Projekt badawczy Marchewka.

Transkrypt

1 Projekt badawczy Marchewka.

2 Wdrażanie w temat: Na początku zapytałam dzieci, co wiedzą na temat marchewki Marchewka jest czerwona (Emilka) Gotuje się z niej zupę (Julia) Jest smaczna (Krzysiu) Można ją kupić w sklepie (Rocco) Potem stworzyliśmy kolekcję marchewek, każde z dzieci miało za zadanie przynieść z domu marchewkę o ciekawym ich zdaniem wyglądzie Czytaliśmy również różne wierszyki, w których występowała marchewka

3 Kolejnym etapem naszego projektu było szkicowanie przez dzieci przyniesionych wcześniej marchewek

4

5 Następnego dnia opracowaliśmy siatkę tematyczną, a następnie stworzyliśmy tabelę pytań, hipotez i planowanych działań.

6 Siatka tematyczna

7 Tabela pytań, hipotez i działań

8 Kolejne dni projektu upłynęły nam pod znakiem szukania odpowiedzi na postawione przez dzieci pytania.

9 I. Jaki kolor ma marchewka działanie polegało na obejrzeniu zgromadzonych marchewek. Przy okazji odpowiedzi na to pytanie dzieci dowiedziały się również jak powstaje kolor pomarańczowy

10 Jak powstaje kolor pomarańczowy

11 II. Do czego podobna jest marchewka? dzieci zgromadziły spośród wszystkich przedmiotów znajdujących się w przedszkolu, te które swoim kształtem najbardziej przypominają im marchewkę, wśród przedmiotów przyniesionych przez dzieci znalazły się min. Kręgle, klocki, plastikowe warzywa, długopis znalazły się tam również: książka (bo jest prosta jak marchewka Emilka) i orzech włoski (jest twardy jak świeża marchewka Nadia)

12 Galeria przedmiotów podobnych do marchewki.

13 III Gdzie rośnie marchewka?

14 Aby to sprawdzić wybraliśmy się do pobliskiego ogródka

15

16 Odpowiedź na to pytanie dzieci przedstawiły w formie graficznej

17 IV. Jak wygląda ziarenko marchewki

18 Oglądanie i opisywanie wyglądu ziarenka

19 Odpowiedzi dzieci: są małe, ale przez lupę duże są brązowe wyglądają jak pestka albo słonecznik są twarde i kolą

20 V. Jak się sieje marchewkę?

21 Każde z dzieci, kierując się instrukcją nauczyciela zasiało marchewkę

22

23

24

25 Wszystkie marchewki są codziennie podlewane.

26 I już widać pierwsze efekty

27 VI. Co można zrobić z marchewki?

28 Robimy surówkę

29 Próbujemy..

30

31 Mniam mniam (chyba poproszę o dokładkę:)

32 Bleeee

33 Robimy sok z marchewki

34 Po zrobieniu soku okazało się, że z odpadków, które zostały z marchewki można zrobić wiele interesujących rzeczy np. kotlety

35

36 babki

37 Można też wycisnąć z nich jeszcze trochę soku

38

39 O to, co jeszcze można zrobić z marchewki zapytaliśmy panią w pobliskim sklepie

40

41 W sklepie dowiedzieliśmy się, że: marchewka znajduje się w sokach dla dzieci w sosach do spaghetti w sałatkach jest też marchewka mrożona, którą możemy dodać do zupy i mini marchewka

42 VII. Jakie zwierzęta lubią marchewkę? aby znaleźć odpowiedź na to pytanie zaprosiliśmy do naszego przedszkola specjalnych gości, którymi były króliki

43 Królik Igora w naszym przedszkolu

44 Królik, prócz tego, że zjadł nam marchewkę, to również zaprzyjaźnił się z naszymi przedszkolakami

45

46 I z panią też

47 Królik Rocco w naszym przedszkolu

48 Pusia zjada marchewki

49 Prace plastyczne dzieci związane z tematem projektu

50 Lepienie marchewki z plasteliny

51

52

53 W trakcie lepienia marchewki z plasteliny dziewczynki znalazły jej nowe zastosowanie

54 Okazało się, że bardzo dobrze sprawdza się ona jako wałek.

55 Lepienie marchewki z masy solnej wsypujemy składniki na ciasto

56 ugniatamy ciasto

57 formujemy marchewki

58 A tak wyglądały nasze ręce po pracy

59 Efekty

60 Lepienie marchewki z masy papierowej

61

62 Efekty.

63 Stempelki z marchewki

64

65 Wyklejanie szablonu marchewki bibułą

66

67 Wykonanie marchewki z rączek

68

69 Doświadczenia

70 Czy startą marchewką można malować? okazuje się, że tak

71 Okazuje się, że tak

72 Sprawdziliśmy również: co się stanie z wodą, do której wrzucimy startą marchewkę

73 Woda jest pomarańczowa, bo jak się włoży do niej marchewkę, to ona taki swój sok puści i dlatego tak jest (Maja)

74 Co stanie się z marchewką, która długo leży na słońcu

75 Podobna jest kolorem do ziemi (Emilka) Jest stara i taka czarno pomarańczowa (Rocco) miękka jak guma(patrycja) jest szorstka (Julia)

76 Czego dzieci dowiedziały się o marchewce

77 Koniec