1. WYNIKI BADANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH

Transkrypt

1 Nie moŝna wyświetlić obrazu. Na komputerze moŝe brakować pamięci do otwarcia obrazu lub obraz moŝe być uszkodzony. Uruchom ponownie komputer, a następnie otwórz plik ponownie. Jeśli czerwony znak x nadal będzie wyświetlany, konieczne moŝe być usunięcie obrazu, a następnie ponowne wstawienie go. P O W I A T O W Y U R ZĄD PRACY ul. Rzeźnicza 12, Sosnowiec, tel , , ; fax wew.420, 508 Sosnowiec, Sierpień 2009r. 1

2 1. WSTĘP W roku bieŝącym raport w części prognostycznej opiera się na wynikach badania GUS dotyczących studentów i absolwentów szkół wyŝszych oraz danych o uczniach szkół ponadgimnazjalnych z SIO MEN. PoniŜsze opracowanie ma charakter szacunkowy i orientacyjny oraz stanowi uzupełnienie Rankingu zawodów deficytowych i nadwyŝkowych w 2008 roku, a takŝe zawiera część prognostyczną na 2009r. 2

3 1. WYNIKI BADANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Analiza absolwentów wg zawodów została opracowana w oparciu o dane uzyskane z SIO MEN. Dane te dotyczą szkół ponadgimnazjalnych działających na terenie miasta Sosnowca i odnoszą się do informacji o liczbie absolwentów według zawodów, którzy ukończyli szkołę w roku 2008 oraz o przewidywanej liczbie absolwentów według zawodów w roku Badaniem objęto: Szkoły policealne publiczne i niepubliczne, Szkoły średnie techniczne, Licea ogólnokształcące, Zasadnicze Szkoły Zawodowe. Absolwenci szkół stanowią szczególną kategorię na rynku pracy, której wyodrębnienie spośród pozostałych bezrobotnych uzasadnia specyficzne cechy tej populacji, między innymi: 1. Absolwenci, kończący naukę stanowią obecnie najwaŝniejsze źródło przyrostu zasobów pracy, tym większe, Ŝe prognozy demograficzne na najbliŝsze lata przewidują wchodzenie na rynek pracy kolejnych roczników z lat Bardzo powaŝny przyrost zasobów pracy nie jest równowaŝony z przyrostem liczby nowych miejsc pracy w gospodarce. 3. Mało elastyczna i nieprzystosowana do potrzeb gospodarki struktura systemu edukacyjnego, a w szczególności kształcenia zawodowego, która według pracodawców i samych absolwentów w nieznacznym stopniu przygotowuje ich do podejmowania samodzielnych ról zawodowych. Na obecnym rynku pracy młodzi ludzie zmuszeni są do zdobywania nowych umiejętności, widomości, ponadto posiadania duŝego doświadczenia zawodowego. 3

4 W ubiegłym roku osób ukończyło licea. Absolwenci tych szkół nie mieli Ŝadnego zawodu. Ponadto na rynek pracy trafiło teŝ 101 techników farmaceutycznych, 86 nauczycieli języka obcego, 81 techników mechaników, 78 techników elektroników, 75 techników informatyków oraz 73 techników elektryków. Przewiduje się, Ŝe w 2009r., podobnie jak w roku ubiegłym, największą grupę kończącą szkoły średnie będą stanowiły osoby bez określonego zawodu osób. Drugą co do wielkości grupą będą osoby posiadające zawód technika informatyka 159, oraz technika mechanika 97osób. Liczba zarejestrowanych bezrobotnych do 25 roku Ŝycia na koniec grudnia 2008r. w tutejszym Urzędzie Pracy wynosiła; osób, tj. 13,9% ogółu bezrobotnych. W okresie od stycznia do grudnia 2008r. w Urzędzie: zarejestrowano osób bezrobotnych do 25. roku Ŝycia z ewidencji wyłączono osoby bezrobotne do 25. roku Ŝycia, z czego pracę podjęło z nich, a osób zostało wyrejestrowanych z powodu braku potwierdzenia gotowości do pracy. Osoby bezrobotne do 25 r.ż. wg wykształcenia -stan na koniec 2008r. Średnie ogólnokształcące 25% Gimnazjalne i poniżej 27,3% Razem 37% Policealne i średnie zawodowe 27,5% Wyższe 10,1% Zasadnicze zawodowe 10,1% 4

5 Analizując dane, które posiadamy moŝemy stwierdzić, Ŝe w 2008r. najwięcej absolwentów ukończyło szkoły w następujących zawodach: Nazwa zawodu Przewidziani absolwenci na rok Absolwenci 2008r. Przewidywani absolwenci na 2009r. SZKOŁY POLICEALNE Technik technologii odzieŝy Technik technologii szkła Technik informatyk Asystentka stomatologiczna Agent reklamy : Technik organizacji reklamy Asystent rachunkowości: Technik rachunkowości Terapeuta zajęciowy Technik farmaceutyczny Technik elektroradiolog Ratownik medyczny Technik obsługi turystycznej Renowator zabytków architektury Asystent osoby niepełnosprawnej Organizator usług hotelarskich [zawód szkolny: Technik hotelarstwa] Pracownik administracyjny: Technik administracji Technik logistyk Fryzjer technik usług fryzjerskich Kosmetyczka : Technik usług kosmetycznych Inspektor bezpieczeństwa i higieny pracy: Technik bezpieczeństwa i higieny pracy Spedytor [zawód szkolny: Technik spedytor] Pracownicy ochrony mienia i osób: Technik ochrony fizycznej osób i mienia Technik Ŝywienia i gospodarstwa domowego Technik organizacji usług gastronomicznych Kelner Technik mechanik Technik handlowiec Technik ochrony środowiska Technik elektryk Technik drogownictwa Technik transportu kolejowego Technik budownictwa Technik architektury krajobrazu Muzyk Technik ekonomista Technik elektronik Technik telekomunikacji

6 LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Bez zawodu ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE Monter maszyn i urządzeń przemysłowych Kucharz małej gastronomii Fryzjer [zawody szkolne: Fryzjer, Technik usług fryzjerskich] Sprzedawca Murarz Ślusarz Mechanik pojazdów samochodowych Elektromechanik pojazdów samochodowych Posadzkarz Monter instalacji gazowych Ślusarz Elektromonter instalacji elektrycznych Optyk mechanik Operator maszyn drogowych: Mechanik maszyn i urządzeń drogowych Rzeźnik wędliniarz Cukiernik Piekarz WNIOSKI Niniejsza analiza została opracowana na podstawie danych przesłanych z GUS uzyskane informacje pozwalają sporządzić prognozę jedynie o charakterze szacunkowym i orientacyjnym. Z punktu widzenia diagnozy rynku pracy istotne znaczenie ma usytuowanie organizacyjne wolnych miejsc pracy, ale znaczenie podstawowe ma struktura kwalifikacyjno - zawodowa pracowników poszukiwanych do pracy. Najliczniejsza grupa wakujących miejsc pracy na terenie Sosnowca przeznaczona była dla pracowników z wykształceniem zasadniczym zawodowym (50,6%), a w drugiej kolejności dla pracowników z wykształceniem gimnazjalnym i poniŝej (31,6%). 6

7 Najwięcej wolnych miejsc pracy oczekuje na robotników przemysłowych, rzemieślników i specjalistów. W 2008 roku osób ukończyło szkoły zawodowe, średnie lub policealne, z czego szkoły ogólnokształcące osób. Planuje się, iŝ w roku 2009 w/w szkoły ukończy osoby. Nie sprawdziła się prognoza z roku ubiegłego, gdzie przewidywano absolwentów. W 2008r. szkoły policealne, średnie oraz zawodowe ukończyło 249 osób więcej. Obecna sytuacja na rynku pracy powoduje, Ŝe wysoki poziom wykształcenia nie gwarantuje otrzymania pracy, ale daje większe moŝliwości w zwiększeniu szans na zdobycie zatrudnienia. Odnosząc się do młodych ludzi konieczne jest zapewnienie im szerokoprofilowego nauczania, co daje moŝliwości zdobywania umiejętności praktycznych i wiedzy teoretycznej, czyli zdolności do wykonywania zróŝnicowanych jakościowo zadań pracy. Dlatego tak często poruszany temat poszerzania i zdobywania nowych kwalifikacji, dostosowanych odpowiednio do jeszcze szybciej zmieniających się warunków rynku pracy, nie powinien być lekcewaŝony. W odnawianiu, poszerzaniu i zdobywaniu nowych kwalifikacji powinna słuŝyć dobrze rozwinięta edukacja, otwarta na zmieniający się rynek pracy. W istniejącej rzeczywistości na terenie Polski niestety nie ma sprzyjających warunków do realizacji edukacji permanentnej. Ranking opracowała Agnieszka Pierzchała 7