Referat. Sposoby popularyzacji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz wpływ czytania na rozwój osobowości dziecka i ucznia

Transkrypt

1 Referat Sposoby popularyzacji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz wpływ czytania na rozwój osobowości dziecka i ucznia Opracował mgr Rafał Marciniak

2

3 O książce.. "Książka to mędrzec łagodny i pełen słodyczy, który puste życie napełnia światłem, a puste serca wzruszeniem; miłości dodaje skrzydeł, a trudowi ujmuje ciężaru; w martwotę domu wprowadza życie, a życiu nadaje sens. Kornel Makuszyński

4 Zalety książki Książka w stopniu większym niż inne środki przekazu zapewnia bezpośredni kontakt z dziełem autora i swobodę wyboru treści, cechuje ją duża pojemność informacyjna, służy jako trwały środek zachowania ciągłości tradycji kulturalnych, jest podstawowym narzędziem ustawicznego kształcenia się. Jest więc pożyteczna dla ludzi w każdym wieku.

5 Po co nam czytanie? Bez umiejętności czytania nie jest możliwe funkcjonowanie we współczesnym świecie. Dzięki niemu zdobywamy i uzupełniamy wiadomości. Podstawowa umiejętność współczesnego człowieka to umiejętność uczenia się (nauka trwa przez całe życie).

6 Zainteresowania czytelnicze Zainteresowania czytelnicze to względnie stała skłonność do czytania określonego typu tekstów ze względu na ich tematykę, rodzaj piśmienniczy, gatunek lit., autora, epokę i ideologię przedstawioną w dziele.

7 Typy preferencji czytelniczych A. Kłoskowska wyróżnia 4 typy preferencji czytelniczych: elementarny reprezentują czytelnicy gł. lektur z zakresu szkoły podstawowej, książek dla dzieci i młodzieży, popularny czytelnicy masowej produkcji wydawniczej o charakterze rozrywkowym, klasyczny czytelnicy klasyki, łatwej w odbiorze powieści współczesne, biografii, reportażu, książki popularnonaukowej, elitarny czytelnicy literatury awangardowej, poezji, dramatu, eseistyki.

8 Rozwój czytelnictwa w Polsce Pierwsi odbiorcy ksiąg, głównie religijnych, pojawili się w X XI wieku. Wraz z powstaniem uniwersytetu w Krakowie (1364) zwiększyło się zainteresowanie książką świecką. Momentem przełomowym w rozwoju kultury czytelniczej był wynalazek druku (XV wiek) i zastosowanie do produkcji książki papieru, co umożliwiło obniżenie ceny książki i zwielokrotnienie liczby egzemplarzy.

9 Czytelnictwo dzisiaj W dzisiejszym świecie wygrywa z książką kultura obrazkowa. Poziom czytelnictwa spada. Jak wynika z ostatnich badań przeprowadzonych przez Bibliotekę Narodową we współpracy z TNS Polska aż 58,3% Polaków w 2014 roku nie miało kontaktu z żadną książką. Przez to coraz gorzej wyglądają kompetencje językowe młodych ludzi.

10 Sposoby popularyzacji czytelnictwa Godziny głośnego czytania w każdyn oddziale klasowym oraz przeprowadzane z uczniami rozmowy o przeczytanych książkach; Organizowanie świąt bibliotecznych (np. Październik Miesiąc Bibliotek Szkolnych, Pasowanie na Czytelnika Biblioteki Szkolnej); Konkursy czytelnicze dla dzieci i młodzieży (np. Baśnie, naturalnie, Wróżki biblioteczne); Projekty czytelnicze dla każdego oddziału klasowego; Quizy, konkursy,turnieje, kalambury;

11 Sposoby popularyzacji Wycieczki do bibliotek (uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych, lekcjach bibliotecznych, spotkaniach z autorami książek, warsztatach czytelniczych, konkursach czytelniczych); Lekcje bibliotecze w bibliotece szkolnej; Gazetki ścienne; czytelnictwa

12 Sposoby popularyzacji czytelnictwa Odpowiedni dobór książek dla czytelnika; Małe formy teatralne, np. inscenizacje; Zajęcia wykorzystujące urządzenia i materiały audiowizualne, komputer i internet; Wystawy książek na wybrany temat lub poświęcona twórczości wybranego autora (rok Henryka Sienkiewicza);

13 Sposoby popularyzacji czytelnictwa Kiermasze Taniej Książki; Gry terenowe związane z książką (Czy znasz wiersze J. Tuwima i J. Brzechwy?) Przygotowywanie i przeprowadzanie prelekcji dla rodziców uczniów na temat korzyści płynących z czytelnictwa;

14 Sposoby popularyzacji czytelnictwa Prawdziwą kopalnią pomysłów, które mogą pomóc w propagowaniu idei czytelnictwa i pokazywaniu młodzieży, że czytanie naprawdę może być fajne, jest Internet. A w sieci królują wyzwania czytelnicze. Autorami takich wyzwań są ludzie kochający czytanie i książki, pragnący swoją pasją czytelniczą zarazić innych. Opracowują regulaminy, kryteria oraz zasady oceniania i przyznawania nagród, a nawet zakładają fora dyskusyjne i grupy wsparcia.

15

16

17

18

19

20

21

22 Zalety czytania dziecku zaspokaja potrzeby emocjonalne dziecka; buduje więź pomiędzy rodzicem i dzieckiem; wzmacnia poczucie własnej wartości; uczy poprawnego języka, wzbogaca zasób słów, daje swobodę w mówieniu; uczy myślenia logicznego, przyczynowo - skutkowego, krytycznego; ćwiczy pamięć; poprawia koncentrację; rozwija wyobraźnię;

23 Dobra książka dla dzieci, którą można czytać na głos, przynosi radość dzieciom dorosłym. Buduje pomost między pokoleniami.

24 Zalety czytania dziecku przygotowuje do sprawnego samodzielnego czytania i pisania; ułatwia naukę i pomaga odnieść sukces w szkole; zapobiega uzależnieniu od telewizji, komputera i gadżetów elektronicznych; chroni dziecko przed zagrożeniami ze strony kultury masowej; przeciwdziała demoralizacji i przemocy; jest znakomitą rozrywką, rozwija poczucie humoru; jest zdrową ucieczką od nudy i problemów;

25 Zalety czytania dziecku Przynosi ogromną wiedzę ogólną, daje dostęp do wiedzy na każdy temat (m.in. dzięki książkom faktograficznym); Uczy dziecko odróżniani dobra od zła, rozwija wrażliwość moralną; Daje dostęp do życia, myśli i dzieł największych ludzi różnych epok; Kształtuje na całe życie nawyk czytania i zdobywania wiedzy.

26 Rezultaty głośnego czytania Podnosi poziom wypowiedzi ustnych, a także pisemnych uczniów. Zwiększa swobodę w formułowaniu myśli, pozwala na lepsze radzenie sobie z dłuższymi formami wypowiedzi ustnych i pisemnych, zwiększa umiejętność wypowiadania się pełnymi zdaniami, zwiększa umiejętność argumentowania swoich opinii, zwiększa płynność wypowiedzi, popełnianie mniejszej liczby błędów językowych, bogatsze słownictwo czynne i bierne. Kontakt z żywym słowem znakomicie uczy dzieci (zwłaszcza młodsze) prawidłowej wymowy i akcentowania.

27 Rezultaty głośnego czytania Przyczynia się do wzrostu zrozumienia tekstów i poleceń, o czym świadczy fakt, że uczniowie popełniają mniej błędów w odpowiedziach na pytania dotyczące wysłuchanego lub samodzielnie przeczytanego fragmentu książki, potrafią wymienić więcej szczegółów z treści opowiadań niż dzieci nie słuchające regularnie.

28 Rezultaty głośnego czytania Poprawia koncentrację oraz wydłuża przedział uwagi. Czytający regularnie rzadziej wykazują znużenie i brak zainteresowania długim słuchaniem. Podczas dyskusji potrafią przytoczyć więcej przykładów z wysłuchanego i przeczytanego opowiadania. Dowodzi to także ich lepszej pamięci.

29 Rezultaty głośnego czytania Sprzyja zwiększeniu umiejętności myślenia przyczynowo - skutkowego, o czym świadczy treść wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także rysunki dzieci przedszkolnych.

30 Rezultaty głośnego czytania Pomaga w nabywaniu umiejętności rozwiązywania problemów emocjonalnych poprzez analizę problemów bohaterów literackich.

31 Rezultaty głośnego czytania Głośne czytanie poprawia wzajemne relacje pomiędzy uczniami, (słuchając głośnego czytania uczą się również komunikować miedzy sobą).

32 Oddziaływanie książki Lektura może oddziaływać na czytelnika w sferze intelektu, pełniąc funkcję informacyjną, kształcącą, światopoglądową; Oddziałując w sferze uczuć, może pełnić funkcję estetyczną, emocjonalną, kompensacyjną, identyfikacyjną, partycypacyjną, prestiżową, terapeutyczną, relaksową, ewazyjną (pomoc w ucieczce od rzeczywistości); Może też inspirować postępowania czytelnika wg pewnych wzorców etycznych, umożliwiać twórcze działanie na różnych polach, pomagać w rozwiązywaniu praktycznych zadań życiowych.

33 Zainwestuj w czytanie Wczesna edukacja językowa i czytelnicza jest przepustką do sukcesów w szkole i w życiu! Jeden dolar zainwestowany we wczesną edukację językową zwraca się 10-krotnie!

34 Dziękuję za uwagę. Bibliografia: Encyklopedia PWN Giżycka Bożena, Sposoby upowszechniania literatury wśród dzieci i młodzież; Koszela Barbara, Praca biblioteki szkolnej dla ucznia, rodzica i nauczyciela; Kudyba Małgorzata, Upowszechnianie czytelnictwa. Przegląd kampanii ogólnopolskich i lokalnych akcji; Raport: Stan czytelnictwa w Polsce w 2014 roku. Dostępny w Internecie: raport%3a-stan-czytelnictwa-w-polsce-w-2014-r..html Sobala Beata, Rozwijanie czytelnictwa poprzez różne formy pracy.