Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Ekonomiczny

Transkrypt

1 Załącznik do Uchwały Nr Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 23 marca 2012 r Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Ekonomiczny EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU EKONOMIA Nowy Sącz,

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA I. Założenia ogólne 1. Nazwa kierunku studiów: Ekonomia 2. Nazwy specjalności kształcenia tworzonych w ramach kierunku: 1) Administracja i Finanse Sektora Publicznego 2) Finanse i Rachunkowość Przedsiębiorstw 3) Fundusze i Projekty UE 4) Turystyka i Rekreacja 3. Poziom kształcenia: 6 KRK 4. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 5. Forma studiów: stacjonarne/ niestacjonarne 6. Umiejscowienie kierunku studiów w obszarze/obszarach kształcenia z określeniem procentowego udziału liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów: Ekonomia jest kierunkiem, który jest realizowany w obszarze nauk społecznych. 7. Dokumenty prawne, na podstawie których: opracowano zakładane efekty kształcenia dla kierunku, analiza zgodności zakładanych efektów kierunkowych z deskryptorami wynikającymi z obowiązujących aktów prawnych: 1) Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz.U. Nr 164, poz z późn. zm.), 2) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych z dnia 8 sierpnia 2011 r. (Dz.U. Nr 179, poz. 1065), 3) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie tytułów zawodowych nadawanych absolwentom studiów, warunków wydawania oraz niezbędnych elementów dyplomów ukończenia studiów i świadectw ukończenia studiów podyplomowych oraz wzoru suplementu do dyplomu z dnia 1 września 2011r. (Dz.U nr 196 poz. 1167), 4) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta z dnia 14 września 2011 r. (Dz.U nr 201 poz. 1187), 5) Projekt rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji, w tym opisów efektów kształcenia dla obszarów kształcenia, 6 czerwca 2011 r., 6) Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia z dnia 5 października 2011 r., 7) Publikacja: Autonomia Programowa Uczelni. Ramy Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego wydana przez MNiSW, 8) Publikacja: Kraśniewski A., Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego?, wydana przez MNiSW, 2

3 9) Regulamin Studiów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu, zatwierdzonym decyzją Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 marca 2007 r. Ponadto uwzględniono wszystkie deskryptory z KRK z zakresu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla obszaru nauk społecznych. II. Ogólne cele kształcenia dla kierunku: Studia oferowane w Instytucie Ekonomicznym są odpowiedzią na społeczne zapotrzebowanie rynku pracy. Zaprojektowane zostały z myślą o przekazaniu studentom niezbędnej wiedzy i kształtowaniu umiejętności pozwalających na rozumienie rzeczywistości gospodarczej ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez studenta specjalizacji. W ich wyniku, absolwent zdobył wiedzę na temat procesów gospodarczych oraz nabył podstawowe umiejętności rozwiązywania problemów ekonomicznych. Celem studiów jest również stworzenie warunków umożliwiających rozwój osobowości studenta, w tym kompetencji społecznych. Kończąc studia pierwszego stopnia na kierunku ekonomia, absolwent powinien dysponować umiejętnością jasnego formułowania swych myśli zarówno werbalnie, jak i na piśmie, a także poprawnie interpretuje zdarzenia gospodarcze. Studia na kierunku ekonomia podzielone zostały na część ogólną oraz część specjalnościową, wybieraną przez studenta po trzecim semestrze studiów. W ramach bloku przedmiotów ogólnych adresowanych do wszystkich studentów kierunku ekonomia, oferowana jest podstawowa wiedza ekonomiczna, a w ramach przedmiotów specjalnościowych przekazywana jest wiedza branżowa. Absolwent kierunku Ekonomia nabywa szereg umiejętności, niezbędnych do funkcjonowania we współczesnym społeczeństwie, zwłaszcza w zawodach ekonomicznych. Praktyczny wymiar studiów przejawia się w nabyciu przez studenta zdolności do posługiwania się językiem obcym, ze szczególnym uwzględnieniem terminologii ekonomicznej, nabyciu kompetencji. Ponadto w zakresie posługiwania się narzędziami informatycznymi w zakresie obsługi podstawowych aplikacji biurowych, skutecznego i szybkiego wyszukiwania niezbędnych informacji. III. Zakładane, szczegółowe efekty kształcenia dla kierunku 1. Objaśnienia oznaczeń wykorzystanych przy określaniu efektów obszarowych i zakładanych efektów kierunkowych, z uwzględnieniem ustalonych w uczelni identyfikatorów (kodów) dla kierunku: E Ekonomia 2. Szczegółowe efekty kształcenia na I stopniu studiów, kierunku: Ekonomia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych zamieszczono w tabeli 1. 3

4 Tabela 1. Kod efektów kierunkowych Zestawienie tabelaryczne zakładanych, kierunkowych efektów kształcenia: Kod efektów Kierunkowe efekty kształcenia obszarowych Wiedza Obszarowe efekty kształcenia Ma wiedzę o miejscu ekonomii i dyscyplin ekonomicznych w systemie nauki E_W01 i ich przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk dyscyplinami E_W02 Zna podstawową terminologię używaną naukach ekonomicznych S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych właściwych dla nauk Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych E_W03 ekonomicznych, pozwalające na opisywanie struktur społecznych i S1A_W06 dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi procesów w nich zachodzących zachodzące E_W04 Ma podstawową wiedzę na temat zachowań konsumentów, producentów i Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich S1A_W05 jednostek samorządu terytorialnego funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach E_W05 Ma wiedzę na temat powiązań między podmiotami gospodarczymi i Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego S1A_W04 jednostkami samorządu terytorialnego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości E_W06 Posiada wiedzę na temat gospodarki rynkowej oraz jej mechanizmów S1A_W02 Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach E_W07 Zna podstawowe mechanizmy oddziaływania polityki społecznogospodarczej państwa i jednostek samorządu terytorialnego na procesy S1A_W09 Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji rozwoju gospodarczego i społecznego Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej S1A_W03 i międzykulturowej Posiada podstawową wiedzę o relacjach między strukturami, instytucjami Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali E_W08 gospodarczymi oraz jednostkami samorządu terytorialnego w skali lokalnej, S1A_W08 regionalnej, krajowej i międzynarodowej i konsekwencjach tych zmian Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej S1A_W09 ewolucji E_W09 Rozróżnia i charakteryzuje rodzaje systemów gospodarczych S1A_W08 Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian S1A_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej S1A_W04 Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości E_W10 Posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania rynku oraz gospodarowania Ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje S1A_W07 w warunkach ograniczonych zasobów społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali S1A_W08 i konsekwencjach tych zmian Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej S1A_W09 ewolucji 4

5 S1A_W02 Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach S1A_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej S1A_W04 Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości E_W11 Ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania różnymi obszarami funkcjonowania przedsiębiorstwa, instytucji publicznych, i ich zasobami S1A_W05 S1A_W06 Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące S1A_W08 Ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian S1A_W09 Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji S1A_W11 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów E_W12 Rozumie istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości, wykorzystując wiedzę z zakresu różnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku Ekonomia i realizowanych w jego ramach specjalności S1A_W03 S1A_W04 S1A_W11 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1A_W02 Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach E_W13 Zna i rozumie podstawowe przepisy prawa regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych oraz jednostek samorządu terytorialnego S1A_W 06 Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące S1A_W 07 Ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania E_W14 Posiada wiedzę na temat podstawowych metod badawczych, narzędzi, technik analitycznych oraz modeli dotyczących dyscyplin ekonomicznych S1A_W06 Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące E_W15 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego S1A_W10 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego Umiejętności E_U01 Potrafi właściwie analizować przyczyny, przebieg oraz skutki procesów zachodzących w gospodarce S1A_U01 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 5

6 Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem S1A_U04 standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1A_U08 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych E_U02 Jest przygotowany do założenia i prowadzenia działalności gospodarczej S1A_U06 S1A_U07 Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk S1A_U02 społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, E_U03 Potrafi dobrać odpowiednie metody i narzędzia do opisu oraz analizy problemów i obszarów działalności podmiotów gospodarczych, instytucji, a także jednostek samorządu terytorialnego S1A_U03 właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem S1A_U04 standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1A_U 01 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów E_U04 Potrafi wyjaśnić istotę i zinterpretować tendencje rozwojowe współczesnych systemów gospodarczych S1A_U 03 Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem S1A_U 04 standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1A_U 01 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów E_U05 Potrafi posługiwać się przepisami prawa Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, S1A_U 05 moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk S1A_U02 społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, E_U06 Posiada umiejętność opisu zjawisk i procesów gospodarczych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i dostępnych źródeł informacji wykorzystując narzędzia informatyczne S1A_U03 właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem S1A_U04 standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów E_U07 Potrafi korzystać ze źródeł zawierających dane ekonomiczne oraz z metod ich analizowania S1A_U02 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1A_U06 Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej S1A_U09 Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy 6

7 dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i S1A_U10 dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy S1A_U09 dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł E_U08 Potrafi posługiwać się specjalistycznym językiem ekonomicznym oraz wyrażać opinie i formułować sądy w mowie i na piśmie S1A_U10 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł S1A_U11 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk S1A_U02 społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów E_U09 Potrafi analizować i oceniać procesy zachodzące w sferze dóbr i usług prywatnych oraz publicznych S1A_U03 S1A_U06 Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej S1A_U07 Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia S1A_U08 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych E_U10 Potrafi używać języka obcego - specjalistycznego (ekonomicznego) dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego S1A_U11 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne S1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie E_K01 Rozumie potrzebę stałego podnoszenia kwalifikacji zawodowych i kompetencji społecznych S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania S1A_K06 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności E_K02 Rozumie podstawowe zasady etyki oraz wykazuje aktywną postawę wobec problemów etycznych i społecznych działalności gospodarczej S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Ma poczucie osobistej odpowiedzialności za podejmowane decyzje w S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu E_K03 środowisku pracy i poza nim Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając S1A_K05 aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania E_K04 Ma świadomość istnienia ograniczeń dla polityki ekonomicznej i społecznej Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając S1A_K05 aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne E_K05 Wykazuje samodzielność w działaniach gospodarczych S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu 7

8 S1A_K06 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności S1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Jest przygotowany do uczestniczenia w pracy zespołów S1A_K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role E_K06 interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim oraz komunikowania się S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania z otoczeniem S1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy E_K07 Posiada umiejętność formułowania sądów w ważnych sprawach S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu ekonomicznych i społecznych S1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy E_K08 Potrafi wyszukiwać i dzielić się ze współpracownikami informacjami ekonomicznymi zawartymi w profesjonalnej literaturze i czasopiśmiennictwie, także w językach obcych S1A_K02 S1A_K06 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności S1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie S1A_K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role E_K09 Potrafi działać w sposób przedsiębiorczy S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu S1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy 8

9 3. Informacja o wykorzystaniu wzorców międzynarodowych przy tworzeniu efektów kształcenia: Przy opracowywaniu zbioru efektów kształcenia wykorzystano wyniki badań przeprowadzonych w ramach projektu Tuning Educational Structures in Europe w roku 2002 oraz 2008 przez Business Subject Area Group (SAG). Badania miały na celu zidentyfikowanie listy kompetencji ogólnych (generic) a także zawodowych (subject -oriented) i określenie ich względnej ważności oraz stopnia osiągania. Badania przeprowadzono na reprezentatywnych grupach nauczycieli akademickich kilkudziesięciu europejskich wyższych uczelni, studentów, absolwentów oraz pracodawców. Wyniki obu badań wraz z wieloma komentarzami oraz wskazówkami odnoszącymi się do projektowania programów studiów na podstawie efektów uczenia się zostały przedstawione w publikacji: Tuning Educational Structures in Europe. Reference Points for the Design and Delivery of Degree Programmes in Business. Project coordinated by the University of Deusto, Spain and the University of Groningen, The Netherlands Deskryptory Dublińskie Deskryptory ERK i KRK 4. Informacja o wykorzystaniu dotychczasowych rezultatów wewnętrznego badania jakości kształcenia oraz wyników akredytacji PKA: W celu doskonalenia procesu dydaktycznego w Instytucie Ekonomicznym, zgodnie z Uchwałą nr 1/02 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 8 lutego 2002 r. w sprawie okresowej oceny nauczycieli akademickich, cyklicznie dokonywana jest ocena pracy nauczyciela akademickiego (przynajmniej raz na cztery lata). Przy dokonywaniu oceny uwzględnia się następujące elementy: poziom prowadzonych zajęć dydaktycznych, udział w organizacji procesu dydaktycznego, autorstwo/współautorstwo podręczników, skryptów i innych pomocy naukowych, prace organizacyjne na rzecz uczelni, podnoszenie własnych kwalifikacji, prowadzenie działalności naukowo-badawczej, wdrożeniowej i innowacyjnej oraz kształcenia młodej kadry naukowej, o ile do obowiązków ocenianego należy prowadzenie tego typu prac, Dodatkowo w Instytucie Ekonomicznym wdrożono uczelniany system zapewnienia jakości kształcenia, przyjęty Uchwałą nr 67/2007 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 21 grudnia 2007 r. o uczelnianym systemie zapewnienia jakości kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu. Zakłada on m.in. powołanie Uczelnianego Zespołu ds. jakości kształcenia i Instytutowych komisji ds. jakości kształcenia. W Instytucie Ekonomicznym w skład powołanego Zespołu wchodzi trzech nauczycieli akademickich oraz przedstawiciel studentów. System zapewnienia jakości kształcenia oparty jest na kwestionariuszach ankiety wypełnianych przez studentów, hospitacjach i arkuszach samooceny. Dyrektor Instytutu powołuje Komisję przeprowadzającą anonimowe badania ankietowe wśród studentów pod nieobecność ocenianego nauczyciela. W skład Komisji wchodzą nauczyciele oraz studenci. Komisja oceniająca pracownika analizuje zebrane ankiety i wystawia ocenę uwzględniając arkusz samooceny. 9

10 Hospitacje przeprowadzane są przez dyrektora instytutu, zastępcę dyrektora lub kierowników zakładów. Wyniki hospitacji są zapisywane oraz przeprowadzana jest rozmowa z osobą hospitowaną mająca na celu pomoc w poprawie i rozwoju kompetencji dydaktycznych. W roku akademickim 2008/2009 dokonano okresowej oceny nauczycieli pracujących w Instytucie Ekonomicznym. Wśród pracowników ze stopniem doktora habilitowanego dwie oceny były bardzo dobre, wśród pracowników ze stopniem doktora było 13 ocen bardzo dobrych i 11 ocen dobrych, natomiast wśród magistrów było 14 ocen bardzo dobrych i 3 oceny dobre. Nie zanotowano żadnych ocen przeciętnych ani negatywnych. Uczelniany Samorząd Studencki corocznie organizuje Konkurs na belfra roku, który stanowi dodatkowy element motywacyjny dla nauczycieli i jest uzupełniającym składnikiem badania jakości kształcenia w Instytucie Ekonomicznym. 5. Uwzględniono wszystkie deskryptory z KRK z zakresu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla obszaru nauk społecznych. IV. Informacja o zespole przygotowującym kierunkowe efekty kształcenia Efekty kształcenia opracował zespół w składzie: (tytuł lub stopień naukowy, imię i nazwisko, przynależność do minimum kadrowego): 1) Prof. dr hab. Tadeusz Kudłacz (przynależność do minimum kadrowego) 2) dr Adam Rybarski Prof. PWSZ (przynależność do minimum kadrowego) 3) mgr Honorata Trzcińska 4) mgr Paulina Babula 5) dr inż. Iwona Gawron 6) mgr Joanna Kantor 7) mgr Monika Makowiecka 8) mgr Danuta Okoń 9) mgr Aneta Oleksy-Gębczyk 10) mgr Tomasz Zacłona 11) mgr Agnieszka Zwolenik Załącznik: Analiza dokonanych zmian w planach studiów. Nowy Sącz, dnia..... (podpis dyrektora instytutu) 10

11 Załącznik: Analiza dokonanych zmian w planach studiów W związku z koniecznością dostosowania programów kształcenia studiów pierwszego stopnia do wymogów ustawowych dla prowadzonego w Instytucie Ekonomicznym PWSZ w Nowym Sączu kierunku studiów: ekonomia, dokonano stosownych zmian w planach studiów. Zmiany dokonano w obszarach: nazwy specjalności, umiejscowienia przedmiotów w grupie: podstawowych, ogólnych, kierunkowych i specjalnościowych, modyfikacji przedmiotu lub wprowadzenie nowego przedmiotu, w ramach następujących specjalności: 1. Administracja i finanse sektora publicznego; 2. Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw; 3. Fundusze UE w rozwoju regionalnym i lokalnym; 4. Turystyka. W ramach wymienionych specjalności dokonano następujących zmian: Ad. 1. Administracja i finanse sektora publicznego 1) Podstawy marketingu przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 2) Zmiana nazwy przedmiotu: Podstawy makroekonomii na: Makroekonomia; 3) Zmiana nazwy przedmiotu: Finanse publiczne i rynki finansowe na: Finanse publiczne; 4) Wprowadzono przedmiot kierunkowy: Rozwój regionalny w polityce Unii Europejskiej; 5) Wprowadzono przedmiot ogólny: Ochrona własności intelektualnej; 6) Wprowadzono przedmiot ogólny: Bezpieczeństwo i higiena pracy; 7) Połączono dwa przedmioty specjalnościowe: Public relations oraz Negocjacje w polityce sektora publicznego na przedmiot kierunkowy: Negocjacje i public relations; 8) Usunięto pracę własną studenta w ramach poszczególnych przedmiotów na korzyść ilości godzin innych zajęć dydaktycznych; 9) Usunięto przedmiot kierunkowy: Gospodarka regionalna i lokalna; 10) Usunięto przedmiot kierunkowy: Ekonomia integracji europejskiej; 11) Język profesjonalny przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 12) Zmiana przedmiotów wybieralnych: Zarządzanie projektami europejskimi/ Zarządzanie w sektorze publicznym na: Zarządzanie w sektorze publicznym 13) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Zamówienia publiczne; 14) Zmiana nazwy przedmiotu: Prawo finansowe i podatkowe na: Prawo podatkowe; 15) Zmiana nazwy przedmiotu: Przedmiot do wyboru na: Analiza rynku usług finansowych. 11

12 Ad. 2. Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw 1) Podstawy marketingu przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 2) Zmiana nazwy przedmiotu: Podstawy makroekonomii na: Makroekonomia; 3) Zmiana nazwy przedmiotu: Finanse publiczne i rynki finansowe na: Finanse publiczne; 4) Wprowadzono przedmiot kierunkowy: Rozwój regionalny w polityce Unii Europejskiej; 5) Wprowadzono przedmiot ogólny: Ochrona własności intelektualnej; 6) Wprowadzono przedmiot ogólny: Bezpieczeństwo i higiena pracy; 7) Połączono dwa przedmioty specjalnościowe: Public relations oraz Negocjacje na przedmiot kierunkowy: Negocjacje i public relations; 8) Usunięto pracę własną studenta w ramach poszczególnych przedmiotów na korzyść ilości godzin innych zajęć dydaktycznych; 9) Usunięto przedmiot kierunkowy: Gospodarka regionalna i lokalna; 10) Usunięto przedmiot kierunkowy: Ekonomia integracji europejskiej; 11) Język profesjonalny przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 12) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Rachunkowość podatkowa; 13) Zmiana nazwy przedmiotu: Przedmiot do wyboru na: Pośrednictwo i doradztwo finansowe/ Rachunkowość ubezpieczeń; 14) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Zamówienia publiczne; 15) Zmiana nazwy przedmiotu: Controlling i audyt wewnętrzny na: Audyt wewnętrzny; 16) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: zarządzanie portfelem inwestycyjnym. Ad. 3. Fundusze UE w rozwoju regionalnym i lokalnym 1) Zmiana nazwy specjalności z: Fundusze UE w rozwoju regionalnym i lokalnym na: Fundusze i projekty UE; 2) Podstawy marketingu przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 3) Zmiana nazwy przedmiotu: Podstawy makroekonomii na: Makroekonomia; 4) Zmiana nazwy przedmiotu: Finanse publiczne i rynki finansowe na: Finanse publiczne; 5) Wprowadzono przedmiot kierunkowy: Rozwój regionalny w polityce Unii Europejskiej; 6) Wprowadzono przedmiot ogólny: Ochrona własności intelektualnej; 7) Wprowadzono przedmiot ogólny: Bezpieczeństwo i higiena pracy; 8) Połączono dwa przedmioty specjalnościowe: Public relations oraz Negocjacje na przedmiot kierunkowy: Negocjacje i public relations; 9) Usunięto pracę własną studenta w ramach poszczególnych przedmiotów na korzyść ilości godzin innych zajęć dydaktycznych; 10) Usunięto przedmiot kierunkowy: Gospodarka regionalna i lokalna; 11) Usunięto przedmiot kierunkowy: Ekonomia integracji europejskiej; 12) Język profesjonalny przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 13) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Konwersatorium językowe; 12

13 14) Zmiana nazwy przedmiotu: Przygotowanie i wdrażanie projektów unijnych na: Przygotowanie projektów unijnych; 15) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Wdrażanie projektów unijnych; 16) Usunięto przedmiot specjalnościowy: Polityka Unii Europejskiej; 17) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Biznesplan projektów UE z elementami analizy finansowej; 18) Zmiana nazwy przedmiotu: Rozliczanie projektów na: Rozliczanie projektów unijnych; 19) Zmiana nazwy przedmiotu: Przedmiot do wyboru na: Systemy informacji przestrzennej w planowaniu infrastrukturalnych inwestycji publicznych/ Kierowanie zespołem projektowym; 20) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Przedsiębiorczość i innowacje; 21) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Zamówienia publiczne. Ad. 4. Turystyka 1) Zmiana nazwy specjalności z: Turystyka na: Turystyka i rekreacja; 2) Podstawy marketingu przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 3) Zmiana nazwy przedmiotu: Podstawy makroekonomii na: Makroekonomia; 4) Zmiana nazwy przedmiotu: Finanse publiczne i rynki finansowe na: Finanse publiczne; 5) Wprowadzono przedmiot kierunkowy: Rozwój regionalny w polityce Unii Europejskiej; 6) Wprowadzono przedmiot ogólny: Ochrona własności intelektualnej; 7) Wprowadzono przedmiot ogólny: Bezpieczeństwo i higiena pracy; 8) Połączono dwa przedmioty specjalnościowe: Public relations oraz Negocjacje w przedsiębiorstwie turystycznym na przedmiot kierunkowy: Negocjacje i public relations; 9) Usunięto pracę własną studenta w ramach poszczególnych przedmiotów na korzyść ilości godzin innych zajęć dydaktycznych; 10) Usunięto przedmiot kierunkowy: Gospodarka regionalna i lokalna; 11) Usunięto przedmiot kierunkowy: Ekonomia integracji europejskiej; 12) Język profesjonalny przeniesiono z grupy przedmiotów specjalnościowych do kierunkowych; 13) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Turystyka uzdrowiskowa; 14) Zmiana nazwy przedmiotu: Ochrona środowiska na: Ekoturystyka; 15) Zmiana nazwy przedmiotu: Organizacja i technika hotelarstwa na: Hotelarstwo; 16) Zmiana nazwy przedmiotu: Przedmiot do wyboru na: Obsługa klienta w turystyce/ Zarządzanie przedsiębiorstwem uzdrowiskowym; 17) Zmiana nazwy przedmiotu: Historia kultury regionu na: Historia architektury i sztuki; 18) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Podstawy rekreacji; 19) Wprowadzono przedmiot specjalnościowy: Warsztaty terenowe i wycieczki metodyczne. Łączna liczba godzin na poszczególnych specjalnościach na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych nie uległa zmianie. 13