrocław System finansowy w Polsce, red. B. Pietrzaka, Z. Polańskiego, B. Woźniaka, PWN, Warszawa Rachunkowość. Zasady prowadzenia po przystąpieniu do Unii Europejskiej. część I,red. T. Kiziukiewicz, Ekspert Wydawnictwo i Doradztwo, Wrocław Literatura zalecana / fakultatywna: 1.. Ustawa o podatku dochodowym od osób prawnych (tekst jednolity) Dz. U nr 74 poz Ustawa o podatku dochodowym od osób fizycznych (tekst jednolity) Dziennik Ustaw z 2000 r. Nr 14 poz. 176 z pozn. zm. 3. Ustawa o rachunkowości Dz.U nr 121 poz. 591 z pozn. zm. 4. S. Owsiak, Podstawy nauki finansów, PWE, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 7 na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 20 Czytanie literatury 5

8 Przygotowanie referatu. 7 Przygotowanie prezentacji. 5 Przygotowanie do sprawdzianu 13 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 2 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr Aleksander Królikowski akrolikowski@pwsz.pl 8

9 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN3 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora mgr Łukasz Marcinkiewicz przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 15; Ćwiczenia: 15; ogółem 20 C - Wymagania wstępne Brak wymagań wstępnych D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie w podstawową wiedzę z zakresu planowania przestrzennego CW2 Posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu gospodarowania przestrzennego Umiejętności CU1 Posiada umiejętność wykorzystania podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania przestrzenią do analizowania zjawisk i procesów zachodzących w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju i regionu. CU2 Analizuje w podstawowym zakresie problemy funkcjonowania i rozwoju w gospodarce przestrzennej. Kompetencje społeczne CK1 Wyrażanie opinii dotyczących zjawisk i procesów społecznych związanych z polityką przestrzenną. CK2 Uczestnictwo w pracy grupowej na potrzeby analizy wybranych problemów z zakresu zarządzania przestrzenią E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student zna podstawowe pojęcia z zakresu planowania przestrzennego i gospodarowania przestrzenią EPW2 Student zna podstawowe uwarunkowania prawne i organizacyjne dotyczące zarządzania przestrzenią Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W08 K_W03 K_W08 9

10 EPU1 Student w podstawowym zakresie prawidłowo analizuje i interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju i regionu. EPU2 Student w podstawowym zakresie analizuje podstawowe problemy związane z zarządzaniem przestrzenią Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student wyraża własne opinie na temat zjawisk i procesów społecznych związanych z polityką przestrzenną. EPK2 Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołu na potrzeby analizy wybranych problemów z zakresu zarządzania przestrzenią F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_U02 K_U04 K_U02 K_U04 K_K01 K_K03 W1 Polityka przestrzenna - istota, cele i zadania 2 W2 Specyfika gospodarowania w przestrzeni 2 W3 Planowanie przestrzenne jako podstawowa faza zarządzania w gospodarce przestrzennej 1 W4 Koncepcja przestrzennego zagospodarowania Polski - centrum a peryferie 1 W5 Planowanie i gospodarowanie przestrzenne na szczeblu gminy 2 W6 Programy rewitalizacji 1 W7 Partycypacja społeczna a planowanie przestrzenne 1 Razem liczba godzin wykładów 10 Lp. Treści ćwiczeń C1 C2 Analiza podstaw prawnych systemu planowania przestrzennego w Polsce. (planowanie przestrzenne na poziomie kraju, województwa, gminy). Analiza przestrzeni regionu w aspekcie kształtowania jego konkurencyjności (układ osadniczy, elementy sfery gospodarczej, infrastruktura społeczno ekonomiczna, środowisko przyrodnicze). C3 Uwarunkowania i znaczenie współpracy transgranicznej w dziedzinie gospodarki przestrzennej. 1 C4 Planowanie i zagospodarowanie przestrzeni na szczeblu gminy 2 C5 Programy rewitalizacji 2 C6 Bottomup w planowaniu przestrzennym 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne(wybór z listy) Wykład M1 - Metoda podająca - wykład informacyjny, wyjaśnienie, M2 - Metoda problemowa - wykład problemowy wykład z elementami dyskusji M3 - Metoda eksponująca - pokaz prezentacji multimedialnej Ćwiczenia M5 - Metoda praktyczna - ćwiczenia przedmiotowe - czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza literatury przedmiotu, analiza form aktywności podmiotów zewnętrznych (np. orzecznictwa, piśmiennictwa, interpretacji organów administracji publicznej), analiza przykładów i stanów faktycznych Środki dydaktyczne Laptop, projektor Laptop, projektor

11 H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy(wybór z listy) Wykład Ćwiczenia F2 - Obserwacja/aktywność - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć, obserwacja ćwiczeń wykonywanych na zajęciach, obserwacja ćwiczeń wykonywanych jako praca własna 11 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia(wybór z listy) P2 - Zaliczenie pisemne w formie testowej z elementami opisu P2 - Zaliczenie pisemne w formie testowej z elementami opisu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P2 P2 F2 EPW1 X X X EPW2 X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Posiada dostateczną podstawową wiedzę na temat planowania i gospodarowania przestrzennego Zna podstawowe uwarunkowania prawne i organizacyjne dotyczące zarządzania przestrzenią Student prawidłowo opisuje zjawiska i procesy zachodzące w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju i regionu. Student w podstawowym zakresie analizuje podstawowe problemy związane z zarządzaniem przestrzenią. Student wyraża własne opinie na temat zjawisk i procesów społecznych związanych z polityką przestrzenną. Student uczestniczy w pracy zespołu J Forma zaliczenia przedmiotu Zna większość terminów dotyczących planowania i gospodarowania przestrzennego Zna większość uwarunkowań prawne i organizacyjne dotyczące zarządzania przestrzenią. Student prawidłowo analizuje i interpretuje wybrane zjawiska i procesy zachodzące w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju i regionu. Student w podstawowym zakresie dokonuje oceny efektywności większości problemów związanych z zarządzaniem przestrzenią Student wyraża własne opinie na temat zjawisk i procesów społecznych związanych z polityką przestrzenną i argumentuje za rzecz swojego stanowiska Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołu Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące planowania i gospodarowania przestrzennego Zna wszystkie wymagane uwarunkowania prawne i organizacyjne dotyczące zarządzania przestrzenią Student prawidłowo analizuje i interpretuje większość zjawisk i procesów zachodzących w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju i regionu. Student analizuje podstawowe problemy związane z zarządzaniem przestrzenią Student wyraża własne opinie na temat zjawisk i procesów społecznych związanych z polityką przestrzenną., potrafi argumentować i zna ich skutki Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołu przejmując istotne role

12 Zaliczenie pisemne K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. T. Bajerowski, Zarządzanie przestrzenne. Teoretyczne i praktyczne aspekty prognozowania finansowych skutków opracowań planistycznych, Olsztyn P. Kwaśniak, Plan miejscowy w systemie zagospodarowania przestrzennego, Warszawa Z. Niewiadomski, Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne. Komentarz, Warszawa A. Böhm, Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu, Kraków Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. D.U. nr 80, poz. 717 z 2003 z późn zmianami. 2. A. Potoczek, Polityka regionalna i gospodarka przestrzenna, Toruń Podstawy gospodarki przestrzennej wybrane aspekty, praca zbiorowa, red. S. Korenika i J. Słodczyka, Wrocław 200 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 20 Czytanie literatury 12 Przygotowanie do zaliczenia pisemnego 18 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 2 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Łukasz Marcinkiewicz Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 12

13 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN4 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Własność lokali i ochrona lokatorów w polskim systemie prawnym 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora mgr Łukasz Marcinkiewicz przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: 10; Ćwiczenia: 8 ogółem 18 C - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę o organizacji i funkcjonowaniu administracji publicznej, a także potrafi posługiwać się podstawową siatką pojęciową języka prawnego i prawniczego D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie w wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania gospodarki mieszkaniowej, zadań gminy dotyczących zaspokajania potrzeb mieszkaniowych CW2 Przekazanie studentom kompleksowej wiedzy na temat ogólnych zasad gospodarowania nieruchomościami i własności lokali Umiejętności CU1 Nabycie umiejętności interpretowania właściwych przepisów z zakresu gospodarki mieszkaniowej i ochrony praw lokatorów CU2 Nabycie umiejętności odnajdywania właściwych przepisów, dorobku orzecznictwa oraz poglądów doktryny istotnych dla rozwiązywania problemów z zakresu gospodarowania nieruchomościami i własności lokali Kompetencje społeczne CK1 Posiada umiejętności niezbędne do uczestniczenia w życiu wspólnoty samorządowej CK2 Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w sposób przedsiębiorczy z korzyścią dla społeczności lokalnej E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową i uporządkowaną wiedzę z zakresu gospodarki 13 Kierunkowy efekt kształcenia K_W08

14 mieszkaniowej, zna zadania gminy i jej jednostek organizacyjnych prowadzących tego rodzaju działalność EPW2 Student ma podstawową wiedzę na temat norm prawnych regulujących własność lokali, ochronę lokatorów i ogólne zasady gospodarowania nieruchomościami Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych z zakresu gospodarki mieszkaniowej i zasad gospodarowania nieruchomościami i posługując się wybranymi normami prawnymi znajdować rozwiązania dla określonego stanu faktycznego EPU2 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy źródeł (literatury, orzecznictwa) i odnieść je do konkretnych przypadków. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem uzasadnionych interesów społeczności lokalnej EPK2 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy z uwzględnieniem interesów społeczności lokalnej F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_W08 K_U01 K_U06 K_K02 K_K06 W1 Definicja lokalu i jego części składowych 1 W2 Tytuły prawne do lokali mieszkalnych 1 W3 Prawa i obowiązki właścicieli lokali i lokatorów 2 W4 Ogólne zasady gospodarowanie nieruchomościami stanowiącymi własność Skarbu Państwa i samorządu terytorialnego W5 Pojęcie i funkcjonowanie wspólnoty mieszkaniowej 2 W6 Gospodarowanie mieszkaniowym zasobem gminy 2 Razem liczba godzin wykładów 10 2 Lp. Treści ćwiczeń C1 Praktyczna analiza podmiotów realizujących zadania z zakresu gospodarki mieszkaniowej 2 C2 Analiza przepisów poświęconych realizacji zadań z zakresu gospodarki mieszkaniowej 1 C3 Praktyczna realizacja umów o ustanowienie odrębnej własności lokali odrębnej własności lokali C4 Analiza systemu przyznawania poszczególnych lokali 2 C5 Praktyczna analiza przepisów dotyczących przekształcenia prawa użytkowania wieczystego przysługującego osobom fizycznym w prawo własności Razem liczba godzin ćwiczeń 8 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć 1 2 Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład Ćwiczenia M2 - Metoda problemowa - Wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji M5 - Metoda praktyczna - Czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza przykładów i stanów faktycznych, wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji Środki dydaktyczne Projektor, analiza orzecznictwa, interpretacji organów administracji publicznej Projektor + prezenter z laserem, tablica, flipchart H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć 14

15 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) 15 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja podczas zajęć/aktywność P1 pisemny w formie opisowej Ćwiczenia F2 obserwacja/aktywność - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, weryfikacja zapoznania się z literaturą F1sprawdzian ustny F4 Wypowiedź/wystąpienie - dyskusja P3 praca pisemna- referat H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe F2 P1 F1 F2 F4 P3 EPW1 x x x x EPW2 x x x EPU1 x x x EPU2 x x EPK1 x x EPK2 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę właściwą dla przedmiotu własność lokali i ochrona lokatorów w polskim systemie prawnym Student zna wybrane wymagane zagadnienia dotyczące własności lokali, ochrony praw lokatorów i ogólnych zasad gospodarowania nieruchomościami Student posiada umiejętności interpretowania właściwych przepisów w podstawowym zakresie Student potrafi korzystając z pomocy zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy źródeł (literatury, orzecznictwa) Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy Student w niektórych przypadkach potrafi myśleć Student opanował w znacznym zakresie wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodząca z literatury podstawowej Student ma poszerzoną wiedzę właściwą dla przedmiotu własność lokali i ochrona praw lokatorów w polskim systemie prawnym Student samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy źródeł (literatury, orzecznictwa) Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Student często potrafi myśleć i działać w sposób Student wszechstronnie opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodząca z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów Student wykazuje się wiedza wykraczającą poza zakres problemowy zajęć Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy źródeł (literatury, orzecznictwa) i odnieść je do konkretnych przypadków. Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Student prawie zawsze potrafi myśleć i działać w sposób

16 i działać w sposób przedsiębiorczy z uwzględnieniem niektórych interesów społeczności lokalnej J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu przedsiębiorczy z uwzględnieniem niektórych interesów społeczności lokalnej przedsiębiorczy z uwzględnieniem interesów społeczności lokalnej Literatura obowiązkowa: 1.E. Bończak-Kucharczyk, Ochrona praw lokatorów i najem lokali mieszkalnych, Komentarz, Warszawa T. Fijałkowski, Gospodarka nieruchomościami. Własność lokali. Ochrona praw lokatorów, Bydgoszcz 2005 Literatura zalecana / fakultatywna: 1.M. Bednarek, Prawo do mieszkania w Konstytucji i w ustawodawstwie, Warszawa K. Zdun-Załęska, Ustawa o ochronie praw lokatorów mieszkaniowym zasobie gminy i o zmianie kodeksu cywilnego. Komentarz, Warszawa 2014 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 18 Konsultacje 5 Czytanie literatury 12 Przygotowanie do dyskusji dydaktycznej 15 Przygotowanie prezentacji 12 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Przygotowanie do egzaminu 23 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 100 : 25 godz.) 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Alicja Młynarczyk Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) amlynarczyk1211@gmail.com Podpis 16

17 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN5 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Gospodarka nieruchomościami 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora mgr Łukasz Marcinkiewicz przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 (S) Wykłady: (16); Ćwiczenia: (10); ogółem 26 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęcia z zakresu ekonomii i zarządzania. D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Nabycie wiedzy dotyczącej sposobu i zasad związanych z gospodarowaniem nieruchomościami CW2 Zaznajomienie z pojęciami z zakresu gospodarowania nieruchomościami Umiejętności CU1 Nabycie umiejętności planowania działań z zakresu gospodarki nieruchomościami CU2 Nabycie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy co do nowych rozwiązań prawnych i organizacyjnych dotyczących gospodarki nieruchomościami Kompetencje społeczne CK1 Nabycie umiejętności samorozwoju i przygotowywania się do rozwiązywania problemów CK2 Nabycie umiejętności współdziałania w obrębie grupy w ramach pracy zawodowej, istotnego dla praktycznego stosowania odpowiednich standardów E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW) EPW1 Ma wiedzę dotyczącą struktur i zasad gospodarowania nieruchomościami. EPW2 Zna podstawy prawne, a także dopuszczalne metody i narzędzia, które można stosować w zakresie gospodarki nieruchomościami. Umiejętności (EPU) EPU1 Potrafi w sposób precyzyjny i spójny stosować akty prawne i inne informacje związane 17 Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W06 K_U02

18 z gospodarką nieruchomościami. EPU2 Potrafi analizować konkretne przypadki i rozwiązywać problemy dotyczące gospodarki nieruchomości. Kompetencje społeczne (EPK) EPK1 Odczuwa potrzebę uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej. EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie w sposób zapewniający najwyższe standardy w eksploatowaniu nieruchomością. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów 18 K_U04 K_U05 K_K01 K_K02 W1 Podstawowe pojęcia z zakresu gospodarki nieruchomościami; 1 W2 W3 Gospodarowania nieruchomościami stanowiącymi własność Skarbu Państwa oraz własność jednostek samorządu terytorialnego; Gospodarowania nieruchomościami stanowiącymi własność Skarbu Państwa oraz własność jednostek samorządu terytorialnego; W4 Zasady podziału nieruchomości; 2 W5 Scalanie i podział nieruchomości; 2 W6 Pierwokup nieruchomości; 1 W7 Wywłaszczanie nieruchomości i zwrot wywłaszczonych nieruchomości; 1 W8 Wywłaszczanie nieruchomości i zwrot wywłaszczonych nieruchomości; 1 W9 Udział w kosztach budowy urządzeń infrastruktury technicznej; 1 W10 Wycena nieruchomości; 1 W11 Zasady działalności zawodowej, której przedmiotem jest gospodarowanie 2 nieruchomościami; W12 Gospodarowanie nieruchomościami rolnymi Skarbu Państwa oraz lasami państwowymi; 1 W13 Zasady nabywania nieruchomości przez cudzoziemców. 1 Razem liczba godzin wykładów 16 Lp. Treści ćwiczeń C1 Gospodarowania nieruchomościami stanowiącymi własność Skarbu Państwa oraz własność jednostek samorządu terytorialnego; 1 1 C2 Zasady podziału nieruchomości; 2 C3 Scalanie i podział nieruchomości; 1 C4 Pierwokup nieruchomości; 1 C5 Wywłaszczanie nieruchomości i zwrot wywłaszczonych nieruchomości; 1 C6 Wycena nieruchomości; 2 C7 Zasady działalności zawodowej, której przedmiotem jest gospodarowanie nieruchomościami; C8 Gospodarowanie nieruchomościami rolnymi Skarbu Państwa oraz lasami państwowymi; 1 Razem liczba godzin ćwiczeń 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład M1 - wykład informacyjny projektor Ćwiczenia M3 - pokaz materiału audiowizualnego M2 - rozwiązywanie problemu Środki dydaktyczne projektor tablica/flipchart 1 1

19 H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Ćwiczenia F2 Obserwacja/aktywność obserwacja pracy w grupach F3 Praca pisemna ( przygotowane referatu lub prezentacji) 19 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 Zaliczenie pisemne w formie opisowej Ocena podsumowująca jest sumą ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F2 F3 EPW1 x x EPW2 x x EPU1 x EPU2 x EPK1 x EPK2 x x I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy Dostateczny efekt dostateczny plus kształcenia 3/3,5 (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Zna wybrane terminy dotyczącą struktur i zasad gospodarowania nieruchomościami Rozumie i zna elementarne podstawy prawne, a także dopuszczalne metody i narzędzia, które można stosować w zakresie gospodarki nieruchomościami Korzysta z niektórych aktów prawnych i innych informacji związanych z gospodarką nieruchomościami. Analizuje konkretne przypadki i z niewielkimi błędami rozwiązuje problemy dotyczące gospodarki nieruchomości. Rozumie, ale nie zna skutków potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej. dobry dobry plus 4/4,5 Zna większość terminów dotyczącą struktur i zasad gospodarowania nieruchomościami Rozumie i zna istotne podstawy prawne, a także dopuszczalne metody i narzędzia, które można stosować w zakresie gospodarki nieruchomościami Korzysta z aktów prawnych i innych informacji związanych z gospodarką nieruchomościami. Analizuje konkretne przypadki i rozwiązuje problemy dotyczące gospodarki nieruchomości. Rozumie i zna skutki potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej. bardzo dobry 5 Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące struktur i zasad gospodarowania nieruchomościami Rozumie i zna wszelkie podstawy prawne, a także dopuszczalne metody i narzędzia, które można stosować w zakresie gospodarki nieruchomościami W sposób precyzyjny i spójny korzysta z aktów prawnych i innych informacji związanych z gospodarką nieruchomościami. Samodzielnie analizuje konkretne przypadki i bezbłędnie rozwiązuje problemy dotyczące gospodarki nieruchomości. Rozumie i zna skutki potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej, wykazując przy tym własną inicjatywę. EPK2 Potrafi w podstawowym Potrafi współdziałać i Potrafi współdziałać i pracować

20 zakresie współdziałać i pracować w grupie. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu pracować w grupie. w grupie w sposób zapewniający najwyższe standardy. Literatura obowiązkowa: 1. Ustawa o gospodarce nieruchomościami. Komentarz. Pod redakcją: S. Kalus Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Ustawa o gospodarce nieruchomościami. Komentarz. Pod redakcją: S. Kalus Malina R., Kowalczyk M.: Geodezja katastralna. Procedury geodezyjne i prawne. Przykłady operatów. Katowice Brzeski J.W., Dobrowolski G., Sędek S.: Vademecum pośrednika nieruchomości. Kraków Szacowanie nieruchomości. Praca zbiorowa pod red J. Dydenki. Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację (S/NS) Godziny zajęć z nauczycielem/ami 26 Czytanie literatury 34 Przygotowanie pracy pisemnej (referatu lub prezentacji) 20 Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 20 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Łukasz Marcinkiewicz Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Łukasz Marcinkiewicz 20

21 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN6 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Podstawy prawa budowlanego 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Jacek Jaśkiewicz mgr Katarzyna Samulska B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (10); Ćwiczenia: (8); Semestr 6 Wykłady: (10); Ćwiczenia: (8); ogółem 36 C - Wymagania wstępne Wiedza z podstaw prawoznawstwa. D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Nabycie przez studenta wiedzy dotyczącej roli instytucji występujących w procesie inwestycyjnym, a w szczególności budowlanym, w tym aparatu administracji publicznej CW2 Posiada wiedzę o fundamentalnych pojęciach i zasadach prawa budowlanego. Potrafi zdefiniować te pojęcia Umiejętności CU1 Nabycie umiejętności wykorzystania teoretycznej wiedzy z zakresu prawa budowlanego w praktyce zawodowej CU2 Nabycie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy co do poszczególnych procesów z zakresu prawa budowlanego w oparciu o obowiązujące przepisy prawa, praktykę organów administracji i inne dostępne źródła Kompetencje społeczne CK1 Studenta rozumie potrzeby samorozwoju i przygotowywania się do rozwiązywania problemów CK2 Potrafi współdziałać w obrębie grupy w ramach pracy zawodowej, istotnego dla praktycznego stosowania odpowiednich standardów z zakresu prawa budowlanego E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW) EPW1 Ma wiedzę co do statusu i uprawnień osób, które występują w procesie inwestycyjnym. 21 Kierunkowy efekt kształcenia K_W05

22 EPW2 Zna podstawy prawne, które można stosować w trakcie tego procesu. Umiejętności (EPU) EPU1 Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące prawa budowlanego posługując się bogatą praktyką jak i orzecznictwem z tego zakresu. EPU2 Potrafi analizować konkretne przypadki w których stosowano normy prawne z zakresu prawa budowlanego. Kompetencje społeczne (EPK) EPK1 Student odczuwa potrzebę uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej, w której w jakimkolwiek zakresie posługuje się przepisami z zakresu prawa budowlanego. EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie stosując prawidło normy prawa budowlanego. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_W06 K_U02 K_U04 K_U05 K_K01 K_K02 W1 Podstawowe pojęcia z zakresu prawa budowlanego; 1 W2 Przegląd i zakres regulacji podstawowych aktów prawnych; 1 W3 Prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego; 1 W4 Postępowanie poprzedzające rozpoczęcie robót budowlanych; 1 W5 Proces budowlany i oddanie budowli/budynku do użytkowania; 2 W6 Utrzymanie obiektów budowlanych; 1 W7 Organy administracji architektoniczno-budowlanej oraz nadzoru budowlanego; 1 W8 Elementy prawno-administracyjne procesu inwestycyjnego; 1 W9 Świadectwo charakterystyki energetycznej budynku; 2 W10 Uprawnienia budowlane rodzaje, procedura nabycia; 2 W11 Katastrofa budowlana; 2 W12 Odpowiedzialność karna i zawodowa; 1 W13 Analiza tekstów źródłowych: FIDIC; 2 W14 Studium przypadku proces inwestycyjny (budowlany). 2 Razem liczba godzin wykładów 20 Lp. Treści ćwiczeń C1 Podstawowe pojęcia i regulacje prawne z zakresu prawa budowlanego; 2 C2 Samodzielne funkcje techniczne w budownictwie; 2 C3 Uczestnicy procesu budowlanego; 2 C4 Postępowanie poprzedzające rozpoczęcie robót budowlanych; 2 C5 Proces budowlany i oddanie budowli/budynku do użytkowania (FIDIC); 2 C6 Organy administracji architektoniczno-budowlanej oraz nadzoru budowlanego; 2 C7 Elementy prawno-administracyjne procesu inwestycyjnego; 2 C8 Świadectwo charakterystyki energetycznej budynku; 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 16 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład M 1 - wykład informacyjny Środki dydaktyczne 22

23 Ćwiczenia M3 - pokaz prezentacji multimedialnej, Projektor, prezenter z laserem, tablica/flipchart H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Ćwiczenia F3 Praca pisemna ( przygotowane referatu lub prezentacji) F2 - Obserwacja podczas zajęć / aktywność 23 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 Zaliczenie pisemne w formie opisowej Ocena podsumowująca jest sumą ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P2 F2 F3 EPW1 X X EPW2 X X EPU1 X X EPU2 X EPK1 X EPK2 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna w podstawowym zakresie status i uprawnienia osób, które występują w procesie inwestycyjnym. Rozumie i zna elementarne podstawy prawne, które można stosować w trakcie procesu inwestycyjnego. W podstawowym zakresie potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące prawa budowlanego. Analizuje konkretne przypadki w których stosowano normy prawne z zakresu prawa budowlanego. Rozumie, ale nie zna skutków potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej. Potrafi w podstawowym zakresie współdziałać i pracować w grupie. Zna status i uprawnienia osób, które występują w procesie inwestycyjnym. Rozumie i zna istotne podstawy prawne, które można stosować w trakcie procesu inwestycyjnego. Potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące prawa budowlanego posługując się praktyką jak i orzecznictwem z tego zakresu. Trafnie analizuje konkretne przypadki w których stosowano normy prawne z zakresu prawa budowlanego. Rozumie i zna skutki potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej. Potrafi współdziałać i pracować w grupie. Zna kompleksowo status i uprawnienia osób, które występują w procesie inwestycyjnym. Rozumie i zna wyczerpująco podstawy prawne, które można stosować w trakcie procesu inwestycyjnego. Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące prawa budowlanego posługując się bogatą praktyką jak i orzecznictwem z tego zakresu. Samodzielnie i trafnie analizuje konkretne przypadki w których stosowano normy prawne z zakresu prawa budowlanego. Rozumie i zna skutki potrzeby uczenia się przez całe życie, aby uzyskać wiedzę i umiejętności przydatne w pracy zawodowej, wykazując przy tym własną inicjatywę. Potrafi współdziałać i pracować w grupie w sposób zapewniający najwyższe standardy.

24 J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Prawo budowlane. Komentarz, red. A. Gliniecki, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Zagrobelny, Odpowiedzialność inwestora z umowy o roboty budowlane, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 36 Konsultacje 5 Czytanie literatury 36 Przygotowanie pracy pisemnej (referatu lub prezentacji) 20 Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 28 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Łukasz Marcinkiewicz Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Łukasz Marcinkiewicz 24

25 Wydział Kierunek Administracja Poziom studiów Studia I stopnia Forma studiów Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) AN7 A - Informacje ogólne Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Studia niestacjonarne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo użytkowania budynków i urządzeń 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Stanisław Lenard przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Wykłady: 10; Ćwiczenia: 8 ogółem 18 C - Wymagania wstępne Brak wymagań wstępnych D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Przekazanie studentom wiedzy na temat organizacji i funkcjonowania struktur administracyjnych w państwie CW2 Przekazanie studentom wszechstronnej wiedzy z różnych gałęzi prawa w zakresie przydatnym w działalności organów administracji publicznej i ich aparatu pomocniczego, a także różnego rodzaju struktur otoczenia działających w sferze prawa publicznego i prywatnego Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności praktycznych przydatnych w praktyce działania administracji publicznej oraz struktur organizacyjnych współpracujących z podmiotami administracji ze szczególnym uwzględnieniem przemian technicznych i jakościowych w tym obszarze CU2 Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie CK2 Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student zna podstawową wiedzę z zakresu wymogów projektowania, eksploatacji i remontów obiektów Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 25